ドレクセル大学自然科学アカデミー

ドレクセル大学自然科学アカデミー

ドレクセル大学自然科学アカデミー 2024年3月
フィラデルフィア内の場所
設立	1812
位置	1900ベンジャミン フランクリン パークウェイ フィラデルフィア、ペンシルバニア州、米国
座標	北緯39°57′25″ 西経75°10′17″ / 北緯39.9570° 西経75.1714° / 39.9570; -75.1714
タイプ	自然史博物館
コレクションのサイズ	1,700万以上の標本
社長	スコット・クーパー博士
公共交通機関へのアクセス	SEPTAバス: 32、33、郊外駅
Webサイト	詳しくはこちら
ペンシルバニア州歴史標識
正式名称	自然科学アカデミー
タイプ	市
指定された	2013年5月15日
位置	302 Market St.、フィラデルフィア、ペンシルバニア州、米国
マーカーテキスト	1812 年にこの近くに設立されたこの博物館は、アメリカ大陸最古の自然科学機関であり、優れた展示品や科学コレクションを備え、地球上の生命の研究における主要なリソースとなっています。1876 年にローガン スクエアに移転し、 2011 年からはドレクセル大学の一部となっています。

ドレクセル大学自然科学アカデミー（旧フィラデルフィア自然科学アカデミー）は、アメリカ大陸最古の自然科学研究機関および博物館です。1812 年に、アメリカ共和国の多くの著名な博物学者によって、「科学の奨励と育成」という明確な使命を掲げて設立されました。探検を後援し、独自の環境および系統分類研究を実施し、 1,700 万点を超える標本を含む自然史コレクションを収集してきました。アカ​​デミーでは、学校と一般の両方を対象に、公開展示や教育プログラムも企画しています。

アメリカ合衆国建国後数十年間、フィラデルフィアは文化の中心地であり、国の商業の中心地の一つでした。^[1]フィラデルフィアの二つの機関、ライブラリー・カンパニー^[2]とアメリカ哲学協会^[3]は、啓蒙思想と科学的探究の中心地でした。

地球科学と生命科学の高度化と、アメリカの荒野にまだ発見されていない多様な生命と景観があることへの認識の高まりが相まって、1812年の冬、博物学者の小グループが自然科学アカデミーを設立した。^[4]このアカデミーは、博物学者仲間の集まりを育み、アメリカ科学の成長と信頼性を育むことを目的としていた。彼らはヨーロッパの博物学者にインスピレーションと専門知識を頻繁に求め、同等とみなされることを切望していた。1817年4月25日、彼らはペンシルバニア州議会によってフィラデルフィア自然科学アカデミーの名称で協会に編入された。1818年1月1日までに、8人の会員が発表された。^[5]

2011年、アカデミーは近隣のドレクセル大学と提携し、ドレクセル大学自然科学アカデミーに名称を変更した。^{[6] [7]}

創設から10年以内に、アカデミーはアメリカ合衆国における自然科学の紛れもない中心となった。^[要出典]アカデミーの会員は、西部領土の全国調査やその他の大規模な探検に頻繁に参加した。^[5]ウィリアム・バートラム、^[8]ジョン・ゴッドマン、^[9] リチャード・ハーラン、^[10] アンジェロ・ハイルプリン、[11] シャルル・アレクサンドル・ルシューア^、 [ 12 ^] ウィリアム・マクルーア、^[13] ティツィアーノ・ピール、^[14] チャールズ・ピカリング、トーマス・セイ、アレクサンダー・ウィルソンなど、初期の会員の多くは、それぞれの研究分野の先駆者、あるいは権威として認められていた。^[15] バージニア州のトーマス・ジェファーソン、サウスカロライナ州のジョン・エドワーズ・ホルブルック、イギリスのトーマス・ナットルとリチャード・オーウェン、フランスのジョルジュ・キュヴィエ、プロイセンのアレクサンダー・フォン・フンボルトは、アカデミーの最初の数十年間の通信会員（フィラデルフィアから遠く離れた場所に住んでいた会員）の一部でした。^[5]

19世紀後半には、ジョン・ジェームズ・オーデュボン、チャールズ・S・ボイヤー、ジョン・カシン、エドワード・ドリンカー・コープ、エズラ・タウンゼント・クレソン、リチャード・ハーラン^、フェルディナンド・V・ヘイデン、アイザック・リー、ウィリアム・W・ジェフェリス、ジョン・ローレンス・ルコント、ジョセフ・ライディ、^[17]サミュエル・ジョージ・モートン、ジョージ・オード、ジェームズ・レーンなど、他の著名な博物学者や科学者も会員となった。通信員にはチャールズ・ダーウィンとその支持者エイサ・グレイ、^[18]やトーマス・ヘンリー・ハクスリーがいた。

歴史上、新会員は現会員2名により指名され、その後残りの会員により選出されるという制度が設けられていた。この要件は1924年に廃止された。20世紀の著名な科学者には、ジェームズ・ベールケ、ジェームズ・ボンド、ヘンリー・ウィード・ファウラー、ルース・パトリック、ヘンリー・ピルスブリー、H・ラドクリフ・ロバーツ、ウィトマー・ストーンらがいる。

