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図書館員とは、情報管理を専門的に行う人のことです。図書館員の職務は多岐にわたり、情報へのアクセス提供、調査研究の実施、情報システムの構築と管理、教育プログラムの企画・運営・評価、利用者への情報リテラシー教育などが含まれます。
図書館員の役割は、特に過去100年間、数多くのメディアやテクノロジーの出現とともに大きく変化してきました。古代の初期の図書館から現代の情報ハブに至るまで、データリポジトリに保存された情報の維持管理と普及を担う人々が存在してきました。図書館員の役割と責任は、図書館の性質、図書館員の専門分野、蔵書の維持管理と利用者への提供に不可欠な機能など、さまざまな要因によって大きく異なります。
図書館員養成教育は、その役割と責任の進化に合わせて、時代とともに変容を遂げてきた。
シュメール人は、会計記録を保管する書記官を最初に育成した民族である。[ 1 ]「書物の主人」または「粘土板の守護者」は、膨大な量と複雑さの記録を扱う訓練を受けた書記官または神官であった。彼らの具体的な職務の範囲は不明である。[ 2 ]
紀元前8世紀のある時期に、アッシリア王アッシュールバニパルはメソポタミアのニネベにある宮殿に図書館を建設した。アッシュールバニパルは歴史上初めて図書館を職業として導入した人物である。[ 3 ]少なくとも1人の「書物の管理者」が、文学作品、歴史、予兆、天文学的計算、数学表、文法表、言語表、辞書、商業記録や法律など、シュメール語やバビロニア語の資料を記した数千枚の粘土板を管理するために雇われたことが分かっている。 [ 4 ] [ 5 ]これらの粘土板はすべて目録化され、主題や種類ごとに論理的な順序で整理され、それぞれに識別タグが付けられていた。[ 3 ]
紀元前323年にアレクサンドロス大王の死後、プトレマイオス1世によって創設されたアレクサンドリア大図書館は、ギリシャ文学の全作品を収蔵するために作られた。[ 6 ]この図書館は、デメトリオス、ゼノドトス、エラトステネス、アポロニオス、アリストファネス、アリスタルコス、カリマコスといった著名な司書たちで知られていた。[ 3 ]これらの学者たちは、図書館の所蔵する多種多様な巻物の収集と目録作成に大きく貢献した。特に、カリマコスは、図書館の所蔵品の最初の主題目録と考えられている「ピナケス」を作成した。ピナケスには、120巻の巻物が10の主題クラスに分類され、各クラスはさらに細分化され、著者がタイトルのアルファベット順にリストされていた。[ 6 ]アレクサンドリアの司書たちは「学問の守護者」と見なされていた。[ 7 ]
共和政末期からローマ帝国初期にかけて、ローマの貴族が自宅に私設図書館を持つことは一般的でした。キケロのような貴族の多くは、私設図書館の蔵書を誰にも見せず、コレクションの膨大さだけを自慢していました。一方、ルクルスのような貴族は、所蔵する巻物を貸し出すことで、図書館員のような役割を果たしました。[ 8 ]多くのローマ皇帝は、市民の支持を得るために、公共図書館を政治的宣伝に取り入れました。学者たちは様々な皇帝の図書館で司書として雇われていましたが、司書になるための特定の役職や役割はありませんでした。例えば、アウグストゥスの図書館の初代司書であるポンペイウス・マケルは、軍事と司法の両方の職務を兼任するプラエトルでした。同じ図書館の後の司書は、文法学者のガイウス・ユリウス・ヒュギヌスでした。[ 9 ]
ヨーロッパのキリスト教修道院は、ローマ帝国の崩壊後も図書館制度を維持した功績があるとされています。この時期に、最初の写本（巻物ではなく本）である羊皮紙写本が普及し始めました。修道院内では、司書の役割は、修道士が本を最初から最後まで書き写す写字室の監督者が担うことが多かったのです。ギリシャ古典学者の翻訳に成功したアナスタシアスという修道士は、ビブリオテカリウス（文字通り「司書」） の称号を名乗りました。[ 10 ]この時期には、安全のために本を机に鎖で繋ぐ読書台システムも導入されました。[ 10 ]この時期の本の分類と整理は、一般的に主題別とアルファベット順で行われ、基本的なチェックリストを使用して資料の目録が作成されました。この時期の後期には、リブラリイ（単数形はリブラリウス）と呼ばれる人々が、より正式な目録作成、在庫管理、分類を開始しました。[ 10 ]
14世紀には、図書館を持ち、司書を雇用する大学が再び出現し始めた。同時に、王族、貴族、法曹家は、地位の象徴として独自の図書館を設立し始めた。フランス国王シャルル5世は自身の図書館を設立し、愛書家としてコレクションを維持した。これは、この時代の司書と密接に関連する特徴である。[ 8 ]
ルネサンスは、貴族が図書館に熱狂した時代と考えられています。この時期、ペトラルカやボッカチオといった人物によって、ヨーロッパ各地で大規模な私設図書館が設立されました。これらの図書館は、教皇、王族、貴族によって後援され、彼らは西ヨーロッパ各地に代理人を派遣して、荒廃した修道院図書館から写本を探し出しました。その結果、ルネサンス期の図書館は膨大な量の文献で満たされました。[ 11 ]これらの図書館の資料はほとんどが制限されていましたが、図書館自体は一般に公開されていました。図書館を計画し、公共のニーズを満たすために組織化するには、司書が必要でした。[ 10 ]これらの組織化の目標を達成するためのツールとして、最初の図書館目録が1595年に登場しました。[ 12 ]
