ルガンダ語

ガンダ語
オルガンダ
ネイティブ	ウガンダ
地域	ブガンダ
民族	バガンダ
スピーカー	L1 : 560万 (2014) [1] L2 : 540万 (2014) [1]
言語族	ニジェール・コンゴ？ 大西洋-コンゴ ボルタ・コンゴ ベヌエ・コンゴ バントイド 南バントイド バントゥー語 北東バントゥー語 五大湖バントゥー語 西ニャンザ ノース・ニャンザ ニョロ・ガンダ（E10） ガンダ語
初期の形態	初期ルガンダ語[2]
方言	ルディオペ ルヴマ セセ
書記体系	ラテン文字（ガンダ文字） ガンダ点字
言語コード
639-1 規格	lg
639-2 規格	lug
639-3 規格	lug
グロトログ	gand1255
ガスリーコード	JE.15[3]
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ガンダ語
人	オム・ガンダ
人々	アバ・ガンダ
言語	オル・ガンダ
国	ブ・ガンダ

ガンダ語またはルガンダ語^[4]（/ l uː ˈ ɡ æ n d ə / loo- GAN -də ; ^[5] オルガンダ語 [oluɡâːndá]）^[6]は、アフリカ大湖地域で話されているバントゥー語族の言語である。ウガンダの主要言語の一つで、556万人以上のバガンダ語^[7]と、首都カンパラを含むウガンダ中部の人々が話している。類型的には、主語-動詞-目的語の語順と、主格-目的格の形態統語的配列を持つ膠着語、声調言語である。

ブガンダ地域には少なくとも560万人の第一言語話者がおり、その他の地域では540万人の第二言語話者が流暢に話しており^[8]、特にムバレ、トロロ、ジンジャ、グル、ムバララ、ホイマ、カセセなどの大都市圏ではその傾向が顕著です。ルガンダ語はウガンダで最も広く話されている言語であり、都市部では主に貿易で使用されているため、ウガンダの事実上の国民的アイデンティティ言語となっています。この言語は、ルワンダの首都キガリで最も多く話されている非公用語でもあります^[9]。第二言語としては、ウガンダでは英語に次ぎ、スワヒリ語に先行しています。

ブガンダ東部のブソガで話されているルソガ語は、ルガンダ語と非常に近い関係にあります。この2つの言語はほぼ相互に理解可能であり、^[10]語彙の類似性は82%から86%と推定されています。 ^[11]

ルガンダ語の音韻​​論の注目すべき特徴は、その二重子音と長母音と短母音の区別です。話者は一般的に、子音の二重化と母音の長音化を同じ効果の 2 つの現れとみなしており、単に「二重化」または「強勢」と呼んでいます。

ルガンダ語は声調言語でもある。音節のピッチの変化によって単語の意味が変わることがある。例えば、kabaka という単語は、3つの音節すべてが同じピッチであれば「王様」を意味する。最初の音節が高い場合、意味は「小さな子が捕まえる」（三人称単数現在時制クラスVI ka - of - baka「捕まえる」）に変わる。この特徴により、ルガンダ語は非声調言語の話者にとって習得が難しい言語となっている。非ネイティブの話者は、長時間のリスニングでピッチの変化を学ばなければならない。^[12]

他のバントゥー語とは異なり、ルガンダ語では最後から2番目の母音が長くなる傾向はなく、むしろ短くなることが多い。例えば、都市名カンパラ Kámpalâは[káámpálâ]と発音され、ルガンダ語では2番目の母音が短い。^[13]

5 つの母音はすべて、長母音と短母音の2 つの形式を持ちます。この区別は音韻的なものであり、特定の位置でのみ発生します。2 つの子音 (後者は半母音)の後のすべての母音は長母音になります。母音の質は、その長さによって影響を受けません。

ルガンダ語の長母音は非常に長く、短母音の2倍以上の長さです。ブガンダ語の「ブガンダ」のように前鼻音化した子音の前の母音も長くなりますが、長母音ほど長くはありません。実験室での測定では、母音+鼻音を発音するのに長母音と同じ時間がかかります。^[14]促音の前では、すべての母音が短くなります。短母音の後に促音子音が続くtuggなどの部分は、 tuukやtungよりもわずかに短くなります。

以下の表は、ルガンダ語の子音セットを示しており、無声子音と有声子音を適切なセルにその順序でグループ化しています。

/l~r/を除き、これらの子音はすべて、単語の先頭でも二重音化できます。bbiri /bːíri/「2」、kitto /cítːo/「寒い」。接近音/w/と / j/ は、 /ɡːw/と/ɟː/のように二重音化します。eggwanga / eɡːwáːŋɡa /「国」、jjenje /ɟːéːɲɟe/「クリケット」は、それぞれ語根のwanga /wáːŋɡa/とyenje /jéːɲɟe/に由来し、単数名詞の接頭辞eが後に続く子音を二重音化します。

歴史的に、二重子音は2つの子音の間の非常に近い[i]が抜け落ちたときに生じたようです。たとえば、-ddukaは*-jiduka 「走る」から来ています。^[15]

/l~r/、/w/、/j/以外のすべての子音は、前鼻音化（鼻音閉鎖音を前に付ける）することもできます。この子音は、その子音と同じ音節に属し、後に続く子音の調音場所に応じて[m]、[n]、[ɲ] 、[ ɱ ] 、または[ŋ]になります。

流音の /l~r/ は、二重音化または前鼻音化されると/d/になります。たとえば、ndaba /n̩dába/「私は見ます」（語源labaに主語接頭辞n - がついたもの）や、eddagala /edːáɡala/「葉」（語源lagalaに単数名詞接頭辞e - がつき、これが次の子音を倍にする）などです。

子音は二重化と前鼻音化の両方をすることはできません。形態論的プロセスでこれが必要な場合、二重化は削除され、音節/zi/が挿入され、その後前鼻音化されます。たとえば、接頭辞en - が形容詞 - ddugavu「黒い」に追加されると、結果はenzirugavu /eːnzíruɡavu/になります。

鼻音/m/、/n/、/ɲ/、/ŋ/ は、 単語の先頭で音節になることがあります。nkima /ɲ̩címa/ (または[n̩tʃíma] )「猿」、mpa /m̩pá/「私は与える」、nnyinyonnyola /ɲ̩ɲiɲóɲːola/または/ɲːiɲóɲːola/「私は説明する」。この最後の例は、鼻音破裂音に適用された場合、前鼻音化と二重音化の区別がないという事実を反映して、2つの方法で分析できることに注意する。

ルガンダ語は声調言語で、高音 ( á )、低音 ( à )、下降音 ( â ) の3つの声調がある。しかし、ルガンダ語には上昇音[àá]の音節はなく、自動的に[áá]になる。^{[16] [17]}

声調にはさまざまな種類があります。(a) 語彙声調は、常に単語に存在します。例: ekib ú ga「都市」。(b) 句声調は、特定の文脈で自動的に単語に追加されますが、他の文脈では存在しません (例: ekítábóまたはekitabo「本」)。(c) プラトー声調は、2 つの語彙声調の間でピッチが高いままです。例: k í rí mú Úg áń da「それはウガンダにあります」。(d) 文法声調は、特定の時制や動詞の用法に関連付けられています。(e) 境界声調は、単語または句の最後の音節に影響し、疑問などを示すことができます。

ある分析によると、声調はモーラで伝えられる。ルガンダ語では、短母音は 1 モーラ、長母音は 2 モーラである。促音または前鼻音化子音は 1 モーラである。子音 + 半母音 (例: gwまたはly ) も 1 モーラである。前鼻音化子音が続く母音は、前鼻音化子音に属するモーラを含めて2 モーラである。ekitabo「本」のような単語の最初の母音は、長音として発音されることが多いにもかかわらず、1 モーラであると見なされる。音節は 2 モーラ以上を持つことはできない。

下降音は、長母音（okukóoká「泣く」）^[18] 、短母音の後に促音（okubôbbá「脈打つ」）^{[18]、母音の後に前鼻音化子音が続くもの（} Abagândá 「バガンダの人々」）、子音と半母音が続くもの（ okulwâlá [okulwáalá] 「病気になる」）など、2モーラの音節で聞くことができます。^{[18]また、} ensî 「国」のように、末母音でも聞くことができます。