自然科学アカデミーは、国際的に重要な自然史コレクションを所蔵しています。現在、図書館には 1,800 万点を超える生物標本と、数十万冊の書籍、雑誌、イラスト、写真、アーカイブ アイテムが収蔵されています。これらのコレクションは、既存のコレクションや個々のアイテムの寄贈や購入、アカデミーが後援する探検隊の収集活動、アカデミーに勤務しているかどうかにかかわらず個々の科学者の収集活動など、さまざまな手段で入手されました。コレクションの中には、もともと他の機関によって収集されたものもあります。たとえば、アメリカ哲学協会の自然史コレクションの多くは、19 世紀末までにアカデミーに移されました。

伝統的に、アカデミーなどの自然科学（または自然史）機関の研究者は、生物分類学、つまり種の発見、記述、命名、分類の科学に従事していました。ここ数十年で、研究の重点は、これらの種間の進化的関係を研究する系統学の科学に移っています。アカデミーは、種のアイデンティティを確立するのに役立つ参照資料であるタイプ標本を多数保存しています。また、科学者がこれらの種の性質、他の種との関係、進化の歴史、または保全状況を調査できる追加の標本も保存しています。

アカデミーのコレクションには、生命の樹全体にわたる幅広い標本が含まれています。博物館には、歴史的に重要なコレクションもいくつか保管されています。

植物学は、非維管束コケ類（コケ類、苔類、ツノゴケ類）および維管束植物（シダ類、針葉樹、顕花植物）を含む植物の研究分野である。植物学の分野には、現在では異なる生物界に分類されている藻類、地衣類、菌類の研究も伝統的に含まれてきた。アカデミーのコレクションは、新世界で最も古い機関植物標本室であるフィラデルフィア植物標本室（PH）に収蔵されており、 ^[19]アメリカ大陸で最も古く、最も重要な植物コレクションのいくつかが含まれている。^{[20]著名な初期の収集家には、}ベンジャミン・スミス・バートン、コンスタティーン・ラフィネスク、トーマス・ミーハン、トーマス・ナットル、フレデリック・パーシュがいる。^{[20] [21]}

植物標本室には、維管束植物、菌類、地衣類、藻類、化石植物の約150万点の標本が収蔵されており、そのうち4万点は種である。^{[19]また、ジェームズ・クック}船長の航海中にヨハン・フォースターとゲオルク・フォースターが収集した植物や、^[20]ルイス・クラーク探検隊（ディスカバリー隊）中にメリウェザー・ルイスが収集した植物など、特別なコレクションも収蔵されている。^{[22]現在、同部門は}キョウチクトウ科（トウワタ科またはシバンムシ科）とヒメヒオウギ科に焦点を当てた植物の多様性と進化に重点を置いている。^[19]

アカデミーの珪藻植物標本館は、アメリカ大陸最大、世界でも2番目に大きいもので、これらの微細藻類のスライド約22万枚を収蔵しています。^[23]この植物標本館には、著名な収集家から寄贈された多くの標本、さまざまな化石珪藻、米国で行われた数多くの淡水環境調査で収集された珪藻類が含まれています。^[24]珪藻植物標本館は、パトリック環境研究センターの藻類学部門にコレクションと分類学サービスも提供しています。著名な元学芸員には、チャールズ・S・ボイヤー、ルース・パトリック、チャールズ・ライマーなどがいます。^[25]

昆虫学は、創設以来、アカデミーにとって重要な位置を占めてきました。初期の会員には、アメリカ昆虫学の父とされるトーマス・セイと、自然史の代表的なイラストレーターで、米国探検隊（1834～1842年）の主任博物学者であるティツィアーノ・ピールがいます。昆虫学コレクションには現在350万点以上の標本が収蔵されており、その中には米国最古の昆虫学コレクションであるティツィアーノ・ピールの蛾と蝶のコレクションも含まれています。名誉学芸員のダニエル・オッテは直翅目（コオロギ、バッタ、およびその近縁種）の専門家であり、直翅目昆虫種ファイルの作成を通じて、インターネット上で生物学的データを提示する先駆者です。学芸員で昆虫学部長のジョン・ゲルハウスはガガンボの代表的な専門家であり、モンゴル水生昆虫調査を管理しています。

魚類学も当初からアカデミーのコレクションと研究の一部となってきたが、1898年にエドワード・ドリンカー・コープの個人コレクションを取得するまでは、コレクションの規模は比較的小規模であった。数年後、ヘンリー・ウィード・ファウラーがアカデミーの職に就き、コレクションを体系化し、1,408種を記載した。ファウラーの後を継いだ科学者には、ジェームズ・E・ベールケ、ウィリアム・ソール、ウィリアム・スミス＝ヴァニスなどがいる。ナマズ類の専門家である名誉学芸員のジョン・ランドバーグは、熱帯の大河川での深海採集の先駆者であり、アマゾン川流域の生物学的および地理的歴史に関する独創的な科学論文の主執筆者でもある。現在約120万点の標本と約3,000種を収蔵する魚類学コレクションは、米国で最も重要なコレクションの1つである。この部門は、All Catfish Species Inventory（ナマズに関する総合的なオンライン リソース）と Catfish Bones（ナマズの形態に関するオンライン デジタル アトラス）もホストしており、Neodat II（新熱帯魚類学コレクションのオンライン リソース）に参加しています。

