育児

チャイルドケアはデイケアとも呼ばれ、通常 2 週間から 18 歳までの 1 人以上の子供の世話と監督です。ビジネス クラスを説明する場合、「デイケア」は通常 1 語で記述されます。ほとんどの親は子供の世話にかなりの時間を費やしますが、チャイルドケアは通常、子供の親ではない介護者が提供するケアを指します。チャイルドケアは、専門家、機関、状況、活動、社会的および文化的慣習の幅広い範囲をカバーする幅広いトピックです。早期のチャイルドケアは、子供の発達において重要でありながら、見落とされがちな要素です。^{[US 1]}

さまざまな人々や組織が、子供の世話をすることができます。子供の親戚がこの介護の役割を担うこともあります。保育のもう 1 つの形態は、センターベースの保育です。家族による介護の代わりに、これらの責任は、介護、住居、および教育を提供するために、 有償の介護者、孤児院、または里親に委ねられる場合があります。

プロの保育士は、センターベースの保育（託児所、デイケア、幼稚園、学校を含む）または在宅保育（乳母または家庭保育）の枠内で働きます。利用可能な児童養護施設の大半では、保育士に広範な応急処置の訓練を受け、CPR認定を受けることを義務付けています。さらに、身元調査、すべてのセンターでの薬物検査、および身元照会が通常必須要件です。児童養護は、幼児教育または初等教育を含む高度な学習環境で構成される場合があります。児童養護施設での日常活動プログラムの目的は、年齢相応の学習と社会性の発達を促進することです。^{[US 1]}多くの場合、適切な児童養護提供者は教師または児童発達に関する教育的背景を持つ人であり、児童養護者に典型的な共通コアスキルとは別に、より集中的な訓練が必要です。

これらの認可された選択肢に加えて、親は自分で保育者を見つけたり、他の家族と育児交換をしたりすることもできます。^[1]

保育へのアクセスと質は、子ども、親、保護者、家族にさまざまな影響を与えます。保育は子どもの教育達成に長期的な影響を及ぼす可能性があります。保育がより利用しやすく、手頃な価格であれば、親、特に女性と母親は労働力への愛着が増します。特に、手頃な価格の保育機会が増えることは、移民コミュニティと有色人種コミュニティに経済的利益をもたらします。^[2]

育児は文化によって大きく異なります。多くのグローバルコミュニティでは、7～10歳の子供に育児の責任を負わせるのが望ましいですが、有料育児が一般的な西洋世界では、12歳以上の子供が好まれます。^[3]たとえば、ザイールの幼い子供はマチェーテを安全かつ巧みに日常的に使用しますが、アメリカの中流階級の大人は幼い子供にナイフを持たせません。 [3]子供の発達は、単に生物学的または心理学的であるだけでなく、文化的プロセスでもあり、普遍的ではありません。^{[ 3]}子供に多くの責任が与えられている国では、大人は「臨時の監督者」として機能し、子供は責任に誇りを持っています。^[3]

したがって、育児の重要な側面は、異なる家庭における文化の違いと受け入れられている行動を考慮することです。子どもたちは、他の文化に触れながらも、自分たちの文化的伝統と規範を維持できる必要があります。^{[US 1]}

オーストラリアには大きな保育産業があるが^[4]、多くの場所（特に大都市の都心部郊外や田舎）では保育施設が限られており、待機期間は数年に及ぶこともある。^[5]オーストラリア政府の児童保育補助金^[6]制度では保育費用の補助を行っているが、それでも多くの家庭が多額の自己負担を強いられている。2013年のセンター型長期保育の週平均費用は約364豪ドル^[7]で、低所得者には手が届かない。^[8]

規制は、連邦政府機関であるオーストラリア児童教育・保育品質局（ACECQA）^[9]によって統制されており、州機関の中心機関として機能しています。^[10] 2021年現在、教育者と子供の最小監督比率は、乳児で1：4、2〜3歳で1：5（VICは1：4を除く）、NSW、TAS、WAの未就学児で1：10、ACT、NT、QLD、SA、VICの未就学児で1：11となっています。^[11]

