図書館情報学

図書館情報学（LIS）^{[1] [2]}は、物理的およびデジタル形式の情報の整理、アクセス、収集、規制を扱う相互に関連した2つの学問分野です。^[3]

図書館学と情報科学は元々2つの学問分野であったが、同じ研究分野に属している。^{[4] [5]}図書館学は応用情報科学である。^{[6]図書館学は情報科学の応用分野であると同時に情報科学のサブフィールドでもある。しかし、今日ではこれらの用語を同義語として使ったり、「}図書館」という用語を省略して情報学部や情報学校（iSchools）について語ったりするのが一般的である。^[7]情報と情報リソースの組織化は、LISの基本的な側面の1つである。^{[3] [8]}

図書館学（しばしば図書館学や図書館経済学とも呼ばれる）^{[注 1]}は、経営、情報技術、教育などの分野の実践、視点、ツールを図書館、情報資源の収集、組織、保存、配信、情報の政治経済学に適用する学際的または多分野にわたる分野です。バイエルンの図書館員であったマルティン・シュレッティンガーは、彼の著書『図書館の完全な科学または図書館の完全な事業指導のための指導書』（1808-1828年）の中でこの分野を造りました。^[9]シュレッティンガーは、以前に彼のバイエルン図書館で行っていたように、自然志向の要素に基づいて情報を分類するのではなく、アルファベット順に本を整理しました。^[10]アメリカ初の図書館学の学校は1887年にコロンビア大学にメルヴィル・デューイによって設立されました^。[11]

歴史的に、図書館学にはアーカイブ学も含まれてきました。^[12]これには、特定のユーザーグループのニーズに応えるために情報リソースがどのように編成されるか、人々が分類システムやテクノロジーとどのように相互作用するか、図書館内外および異文化間で情報がどのように取得、評価、適用されるか、人々が図書館でのキャリアに向けてどのように訓練され教育されるか、図書館サービスと組織の指針となる倫理、図書館と情報リソースの法的地位、および文書管理と記録管理に使用されるコンピューターテクノロジーの応用科学が含まれます。

図書館学と図書館学という用語の間には、一般的に合意された区別はありません。ある程度まで、これらは互換性がありますが、おそらく最も大きく異なるのは意味合いです。図書館情報学（または図書館情報科学^{[1] [2]}）という用語は、略して LIS と呼ばれ、最もよく使用されます。^[13]ほとんどの図書館員は、これを単に用語上のバリエーションと見なし、主題の科学的および技術的基礎と情報科学との関係を強調することを意図しています。LIS は、情報の概念の数学的研究である情報理論と混同しないでください。図書館哲学は、技術の開発と改良とは対照的に、図書館学の目的と正当性の研究として、図書館学と対比されてきました。^[14]

図書館学の学術コースには、コレクション管理、情報システムとテクノロジー、研究方法、ユーザー研究、情報リテラシー、カタログ作成と分類、保存、参照、統計と管理が含まれます。図書館学は、データベース管理、情報アーキテクチャ、情報管理などの新しいトピックを取り入れながら、常に進化しています。

Wikipedia が価値ある信頼できる参考資料として広く受け入れられるようになったため、多くの図書館、博物館、アーカイブではWikipedia 常駐職員の役割を導入しています。その結果、一部の大学では MLIS プログラムに Wikipedia と知識管理に関するコースワークを含めています。

図書館職員になるために必ずしも学位は必要なく、状況によっては図書館職員と司書の違いは教育レベルである。^{[15] [16]}図書館の専門職のほとんどは図書館学の専門学位またはそれと同等の学位を必要とする。米国とカナダでは、資格は通常ALA認定機関によって授与される修士号から得られる。^[17]オーストラリアでは、多くの機関がALIA（オーストラリア図書館情報協会）が認める学位を提供している。^[18]図書館学の認定または資格証明の国際基準はまだ開発されていない。^[19]

