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| 頭字語 | 日本語能力試験 |
|---|---|
| タイプ | 語学力テスト |
| 開始年 | 1984 |
| 言語 | 日本語 |
| Webサイト | ホームページ |
日本語能力試験（にほんごのうりょくしけん）は、非母語話者の日本語能力を評価・認定するための標準化された基準参照テストであり、言語知識、読解力、聴解力をカバーしている。[1]このテストは、日本と一部の国で年に2回（7月と12月の第1日曜日）、その他の地域で年に1回（地域によって12月または7月の第1日曜日）実施されている。[2]日本語能力試験は、海外でのテストは国際交流基金（現地の開催機関の協力を得て）が、日本国内でのテストは日本国際教育支援協会が実施している。 [3]
日本語能力試験は5つの独立した認定レベルで構成されており、5が最低レベルで1が最高レベルです。[4] 2009年までは、この試験には4つの認定レベルがありました。 [5]日本語能力試験の認定証は期限切れになったり、時間が経っても無効になったりすることはありません。[6]
歴史
日本語能力試験は、標準化された日本語能力認定資格の需要の高まりに応えて、1984年に初めて実施されました。[7]当初、7,000人が受験しました。[8] 2003年まで、日本語能力試験は日本の大学に入学する外国人の要件の1つでした。2003年以降、ほとんどの大学では、この目的で日本留学試験（EJU）を使用しています。[9]選択式のみの日本語能力試験とは異なり、EJUには受験者が日本語で記述する必要があるセクションがあります。
用途と同等性
日本語能力試験の認定資格は、日本において多くの公的な目的に使用することができます。例えば、日本語能力試験N1またはN2の認定資格は、状況によっては外国人が優遇入国管理措置を受けるのに役立ちます。[10]同様に、国籍に関係なく、N1またはN2に合格した人は、日本の中学校を卒業していない場合、日本の高等学校に入学するために必要な中学校卒業程度認定試験の日本語セクションが免除されます。 [11]また、日本の大学で勉強したい外国人学生の場合、 N1認定資格は日本留学試験の代替として認められることがあります。
日本語能力試験（JLPT）の認定は、日本での資格取得の要件としても求められる。N1認定は、日本で資格取得のための試験を受験したい外国人医療従事者や、日本で看護学校に通いたい特定の外国人にとって必須条件となっている。 [12]さらに、日本とインドネシア、フィリピン、ベトナムとの経済連携協定に基づき、日本を訪れるインドネシア、フィリピン、ベトナムの看護師または介護士候補者には日本語能力試験（JLPT）の認定が義務付けられている。
国際交流基金は日本語能力試験と他の言語能力試験の比較表を公式に提供していないが、日本語の教科書[13]や大学レベルの語学コースでは、右の表を使用して日本語能力試験の結果をヨーロッパ言語共通参照枠（CEFR）の尺度と比較する傾向がある。 [14] [15] 2025年7月から、日本語能力試験のスコアレポートには、対応するCEFRレベルが公式に表示されるようになる。[16]
管理
日本では、日本語能力試験は文部科学省が財団法人日本国際教育支援協会（JEES）を通じて実施している。 [18]海外では、国際交流基金が地元の文化交流機関や教育機関、またはこの目的のために特別に設置された委員会と共同で試験を実施している。[19] [20]
テスト形式
改訂版の試験パターンは2010年に実施された。試験は5段階に分かれており、N1が最高レベルでN5が最低レベルである。試験によれば、N1は「様々な場面で使用される日本語を理解する能力」、N2は「日常的な場面で使用される日本語をある程度理解し、様々な場面で使われる日本語を理解する能力」、N3は「日常的な場面で使用される日本語をある程度理解する能力」、N4は「基本的な日本語を理解する能力」、N5は「基本的な日本語をある程度理解する能力」を表している。[21]漢字や語彙のリストからの学習は推奨されていないため、試験内容の仕様は公表されていない。[22]
スコアリング
合格は項目反応理論を用いて計算された尺度得点に基づいており、異なる年度や異なる難易度のテストで同等の成績を収めた場合、同じ尺度得点が得られる。生の得点は合格条件の決定に直接使用されることはなく、スコアレポートの「参考情報」に大まかな形で記載される以外は報告されない。「参考情報」には、生の得点が67%以上、34%から66%の間、または34%未満のいずれであったかが受験者に伝えられる。[22]この参考情報は、N4とN5の語彙、文法、読解について、N1、N2、N3の語彙と文法（読解は除く）について記載されている。
2010 年以降、試験に合格するには、合計ポイントで総合合格点を獲得することと、各セクションを個別に合格することの両方が必要です。総合合格点はレベルによって異なり、N1 では 100/180 (55.55%)、N5 では 80/180 (44.44%) です。一方、受験者が 1 つのセクションで非常に良い成績を収め、別のセクションで非常に悪い成績を収めることで合格することがないように、各セクションで少なくとも 31.67% のスコアが必要です。
テストセクション
- 注：「語彙」には漢字と語彙が含まれます（前の文字・語彙）
推定学習時間
日本語教育センターが発表した日本在住学生の自己申告による学習時間比較データ：
アプリケーションと結果
申し込み期間は通常、7月の試験の場合は3月上旬から4月下旬まで、12月の試験の場合は8月上旬から9月下旬までです。
12月実施の試験結果は、国内受験者には翌年2月に、海外受験者には3月に発表される。試験結果は、受験者が申し込んだ試験機関またはセンターを通じて受験者に送付される。[27] 2012年からは、オンライン登録により、郵送される前（7月実施の試験は8月下旬）にオンラインで結果を確認できるようになった。受験者全員に、セクションごとの得点を記載したレポートが送付される。合格者には、検定試験合格証書も交付される。