ルガンダ語の単語は、一般的に3つのパターンのいずれかに属します（他のパターンはあまり一般的ではありません）。(a) 語彙声調なし、例：ekitabo「本」、(b) 1つの高音語彙声調あり、例：ekib ú ga「都市」、(c) 2つの高音語彙声調あり、例：K á mpal áはHHHを形成するために連結します、つまり[Kámpálá]または[Kámpálâ]。文末では、最後の語彙声調は下降声調、つまり[Kámpálâ]になりますが、他の文脈では、たとえば単語が文の主語として使用されるときは高音のままです：Kámpá kibúga「カンパラは都市です」。^[19]

ekitaboのような単語は理論的には無声音であるが、一般的には最初のモーラ以外はすべて自動的に高音を帯びるという声調上昇規則に従う。したがって、ekitabo「本」は通常[e:kítábó]と発音され、 ssomero「学校」は[ssóméró]と発音される（長子音/ss/が最初のモーラとして数えられる）。^[20]無声音単語に自動的に付加されるこれらの声調は「句声調」と呼ばれる。声調上昇規則は、eddw â liro [eddwáalíró]「病院」やt ú genda [túgeendá]「私たちは行く」などの単語の末尾の無声音節にも適用されるが、これは語彙声調の後に少なくとも1つの低声調のモーラがある場合に限る。この場合、低声調に続く高声調は、その前の高声調よりもわずかに低くなる。

しかし、無声語が文の主語として使われたり、数詞の前に使われたりするような特定の文脈では、この声調を上げる規則は適用されない。例えば、Masindi kib ú ga「マシンディは都市である」、ebitabo kk ú mi「十冊の本」など。^[21]

文中では、語彙のトーン（つまり、個々の単語の高音）は、高い音から低い音へと段階的に徐々に下がる傾向があります。たとえば、kye kib ú ga ekik ú lu mu Ug áń da 「それはウガンダの主要都市です」という文では、 bú、kú、gáという音節の語彙の高音が目立ち、徐々にピッチが下がり、その間にある無音節は低くなります。^{[22]この現象は「}ダウンドリフト」 と呼ばれます。

しかし、特定の種類の句、特に「名詞 + of + 名詞」または「動詞 + 場所」の形式の句では、下降が起こらず、代わりに2つの語彙の高音の間にあるすべての音節が一緒にリンクして「音調プラトー」になり、すべての母音の音調が同じ高さになります。たとえば、mu mas é réngétá g á Úg áń da「ウガンダの南部で」またはk í rí mú Úg áń da「それはウガンダにあります」です。^{[23]プラトーは}K á mpál â （上記参照）のように単語内でも発生します。

語彙の調子とそれに続く句調の間にはプラトーは形成されません。そのため、 k í ri mu Bunyóró 「それはブニョロにあります」という文では、ブニョロ語の調子は句調であるため、下降傾向が見られます。しかし、句調は、それに続く語彙の調子または句調とプラトーを形成することができ、実際によく形成されます。そのため、bántú mú Úg áń da 「ウガンダの人々」では、 abántúの句調からUg áń daの語彙調までプラトーが形成され、t ú gen dá mú lúgúú dó「私たちは通りに入ります」では、t ú gendáの句調からlugúúdóの句調までプラトーが形成されます。^[24]また、例外もあります。例えば、ono「これ」やbonn 「すべて」という単語の前にはプラトーはありません。muntú onó「この人」、abántú bonn 「すべての人々」。^[25]

接頭辞は、単語の音調を変えることがあります。たとえば、Bag áń da [baɡá:nda]「彼らはバガンダ人だ」は下声母音ですが、最初の母音a- [a]を追加すると、 Abag â ndá [abaɡâ:ndá] 「バガンダの人々」となり、 gaに下降音調、最後の音節に句調が付きます。

動詞の時制によって、音調パターンは異なります。動詞の音調は、語根の最初の音節に高音調を持つ動詞と持たない動詞があること、また、HHという語列がMeeussenの規則と呼ばれる規則によって一般にHLになることによって、さらに複雑になります。たとえば、asómaは「彼は読む」を意味しますが、音調のない接頭辞a-「彼/彼女」を高音調の接頭辞bá- 「彼ら」に置き換えると、 básómaではなくbásomá 「彼らは読む」になります。^[26]関係節と否定文の動詞の音調は、通常の肯定文の音調とは異なり、mu「彼」などの目的語マーカーの追加によってさらに複雑になります。

語彙の音調、句の音調、時制の音調パターンに加えて、ルガンダ語には疑問音調などのイントネーション音調もあります。英語話者にとってかなり意外な現象の1つは、はい/いいえの疑問が無音語で終わる場合、音程が上昇するのではなく、急激に下降することです。例：lúnó lúgúúdò?「これは道ですか?」^[27]

音節は次のいずれかの形式を取ることができます。

• V (単語の最初の音節のみ)
• 履歴書
• グローバルV
• 非定常
• CSVファイル
• GSVP
• NCSV

ここで、V =母音、C = 単子音（鼻音と半母音を含むが、促音は除く）、G =促音、N =鼻音閉鎖音、S =半母音

これらの形式には、一定の音韻上の制約があります。

• 2 つの母音が隣接して出現することはできません。形態論的または文法的な規則により 2 つの母音が重なる場合、最初の母音は省略されるか半母音に短縮され、2 番目の母音は可能な場合は長くなります。
• 子音と半母音の組み合わせに続く母音（[ɡːw]を除く）は、単語の末尾を除いて常に長母音となります。[ɡːw]の後の母音は長母音にも短母音にもなります。単語の末尾では、すべての母音は短母音として発音されます。^[28]
• 母音の後に鼻音と破裂音の組み合わせが続くと、その母音は常に長くなります。
• 促音の後に続く母音は常に短くなります。このルールは上記のすべてのルールよりも優先されます。
• 軟口蓋破裂音/k/と/ɡ/は 、母音[i]や半母音[j]の前には現れません。この位置では、それぞれ対応する後歯茎破擦音[tʃ]と[dʒ]になります。
• 子音/j/、/w/、/l~r/ は二重音化や前鼻音化できません。
• 子音は二重音化と前鼻音化の両方をすることはできません。

この結果、ルガンダ語のすべての単語は、子音の連続と母音が交互に繰り返される一般的なパターンに従い、どちらかで始まり、常に母音で終わることになります。

• (V)XVXV...XV

ここで、V =母音、X =子音連結、(V) = オプションの母音

これは、書き言葉では母音の後に単語が常にハイフンでつながれる（単語を2行に分けるとき）という音節化の規則に反映されています。たとえば、Emmotoka yange ezze 「私の車が到着しました」は、 E‧mmo‧t‧ka ya‧nge e‧zzeのように音節に分割されます。

口蓋破裂音/c/と/ɟ/ は、破擦音を伴って[cç]と[ɟʝ]として、または後歯茎音/ tʃ/と/dʒ/としてそれぞれ発音されることがあります。

会話では、次のような条件付け環境では 単語末の母音が省略されることがよくあります。

• 語末の/u/ は/f/、/fː/、/v/、/vː/の後に続くと黙字になることがある。
• 語末の/i/ は/c/、/cː/、/ɟ/、/ɟː/の後に続くと黙字になることがある。

たとえば、ekiddugavu /ecídːuɡavu/ 'black' は[ecídːuɡavʷu]または[ecídːuɡavʷ]と発音されます。同様に、lwake /lwáːci/ 「why」は[lwáːci]、[lwáːc] 、または[lwáːtʃ]と発音されます。

鼻音化 摩擦音の前（つまり、/nf/、/nv/、/ns/、/nz/ の前）の長母音は鼻音化することがあり、その場合、鼻音は省略されることが多いです。また、省略されない場合（たとえば、句の最初）、/nf/、/nv/では、 /n/ は通常、唇歯音になります。例：

• nfa /nfa/「私は死にそうです」は[ɱfʷa]と発音されます
• musanvu /musáːnvu/ 「seven」は[musáːɱvʷu]、 [musãːɱvʷu]、 [musãːvʷu] 、または[musãːɱvʷ]と発音されます
• tonsaba /toːnsába/ 「私に聞かないでください」は[toːnsába]、 [tõːsába]または[tõːnsába]と発音されます

流音/l~r/ には 、先行する母音に条件付けられる2 つの異音[l]と[r]があります。これは通常、前頭非円唇母音（つまり/e/、/eː/、/i/、/iː/の後）の後の叩き音またははためき音[ɾ]として実現され、その他の場合は側方接近音[l]として実現されます。ただし、これにはかなりのバリエーションがあり、一方の異音を他方の代わりに使用しても曖昧さは生じません。したがって、lwaki /lwáːci/「なぜ」は[rwáːci]、[ɾwáːci]、[ɹwáːtʃi]などと発音されることもあります。

促音と前鼻音を別々の音素として扱うと、以下のような拡張子音セットが生成されます。

これにより音韻規則が簡素化され、すべての音節が次の 3 つの形式のいずれかになります。

• V (単語の最初の音節のみ)
• 履歴書
• CSVファイル

ここで、V =母音、C =子音（促音および前鼻音化子音を含む）、N =鼻閉鎖音、S =半母音（つまり/j/または/w/ のいずれか）。

母音の長さは、単純子音（すなわち単純破裂音、単純摩擦音、単純鼻音、接近音、流音）の前でのみ区別され、重音や鼻音化子音の前や単語の末尾では区別されません。

1947年以来標準化されているルガンダ語の綴りは、ラテンアルファベットに新しい文字ŋと、1つの文字として扱われる二重音字 nyを加えたものです。音と文字の対応が非常に高く、1つの文字は通常1つの音を表し、その逆も同様です。