図書館学修士号 (MLIS) は、米国およびカナダのほとんどの専門図書館員の職に求められる修士号です。MLIS は比較的最近の学位です。図書館員が取得するより古く、今でも一般的な学位は、図書館学修士号 (MLS) または図書館学理学修士号 (MSLS) です。アメリカ図書館協会 (ALA) によると、「図書館情報学修士号は MLS と呼ばれることが多いですが、ALA 認定の学位には、文学修士号、図書館学修士号、図書館情報学修士号、理学修士号など、さまざまな名前があります。学位名はプログラムによって決まります。[ALA] 認定委員会は、学位名ではなく、図書館情報学修士課程認定基準に準拠しているかどうかに基づいてプログラムを評価します。」^[20]

公共図書館の司書学の研究は、目録作成、多様なコミュニティのためのコレクション開発、情報リテラシー、読者へのアドバイス、コミュニティ基準、コミュニティ中心のプログラミングによる公共サービス重視の司書学、大人、子供、十代の多様なコミュニティへのサービス、知的自由、検閲、法律および予算の問題などの問題をカバーしています。ユルゲン・ハーバーマスの研究に基づくコモンズまたは公共圏としての公共図書館は、21世紀の中心的なメタファーとなっています。^[21]

アメリカ合衆国には、協会図書館、市町村立図書館、学区図書館、特別区立図書館の4種類の公共図書館がある。それぞれが異なる資金源から資金を受け取り、異なる有権者によって設立され、すべてが市の行政機関の統治下にあるわけではない。^[22]

学校図書館学の研究は、保育園、小学校から中学校までの児童に対する図書館サービスを対象としています。地域によっては、学校図書館員（教師の特別なケースとみなされることもあります）の教育と資格認定について、他の図書館員よりも地方自治体が厳しい基準を設けている場合があり、教育プログラムにはこうした地域の基準が含まれます。学校図書館学には、知的自由、教育学、情報リテラシー、教員との 協力的なカリキュラムの構築方法などの問題も含まれる場合があります。

学術図書館学の研究は、大学向けの図書館サービスを対象としています。この分野にとって特に重要な問題には、著作権、テクノロジー、デジタル ライブラリとデジタル リポジトリ、学問の自由、学術作品へのオープン アクセス、機関にとって重要な主題領域と関連する参考文献に関する専門知識などがあります。図書館員は、大学内の特定の学校の連絡係として個別に焦点を分けることがよくあります。学術図書館員は、特定の主題を担当する図書館員である場合があります。

大学図書館員の中には教員とみなされ、教授と同等の学位を持つ人もいますが、そうでない人もいます。いずれの場合も、最低限必要な資格は図書館学修士号または図書館学修士号です。一部の大学図書館では、特定の学術分野または教育技術などの関連分野の修士号のみを必要とする場合があります。

アーカイブの研究には、歴史的保存を目的とした記録のアーカイブを維持および構築するために特別に訓練されたアーキビストの養成が含まれます。特別な問題には、資料の物理的保存、保全、修復、大量の脱酸、専門カタログ、単独作業、アクセス、および鑑定が含まれます。多くのアーキビストは、アーカイブの対象期間を専門とする訓練を受けた歴史家でもあります。ドキュメンテーションの概念を復活させ、図書館、情報、ドキュメンテーション研究（または科学）について語ろうとする試みがなされてきました。^[23]

アーカイブの使命には、3つの主要な目標があります。永続的な価値のある書類や記録を特定し、特定した書類を保存し、他の人が利用できるようにすることです。^[24]図書館はアイテムを個別に受け取りますが、アーカイブアイテムは通常、まとまったグループとしてアーカイブのコレクションの一部になります。^[24]コレクションの主な違いは、図書館のコレクションは通常、出版されたアイテム（書籍、雑誌など）で構成されるのに対し、アーカイブコレクションは通常、未出版の作品（手紙、日記など）であることです。図書館のコレクションは、各著者とイラストレーターが独自の出版物を作成するため、多くの個人によって作成されます。対照的に、アーカイブは通常、1人の個人、家族、機関、または組織の記録を収集するため、アーカイブアイテムの著者の情報源は少なくなります。^[24]