アカデミーの初期メンバーのうちの2人、トーマス・セイとアイザック・リーは貝類学者であった（貝類学者も参照）。アカデミーで働いていた他の著名な貝類学者には、 R・タッカー・アボット、サミュエル・ステマン・ハルデマン、ヘンリー・A・ピルスブリー、ジョージ・W・トライオン・ジュニアがいる。アカデミーの貝類学コレクションは米国最古であり、世界でも3番目に大きい。現在、400人以上の著者によって作られたタイプを含め、1000万点以上の標本を収蔵している。ジャマイカの陸生貝の専門家である学芸員ゲイリー・ローゼンバーグは、博物館のコレクションと研究データのデジタル化の第一人者である。研究ウェブサイトには、Malacology Georeferencing Project、Western Atlantic Marine Mollusca (Malacolog) のオンラインデータベース、およびOBIS Indo-Pacific Mollusc databaseがある。研究員であり元学芸員でもあるダニエル・グラフは、 Unionidae （淡水産二枚貝）の専門家であり、MUSSEL プロジェクトの Web サイトを管理しています。

19世紀前半に米国で活躍した鳥類学者の大半は、チャールズ・ルシアン・ボナパルト、ジョージ・オード、ティツィアーノ・ラムゼイ・ピール、ジョン・ジェームズ・オーデュボン、ジョン・カシン、トーマス・ナットル、ジョン・カーク・タウンゼントなどであり、アカデミーの活動的な会員であった。その後のアカデミーの著名な鳥類学者には、ジェームズ・ボンド、フランク・ギル、ロドルフ・マイヤー・ド・シャウエンゼー、ピート・マイヤーズ、フレッド・シェルドン、ウィットマー・ストーンなどがいる。9,000種を超える約20万点の標本を擁する鳥類学コレクションは、世界最大かつ分類学的に最も完全な鳥類コレクションの1つである。デラウェアバレー鳥類学クラブ（DVOC）は、1890年以来、アカデミーで定期的な会合を開催している。

アメリカ合衆国における脊椎動物古生物学は、 19 世紀最初の 10 年間はアメリカ哲学協会(APS) に所属する博物学者や科学者の努力によりフィラデルフィアで始まり、その後は自然科学アカデミーで始まった。19 世紀末までに、トーマス ジェファーソン化石コレクションを含む APS の所蔵品は保管のためアカデミーに移管された。現在、コレクションには多くの種類を含む 22,000 点以上の標本が含まれている。リチャード ハーランは初期のメンバーで、多くのアメリカ人博物学者にジョルジュ キュヴィエの画期的な研究を紹介した。ハドロサウルスを記載し、アメリカ西部の古生物学的な宝について科学界に警告したジョセフ ライディは、アメリカ脊椎動物古生物学の「父」と見なされている。エドワード ドリンカー コープは他の脊椎動物についても広範囲に研究したが、悪名高い骨戦争におけるオスニエル チャールズ マーシュとのライバル関係で最もよく知られている。学芸員のエドワード・B・デシュラー氏は現在、デボン紀の四肢動物の進化を研究しているが、2023年9月に退職する予定である。同氏は、カナダ北極圏の過渡期の「魚脚類」ティクターリック・ロゼアエの共同発見者であり、ペンシルベニア州のキャッツキル層から2種の四肢動物、ヒネルペトンとデンシグナトゥスの発見者でもある。

アカデミーには、規模は小さいものの、歴史的、科学的に重要なコレクションがいくつか所蔵されています。一般無脊椎動物コレクションには約22,600点の標本が含まれ、無脊椎動物古生物学コレクションには約105,000点のロットが含まれます。どちらにも多数のタイプ標本が含まれています。一般的に、21,500点は痩せた標本、13,500点は付属皮、1,700点は湿式保存標本です。^[26]フランク・J・マイヤーズ・ワムシコレクションは、スライド上で 最も包括的なワムシのコレクションです。爬虫類学コレクションには、500点を超えるタイプ標本を含む約40,000点の標本が含まれています。哺乳類コレクションには、約36,000点の標本と180点のホロタイプが含まれています。これらのコレクションに関係する博物学者や科学者には、ティモシー・コンラッド、エドワード・ドリンカー・コープ、リチャード・ハーラン、ジョン・エドワーズ・ホルブルック、ウィリアム・W・ジェフェリス、ヘンリー・チャールズ・リー、アイザック・リー、ジョセフ・レイディ、サミュエル・ジョージ・モートン、トーマス・セイなどがいます。

以前は陸水学部であったパトリック環境研究センターは、応用生態学に重点を置いています。1947年に、珪藻植物標本館に所属していたルース・パトリックによって設立されたこのセンターは、米国で最も古い環境コンサルティング会社の一つでした。アカ​​デミーに所属していたため、淡水系の研究に学際的な科学者チームを雇用した最初のセンターとなり、生物多様性を水質の中心的な基準とみなした最初のセンターとなりました。

1948年にペンシルベニア州コネストーガ川流域で行われた生物学調査は環境研究の画期的な出来事であり、米国各地で同様の調査や研究が行われるきっかけとなった。^[要出典]特徴的なのは、これらの初期のプロジェクトが陸水学部と民間企業の共同プロジェクトだったことである。1960年代と1970年代に環境運動が盛り上がり、その結果として水質汚染に対する政府の規制が強化されて以来、アカデミーで開拓された環境評価は、民間の環境コンサルティング会社によって行われることが増えている。

