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暴力的過激主義は、宗教的暴力や政治的暴力など、イデオロギー的または意図的な意図をもって暴力を容認し実行する過激主義の一形態である。[ 6 ]暴力的過激主義の見解は、宗教的暴力[ 12 ]や政治的暴力[ 13 ]と混同されることが多く、政治[ 1 ] [ 4 ]、宗教[ 7 ] [ 14 ]、ジェンダー関係[ 5 ] [ 15 ]など、さまざまな問題に関連して現れる可能性がある。
「過激化」は議論の余地のある用語だと考える人もいるが、[ 14 ]一般的には、個人または集団が暴力を望ましい正当な行動手段として採用するプロセスを指すようになった。[ 11 ] RAND研究所によると、過激主義とは、市民社会における政治的、宗教的、またはイデオロギー的スペクトルの極端な端に位置することが多い、さまざまな態度、信念、行動を特徴づける用語である。[ 16 ]
米軍用語では、暴力的過激組織（VEO）という用語は、「政治的目的を推進するためにイデオロギー的動機に基づく暴力を支持または実行する個人」のグループと定義されています。 [ 17 ]これには、国際テロ組織（ITO）と国内の暴力的過激派（HVE）の両方が含まれる可能性があります。[ 18 ]
過激化には単一のプロファイルや経路はなく、その速度も一定ではありません。[ 19 ]また、教育レベルも過激化に対する脆弱性の信頼できる予測因子ではないようです。しかし、暴力的な過激主義につながる社会経済的、心理的、制度的要因があることは確立されています。専門家はこれらの要因をプッシュ要因、プル要因、および状況要因の 3 つの主要なカテゴリに分類しています。[ 20 ] [ 21 ] [ 22 ]
「プッシュ要因」とは、個人を暴力的な過激主義に駆り立てる要因であり、例えば、疎外、社会的不平等、差別、迫害、あるいはそれらの認識、質の高い適切な教育へのアクセスの制限、権利と市民的自由の否定、その他の環境的、歴史的、社会経済的な不満などが挙げられる。[ 22 ]
「誘引要因」とは、暴力的な過激主義の魅力を高める要因のことです。例えば、説得力のある言説と効果的なプログラムを持ち、会員になる代わりにサービス、収入、雇用などを提供する、組織化された暴力的な過激派グループの存在などが挙げられます。グループはまた、不満のはけ口や冒険と自由の約束を提供することで、新しいメンバーを引きつけることができます。さらに、これらのグループは精神的な安らぎ、「居場所」、そして支援的な社会ネットワークを提供しているように見えます。[ 22 ]
インターネットは「テロ活動や犯罪活動の促進剤、さらには加速剤として利用される可能性がある」[ 23 ]。 国内外のテロ組織による若者の過激化は、インターネットやソーシャルメディア上で頻繁に発生している[ 24 ]。パルグレイブ・マクミラン社が発行した「現代世界における安全保障、紛争、協力（SCCCW）」シリーズの対テロに関する報告書（2022年）によると、「ジハード主義グループは、テロ攻撃の計画、勧誘、訓練、実行、そしてオンラインでのイデオロギーの拡散にインターネットを利用してきたし、現在も利用し続けている」 [ 24 ]。近年、オンライン上の英語の過激派資料が増加しており、暴力行為を計画するためのガイダンスも容易に入手できる[ 24 ] [ 25 ] 。 「英語のウェブフォーラムは、コミュニティ意識を育み、新たな勧誘者をさらに洗脳する」。[ 26 ]インターネットは「過激派のプロパガンダを拡散し、テロリストの募集、訓練、計画のためのツールとなっている。それは、まだ過激化していないが、サイバースペースの匿名性を通じて過激化する可能性のある者を含む、志を同じくする過激派のためのソーシャル ネットワークの手段となっている。」[ 23 ]
ほとんどの研究は、過激派サイトへの関心の要因、これらの問題におけるソーシャルメディアの関与、そのコンテンツの影響の理由、相関する外部および内部要因、暴力行為を永続させる若者の軌跡に関する証拠を提供できていない。[ 27 ]いくつかの証拠は、インターネットとソーシャルメディアが、主に情報とプロパガンダの拡散、および過激で暴力的なメッセージに関心のある（自己）選択されたオーディエンスの強化、特定、関与を通じて、暴力的な過激化プロセスにおいて役割を果たしている可能性があることを示唆している。証拠の統合は、最良の場合でも、ソーシャルメディアは暴力的な過激化を促進するのではなく、促進する環境であることを示している。[ 27 ]
