主語（文法）

主語は文の 2 つの主要部分のうちの 1 つです(もう 1 つは主語を修飾する述語です)。

単純な文「John runs 」では、 Johnが主語、つまり文の対象となる人または物です。

伝統的に、主語は節内の動詞を制御する単語または句、つまり動詞が一致する単語または句です( John is but John and Mary are )。Nicola – what an idiot!のように動詞がない場合、またはJohn – I can't stand him!のように動詞の主語が異なる場合、'John' は文法上の主語とはみなされませんが、文の トピックとして記述できます。

これらの定義は簡単な英語の文には当てはまりますが、より複雑な文や言語では主語の定義がより難しくなります。たとえば、「フランス語を学ぶのは難しい」という文では、主語は単語itであるように見えますが、おそらく^{[誰によると? ]}本当の主語 (難しいこと) は「フランス語を学ぶ」ことです。 「窓を壊したのはジョンだった」のような文はさらに複雑です。「問題がある、そこじゃない? 」のような場所を表す句で始まる文では、付加疑問が「そこじゃない?」であるため、主語が副詞there であることを暗示しているように見えますが、これも主語の定義を難しくします。^[1]

ラテン語やドイツ語などの言語では、動詞の主語は主格と呼ばれる形式をとります。たとえば、「he」（「him」や「his」ではない）という形式は、「he ran （彼は走った）」や「He broke the window（彼は窓を壊した）」や「He is a teacher（彼は教師だ）」や「He was hit by a motorist （彼は自動車運転者にひかれた）」などの文で使用されます。しかし、バスク語やグリーンランド語など、動詞が自動詞の場合（「he ran（彼は走った）」）と他動詞の場合（「he broke the window（彼は窓を壊した）」）で名詞や代名詞の形式が異なる場合があります。これらの言語は能格言語と呼ばれ、主語の概念がまったく適用されない場合があります。

主語（注釈略語：SUBまたはSU ）は、アリストテレスにまで遡ることができる伝統（句構造文法と関連）によれば、節の2つの主要な構成要素のうちの1つであり、もう1つの構成要素は述語であり、述語は主語について何かを述べています。^{[2] [3]}述語論理と依存文法に関連する伝統によると、主語は述語の最も顕著な明白な項です。この位置付けでは、項を持つすべての言語に主語がありますが、これをすべての言語で一貫して定義する方法はありません。 ^{[4]英語などの言語でさえ、述語が別の節の項に述語される場合があるため、意味的な}述語と主語が常に完全に一致するとは限らない（raisingを参照）。

機能的な観点から見ると、主語は主格とトピックを融合した句です。多くの言語（能格やオーストロネシア語系の言語など）ではこれが行われず、この定義では主語がありません。

これらすべての立場では、主語が人称と数の決定要因となり、限定動詞に関する一致が見られる。これは、 he eatsとthey eatの動詞形の違いに例証されている。定型的な主語は、平叙文では限定動詞の直前に位置し、行為者または主題を表す。主語は複数語の構成要素であることが多く、構成要素内の単語を大まかに分類する品詞とは区別する必要がある。

以下の例文では、主語は太字で示されています。

1. 辞書は言葉を見つけるのに役立ちます。
2. 不思議なことに、テーブルの上にアイスクリームが現れました。
3. あそこに座っている男性は、タヒチ行きのチケットを買ったばかりだと言っていました。
4. それ以外では十分ではありません。
5. 他に何も十分ではないということは驚くべきことではありません。
6. 1日に6種類の野菜を食べるのは健康に良いです。
7. 彼女の反対にもかかわらず、彼は私たちに10袋の服を売った。

主題は、さまざまな形式で実現できる構成要素であり、その多くは、次の表にリストされています。

被験者を特定するための基準はいくつかある。^[5]

1. 主語と動詞の一致：主語が人称・数の限定動詞と一致している。例：I am vs. *I is。^[6]
2. 占められている位置: 主語は通常、平叙文では限定動詞の直前に位置します。例: Tom laughters。
3. 意味的役割: 能動態の典型的な主語は動作主体またはテーマです。つまり、動詞によって表現される動作を実行します。または、それがテーマである場合は、述語によって割り当てられたプロパティを受け取ります。