2013年現在^{[アップデート]}、パトリックセンターでの研究の多くは、珪藻類個体生態学、^[27] 環境化学および毒物学、生息地の修復、長期的な環境動向、種の保全、流域管理などの分野で、規制当局やその他の政府機関と共同で行われています。小規模ダムの生態学的影響や河岸再植林の生態学的利点に関する最近の研究など、一部の研究はセンターの専門知識と能力のほとんどを活用しています。

他の研究では、研究プログラムのうちの1つまたは2つだけが関与することもあります。たとえば、現在行われているプロジェクトでは、デラウェア河口全体の潮汐湿地で堆積物コアを採取しています。^[28]この取り組みは、おそらく河口で最も包括的なコアサンプリングであり、センターの生物地球化学と藻類学の専門知識に大きく依存しています。サンプリングが完了すると、科学者はコアの堆積物、化学、珪藻の集合体を分析することで、湿地の発達、炭素、窒素、リンの循環、水質汚染、塩分濃度の変動、気候変動の歴史的傾向を調査できるようになります。 ^[要出典]

パトリック センターの生物地球化学部門は、水生生物が水系における化学物質の発生源、運命、輸送に与える影響について研究しています。研究では、炭素と栄養の循環、微量元素(鉛、銅、水銀、亜鉛など)、ポリ塩化ビフェニル(PCB) や多環芳香族炭化水素(PAH)などの有機汚染物質の循環を頻繁に扱っています。この部門は、全国の政府、政府間機関、民間企業に定期的に水、堆積物、組織の分析を提供しています。上記の堆積物コア プロジェクトに加えて、最近では小規模ダムが堆積物汚染物質に与える影響、湿地由来の溶存有機物の光化学的変化、塩性湿地の堆積と富栄養化について研究しました。

生態モデリング部門では、基礎研究および応用研究におけるさまざまな問題に対処するために、高度で厳密な数学モデリング技術を採用しています。例としては、流域規模のモデリングとリスク評価、年齢、体の大きさ、または空間によって構造化された非線形個体群モデル、乱流水系における粒子輸送、都市公園における 外来侵入植物の生態学と制御などがあります。

パトリック センターの水産部門では、流水魚と河口魚の生態、保護、管理に関する研究を行っています。研究は、魚の組織に混入した汚染物質の分析、環境評価のための魚の個体数のモニタリング、個々の種の生涯の調査など多岐にわたります。最近および現在進行中の研究には、デラウェア川流域におけるシラスウナギ (淡水ウナギまたはアメリカウナギの幼生) の補充、ブライダル シャイナー (ペンシルバニア州で絶滅の危機に瀕している魚) の生態と遺伝学、およびデラウェア川上流域における流量管理 (ダム放流)が在来魚と外来魚の個体数に与える影響などがあります。

底生大型無脊椎動物 (主に水生昆虫、甲殻類、軟体動物) は、生物学的モニタリング プログラムに役立ちます。数週間から数年にわたるその寿命は、断続的または継続的な汚染物質を明らかにするのに十分な長さですが、水質の悪化や改善に反応するのに十分な短さです。パトリック センターの大型無脊椎動物部門は、米国全土の淡水生息地の生物学的評価、生物学的モニタリング、目録作成において豊富な経験を持っています。

藻類、特に珪藻類は、多様性に富み、特定の生態学的要件を満たすことから、水質の優れた指標となります。さらに、珪藻類は堆積物中に容易に保存されるため、古水文学（川や湖の長期的傾向）の研究に役立つ生物です。パトリック センターの藻類学部門では、水質と長期的環境傾向の両方の評価に関心のある政府機関やその他の機関に藻類の分析を提供しています。そのような取り組みの 1 つが、米国東部全域の湖沼堆積物（堆積物コア）中の珪藻群集の分析です。この作業は、 EPAが管理する大規模プロジェクトの一部であり、全国の湖沼の 基準（人為的変化以前の）条件を確立しようとしています。

これらの研究活動に加えて、パトリック センターの藻類学部門は、環境研究で藻類を使用するためのオンライン リソース セットを開発しました。これには、藻類画像データベース、淡水藻類の個体生態学データセット、USGS国家水質評価 (NAWQA) プログラムによる藻類研究、珪藻類古陸水学データベースが含まれます。

生物の分類学と系統学は、その歴史の大部分において比較形態学を用いて行われてきました。しかし、ここ数十年で分子生物学と計算技術の進歩により、分岐論と計算系統学を用いて生命の多様性と歴史を研究する新たな可能性が開かれました。これらの技術は、分子生態学と保全遺伝学にも新たな機会をもたらします。

アカデミーの科学者は、分子生物学の技術をいち早く取り入れてきました。アロザイ​​ム、DNA-DNAハイブリダイゼーション、免疫電気泳動、ミトコンドリアDNAの制限部位分析、血清学は、1960年代後半から広く利用されてきました。最近の分子研究では、主にDNAシーケンシング、マイクロサテライト、AFLP（増幅断片長多型）が使用されています。2004年に、分子系統学および生態学研究所（LMSE）が、系統的および生態学的研究における分子データの使用に関するアクセスを改善し、トレーニングを提供するために、共有のマルチユーザー施設として設立されました。スタッフのサポートに加えて、研究所は学生や博士研究員に研究機会を提供しています。