単純子音と重子音の区別は常に明示的に表されます。単純子音は単子音で書かれ、重子音は二重子音で書かれます。長母音と短母音の区別は常にスペルから明らかですが、必ずしも明示的に示されるわけではありません。短母音は常に単子音で書かれ、長母音は文脈から長さが推測できない場合にのみ二重子音で書かれます。ストレスとトーンはスペルでは表されません。

次の音素は常に同じ文字または文字の組み合わせで表されます。

• 短母音（常にa、e、i、o、uと綴る）
• /l~r/、/c/、/ɟ/以外のすべての子音
• 口蓋音 /c/と/ɟ/ は、短母音（常にc、jと綴られる）が続く場合、ただし、短母音自体が促音子音に続く場合、または母音が/i/である場合は除く。

次の音素は、文脈から交互に予測できる 2 つの文字または文字の組み合わせで表すことができます。

• 長母音（短母音が使えない場所ではa、e、i、o、uと表記し、それ以外の場所ではaa、ee、ii、oo、uu と表記）
• 流音語の /l~r/（eまたはiの後ではrと綴り、他の部分ではl と綴る）

次の音素は、2 つの文字または文字の組み合わせで表すことができますが、2 つの文字は予期せず交互に表示されます。

• 口蓋音/c/および/ɟ/の後に長母音が続く場合、または短母音と促音、あるいはi の音 ( /i/または/iː/ ) ( c、jで綴るか、 ky、gyで綴るか、i の前ではk、gで綴る) が続く場合。

したがって、スペルからあらゆる単語の発音を予測することができます (強勢と声調を除く)。発音から単語のスペルを予測することも通常は可能です。これが不可能な唯一の単語は、上で説明した破擦音と母音の組み合わせのいずれかを含む単語です。

ただし、固有名詞の中には発音通りに綴られていないものがあることに注意する必要がある。例えば、ウガンダはユガンダと書かれるように発音され、テソはティーソと発音される。^[29]

ルガンダ語の5 つの母音は、他の多くの言語 (たとえばスペイン語) と同じ文字で表記されます。

• あ /あ/
• e /エ/
• 私は /私は/
• オ / オ /
• う /う/

上で述べたように、長母音と短母音の区別は音韻的なものであり、アルファベットで表されます。長母音は二重母音として書かれ（文脈から長さを推測できない場合）、短母音は単一母音として書かれます。例:

• bana /bana/「4人（例：人）」vs baana /baːna/「子供」
• セラ /sela/ 'ダンス' vsシーラ /seːla/ 'オーバーチャージ'
• sira /sila/「一緒に」 vs siira /siːla/「ゆっくり歩いて」
• kola /kola/ 'do' vs koola /koːla/ '(to) weed'
• tuma /tuma/ '送信' vs tuuma /tuːma/ '(to) name'

特定の文脈では、音韻制約により母音が長くならなければならず、このような場合には二重に書かれません。

• 母音の後に前鼻音化した子音が続く
• 子音と半母音の組み合わせの後に来る母音。ただし、ggw は二重音のw、ggyは二重音のyと考えられる（ただし、後者はjjと綴られることが多いため、あまり一般的ではない）。

例えば：

• ekyuma /ecúːma/「金属」
• ŋŋenda /ŋ̍ŋéːnda/「行きます」

しかし

• eggwolezo /eɡːwólezo/「裁判所」
• eggwoolezo /eɡːwóːlezo/「税関」

単語の最初または最後の母音は、たとえ長い母音であっても、二重に書きません。唯一の例外は ( eeeやuuなどの全母音間投詞は別として) yee「はい」です。

ny [ɲ]を除いて、ルガンダ語の各子音は1つの文字に対応しています。nyの組み合わせは1つの文字として扱われるため、母音の長さには影響しません（前のサブセクションを参照）。

以下の文字は英語とほぼ同じように発音されます:

• b /b/（時には/β/と軟音化する） ^[29]
• d /d/
• f /f/（「' f 'と' v 'は唇を少し突き出して発音します」） ^[30]
• l /l/
• m /m/
• n /n/
• p /p/
• さ /さ/
• t / t /
• v /v/
• w /w/（「' w 'は英語の'w'と異なり、より柔らかい音である」） ^[30]
• い /j/
• z /z/

いくつかの文字には珍しい値があります:

• は /は/
• j /ɟ/
• ny /ɲ/
• ŋ /ŋ/

ルガンダ語では、文字lとr は同じ音（/l/）を表しますが、綴り方ではeまたはi の後にはr が、それ以外の場合はl が使われます。

• alinda /alíːnda/「彼女は待っています」
• akirinda /acilíːnda/ (または[aciríːnda] ) 「彼女はそれを待っています」

次の文字によって発音が変わる文字が 2 つあります。

• kはiやyの前では[c]（または[tʃ]）、それ以外の場合は[k]と発音される
• gはiやyの前では[ɟ]（または[dʒ]）、それ以外の場合は[ɡ]と発音される

これを多くのロマンス語のcとgの発音と比較してみましょう。ロマンス語と同様に、「軟音化文字」（イタリア語ではi、フランス語ではe、ルガンダ語ではy）自体は発音されませんが、ルガンダ語では次の母音を長くする効果があります（前のサブセクションを参照）。

最後に、 /ɲ/と/ŋ/ の音は、同じ調音位置にある別の子音の前では（つまり、それぞれ他の口蓋音と軟口蓋音の前では）、 nyとŋではなくnと綴られます。

• /ɲ̩ɲ/と/ɲː/の組み合わせはnnyと綴られます。
• /ɲj/ の組み合わせはnÿと綴られます(分音記号から、yはnyの二重音字の一部ではなく別の文字であることがわかり、/ɲ/は上記の規則のようにy の前でnと綴られます。実際にはこの組み合わせは非常にまれです)
• /ŋ/ はkまたはg の前ではnと綴られます（ただし、別のŋの前では綴られません）。
• /ɲ/ はcやj の前、または軟音のkやg の前ではnと綴られます。

標準的なルガンダ語のアルファベットは 24 文字で構成されています。

• 18個の子音: b、p、v、f、m、d、t、l、r 、 n、z、s、j、c、g、k、ny、ŋ
• 5つの母音: a、e、i、o、u
• 2つの半母音: w、y

最後の子音ŋ は標準的なタイプライターやコンピューターのキーボードには表示されないため、多くの場合、ng ' の組み合わせ (アポストロフィを含む) に置き換えられます。一部の非標準の綴り方ではアポストロフィが使用されないため、 ŋとは異なる文字の組み合わせngと混同される可能性があります。

さらに、文字の組み合わせny は、固有の子音として扱われます。文字nとy が隣り合って現れる場合、この組み合わせをnyと区別するために分音記号を付けてnÿと書きます。

その他の文字 ( h、q、x ) はアルファベットでは使用されませんが、他の言語からの借用語を書くときによく使用されます。そのような借用語のほとんどは、ルガンダ語の正書法に準拠した標準化された綴りになっています (したがって、これらの文字は使用されません) が、これらの綴りは、特に英語の単語ではあまり使用されません。

標準的なルガンダ語の文字と借用語のみに使用される文字の両方を含む完全なアルファベットは次のとおりです。

• ああ、ああ
• ビー、ビーバ
• cc、cca
• だ、だだ
• えー、えー
• ファ、ファ
• グー、グー
• （ハ、ハ ^[1]）
• いい、いい
• じゃじゃじゃ​
• か、か
• ラ、ラ
• ん、んー
• ん、んな
• (NY ny ny、nya or nna-ya ) ^[2]
• Ŋŋ、ŋŋa
• おお、おお
• pp、ppa
• （Qq ^[1]）
• えり​
• さ、さ
• っ、っっ
• うぅ、うぅ
• うわ、うわ
• わ、わ
• （Xx ^[1]）
• ああ、そうだ
• ズッ、ザッ

ほとんどのバントゥ語と同様に、ルガンダ語の文法は名詞中心であると言えます。文中のほとんどの単語が名詞と一致しているからです。一致は性別と数によって行われ、語幹の先頭に接頭辞を付けることで示されます。次の品詞は、類と数が名詞と一致します。

• 形容詞
• 動詞（主語と目的語の役割）
• 代名詞
• 所有格のある

注:バントゥ語の研究では、名詞クラスという用語は、比較言語学や他の特定の言語の研究でジェンダーと呼ばれるものを指すためによく使用されます。以下では、両方の用語が使用される場合があります。