16 世紀には、すべての印刷書籍の普遍的な目録であるビブリオテカ・ユニバーサリスを作成するというアイデアが、コンラート・ゲスナー、ガブリエル・ノーデ、ジョン・デューリー、ゴットフリート・ライプニッツといった著名な学者や司書たちから生まれました。[ 13 ]ビブリオテカ・ユニバーサリスの設立に携わった 4 人の司書は、図書館学において重要な人物です。ガブリエル・ノーデは、図書館学に関する最初の印刷されたモノグラフである『図書館を整理するための助言』を出版しました。 [ 12 ]このモノグラフの中で、ノーデは、新旧を問わず、有名な著者、あまり知られていない著者、異端の著者など、あらゆる種類の書籍を収集することを提唱しました。彼はまた、図書館の組織と管理のアイデアにも貢献し、それが図書館コレクションの発展につながりました。図書館が図書館の敷地外に書籍を貸し出すようになったのも、ノーデのおかげも一因です。[ 14 ]
ジョン・デューリーは、最初のイギリスの図書館理論家と考えられています。彼は、専門の司書の職務についてサミュエル・ハートリブに2通の手紙を書き、それらは1650年に「改革された図書館長」として出版されました。彼は、司書は本の世話をするだけでなく、図書館学の水準を高めるために十分な教育と能力を備えているべきだと主張しました。さらに、司書は職務を最大限に遂行するためにエネルギーを注ぐことができるよう、生活できるだけの賃金を受け取る権利があると主張しました。[ 15 ]ゴットフリート・ライプニッツは、司書が学習の支援において最も重要な要素であると主張しました。彼は、図書館の蔵書に従来の文学に加えて科学のテキストを含めることを提唱した人物として知られています。[ 16 ]
この時代のもう一人の重要人物、サー・トーマス・ボドリーは外交官としてのキャリアを捨て、オックスフォードのボドリアン図書館を設立した。彼は近代最初の機能的な図書館を創設したとされている。[ 17 ]ボドリーに続く後継の司書は、プロトビブリオテカリウス・ボドリアヌス、つまりボドリーの司書と呼ばれ、年収は40ポンドだった。[ 18 ]これらの司書によって形成されたアイデアは、17世紀まで発展し続けた。ビブリオテカ・ユニバーサリスの登場により、図書館は変化した。図書館の内容は、学術的価値だけでなく娯楽文学も含むように、より選別的ではなくなった。この頃には、図書館は完全に一般に開放され、アクセスはもはや少数の読者のサークルに限定されなくなった。
18世紀のフランスでは、2人の司書、ユベール＝パスカル・アメイヨンとジョセフ・ヴァン・プラートが、国立図書館で国民の所有物となった30万冊以上の書籍と写本を選定し、特定しました。[ 19 ]フランス革命中、司書は国民全員が利用できる書籍を選定する責任を単独で負いました。この活動から、富や教育に関係なく一般市民に図書館サービスを民主的に拡大するという、近代図書館サービスの概念が実現しました。[ 19 ]
18世紀には常勤の司書は存在したが、図書館の役割の専門化は19世紀の発展であり、最初の養成学校、最初の大学付属学校、最初の専門家団体および免許制度の設立によってそれが示された。[ 20 ] [ 21 ]
1870年代のイギリスでは、図書館で女性のための新しい雇用機会が開かれました。その仕事は「少女や女性に非常に適している」と言われていました。1920年までに図書館専門職における女性と男性の数は同数になりましたが、1930年には女性が優勢になり、1960年には80%を占めるようになりました。[ 22 ]この変化を説明する要因には、第一次世界大戦による人口減少、 1919年公共図書館法の規定、カーネギー英国トラストの図書館建設活動、中央女性雇用局の図書館雇用擁護活動などがありました。[ 23 ]イギリスでは、保守党政権が2015年から2016年にかけて、専門の司書を無給のボランティアに置き換え始めたことを示唆する証拠があります。[ 24 ]
2020年の米国におけるCOVID-19パンデミックの間、 SARS-CoV-2の感染拡大を抑制するための全国的な閉鎖により、全国の図書館が影響を受け、多くの司書が一時的に職を失いました。[ 25 ] [ 26 ]この間、利用者が隔離中に家に閉じこもっていたため、図書館サービスの需要は高まりましたが、[ 27 ]建物へのアクセスが制限されたため、ほとんどの公共図書館の利用者はデジタルコンテンツ、オンライン学習、仮想プログラムに切り替えました。[ 28 ] [ 29 ] [ 30 ]
危機が深刻化するにつれ、接触追跡担当者の需要が高まり、[ 31 ] CDCは以前、COVID-19症例の調査と接触追跡を支援する主要な公衆衛生スタッフとして司書を指名していたため、[ 32 ]多くの司書や図書館職員が接触追跡の支援に志願した。[ 33 ] [ 34 ] [ 35 ]司書は、緊急性のないホットラインの運営やホームレスのためのシェルターの運営など、他の方法でも地域社会を支援し、収入を維持することができた。[ 36 ]一方、他の司書は一時的に休職を余儀なくされた。 [ 37 ]
図書館員予備隊は、COVID-19 パンデミック中に結成されました。[ 38 ]これは、学術図書館や医療図書館を専門とするボランティア図書館員のグローバル ネットワークであり、 COVID-19 パンデミックの直接的な結果として発生したインフォデミックとの戦いにおいて「情報ファーストレスポンダー」として活動しました。[ 39 ] [ 40 ] [ 41 ]図書館員予備隊の文献強化およびメタデータ充実 (LIME) ボランティアは、ジェシカ・キャラウェイが率い、COVID-19に関するリソースを精査、索引付けし、世界アウトブレイク警報対応ネットワーク (GOARN)や世界保健機関などのさまざまな組織に配布するのを支援しました。[ 42 ] [ 43 ] 2021 年 11 月現在、図書館員予備隊は、COVID-19に関連する 60,000 件を超える出版物を精査しています。[ 43 ]図書館員予備隊の創設者であるエレイン・ヒックスと共同リーダーのステイシー・ブロディとサラ・ロリーは、ライブラリー・ジャーナルから2021年の年間最優秀図書館員の称号を授与された。[ 44 ]
