分類子（言語学）

分類子（略称はclf ^[1]またはcl）は、名詞に付随する単語または接辞であり、名詞の指示対象のいくつかの特性（人間性、生物性、性別、形状、社会的地位など）に応じて名詞を「分類する」ものと考えられる。^{[2] [3]この意味での分類子は、}パプアやアメリカ大陸のいくつかの言語に、その引数の指示対象を分類する動詞分類子があるため、特に名詞分類子と呼ばれる。^{[4] [5]}

助数詞がある言語では、名詞が数えられているとき、つまり数詞と一緒に使われているときに助数詞がよく使われる。そのような言語では、「3人」という語句は「3人のX人」と表現しなければならないことが多く、ここでXは「人」という名詞にふさわしい助数詞である。「3枚の草」と比較してほしい。数詞や量詞の横に現れる助数詞は特に数詞助数詞と呼ばれる。^{[6]これらは特定の言語、特に}東アジアおよび東南アジアの言語^[7]、中国語、韓国語、日本語、ベトナム語で重要な役割を果たしている。

数詞助詞には他の機能もある。中国語では、数詞助詞は名詞の前に指示詞（「これ」や「あれ」を意味する単語）が付く場合によく使われる。チワン語、モン族語、広東語などの一部のアジア言語では、助詞を数字なしで名詞に付けて明確な指示を行う「裸助詞構文」が使われる。後者2つの言語では、数詞助詞を所有助詞構文にも拡張し、名詞を所有者を表す別の名詞に結び付ける所有格マーカーとして機能させる。 ^[8]

所有格助詞は通常、所有される名詞の意味的特徴に合わせて使用​​され、所有されるものと所有者との関係に合わせて使用​​されることはあまりありません^{[9] [10]}が、所有格助詞はいくつかの言語（例：Dâw）で報告されています。^[11]

ヨーロッパの言語では、分類子は存在しないか、またはほとんど使用されていません。英語で分類子が使用される例としては、「threepieces of paper」のようなフレーズの「piece 」が挙げられます。アメリカ手話では、特定の分類子の手形が空間における名詞の方向を表します。

分類子システムと名詞クラスには類似点もありますが、大きな違いもあります。名詞クラスは一致の観点から定義されますが、分類子は節内の他の要素の形式を変更しません。^{[12] [13]}また、分類子を持つ言語には数百の分類子がある場合がありますが、名詞クラス（または特に性別）を持つ言語にはより少ない数の分類子がある傾向があります。名詞クラスは必ずしも名詞の意味に依存しているわけではありませんが、さまざまな文法的な結果をもたらします。

分類子とは、特定の文法的文脈で名詞に付随する単語（または、分析によっては、結合形態素）であり、一般的には、主に指示対象の特徴に基づいた、名詞の何らかの概念的分類を反映します。したがって、言語には、人を表す名詞用、平面的な物体を表す名詞用、期間を表す名詞用などの分類子がある場合があります。名詞への分類子の割り当ても、ある程度は予測不可能であり、歴史的に確立された慣習により、特定の名詞には特定の分類子が割り当てられます。

分類子が現れる状況や現れなければならない状況は、その言語の文法によって異なりますが、名詞に数詞が伴う場合には分類子が頻繁に必要になります。そのため、分類子は（特に日本語などの言語の文脈では）対語と呼ばれることもあります。また、名詞に指示詞（「これ」や「あれ」などの単語） が伴う場合にも分類子が使用されることがあります。

標準中国語からの次の例は、数字の助数詞の使用法を示しています。ここで使用されている助数詞は、（とりわけ）人間を表す名詞に使用される位 (ピンイン wèi )、木を表す名詞に使用される棵kē 、鳥を含む特定の動物を表す名詞に使用される 只/隻 ( zhī )、および特定の長くて柔軟な物体を表す名詞に使用される 条/條 ( tiáo ) です。(中国語の名詞の複数形は通常、何らマークされません。名詞の同じ形式が単数と複数の両方で使用されます。)

个 (個) gèは、一般的な分類子として、ほとんどすべての名詞とともに、より具体的な分類子の代わりに、非公式の会話でもよく使用されます。

このような句では、分類詞のみ（および文脈）で意図されている名詞がわかる場合は、名詞を省略することができます。たとえば、質問に答える場合：

（名詞の）分類子を体系的に使用する言語には、中国語、日本語、韓国語、東南アジアの言語、ベンガル語、アッサム語、ペルシア語、オーストロネシア語、マヤ語などがあります。分類子のあまり一般的ではない例は、動詞に使用される分類子です。動詞の分類子は、南アサバスカ語などの言語に見られます。