アーカイブでの行動は他の図書館での行動とは異なります。ほとんどの図書館では、資料は一般に公開されています。アーカイブ資料が貸し出しされることはほとんどなく、文書を閲覧したい人はアーカイブ担当者にリクエストする必要があり、閉鎖された閲覧室でのみ閲覧できる場合があります。^[24]

専門図書館とは、専門家やビジネス グループの高度に専門的な要件を満たすために設立された図書館です。図書館が特別かどうかは、専門コレクション、特別な主題、特定のユーザー グループを扱っているかどうか、さらには医学図書館や法律図書館などの親組織の種類によって異なります。

これらの図書館が抱える問題はそれぞれの業界に特有のものですが、個人作業、企業資金調達、専門コレクションの開発、潜在的な利用者に対する徹底的な自己宣伝などが含まれる場合があります。専門図書館員には、専門図書館協会(SLA) という独自の専門組織があります。

CIA図書館などの一部の特別図書館には機密文書が収蔵されている。CIA職員のリソースであり、12万5000点以上の文書資料を収蔵し、約1700誌の定期刊行物を購読しており、歴史情報、貸出、参考資料の3つの分野でコレクションを保有している。[ ^25] 1997年2月、この機関で働く3人の司書がSLAの出版物Information Outlookに話し、図書館が1947年に設立されたこと、少人数のスタッフであっても職員に情報を広める上で図書館が重要であること、図書館が資料をどのように整理しているかを明らかにした。^[26]

保存担当司書は、ほとんどの場合、大学図書館で働いています。彼らの焦点は、書籍、原稿、アーカイブ資料、その他の図書館リソース内のコンテンツへのアクセスを維持するための保存活動の管理にあります。保存担当司書が管理する活動の例には、製本、保全、デジタルおよびアナログの再フォーマット、デジタル保存、環境モニタリングなどがあります。

図書館は何世紀にもわたって存在してきましたが、図書館学は比較的最近の現象であり、初期の図書館は主に学者によって管理されていました。^[27]

「図書館運営」に関する最も古いテキストである『図書館設立の助言』は、 1627年にフランスの司書で学者のガブリエル・ノーデによって出版された。ノーデは政治、宗教、歴史、超自然など多くの主題について著作を残した。彼は枢機卿ジュール・マザランの図書館を建設し維持する機会を与えられたとき、 『図書館設立の助言』で提示されたすべてのアイデアを実践した。^[28]

1726年にゴットフリート・ヴィルヘルム・ライプニッツは『狭い図書館の配置の構想』を著した。 ^[29]

マルティン・シュレッティンガーは、1808年から1829年にかけて、この主題に関する2番目の教科書（ドイツでは最初の教科書）を執筆しました。

LIS がリソースへのアクセスを提供するために使用する主なツールのいくつかは、印刷された知識を記録し、識別し、書誌管理を提供することで情報にアクセスできるようにするために 19 世紀に生まれました。^[8]これらのツールの一部の起源はさらに古く、17 世紀の「図書館の黄金時代」に、急成長する書籍取引を利用しようとした出版社と販売業者は、配布用に商品の説明カタログを開発しました。この慣行は当時の多くの図書館で採用され、哲学、科学、言語学、医学などの分野をカバーするためにさらに推し進められました^[30]

モンティセロの図書館には何千冊もの本が収蔵されていたトーマス・ジェファーソンは、ベーコンの方法にヒントを得て分類システムを考案した。この分類システムは、それまで行われていたアルファベット順ではなく、主題ごとに本を分類するというものだ。^{[31]ジェファーソンのコレクションは、後に}議会図書館となるものの始まりとなった。