伝統的に、司書は本のコレクションと関連付けられており、これは「librarian」という言葉の語源（ラテン語のliber、「本」に由来）からも明らかである。[ 45 ] 1713年の定義では、この言葉は「図書館の管理人」とされ、17世紀にはその役割は「図書館の管理者」と呼ばれ、司書は「書記、つまり本を写す人」であった。[ 46 ]
図書館員の役割は、社会的および技術的なニーズを満たすために絶えず進化しています。現代の図書館員は、書籍、電子リソース、雑誌、新聞、音声およびビデオ録画、地図、原稿、写真およびその他のグラフィック資料、書誌データベース、インターネットベースのデジタルリソースなど、さまざまな形式の情報の提供と維持管理を担当することがあります。図書館員はまた、情報リテラシー指導、コンピュータの提供とトレーニング、公共プログラムを開催するための地域グループとの連携、障害のある人のための支援技術、地域のリソースの検索支援など、その他の情報サービスを提供することもあります。[ 47 ]
インターネットは、あらゆる種類の図書館員が利用者に提供するリソースとサービスに大きな影響を与えてきました。電子情報は図書館員の役割と責任を変革し、図書館教育とサービスの期待を根本的に変えるほどになりました。[ 48 ] [ 49 ]
具体的な職務は、図書館の規模や種類によって異なります。オリビア・クロスビーは、司書を「情報化時代の情報専門家」と表現しました。[ 50 ]ほとんどの司書は、図書館の次の分野のいずれかで時間を過ごします。アーカイブ担当者は、原稿、文書、記録などのアーカイブ資料を扱う専門の司書ですが、これは国によって異なり、アーカイブの職業に就くには他の方法もあります。
コレクション開発または購入担当の司書は、書籍や電子リソースの選定を監視します。[ 51 ]大規模な図書館では、承認プランがよく使用されます。これは、特定の主題の司書がプロファイルを作成し、出版社が追加の審査なしに関連書籍を図書館に送付できるようにするものです。司書は、到着した書籍を確認し、コレクションの一部にするかどうかを判断することができます。すべてのコレクション担当司書には、承認を経ずに届いた書籍や資料を購入するための一定の予算も割り当てられています。
電子リソース司書は、図書館が第三者ベンダーからライセンス供与を受けているデータベースを管理します。学校司書は学校図書館で勤務し、教師、情報技術スペシャリスト、識字能力向上推進者としての役割を果たします。指導司書は、対面授業やオンライン学習教材の作成を通して情報リテラシーのスキルを教えます。図書館利用者に対し、情報を効果的に検索、評価、利用する方法を指導します。指導司書は大学図書館で最も多く見られます。
メディアスペシャリストは、生徒に情報の検索と分析方法を教え、学校図書館用の書籍やその他の資料を購入し、図書館アシスタントを監督し、図書館／メディアセンターの運営に関するあらゆる責任を負います。図書館メディア教師（LMT）と青少年向け公共図書館員は、青少年利用者の興味を引く書籍やその他の資料を発注します。また、青少年が関連性の高い信頼できるインターネットリソースを見つける手助けもします。この年齢層が生涯学習者、生涯読書家になるよう支援することは、この図書館専門分野の専門家の主な目標です。
アウトリーチ司書は、障害者、低所得者層、自宅療養中の成人や高齢者、受刑者や元受刑者、ホームレス、農村地域など、社会的に不利な立場にある人々に対し、図書館および情報サービスを提供する役割を担っています。大学図書館では、アウトリーチ司書は高校生、編入生、大学進学第一世代の学生、マイノリティなどを重点的に支援する場合があります。
公共サービス司書は、貸出図書館の参考資料カウンターなどで一般の人々と接します。中には、大人向けや子ども向けのサービスを専門とする司書もいます。児童司書は、あらゆる年齢層の子どもに適した資料を提供し、読み書きのできない幼児も対象に含め、専門的なプログラムを実施し、子どもたち（そして多くの場合、その親）と協力して、若い読者の興味と能力を育む手助けをします。[ 51 ] （大規模な図書館では、ティーン向けサービス、定期刊行物、その他の特別なコレクションを専門とする司書もいます。）
参考資料担当司書や調査司書は、参考面談と呼ばれる構造化された会話を通して、調査を行う人々が必要な情報を見つけるのを支援します。支援の内容は、特定の質問に関する調査、データベースやその他の電子情報リソースの利用方法に関する指示、他の情報源からの専門資料の入手、またはデリケートな資料や高価な資料へのアクセスと管理など多岐にわたります。これらのサービスは、一定の特別な訓練を受けた他の図書館職員によって提供されることもありますが、この傾向を批判する声もあります。[ 52 ]