分類子の手形は手話にも見られますが、文法的機能は多少異なります。

分類子は、多くの場合名詞（または場合によっては他の品詞）から派生したもので、分類子として特殊化したり、分類子としての使用以外の用途を保持したりすることがあります。分類子は、他の単語と同様に、他の言語から借用されることがあります。言語には、数十または数百の異なる分類子があると言われることがあります。ただし、そのような列挙には、測定語も含まれることがよくあります。

量り言葉は分類子と似た役割を果たしますが、可算名詞に関連付けられた固有の可算単位ではなく、何かの特定の量 (一滴、カップ一杯、パイントなど) を表す点が異なります。分類子は可算名詞とともに使用され、量り言葉は不可算名詞とともに使用でき (例: 「泥 2 パイント」)、また可算名詞の量が固有の可算単位で説明されていない場合にも使用できます (例: 「どんぐり 2 パイント」)。

しかし、助数詞と尺度詞の用語上の区別は曖昧であることが多く、中国語教育などの文脈では助数詞は一般的に尺度詞と呼ばれ、尺度詞は質量助数詞などと呼ばれることもあります。^{[14] [15]}

分類子は、一般的に英語や他のヨーロッパ言語の特徴ではありませんが、特定の名詞には分類子のような構造が見られます。よく引用される英語の例は、「five head of cattle」などのフレーズの単語 head です。cattleという単語は(一部の話者にとって)不可算名詞 (集合名詞) であり、その単位を数えるためには単語head が必要です。これと類似の構造は、フランス語une tête de bétail (「one head of cattle」)、スペイン語una cabeza de ganado (「one head of cattle」)、イタリア語un capo di bestiame (「one head of cattle」) にあります。「five head of cattle」(5 頭の動物) と「five heads of cattle」(「five cattle's heads」と同じで、特に頭を意味します) の違いに注意してください。花屋が使用する同様のフレーズは、「ten stem of roses」(茎にバラが咲いているという意味) です。

ヨーロッパの言語では、当然のことながら計量語が使われます。これらは不可算名詞の場合に数を数えるために必要であり、いくつかは可算名詞にも使えます。例えば、ビールのグラスと、一握りのコインを持つことができます。英語のofを使った構文は多くの言語で類似していますが、ドイツ語（および同様にオランダ語とスカンジナビアの言語）では、2つの単語が単純に並置され、例えばein Glas Bier（文字通り「グラスビール」で、「of」の単語はありません）と言います。スラブ語では、2番目の名詞を属格にします（例：ロシア語 чаша пив а ( chasha piv a )、文字通り「ビールのグラス」）が、ブルガリア語はスラブ語の格体系を失っており、ドイツ語と同じ表現を使用します（例：чаша пив о）。

特定の名詞は、それらを数えるための特定の計量語または他の分類語のような語に関連付けられています。たとえば、紙は「5 枚の紙」のようにシート単位で数えられることがよくあります。計量語の使用または非使用によって意味が異なる場合があります。たとえば、five papers は文法的には同じくらい正しいですが、新聞または学術論文を指します。本質的に複数形の名詞の中には、単一のオブジェクトまたは特定の数のオブジェクトを参照できるようにするために、単語pair(s) (またはそれに相当する語) を必要とするものがあります。たとえば、「ハサミ 1 組」、「ズボン 3 組」、またはフランス語のune paire de lunettes (「(目の) メガネ 1 組」) などです。

オーストラリアの先住民言語は、意味基準に基づいた広範な名詞クラスシステムを持つことで知られています。多くの場合、特定の名詞は、特定の名詞と下位語構造を形成するか、単独で一般名詞として機能する、隣接する分類子を介して特定のクラスのメンバーとして識別できます。

^[16]

Kuuk Thaayorreの次の例では、特定の借用名詞tin.meat「缶詰の肉」の前に、一般助数詞minh「肉」が置かれています。

次の例では、同じ分類子minh が、 minhクラスの別のメンバーである一般的なワニ ( punc )の代わりに使用されています。

Kuuk Thaayorreの分類子と特定名詞は、名詞句 の先頭で共に使用され、複合名詞または複雑名詞のようなものを形成することもできます。たとえば、ngat minh.patp 'CL(魚) hawk' は、'アカエイ' を意味する複雑名詞です。