2020 年頃から、暴力的な過激派の増加する割合がそもそも一貫したイデオロギーを持っているのかどうかについて、アナリストの間で議論が交わされてきた。2020 年に当時のFBI長官クリストファー・レイが用いたとされる「サラダバー」過激主義という言葉は、複数の、時には矛盾するイデオロギーの要素を組み合わせているように見える人物を指している。[ 28 ]その後、「複合的暴力過激主義」、「イデオロギーの収束」、英国内務省の「混合、不明瞭、不安定」という分類など、関連する用語がいくつか登場した。一部の研究者は、これらのパターンは、オンラインでの過激化、階層的組織の衰退、陰謀論の役割の増大によって引き起こされた真の変化を反映していると主張している。[ 29 ] [ 30 ]一方、イデオロギーを横断した借用と協力には長い歴史的前例があり、ラベルの乱立はイデオロギーの混合とそれらの間を移動するなどの異なるプロセスを混同していると指摘し、この目新しさは誇張されていると主張する者もいる。[ 31 ]
脆弱な国家、法の支配の欠如、腐敗、犯罪など、状況的要因は暴力的な過激派グループの出現に好ましい環境を提供する。
以下の行動の組み合わせは、潜在的な過激化の兆候として特定されています。[ 32 ] [ 22 ]
暴力的な過激主義の防止と若者の脱過激化における教育の役割は、ごく最近になってようやく世界的に認められるようになった。この方向への重要な一歩は、2015年12月に国連事務総長が暴力的な過激主義を防止するための行動計画を発表したことであり、この計画は、この現象の要因に対処するための質の高い教育の重要性を認識している。[ 33 ] [ 22 ]
国連安全保障理事会も決議2178と2250でこの点を強調しており、特に「若者が市民構造や包括的な政治プロセスに建設的に関与する能力を身につけるための質の高い平和教育」の必要性を強調し、「すべての関係者に対し、若者を巻き込み、暴力、テロ、外国人嫌悪、あらゆる形態の差別行為への参加を阻止する平和、寛容、異文化間および異宗教間の対話の文化を促進するメカニズムを導入することを検討する」よう求めている。[ 34 ]
教育は、以下の方法で過激化を防ぐことが確認されています。[ 22 ]
ユネスコは、学習者が社会の平和的かつ持続可能な発展に積極的に参加できるよう、学習者の知識、スキル、価値観、態度を育成することに焦点を当てた、教育への新たなアプローチとして、グローバル市民教育（GCED）を強調しています。GCEDは、暴力的な過激主義に対する平和の防衛を高めるのに役立つ基本的価値観である人権、社会正義、ジェンダー平等、環境の持続可能性への尊重を植え付けることを目的としています。[ 35 ] [ 36 ] [ 22 ]グローバル市民教育の理解に沿って、学習の3つの領域を含む個人レベルの影響には、認知、社会情緒、行動が含まれます。認知的影響には、批判的思考スキル、暴力的な過激主義と過激化の理解が含まれます。社会情緒的影響は、人権に基づいて、共通の人類への帰属意識、価値観と責任の共有の感覚の発達に関連しています。行動的影響は、より平和で持続可能な世界のために、参加者が地域、国、グローバルレベルで効果的かつ責任を持って行動することを奨励することに関連しています。[ 37 ]
ユネスコは、テロ攻撃の増加によりメディアに対するより批判的なアプローチがMILを通じて注目されるようになり、過激化の問題がMILの議題に追加されたことから、メディアと情報リテラシー（MIL）の必要性も強調している。ユネスコによれば、「MILは、異文化間の対話、相互理解、平和に効果的に貢献し、人権、表現の自由を促進し、憎悪、過激化、暴力的過激主義に対抗することができる」[ 27 ]。MILはまた、「民主主義、多元主義、平和的な進歩の理念に対する意識を高める手段として、過激なコンテンツへの需要を減らす」ための戦略としても説明されている[ 38 ] [ 27 ] 。
怒りや復讐、暴力的な過激主義による自己実現といった物語をそらすことができる特定の能力セットを備えた教育実践としてのMILに基づき、世界中でいくつかの公式および非公式のMILイニシアチブが実施されてきました。これらのイニシアチブは、特に不正義、差別の経験、治安部隊による腐敗や虐待に関して、若者の自己と他者に対する認識を反映した、本物であるデジタル対抗物語を作成することを目指しています。[ 39 ] [ 27 ]