ルガンダ語の名詞クラスをどのように数えるかについては意見の相違がある。単数形と複数形を 2 つの別々の名詞クラスとして数える専門家もいるが、単数・複数のペアを性別として扱う専門家もいる。前者の方法によればクラスは 17 あり、後者の方法では、複数形が同一のクラスが 2 組あり、単数・複数の区別がないクラスが 1 つあるため、クラスは 10 となる。後者の方法は、非バントゥー語の研究と一致している。この方法をルガンダ語に適用すると 10 の名詞クラスが得られ、そのうち 9 つには単数形と複数形が別々に存在する。これはルガンダ語を議論する際の通常の方法だが、一般にバントゥー語を議論する際はそうではない。さらに、ルガンダ語にはe、ku、mu、wa の4 つの場所クラスがある。

次の表は、ルガンダ語の 10 の伝統的なクラスが、バントゥ祖語の名詞クラスにどのようにマッピングされるかを示しています。

表が示すように、この記事では、バントゥ祖語の多複数クラス(6 と 10) は別々に扱われます。

ほとんどの言語と同様に、クラス間の名詞の分布は本質的に任意ですが、いくつかの緩いパターンがあります。

• クラスIには主に人が含まれますが、このクラスには無生物名詞もいくつかあります：musajja「男」、kaawa「コーヒー」
• クラス II にはあらゆる種類の名詞が含まれますが、クラス II の具体的な名詞のほとんどは長いか円筒形です。ほとんどの木はこのクラスに分類されます: muti 'tree'
• クラスIIIにもさまざまなタイプの概念が含まれていますが、ほとんどの動物はこのクラスに分類されます: embwa「犬」
• クラスIVは無生物を含み、非人称の「それ」を表すクラスです：ekitabo「本」
• クラス V には、主に (ただし、それだけではない) 大きな物や液体が含まれており、助動詞の作成にも使用できます。ebbeere (「乳房」)、lintu (「巨人」( muntu「人」から))
• クラス VI は主に小さなものから成り、指小辞、形容詞的抽象名詞、および (複数形で)否定の 動詞名詞と国を表すのに使用できます: kabwa「子犬」( embwa「犬」から)、mkanafu「怠惰」( munafu「怠け者」から)、bukola「無作為、しない」( kukola「する、行動する」から)、Bungereza「イギリス、イングランド」( Mungereza「イギリス人、イングランド人」から)
• クラス VII には、ほとんどの言語の名前を含むさまざまなものが含まれています。オルガンダ(「ガンダ語」)、オルズング(「英語」) (ムズング(「ヨーロッパ人、白人」から))
• クラス VIII はほとんど使用されませんが、軽蔑的な形を作るために使用できます: gubwa「雑種」（embwa「犬」から）
• クラス IX は主に不定詞または肯定的な 動詞名詞に使用されます: kukola「行動、する」(動詞 kola「行う、行動する」から)
• クラスXは単数・複数の区別がなく、通常は「一滴」または「貴重な小さな」という意味で、集合名詞に使用されます。tuzzi「水滴」（mazzi「水」から）、tubaka 「眠り」

名詞が属するクラスは通常、接頭辞によって決定されます。

• クラス I: 単数形(o)mu-、複数形(a)ba-
• クラス II: 単数形(o)mu-、複数形(e)mi-
• クラス III: 単数形(e)n-、複数形(e)n-
• クラス IV: 単数形(e)ki-、複数形(e)bi-
• クラス V: 単数li-、eri-、複数(a)ma-
• クラス VI: 単数形(a)ka-、複数形(o)bu-
• クラス VII: 単数形(o)lu-、複数形(e)n-
• クラス VIII: 単数形(o)gu-、複数形(a)ga-
• クラス IX: 単数形(o)ku-、複数形(a)ma-
• クラス X: (o)tu-

接頭辞が重複するケースもいくつかある。クラス I と II の単数形 (両方ともmu-で始まる)、クラス III の単数形とクラス III および VII の複数形 (すべてn-で始まる)、クラス V および IX の複数形 (両方ともma- )。ただし、名詞接頭辞が同じ場合でも、他の接頭辞が異なることが多いため、真の曖昧さはまれです。たとえば、Omuntu ali wano「人はここにいます」とOmuntu guli wano 「席はここにあります」という文で、 omuntu (クラス I)「人」とomuntu (クラス II)「席」が混同されることはありません。名詞接頭辞が同じであっても、動詞接頭辞a- (クラス I) とgu- (クラス II) が異なるためです。クラス III の単数形と複数形についても同様です: Embwa erya「犬が食べている」とEmbwa zirya「犬たちが食べている」(名詞は不変だが動詞が単数と複数を区別する英語のThe sheep is eatingとThe sheep are eatingを比較してください)。

実際、クラス III と VII の複数形、およびクラス V と IX の複数形は、すべての接頭辞 (名詞、動詞、形容詞など) が同一です。

クラス V では、名詞接頭辞の使い方が他のクラスとは多少異なります。単数名詞接頭辞eri-は、語幹の最初の子音が 2 つ重になるのを伴ってe-に短縮されることがよくあります。これは、語幹が単一の破裂音で始まる場合、または単一の鼻音閉鎖音^[不一致]の後に長母音、鼻音閉鎖音、そして破裂音 (鼻音化語幹と呼ばれる) が続く場合に発生します。例:

• eggi「卵」; 複数形amagi (語幹giから)
• eggwanga「国」、複数形はamawanga（鼻音化した語幹wangaから。wは2つ重ねるとggwになる）
• エジジンジャ「クリケット」。複数形amayinja (語幹yinjaから- y を2 倍にするとjjになります)

他の語幹では完全な接頭辞を使用します。

• エリンニャ「名前」;複数形amannya (ステムnyaから)
• エリイソ「目」。複数形amaaso (語幹yisoから)
• エリアンダ「バッテリー」。複数形アマンダ(語幹andaから)

接頭辞のない名詞もいくつかあります。それらの性別は単に暗記するしかありません。

• クラス I: ssebo「紳士、先生」、nyabo「マダム」、Katonda「神」、kabaka「王様」、kyayi (または「caayi」 )「お茶」、kaawa「コーヒー」
• クラス III: kkapa「猫」、gomesi「ゴメシ(東アフリカの伝統的な女性の正装)」

ルガンダ語では、形容詞、動詞、特定の副詞、所有格、および接続詞のいくつかの特殊な形式が名詞に合わせて 変化します。

名詞は数や状態に応じて変化します。

数は、単数接頭辞を複数接頭辞に置き換えることによって示されます。たとえば、omusajja「man」、abasajja「men」、ekisanirizo「comb」、ebisanirizo「combs」などです。すべての語クラスは、数とクラスにおいて名詞と一致します。

状態は格に似ていますが、名詞、代名詞、形容詞だけでなく、動詞やその他の品詞にも適用されます。ルガンダ語には、基本状態とトピック状態と呼ばれる 2 つの状態があります。基本状態はマークされておらず、トピック状態は最初の母音の存在によって示されます。

トピック状態は、次の条件で名詞に使用されます。

• 文の主語
• 肯定動詞の目的語（「be」動詞以外）

基本状態は次の条件で使用されます。

• 否定動詞の目的語
• 前置詞の目的語
• 名詞述語（明示的な連結語またはbe動詞があるかどうか）

ルガンダ語には閉じた代名詞セットがあります。

ルガンダ語には、自立した人称代名詞と、動詞の語幹に接頭辞として付く代名詞があります。

これらには、nze、ggwe、ye、ffe、mmwe、bo、gwo、kyo、yo、zo、kyo、byo、lyo、go、ko、bwo、lwo、kwo、two、wo、mwoが含まれます。

• '私'
• ggwe 'あなた'
• ye '彼/彼女、彼/彼女'
• ffe「私たち」
• mmwe 'あなた'
• bo '彼ら、彼ら'

指示対象の性別は区別されないので、ルガンダ語の代名詞を英語などの言語に翻訳する際には細心の注意を払う必要があることに注意してください。たとえば、Ye musawo は「彼女は医者です」または「彼は医者です」と翻訳できます。

他のニジェール・コンゴ語族の言語（およびほとんどのインド・ヨーロッパ語族とアフロ・アジア語族の言語）と同様に、形容詞は修飾する名詞の性と数と一致していなければなりません。例:

• omuwala omulungi '美しい女の子' (クラス I、単数形)
• abawala abalungi「美しい少女たち」（クラス I、複数形）
• omuti omulungi「美しい木」（クラス II、単数形）
• Emimi emirungi「美しい木々」 (クラス II、複数形)
• emmotoka ennungi「美しい/良い車」（第 5 クラス、単数/複数）

これらの例では、形容詞-lungi は、修飾する名詞の性（クラス I または II）と数（単数または複数）に応じて接頭辞を変えます（イタリア語の bella ragazza、belle ragazze、bel ragazzo、bei ragazziと比較してください）。場合によっては、接頭辞によって語幹の最初のl がnまたはrに変わります。

限定形容詞は修飾する名詞と同じ状態になりますが、述語形容詞は語頭に母音を付けることはありません。同様に、主語の関係語は動詞に語頭の母音を追加することで形成されます (主動詞は述語であるため)。