^[17]

この種の下位語構造の別の例は、ディヤーリー語に見られます。

下記の9つのディヤリ分類子を参照

^[18]

上記を、分類子が名詞句全体（修飾語を含む）のさまざまな句頭に接頭辞として付けられる Ngalakgan 語と比較してみましょう。

ンガラガン語には多くのオーストラリアの言語よりも名詞クラスが少なく、そのクラス接頭辞の完全なセットは次のとおりです。

インド・ヨーロッパ語族としては珍しく、ベンガル語では助数詞が使われます。この言語のすべての名詞は、数字や他の数量詞と一緒に使われる場合、対応する助数詞を持たなければなりません。ほとんどの名詞は総称助数詞ṭaを取りますが、人を数えるためだけに使われるjonなど、より具体的な計量語もたくさんあります。それでも、ベンガル語には中国語や日本語に比べると計量語がはるかに少ないです。中国語と同様、ベンガル語の名詞は数を表す語形変化をしません。

中国語の場合と同様に、ベンガル語では、対応する計量語のない計量名詞（例：aṭ- ṭa biṛal 「8匹の猫」ではなくaṭ biṛal）は、通常、非文法的と見なされます。ただし、主格でない名詞を数える場合（例：aṭ biṛaler desh（8匹の猫-所有格「国」）、またはpanc bhUte khelo（5匹の幽霊-器官「ate」））、または数が非常に大きい場合（例：ek sho lok esechhe（「100人が来た」））は、助数詞を省略するのが一般的です。文の焦点が実際の数え方ではなく事実の陳述にある場合（例：amar char chhele（私-所有格「4人の男の子」、私には4人の息子がいます））にも助数詞を省略することがあります。接尾辞 -ṭa は /goṭa/「個」に由来し、定冠詞としても使用されます。

名詞を省略し、助数詞を残すことは文法的に正しく、一般的です。たとえば、Shudhu êk- jon thakbe. (直訳すると「たった一人だけが残る」) は、「たった一人だけが残る」という意味だと理解されます。これは、jon が人間を数えるためにしか使用できないためです。lok 「人」という単語が暗示されています 。

マイティリー語、ネパール語、アッサム語の発音体系はベンガル語と非常に似ています。マイティリー語では、物には -ta を、人には -goatey を使用します。同様に、ネパール語では、物には-waṭā (-वटा) を、人には-janā (-जना) を使用します。

アッサム語、チッタゴン語、シレット語、その他のベンガル語系アッサム語には、ベンガル語よりも多くの分類子がある。インド北東部における分類子の存在は、この地域で話されているチベット・ビルマ語族やオーストロアジア語族との接触に関連している可能性がある。^[要出典]

ペルシア語は、インド・アーリア語族のベンガル語、アッサム語、マイティリー語、ネパール語と非常によく似た体系を持っています。

ペルシア語では、書き言葉では必ずしも使われるわけではありませんが、話し言葉では分類子が頻繁に使われます。ペルシア語には、 دانه ( dāne ) とتا ( tā )という 2 つの汎用分類子があり、前者は単数名詞に使用され、後者は複数名詞に使用されます。

汎用分類子に加えて、ペルシア語には次のような特定の分類子もいくつかあります。

ビルマ語では、助詞の形をした助詞は名詞を数えたり測ったりするときに使われます。助詞は数値化の直後に続きます。助詞が指す名詞は文脈が許せば省略できます。助詞の多くは暗黙の意味を持つからです。

タイ語は、この地域の類似の助数詞言語と比較して、最も幅広いNP構文で助数詞を使用しています。^[19]タイ語では、名詞の後に数字が続く場合、助数詞は必須です。タイ語の名詞は、特定の助数詞によって数えられ、^[20]通常、文法化された名詞です。^[21]助数詞として機能する文法化された名詞の例は、คน ( khon ) です。khon は人々（僧侶と王族を除く）に対して使用され、文字通り「人」と翻訳されます。タイ語の数値名詞の一般的な形式は、名詞-数字-助数詞です。中国語（北京語）と同様に、タイ語では名詞に指示詞が伴う場合にも助数詞が使用されます。ただし、指示詞の場合は必須ではありません。^[22]指示詞では、数字とは異なる語順も必要です。指示詞の一般的なスキームは、名詞-助数詞-指示詞です。場合によっては、助数詞は特異性を示すためにも使用される。タイ語の名詞は裸の名詞であり、数に関して曖昧である。^[21]「この子供」と「これらの子供たち」という表現を区別するために、名詞に助数詞が追加され、その後に指示詞が続く。この「特異性効果」^{[21]は、数に関して曖昧な}เด็กนี้(子供-助数詞-これ) とは対照的に、1人の子供だけを指すことに顕著である。

