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英語化とは、英語以外のものがイギリスの文化に同化または影響を受ける文化同化の一形態である。英語化には、英語以外の場所が英語や英語の文化を採用する社会文化的側面、イギリスやイギリスの制度の影響を受ける制度的側面、英語以外の用語や名前が英語の文化的影響によって変更される言語的側面がある。[ 1 ] [ 2 ]また、メディア、料理、大衆文化、技術、ビジネス慣行、法律、政治制度などを含むイギリスのソフトパワーの影響を指す場合もある。 [ 3 ]
英語化は、イングランド王の支配下にあったケルト人が英語化の過程を経た際に、ブリテン諸島で最初に起こった。 [ 4 ]イングランドにおけるケルト語の衰退は西暦1000年までにほぼ完了したが、コーンウォールやその他の地域では18世紀まで続いた。スコットランドでは、スコットランド・ゲール語の衰退はスコットランド王マルコム3世の治世中に始まり、14世紀半ばにはスコットランド語がスコットランド人の間で支配的な国語となった。[ 5 ] [ 6 ] : 139しかし、ウェールズでは、ウェールズ語はウェールズ・ノートなどの歴史的な英語化対策に対抗することを目的とした言語復興対策により、国民の大部分によって話され続けている。[ 1 ] [ 4 ]
19世紀初頭、主にイギリス諸島の他の地域からの移民の増加により、チャンネル諸島のセントヘリアーの町は英語が主流の地域となったが、バイリンガルも依然として一般的であった。これにより、言語的に分断された地理が生まれた。田舎の人々はノルマン・フランス語を使い続け、英語を知らない人も多くいたからである。[ 7 ]： 38-9 [ 8 ]： 268チャンネル諸島では、英語は「商業的成功と道徳的・知的達成の言語」と見なされるようになった。[ 8 ]： 269英語の普及とフランス語の衰退は、ヴィクトリア朝時代のイギリスの価値観や社会構造の導入をもたらした。[ 8 ]最終的に、これによりチャンネル諸島の文化はほぼ英語化され、伝統的なノルマン文化に取って代わられた。[ 8 ]： 270
1912年以降、チャンネル諸島の教育制度は、イギリスの教育制度の規範に従い、英語のみで実施されるようになった。[ 7 ]イギリス政府は英語化を支持し、英語化はチャンネル諸島とイギリス間の忠誠心と親睦を深めるだけでなく、経済的繁栄と「全般的な幸福」の向上をもたらすと示唆した。19世紀には、チャンネル諸島の若者をフランスに教育のために送る慣習について、フランスの文化や考え方が島に持ち込まれる可能性があるという懸念があった。チャンネル諸島の上流階級は、英語化がもたらす社会的・経済的利益を理由に、島の英語化を支持した。ジョン・ル・クトゥールなどの親英派は、ジャージー島にイギリス文化を導入しようと尽力した。[ 8 ]： 268
英国化は、英国社会の発展と統一された英国政治の発展において不可欠な要素であった。[ 1 ]英国諸島内では、英国化はスコットランド、ウェールズ、アイルランド、マン島、チャンネル諸島における英国文化の影響と定義できる。19世紀まで、これらの地域における英国化の最も重要な時期は盛期中世であった。1000年から1300年の間に、英国諸島はますます英国化されていった。まず、1066年のノルマン征服後にノルマン起源となったイングランドの支配階級は、土着のアングロ・サクソン人のアイデンティティとは異なる、彼らの独立したノルマン人のアイデンティティが単一の英国国民のアイデンティティに置き換えられるにつれて、英国化されていった。
第二に、ウェールズとアイルランドのイングランド人コミュニティは、11世紀から17世紀にかけて歴代のイングランド王の指導の下、ウェールズとアイルランドの様々な地域に入植することで確立されたイングランド人としてのアイデンティティを強調した。ウェールズでは、これは主にエドワード1世によるウェールズ征服の際に起こり、イングランド人とフランドル人の入植者がウェールズ領内の様々な新設集落に「植え付けられた」 。アイルランドのイングランド人入植者は主にダブリン周辺に集中する小さな地域であるペイルに居住していた。しかし、イングランド人が入植した土地の多くは集中的に利用されたり、人口が密集したりすることはなかった。ウェールズとアイルランドに入植したイングランド人の文化は、イングランドの文化の影響を強く受けていた。これらのコミュニティはまた、先住民のアイルランド人やウェールズ人とは社会的にも文化的にも隔離されており、この区別はキルケニー法などの政府法によって強化された。[ 4 ]