アメリカ初の図書館学の学校は、1876年の十進分類法で知られるメルヴィル・デューイの指導の下、1887年1月5日にコロンビア大学に図書館経済学部として開校した。米国では1942年まで図書館経済という用語は一般的だったが、 20世紀の大半は図書館学という用語が主流だった。 ^[32]

その後、この用語は、1931年に出版されたSRランガナサンの『図書館学の五つの法則』のタイトルや、リー・ピアース・バトラーの1933年の著書『図書館学入門』（シカゴ大学出版局）のタイトルにも使われました。

SRランガナサンは図書館学の5つの法則を考案し、最初の主要な分析的・総合的な分類システムであるコロン分類を開発した。^[33]

米国では、リー・ピアース・バトラーが、社会科学における定量的方法とアイデアを用いた研究を提唱し、図書館学を活用して社会の情報ニーズに対応することを目指した。彼は、 20 世紀に図書館学の教育の構造と焦点を変えたシカゴ大学図書館大学院の最初の教員の 1 人であった。この研究計画は、主に図書館管理の実際的な問題に限定されていた「図書館経済」のより手順に基づいたアプローチに反するものである。

ウィリアム・ステットソン・メリルの『分類者のための規範』は1914年から1939年にかけて数回の版を重ねたが^[34] 、これはより実用的なアプローチの一例であり、各研究分野に関する深い知識に基づく議論を用いて分類システムを推奨している。ランガナサンのアプローチは哲学的であったが、図書館を運営する日々の業務にもっと結びついていた。ランガナサンの法則を書き直したものが1995年に出版され、本への頻繁な言及が削除された。マイケル・ゴーマンの『私たちの永続的な価値: 21世紀の図書館学』は図書館専門家に必要な8つの原則を取り上げ、あらゆる形式の知識と情報を組み込んでおり、デジタル情報も考慮に入れている。

英語圏で「図書館学」という用語が初めて使われたのは、インド^[35]で、アサ・ドン・ディキンソンが1916年に執筆し、パキスタンのラホールにあるパンジャブ大学が出版した『パンジャブ図書館入門』の中でだったようです。 ^[36]この大学はアジアで初めて「図書館学」を教え始めた大学でした。『パンジャブ図書館入門』は、世界で初めて英語で出版された図書館学の教科書でした。米国初の教科書は、 1903年に出版されたジェームズ・ダフ・ブラウンの『図書館経済マニュアル』でした。

1923年、カーネギー財団に任命されたチャールズ・C・ウィリアムソンは、「ウィリアムソン報告書」と題する図書館学教育の評価書を出版し、大学は図書館学の教育を提供すべきであると指示した。^[37]この報告書は図書館学の教育と訓練に大きな影響を与えた。情報科学の分野における図書館研究と実務は、訓練と研究対象の両方において大きく異なるままである。

1960年代後半までには、主に人間の計算能力の急激な向上とそこから形成された新しい学問分野により、学術機関は「情報科学」という用語をその名称に加え始めました。これを最初に行った学校は、1964年のピッツバーグ大学でした。 ^[38] 1970年代と1980年代には、さらに多くの学校がそれに続きました。1990年代までには、米国のほぼすべての図書館学校が、その名称に情報科学を加えました。例外はあるものの、同様の展開が世界の他の地域で起こっています。インドでは、マドラス大学（インド南部のタミル・ナードゥ州）の図書館学部が、1976年に図書館情報科学学部になりました。たとえば、デンマークでは、「王立図書館学校」が1997年に 英語名を王立図書館情報科学学校に変更しました。

デジタル時代は、情報へのアクセス方法と検索方法を一変させました。「図書館は今や、複雑でダイナミックな教育、娯楽、情報インフラの一部となっています。」^[37] ワイヤレスネットワーク、高速コンピュータとネットワーク、コンピューティングクラウドを備えたモバイルデバイスとアプリケーションは、情報科学と情報サービスに大きな影響を与え、発展させてきました。図書館学の進化は、アクセスの公平性とコミュニティスペースという使命と、情報リテラシースキルと呼ばれる情報検索の新しい手段を維持しています。すべてのカタログ、データベース、そしてますます多くの書籍がインターネットで利用できます。さらに、オープンアクセスジャーナルやWikipediaなどの情報源への無料アクセスの拡大は、情報へのアクセス方法に根本的な影響を与えています。