モンゴルにおけるアカデミーの活動は、フブスグル湖（フブスグル・ヌール）で得られるユニークな研究機会の認識から始まった。この大きな湖とその流域は、特にロシアの姉妹湖であるバイカル湖と比較すると、驚くほど手つかずのままで比較的知られていなかった。1995年、アカデミー、および他のアメリカの研究機関、モンゴル、ロシア、日本の科学者からなる学際的なチームが、湖の生物多様性、湖沼学、流域に関する複数年にわたる研究を開始した。^[29]

この研究は科学的にやりがいのあるものであったが、環境保護と持続可能な経済発展に関する問題に取り組む必要があることは明らかであった。^[30]その結果、フブスグルでの作業は生態系の研究と能力開発に移行した。^[31]初期の取り組みの1つは、フブスグル国立公園の運営および物理的インフラの強化であった。^{[32]いくつかの}支流流域の長期生態学的モニタリングは1997年に始まり、すぐにこのサイトは国際長期生態学研究ネットワークに採用されることになった。^[33]

フブスグルでの最近の研究は、気候変動の影響とそれに対する持続可能な対応に焦点を当てています。この地域は、南の半乾燥ユーラシアステップ（草原）と北のユーラシアタイガ（北方林）の間の移行地帯にあります。そのため、気候変動の生態学的影響を監視するのに理想的な大陸中部の場所です。^[34]さらに、家畜の飼育方法の変化^{[35]により、}過放牧と砂漠化の懸念が生じています。これに対応して、フブスグルのチームは遊牧民ハンドブック^[36]を作成して配布し、持続可能な方法を開発するために遊牧民と協力し、研究を続けています。^[37]

モンゴル水生昆虫調査^[38]は、アカデミー昆虫学部のジョン・ゲルハウスが管理する、複数年にわたる生物多様性調査、環境モニタリング、能力開発プロジェクトです。モンゴルで最も人口が多く、最も広い流域であるセレンゲ川流域の合計217地点が2003年から2006年にかけて調査されました。これらの地点のほとんどは河川または小川ですが、淡水湖や塩水湖、温泉や冷泉、沼地の湿地にある場所もあります。2008年には、モンゴル西部の遠隔地の排水システムからさらにサンプルを採取する予定です。

この調査により、多数の新種と既知の水生昆虫に関する数百の地理的記録が発見され、継続的な環境モニタリングのための広範なデータセットが提供され、モンゴルの研究および技術インフラの開発に役立っています。この能力構築には、気象水文学研究所との協力による、モンゴル初の水生無脊椎動物の研究に特化した研究室の建設が含まれます。また、モンゴルの科学者と学生のトレーニングも含まれています。

環境政策センターは、さまざまな関係者に情報を提供して関与させ、解決策を推進し、重要な環境問題に関する一般および専門家の認識を高めます。その活動の多くは、公共プログラムとワーキング グループに重点を置いています。

センターは、無料で一般公開されている数多くの公共プログラムを主催または参加しています。都市持続可能性フォーラムでは、地元および国内の専門家によるパネルがフィラデルフィア地域に関連する環境および持続可能性の話題について話し合います。タウン スクエアでは、パネルまたは個人が参加し、環境または公共科学に関するさまざまな話題を取り上げます。センターでは、候補者フォーラム、会議、ワークショップも主催しています。

このセンターは、持続可能性の問題を中心に組織された数多くのワーキング グループの物流拠点として機能します。現在活動しているグループには、マンションやビルの共同組合の所有者のためのグループ、宗教に基づく環境保護グループのネットワーク、民間部門の上級管理職のフォーラムなどがあります。

図書館とアーカイブは、1812 年のアカデミー設立会議で自然科学研究を支援する目的で設立されました。図書館は、オンライン アクセス、サービス、コレクション、画像、および他の図書館との共有リソースを提供します。^{[引用が必要]}

図書館には16世紀に出版された作品から最新の雑誌や書籍まで約20万冊の蔵書がある。また、コンラート・ゲスナーの 『動物誌』、マリア・シビラ・メリアンの『スリナムの昆虫』、エドワード・リアの『オウム類』、ジョン・ジェームズ・オーデュボンの『アメリカの鳥類』の双象フォリオなど、 15世紀初頭の挿絵入り作品も所蔵されている。^[39]

『自然科学アカデミージャーナル』は、アメリカ合衆国で自然科学を専門とする最初の査読付き出版物でした。第1巻は1817年に出版されました。1842年までに『自然科学アカデミー紀要』に取って代わられました。 『自然科学アカデミー紀要』は1841年以来継続的に出版されています。 『自然科学アカデミージャーナル』は1847年に、より長い記事やモノグラフを掲載できる大判の出版物として生まれ変わりました。最終巻は1918年に発行されました。^[40]

アカデミーは、他に 3 つのシリーズを出版しています。臨時シリーズNotulae Naturae は、動物学、植物学、生態学、地質学、古生物学などの分野に関する、通常 16 ページ以内の短い記事を迅速に出版する手段として 1939 年に開始されました。1935年に開始されたMonographsシリーズは、主に、選択された分類群のより大規模な体系的なレビューで構成されています。1922年に開始されたSpecial Publicationsシリーズには、伝記、分類学、歴史レビュー、コレクション調査などの作品が含まれています。