文法的な意味での真の副詞は、たとえば英語に比べてルガンダ語では非常に少なく、ほとんどの場合、形容詞や助詞などの品詞で翻訳されます。副詞が動詞を修飾する場合、通常は形容詞で翻訳され、その形容詞は動詞の主語と一致します。例:

• アンコンジェラ・ブビ「彼女は私をひどく中傷する」
• バンコンジェラ・ブビ「彼らは私をひどく中傷している」

ここで、「badly」は形容詞-bi「悪い、醜い」で翻訳されており、主語に一致するように 活用されています。

他の概念は、不変の助詞で翻訳できます。たとえば、強意を表す助詞 nnyo は、形容詞または動詞に付いて「とても」、「たくさん」という意味になります。例: Lukwago anywa nnyo「Lukwago はたくさん飲む」。

ルガンダ語には、真の副詞のグループが 2 つあります。どちらも動詞の主語または修飾名詞と一致しますが (性別や数だけでなく人称も一致します)、活用方法が異なります。最初のグループは動詞と同じように活用され、tya「どのように」、ti「このように」、tyo「このように」など 、いくつかの単語のみが含まれます。

• Njogera bwe nti「私はこう話します」
• アバシラーム・バサバ・ブウェブティ「イスラム教徒はこう祈る」
• エンキマ・エリャ・ブウェティ「猿はこうやって食べる」
• Enkima zirya bweziti「サルはこうやって食べる」

副詞ti「このように」（上記の各文の最後の単語）は、性別、数、人称において文の主語と一致する動詞として活用されます。

2 番目のグループは、代名詞に基づいて、異なる接頭辞のセットを使用します。このグループの副詞には、-nna「すべて」（または単数形の場合は「いずれか」）、-kka「のみ」、-mbi、-mbiriri「両方」、および-nsatule「3 つすべて」が含まれます。

• ンコラ・ンゼッカ「私は一人で働いています」
• ンゼッカ・ンツェンコラ「私だけが働く」
• Ggwe wekka ggwe okola「Only you work」
• Nze nzekka nze ndigula emmotoka「私だけが車を買います」
• Ndigula mmotoka yokka「私は車だけを買います」

最後の 2 つの例では、副詞-kka が、暗黙のnze「私」または明示のemmotoka「車」 のどちらの先行詞を修飾しているかに注意してください。

また、最初の 2 つの例では、 nzekkaを動詞の前に置くか後に置くかによって、 「only」(副詞が主語 (暗黙のnze「私」) を修飾してそれに同意する場合) と、「alone」(動詞nkola「私は働く」を修飾して主語に同意する場合) の違いが生じることにも注意してください。

ルガンダ語の所有格は、所有される名詞に応じて、単数名詞と複数名詞のクラスごとに異なる助詞で示されます。ルガンダ語の所有格に関する別の考え方は、所有される名詞のクラスと数に一致するように 最初の子音クラスターが変更された単一の単語として考えることです。

所有格は、所有される名詞に応じて、次のいずれかの形式をとります。

• 単数形はwa、複数形はba（クラス I）
• 単数形gwa、複数形gya (クラス II)
• 単数形ya、複数形za (クラス III)
• 単数形kya、複数形bya (クラス IV)
• 単数形lya、複数形ga (第5クラス)
• 単数形ka、複数形bwa (クラス VI)
• 単数形lwa、複数形za (クラス VII)
• 単数形gwa、複数形ga (クラス8)
• 単数形kwa、複数形ga (クラス IX)
• トゥワ（クラス X）

所有者が人称代名詞の場合、独立した所有格は使用されません。代わりに、次の人称所有格が使用されます。

• Wange「私の」、 wo「あなたの（所有者単数）」、 we「彼の、彼女の」、 waffe「私たちの」、 wammwe「あなたの（所有者複数）」、 waabwe「彼らの」（クラス I、単数所有名詞）
• Bange「私の」、 bo「あなたの（単数所有者）」、 be「彼の、彼女の」、 baffe「私たちの」、 bammwe「あなたの（複数所有者）」、 baabwe「彼らの」（クラス I、複数所有名詞）
• Gwange「私の」、 gwo「あなたの（所有者単数）」、 gwe「彼の、彼女の」、 gwaffe「私たちの」、 gwammwe「あなたの（所有者複数）」、 gwabwe「彼らの」（クラス II、単数所有名詞）
• Gyange「私の」、 gyo「あなたの（所有者単数）」、 gye「彼の、彼女の」、 gyaffe「私たちの」、 gyammwe「あなたの（所有者複数）」、 gyabwe「彼らの」（クラス II、複数所有名詞）
• Yange「私の」、 yo「あなたの」など（クラスIII、単数所有格名詞）
• 等。

所有格と一緒に使用されると特殊な形をとる 名詞もいくつかあります。

• Kitange「私の父」、 kitaawo「あなたの（単数）父」、 kitaawe「彼/彼女の父」

他のバントゥ語族と同様に、すべての動詞は、主語の性と数と一致していなければなりません（インド・ヨーロッパ語族のように数のみ一致しているのとは異なります）。例:

• omusajja anywa「その男は飲んでいる」（第1類、単数形）
• abasajja banywa「男たちは飲んでいる」（第1類、複数）
• embuzi enywa「ヤギが飲んでいる」（クラスIII、単数形）
• embuzi zinywa「ヤギが水を飲んでいる」（クラスIII、複数）
• akaana kanywa「赤ちゃんが飲んでいる」（第6学年、単数形）
• obwana bunywa「乳児が飲んでいる」（第6学年、複数形）

ここで、動詞nywaは主語の性と数に応じて接頭辞を変えます。

3 番目と 4 番目の例では、名詞が数の区別を明示的に反映していない場合でも、動詞が名詞の 数と一致していることに注目してください。

人称代名詞の主語接頭辞は次のとおりです。

• 一人称: 単数形n-「私」、複数形tu-「私たち」
• 二人称: 単数o-「あなた（単数）」、mu-「あなた（複数）」
• 三人称: 単数a-「彼、彼女」、ba-「彼ら（クラス I）」

非人称代名詞の場合、主語接頭辞は次のとおりです。

• クラス I: 単数形a-、複数形ba-（つまり、上記に示した三人称接頭辞）
• クラス II: 単数形gu-、複数形gi-
• クラス III: 単数形e-、複数形zi-
• クラスIV: 単数形ki-、複数形bi-
• クラス V: 単数形li-、複数形ga-
• クラス VI: 単数形ka-、複数形bu-
• クラス VII: 単数lu-、複数zi-
• クラス VIII: 単数形gu-、複数形ga-
• クラス IX: 単数ku-、複数ga-
• クラス X: tu-

動詞が1つ以上の目的語を支配する場合、目的語の接頭辞と先行詞の性別と数も一致します。

• m mu nywa「私はそれを飲みます（例えばコーヒー）」（ kaawa「コーヒー」、第1級単数形）
• n ga nywa「私はそれを飲みます（例えば水）」（ amazzi「水」、クラスIX複数形）

主語接頭辞と同様に、三人称接頭辞も人称先行詞と一致します。人称目的語接頭辞は次のとおりです。

• 一人称: 単数形n-「私」、複数形tu-「私たち」
• 二人称: 単数ku-「あなた（単数）」、ba-「あなた（複数）」
• 三人称: 単数mu-「彼、彼女」、ba-「彼ら（クラス I）」

非人称三人称の場合、目的語接頭辞は次のようになります。

• クラス I: 単数形mu-、複数形ba-（つまり、上記で示した三人称接頭辞）
• クラス II: 単数形gu-、複数形gi-
• クラス III: 単数形ta-、複数形zi-
• クラスIV: 単数形ki-、複数形bi-
• クラス V: 単数形li-、複数形ga-
• クラス VI: 単数形ka-、複数形bu-
• クラス VII: 単数lu-、複数zi-
• クラス VIII: 単数形gu-、複数形ga-
• クラス IX: 単数ku-、複数ga-
• クラス X: tu-

各主語接頭辞とそれに対応する目的語接頭辞の類似性に注意してください。これらはクラス I とクラス III の単数形を除いて、すべての場合で同じです。目的語接頭辞と名詞接頭辞の対応にも注意してください (上記の名詞を参照)。名詞接頭辞のすべてのm- が目的語接頭辞のg-に置き換えられると、違いはクラス I と III のみになります。

直接目的語接頭辞は通常、主語接頭辞の直後に挿入されます。

• nkiridde「私はそれを食べました」（ n-主語「私」+ ki-目的語「それ」+ -ridde動詞「ate」）

間接目的語の接頭辞は直接目的語の後に来ます。

• nkimuwadde「私はそれを彼にあげた」（ n-主語「私」+ ki-目的語「それ」+ mu-目的語「（彼に）」「 -wadde動詞「あげた」）

否定形は通常、主語接頭辞にte-またはt- を付けることによって形成されます。または、一人称単数の場合は、接頭辞をsi-に置き換えます。これにより、次の人称主語接頭辞のセットが作成されます。