中世の間、ウェールズは徐々にイングランドに征服されていった。ウェールズの制度的なイングランド化は、ウェールズをイングランド王国に完全に組み込まれた1535年と1542年のウェールズ法によって完了した。これはウェールズを制度的にイングランド化しただけでなく、ウェールズの文化と言語のイングランド化をもたらした。ウェールズをイングランド化する動機には、大陸ヨーロッパのカトリック勢力からの侵略からプロテスタントのイングランドを守ること、そしてイングランドの他の地域におけるウェールズのテューダー王朝の権力を促進することなどが含まれていた。 [ 1 ]
学者たちは、産業化によってウェールズがアイルランドやスコットランドほど英語化されなかったのは、近世初期にウェールズ人の大多数が職を求めて海外へ移住しなかったため、英語を学ぶ必要がなかったからだと主張している。さらに、移住パターンによって文化的分業が生まれ、国内からの移住者は炭鉱で働くか農村部に留まる傾向があり、国外からの移住者は沿岸の町や都市に引き寄せられた。これにより、単一文化のウェールズのコミュニティが維持され、その中でウェールズ語とウェールズの慣習が引き続き優勢になった。しかし、他の学者たちは、産業化と都市化によってウェールズの農村部では経済的に衰退し、国内の大都市が英語化されたことを考えると、これが国全体の英語化につながったと主張している。[ 1 ]
1870 年初等教育法と1889 年ウェールズ中等教育法により、ウェールズの教育制度に英語による義務教育が導入されました。英語は「進歩、平等、繁栄、大衆娯楽、そして喜びの言語」とみなされていました。これとその他の行政改革により、制度的および文化的に英語が優位となり、特にウェールズの都市部である南部と北東部ではウェールズ語が周縁化されました。 [ 1 ] 2022 年、ウェールズ語話者コミュニティ委員会は、英語話者のウェールズ語話者の村や町への移住がウェールズ語を危険にさらしていると警告しました。[ 9 ] 2026 年 5 月、ウェールズの評議員エイニル・ウィリアムズ[ 10 ]は、オンライン、標識、出版物全体で「伝統に基づかない」名前を使用しているとして、英国陸地測量局を批判しました。 [ 11 ]
20世紀初頭にイギリスにいたユダヤ人難民は、イギリスのスポーツをすることでイギリス化するよう奨励された。[ 13 ]このような同化は、反ユダヤ主義や外国人嫌悪の偏見を未然に防ぐため、移民と地元のアングロ・ユダヤ人エリートの両方によって望まれていた。[ 14 ]
哲学的には、19世紀のプロイセンにとって、イギリスの政治的理想と強さは刺激的だった。[ 15 ]イギリスの芸術もドイツに大きな影響を与えた。[ 16 ]
「英国化」という用語は、18世紀後半にイギリス諸島以外の白人人口を英国化するという問題が初めて提起された頃に使われ始めました。当時、大英帝国はフランス系カナダ人をその支配にどう順応させるかを決定しなければなりませんでした。[ 17 ]また、英国化は移民にも期待されていました。特に、英国が自らを世界的な大英帝国共同体の一部と見なしていた時代にはそうでした。文化モザイクモデルが20世紀後半に根付くまでは。[ 18 ]
アメリカ合衆国は、イギリスの主要な植民地の中で最初に独立した国でした。アメリカ独立革命の初期には、植民地住民の大多数は依然としてイギリスへの忠誠心を感じており、独立よりも和解を望んでいました。[ 19 ]緊密な文化的関係は、独立革命後の両国間の関係の再開を容易にし、後に第二次世界大戦中の協力にも役立ち、後に「特別な関係」として知られるようになった関係を生み出しました。[ 20 ]両国の文化的遺産と高まる世界的地位により、両国はある意味でローマ帝国の後継者であると考えるようになり、[ 21 ]アメリカの覇権は、広く共有された遺産のおかげで、部分的にはイギリス帝国の支配を平和的に継承することができました。[ 22 ]
19世紀から20世紀にかけて、アメリカ合衆国では、すべての移民を英語化しようとする全国的な取り組みが行われました。この取り組みは、アメリカ英語の教育を義務付けたり、すべての移民に姓と名を英語風の名前に変更させたりするなど、様々な方法で実施されました。この運動はアメリカ化と呼ばれ、英語がアメリカ合衆国の主要言語であることから、英語化運動の一種とみなされています。
コーンウォールの鉱夫たちは19世紀に自分たちの料理をメキシコに持ち込んだ。メキシコがアメリカ合衆国に近いことも、特に国境地域で英語の普及を後押しした。[ 23 ]
ケニアでは、キリスト教宣教師がイギリス文化の普及に重要な役割を果たした。当初、植民地時代の教育制度はより地域に根ざした教育法を可能にしていたが、マウマウ反乱の後、カリキュラムは改訂され、イギリス文化と地域への積極的な関与がより重視されるようになった。[ 24 ]
