アメリカ合衆国におけるドイツ語

米国のドイツ語話者
年	スピーカー
1910年	2,759,032
1920年	2,267,128
1930年	2,188,006
1940年	1,589,048
1960年	1,332,399
1970年	1,201,535
1980年[2]	1,586,593
1990年[3]	1,547,987
2000年[4]	1,383,442
^a 外国生まれの人口のみ[5]

5000万人以上のアメリカ人がドイツ系であると主張しており、これは米国で最大の単一祖先グループとなっている。米国では約106万人が家庭でドイツ語を話している。 ^[6]ノースダコタ州では2番目に多く話されている言語（人口の1.39%）であり^[7]、他の16州では3番目に多く話されている言語である。^[8]

1608年にアメリカバージニア州ジェームズタウンに最初のドイツ系家族が定住して以来、^[9]ドイツ語、方言、ドイツ各地のさまざまな伝統は、多くのドイツ系アメリカ人の社会的アイデンティティに影響を与えてきました。

1910 年までに、米国全土で 554 紙の新聞が標準ドイツ語で印刷され、いくつかの学校でも授業時間を英語学習に充てながらドイツ語で授業が行われていました。

第一次世界大戦中の反ドイツ感情の結果、ドイツ語の使用は減少しました。公の場でドイツ語を日常的に使用するのは、主にアーミッシュ、オールド・オーダー・メノナイト、フッター派のコミュニティに限られました。

1800年頃、ドイツ語を話す2つの メソジスト教会、Vereinigten Brüder in ChristoとEvangelische Gemeinschaftが設立されました。どちらもドイツ語のメソジスト賛美歌集を使用し、ドイツ語の新聞を発行していました。そのうちの1つは1937年まで存続しました。19世紀半ばから、教会では英語が第2言語として使用されていましたが、20世紀までドイツ語が主な教会言語であった地域もありました。1937年に両教会は合併し、 1968年に合同メソジスト教会に加わりました。

米国で最初のドイツの新聞は、der Hochdeutsch-Pennsylvanische Geschicht-Schreiber, oder Sammlung Wichtiger Nachrichten aus dem Natur- und Kirchen-Reich (「高地ドイツ系ペンシルバニアの物語作家、または自然界からの重要なニュースを集めたもの)」でした。教会」）、後に知られる

^{1776年7月5日、}アメリカ独立宣言を最初に報じた新聞はドイツ語の新聞『ペンシルバニア州新聞』であり、そのドイツ語訳が掲載されていた。英語圏の読者は、英語のテキストを『ペンシルバニア・イブニング・ポスト』で読むのを1日待たなければならなかった。

19 世紀には、ドイツの新聞が重要性を増し、日刊紙の数が爆発的に増加した。1909 年の報告書には、「ドイツ人人口の多いアメリカの都市や町には、必ず 1 つ以上のドイツ語新聞がある。ニューヨーク市には 12 以上の新聞があり、その中で最も優れているのはNew Yorker Staats-Zeitung である。イリノイ Staats-Zeitung の発行部数はほぼ同じで、ミルウォーキーGermania は最大の発行部数を誇る。ミルウォーキー Heroldもそれに劣らない。フィラデルフィアにはDemokrat、ボルチモアにはCorrespondent、シンシナティにはVolksblatt、セントルイスにはJoseph Pulitzer がキャリアをスタートさせたDie Westliche Post、そしてDer Anzeiger des Westensがある」と記されている。また、1900 年の米国の英語新聞が 17,194 紙であったのに対し、ドイツ語新聞は 613 紙であったと報告されている。次に多い言語グループであるスカンジナビア語族の言語数はわずか115でした。^[10]