すべての保育従事者は、センターで働くために、最低限、児童サービスに関するサーティフィケート III を取得しているか、取得中である必要があります (長年の経験があるが資格を持っていないスタッフの資格認定に役立つ、既習学習の認定が利用可能です)。(一般的なより上級の資格は、「児童サービスに関するディプロマ」と幼児教育の学位です)。

オーストラリアのファミリー デイ ケアに関する規則は州によって異なります。ビクトリア州でファミリー デイ ケア事業を始めるには、教育者は児童サービスに関するサーティフィケート III を持っているか、または取得に向けて積極的に取り組んでいる必要があります。さらに、ファミリー デイ ケアを始めるには、最新の警察身元調査、最新の応急処置トレーニング、保険 (ファミリー デイ ケア専用) が必要です。家は子供にとって安全なものでなければなりません。15 人の教育者グループが、児童サービスに関するディプロマを持っている 1 人の監督者の下で働きます。

オーストラリアでは、ナニーも多くの家族にとって実行可能な育児オプションですが、現時点では政府の育児補助金の恩恵を受けることはできません。ナニーは、臨時ナニーや常勤ナニー、オーペア、夜間ナニーなど、さまざまなスタイルのサービスを提供しています。

カナダには私立と補助金付きの保育施設がある。補助金付きの空きが不足すると、適切な保育施設を見つけるのに時間がかかることがある。これに対処するため、政府や民間企業は、親が空きスペースをオンラインで検索できるようにしていることがある。^{[12] [13]}

2008年のスター紙の記事では、非営利団体は子供たちが成長できる質の高い環境を作り出す可能性がはるかに高いと述べられている。」^[14]

地方自治体、多くの場合市町村が非営利のデイケアセンターを運営することがあります。

すべての提供者にとって、最も大きな費用は人件費です。地域の法律によりデイケア センターの運営が規制され、スタッフの要件に影響する場合があります。カナダでは、労働者の大部分は女性 (95%) で、賃金は低く、平均して労働者の平均賃金の 60% にすぎません。一部の管轄区域では、ライセンスまたは認証が必要です。法律により、物理的な設備の詳細 (洗面所、食事、睡眠、照明レベルなど) が規定される場合があります。

2021年、カナダ政府はCOVID-19パンデミックの状況を踏まえ、子どもの発達と経済成長に対する保育のメリットと価値について検討しました。そのため、政府は保育コストの削減を目標にしました。この政策変更は2021年のカナダ予算に反映されており、早期学習と先住民コミュニティのための保育サービスに最大83億ドルを投資しています。^[15]

デンマークのほとんどの保育園は、生後6か月から3歳までの子供を受け入れています。1歳児と2歳児の91.2%が、さまざまな種類の保育施設に在籍しています。これらのほとんどは自治体によって運営されており、ほとんどが政府の資金で運営されています。施設の種類には、独立した保育施設（Vuggestue）、保育部門を備えた幼稚園（Integrerede institutions）、在宅保育（Dagpleje）などがあります。^[16]

デイケアは遊びを基本とし、子どもたちの視点と日常生活への関わりに焦点を当てています。デイケアには訓練を受けた社会教育者や教育者（pædagog）が勤務しています。^[17]

デンマーク政府は、デンマークのほとんどの家庭が、郡内のセンターベースの保育施設へのアクセスを保証されていると主張している。デンマークの保育施設には、自治体が運営するものと一部の民間施設が含まれる。^[18]施設の中には、保育施設ではなく、専門の保育管理者ではない女性の自宅を拠点としているところもある。一部の学者や個人は、デンマークの保育システムへのほぼ全員の参加は、教育達成度と平等性を高めるために他の国が従うべきモデルであると認めている。家族を支援するデンマークの政策には、育児休暇プログラムも含まれる。^[19]