• 一人称: 単数si-「私」、複数tetu-「私たち」
• 二人称: 単数to-「あなた（単数）」、temu-「あなた（複数）」
• 三人称: 単数ta-「彼、彼女」、teba-「彼ら（クラス I）」

否定形の非人称主語接頭辞は次のとおりです。

• クラス I: 単数形ta-、複数形teba-（つまり、上記で示した三人称接頭辞）
• クラス II: 単数形tegu-、複数形tegi-
• クラス III: 単数形te-、複数形tezi-
• クラスIV: 単数形teki-、複数形tebi-
• クラス V: 単数形teri-、複数形tega-
• クラス VI: 単数形teka-、複数形tebu-
• クラス VII: 単数形telu-、複数形tezi-
• クラス VIII: 単数形tegu-、複数形tega-
• クラス IX: 単数形teku-、複数形tega-
• クラスX: tetu-

目的語関係詞や物語時制（下記参照）で使用される場合、否定形は主語と目的語の接辞の後に挿入される 接頭辞ta-で形成されます。

• オムトゥ グウェ ナラバイ「私が見た人」
• オムントゥ・グエ・サラビエ「私が会わなかった人」

いくつかの時制を形成するには、「修正形」と呼ばれる動詞語幹の特別な形式が使用されます。これは、語幹の最後の音節にさまざまな変更を加えることによって形成され、通常は最後の音節を次のいずれかの接尾辞に変更します。

• -se
• -sse
• -ぜ
• -zze
• -イゼ
• -エッゼ
• - いいえ
• -にぃ
• -そう
• -デ
• -dde

動詞語幹の修飾形は、ルガンダ語の動詞体系における唯一の不規則性の源です。特に単音節動詞は、予測できない修飾形を持ちます。

• okuba 'to be' -badde
• okufa「死ぬ」 -fudde
• オクガアナ「否定する、禁じる」 -gaanyi
• オクグワ「終わる」（自動詞） -wedde
• okuggya「削除する」 -ggyeまたは-ggyidde
• okuggya「料理する」（自動詞） -yidde
• okugwa「落ちる」 -gudde
• okujja「来る」 -zze
• okukka「下る、降りてくる」 -sse
• okukwata「捕まえる」 -kutte
• okulwa「遅らせる」 -ludde
• okulya「食べる」 -lidde
• okumanyi「見つける、気づく」 -manyi
• okunywa「飲む」 -nywedde
• okuta「解放する」 -tadde
• okuteeka「置く」 -tadde
• 殺した「殺す」
• okutwaka「取る」 -tutte
• okutya「恐れる」 -tidde
• okuva「～から来る」 -vudde
• okuwa「与える」 -wadde
• okuyita「呼ぶ」 -yise
• okuyita「通る」 -yise

ルガンダ語の時制・相・法は、他のほとんどのバントゥ語と同様に、動詞に明示的に示されています。

現在時制は、語幹に主語接頭辞を追加するだけで形成されます。否定形も同様に、否定の主語接頭辞を付けて形成されます (これは、ルガンダ語で否定形を形成する通常の方法です)。

現在完了形は、主語の接頭辞と修正された語幹だけです。

• nkoze「私はやった」
• okoze「やったね」
• akoze「彼、彼女はやった」
• tukoze「私たちはやった」
• mukoze「あなた（複数）は」
• bakoze「彼ら（クラスI）はやった」

ルガンダ語の現在完了形は、英語よりも過去の意味がやや弱い場合があります。何かをした状態にあるという意味で、自動詞と一緒に使用されることが多いです。たとえば、 baze azzeは「夫が到着しました」（ jja「来る」の現在完了形-zze を使用）を意味します。ŋŋenzeは通常「私は行ってきました」ではなく「私は出発します」を意味します。しかし、ムガンダ語で「私はしました」と言うには、 kolaが他動詞である ため、通常、過去形nnakozeまたはnnakola「私はしました」のいずれかが使用されます。

現在完了形は、物理的な姿勢を表すのにも使用されます。たとえば、動詞okutuula「座る」を使用する場合、ntuula (現在形) は「私は座ろうとしているところです」という意味になります。標準英語の通常の意味で「私は座っている」と言う場合、ムガンダ人は現在完了形のntudde (英国英語の特定の非標準的変種と同様) を使用します。

近過去は、語幹の修飾形の前に 接頭辞-a-を挿入することで形成されます。この接頭辞は母音であるため、主語の接頭辞の形を変える効果があります。

• nnakoze「そうしました」
• わこぜ「やったね」
• やこぜ「彼、彼女はやった」
• twakoze「やったよ」
• mwakoze「あなた（複数）は」
• baakoze「彼ら（クラスI）はやった」
• ...

過去 18 時間以内に起こった出来事については、近過去形が使用されます。否定形は通常どおりに形成されます。

遠い過去は近い過去と同じ接頭辞a-で形成されますが、語幹の単純形が使用されます。

• nnakola「そうしました」
• ワコラ「そうだったね」
• ヤコラ「彼、彼女はやった」
• twakola「やったよ」
• mwakola「あなた（複数）は」
• baakola「彼ら（クラスI）はやった」
• ...

遠い過去形は、18時間以上前に起こった出来事を表すために使われ、弱い過去完了としても使われます。これは、小説や物語の中で使われる時制です。

近い将来は、今後18 時間以内に起こることを説明するときに使用されます。語幹の単純形に 接頭辞naa-を付けて形成されます。

• nnaakola「そうするよ」
• オノコラ「あなたはそうするでしょう」
• anaakola「彼、彼女なら大丈夫」
• tunaakola「私たちはやります」
• munaakola「あなた（複数）はそうするでしょう」
• banaakola「彼ら（クラスI）は大丈夫だ」
• エネコラ「彼ら（クラスIII）はやるだろう」
• zinaakola「彼ら（クラス III）は大丈夫だ」
• ...

二人称 単数およびクラスIIIの単数では、接頭辞は主語接頭辞と調和して noo-およびnee-になります。

この時制の否定形は、語幹の末尾の-a を-eに変更し、母音を長音化した否定の主語接頭辞を使用することで形成されます。時制の接頭辞は使用されません。

• siikole「私はしません」
• テイコレ「それはダメだ」
• taakole「彼は、彼女はダメだ」
• テトゥーコレ「私たちはそんなことしない」
• temuukole「あなた（複数形）はダメよ」
• tebaakole「彼ら（クラスI）はダメだ」
• teguukole「それは（クラスII）ダメだ」
• tegiikole「彼ら（クラス II）はダメだ」
• teekole「彼、彼女、それは（クラスIII）ダメだ」
• teziikole「彼ら（クラスIII）はダメだ」
• ...

遠い未来は、18時間以上先の出来事を表すときに使われます。語幹の単純形に 接頭辞li- を付けて形成されます。

• ndikola「そうするよ」
• オリコラ「あなたはそうするでしょう」
• alikola「彼、彼女は大丈夫」
• tulikola「私たちはやろう」
• mulikola「あなた（複数）はそうするでしょう」
• balikola「彼ら（クラスI）は大丈夫だ」
• ...

時制接頭辞のlが、一人称単数主語接頭辞 のn-の後でdになることに注意してください。

条件法は接頭辞andi-と語幹の変形で形成されます。

• nnandikoze「そうするよ」
• wandikoze「あなたならそうする」
• ヤンディコゼ「彼、彼女はそうするだろう」
• twandikoze「私たちはそうするだろう」
• mwandikoze「あなた（複数）はそうするだろう」
• bandikoze「彼ら（クラスI）はそうするだろう」

接続法は語幹の末尾の-a を-eに変えることで形成されます。

• nkole「そうするかもしれない」
• okole「そうしてもいいよ」
• akole「彼、彼女はそうするかもしれない」
• tukole「私たちはそうするかもしれない」
• mukole「そうしてもいいよ」
• bakole「彼らはそうするかもしれない」

否定形は、助動詞 lema (「失敗する」)と不定詞を組み合わせて形成されます。

• いいえ、できません。
• オレメ・クコラ「あなたはしてはいけない」
• アレメ・クコラ「彼、彼女はそうしないかもしれない」
• トゥレメ・クコラ「私たちはそうしないかもしれない」
• muleme kukola「してはいけないこと」
• バレメ・クコラ「彼らはそうしないかもしれない」

または、近い未来の否定形と同じ形式を使用します。

• siikole「できないかもしれない」
• テイコレ「してはいけないこと」
• taakole「彼は、彼女はしないかもしれない」
• tetuukole「私たちはしないかもしれない」
• temuukole「してはいけないこと」
• tebaakole「彼らはそうしないかもしれない」

ルガンダ語には、他の多くの言語には見られない特別な時制があります。「still」時制は、何かがまだ起こっていることを表すときに使われます。接頭辞kya-で形成されます。