第一次世界大戦中のドイツ語弾圧により、アメリカにおけるドイツ語報道は劇的に減少した。

19世紀の大半を通じて、シカゴやセントルイスなど、ドイツ系移民のコミュニティがあるアメリカの多くの大都市圏では、公立学校でドイツ語教育を行うべきかどうかについて激しい議論が交わされた。この問題は地元で大きな関心を集めた。ドイツ語を話す家庭の圧倒的多数が、ドイツ語で授業が行われる教区学校に子供を通わせていたためである。シカゴのドイツ系移民の居住地区の一部では、公立学校の出席率が非常に低く、学校には実質的に生徒がいないと報道された。^[11]シカゴ公立学校が市内の学校での指導言語を英語のみにするという決定は、市内のドイツ系コミュニティの怒りを買った。イリノイ州の新聞の共和党編集長ヘルマン・ラスターと社会党政治家アドルフ・ドゥエは、この新しい規則に強く反対し、両者とも米国で英語のみの教育を強制することに対する声高な批判者として知られるようになった。^[12]

アメリカが第一次世界大戦に参戦すると、反ドイツのヒステリーがアメリカ社会に急速に広がった。ドイツ系アメリカ人、特に移民はドイツ帝国の軍事行為の責任を負わされ、ドイツ語を話すことさえ非愛国的とみなされた。多くのドイツ系アメリカ人の家族は名前を英語化し（例えば、 シュミットからスミス、シュナイダーからテイラー、ミュラーからミラー）、多くの都市で公共の場でドイツ語がほとんど消えた。田舎ではドイツ語の存在は静かになったが、特にドイツ人の多い地域では根強く残った。多くの州では、公共の場でのドイツ語の使用と学校でのドイツ語教育を禁止した。

20 世紀初頭、米国の有力な白人アングロサクソン系プロテスタントは、移民の波によって大きく脅かされていた権力と社会的影響力の優位性を取り戻そうと、政治を利用し、資金援助を受けたクー・クラックス・クラン (KKK)の結成を通じて、他のグループの人々の間で反移民とドイツ系アメリカ人に対する不信感を煽った。広告と政府資金援助によるマーケティングにより、「オランダ人」としても知られるドイツ系アメリカ人とドイツ語は、高貴な人々や教養のある人々の言語と見なされていた状態から、不信感を抱かれる状態へと急速に変化した。そのため、年齢に関係なく、外国とみなされる伝統に関係したり実践したりする言語に堪能な人は、公衆による嫌がらせや不信感の対象となり、場合によっては死に至った。

注目すべき死の 1 つに、ミズーリ州セントルイスで帰化を模索していたドイツ人、ロバート プラガーの死がある。彼は 1914 年 4 月 14 日の夜、その日の夕方に社会主義者の集会で言葉を交わしたとして、300 人の「男性と少年」の暴徒からドイツのスパイであると告発された。群衆から逃れて彼が逃げ込んだ刑務所はすぐに占拠され、衣服を剥ぎ取られた後、首にロープを巻かれてメイン ストリートを連行され、その道を歩かされた。歩行路には割れたガラス瓶が投げ込まれ、彼は愛国歌を歌わされた。この歩行中、彼は体に巻き付けられたアメリカ国旗にキスをさせられた。彼は町外れの絞首刑にされた木まで歩かされた。セントルイス グローバル デモクラットの記事では、暴徒が個人にタールを塗り、羽根を付ける事件が複数あったと報じられている。

民族的背景に基づくその他の差別行為には、交響楽団のコンサートでドイツの作曲家の楽曲の演奏を禁止することや、特定の食品の名称を変更する試みなどがある。例えば、ザワークラウトはリバティキャベツに、ハンバーガーはしばらくの間リバティステーキに名称変更される予定だった。