フランスの保育システムでは、子どもを適切に世話するために、一定レベルの正規教育を受けた保育士を非常に重視しています。幼児保育には 2 つの分野があります。この 2 つの分野は、クレッシュとエコール マテルネルと呼ばれています。クレッシュは乳幼児向けのプログラムで、エコール マテルネルは教育システムの一部です。どちらも教師には大学の学位が必要で、その上に専門の学位が必要になることもあります。^{[US 2]}

フランスでは、公的な保育サービスと民間の家庭保育サービスも組み合わせています。これらのサービスは、家族政策に費やされるフランスのGDPの3.6％の一部です。フランスでは、フランスに常住している人や子供が予防接種を受けている人にサービスが提供されています。^[20]

ドイツでは、就学前教育はKindertagesstätte (文字通り「子供の日」の場所、しばしばKitaまたはKITAと略される) の管轄であり、これは通常、幼児 (3歳まで) のためのKinderkrippe (託児所) と、3歳以上で就学前の子供のためのKindergartenに分かれています。幼稚園の最終学年の子供はVorschule (「就学前」)にグループ化され、特別な教育的配慮を受ける場合があります。米国の幼稚園に相当する特別な就学前教育機関は例外です。

キタは通常、公的（つまり、共同体）および「無料」の運営者（教会、他の宗教団体、労働組合を背景とする社会団体、営利企業など）によって運営され、州（Länder）によって補助金が支給されます。この場合、ケアは一般大衆に開放されており、たとえば、プロテスタントまたはイスラム教徒の子供は、カトリック教会が運営するキタに入所することができます。

就学前教育は、学校や大学とは異なり、州だけの管轄ではありません。連邦政府は、保育に対する法的権利を規定する Kinder- und Jugendhilfegesetz (KJHG)を通じて保育を規制しています。

• 3歳以上就学前の児童（幼稚園児）向け（この法律は1996年に施行）
• 3歳未満で幼稚園に入る前の児童（キンダークリッペ、この法律は2013年8月1日に発効）

代替デイケアは、 Tagespflegepersonen（通常はTagesmütter 、「デイマザー」）を通じて提供されます。つまり、他の子供たちに商業的なデイケアを提供する在宅の親です。この形式のデイケアも、KJHG を通じて連邦規制されています。

就学前教育 ( Frühpädagogik ) は、教育全体の不可欠な部分としてますます認識されるようになってきており、バイエルン州などいくつかの州では、州の補助金を申請する保育事業者向けの詳細な教育計画を発表しています。「早期教育学」はますます学術分野に移行しており、専門大学 ( Fachhochschulen ) や一般大学で訓練を受ける職員の数が増えています。保育施設の非学術職員は通常、数年間専門学校に通っています。たとえばバイエルン州では、保育助手 ( Kinderpfleger ) は 2 年間学校に通い、保育士 ( Erzieher ) は 3 年間学校に通い、さらに 2 年間の研修を受けています。

インドには、統合児童発達サービス（ ICDS）を通じて国が提供する無料のユニバーサルチャイルドケア制度がある。6歳未満の子供とその母親に、食事、就学前教育、基礎医療、予防接種、避妊カウンセリング、健康診断、紹介サービスを提供する。^[21]栄養目的で、ICDSは6歳未満の子供全員に毎日500キロカロリー（タンパク質12〜15グラムを含む）を提供する。 ^[22]思春期の少女には、毎日最大500キロカロリー、タンパク質25グラムまでを提供する。予防接種、健康診断、紹介サービスは、保健家族福祉省管轄の公衆衛生インフラを通じて提供される。^[21] 2018〜2019年度、無料のチャイルドケアに国は28,335クローレ（34億米ドル）の費用を負担した。 [ 23 ^] さらに、裕福な家庭向けには、国内に民間のチャイルドケアサービスも存在する。^[24]

