形態統語的アラインメント

言語学において、形態統語的整合とは、項間の文法関係のことであり、具体的には、 「the dog chased the cat」のような他動詞の 2 つの項 (英語では主語と目的語)と、「the cat ran away 」のような自動詞の 1 つの項の関係を指します。英語には主語があり、他動詞のより能動的な項と自動詞の項を融合して目的語を区別します。他の言語では異なる戦略が取られている場合があり、まれにまったく区別されない場合もあります。区別は、形態論的(格と一致を通じて)、統語的(語順を通じて)、またはその両方で 行われます。

様々なタイプのアライメントについて説明するために、以下の表記法が使用される：^{[1] [2]}

• S ( soleから)、自動詞の主語。
• （ agentから） 、他動詞の主語。
• O ( objectから)、他動詞の目的語。著者によっては、O の代わりにP ( patientから) というラベルを使用する人もいます。

S、A、O、P というラベルは、もともとそれぞれ主語、動作主体、目的語、患者を表していましたが、S、A、O/P の概念は文法関係や主題関係とは区別されることに注意してください。言い換えれば、A や S は動作主体や主語である必要はなく、O は患者である必要もありません。

主格-目的格システムでは、S と A はグループ化され、O と対照的になります。 能格-絶対格システムでは、S と O は 1 つのグループになり、A と対照的になります。英語は典型的な主格-目的格システム(略して目的格)を表します。この名前は、主格と目的格に由来します。バスク語は能格-絶対格システム (または単に能格)です。 この名前は、能格と絶対格に由来します。 S は、同じ形式を取る場合、英語の A またはバスク語の O のどちら とも一致すると言われます。

以下に、ビッケルとニコルズがアライメントタイプの説明に使用した引数の役割を示します。^{[3]彼らの分類法は、}意味役割と価数（述語によって制御される引数の数）に基づいています。

• S、一項述語の唯一の引数
• A、2項述語（A1）または3項述語（A2）のより行為者的な引数
• O、二項述語のエージェント的ではない議論
• G、3項述語のより目標に近い引数
• T、3項述語の非目標的かつ非エージェント的引数

位置という用語は、統語関係を反映する形態統語マーカーが位置する場所を指します。マーカーは句の先頭、従属節、またはその両方に位置する場合もあれば、どちらにも位置しない場合もあります。^{[4] [5] [さらに説明が必要]}

1. 主格対目的格（または対格）整合は、自動詞のS項を他動詞のA項のように扱い、O項を区別する（ S = A、 Oは別）（主格対目的言語を参照）。 ^[6]形態論的格標示のある言語では、SとAは両方とも標示されないか、主格で標示され、Oは対格（または時には与格や具格の役割に使用される斜格）で標示され、ラテン語の主格-usと対格-umのように起こる： Juli us venit「ジュリアス が来た」; Juli us Brut um vidit「ジュリアスはブルータスを見た」。主格対目的格整合のある言語は、A項を降格し、OをSに昇格させることで（したがって主格標示を採用する）他動詞を非他動詞化することができる。これは受動態と呼ばれる。世界の言語のほとんどは、対格配列を持っています。珍しいサブタイプは、有標主格と呼ばれます。このような言語では、動詞の主語は主格として有標ですが、目的語は無標であり、引用形式や前置詞の目的語も同様です。このような配列は、北東アフリカ、特にクシ語族と、米国南西部とメキシコの隣接地域のユマ語族でのみ明確に文書化されています。
   