名詞と形容詞の結合は、 รถเก่า ( rot kao , 古い車 )のような助詞を使わずに簡単に行うことができますが、グループから特定のオブジェクトを区別するために助詞を追加する必要がある場合もあります(例: รถคันเก่า ( rot khan kao , 古い車 ))。^{[20] [22]}タイ語では、一部の数量詞に助詞が必要です。助詞を必要としない数量詞は修飾語句であり、必要とする数量詞は名詞句の機能構造の一部であると主張されてきました。 ^[21]助詞を必要とする数量詞には、ทุก ( thuk , すべての ) บาง ( bang , いくつか ) などがあります。これは、例えばหมาบางตัว ( ma bang tua、一部の犬)などの近似の場合にも当てはまります。否定的な数量化は、名詞の前にไม่มี ( mai mi 、ありません)を追加することで簡単に表現されます。 ^[20]

複雑な名詞句は複数の分類語を含む表現を生み出すことがあります。この現象は、この地域の他の分類語言語と比較して、タイ語に特有のものです。^[22]

助数詞は古典中国語ではあまり使われませんでしたが、北京語などの現代中国語 では、名詞が数詞または指示詞で修飾される場合、通常、助数詞または測定語を伴う必要があります。数詞の例は、上記の概要セクションで示しています。指示詞の例は、「この人」を表す語句 this个人zhè ge rén です。文字 个 は助数詞であり、文字通り「個人」または「単一の実体」を意味するため、この語句全体を文字通り翻訳すると、「この個々の人」または「この一人の人」になります。同様の例は、「これらの人々」を表す語句 this群人zhè qún rénで、助数詞 群 は「グループ」または「群れ」を意味するため、この語句は文字通り「このグループの人」または「この群衆」を意味します。

文脈と分類子の選択によって意図された名詞が明らかな場合は、分類子句内の名詞を省略することができます。この例は、上記の概要セクションに再度示されています。

各名詞の助数詞の選択はある程度恣意的であり、中国語学習者はそれを暗記する必要がありますが、多くの場合、物体の物理的特徴に関連しています。たとえば、「条tiáo 」という文字は、もともと「小枝」または「細い枝」を意味しますが、現在ではロープ、ヘビ、魚などの細長いものを表す助数詞として最もよく使用され、「（の）長さ」、「帯」、「線」と翻訳できます。

ただし、すべての助数詞が名詞から派生したわけではありません。たとえば、「張」という文字は、もともと「 （弓を）張る」という意味の動詞でしたが、現在では紙、皮、テーブル（の表面）などの四角い平らな物体を表す助数詞として使用され、「シート」と翻訳されることもあります。「把bǎ 」という文字は、もともと「つかむ」という意味の動詞でしたが、現在では「扱う」の名詞として、また「一握り」の助数詞としてより一般的に使用されています。

技術的には、可算名詞にのみ使用され、通常はそれ自体に意味を持たない分類語（または可算分類語）と、質量名詞にも使用でき、特定の量（「ボトル」（水）や「ポンド」（果物）など）を指定する計量語（または質量分類語）を区別します。ただし、より非公式には、「計量語」という用語は「分類語」と互換的に使用されます。

キリバス語では、数えるときに助数詞を接尾辞として使用する必要があります。名詞の種類と形に基づいて適切な助数詞が選択され、数詞と組み合わされ、場合によっては複数の異なる形式を採用します。

単純な数字 (te-ua-na 1; uo-ua 2; ten-ua 3; a-ua 4; nima-ua 5; until 9) に存在する一般的な助数詞 (- ua )があり、特定の助数詞がない場合や、期間や年を数えるために使用されます。また、次のような特定の助数詞もあります。