VIREO (VIsual REsource for Ornithology ) は、世界で最も包括的な鳥類画像のコレクションです。1979年に開始されたこのコレクションには、7,300種を超える180,000枚以上の写真が含まれています。^[41]このコレクションには、世界で最も才能のある写真家の作品が含まれています。^[41] VIREOは、さまざまな商業および非営利目的で鳥類画像のライセンスを提供しています。^[41]

アカデミーは 1828 年に初めてコレクションを一般に公開しました。1868 年に世界初の恐竜の剥製であるハドロサウルスの骨格が初めて公開されると、展示品の人気は急上昇しました。この展示に集まった群衆の多さから、アカデミーは 1876 年に現在のより広い場所に移転しました。

19世紀のほとんどの博物館と同様に、科学研究に不可欠なアカデミーのコレクションと公共スペースの間にはほとんど隔たりがありませんでした。これにより、コレクションが余計に損耗するだけでなく、訪問者は通常、補足情報がほとんどない、当惑するような標本の集まりに直面することになりました。しかし、時間が経つにつれて、アカデミーなどの博物館は、コレクションの大部分を隔離しながら、より人気のある標本を展示し始めました。さらに、彼らは公開展示の解釈にもっと力を入れました。博物館は、一般の人々を教育する上でより積極的な役割を果たすようになりました。^[42]

この変化の表れの一つが、自然史博物館の象徴であるジオラマの登場です。これらの立体的な展示は当時の仮想現実であり、何世代にもわたる博物館の訪問者に、遠く離れた場所や珍しい野生生物を体験できる唯一の機会を提供しました。

1929年、プログラムコーディネーターのハロルド・T・グリーンは、ロッキーマウンテンゴートを描いたアカデミー初のジオラマを制作した。グリーンの作品は、当初は費用とセンセーショナルさの批判の両方でアカデミーのスタッフの間で物議を醸したが、一般の人々の間では人気が出た。1935年、公共事業促進局はジオラマ制作を手伝うアーティストの派遣を開始し、展示の継続的な拡大につながった。^[43]

ジオラマは大衆に荒野を紹介することで、自然遺産への感謝の気持ちを育み、それが米国における自然保護運動の成長と重なりました。アカ​​デミーには現在37のジオラマがあり、そのほとんどは1930年代から1940年代に設置されました。 ^[44]ジオラマにはアフリカ、アジア、北アメリカのさまざまな動物が登場します。カリブー、ライオン、シマウマなどはよく知られており、比較的よく見かけますが、砂漠のビッグホーン、キヤン、コディアックグマ、パンダ、リョコウバトなどは、絶滅の危機に瀕している、絶滅の危機に瀕している、または絶滅している動物です。

2018年、ドレクセル大学の管理の下、アカデミーは古いジオラマの一部を改修しました。これらの改修は、展示の科学的正確性を高め、美観を向上させることを目的としていました。^[45]

自然史博物館のもう一つの象徴は恐竜の骨格です。その最初のものは、著名な自然史アーティスト、ベンジャミン・ウォーターハウス・ホーキンスが制作したハドロサウルスの剥製で、1868年にアカデミーでデビューしました。ハドロサウルスの剥製は、プリンストン大学、ロイヤル・スコティッシュ博物館、スミソニアン博物館、1876年のアメリカ建国100周年記念博覧会など、他の公共施設にも展示されました。ハドロサウルス・ファウルキの歴史に関する特別展は、2008年11月22日から2009年4月19日まで開催されました。

20 世紀半ば、同種の恐竜であるコリトサウルスの骨格標本がアカデミーの「地球史ホール」の目玉として展示されました。1986 年、アカデミーは「恐竜の発見」という新しい展示を開始しました。これは「恐竜ルネッサンス」の発見を取り入れた最初の大規模な展示でした。恐竜は冷血で動きの鈍い爬虫類ではなく、爬虫類よりも鳥類に近い、活発でおそらく温血の動物と考えられていました。

1979年、アカデミーでジム・ゲイリーの「20世紀の恐竜」展が開催され、別の種類の恐竜がテーマとなり、大衆に大好評を博した。科学博物館としては型破りなこの展覧会は、熱心な科学的探究の主題に焦点を当てた現代彫刻を特集したもので、同業の博物館の間で流行の火付け役となり、その後、ゲイリーや科学的なトピックや主題を専門とする他の数名の芸術家を、これまで「現代美術」とされるものを展覧会として避けてきた博物館に招待するようになった。^[46]

1979 年、アカデミーは体験型の子供用自然博物館「アウトサイド イン」もオープンしました。1995 年には、「ザ ビッグ ディグ」で恐竜の発掘現場を体験型でシミュレーションする先駆者となりました。その他の常設展示には、ジオラマの製作過程を詳しく紹介する「ジオラマの秘密」や、アカデミーの最新の研究成果を紹介する「アカデミーの科学」などがあります。

博物館には、特別企画展も開催されています。最近の企画展には、「皮膚: 生きた鎧、進化するアイデンティティ」、「光る鳥」、「極限の深淵: 深淵へのミッション」、「ワニ: 現代世界の古代捕食動物」などがあります。