システム司書は、図書館目録や関連システムを含む図書館システムの開発、トラブルシューティング、保守を行います。技術サービス司書は、図書館資料やデータベース購読、コンピュータやその他の機器の発注、新規資料の目録作成や物理的な処理の監督など、「舞台裏」で業務を行います。児童サービス司書、または児童司書は、乳幼児から青年期までの若い利用者へのサービスを担当します。その職務は、夏の読書プログラムの企画から毎週の読み聞かせプログラムまで多岐にわたります。児童書部門は同じ建物内に独立した図書館として機能することもあるため、児童司書はマルチタスクをこなします。児童司書は、学齢期の子供向けの人気書籍や、電子書籍やオーディオブックなどの図書館資料に精通している必要があります。彼らは、学校や家庭以外の場所で安全で楽しい学習環境を作り出すという任務を担っています。
ヤングアダルト（YA）司書は、特に12歳から18歳までの利用者を対象としています。ヤングアダルトは、レクリエーション、教育、自立に向けて図書館サービスから方向性やガイダンスを得ようとする利用者です。ヤングアダルト司書は、さまざまな機関で働くことができます。例えば、学校の図書館/メディア教師、公共図書館のチームメンバー、刑務所の司書などが挙げられます。図書館/メディア教師の資格には、教育学の学士号または修士号と、図書館学のより高度なコースワークが含まれます。公共図書館で働くYA司書は、図書館情報学の修士号（MLIS）、関連する実務経験、または関連する資格を持っていることが期待されます。[ 53 ]
経験豊富な司書は、図書館長、情報センター長、学習リソース担当官などの管理職に就くことがあります。他の組織の管理と同様に、司書は図書館の長期計画や、親組織（公共図書館の場合は市や郡、大学図書館の場合は大学、専門図書館の場合はサービスを提供する組織）との関係に関心を寄せます。小規模な図書館や専門図書館では、司書は通常、多岐にわたる業務を担います。
図書館員の職務内容の代表的な例：
利用者やコミュニティのニーズが時間とともに変化するにつれて、司書の役割もこれらの変化を反映し続けています。司書は、脆弱な立場にある人々やリスクの高い人々を日常的に支援し、交流しています。司書は仕事に関連した中程度のストレスを経験していると考えられており、多くの人が日々の業務で嫌がらせや感情的に困難な状況を経験していると報告されています。[ 55 ]特に公共図書館は、感情的に高ぶった雰囲気を持つ場所としてよく知られています。[ 56 ]専門司書も同様の状況を経験している可能性があることを示唆する証拠があります。たとえば、健康科学の司書は、トラウマを経験している患者と密接に仕事をすることによって生じる、軽度から中程度の二次的トラウマストレスを経験していると報告しています。[ 57 ]
専門司書の役割は、多くの内外的要因により絶えず変化している。[ 58 ] [ 59 ]これらの要因には以下が含まれる。
図書館員の職場環境は、世界中で一般的に公共図書館、大学図書館、学校図書館、専門図書館に分類されています。図書館員の中には、独立して自分の事業を立ち上げ、運営する人もいます。彼らはしばしば、情報ブローカー、研究スペシャリスト、知識管理、競合情報、または独立系情報専門家と名乗ります。以下に、図書館の種類ごとの基本的な違いを示します。
公共図書館は、管轄区域内の法律に基づいて設立されます。そのため、納税者からの資金提供などの一定の恩恵を受けることができますが、サービス基準を遵守し、幅広い利用者のニーズを満たす必要があります。通常、地域社会の理事会または図書館委員会によって監督されます。使命声明、サービスおよびコレクションの方針は、公共図書館の基本的な管理機能です。時折、私立貸出図書館が公共図書館と同様の方法で公共にサービスを提供します。米国では、公共図書館員と公共図書館は公共図書館協会によって代表されています。[ 66 ] 公共図書館の職員配置は、地域社会のニーズに応じて構成されます。図書館は、移動図書館サービスなどの新しい技術を採用し、地域の状況に応じて組織を再編成することにより、技術職と公共サービス職の間の従来の区分を解消します。[ 67 ]
大学図書館は、大学、高等教育機関、またはその他の高等教育機関に不可欠な図書館であり、学生、教員、職員の情報および研究ニーズを満たすために運営されています。米国では、大学図書館および図書館員の専門協会は、大学研究図書館協会です。[ 68 ]機関によっては、図書館は特定の学部または機関全体にサービスを提供する場合があります。大学図書館にはさまざまな種類、規模、コレクションがあり、一部の大学図書館員はこれらのコレクションやアーカイブの専門家です。大学図書館員、または主任図書館員は、大学組織内の図書館に責任を持ち、図書館長または図書館長と呼ばれることもあります。一部の高等教育機関では、図書館員を教員として扱い、教授またはその他の学術的地位に就かせ、給与や福利厚生を増やす場合と増やさない場合があります。一部の大学では、大学図書館員に教員と同様の研究および専門的サービスを求めています。大学図書館員は、教職員、学生、卒業生、そして一般市民に対し、様々なレベルのサービスと特権を提供する。
学校図書館は、公立または私立学校のニーズに特化してサービスを提供する施設です。その主な目的は、学校または学区の生徒、教師、カリキュラムを支援することです。図書館運営に加え、資格を持つ司書教諭は、個々の生徒、グループ、クラス、そして教職員に対し、情報リテラシーと呼ばれる効果的な調査方法を指導します。視聴覚機器の保守や教科書の貸出なども、学校司書の職務に含まれる場合があります。多くの場合、司書教諭は、学校図書館の資格取得のための専門課程を受講したり、図書館情報学の修士号を取得したりした、資格のある教師です。