言語の使用はまた、州および地方レベルにおける立法の主要な焦点でもあった。これらの規制の一部には、市内でのドイツ語の使用を禁止する憲章の公布が含まれていた。公立および私立の両教育におけるドイツ語教授の全面禁止は、少なくとも14の州で見られ、英語以外のすべての言語の教授を禁止するようこれを拡大する州もいくつか含まれていたが、大多数の州では非英語言語を禁止し、典型的にはドイツ語のみを禁止していた。公立および私立の両学校でのドイツ語教授の全面禁止は、カリフォルニア州、^{[13] 、}インディアナ州、 [14] 、オハイオ州、^[15]、アイオワ州、ネブラスカ州を含む少なくとも14の州で一時期課せられていた。カリフォルニア州の禁止は1920年代半ばまで続いた。1923年、最高裁判所のマイヤー対ネブラスカ州^{訴訟は、これらの法律は違憲であるとの判決を下した。 [16]} 1918年10月、英語のみの教育を強制する州への連邦資金を制限することを意図した法案が作成された。 1919年4月9日、ネブラスカ州は「ネブラスカ州における外国語教育に関する法律」、通称シマン法を制定した。同法は「いかなる個人または教師も、私立、宗派、教区、公立の学校において、いかなる者に対しても、いかなる科目も英語以外の言語で教えてはならない」と規定している。同法は、8年生を修了していない児童に対する外国語教育を禁じている。モンタナ州では、第一次世界大戦中の2年間、公の場でドイツ語を話すことが禁止されていた。^[16]ペンシルベニア州議会はドイツ語禁止法を可決したが、知事が拒否権を発動した。この時期、ルーテル教会などの教会は、礼拝や宗教教育をドイツ語と英語で行うことをめぐって内部分裂を起こした。^[17]

ドイツの強制的な衰退と密接に関連しているのは、三国協商に対するアメリカの戦争ローンの不履行が近づき、連邦準備銀行による第 1 次から第 4 次自由国債の導入につながったことである。1918 年 3 月以降、連邦準備銀行は米国を走る列車に搭載された数十の移動式「戦争展示」を使い、「自由国債」を販売し始めた。当時の新聞には、展示会中に債券を購入したりドイツの本を燃やしたりすることを強制された「怠け者」への嫌がらせの記事が掲載されている。^{[引用が必要]}

• 「戦争の展示品を展示する特別列車。
  連邦準備銀行の広報部のFPクレイトン氏は、現在ワシントンにいるキャンペーンのエグゼクティブ・マネージャーのJWHoopes氏から、第11連邦地区で使用するためにヨーロッパの戦場から実際の戦争の展示品を運ぶ特別列車2台を確保したという電報を受け取った。列車には実際の任務を経験した将校が同行することが期待されている。これらの列車は、後で名前が発表される場所に停車し、車内でスピーチが行われる予定である。」^[18]
• 「昨日、マウンテン・グローブでの戦争展示列車の訪問中に、そこの高校の生徒たちが巨大な焚き火を焚き、その中に学校で使われていたドイツ語の教科書がすべて投げ込まれた。燃やされている間、火の笛が鳴り、教会の鐘が鳴った...」^[19]

ここで言及しておかなければならないのは、以下に示す方言は、米国で話されているドイツ語方言の階層の全体像のうちの一部にすぎないということです。

アルザス語（ドイツ語：Elsässisch）は、インディアナ州アレン郡およびその近隣地域のオールド・オーダー・アーミッシュと一部のオールド・オーダー・メノナイト派によって話されている低地アレマン語の方言である。これらのアーミッシュは1800年代半ばに米国に移住した。インディアナ州にはアルザス語話者が数千人いるが、ベルンドイツ語話者よりは少ない。この地域にはベルンドイツ語とペンシルベニアドイツ語の話者も住んでいる。アルザス語話者のほとんどはペンシルベニアドイツ語も話すか、少なくとも理解できる。インディアナ州のアルザス語話者は、アルザス語、ベルンドイツ語、ペンシルベニアドイツ語、標準ドイツ語、英語の5つの言語または方言に触れることになる。^[21]

アマナドイツ語、特にヘッセン方言である西中央ドイツ語は、ドイツ系の啓蒙主義者によって設立されたアイオワ州のアマナ植民地の 7 つの村に住む数百人の人々によって今でも話されています。アマナドイツ語はヘッセン方言に由来し、多くの英語の単語といくつかの英語の慣用句を取り入れたいわゆるAusgleichsdialektに融合しました。