科学分野を中心にした週末のフェスティバルが年間を通じて 4 回開催されます。2 月中旬に開催されるパレオパルーザでは、化石コレクションや一流の古生物学者による講演が行われます。4 月中旬に開催されるアース デイ フェスティバルでは、アカデミーのパトリック環境研究センターの科学者が参加します。8 月中旬に開催されるバグ フェストでは、昆虫学者、昆虫コレクション、生きた昆虫が紹介されます。10 月中旬に開催されるフィラデルフィア シェル ショーでは、国際的な貝殻市場や貝殻の展示の競争が行われます。

アカデミーは 1820 年代から一般向けの講義を開始しました。現在提供されている講義には、自然史の著者による講演、科学者による講義、ワークショップ、クラスなどがあります。さらに、環境政策センターでは環境問題に関する一般向けプログラムを制作しています。

1930 年代のネイチャー クラブ以来、アカデミーは子供専用のプログラムを提供してきました。現在、さまざまな年齢層に適したプログラムがいくつか提供されています。サファリの宿泊 (キャンプイン) は、秋、冬、春の特定の週末に開催されます。ボーイスカウトとガールスカウトは、バッジとピンの要件を満たすために、日帰りワークショップと宿泊に参加できます。Tiny Tot Explorers は幼児向けのプログラムです。大人と子供の両方を対象にした新しいファミリー ワークショップ シリーズが 2010 年初頭に開始されました。

「ワイルド ウィークエンド」は、年間を通じて特定の週末に開催され、博物館の標本の体験型探索、工芸、哺乳類、鳥類、爬虫類の生きた動物のショーなど、さまざまな子供向けプログラムを提供しています。生きた動物のショーは、他の日にも定期的に開催され、教育プログラムで重要な位置を占めています。

アカデミーへの遠足は、学校、サマー キャンプ、その他のグループ向けに年間を通じて提供されています。オプションの指導付きプログラムには、低年齢グループ (就学前およびそれ以上) 向けのディスカバリー レッスンや、高年齢の子供 (7 年生から 9 年生) 向けのサイエンス エクスプローラーなどがあります。「アカデミー オン ザ ゴー」は、学校、キャンプ、コミュニティ センターを訪問する教育アウトリーチ プログラムです。

WINS (Women in Natural Sciences) は、自然科学アカデミーがフィラデルフィア学区と共同で実施している革新的で成功した科学教育プログラムです。1982 年の設立以来、WINS は公立学校の女子生徒に、実践的な科学の授業、科学リテラシーとスキル構築活動、そして独自の育成環境における個人の成長の機会を提供してきました。

アカデミー エクスプローラーズ キャンプは、春休みと夏休みに開催されるデイ キャンプ プログラムです。ジョージ ワシントン カーバー サイエンス フェアは 2 月または 3 月に開催されます。サイエンス フェアの参加者は、アカデミーで開催されるジョージ ワシントン カーバー スカラーズ サマー プログラムに参加できます。教育者ワークショップは年間を通じて開催されます。最新のシリーズでは、科学と読み書きのスキルの統合について取り上げました。博物館の展示の一部では、幼児向けにカスタマイズされたセルフガイド ワークブックが用意されています。

ヘイデン記念地質学賞は、地質学または古生物学の分野で研究する著名な科学者に贈られます。この賞は、アカデミーと深い関わりがあった、著名なアメリカ人地質学者であり、アメリカ西部の先駆的な測量士である フェルディナンド V. ヘイデンを記念して 1888 年に設立されました。

1980 年に設立された自然史芸術優秀金メダルは、芸術的な取り組みや生涯の仕事を通じて生物に対する理解と認識に貢献した人々に授与されます。

2015年現在の受賞者は以下の通り^[update]である。^[47]

• 1980年:ロジャー・トリー・ピーターソン
• 1981年:アンセル・アダムス
• 1982年:ピーター・スコット卿
• 1983年:エリオット・ポーター
• 1984年:ピーター・マティセン
• 1987年: BBC自然史ユニット
• 1992年:ウィリアム・クーパー
• 1995年: ガイ・チューダー
• 2005年:ジョン・マクフィー
• 2007年:レイ・トロール
• 2012年:ジェームズ・プロセック^{[48] [49]}

リチャード・ホッパー・デイ記念メダルは、1960年に孫娘のマーガレット・デイ・ディルクスによって設立され、自然科学を一般大衆に解説する上での優れた貢献を称えて授与される。2015年現在^[update]、受賞者は以下の通りである。^[47]

• 1960:ジャック・ピカール、ドン・ウォルシュ、アンドレアス・レヒニッツァー、ローレンス・A・シューメーカー、
• 1964年: LSB リーキー
• 1966年: H. ブラッドフォード ウォッシュバーン
• 1967年:チャールズ・A・ベリー
• 1969年:ルース・パトリック
• 1973年:ハリソン・H・シュミット
• 1979年:スタントン・A・ウォーターマン
• 1980年:クロフォード・H・グリーンウォルト
• 1983年:デイビッド・アッテンボロー
• 1985年:ルイス・トーマス
• 1988年:ジェラルド・ダレル
• 1991年: ロバート・マクラッケン・ペック
• 1997年:スティーブン・E・アンブローズ
• 2000年:トーマス・ラブジョイ
• 2004年:シルヴィア・アール
• 2010年:スコット・ワイデンソール^[50]