• nkyakola「まだやってるよ」
• okyakola「まだやってるの？」
• akyakola「彼、彼女はまだやっている」
• tukyakola「まだやってるよ」
• mukyakola「まだやってるの？」
• bakyakola「彼らはまだやっている」

否定形の場合、「もはや」という意味になります。

• sikyakola「もうやらない」
• tokyakola「もうやらない」
• takyakola「彼、彼女はもうやっていない」
• tetukyakola「もうやらない」
• temukyakola「もうやらない」
• tebakyakola「彼らはもうやっていない」

自動詞、特に身体的な態度を表す動詞（上記の現在完了形を参照）では、 kya-接頭辞を修飾された動詞語幹とともに使用して、「まだある状態にある」という感覚を与えることもできます。たとえば、nkyatudde は「私はまだ座っている」という意味です。

「これまで」時制は、これまでに起こったことについて話すときに使用され、さらに何かが起こることを暗示します。接頭辞aaka-で形成されます。

• ンナアカコラ「これまでのところはやりました」
• waakakola「これまでやってきたこと」
• yaakakola「彼、彼女はこれまでやってきた」
• twaakakola「これまでやってきたこと」
• mwaakakola「あなたがこれまでにやったこと」
• baakakola「彼らはこれまでやってきた」

この時制は肯定文にのみ見られます。

一方、「まだ」という時制は否定形でのみ使われます。これは、まだ起こっていない（しかし将来起こるかもしれない）事柄について話すときに使われ、接頭辞nna- を使って形成されます。

• シナコラ「まだやってないよ」
• トンナコラ「まだやってないよ」
• tannakola「彼は、彼女はまだやっていない」
• テトゥナコラ「まだやってないよ」
• temunnakola「まだやっていない」
• バンナコラ「まだやってない」

連続して起こる（または起こる、または起こった）一連の出来事を説明する場合、文の最初の動詞を除くすべての動詞に物語形式が使用されます。これは、助詞 ne（または母音の前のn'）に続いて現在時制で構成されます。

• Nnagenda ne nkuba essimu「行って電話をかけてきました」
• Ndigenda ne nkuba essimu「電話をかけに行きます」

物語文は、記述する出来事が連続している限り、どの時制でも使用できます。否定形は、目的語接頭辞の直後（目的語接頭辞が使用されていない場合は主語接頭辞の後）に接頭辞si-を置くこと で形成されます。

• サージェンダ時代のサーアクバシム「行かなかったし電話もしなかった」
• 私はもう行かないし、電話もかけません
• 次回は「まだ作ってないよ」

これを、目的語の相対語で使用される否定構文と比較してください。

他の時制は、助動詞を使って迂言的に形成されます。ルガンダ語の助動詞の中には、主動詞としても使用できるものもあれば、常に助動詞であるものもあります。

• okuba「ある」: 任意のngaと別の限定動詞を組み合わせて複合時制を形成する
• okujja「来る」：主動詞の不定詞と一緒に使用すると未来時制を形成する
• okulyokaまたはokulyokka (助動詞としてのみ使用): 別の限定動詞と一緒に使用され、通常は「そして」または（仮定法で）「したがって」と翻訳されます。
• okumala「終える」：不定詞と共に使用して完了した動作を示すか、または主動詞の語幹に接頭辞ga-を付けて「望むか否かに関わらず」を意味する。
• okutera（助動詞としてのみ使用）：主動詞の不定詞と共に使用され、（現在時制で）「傾向がある」または（近い将来に）「約」を意味します。
• okuva「～から来る」：不定詞の主動詞が続き、「～だった」という意味になります。
• okulema「失敗する」：不定詞と一緒に使用して否定形を作る

動詞の意味は、動詞の語幹を変更することで、ほぼ無限の方法で変更できます。中核となる派生語の変更はほんのわずかですが、これらを動詞の語幹にほぼあらゆる組み合わせで追加できるため、数百通りの複合語の変更が可能になります。

受動態は、最後の-a を-waまたは-ibwa / -ebwaに置き換えることによって生成されます。

• オクラバ「見ること」→オクラバワ「見られること」

再帰動詞は、動詞の語幹に接頭辞e- を追加することによって作成されます（不定詞の接頭辞oku- をokwe-に置き換えるのと同じです）。

• okutta「殺す」→ okwetta「自殺する」

多くの動詞は再帰形でのみ使用されます。

• okwebaka「眠る」（単純形 * okubakaは使われない）
• okwetaga「必要とする」（単純形 * okutagaは使用されない）

重複は語幹を二重にすることで形成され、一般的に繰り返しや強度の感覚を追加します。

• オククバ「ストライクする」→オククバアクバ「打者に」

応用修飾、つまり前置詞修飾により、動詞は追加の目的語を取ることができ、「（誰かまたは何かのために）または（誰かまたは何かと一緒に）行う」という意味になります。これは、動詞の 最後の-aの前に接尾辞ir- を挿入して形成されます。

• okukola「働く」→ okukolera「（雇用主のために）働く」
• okwebaka「眠る」→ okwebakira 「（例えば家具の上で）眠る

適用接尾辞を 2 回追加すると、「増強適用」修飾になります。これは、通常、単純な適用修飾よりも元の意味からさらに離れた、別の適用された意味を持ちます。

• オクコラ「働く」→オクコゼサ「利用する、雇用する」

使役は、動詞の語尾にさまざまな変化を適用して形成されます。通常は、語尾の-a が-ya、-sa、または-zaに変化します。これは、動詞に「させる」という意味を与え、自動詞を 他動詞にすることもできます。

• okulaba「見る」 → okulabya「見せる」 (より一般的には、別の動詞である「okulaga」が使用されます)。
• okufuuka「なる」→ okufuusa「（何かまたは誰かを）（他の何かに）変える」

2 つの原因修飾を適用すると、「2 番目の原因」が生成されます。

• okulaba「見る」→ okulabya「見せる」→ okulabisa「見せるようにさせる」

中性修飾は状態格としても知られ、英語の「-able」接尾辞に似ていますが、結果は「xできる」を意味する形容詞ではなく、「xできる」を意味する動詞になります。これは、動詞の最後の-aの前に接尾辞-ik / -ekを挿入することで形成されます。

• オクコラ「すること」→オクコレカ「できること」
• オクリヤ「食べる」→オクリイカ「食べられる」

自動詞転換修飾は、英語の接頭辞「un-」と同様に、自動詞の意味を反転させて自動詞のままにするか、他動詞の意味を反転させて自動詞にします。これは、動詞の末尾の-aの前に接頭辞uk- を挿入して形成されます。

• okukyala「訪問する」→ okukyaluka「訪問を終える、出発する」

他動詞転換は自動詞転換と似ていますが、他動詞になる点が異なります。言い換えると、自動詞の意味を逆にして他動詞にしたり、他動詞の意味を逆にして他動詞のままにしたりします。接尾辞ul-を付けて形成されます。

• オクコルラ「すること」 →オクコルラ「元に戻すこと」
• オクシンバ「植える」→オクシンブラ「根こそぎにする」
• okukyala「訪問する」 → okukyalula「見送る」

2 つの転換接尾辞により、増補転換修飾が作成されます。

• okulimba「欺く」→ okulimbulula「誤解を解く、正す」

逆の変化は接尾辞-naまたは-gana (またはあまり一般的ではないが-ŋŋa ) で形成されます。

• okulaba「見る」→ okulabagana「お互いに会う」
• okutta「殺す」→ okuttaŋŋana「お互いを殺し合う」

進行形は接尾辞-ngaで形成されます。これは、継続性を表すために 限定動詞と一緒に使用されます。

• ndimukuuma「私は彼の面倒を見るよ」→ ndimukuumanga「私はいつも彼の面倒を見るよ」
• tosinda「愚痴を言わないで」→ tosindanga「決して愚痴を言わない」
• tobba 「盗んではいけない」→ tobbanga 「汝盗んではならない」

これは実際には修飾語ではなく接語なので、常に文法的な変化の「後」に適用されます。

1 つのステムに複数の変更を加えることができます。

• オクコルリカ「元に戻すことができる（つまり、元に戻すことができる）」 — 中性会話: kola → kolula → kolulika
• okusimbuliza「移植する」 — 使役の会話的応用: simba → simbula → simbulira → simbuliza
• オクラバアラバナ「周りを見回して気を散らす」 — 重複逆接: laba → labaalaba → labaalabana
• okulabaalabanya「気を散らす」 — 重複逆使使: laba → labaalaba → labaalabana → labaalabanya
• オクウェバキリザ「寝たふりをする」 — 反射増補応用使役バカ→エバカ→エバキラ（応用）→エバキラ（増補応用）→エバキリザ

これらの修飾が行える組み合わせには、いくつかの制限があります。たとえば、「適用された」修飾は原因語幹には適用できません。原因修飾をまず削除し、適用された修飾を行ってから原因修飾を再度適用する必要があります。また、再帰詞は接尾辞ではなく接頭辞で形成されるため、たとえば再帰原因詞と原因再帰詞を区別することはできません。