これら3つの基準のうち、最初の基準（一致）が最も信頼性が高い。主語は、人称と数（場合によっては性別も）において、限定動詞と一致している。2番目と3番目の基準は、特定の構文では無視できる強い傾向にすぎない。例：

1. トムは化学を勉強しています。- 3 つの基準は、トムを主題として特定することに一致しています。
2. トムは化学を勉強していますか? - 1 番目と 3 番目の基準は、トムを主題として特定します。
3. 化学を勉強しています（トム）。- 1 番目と 2 番目の基準では、化学が科目として特定されています。

最初の文では、3 つの基準すべてが組み合わさってTomが主語であると特定されています。2 番目の文は、はい / いいえ疑問の主語助動詞の倒置を含んでおり、主語が限定動詞の直後に (直前にではなく) 続いているため、2 番目の基準は無視されています。そして、受動態で表現された 3 番目の文では、1 番目の基準と 2 番目の基準が組み合わさってchemistry が主語であると特定されていますが、3 番目の基準は、 Tom が行為者である ためby Tom が主語であるべきであることを示唆しています。

4 番目の基準は他の言語にも適用できますが、例外として代名詞の主語と目的語の形、I/me、he/him、she/her、they/them は除きます。

5 番目の基準は、スペイン語、ポルトガル語、イタリア語、ラテン語、ギリシャ語、日本語、中国語など、代名詞の主語を省略することが多い言語で役立ちます。これらの言語のほとんどは、主語の人称や数を決定する動詞の形式が豊富ですが、日本語と中国語にはそのような形式がまったくありません。この省略パターンによって、自動的に言語が代名詞省略言語になるわけではありません。英語やフランス語などの他の言語では、ほとんどの節に主語が必要であり、主語は名詞 (句)、代名詞、または節のいずれかである必要があります。これは、節に it によって表される要素がない場合にも当てはまります。そのため、rainなどの動詞は、実際にはitによって何も表されていない場合でも、itなどの主語を持たなければなりません。この場合、it は罵り言葉であり、ダミー代名詞です。命令節では、ほとんどの言語で主語が省略されます。通常、主語が存在する必要がある言語でも同様です。

• それを私に下さい。
• ダ・ミヒ・イストゥッド。（ラテン語）
• 私はそうだ。 (ブラジル系ポルトガル語)
• だめですよ。 (ヨーロッパ系ポルトガル語)
• ダメロ。（スペイン語）
• ダメロ。（イタリア語）

さまざまな言語で主語を識別するための基準の1つは、次のような連結文で主語が省略される可能性である。^[7]男は女性を殴り、[男は]ここに来た。

受動態では、患者は次のような基準で主語になります。「女性は男性に殴られてここに来た。」

ほぼ絶滅したオーストラリアの言語であるディルバル語などの能格言語では、他動詞の文では動作主ではなく患者を省略することができます。Balan d ^y ugumbil baŋgul yaraŋgu balgan, banin ^y u「男（bayi yara）が女（balan d ^y ugumbil）を殴り、[彼女]はここに来た」

これは、この種の能格言語では、患者が実際には他動詞の文の主語であることを示唆しています。

主語を特定するために今紹介した基準に反する構文がいくつかあります。次のサブセクションでは、そのような 3 つのケースを簡単に説明します。1) 存在的there構文、2)逆コピュラ構文、3)場所の倒置構文です。

存在文のthere構文では、何を主語とすべきかについてさまざまな解釈が可能です。例:

1. 問題があります。
2. 問題があります。

文 1 では、最初の基準 (一致) と 2 番目の基準 (占有されている位置) から主語があることが示唆されていますが、3 番目の基準 (意味的役割) からはむしろ問題が主語であることが示唆されています。文 2 では、対照的に、一致と意味的役割から問題が主語であることが示唆されていますが、占有されている位置から主語があることが示唆されています。このような場合、最初の基準が最も説得力があると考えられます。主語は限定動詞と一致する必要があります。^[8]

