世界の英語

英語は西ゲルマン語派に属する言語で、ゲルマン民族の侵略者によってブリテン島にもたらされたアングロ・フリジア語の方言から派生したものです。当初、古英語は多様な方言の集まりであり、イングランドのアングロ・サクソン王国の多様な起源を反映していました。最終的に、これらの方言の1つである後期西サクソン語が支配的になりました。^{[ 13 ]}

古英語はその後、さらに2つの侵略の波の影響を受けた。1つ目は、8世紀と9世紀にブリテン島の一部を征服・植民地化したゲルマン語族のスカンジナビア語派の話者によるもの。2つ目は、11世紀のノルマン征服で、古ノルマン語を話す侵略者によってもたらされ、最終的にアングロ・ノルマン語と呼ばれるノルマン語の変種が発展した。ノルマン征服後2世紀の間、フランス語はイングランドの上流階級の日常生活の言語となった。大衆の言語は英語のままであったが、この時期のイングランドのバイリンガルな特徴はこうして形成された。 ^{[ 13 ]}

中英語期には、フランスとイングランドは分離の過程を経験した。利害の対立と恨みの感情が渦巻いたこの時期は、後に百年戦争と呼ばれるようになった。14世紀初頭までに、英語は再び広く使われるようになり、イングランド全土の主要言語となったが、大きな変化を経ずに済んだわけではなかった。^{[ 13 ]}

ルネサンス期には、英語に対する愛国心が高まり、英語がイングランドの国語として認められるようになった。英語は学問や文学での使用に適していると提唱された。大母音推移により、この時代の英語は標準語として成熟し、中英語期とは大きく異なり、明らかに「現代語」となった。^{[ 14 ]}

18世紀までに、英語の方向性を決定づける3つの主要な力が働いていた。(1) 言語を統制し、正しい用法の基準を確立すること。(2) 欠陥と思われるものを取り除き、一定の改善を導入することによって言語を洗練すること。(3) 英語を望ましい形に永久的に固定すること。言語における体系性と規則性へのこの欲求は、前時代に特徴的であった個人主義と独立精神とは対照的であった。^{[ 13 ]}

19世紀までに、大英帝国の拡大と世界貿易により、英語は世界中に広まった。急速に発展するアメリカ合衆国など、イギリスのより大きな植民地や旧植民地の重要性の高まりは、これらの地域で話されている英語の変種の価値を高め、現地の人々の間で、自分たちの独特な英語の変種がイギリスの標準語と同等の地位を与えられるべきだという考えを促した。^{[ 13 ]}

英語の普及に関する最も影響力のあるモデルは、Braj Kachruの世界英語モデルです。このモデルでは、英語の拡散は、内円、外円、拡大円という 3 つの同心円で表現されています。^{[ 21 ]}

インナーサークルとは、英語が最初に形成され、最初のディアスポラで世界中に広まった頃の英語を指します。この英語の移植において、イングランド出身の英語話者はオーストラリア、ニュージーランド、北アメリカに英語を運びました。したがって、インナーサークルは、現在英語が主要言語として使用されている地域、すなわちイギリス、アメリカ合衆国、オーストラリア、ニュージーランド、アイルランド、そして英語圏カナダにおける、英語の伝統的な歴史的・社会言語学的基盤を表しています。これらの国々では、ほとんどの人が英語を母語としています。インナーサークルにおける英語話者の総数は3億8000万人にも上り、そのうち約1億2000万人はアメリカ合衆国以外に居住しています。

英語の外圏は、イギリスによるアジアとアフリカへの帝国拡大を通じて英語を広めた、第二の英語ディアスポラによって生み出されました。これらの地域では、英語は母語ではありませんが、民族や言語グループ間の便利な共通語として機能しています。高等教育、立法と司法、国内商業などは、主に英語で行われることがあります。この圏には、インド、ナイジェリア、バングラデシュ、パキスタン、マレーシア、タンザニア、ケニア、南アフリカ、フィリピン（米国に植民地化された）などが含まれます。外圏の英語話者の総数は、1億5000万人から3億人と推定されています。^{[ 22 ]}シンガポールは外圏にありますが、英語が家庭言語としてより頻繁に使用されるようになるにつれて（シンガポールの言語を参照）、アイルランドが以前そうであったように、内圏に移行しつつある可能性があります。外圏には、ジャマイカ、トリニダード・トバゴ、バルバドス、ガイアナ、ベリーズ、パプアニューギニアなど、国民の大多数が英語をベースとしたクレオール語を話すものの、公的な目的では標準英語を維持している国々も含まれる。

最後に、拡大圏には、英語が歴史的にも政治的にも役割を果たしていないものの、国際コミュニケーションの手段として広く使われている国々が含まれます。これには、上記で分類されていない世界の人口の大部分が含まれ、中国、ロシア、日本、韓国、非英語圏のヨーロッパ（特に中央ヨーロッパと北欧諸国）、中東などの地域が含まれます。この拡大圏の総数は、特に英語が特定の限定された目的、通常はビジネスの文脈で使用される場合があるため、推定が最も困難です。これらの使用者の推定数は1億人から10億人に及びます。

内側の円は「規範提供」であり、つまり英語の規範はこれらの国々で発展している。外側の円（主に新コモンウェルス諸国）は「規範発展」であり、拡大する円（世界の残りの多くの地域を含む）は「規範依存」であり、内側の円のネイティブスピーカーによって設定された基準に依存している。 ^{[ 23 ]}