2008年、インド政府は、ICDSと国家農村保健ミッション（NRHM）の両方において、子どもの成長と発達の測定と監視に関する世界保健機関（WHO）の基準を採用した。 ^[21] 1997年以来、WHOはこれらの基準を策定するために6つの開発途上国で広範な調査を行ってきた。^[21]これらは新しいWHO子ども成長基準として知られ、出生から5歳までの子どもの身体的成長、栄養状態、運動発達を測定する。^[25]過去30年間で資金が増加したにもかかわらず、ICDSは定められた目的を達成できず、依然として多くの課題に直面している。また、広範囲に及んでいるものの、運用上のギャップにより、サービス提供は国全体で質と量の両面で一貫していない。^[26]世界銀行は、女児の改善に的を絞ることができないこと、裕福な子どもの参加が貧しい子どもよりも多いこと、インドで最も貧しく栄養不良の州への資金提供が最も低いことなど、このプログラムの主な欠点を強調している。^[27]さらに、裕福な家庭向けに民間の保育サービスも国内に存在する。^[28]

日本の認可保育は厚生労働省の管轄ですが、認可保育所は民間または公的機関によって運営されており、地方自治体の都道府県、政令市、中核市によって認可および検査が行われています。

日本には普遍的な育児制度があり、国が補助金や働く家族のための枠組みを提供しているため、育児は無料または比較的手頃な価格である。^{[29] [30]}世帯収入と育児を必要とする子供の数に基づいて、地方自治体は2歳未満の子供の保育料を設定している。保育を必要とする2人目の子供は50％割引になり、3人目または低所得世帯は料金を支払う必要がない。3歳から5歳までの認可保育は、ひとり親または両親が働いている場合は無料である。国はコアとなる育児プログラムの費用のみを負担し、交通費、特別活動、食事やおやつなどの費用は負担しないが、低所得世帯の場合は食事とおやつが部分的に負担される。^[29]

日本の認可保育所への申し込みは、親が地元の市役所を訪ねるという単一の窓口で行われる。市役所がすべての支払いを処理し、近隣地域の待機リストを管理する。待機リストは先着順ではなく、ポイントシステムに基づく優先順位リストである。ひとり親家庭、病気や障害を持つ親、低所得世帯の子どもは、通常、他の世帯の子どもよりも優先される。

認可保育所の人気と働く女性の増加により、多くの子供たちが待機児童リストに登録されています。これは日本における最大の社会問題の一つであり、大都市では「待機児童問題」 として知られています。 

2019年4月時点で、待機児童の割合が最も高かったのは沖縄県で、全申請者（1,702人）の2.8％を占め、待機児童数が最も多かったのは東京で、3,690人（申請者の1.19％）だった。 ^[31]全国平均では、待機児童の割合は0.6％で、認可保育所の供給過剰となり、日本全国で2,888,159の定員に対して2,679,651人の児童が充足している。待機児童のうち、申請者の63％は大都市に住んでいた。^[32]

認可保育所の空きがないため、経済的に余裕のある親は認可外保育所やベビーシッターを選ぶ可能性があるため、保育児童の数は実際の数を反映していない可能性がある。認可外保育所やベビーシッターも政府の補助金の対象となっているが、親は地方自治体に資金援助を申請する必要があり、最大援助額は月額37,000円に制限されている。^[29]

メキシコでは、フェリペ・カルデロン・イノホサ大統領が「Programa de Estancias Infantiles」という社会プログラムを創設し、1歳から3歳までの子供のための保育施設を8,000か所以上設けました。このプログラムは、仕事と勉強を両立する母親や、弱い立場にあるシングルファーザーに補助金を支給します。このプログラムは全国で125,000人以上の子供たちに利用され、大きな成功を収めています。これは社会開発大臣（Secretaría de Desarrollo Social）によって規制されています。