• -man（人、動物、小魚の場合。manのみの場合は鳥（man-ni-kiba、飛ぶ動物）または小さな虫を意味します）
• -ai（大型魚類および鯨類用）
• -waa（カヌー、ひいてはすべての乗り物（a-waa te waanikibaは「4つの飛行機」を意味する - waa-ni-kiba、文字通りの意味は「空飛ぶカヌー」））

日本語の文法では、名詞を数えるときに助数詞を必ず使います。名詞の種類や形に応じて適切な助数詞が選択され、数詞と組み合わされ、複数の異なる形をとることもあります。

韓国語には、数字に付く接尾辞の形で助数詞があります。たとえば、チャン(장) は、紙、毛布、葉っぱ、その他の同様の物を数えるために使用されます。「バスのチケット 10 枚」は、文字通り「バスのチケット 10 枚 - [助数詞]」であるボセ ピョ ヨル チャン(버스 표 열 장) と翻訳できます。

マレー語文法では、助数詞は具象名詞、抽象名詞^[23]、句名詞を含むすべての名詞を数えるのに用いられる。名詞は、定名詞であろうと不定名詞であろうと助数詞と一緒に使われる場合、複数形のために重複することはないが、メアリー・ダルリンプルとスリエル・モフは重複と助数詞が共存する反例を示している。 ^[24]非公式な言語では、文脈がよくわかっていれば、名詞なしで数字だけで助数詞を使用することができる。助数詞のマレー語はpenjodoh bilanganで、インドネシア語はkata penggolongである。

ベトナム語では、中国語、日本語、韓国語と同様の分類子セットが使用されます。

クメール語（カンボジア語）でも助数詞が使用されますが、省略されることがかなり多くあります。クメール語は主要部言語であるため、助数詞句（数と助数詞）は名詞の後に来ます。

サンタリ語では、助数詞のセットが複数使用されています。助数詞は 3 つのクラスに分類できます。tɛn (変形tɛc、taŋ ) は「1」および人間以外の存在を表します。eaは数字の「2」、「4」、「20」を表します。gɔtɛn (変形gɔtɜc )は「5」から「10」までの数字と分配数詞を表します。

アメリカ手話では、位置、状態記述（大きさや形）、物体の手作業による取り扱い方を表現するために分類子構文が用いられる。これらの構文を表現するために使用される特定の手の形が分類子として機能する。さまざまな手の形は、実体全体を表現したり、物体の取り扱い方や器具の使用方法を示したり、手足を表現したり、実体の寸法、形、質感、位置、動きの経路や方法などのさまざまな特性を表現するために使用することができる。分類子という名称は多くの手話言語学者に受け入れられているが、これらの構文はすべての点で口頭言語の分類子に類似しているわけではなく、多形性手話や多成分手話などの他の用語を使用することを好むと主張する者もいる。^[26]

例:

• 1手の形：立っている人や細長い物体に使用します
• 手の形：コンパクトなものに使用する
• C型:円筒形の物体に使用
• 3手形：地上車両用
• ILY手形：航空機用

助数詞は、中国語、日本語、韓国語、ベトナム語、マレー語、ビルマ語、タイ語、モン族語、および東アジアおよび東南アジア言語圏のすぐ西にあるベンガル語とムンダ語を含む、ほとんどの東アジア言語の文法の一部です。助数詞は、イディニー語やムリンパサ語を含む多くのオーストラリア先住民言語に存在します。アメリカ大陸の先住民言語の中では、助数詞は太平洋岸北西部、特にチムシア語族に多く、また古典期マヤ語とその現代派生語のほとんどを含むメソアメリカの多くの言語に存在します。また、アマゾン川流域のいくつかの言語（最も有名なヤグア語）と、ごく少数の西アフリカ言語にも見られます。

対照的に、助数詞はヨーロッパの言語だけでなく、北アジアの多くの言語（ウラル語、テュルク語、モンゴル語、ツングース語、古シベリア大陸の言語）や、南北アメリカ南部の先住民言語にも全く^存在しない[要出典] 。オーストロネシア^語族では助数詞は非常に一般的であり、モン・クメール語族との接触の結果として獲得された可能性がある^{[要出典]が、}マダガスカル語やハワイ語などの最も遠いメンバーでは助数詞が失われている。