専門図書館は、特定の人々や組織のために特定の機能を果たすように設計された図書館です。たとえば、ニュース、法律、医療、神学、刑務所、企業、博物館などです。これらは高度に専門化されており、限定されたコレクション領域で特定のユーザーグループにサービスを提供しています。ますますグローバル化が進み、仮想化された職場では、多くの専門図書館員は図書館で働かず、代わりに電子コレクションの管理と利用促進を行う場合があります。専門図書館への資金は大きく異なります。一部のタイプの専門図書館の図書館員は、追加のトレーニングを受ける必要がある場合があります。たとえば、大学の法律図書館の図書館員には法律の学位が、化学、工学などの専門分野には適切な学位が必要です。多くは専門図書館協会に所属しています。[ 69 ]また、米国法律図書館協会[ 70 ] 、北米美術図書館協会[ 71 ]、情報科学技術協会、米国神学図書館協会、医学図書館協会[ 72 ]、視覚資料協会など、より専門的な協会もあります。[ 73 ]
図書館員は一般的に図書館学の大学学位を取得しています。図書館学の博士号を取得することも可能です。図書館学の最初の博士号は、1928年から1989年までシカゴ大学大学院図書館学研究科によって授与されました。[ 74 ]博士号取得者は通常、図書館情報学系の学部で教員になるか、大学図書館の館長や学部長を務めることがあります。博士課程で研究を行う人は、情報技術、政府の情報政策、社会の特定の層における情報利用に関する社会調査、組織や企業環境における情報、書籍や印刷の歴史など、非常に幅広い関心分野を追求することができます。
大学図書館やその他の研究図書館では、司書に何らかの学術分野の修士号の取得を求めるのが一般的で、その分野は必ずしも職務内容に関連しているとは限りません。主要な研究図書館では、司書の中には専門分野の博士号を取得している者もいます。図書館学の学位と併せて取得されることが多いその他の高度な学位としては、法律、経営、医療管理、公共行政などがあります。修士号を補完する博士課程が存在するにもかかわらず、アメリカ図書館協会は、ALA認定または承認されたプログラムの修士号をこの分野における最終学位とみなしています。[ 75 ]
図書館技術者、図書館助手、図書館員（司書補や准司書の学術的地位とは混同しないように）は卒業証書を持っている場合もあるが、通常は図書館関連の学位は持っていない。他の分野で学士号や修士号を持っている場合もある。準専門職と呼ばれることもあるこれらの職員は、データベース管理、図書館目録作成、即席参考資料作成、逐次刊行物や単行本の処理などの業務を行う。[ 76 ]
英国では、図書館員になるには、図書館学の3年または4年制の学士号を取得する必要があります。図書館学、アーカイブ管理、記録管理の修士号も別途取得可能です。これらの学位は、英国図書館情報専門家協会（Chartered Institute of Library and Information Professionals）とアーカイブ協会（Society of Archivists ）によって認定されています。[ 77 ]
ドイツでは、大学図書館員になるための第一歩は、専門分野の博士号を取得し、その後、図書館業務に関する追加の研修を受けることである。
米国とカナダでは、図書館員は一般的に、認定された大学で図書館学の修士号を 1 年または 2 年 (より一般的) 取得しています。[ 50 ]この修士号は、どの分野の学士号プログラムを修了した後に取得できます。図書館情報学修士(MLIS) の学位は、米国図書館協会によって認定されており、アーカイブ研究、記録管理、情報アーキテクチャ、公共図書館、医学図書館、法律図書館、専門図書館、大学図書館、または学校 (K-12) 図書館などの分野で専門化することができます。学校図書館員は、多くの場合、教員免許が必要ですが、図書館学の追加の学位は一般的に必要ありません。[ 78 ] [ 79 ] [ 80 ]大学図書館員の多くは、主題に基づく 2 番目の修士号も取得しています。[ 81 ]これは特に4年制大学で働く司書に当てはまります。図書館情報学と情報技術の国際的な名誉協会であるベータ・ファイ・ミューは、図書館教育への卓越した貢献をした教員を毎年ベータ・ファイ・ミュー賞で表彰しています。
オーストラリアでは、専門司書になるには、オーストラリア図書館情報協会（ALIA）が定める要件を満たさなければならない。
これらの要件を満たす方法は 3 つあります。ALIA 認定の図書館情報学の学士号を取得するか、任意の分野で学士号を取得した後、ALIA 認定の大学院卒業証書または修士課程を修了するか、ALIA 認定の図書館技術者資格 (技術継続教育(TAFE) カレッジ/研究所で取得) を取得した後、ALIA 認定の図書館情報学の学士号を取得することです。[ 82 ]
ALIAは、司書と図書館技術者の両方の図書館固有の資格の認定を担当しています。オーストラリアの専門の教師司書には、若干異なる資格が必要です。教師司書は、ALIAの認定プロセスを満たす学位に加えて、認められた教育資格も保持していなければなりません。[ 83 ]
図書館におけるテクノロジーの役割の増大は、司書の役割の変化に大きな影響を与えています。新しいテクノロジーは情報のアクセス性を劇的に向上させており、司書はこれらの新しいテクノロジーの採用から生じる利用者の進化するニーズに適応しています。[ 84 ] [ 85 ] [ 86 ]デジタル司書は情報化時代に遍在するようになり、そのようなデジタルキュレーターのために「サイブラリアン」という新しい言葉が作られました。これは「サイバー- 」（デジタルテクノロジーを表す接頭辞）と「司書」を組み合わせたものです。「サイブラリアン」という用語は、主に従来の図書館環境におけるテクノロジーの役割に関心を持つ人に適用できます。[ 87 ]この用語は、フリーランスの情報コンサルタントにも使用されることがあります。[ 88 ]