アングロ・ボーア戦争後、イギリスがそれまでのオランダ社会の影響に対抗してアフリカーナーの子供たちに英語と文化を教え込むことを決定したことで、英語化はより顕著になった。 [ 25 ]
イギリス領西アフリカは、もともと著名な奴隷制度廃止論者フォウェル・バクストンの提唱により設立されました。バクストンは、大西洋奴隷貿易を終わらせるには、イギリスが海岸線をある程度支配する必要があると考えていました。[ 26 ]開発は近代化のみに基づいており、自治的な教育制度は先住民文化を近代化するための第一歩でした。先住民の文化や利益は無視されました。新しい社会秩序、学校や図書館におけるヨーロッパの影響[ 27 ]、そして地元の伝統が、イギリス領西アフリカの文化を形成するのに役立ちました。イギリス領西アフリカの植民地学校のカリキュラムも、この過程で役割を果たしました。新しい価値観や哲学を持つ地元のエリートが育成され、文化全体の発展を変えました。[ 28 ]
独立したイギリス植民地として156年間統治された後、香港は嶺南地域の他の地域から政治的に分離され、独自の地域アイデンティティが形成された。[ 29 ]伝統的な広東文化の要素とイギリスの影響が融合し、法律、政治、教育、言語、料理、思考様式など、この地域のあらゆる側面を形作ってきた。そのため、地元の人々は自分たちを香港人（広東語: Hoeng 1 gong 2 yan 4 、繁体字中国語: 香港人）と呼び、自分たちと自分たちの文化を中国本土の漢民族の文化と区別している。香港の人々が独自のアイデンティティと国籍を主張する意識は、香港人と中国本土の人々の間の紛争現象の増加により、時とともに高まっている。[ 30 ] [ 31 ]
2世紀にわたる大英帝国の影響下で、インドは古く不変の文化に対する西洋化と近代化の是非をめぐる激しい議論の対象となった。1947年のインド独立後の数十年間、英語化はいくつかの点でより顕著になった。英語を学ぶ人が増え、英語は世界共通語としての重要性を増し、クリケットは大いに普及した。成人普通選挙と大学進学率の向上も達成された。[ 33 ]
マレー語は植民地時代末期までシンガポールの共通語でしたが、英語が優勢になり始めました。シンガポールがイギリスの支配から独立した後、経済効率を最大化するために英語を主要言語として維持することを決定しました。[ 34 ]シンガポールの建国後の植民地時代に関わった様々な政治家は、シンガポールがより成功するための基盤を築いたと主張するイギリスの影響を控えめに称賛しています。[ 35 ] [ 36 ]
植民地時代後期、イギリスの計画立案者たちはアラブ人の間で高まる反西洋感情に対処することに気を取られており、ブリティッシュ・カウンシルの活用はより強い文化的結びつきを築くための最良の方法だと考えられていた。[ 37 ]
オーストラリア人は20世紀半ばまでイギリスと非常に強い繋がりを持っており、人種的および歴史的な繋がりがその関係を強く維持する理由として挙げられていた。その後、大英帝国の崩壊により、オーストラリアはアメリカの影響へと方向転換した。[ 38 ]
言語的英語化とは、外国語の単語、名前、フレーズを英語で綴りやすく、発音しやすく、理解しやすくするために変更する行為である。[ 1 ] [ 2 ]この用語は一般的に外国語の綴りの変更を指し、多くの場合、例えばローマ字化で示唆されるよりも大幅な変更となる。
英語以外の単語は、英語話者にとってより馴染みのある形や発音に変更することで英語化されることがあります。外国の地名の中には、英語で一般的に英語化されているものがあります。例としては、デンマークの都市コペンハーゲン（København）、ロシアの都市モスクワ（ Moskva ）、スウェーデンの都市ヨーテボリ（Göteborg）、オランダの都市デン・ハーグ（Den Haag）、スペインの都市セビリア（Sevilla）、エジプトの都市カイロ（Al-Qāhira ）、ドイツの都市ブラウンシュヴァイク（Brunswick）、イタリアの都市フィレンツェ（Firenze）などがあります。インドの都市コルカタはかつてカルカッタ（Calcutta）と英語化されていましたが、2001年に市が公式名称をコルカタに戻すことを選択しました。英語圏では、かつて大英帝国の一部であった地域で、現地の言語の単語や名前の英語化が行われました。特に地名はこの過程の影響を受けています。