ベルンドイツ語（標準ドイツ語：Berndeutsch、アレマン語：Bärndütsch）は、インディアナ州アダムズ郡のオールド・オーダー・アーミッシュとその子孫の居住地で話されている高地アレマン語のサブ方言である。米国にはこの方言を話す人が数千人いる。

インディアナ州出身のベルンドイチュ氏を特集したYouTubeのインタビューへのリンクは、以下の引用文にあります。^[22]

アメリカとカナダのフッター派コミュニティは、オーストリア・バイエルン方言であるフッター派ドイツ語を話しています。^{[要出典]フッター派言語は、アメリカの}ワシントン州、モンタナ州、ノースダコタ州、サウスダコタ州、ミネソタ州、カナダのアルバータ州、サスカチュワン州、マニトバ州で話されています。

インディアナ州エルクハート郡とラグランジ郡の田舎には、ペンシルベニア・ダッチ語を話すアーミッシュやオールド・オーダー・メノナイトの人口もかなり多い。ペンシルベニア・ダッチ語を話すアーミッシュのはるかに小さなコミュニティが、インディアナ州西部のパーク郡にある。多くの英語の単語がこの方言と混ざり合っており、標準ドイツ語( Hochdeutsch )とはかなり異なるが、プファルツ地方の方言とはかなり似ている。

通常、家庭ではペンシルベニア・ダッチ語（単に「オランダ語」または「Deitsch ^{」と呼ばれることが多い）が話されているが、一般の人々と交流する際には英語が使用される。 [要出典]}北インディアナ州のアーミッシュとオールド・オーダー・メノナイトは、自分たちと一般の人々を区別するために、それぞれ「アーミッシュ」と「英語」と呼ぶことが多い。ペンシルベニアの「オランダ語」は礼拝で使用されることがあるが、これはメノナイトよりもアーミッシュの間で一般的である。より主流派（都市）のメノナイトは、この言語を使える程度には知っているかもしれないが、会話や礼拝ではあまり使用されない。

オールド・オーダー・アーミッシュ、オールド・オーダー・メノナイト、その他のペンシルベニア・ドイツ人は、ペンシルベニア・ドイツ語として知られるドイツ語の方言を話し、広くはペンシルベニア・ダッチと呼ばれている。ここでのオランダ語は古風な意味で使われており、したがってオランダ語に限定されず、ドイツ語のすべての変種を含む。^{[23]これは、かつては東}ペンシルベニアにもっと広いドイツ語圏があった名残である。「ペンシルベニア・ダッチ」のほとんどはドイツのプファルツ地方に由来し、彼らの言語はその地域の方言に基づいている。^[24]この言語はオールド・オーダーの間では安定しており、オールド・オーダーの高い出生率により話者数が増加しているが、非平易なペンシルベニア・ドイツ人（ファンシー・ダッチとも呼ばれる）の間では急速に衰退している。

低地ドイツ語の方言であるプラウトディーチ語が話されており、この言語は主に1870年代半ばにカンザス州に移住した「ロシア系」メノナイト派と関連付けられることが多い。カナダにもいたこれらのメノナイト派は数世代にわたって徐々に主流社会に同化していく傾向があったが、プラウトディーチ語を話すメノナイト派移民（主に同化がほとんどまたは全く行われていないメキシコ出身）がプラウトディーチ語をカンザス州に持ち帰った。メキシコ出身のプラウトディーチ語を話すメノナイト派移民は1977年にテキサス州セミノールに新しい集落を形成した。2016年にはセミノール周辺に約6,000人のプラウトディーチ語話者がいた。^[25]

テキサス・ヒル・カントリーを拠点とするテキサス・ドイツ語と呼ばれる方言は現在も存在しているが、第二次世界大戦の終結以来、消滅しつつある。両世界大戦中に英語のみの学校教育が導入された後、テキサス・ドイツ語話者は英語へと流れ、その言語を子孫に伝える者はほとんどいなかった。^[26]