過去 50 年間でテクノロジーが図書館員の役割をどのように変えたかを示す最も重要な例の 1 つは、従来のカード目録からオンライン公共アクセス目録 ( OPAC ) への移行です。[ 89 ]図書館員は、レコードを電子的に目録化するためのソフトウェアとMARC 標準を開発する必要がありました。[ 90 ]ソフトウェアを使用するために必要なコンピュータを購入して運用する必要がありました。新しいテクノロジーの使い方を一般の人々に教え、より仮想的な作業環境に移行する必要がありました。
電子データベース（インターネットを含む）から、バーコード（あるいは近い将来にはRFID）などの物流機能に至るまで、他の技術開発についても同様のことが言えるでしょう。多くの図書館員は、仮想レファレンスサービス（ウェブベースのチャット、インスタントメッセージ、テキストメッセージ、電子メール経由）を提供し、[ 91 ]パブリックドメインの作品のデジタル化イニシアチブに取り組み、利用者に情報リテラシーとテクノロジーの授業を教え、アクセスと検索機能を向上させるための情報アーキテクチャの開発に取り組んでいます。これらの例は、図書館員がテクノロジーを使用して、その歴史的な役割を果たし、拡大している方法の一部を示しています。
図書館員は、電子ジャーナルや電子書籍などの新しい情報形式に継続的に適応する必要があり、それらは図書館利用者にそれらへのアクセスを提供したり宣伝したりする上で、課題と機会の両方をもたらします。[ 85 ]
技術の進歩により、従来の図書館業務の一部を自動化できる可能性が出てきた。2004年、スペインの研究者グループがUJIオンラインロボットを開発した。このロボットは図書館内を移動し、指定された本を探し、発見すると棚から慎重に取り出して利用者に届けることができる。[ 92 ] ロボットの機能は極めて限定的であるため、図書館への導入は、本の取り出しなどの雑務によって職務が定義されていない司書の雇用にほとんどリスクをもたらさない。最近では、米国では100以上の図書館が、最先端技術を一般の人々に紹介する目的で、3Dプリンターをコレクションに追加し始めている。 [ 93 ]
アメリカ合衆国で最大の図書館協会は、アメリカ図書館協会(ALA) と特殊図書館協会です。[ 69 ] YALSA [ 94 ]は、ヤングアダルト図書館サービス協会で、ヤングアダルト図書館員を対象としており、アメリカ図書館協会の一部です。多くの米国の州にも独自の図書館協会があります。図書館員は、大学・研究図書館協会[ 95 ]や公共図書館協会 [96]、北米美術図書館協会[ 97 ]などの組織にも加入できます。カナダ図書館協会はカナダを対象としており、オンタリオ図書館協会などの州協会もあります。英国では、図書館員の専門職団体は、公認図書館情報専門家協会[ 98 ] (旧称：図書館協会) です。国際図書館連盟(IFLA) [ 99 ]は、国際的に図書館と図書館員の利益を代表しています。 （図書館協会一覧も参照してください。）IFLAは毎年、IFLA世界図書館情報会議を開催しています。
米国の図書館にとって最近懸念されている問題には、愛国者法と児童インターネット保護法の施行が挙げられる。世界中の多くの図書館員は、検閲とプライバシーをめぐる倫理的問題について、アメリカの図書館員と同様の懸念を抱いている。
図書館員の中には、英国を拠点とするInformation for Social Change [ 100 ]や北米を拠点とするProgressive Librarians Guild [ 101 ]のような活動家組織に参加する者もいる。Progressive Librarians Guild は、機関誌やブログUnion Library Workersで、組合に所属する図書館員の活動を取り上げている。[ 102 ] [ 103 ]
アメリカ図書館協会（ALA）内では、社会責任円卓会議（SRRT）に参加する人もいます。[ 104 ] SRRTは1960年代の社会的な激動の中で誕生し、アメリカ図書館協会が公言する理想に沿っていないことを批判することがよくあります。もう1つの重要な活動家組織は、アメリカ法律図書館協会（AALL）の社会責任特別関心部会です。[ 105 ]これらの活動家組織は、一部の図書館員からは物議を醸すものと見なされていますが、他の図書館員は、それらを自分たちの深く根付いた図書館倫理の自然な延長であり、発展であると考えています。現代の政治的アクターとして平等、知る権利、または社会正義へのコミットメントの模範となるアメリカの図書館員には、ピーター・チェイス、ジョージ・クリスチャン、ジャネット・ノセック、バーバラ・ベイリーなどがいます。 Doe対Gonzales事件では、これらの司書たちは、テロ事件やその他の捜査において米国愛国者法に基づいて政府が発行した国家安全保障書簡の非開示条項の合憲性を争った。4人は2007年6月にアメリカ自由人権協会からロジャー・ボールドウィン自由勲章を授与された。[ 107 ]
歴史的に、図書館員という職業は米国では男性と女性に異なるキャリアの機会を提供しており、2015年には全図書館員の83%が女性でした。[ 108 ]その割合は2018年には79%に低下しましたが、2019年には81%に回復しました。[ 109 ]