2004年の受験者総数は302,198人で、日本語能力試験は日本を含む40か国で毎年実施されている。[28] 2009年以降は東アジアで年2回の試験が実施され、2019年までに年間受験者数は1,168,535人に増加した。[29] 2021年現在、受験者数が最も多い地域は、日本、台湾、中国、韓国、インド、ベトナム、ブラジル、インドネシア、バングラデシュ、ミャンマーである。[30]
- ^ COVID-19パンデミックのため、2020年には12月のテストセッションのみが実施され、7月のテストセッションはキャンセルされました。[56]
以前の形式 (1984–2009)
2009年まで、この試験は4つのレベルに分かれていました。[5] JLPTの証明書には有効期限がないため、[6]以前の形式の試験結果も有効です。
試験に関する指示はすべて日本語で書かれていたが、難易度は各試験レベルに応じて調整されていた。[ 61 ] 試験の各レベルで扱われる科目は、 1994年に最初に発行され、2004年に改訂された「出題基準」に基づいていた。この仕様は、受験者の学習ガイドとしてではなく、試験官が試験問題を作成するための参考資料として役立った。この仕様は、 JLPTの4つのレベルすべてに対する漢字リスト、表現リスト、語彙リスト、文法リストから構成されていた。ただし、1回の試験に含まれる漢字、語彙、文法の約20％は、試験作成者の裁量により、規定のリスト以外から引用された可能性がある。[62]
括弧内の数字はテスト内容仕様書の正確な番号を示しています。[62]
独立情報源である日本語教育センターは、次のような学習時間の比較データを公開しています。
テストセクション
以前の形式では、日本語能力試験は「文字と語彙」（100点）、「聴解」（100点）、「読解と文法」（200点）の3つのセクションに分かれていました。
最初のセクション（文字･語彙）では、語彙と日本語の表記体系のさまざまな側面に関する知識をテストします。これには、与えられた状況に対する正しい漢字の識別、与えられた漢字の正しいひらがなの読み方の選択、与えられた文に対する適切な用語の選択、および与えられた単語の適切な使用法の選択が含まれます。
2 番目のセクション (聴解)は、リスニングの理解力をテストする 2 つのサブセクションで構成されています。1 つ目は、録音された会話で提示された状況を最もよく表す画像を選択することです。2 つ目は同様の形式ですが、視覚的なヒントは提示されません。
セクション 3 (読解･文法) では、さまざまな長さの本物または半本物の読解文章を使用して読解力をテストします。質問には、テキストの空白部分を埋めるように促すものや、重要なポイントを言い換えるように求めるものが含まれます。文法の問題では、受験者は与えられたポイントを伝えるために正しい文法構造を選択したり、活用や助詞の一致をテストしたりします。
新しい形式との比較
以前の4レベル形式からテストのレベルが2つ変更されました。1つ目は、古いレベル3とレベル2の間に新しいレベルが挿入されたこと、2つ目は、トップレベルの試験（古いレベル1）の内容が、少し高度なスキルをテストするように変更されたことです。ただし、合格レベルは変更されていません。 [65]これは、テストのスコアを均等化することで可能になったと考えられます。特に語彙は、18,000語に増加したプールから採られると言われています。
N3が新たに追加されたのは、レベル3とレベル2の難易度格差の問題に対処するためである。これまで、レベル3に合格した受験者がレベル2に合格するのに苦労することが多いという事実に対処するために改訂の要望があった。これは、レベル3とレベル2の合格に必要なスキルレベルに大きな差があるためである。また、現在のレベル1のテストが対象とする能力よりも高度な能力を測定したいという要望もあり、トップレベルの試験が改訂された。[66]
対応は次のとおりです。
- N1 : 元のレベル1より少し上級だが[67] 、合格レベルは同じ
- N2 : 元のレベル2と同じ
- N3 : 元のレベル2とレベル3の中間
- N4 : オリジナルレベル3と同じ
- N5 : 元のレベル4と同じ
改訂版のテストでは、元のテストと同じ内容のカテゴリが引き続きテストされますが、テストの第1セクションと第3セクションが1つのセクションに統合されました。[23]口頭および筆記スキルのセクションは導入されませんでした。[8]さらに、全体のスコアを達成するだけでなく、個々のセクションに合格する必要があるという要件が追加されました。
試験の変更は、日本の少数民族の教育に関して文部省が制定した新しい言語政策の導入に関連していると主張されている。[68]
参照
参考文献
- ^ 「目的と歴史」国際交流基金。 2011年6月20日閲覧。
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- ^ 「JLPTの利点 - JLPT日本語能力テスト」2015年5月2日閲覧。
- ^ GENKI: 初級日本語総合コース Vol. 1 [第3版] - ジャパンタイムズ出版BOOKCLUB。
- ^ 「Microsoft Word - Sophia JPN course_CEFR_level.docx」（PDF） 。 2022年7月30日閲覧。
- ^ “Taalverwerving IIIA: Conversatie & luistervaardigheid、teksten: Gevorderd niveau、kanji V、2010-2011 - Studiegids - Universiteit Leiden".
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{{cite web}}: CS1 メンテナンス: 不適切 URL (リンク) - ^ ロクサーヌ・リゼル・ニヴェリ、ソル・ロハス・リザナ（2019年12月24日）。「新しい日本語能力試験の『変更点』：外国人と日本人のための新たな言語政策」現代日本研究電子ジャーナル。19 （3） 。 2019年12月26日閲覧。
外部リンク
- 日本語能力試験 JLPT （日本語）、JLPT公式ウェブサイト
- 日本語能力試験、JEESと国際交流基金による公式英語ウェブサイト