2. 能格絶対格（または能格）整合は、自動詞項を他動詞のO項（ S = O、 Aは別）のように扱います（能格絶対格言語を参照）。 ^[6] Aは能格（または属格や手段格の役割にも使用される斜格）でマークされる場合がありますが、自動詞のS項と他動詞のO項はマークされないか、絶対格でマークされることがあります。能格絶対格言語は、Oを降格しAをSに昇格させることで他動詞を非他動詞化することができ、こうして絶対格、反受動態と呼ばれるをとることができます。世界の言語の約6分の1は能格整合を持っています。最もよく知られているのはおそらくイヌイット語とバスク語です。
3. 能動態と状態との対応付けでは、自動詞の項を、場合によっては他動詞の A 項 (英語など) のように扱い、他の場合には他動詞の O 項 (イヌイット語など) のように扱います (S _a =A、S _o =O)。たとえば、グルジア語のMariam ma imğera「メアリー (-ma) は歌った」では、 Mariam は他動節Mariam ma c'eril i dac'era 「メアリー (-ma) は手紙 (-i) を書いた」と同じ物語格語尾を共有しますが、 Mariam i iq'o Tbilisši revolutsiamde「メアリー (-i) は革命までトビリシにいた」では、 Mariam は他動節の目的語として同じ格語尾 (-i) を共有します。したがって、自動詞の項の動作は統一されていません。
   自動詞の項を A または O のように扱う理由には、通常、意味論的な根拠があります。特定の基準は言語によって異なり、各動詞に対して固定されている場合もあれば、参加者の意志、制御、苦しみの程度、または話者が参加者に対して抱く同情の程度に応じて話者によって選択される場合もあります。
4. オーストロネシア語のアラインメントは、フィリピン型アラインメントとも呼ばれ、フィリピン、ボルネオ、台湾、マダガスカルのオーストロネシア語族に見られます。これらの言語は、他動詞に対格型と能格型のアラインメントの両方を持っています。これらは伝統的に（そして誤解を招くように）「能動態」と「受動態」と呼ばれていますが、これは、英語の能動態と受動態のように、話者がどちらかを選択できるためです。ただし、これらは真の態ではないため、対格型（S=A）には「エージェント トリガー」や「アクター フォーカス」などの用語が、能格型（S=O）には「患者トリガー」や「受け手フォーカス」などの用語がますます使用されています。（「トリガー」を含む用語は「フォーカス」を含む用語よりも好まれる場合があります。これらもフォーカスシステムではないためです。形態論的アラインメントには、混乱した用語の長い歴史があります）。患者トリガー アラインメントは、これらの言語のほとんどでデフォルトです。どちらのアラインメントでも、2 つのコア格が使用されます (1 つしかない受動態と反受動態とは異なります)。ただし、エージェント トリガー アラインメントの「主格」と患者 トリガー アラインメントの「絶対格」には同じ形態が使用されるため、コア格は合計で 3 つだけになります。共通 S/A/O (通常は主格、またはより曖昧さが少ない直接格と呼ばれます)、能格A、および目的格O です。これらの言語の多くには4 つのアラインメントがあり、直接格で場所格または受益格を示す追加の「態」があり。
5. 直接的な対応付け: 動作主、被動作主、自動詞の議論を区別しない言語はほとんどなく、聞き手は文脈と常識に完全に頼って理解することになります。この S/A/O ケースは、オーストロネシア語族の対応付けで時々そうであるように、直接的と呼ばれます。
6. 三者対応では、各項ごとに別々の格または構文を使用します。 ^[6]これらは通常、目的格、自動詞格、能格と呼ばれます。ネズ・パース語がその顕著な例です。
7. 他動詞の配置:ルシャニ語などの特定のイラン語では、 A と O の両方に他動詞を使用し、S に自動詞を使用して、他動詞 (過去形) のみを区別します。これは、他動詞が非過去形の目的格に相当するため、二重斜体システムと呼ばれることもあります

直接、三者、推移的なアラインメント タイプはいずれも非常にまれです。オーストロネシア語と能動態語以外のアラインメント タイプは、次のようにグラフで表示できます。

さらに、一部の言語では、主格-目的格と能格-絶対格の両方のシステムが、異なる文法的文脈に分かれて使用されることがあり、これを分割能格と呼ぶ。この分割は、多くのオーストラリア先住民言語のように有生性と関連している場合もあれば、ヒンドゥスターニー語やマヤ語のように相と関連している場合もある。ディヤーリ語など、いくつかのオーストラリア言語は、有生性に応じて、対格、能格、および三部格の配列に分割されている。

^{Anderson (1976) [7]}で導入された一般的な考え方は、一部の構文は普遍的に対格整合を好むが、他の構文はより柔軟であるというものである。一般に、動作構文 (制御、上昇、相対化) は主格–対格整合を好むとされる一方、コーディング構文 (特に格構文) は整合の好みを示さない。この考え方は、「深い」能格対「表面」(または「統語的」対「形態論的」) の初期の考え方の根底にある (例: Comrie 1978、^[2] Dixon 1994 ^[1] )。多くの言語は表面能格のみ (格や一致などのコーディング構文のみの能格整合) を持ち、動作構文にはないか、少なくともすべての言語に当てはまるわけではない。深い能格(動作構文で能格整合) を持つ言語はあまり一般的ではないようである。

引数は次のように表記できます。

• O = 他動詞節の最も患者らしい議論（Pとも表記）
• S = 自動詞節の唯一の項
• A = 他動詞節の最も行為者的な議論

S/A/O 用語では、「主語」や「目的語」など、言語によって概念が安定していない用語の使用を避けています。さらに、「エージェント」や「患者」という用語も避けています。これらは、特定の議論に一貫して対応しない意味的役割です。たとえば、A は意味的には単なるエージェントではなく、経験者またはソースである可能性があります。

能格と目的格の関係は、以下のように模式的に表すことができます。

以下のバスク語の例は、能格絶対格の標示システムを示している。^[8]

バスク語では、gizonaは「男」、mutilaは「少年」です。mutila gizonak ikusi duのような文では、見ている人に-kが付けられるので、誰が誰を見ているかがわかります。つまり、この文は「男は少年を見た」という意味になります。「少年は男を見た」と言いたい場合は、「少年」を意味する単語に-kを付けます: mutilak gizona ikusi du。

「来る」を意味するetorriのような動詞では、「誰が来るのか」を区別する必要がないため、-kは追加されません。「少年が来た」はmutila etorri daです。

対照的に、日本語では名詞の後に文中での役割を示すさまざまな助詞を付けて名詞を示します。

この言語では、「男は子供を見た」という文では、見る側（「男」）はgaでマークされ、バスク語の-kのように機能します（見られる側はoでマークされます）。ただし、「子供が到着した」などの文では、状況に「行う者」のみが関係し、「される側」が関係していない場合でも、 gaを使用できます。これは、そのような文で -kが完全に禁止されているバスク語とは異なります。

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