エドガー・ヴェルナー・シュナイダーは、「サークル」モデルに見られるような純粋に地理的で歴史的なアプローチを避け、アイデンティティの行為に関する社会言語学的概念を取り入れている。^{[ 24 ]}彼のモデルは、地理的および歴史的に違いがあるにもかかわらず、新しい世界英語の出現のすべての事例の根底には、その地域の先住民とそこにやってきた入植者との間の変化する社会関係によって動機づけられた、根本的に均一なプロセスが存在することを示唆している。

歴史的・社会的状況と言語発展の関係は、4つの要素間の相互関係として捉えられる。植民地時代から独立国家に至るまでの国の政治史は、関係する集団（先住民と入植者）のアイデンティティの再構築に反映される。これらの再構築は、言語接触（相手言語の習得など）、言語使用（相互交流の量と種類など）、そして言語に対する態度といった社会言語学的条件を決定づける。そして、それに続いて言語発展、および関係する言語変種の構造的変化が生じる。

このモデルは、英語の普及における5つの特徴的な段階を概説している。

フェーズ 1 – 基盤：これは、長期間にわたって新しい地域に英語が導入される最初の段階です。この段階では、2 つの言語プロセスが作用しています。(a)英語と先住民の言語との言語接触、(b)入植者の英語のさまざまな方言間の接触により、最終的に新しい安定した方言が形成されます(コイネを参照)。この段階では、バイリンガリズムは限定的です。地元住民のごく一部が、通訳、翻訳者、ガイドとして重要な役割を果たすことがあります。借用語は語彙に限られ、地元の地名や地元の動植物の用語が英語に採用されます。 ^{[ 25 ]}

フェーズ 2 – 外部規範による安定化: この段階では、入植者コミュニティはイギリスの統治下で政治的に安定する傾向があります。英語の重要性が増し、口語英語は植民地時代の共通語であるものの、話者は正式な規範をイギリスに求めます。地元の語彙は引き続き採用されます。教育とイギリス人入植者との接触の増加により、先住民の間でバイリンガルが増加。英語の知識は資産となり、新たな先住民エリートが生まれます。 ^{[ 25 ]}

フェーズ 3 – 土着化：シュナイダーによれば、これはイギリス人入植者が「母国」への忠誠心のみにとらわれるのではなく、現在および地域の現実に基づいた新しいアイデンティティを受け入れ始めることで移行が起こる段階である。この時点までに、土着の要素は、基層効果、中間言語プロセス、および入植者の共通英語から採用された特徴の統合である第二言語システムも安定させている。英語が地域の社会政治的および文化的慣習に適応するにつれて、新語が安定する。 ^{[ 25 ]}

第4段階 – 内規範的安定化：この段階は、地域に根ざした新たな言語的自信に支えられた、地域規範の段階的な受容によって特徴づけられます。この頃には、政治的な出来事によって、入植者と先住民の要素が、英国とは独立した国民意識の中で不可分に結びついていることが明らかになっています。地域英語の受容は、この新たなアイデンティティを表現しています。少なくとも新しい語彙については（必ずしも地域特有の文法のためではなく）、全国的な辞書が熱心に支持されます。地域英語における文学的創造性が花開き始めます。 ^{[ 26 ]}

フェーズ 5 – 分化：この段階では、アイデンティティのダイナミクスに変化が生じ、若い国家は、かつての植民地支配国との違いによって定義されるよりも、地域、社会、民族の線で定義されるサブグループの複合体として自らを認識するようになる。時間の経過による言語変化の単純な効果（社会的分化の助けを借りてと相まって、新しい英語のコイネーはより大きな分化を示し始める。 ^{[ 26 ]}

英語が数的に見て「他者」の言語であるならば、言語の重心はほぼ確実に「他者」の方向へ移動するだろう。ウィドウソンの言葉を借りれば、言語分布から言語拡散へのパラダイムシフトが起こる可能性が高い。^{[ 33 ]}

英語の普及について語る時、それは慣習的にコード化された形式や意味が異なる環境や状況に伝達され、異なる集団の人々によって採用され使用されるということではありません。実際の言語が普及するのではなく、仮想言語が普及し、その過程で様々な形で具現化されるという問題なのです。実際の言語の普及は採用と順応を伴いますが、仮想言語の普及は適応と非順応を伴います。この二つのプロセスは全く異なるものです。

言語の重心のもう一つの潜在的な変化は、英語が国際的な役割を完全に失うか、あるいは多くの同等の言語と役割を共有するようになることである。これは主に、非ネイティブスピーカーの英語の普及に対するネイティブスピーカーの抵抗と、それに伴う多数の非ネイティブスピーカーによる英語の放棄の結果として起こるわけではないが、後者が一因となる可能性はある。^{[ 15 ]}

英語がいずれ世界の共通語として別の言語（または複数の言語）に取って代わられる可能性があるという証拠として、デイビッド・クリスタルはインターネットのデータを挙げている。^{[ 34 ]}

インターネットが始まった当初は、その発祥地である英語圏の文化から当然ながら100％英語でしたが、1980年代以降、その状況は徐々に変化し始めました。1995年にはインターネット上の英語の割合は約80％にまで低下し、2001年の時点では60％から70％の間で推移しており、今後4～5年でさらに大幅に低下する可能性が高いと予測されています。

一方、現在インターネット上には少なくとも1500の言語が存在し、その数は今後さらに増加する可能性が高い。それでも、クリスタル氏は英語が依然として圧倒的な存在感を維持すると予測している。