女性が労働力の大部分を占めているにもかかわらず、2014 年、フルタイムの司書として働く女性の年間給与の中央値は 48,589 ドルで、男性の 52,528 ドルと比較して低い。[ 110 ] 2019 年でも、賃金格差は男性が報告した年間収入の中央値の 92 パーセントにとどまっている。アフリカ系アメリカ人女性は、あらゆる人種の男性が稼ぐ 1 ドルに対してわずか 69.9 セント、ヒスパニックおよびラテン系女性は 63.8 セントしか稼いでいない。アジア人女性は、あらゆる人種の男性よりも多く稼いでいる唯一の女性人種グループだが、それでもアジア人男性が報告した 1 ドルに対して 76.7 セントしか稼いでいない。[ 109 ]
図書館学は、19 世紀後半に女性の賃金が男性の賃金に比べて低かったため、女性が支配する分野へと発展しました。女性は男性よりも仕事を見つけるのが難しかったため、より低い賃金で働く傾向があり、そのため雇用主にとってより魅力的な存在となりました。[ 111 ]しかし、女性は平等に向けて継続的に進歩を遂げており、[ 112 ]アメリカ図書館協会が図書館分野における女性の代表性を高めるために行った改革に続いて、第二波フェミニズムの台頭にも反映されています。
歴史的に、図書館分野の最高位は主に男性が占めてきました。1911年、テレサ・エルメンドルフはアメリカ図書館協会（1876年設立）の会長に選出された初の女性となり、その職を1年強務めました。 [ 113 ] [ 114 ] [ 115 ] [ 116 ]非常に名誉ある議会図書館 長の職は、1802年の創設（議会図書館設立の2年後）から2016年にカーラ・ヘイデン博士がバラク・オバマ大統領によって指名されるまで、完全に男性が務めていました。彼女は7月に議会によって承認され、2016年9月に第14代議会図書館長に就任しました。[ 117 ]
図書館分野では男性がより大きな権力を持っているため、[ 118 ]女性は米国の図書館の歴史の標準的な記述からほとんど除外されてきましたが、スーザン・ヒルデンブランドによる女性の仕事に関する学術的な評価によって、歴史的記録が拡大されました。[ 119 ]作家、学者、および学術誌は、歴史上の重要な女性司書に光を当て、特定の女性およびマイノリティの司書のグループの視点を認識して分析し、図書館専門職の賃金格差を議論の対象にすることで、図書館における女性に関する学術研究を発展させることを目指してきました。[ 118 ]
アメリカ図書館協会の社会的責任円卓会議フェミニストタスクフォース（FTF）は、図書館と図書館業務における性差別に取り組みたいと願う女性たちによって1970年に設立されました。[ 120 ] FTFは、女性の問題に焦点を当てた最初のALAグループでした。[ 120 ]
アメリカ図書館協会の図書館員における女性の地位に関する委員会（COSWL）[ 121 ]は、1976年に設立され、ALA内の女性の関心の多様性を代表し、協会が図書館分野における多数派（女性）の権利を考慮することを保証し、図書館員における女性の地位に関する情報の収集、分析、普及、調整を促進および開始します。米国の図書館員における女性の書誌的歴史と、女性向けサービスを開発する女性司書については、当初、女性に関する社会責任円卓会議タスクフォースによって発行され、後にCOSWLによって引き継がれた一連の出版物で十分に記録されています。[ 122 ]
ALAの参考資料・成人サービス部門には、1980年代半ばに結成された「女性向け資料と女性図書館利用者」というディスカッショングループがある。[ 123 ]
ALAの図書館リーダーシップ・マネジメント協会部門には、「LLAMA女性管理者ディスカッショングループ」というディスカッショングループがあり、管理職にある女性にとって特に重要な問題について話し合う場を提供しています。[ 124 ]
ALAには、その部門「大学・研究図書館協会」に女性・ジェンダー研究セクション（WGSS）もあり、このセクションは、大学図書館や研究図書館における女性学コレクションやサービスについて議論、促進、支援するために設立されました。[ 125 ]
ALAポリシーマニュアルのB.2.1.15「性別、性自認、性表現、または性的指向に関わらず図書館のリソースとサービスへのアクセス」（旧番号53.1.15）には、「アメリカ図書館協会は、図書館と司書には、性別、性自認または性表現、または性的指向を含むあらゆる主題を扱う資料を体系的に排除する試みに抵抗する義務があることを厳格かつ明確に主張します。協会はまた、司書に対し、性別、性的指向、性自認または性表現に関わらず、すべての図書館利用者の憲法修正第1条の権利を積極的に支援するよう奨励します。1993年採択、2000年、2004年、2008年、2010年改正」と記載されています。[ 126 ]
また、B.2.12 性別、性自認、または性的指向に関連する図書館資料への脅威（旧番号 53.12）には、「アメリカ図書館協会は、性別、性的指向、性自認または性表現に関連するものを含め、社会の多様性を反映した資料を図書館のコレクションに含めることを支持します。ALA は、すべてのアメリカ図書館協会支部に対し、性別、性的指向、性自認または性表現に関連する資料を禁止する立法またはその他の政府の試みに積極的に反対するよう奨励し、すべての図書館に対し、社会のすべての人々を代表する資料を入手して利用可能にするよう奨励します。2005 年採択、2009 年、2010 年改正」と記載されています。[ 127 ]