情報リテラシーとは、「必要な情報の範囲を判断し、必要な情報に効果的かつ効率的にアクセスし、情報とその情報源を批判的に評価し、選択した情報を自分の知識ベースに組み込み、特定の目的を達成するために情報を効果的に使用し、情報の使用を取り巻く経済的、法的、社会的問題を理解し、倫理的かつ合法的に情報にアクセスして使用する」能力です。^[39]

2000年代初頭、情報科学技術のためのデジタル図書館であるdLISTが設立されました。これは、研究文献の可視性を高め、実践、教育、研究コミュニティ間の溝を埋め、可視性と引用性を向上させ、アーカイブ、図書館、博物館の重要な情報インフラストラクチャに学術研究を統合するために、世界的な学術コミュニケーションコンソーシアムとLISコモンズを構築した、学際的な「図書館および情報科学」のための最初のオープンアクセスアーカイブでした。[ ^{40] [41] [42] [43]}

社会正義は図書館学における重要な倫理的価値であり、21世紀においては図書館情報学のサブ分野ではないにしても、重要な研究分野となっている。^[44]

参照

• 図書館情報学ジャーナル一覧
• カテゴリ:図書館科学ジャーナル
• インパクトファクターに従ってリストされるジャーナル引用レポート)

LIS の主要ジャーナルには次のようなものがあります。

• 情報科学技術年次レビュー(ARIST) (1966–2011)
• El Profesional de la Información (es) (EPI) (1992–) (以前の Information World en Español)
• 情報処理と管理
• 情報研究: 国際電子ジャーナル(IR) (1995–)
• イタリア図書館情報学ジャーナル(JLIS.it)
• ジャーナル・オブ・ドキュメンテーション(JDoc) (1945–)
• 情報科学ジャーナル(JIS) (1979–)
• 情報科学技術協会誌（旧アメリカ情報科学技術協会誌）（JASIST）（1950年～）
• 知識組織（ジャーナル）
• 図書館文学と情報科学の回顧録^[45]
• 図書館の動向（1952年～）
• サイエントメトリクス（ジャーナル）（1978–）
• 図書館季刊誌 (LQ) (1931–)
• グランハラヤ サルヴァスワム(1915–)

LISにおける重要な書誌データベースとしては、Social Sciences Citation IndexやLibrary and Information Science Abstractsなどがある^[46]。

これは、この分野における主要な会議の一部のリストです。

• アメリカ図書館協会の年次総会。
• アメリカ情報科学技術学会年次総会
• 図書館情報学の概念
• i-Schoolsの iConferences
• 国際図書館連盟（IFLA）：世界図書館情報会議^[47]
• アフリカ図書館情報協会・機関会議（AfLIA）^[48]

情報科学はドキュメンテーション科学^[49]から発展したため、科学的・学術的なコミュニケーション、書誌データベース、主題知識や用語など を考慮する伝統を持っています。

2011年春に王立図書館情報学院の情報科学教授の募集広告では、どのサブ分野が確立されているかについての見解が示されている。^[50]「研究と教育/監督は、これらの確立された情報科学分野のいくつか（少なくとも1つ）の範囲内で行われなければならない。

2005年にKajbergとLørringが実施したカリキュラム研究^[51]では、「回答したLIS学校の現在のカリキュラムの科目領域と10のカリキュラムテーマの重複の程度」が報告されています。

• 情報検索と情報検索100%
• 図書館管理とプロモーション 96%
• ナレッジマネジメント86%
• 知識組織化82%
• 情報リテラシーと学習 76%
• 図書館と社会の歴史的視点（図書館史）66%
• 情報化社会：情報への自由なアクセスに対する障壁64%
• 文化遺産と文化遺産のデジタル化（デジタル保存）62％
• 多文化情報社会における図書館：国際・異文化コミュニケーション 42%
• ヨーロッパの特殊な文脈における文化の仲介 26% "