提供されたリンクには、テキサス・ジャーマンのフィールド録音のアーカイブがあります。テキサス・ジャーマン・アーカイブ

ウィスコンシン州にもたらされたさまざまなドイツ語の方言は、例えばペンシルベニア州南東部のように、レベル化された方言形式には発展せず、レベル化された方言としてペンシルベニアドイツ語が出現しましたが、独自のまま残りました。

提供されたリンクでは、ウィスコンシン州のドイツ語フィールド録音のアーカイブが、ドイツ国立ライプニッツ研究所が主催する Datenbank für Gesprochenes Deutsch で見つけることができます。他のフィールド録音も Max Kade Institute で見つけることができます。

フレデリック・ミューレンバーグにちなんでミューレンバーグ伝説と呼ばれることもある都市伝説によると、英語は米国の公用語としてドイツ語を僅差で破ったという。実際には、この提案は政府文書をドイツ語に翻訳することを義務付けるものだった。^{[27] [28]}米国には法定公用語はなく、国の主要言語としての地位から、事実上英語が使用されている。 ^[29]

ドイツ系アメリカ人の人口が多いペンシルベニア州では、公立学校での教授言語として長い間ドイツ語が認められていた。^[30]州の文書は1950年までドイツ語で入手可能だった。 ^[要出典]第一次世界大戦中に反ドイツ感情が広まった結果、ペンシルベニア州民のドイツ語流暢さは世代を追うごとに低下し、今日ではドイツ系住民のうちドイツ語を流暢に話せるのはごく一部である。^[要出典]

テキサス州には、1840 年代半ば以降、ドイツ人協会の設立により、多くのドイツ人が居住していました。1845 年にテキサス州が州に昇格すると、すべての法律を公式にドイツ語に翻訳することが義務付けられました。この規定は、米国が第一次世界大戦に参戦した 1917 年まで有効でした。

ドイツとアメリカの文化的結びつきは歴史的に強かったため、多くの重要なドイツ人作家とアメリカ人作家が両国で人気を博してきました。^[31]現代ドイツ文学では、このテーマはボストン生まれのドイツと英語の抒情詩作家ポール・アンリ・キャンベルによって頻繁に取り上げられてきました。

政府の資金援助を受けた調査によると、1997年にはアメリカの学校の24％でドイツ語が教えられていたが、2008年にはわずか14％に減少した。^[32]

ドイツ語は、その言語で教育を提供する大学の数で、スペイン語とフランス語に次いで3番目に人気のある言語です。 ^[33]

ここで標準アメリカドイツ語と呼ばれているものは、歴史的語、英語からの借用語、および非アーミッシュやメノナイトの子孫が使用するドイツ語に見られる新しい語が混在したものである。アメリカ合衆国におけるドイツ語の研究は第一次世界大戦中に抑圧されたが、その後主要大学で再び取り上げられるようになり、最も有名なのはカンザス大学のウィリアム・キール、ウィスコンシン大学マディソン校のマックス・ケード独米研究研究所[ ^{35] 、}シカゴ大学のジョージ・J・メトカーフ^[36]などの学者による研究である。最初の移民家族、その地域、およびその結果としての英語との接触の影響で、町によって文法構造や発音が異なる場合がありますが、アメリカドイツ語系のドイツ語には公式の文法構文が確立されておらず、そのため教える場合にはドイツの標準ドイツ語の構文が使用される。このような安定した構文がないにもかかわらず、意思疎通はまだ可能である。しかし、ある話者は、別の話者が別のコミュニティ、町、または地域から来ていることを認識するかもしれません。

^{[37] [38]}

^[37]

^{[38] [39]}

これらの名詞は米国のあらゆる地域で見られ、特定の地域に限定されているわけではない。英語からの借用語の中には、英語圏の人々の間で文化的に広まったものもあり、20世紀以前のドイツ語に特定の目的語（例： der Truck）がなかったために導入されたものも多い。方言の平準化は、ドイツ語がまだ使われている地域全体でも見られる。これまでの研究では、テキサスドイツ語方言のStinkkatzeのように、特定の単語を特定の場所と特定しようとしたが、その後の研究では、これらの単語が当初認識されていた地域を超えて使用されていることがわかった。^{[39] [40] [41]}たとえば、Stinkkatze / Stinkkatz' / Stinkkotz / Stinkchaatz （スイス系ドイツ語圏のコミュニティ）の次の変種は、テキサスにまたがる多くの中西部の州で見つかっている。