かつては、他言語圏出身者の名前は今日よりもかなり英語化されていました。これはラテン語や（古典）ギリシャ語由来の名前によく見られる傾向でした。今日では、アリストテレスをアリストテレス、ハドリアヌスをハドリアヌス（または後にハドリアヌス）のように、より有名な人物については英語化された名前がそのまま残されることがよくあります。19世紀から20世紀にかけて、ヨーロッパからアメリカ合衆国やイギリスへ移民が大量に流入した時代には、多くの移民の名前は移民局によって変更されることはなく、個人の選択によってのみ変更されました。
イギリス英語特有の用語（ブリティッシュイズム）は、何世紀にもわたってアメリカ英語に取り入れられ、現代ではアメリカ英語が世界的に優勢であるにもかかわらず、今日まで続いています。[ 39 ]グローバリゼーションとイギリス人ジャーナリストの役割の増大が、今日ではその要因として挙げられています。[ 40 ]
英語化とは、英語の影響を他の言語に取り入れることを指します。世界共通語である英語は、他の言語に非常に大きな影響を与えており、多くの言語が英語から単語や文法を借用したり、英語の単語を基にした借用語を形成したりしています。 [ 41 ]英語化は、西洋文化を他の文化に導入することと結びついていることが多く、 [ 42 ]英語と他の言語のコードミキシングがかなり増加し、新しい英語の変種が出現する結果となっています。[ 43 ] [ 44 ]他の言語も英語との接触を通じて新しい文学ジャンルを統合しており、[ 45 ]この相互作用を通じてさまざまな形の「言語遊び」が生まれています。[ 46 ]英語化は、他の言語に翻訳される膨大な量の英語コンテンツのために、微妙な形でも起こっています。[ 47 ]
英語化は、大英帝国の拡大とアメリカ文化の影響により世界規模で初めて起こりました。英語は歴史的にイギリスの植民地の統治において重要な役割を果たし、現代のグローバル化の波においても非常に重要な言語です。[ 48 ] [ 49 ] [ 50 ]英語化の理由の一つは、他の言語では現代の技術や科学的概念など特定の事柄について話すための語彙が不足していたことです。[ 51 ]また、英語はしばしば、話者の教育水準や地位を象徴または向上させる威信のある言語とみなされていることも理由の一つです。 [ 52 ]
19 世紀後半から 20 世紀初頭にかけて、イギリスのスポーツとその成文化されたルールの影響が世界中に広がり始めました。[ 53 ]イタリアのAC ミラン、ブラジルのグレミオ・フットボール・ポルト・アレグレンセ、スペインのアスレティック・ビルバオなど、世界の他の多くの主要チームは今でもその名前にイギリス起源を示しています。クリケットは、オーストラリア、南アフリカ、インド、スリランカ、パキスタンなどの当時の大英帝国のいくつかの国で人気になりました (イギリス領インドのスポーツも参照)。今日、このスポーツのファンの 90% はインド亜大陸にいます。[ 54 ]このゲームは、今日のコモンウェルス諸国内外で人気を保っています。ピエール・ド・クーベルタン男爵によるオリンピックの復活も、イギリスのパブリック スクールのアマチュア精神に大きく影響を受けました。[ 55 ] イギリスは、アマチュアリズム、プロフェッショナリズム、トーナメント システム、フェアプレーの概念を定義する上で重要な役割を果たしました。[ 56 ]イングランドで発展し、他の国に広まった後、イングランドでは人気が衰えたものの、他の国では活発にプレイされ続けているスポーツもある。その顕著な例として、フィンランド、カザフスタン、ノルウェー、ロシア、スウェーデンで今も人気のあるバンディが挙げられる。 [ 57 ]
ヨーロッパの道徳観や帝国観はスポーツの構造に深く根付いていた。「社会的規律」や「忠誠心」といった概念はヨーロッパ帝国のエチケットの重要な要素であり、それが最終的にスポーツのエチケットへと受け継がれた。また、「忍耐強く体系的な訓練」という概念は、兵士をより強くし、アスリートをより優れた選手にするために徹底された。普及はこれら二つの概念を結びつける過程を助け、今日私たちが知るスポーツの価値観を形成するのに役立った。野球、サッカー、クリケットといったスポーツはすべてヨーロッパの影響を受けており、ヨーロッパ帝国に基づく同じ価値観を共有している。[ 58 ]大英帝国の場合、植民地のスポーツでの勝利は帝国からの脱却を助けた。[ 59 ]
イギリスの娯楽や思想は、初期のアメリカのスポーツの慣習に大きな影響を与えた。[ 60 ]例えば、マーク・ダイアソンは、スポーツを通して世界を改善しようとするアメリカの試みは、イギリス帝国のモデルから着想を得たと主張している。[ 61 ]イギリス発祥の「筋肉キリスト教」の哲学も、20世紀初頭までにアメリカ人のスポーツに対する態度やその世界的な役割を形成する上で役割を果たした。[ 62 ]
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