いくつかの研究は、これらの介入の有効性を裏付けています。例えば、過激派組織が用いる心理操作技術について個人に意識を高めることは効果があることが示されています。[ 40 ]しかし、この効果は紛争地域では弱いようです。[ 41 ]
パキスタン軍が開始し、社会福祉学術訓練機構（SWAaT）が2009年から運営しているサバオン・プロジェクトは、パキスタンのスワートとその周辺地域で軍に拘束された、暴力的な過激活動に関与していた元過激派青年を脱過激化させ、社会復帰させるために実施されている。個別対応と介入に基づき、このプロジェクトは3段階のモデルに従っている（図を参照）。[ 42 ]
学校における暴力的過激主義と過激化の問題に対処するため、ケニア教育科学技術省は2014年に若者を対象とした新たな国家戦略「ケニア共和国の教育機関における若者の過激化に対処するためのイニシアチブ」を策定した。この戦略では、生徒の利益と幸福に資する措置が採用されている。例えば、子どもに優しい学校環境を作るための取り組みや、生徒が自分の興味のある分野を追求するために「才能育成アカデミー」に参加することを奨励する取り組みなどが含まれる。[ 42 ]
この戦略には、学業成績に基づく学校のランキングの廃止も含まれています。これは、試験への過度の重視を減らし、スポーツの能力や芸術的才能など、生徒の達成度を示す他の指標を取り入れることで生徒のプレッシャーを軽減するためです。目的は、非合法グループへの加入など、逃避行動によって発散される可能性のある、家庭や学校での生徒の生活のストレスを軽減することです。この戦略では、暴力的過激主義を防止するための他の効果的な手段も採用しており、これには、教育による暴力的過激主義の防止（PVE-E）をカリキュラムや学校プログラムに統合すること、複数のセクターと複数の利害関係者によるアプローチを採用すること、生徒自治プロセスやピアツーピア教育を通じて生徒の参加を促すこと、利害関係者としてメディアを関与させることなどが含まれます。[ 42 ]
ケニアの教育プロジェクト以外にも、暴力的な過激主義やテロリズムという課題に対応しようとする取り組みは他にもあります。その要因に対処する上で重要な要素の一つは、プロファイリングの問題と、暴力的な過激主義への対応において最前線に立つ法執行機関と地域社会との間の関係性の悪さです。長年にわたり、多くのプログラムは、暴力的な過激主義を防止する手段として、地域社会と法執行機関との良好な関係性を前提としてきました。
本質的に、地域社会は政策の実施方法や実践方法によって、政策を良いか悪いかと認識します。暴力的な過激主義やテロリズムの影響、特に攻撃によって直接影響を受けた人々に関連する課題についての議論では、法執行機関を含む政府機関による安全保障の重要性が認識されています。しかし、ほとんどの場合、政策や戦略の実施プロセスは、良いことよりも害をもたらします。法執行チームによって長年にわたって実施された政府の行動は、暴力的な過激主義と、地域社会の復讐心を煽ってきた不満の物語との間の終わりのないつながりを示しています。[ 43 ]
コミュニティ・トゥギャザー・イニシアティブが開発したモデルは、P/CVE プログラムで何が効果的かを示す機会を提供しました。このプロジェクトは、コミュニティの関係、説明責任、報告、対応を重視しており、これらはコミュニティレベルでの紛争管理の既存の構造の一部を形成していました。CTI-II プロジェクトは、「トラウマや警察とコミュニティ双方の意図しない行動に対処しながら、コミュニティレベルで警察部隊との関係を構築することで、過激化への感受性が減り、紛争管理と暴力的過激主義への対抗を通じて不正義の事例に対処する対応が強化され、寛容が促進される」という変化の理論に焦点を当てました。[ 44 ]
女性が暴力的な過激派組織や攻撃において加害者や支持者として積極的な役割を果たしていることがますます報告されている一方で、暴力的な過激行為の実行犯は依然として男性であることが多く、そのため勧誘キャンペーンの標的となっている。[ 45 ] [ 46 ] [ 42 ]
しかし、いくつかの研究では、「女性は暴力的な過激化の深刻な候補である」と示唆している。[ 47 ]性別に基づく任務の分担があるかもしれないが（特に戦闘への参加が関係する場合）、この区別は、暴力的な攻撃の過激なイデオロギーを受け入れたり、正当化したりする場合には当てはまらない。いくつかの報告によると、女性は男性と比較して、同じ真実を認識し、教義によって正当化された同じ服従規則を受け入れている。 [ 48 ]過激化すると、女性は男性よりも教化されやすく、政治的暴力を奨励する傾向が強いように見えるかもしれない。[ 49 ] [ 27 ]