^[39]

アメリカにおけるドイツ語の歴史を通じて、英語との共存を通じて、アメリカドイツ語に吸収された借用語は数多くあります。また、ドイツ地方の数多くの方言の使用法を含め、アメリカドイツ語の諸方言に保持された使用法も数多くあります。この保持は、言語が元の地域を離れるときによく起こる現象です。元の国の言語が進歩する一方で、新しい地域の単語と意味は固定され、母国とともに変化しないことがよくあります。

一般的に研究されているノースダコタ・ドイツ人の物語は、南中央ドイツに由来する。ヴォルガ・ドイツ人としても知られるこれらのドイツ人の祖先は、1763年にエカチェリーナ2世の招きでロシアに移住し、現在のサラトフ付近のヴォルガ川沿いに100以上の植民地を組織した。1884年までに、これらのドイツ系ロシア人の多くは現在のノースダコタ州への旅を開始し、主に州の南中央部に定住することを選んだ。ロシアの民族的伝統によると、定住は「共通の宗教的所属」に基づいていることが多かった。^[42]

ドイツ系ロシア人プロテスタントは伝統的にマッキントッシュ郡とローガン郡の東半分の支配的なグループである。^[42]

ドイツ系ロシア人カトリック教徒は伝統的にエモンズ郡南部の覇権的グループであり、ローガン郡西部にも広がっている。^[42]

これらの移民の方言は、「ヴォルガ・ドイツ人」のサブ民族グループ間の文化的差異と並んで、今日では意味、語法、時には発音の小さな差異によって特徴づけられることが多く、この民族グループの多くの個人が起源を持つドイツの元々の地域を反映しています。南ドイツの方言は、意味、音、文法を共有することで結び付けられることが多いですが、^{[39]構文と文法パターン、そして多くの場合個々の単語の定義は異なります。したがって、転写を研究する場合、ノースダコタドイツ語のいくつかの変種は、類似性のために}ペンシルバニア州のアーミッシュドイツ語話者に理解される可能性がありますが、一般的な方言話者や南ドイツの方言に精通している人には理解できます。それぞれのメンバーは、自分の民族グループの方言または自分の町の方言でコミュニケーションを確立できますが、どちらの方言も同じではありません。

サンプル1

「Mir habe e grosses Haus gehat... Auf einem End war sogar en Storch, hat sein Nest gehat. Die Storche sin nett, was sie dohin meinen. Die Storche,dadraus tragen kein Babies rum. Die kommen frihjahrs [frühjahrs] zurick un」冬はデア・シドで過ごします。あなたの罪は、シド・ガンジの死を止め、あなたはより広範な罪を犯します - マンシュ、ユンゲ・クリーグの死を。 . Ich hab einmal anständig Schlägeクリーグト・フォン・アイネム・シュトルヒHatte Junges, das hat wolle Schnell fliege lerne un war au nett star' genug. U er ist auf der Bode gefalle under der alte Storch hat の nett kenne nuftrage wieder ins Nest です。 「ルムゲヴァンデルトを停止しないでください。」 - 情報提供者 7、1976 年 4 月録音^[43]

サンプル2

「Wir verzählen au' immer noch Deutsche bisjetzt, un'unsre kinder au', verzählen au' alle Deutsch. Un' ich hab' Deutsch gelernt daheim, bin Deutsch konfirmiert worden, un' zu unsrer Mutter verzähle ich auch immer noch Deutsch,アバーエスイスト英語を勉強してください。英語を勉強してください。」 - 72歳の情報提供者。ノースダコタ州レーア、1975年