ルガンダ語の基数体系は非常に複雑です。「1」から「5」までの数字は、それが修飾する名詞と一致する特殊な数形容詞です。「6」から「10」までの単語は、修飾する名詞と一致しない数名詞です。

「20」から「50」は、「2」から「5」の基数と「ten」の複数形を使用して 10 の倍数として表されます。「60」から「100」はそれ自体が数名詞であり、「6」から「10」の名詞と同じ語源から派生していますが、クラス接頭辞が異なります。

同様のパターンで、「200」から「500」は、「hundred」の複数形に基数を使用して、100 の倍数として表現されます。次に、「600」から「1000」は名詞で、「6」から「10」と同じ語源から派生しています。このパターンは「1000」まで繰り返され、その後、「1000」、「100万」、「100万」には標準名詞が使用されます。

このシステムで使用される単語は次のとおりです。

数詞形容詞（修飾名詞と一致しない）：

• エミュー(オム、リム、カム、キム、...) 'one'
• bbiri (バビリ、アビリ、 ...) '2'
• ssatu ( basatu、 asatu、 ...) 「3」
• にゃ(バナ、アナ、 ...) '4'
• タアノ(バタアノ、アタアノ、...) 「5」

数詞:

• 「6」から「10」（クラス II および V）
  • mukaaga '6' (クラス II)
  • ムサンヴ「7」
  • ムナアナ「8」
  • ムウェンダ「9」
  • クミ「テン」。複数のアマクミ(クラス V)
• 「60」から「100」（クラス III および IV）
  • nkaaga '60' (クラス III)
  • nsanvu「70」
  • kinaana「80」（クラスIV）
  • キエンダ「90」
  • キクミ「百」。ビクミ​
• 「600」から「1000」（クラス VII）
  • ルカアガ「600」
  • ルサンヴ「七百」
  • ルナアナ「八百」
  • ルウェンダ「900」
  • ルクミ「千」。複数形
• 「6,000」から「10,000」（クラス6）
  • カカアガ「6000」
  • kasanvu「七千」
  • カナアナ「八千」
  • ケンダ「9000」
  • （古風）カクミ「万」。複数のブクミ

標準名詞:

• オムトワロ「1万」。複数のエミワロ(クラス II)
• アカシリーヴ「10万」。複数形オブシリーブ(クラス VI)
• アカカッデ「100万」。複数形オブカデ(クラス VI)
• akawumbi「10億」（1,000,000,000）。複数オブウンビ(クラス VI)
• akase「一兆」（1,000,000,000,000）; 複数形obuse
• アカフクニャ「一京」（1,000,000,000,000,000,000）。複数オブフクニャ(クラス VI)
• アカセッデ「1 セプティリオン」 (1,000,000,000,000,000,000,000,000);複数形obusedde (クラス VI)

数字は、 na ( kkumiに続く) とmu (他の単語に続く)を組み合わせて、左から右に指定されます。例:

• 12クミ ナ ビリ(10 + 2)
• 22アマクミ アビリ ム ビビリ(10 × 2 + 2)
• 65勝った(60 + 5)
• 122キクミ・ム・アマクミ・アビリ・ム・ビビリ(100 + 10 × 2 + 2)
• 222ビクミビビリムアマクミアビリムビビリ(100×2+10×2+2)
• 1,222ルクミ・ム・ビクミ・ビビリ・アマクミ・アビリ・ム・ビビリ(1,000 + 100 × 2 + 10 × 2 + 2)
• 1,024ルクミ・ム・アマクミ・アビリ・ムニャ(1,000 + 10 × 2 + 4)
• 2,222ンクミ ビビリ ム ビクミ ビビリ ム アマクミ ビビリ ム ビビリ(1,000 × 2 + 100 × 2 + 10 × 2 + 2)
• 2,500ンクミ ビビリ ム ビクミ ビターノ(1,000 × 2 + 100 × 5)
• 7,500カサンヴ ム ビクミ ビターノ(7,000 + 100 × 5)
• 7,600カサンヴ ム ルカアガ(7,000 + 600)
• 9,999ケンダ ムー ルウェンダ ケンダ ムー ムウェンダ(9,000 + 900 + 90 + 9)
• 999,000オブシリーヴ ムウェンダ ムー オムトワロ ムウェンダ ムー ケンダ
• 1,000,000アカカッデ(1,000,000)
• 3,000,000オブカッデ ブサトゥ(1,000,000 × 3)
• 10,000,000おぶかでくみ(1,000,000 × 10)
• 122,000,122オブカッデ キクミ ム アマクミ アビリ ム ブビリ キクミ ム アマクミ アビリ ム ビビリ(1,000,000 * (100 + 10 × 2 + 2) + 100 + 10 × 2 + 2)

数詞形容詞は修飾名詞と一致します。

• えもとかエミュ「一台車」（クラスIII）
• オムカジ オム「一人の女性」 (クラス I)
• エモトカ・タアノ「5台の車」
• アバカジ・バタアノ「5人の女性」

しかし

• えもとかキクミ「百台の車」
• アバカジ・キクミ「百人の女たち」

そして

• abasajja kkumi n'omu「イレブンメン」 (クラス I)
• ente kkumi n'emu「11 頭の牛」 (クラス III)

数を数えるとき (クラス III および VII の名詞を修飾するときも同様) の 形式、 emu、bbiri、ssatu、nya、およびttaano が使用されます。

しかし、数形容詞と 10 の累乗の一致から複雑さが生じます。「ten」、「hundred」、「thousand」などの単語は異なるクラスに属しているため、各 10 の累乗はそれを修飾する形容詞の形から推測できます。そのため、10 の累乗の複数形 ( amakumi 「十」、「bikumi「数百」、「数万」、ただしnkumi「数千」は省略しない) は、あいまいさが生じない限り、通常は省略されます。

例えば：

• 40あまくみ 穴→穴
• 22あまくみ あびりむびり→あびりむびり
• 222ビクミ ビビリ ム アマクミ アビリ ム ビビリ→ビビリ ム アビリ ム ビビリ
• 1,024ルクミ・ム・アマクミ・アビリ・ムニャ→ルクミ・ム・アビリ・ムニャ
• 2,222 ンクミビビリ ム ビクミ ビビリ ム アマクミ アビリ ム ビビリ→ンクミ ビビリ ム ビビリ ム アビリ ム ビビリ
• 2,500ンクミ ビビリ ム ビクミ ビターノ→ンクミ ビビリ ム ビターノ
• 7,500カサンヴ・ム・ビクミ・ビターノ→カサンヴ・ム・ビターノ
• 122,000,122オブカッデ キクミ ム アマクミ アビリ ム ブビリ キクミ ム アマクミ アビリ ム ビビリ→オブカッデ キクミ ム アビリ ム ブビリ ム キクミ ム アビリ ムビビリ

ご了承ください：

• amanda amakumi ana '40 個の電池' はamanda anaに短縮できません「4 つの電池」という意味だからです。また、 embwa amakumi ana '40 匹の犬' はembwa anaに短縮できません。anaはembwaで使用されるnnyaの形なので、実際には「4 匹の犬」という意味になります。
• Nkumi「千」も通常は省略されません。これは、それを修飾する数詞の形が数え上げの形と同じであるためです。そのため、3,000は常にnkumi ssatuと表現されます。

アバントゥ・バザアリブワ・ンガ・バリナ・エデンベ・ノブインザ・エビエンカナンカナ、バトンデブワ・ンガ・バリナ・アマゲジ時代、バソボラ・オクワウラ・エクルンギ・ネキビ・ブウェブバチョ、ブリ・オム・アグワナ・オクイーサ・ムンネ・ンガ・ムガンダ、私たち。

すべての人間は生まれながらにして自由であり、尊厳と権利において平等である。人間は理性と良心を授かっており、互いに同胞の精神をもって行動すべきである。

（世界人権宣言第1条）

• アシュトン、エセル・O.、他 (1954) 『ルガンダ語文法』、ロンドン：ロングマンズ、グリーン。
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• ルガンダ語の優れたオンライン概要は、http://www.buganda.com/luganda.htm でご覧いただけます。
• Ganda Ancestry ウェブサイト上の無料オンライン ルガンダ語辞書 https://web.archive.org/web/20080122111606/http://www.gandaancestry.com/dictionary/dictionary.php
• ガンダ語ポータル http://www.GandaSpace.com で、無料のオンライン会話型ルガンダ語辞書とクロスワードパズルを入手できます。
• 印刷用英語-ルガンダ語辞書（24ページ、A5）
• ルガンダ語–英語辞書
• コンピュータ用のルガンダ語機能を開発しているチームのウェブサイトは、https://archive.today/20011115110455/http://www.kizito.uklinux.net/ にあります。
• ルガンダ語の録音のパラダイスオープンアクセスコレクション