主語の特定が難しいもう一つのケースは、いわゆる逆コピュラ構文である。例えば^[9]

1. この辺りでは少年たちが混乱の渦巻いている。
2. この辺りの混沌とし​​た勢力は少年たちだ。- 逆コピュラ構文

これらの基準を組み合わせると、文 1 の主語は少年たちであると特定されます。しかし、そうであれば、2 つの基準 (同意と占有されている位置) が、このあたりの混沌とし​​た力が主語であることを示唆しているにもかかわらず、同様の文 2 でも少年たちが主語であると主張するかもしれません。このようなデータに直面した場合、完全に恣意的ではない決定を下す必要があります。基準 1 (同意) が最も信頼できると再び仮定すると、通常は主語を特定できます。

主語概念に疑問を投げかけるもう一つの構文は場所の倒置である。例えば、

1. ベッドの下で蜘蛛が繁殖している。
2. ベッドの下で蜘蛛が繁殖している。- 場所の倒置
3. *クモはどこで繁殖しているのか？- 場所を尋ねる試みは失敗
4. クモはどこで繁殖しているのか？- 場所を問いただす試みは成功

この基準により、文 1 ではspiders が主語であると容易に特定されます。しかし、文 2 では、その位置からunder the bed が主語と解釈されるべきであることが示唆されますが、一致と意味的役割から、引き続きspiders が主語であると特定されます。これは、文 2 のspiders が一連の動詞の後に、目的語の標準的な位置で現れているにもかかわらず当てはまります。文 3 は悪いが文 4 は良いという事実は、主語が限定動詞の直後に続かない場合、場所を問う試みは失敗するため、確かに何か異常なことが起こっていることを明らかにしています。このさらなる観察は、文 2 でspiders を主語とすることに対する反対を物語っています。しかし、 spiders が主語でない場合は、文に主語がまったく存在しないことになります。

主語のない節の存在は、主語と述語の二元的区分に基づく文構造理論にとって特に問題となる可能性がある。単文は主語と述語の組み合わせとして定義されるが、主語がなければ文は成り立たない。主語のない節は英語にはほとんど存在しないが、関連言語では珍しいことではない。例えばドイツ語では、非人称受動節に認識可能な主語が欠けていることがある。

gestern 「昨日」という単語は一般的に副詞として解釈されるため、この文の主語としてとらえることはできません。ドイツ語の特定の動詞は、主格の主語の代わりに与格または目的語を必要とします。例：

ドイツ語では主語は通常主格で表されます (上記の 4 番目の基準)。したがって、関連する動詞項が主格ではなく与格で表されているため、この文には主語がないと主張することもできます。

スコットランド ゲール語の非人称文は、時折、行為者が省略されている最初のドイツ語の例と非常によく似た形式になることがあります。次の文では、「chaidh」(「行った」) という単語は助動詞の伝達時制で、非人称または受動態の構文で使用されています。「falbh」(「去る」) という単語は動詞名詞です。

主語は文構造の理論において特権的な地位を得ている。節を主語と述語に二分することを認めるアプローチ（ほとんどの句構造文法の場合）では、主語は通常ルートノードの直接従属節であり、その姉妹節は述語である。対照的に、目的語は構造の下位にthe/a動詞の従属節として現れる。例：^[10]

主語は青、目的語はオレンジで示される。主語の特別な地位は、主語が目的語よりもツリー内で常に上位にある限り、明らかである。初期の分割を拒否する統語論（ほとんどの依存文法の場合のように）では、主語は、限定動詞の直接の従属語である限り、特権的な地位も与えられる。次のツリーは依存文法のツリーである：^[11]

どちらのツリーでも、主語はルートノードである有限動詞の従属語です。対照的に、目的語は 2 番目のツリーの下位に現れ、非有限動詞の従属語です。主語と助動詞の倒置が起こった場合、主語は従属有限動詞のままです。

主語の重要性は、語源である限定動詞の直接の従属語として、ツリー内の位置に一貫して反映されます。

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