オンライン上で過激化した女性の存在感が高まっているにもかかわらず、ジェンダーとソーシャルメディア上の過激化に関する記事の数は非常に少ない。考えられる説明の一つは、男性優位の偏見のために多くの女性がオンライン上で女性としてのアイデンティティを隠しているため、彼女たちを特定することが不可能になっているという事実から来ている可能性がある[ 49 ] [ 27 ] 。
オンラインでの採用は遠隔地では異なる機能を発揮し、男女双方の役割を再編成する。特定された傾向の一つは、女性が戦闘に参加するために前に出るというフェミニストの主張であり、これはテロ組織が女性を勧誘するためにコミュニケーションプロセスを組織的に利用することと一致する。インターネットは、女性がイデオロギーによって引かれた限界を越えることなく、相対的な不可視性から抜け出すことを可能にする。[ 48 ] [ 27 ]
この記事は、無料コンテンツ作品のテキストを組み込んでいます。CC BY-SA 3.0 IGO ライセンス（ライセンスステートメント/許可）に基づき使用許諾されています。テキストは、ユネスコの「暴力的過激主義の防止に関する教師向けガイド」から引用されています。 この記事は、無料コンテンツ作品のテキストを組み込んでいます。CC BY-SA 3.0 IGO ライセンス（ライセンスステートメント/許可）に基づき使用許諾されています。テキストは、ユネスコの「教育による暴力的過激主義の防止：政策立案者のためのガイド」から引用されています。 この記事は、無料コンテンツ作品のテキストを組み込んでいます。CC BY-SA 3.0 IGO ライセンス（ライセンスステートメント/許可）に基づき使用許諾されています。テキストは、 Séraphin Alava、Divina Frau-Meigs、Ghayda Hassan著『 Youth and violent extremism on social media: mapping the research』、 1-167ページ、UNESCO から引用されています。UNESCO。 この記事は、無料コンテンツ作品のテキストを組み込んでいます。CC BY-SA 3.0 IGO ライセンスに基づき使用しています。テキストは、ユネスコの「教育による暴力的過激主義の防止：効果的な活動と影響；政策概要」から引用されています。ユネスコ。{{cite journal}}: CS1メンテナンス: DOIは2025年7月現在非アクティブです（リンク）米国内の
国内テロリスト
や国内で育った暴力的な過激派、
アルカイダ
や
ISIL
のような
国際テロ組織
など、
さまざまなグループや個人から来ています
。
暴力的過激主義とは、以下のいずれかを指します。•
暴力
を行使することをいとわない個人またはグループ。または
•
政治的、イデオロギー的、または宗教的な目的を達成するために、他者による暴力の使用を主張すること。
オーストラリア
には暴力的過激主義の居場所はありません
。 暴力的過激主義への対策は、暴力が発生する前にそれを防ぐことです。 暴力的過激主義への対策は長期的な課題です。政府、法執行機関、コミュニティグループ、学術機関、および個人の協力が必要です。
数週間前から、評論家や政治家は、
オバマ
大統領
がアメリカは「過激派イスラム」ではなく「暴力的な過激
主義
」と戦っていると主張していることに激怒している。
ルディ・ジュリアーニは
、大統領が「過激派」という言葉を口にすることを拒否していることを「臆病」と呼んでいる。大統領の支持者たちは、
ISISが
切望する宗教戦争を彼らに与えない賢明な拒否だと擁護している。しかし、大抵の場合、両者とも、オバマが「暴力的な過激派」と言うとき、実際には「暴力的な
イスラム
過激派」を意味しているという点で一致している。結局のところ、
アトランティックの
同僚である
デイビッド・フラム
は、「オバマ陣営は愚か者ではないので、
国際テロリズムは、
圧倒的にイスラム教徒の性格
を帯びている
。
{{cite news}}: CS1 maint: 複数の名前: 著者リスト (リンク){{cite web}}: CS1 maint: 複数の名前: 著者リスト (リンク)