LISのこれらのサブフィールドと他の研究分野はしばしば重複しています。たとえば、情報検索研究のほとんどはコンピュータサイエンスに属します。知識管理は、経営学または組織学のサブフィールドであると考えられています。^[52]

インターネット以前の分類システムとカタログ作成システムは、主に次の 2 つの目的に関係していました。

1. 豊富な書誌記述と情報オブジェクト間の関係を提供し、
2. 図書館の境界を越えて書誌情報を共有しやすくするため。^[53]

インターネットの発達とそれに続く情報爆発により、多くのコミュニティが情報の記述、認証、管理のメカニズムを必要とするようになりました。^[53]これらのコミュニティは、知識を記述するための分類法と統制語彙、およびこれらの分類を伝達するための独自の情報アーキテクチャを開発し、図書館はこれらのメタデータシステム間の連絡係または翻訳者としての役割を果たしました。^[53]インターネット時代のカタログ作成の懸念は、単純な書誌記述の域を超えており、デジタル製品の所有権と著作権に関する記述情報の必要性（出版上の懸念）と、リソースのさまざまな形式とアクセシビリティ機能の説明（社会学上の懸念）は、リソース記述の継続的な発展と分野横断的な必要性を示しています。^[53]

21世紀には、オープンデータ、オープンソース、OAI-PMHなどのオープンプロトコルの使用により、何千もの図書館や機関が協力して、以前はますま​​す高価になる商用の独自製品でのみ提供されていたグローバルメタデータサービスの作成が可能になりました。BASEやUnpaywallなどのツールは、図書館や研究機関による何千ものリポジトリでの学術論文の検索を自動化します。 ^[54]

図書館学は知識組織化の問題と非常に密接に関係しているが、後者は知識がどのように表現され保存されるか（コンピュータサイエンス/言語学）、どのように自動的に処理されるか（人工知能）、そして図書館の外でインターネットなどのグローバルシステムでどのように組織化されるかをカバーするより広い用語である。さらに、図書館学は通常、大学や政府図書館にある蔵書の管理に従事する特定のコミュニティを指すのに対し、知識組織化は一般に、これに加えて他のコミュニティ（出版社など）や他のシステム（インターネットなど）も指す。したがって、図書館システムは知識組織化のための社会技術的構造の 1 つである。^[要出典]

「情報組織化」と「知識組織化」という用語は、しばしば同義語として使用されます。^{[8] : 106}これらの研究の基礎、特に索引付けと分類に関する理論、および抽象化、メタデータ、リソースの説明、体系的およびアルファベット順の主題の説明、用語など、デジタルリソースへのアクセスを提供するために現代でこれらの分野で使用されている主要なツールの多くは、19世紀に始まり、印刷された知識を記録、識別、書誌管理することで人類の知的成果にアクセスできるようにするために部分的に開発されました。^{[8] : 105}

情報哲学（PI）、図書館情報学（LIS）、社会認識論（SE）の関係を分析した情報が発表されている。^[55]

現役の図書館専門家とアメリカ図書館協会の会員は、ALA倫理規定を認識し、遵守しています。アメリカ図書館協会によると、「情報に精通した国民を基盤とする政治システムにおいて、私たちは知的自由と情報へのアクセスの自由に明確にコミットしている専門職の一員です。私たちには、現在および将来の世代への情報とアイデアの自由な流れを確保する特別な義務があります。」^[56] ALA倫理規定は1939年の冬に採択され、2021年6月29日に更新されました。^[56]

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• ウィキメディア・コモンズの図書館情報学に関連するメディア
• LISNews.org – 図書館員と情報科学のニュース
• LISWire.com – 図書館員と情報科学のワイヤー
• カーリーの図書館情報学