大衆文化における司書のステレオタイプはしばしば否定的である。司書は、女性の場合は禁欲的で、懲罰的で、魅力的ではなく、臆病であると描かれ、男性の場合は臆病で、魅力的ではなく、女々しいと描かれる。[ 128 ]これらのステレオタイプは、世間の目から見て司書に害を与えてきた。[ 129 ]
図書館を利用する聴覚障害者は、図書館を訪れる他のすべての人と同じニーズを持っていますが、資料やサービスへのアクセスがより困難な場合が多いです。オーストラリアの司書カレン・マクウィッグは、「10年前、公共図書館が聴覚障害者に何を提供できるかを検討するプロジェクトに関わっていたときでさえ、このグループのニーズと公共図書館が提供できるものの間のギャップが大きすぎて、公共図書館が効果的にサービスを提供できないように思えました」と述べています。[ 130 ]
ALAは、障害者は図書館関係者から見過ごされ、十分に代表されていない少数派に属しており、ろう者コミュニティもこの少数派グループに属していることを認めている。[ 131 ]しかし、ここ数十年の間に、米国中の図書館は、障害者全般、特にろう者コミュニティにとって図書館をより利用しやすくするという使命において大きな進歩を遂げてきた。
聴覚障害者のためのアクセシビリティ向上に取り組んだ図書館コミュニティの初期の活動家の一人がアリス・ハゲマイヤーでした。1970年代に障害者コミュニティが平等を要求し始めたとき、ハゲマイヤーは図書館学の修士号を取得するために大学院に戻ることを決意しました。そこで学んでいる間、彼女は自分の図書館やクラスメートの図書館には聴覚障害者コミュニティに関する情報がほとんどないことに気づきました。彼女はすぐに図書館で聴覚障害者への理解を深めるための活動家となり、全米の公共図書館で最初の「聴覚障害者コミュニティ担当司書」となりました。ハゲマイヤーはまた、聴覚障害者とその関係者のためのリソースマニュアル「赤いノート」[ 132 ]を作成し、これは現在、Friends of Libraries for Deaf Actionのウェブサイトでオンラインで公開されています。ハゲマイヤーは、聴覚障害者コミュニティのために大きな進歩を遂げた最初の図書館活動家の一人でした。[ 133 ]
国際図書館連盟（IFLA）や米国図書館協会（ALA）などの図書館組織による新しいガイドラインは、図書館が障害のある人、特にろう者コミュニティにとって情報へのアクセスを容易にするために作成されました。IFLAの「ろう者向け図書館サービスガイドライン」はそのようなガイドラインの1つで、ろう者の利用者に提供すべきサービスを図書館に知らせるために発行されました。ガイドラインのほとんどは、ろう者の利用者が利用可能なすべての図書館サービスに平等にアクセスできるようにすることに関するものです。その他のガイドラインには、ろう者コミュニティにサービスを提供するための図書館スタッフのトレーニング、利用者の参考質問への対応だけでなく外部への通話にも使用できるテキスト電話またはTTYの利用、ろう者の利用者とより効果的にコミュニケーションするための最新技術の使用（あらゆるテレビサービスのクローズドキャプションサービスを含む）、ろう者コミュニティのメンバーが興味を持つコレクションの開発などが含まれます。[ 134 ]
長年にわたり、図書館サービスは地域のろう者コミュニティのニーズと要望に応えるために進化し始めています。ニューヨークのクイーンズ区立図書館（QBPL）では、職員が地域社会と図書館職員を地域のろう者と関わらせるために、新しく革新的なアイデアを実行しました。QBPLは、ろう者の司書であるロリ・スタンブラー＝ダンスモアを雇用し、図書館職員にろう文化について研修を行い、ろう者の家族やろう者に関わる人々に手話教室を教え、ろう者の利用者に識字教室を教えました。図書館での活動を通して、スタンブラー＝ダンスモアは地域社会がろう者の隣人に手を差し伸べるのを助け、他のろう者が地域社会でより積極的に活動するのを助けました。[ 135 ]
米国で唯一のろう者のためのリベラルアーツ大学であるギャローデット大学の図書館は、1876年に設立されました。図書館の蔵書は、少数の参考図書から始まり、現在では234,000冊を超える書籍と数千点のさまざまな形式の資料を所蔵する、世界最大のろう者関連資料コレクションへと成長しました。コレクションが非常に大きいため、図書館は、図書館職員と利用者の両方にとって目録作成と図書館内での所在確認をはるかに容易にするために、デューイ十進分類法に基づいたハイブリッド分類システムを作成する必要がありました。図書館には、世界で最も古いろう者関連の書籍や文書の一部を所蔵する大学のアーカイブも含まれています。[ 136 ]
テネシー州ナッシュビルでは、サンディ・コーエンが聴覚障害者向け図書館サービス（LSDHH）を管理しています。このプログラムは、ナッシュビル地域の聴覚障害者の情報アクセス問題に対応するため、1979年に設立されました。当初は、テレタイプライターまたはTTYによるニュース提供のみでしたが、現在では、聴覚障害、聴覚障害者の文化、聴覚障害者の家族向けの情報、歴史資料や参考資料など、あらゆる種類の情報や資料を提供することで、テネシー州全体にサービスを提供するまでに拡大しています。[ 137 ]
図書館に対する政府の政策の主な柱は、図書館をボランティア部門に移行させることである。この戦略の転換は、Cipfaの新しい数字に反映されている。有給の図書館職員は18,028人から17,064人に5.3%減少したが、ボランティアの数は44,501人に7.5%増加した。
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