ジョセフ・ライディ賞は自然科学の研究を称える賞です。ジョセフ・ライディのアカデミーへ の多大な貢献と長年にわたる関係を称えて 1923 年に設立されました。

ベルケ記念基金^[51]は、アカデミーの著名な魚類学者であったジェームズ・E・ベルケとユージニア・B・ベルケを記念するものです。この基金は、大学院生や最近のポスドク研究者が魚類学コレクションやアカデミーの図書館で研究するための支援を提供します。

ジョン・J・＆アンナ・H・ギャラガーフェローシップ^[52]は、微小無脊椎動物、特に輪虫の系統学に関する独創的で複数年にわたるポスドク研究または長期研究を行うユニークな機会を提供します。研究の焦点は系統学にあり、生態学的、行動学的、生理学的、分子学的、または発生学的ツールを使用できます。

ジェサップ賞とマクヘンリー賞^[53]は、アカデミーの学芸員の指導または後援のもと、大学院、博士課程、ポスドクレベルで研究を行うことを希望する学生に競争的に授与されます。ジェサップ賞は、当アカデミーの学芸員が専門知識を持つあらゆる専門分野に授与されます。マクヘンリー基金は植物学者に限定されています。

エッケルベリー基金^[54]は、野生動物画家、彫刻家、版画家、その他の芸術家が、博物館や現地調査を通じて自然界をより深く知ろうとする努力を支援しています。さらに、芸術家や科学界の指導者が、芸術家たちのキャリアの発展に助言や支援を行っています。毎年1件の助成金が支給されます。

国立科学財団のプログラムである学部生のための研究体験 (REU)は、大学に通う学生に夏季の研究体験を提供します。アカデミーは毎年夏、コレクション、フィールド、イメージング、および/またはラボでの作業を含む 5 ～ 10 の個別の研究プロジェクトを提供します。プロジェクトはさまざまですが、通常は環境、図書館コレクション、および/または系統的研究が含まれます。

• アカデミー氷河（グリーンランド）
• アメリカ哲学協会: アメリカ大陸で最初の「学術団体」であり、フィラデルフィアの重要な科学および文化機関です。
• ドレクセル大学: 現在アカデミーが提携しているフィラデルフィアを拠点とする大学。
• フランクリン研究所: フィラデルフィアにあるもう一つの科学博物館。
• フィラデルフィア図書館会社: 「すべての定期購読図書館の母」であるフィラデルフィア図書館会社は 1731 年に設立されました。
• 自然史博物館一覧
• 米国の自然史博物館の一覧
• ローガン スクエア: アカデミーに隣接するランドマークで、スワン記念噴水があります。
• プリーズタッチミュージアムは、1981年に移転するまでアカデミー内にあった子供博物館です。
• ワグナー自由科学研究所：フィラデルフィアにある博物館の博物館（ビクトリア朝時代の自然史博物館）。
• ウィットマー・ストーン

• ゴールデン、CE（2006）。 T.シトニコワ。 J. ゲルハウス。 B. Boldgiv (編)。ヘブスゲル湖（モンゴル）の地質、生物多様性、生態学。ライデン: Backhuys Pub. ISBN 90-5782-162-1。
• マクレディ、ヒューストン（1942年）。「創設者たちとの生活」。フロンティア。6 （ 4 ）。フィラデルフィア：自然科学アカデミー：121-125。
• ノーラン、エドワード、J (1909)。フィラデルフィア自然科学アカデミーの短い歴史。フィラデルフィア：自然科学アカデミー。{{cite book}}: CS1 maint: multiple names: authors list (link)
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• ペック、ロバート、M. (2000)。「科学のために地球の果てまで：自然科学アカデミーの研究遠征：最初の150年間、1812-1962」。フィラデルフィア自然科学アカデミー紀要。150。フィラデルフィア：自然科学アカデミー：15-46。{{cite journal}}: CS1 maint: multiple names: authors list (link)
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• Phillips, ME (1948)。「アカデミー出版物の簡潔な歴史」。フィラデルフィア自然科学アカデミー紀要。100。フィラデルフィア：自然科学アカデミー：i–xl。JSTOR 4064412  。
• 「自然科学アカデミーが授与する 4 つの賞と受賞者」。フィラデルフィア自然科学アカデミー紀要。156。フィラデルフィア:自然科学アカデミー:403–404。2007 年。doi :10.1635/0097-3157(2007)156[403:TFABBT]2.0.CO;2。S2CID 198160356  。
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• トーマス・ピーター、ベネット (1983)。「フィラデルフィア自然科学アカデミーの歴史」。北米自然史史への貢献。ロンドン: 自然史書誌協会。

ウィキメディア・コモンズには、自然科学アカデミーに関連するメディアがあります。

Wikisource には、 1921 年のCollier's Encyclopedia の記事 「フィラデルフィア自然科学アカデミー」のテキストがあります。

• 公式サイト
• Google Cultural Institute のドレクセル大学自然科学アカデミー
• 「自然科学アカデミーのホール、1860年」2017年12月13日、Wayback Machineにアーカイブ
• 「フィラデルフィア自然科学アカデミー」 。新国際百科事典。1905年。