長い年月を経て、ミズーリ州はドイツ人の居住地が集中する州となった。

1837 年、ミズーリ川沿いで、フィラデルフィア出身のドイツ人教師ジョージ・ベイヤーがミズーリ州に渡り、11,000 エーカーの土地を購入しました。最初の 17 人の入植者が、後にミズーリ州ヘルマンとなる新しく購入した土地に到着したとき、その土地の地形は予想外に町を建てるのに適していませんでした。地元の伝説や、低地ドイツ人や他のドイツ民族の民族的特徴を研究する人類学研究者にとっての研究材料となり得るものによると、この町が生き残ったのは、忍耐と勤勉さというドイツ民族的特徴によるものだと言われています。

「ああ...Ich heiße [略] und ich war... mein ganzes Leben war ich ein Farmer, und ich bin noch Farmer. Wir haben Rindvieh, Schweine, und ich baue Seubohne und Mais. Wir haben Hähne, En'en [Enten]、 Truthahn、bisschen von alles - ein Ja、 ich habe 1979 angefangen im Postamt - 1979 und ああ、ich konnte deutsch sprechen wie die andere im Postamtplatz。のデム・ポストアムト・ウォーレンsind Jetzt tot -- außer einer: Der Carl [省略]。えー、レプトノク。それで、89 です。Alli anderen sind tot。」ヘルマン・ドイツ語(「Hermanndeutsch」) - 男性農家情報提供者、ミズーリ州マッキトリック、2014 年 ^[44]

ヘルマンドイツ語はドイツ語の公認形式ですが、ドイツ語が話されていた、または話されている他のドイツ人居住地やドイツ系アメリカ人の農場は、今日でもまだ見つかっています。^[45]ドイツのハノーバー地方の方言に由来するこのサクソン語は、ミズーリ州セントルイス周辺や州の他の地域で今でも聞くことができます。^[46] サンプル2（会話サクソン語）

話者 1: 「フロイト ミヒ ドッホ ダス ヴィル ヴィドール ズザムン コムン ケンンです。」

• 話者 2: 「そうですね、ダンケ シェーン! ダス フロイト ミヒ アウシュ! ミール セーヘン インモール ノッホ ジエムリフ グデ アウス!」
• 話者 1: 「ジャー、ミル シンド、ジャー ショーン アルド ボル ゲフト アモル ガンツ ガット。」
• 発言者2: 「Immor noch jung」

インタビューからの抜粋: 「Mir wuess'en kein Deitsch」 この情報提供者はすぐに間違いを訂正し、「Englisch」と言いました。訂正された英語の文章: 「[学校に通っていたとき] 私たちは英語を知りませんでした。」

サクソン系ドイツ人（「ダイチュ」）、インタビューを受けた男性 2 名、ペリー郡ルーテル教会、2018 年

ミズーリ州セントジェネビーブは、歴史的に大規模な移民の流入地でもありました。歴史上言及されている主なグループは、この地域のフランス系アメリカ人とバーデン＝ヴュルテンベルクからの移民です。^{[47 ]}後者の移住は主に19世紀後半に起こりました。 [48]近年、ニューオフェンブルクの町で保存されているアレマン語方言がドキュメンタリー映画「ニューオフェンブルク」で記録されました。^[48]サンプル3（ニューオフェンブルクのアレマン語方言会話）

「デ・モルガでは、まあ、すべてのデ・ドゥ・ウム・ミ...ミ...ミ・ペカンバウム、[エイヒホス]はグシュト・ギャング・ヘッテとヘット・ア・ペカン・ゲッサです。デ・ウォア・ブッタ・ハルブ・スタンデ・ズルック - 乗組員エイヒホスです。」

新オフェンブルク・アレマン語派ドイツ語（「ディーチュ」）「新オフェンブルク」より ^[48]