言語構造の世界地図には、400 の言語を示す世界地図と、地理的な説明を含む章のテキストが含まれています。

数詞助数詞は、地球規模で見ると、驚くほどの世界的な分布を示している。数詞助数詞の主な集中は、東アジアと東南アジアを中心とする単一の地域に集中しているが、西にも東にも広がっている。西に向かって、南アジア亜大陸を横切るにつれて、数詞助数詞は次第に減少する。したがって、この特定の地域では、数詞助数詞の出現は、言語領域の古典的な例の 1 つとして特徴付けられている南アジアを横切っている。しかし、数詞助数詞は、イランとトルコを中心とする西アジアの一部で、任意の使用法ではあるが、再び出現する。これを、同じ大きな等語法の継続と見なすべきか、それとも別の等語法と見なすべきかは明らかではない。東に向かって、数詞助数詞はインドネシア諸島を通り、太平洋に伸び、ミクロネシアを通り、南東に下り、ニューカレドニアと西ポリネシアで次第に減少する。興味深いことに、インドネシア諸島の西部​​では数詞助数詞は多くの場合任意であるのに対し、諸島の東部とミクロネシアでは、東アジアおよび東南アジア大陸部と同様に、数詞助数詞は必須である傾向にあります。この単一の大きなゾーン以外では、数詞助数詞は、西アフリカ、太平洋岸北西部、メソアメリカ、およびアマゾン川流域のいくつかのより小さな温床にほぼ限定されています。世界の多くの地域では、数詞助数詞はまったく存在しません。

名詞助数詞の概念は名詞クラスの概念とは異なります。

• 分類子システムには、通常、20 個以上、場合によっては数百個の分類子 (名詞と同時に出現する個別の語彙素) が含まれます。名詞クラス システム (文法上の性別のシステムを含む) は通常、2 個から 20 個のクラスの閉じたセットで構成され、言語内のすべての名詞がその中に分類されます。
• すべての名詞に助詞が必要なわけではなく、多くの名詞が異なる助詞とともに出現することがあります。名詞クラスのある言語では、各名詞は通常、1 つのクラスのみに属します。このクラスは通常、語形または付随する冠詞によって示され、文法的に機能します。ドイツ語のdie Frau「女性」(女性形) とdas Weib 「女性 (古風、軽蔑的)」(中性形)のように、同じ指示対象が異なる名詞クラスを持つ名詞によって参照されることがあります。
• 名詞クラスは、通常、屈折、つまり文中に単独では現れない拘束形態素によってマークされます。クラスは名詞自体にマークされることもありますが、名詞句内または文中で名詞と一致する他の構成要素にマークされることもよくあります。名詞分類子は常に、修飾する名詞と同じ名詞句内に現れる自由語彙項目です。名詞と形態論的単位を形成することはなく、動詞に一致マークが付くこともありません。
• 分類子は、一部の統語的環境でのみ使用されます。また、分類子の使用は、文体の語用論や書き言葉または話し言葉の選択によって影響を受けることがあります。多くの場合、文体がフォーマルであるほど、使用される分類子の種類は豊富になり、使用頻度も高くなります。名詞クラスマーカーは、どのような状況でも必須です。
• 名詞の分類子は通常、具体的で個別の可動オブジェクトの名前として使用される単語から派生します。名詞のクラスマーカーは通常、文字通りの意味を持たない接辞です。

しかし、両者の間には明確な違いはありません。分類子はしばしばクラスシステムへと進化するため、それらは文法化連続体の両極端です。^[27]

エジプトの象形文字は、さまざまな記号的役割を果たす数百のグラフィムのレパートリーで構成されています。ほぼすべての単語は、発音されないグラフィム（いわゆる「決定詞」）で終わりますが、それ自体には追加の音声的価値はありません。したがって、この象形文字は「無言」のアイコンであり、言語の話し言葉のレベルには存在しませんが、そのアイコンの意味のみを通じて、問題の単語に追加の意味情報を提供します。^[28]

近年、この発音されないグラフィムのシステムは、話し言葉の分類子と比較されました。その結果、分類子言語の発音されないグラフィム分類子のシステムと発音される分類子のシステムの2つは、使用と機能に関して同様の規則に従っていることがわかりました。象形文字のグラフィム分類子は、古代エジプト人の心の中の知識組織のイメージを表しています。^[29]

^{同様の文字分類子は象形文字ルウィ語[30]}や中国語の文字^[31]にも知られている。

• アメリカ手話の文法
• 南アサバスカ語の文法: 分類動詞
• 名詞クラス
• 分析言語
• 限定詞（言語学）

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• SIL: 言語用語集: 名詞クラスとは何ですか?