• 情報者 1: 「ああ、ああ! グライヒ・シュス・コーンだ。」
• 情報者 2: 「えー、ひどいブーチですね」
• 情報提供者1: 「そうだね。」
• 情報提供者 2: 「ああ、腹が立った！ ムドールを無視して、私は何かを感じた、私は何かを感じた。ええ、ビッシリ・ザルツとああ、ビッシリ・フェッフォーと[識別不能]、味はありません、そして、うーん、ウェンの腸の味はわかりません」 '、denn hätt' sie's止まって、最高のコッホだった――ああ、ミル・ケド・ヘンドだった。」

新オフェンブルク・アレマン語派ドイツ語（「ディーチュ」）「新オフェンブルク」より ^[48]

• リルケシューレドイツイマージョンスクール、アンカレッジ、アラスカ州^[49]
• フェアビュー・クリフトンドイツ語学校、シンシナティ^[50]
• オレゴン州ポートランドのドイツ系アメリカ人学校
• クリーブランドドイツ語学校^[51]
• オハイオ州コロンバスのドイツ語学校^[52]
• アリゾナ州テンピのフェニックスドイツ学校^[53]
• アトランタ、ボストン、シカゴ、ニューヨーク、サンフランシスコ、ワシントンDCのゲーテ・インスティトゥート^[54]
• ミルウォーキー・ジャーマン・イマージョン小学校、ミルウォーキー^[55]
• ミネソタ州セントポールのツインシティーズ・ジャーマン・イマージョン・スクール
• ミネソタ州ベミジ近郊のヴァルトゼー（キャンプ）
• ボストンのジャーマンインターナショナルスクール
• ボストンドイツ語土曜学校
• シカゴ・ジャーマン・インターナショナル・スクール^[56]
• ニューヨークドイツ学校
• シリコンバレーのドイツ国際学校
• ワシントン DC ドイツ学校

• アメリカドイツ語教師協会
• ベネット法、1889年ウィスコンシン州法、ドイツ語での授業を禁止
• ドイツ系アメリカ人
• ドイツ系アメリカ人全国会議
• 米国ドイツ系アメリカ人遺産財団
• アメリカ合衆国におけるナショナリズム（政治）#英語のみ
• アメリカ合衆国におけるナショナリズム（政治）#反ドイツ

• ギルバート、グレン・G.（編）『アメリカにおけるドイツ語：シンポジウム』オースティン：テキサス大学出版局、1971年。
• ハルバーソン、レイチェル、コスタビル・ヘミング、キャロル・アン（2015年）。『米国におけるドイツ研究の現状：新世紀』ロチェスター：カムデン・ハウス。ISBN 9781571139139。
• クロス、ハインツ (1998) [1977].アメリカのバイリンガルの伝統(再版)。イリノイ州マクヘンリー: 応用言語学およびデルタシステムセンター。ISBN 1-887744-02-9。
• ポッホマン、ヘンリー A.アメリカにおけるドイツ文化: 1600-1900 年の哲学と文学の影響(1957)。890 ページ。特に 19 世紀のアメリカ人に対するドイツの影響の包括的なレビュー。オンライン
• ポッホマン、ヘンリー A. およびアーサー R. シュルト。1940年までのアメリカにおけるドイツ文化の書誌(第 2 版、1982 年)。膨大なリストがありますが、注釈はありません。
• サーモンズ、ジョー（編）。アメリカにおけるドイツ語、1683-1991。ウィスコンシン州マディソン: マックス・ケイドドイツ系アメリカ人研究研究所、ウィスコンシン大学マディソン校、1993 年。

• アメリカドイツ語教師協会
• ドイツ系アメリカ人全国会議 (DANK) - ドイツ系アメリカ人の伝統を祝う全国組織。
• ウィリー・ポール・アダムス：ドイツ系アメリカ人。第 7 章：ドイツ語か英語か
• バスティアン・シック：ドイツ語がアメリカの公用語になる？
• ミューレンバーグのいたずら アーカイブ 2006 年 8 月 22 日、Wayback Machineにて– ドイツ語はたった 1 票差で英語に負けたのか?
• シンシナティにおけるドイツ語迫害とオハイオ州におけるエイク法、1917-1919年