メキシコでは、国民の関心が高まり、政府への影響もあって、育児が増加している。これは、発展途上国における都市部の発展と、経済発展に遅れずについていく必要性による。^[33]育児サービスは常に数多く提供されてきたが、費用が高額なため、主に低所得世帯には利用できなかった。^[34]女性が労働力に加わるようになり、これが子供の育て方にどのような影響を与えるかという議論が活発になったとき、育児は議論の的となった。 ^[35]議論のもう 1 つのテーマは、女性が最低賃金の仕事に就いたり、働ける時間が限られている場合に、これらの高額なサービスにどう支払うかであり、補助金の考えが生まれた。^[35]子供に特化して言えば、「ストリート チルドレン」というテーマ、子供がどのように、どこで育つべきか、そして彼らを特定の家庭ではなくストリートの一部と見なすべきかどうかが議論された。^[36]この問題は、子どもだけでなく、子どもが住むコミュニティにも影響を与えるため、大きな議論を呼んだ。なぜなら、子どもは通常、避難所、食事、遊びのために公共の場所を求めるからである。^[36]育児は、一般的に、政府機関、宗教団体、独立機関（NGOなど）の3つのカテゴリーに分けられる。^[36]これらすべては、「封じ込め、父権主義的治療アプローチ、路上教育」という同じ目的を掲げている。^[36]

メキシコの育児プログラムの創設は、他の国とはかなり異なっている。なぜなら、メキシコは「労働の非女性化とケアの非家族化」に焦点を置いているからだ。^[35]女性の参加は政府の目標であり、政府はこれを達成するために多くの政策とモードを導入した。^[35]効果的な育児プログラムの創設が模索され、長年にわたってさまざまな側面が変化してきたが、幼児教育およびケアサービス (ECEC) が増加していることがわかる。^[35] ECEC サービスは、実施された 3 つの異なる期間とモデルに分類できる。最初のものは 1970 年代で、社会保障研究所は、社会保障サービスに加入している母親の子供をカバーすることに重点を置いていた。^[35]これにより、非公式部門で働くかなりの数の女性がこれらのサービスを受けられなかったため、カバーできる子供に大きなギャップが生じました。第二段階は、2000年代初頭、公教育省が3歳から5歳までのすべての子供に就学前教育を義務付けた時です。^[35]これは、理論上はこの年齢の子供全員が世話をされるので有益でしたが、実際には、両親が仕事に出かけたり、他のことに時間を費やしたりしなければならない時間の量に負担がかかりました。最後の段階は、2007年に社会開発省が、社会保障サービスでカバーされていない子供と母親を支援することに焦点を当てた育児プログラムを作成した時です。^[35]これは、特に低所得世帯を対象としていたため成功しました。このサービスを受ける資格のある家族は、母親が働いているか仕事を探している必要があり、収入は最低賃金と比較して考慮され、他のサービスにアクセスできないことが条件でした。^[34]女性の労働力への参加は、育児サービスの利用可能性とそれが家庭に与える影響に直接結びついています。^[33]

2007年に創設されたこのプログラムは、働く母親のための連邦デイケアプログラムとして知られるようになった。^[35]このプログラムは、補助金付きの家庭および地域ベースの育児を可能にした。ケアセンターの運営者は、心理テストと育児の原則を理解するためのトレーニングコースで構成されるトレーニングコンポーネントを受講するだけで、安全なケアセンターを作成するために必要な施設を整備するための資金が支給され、開業できる。^[35]このプログラムが実施されたもう1つの方法は、支援が必要な地域に拠点を置く非営利団体、営利目的の民間団体、または宗教団体のケアを補助することでした。^[35]

ノルウェーでは、多くの子どもが10か月から3歳の間に保育を受け始める。働く親のための育児休暇は、全額支給の44週間、または80%支給の54週間（どちらも一定額まで）である。政府は、8月1日までに1歳以上になるすべての子どもに保育を保証している。^[37]カバー率はまだ100%ではないが、ほとんどの地域でそれに近づいている（2011年）。すべての家族が利用できるように、最高価格が設定されている。

世界経済フォーラムは、ノルウェーを子育てに最適な国の一つとして称賛しています。他のスカンジナビア諸国と同様に、ノルウェーには家族向けの給付金や政策を提供する優れた福祉制度があります。ノルウェーの育児サービスには、新米の母親に新生児用の製品を提供するマタニティパッケージが含まれています。さらに、ノルウェーの両親は育児に使用できる手当を受け取ります。ノルウェーでは、幼稚園の保育料の上限を2,500ノルウェークローネに設定しています。^[38]

スペインでは、母親に16週間の有給産休、父親に5週間の育児休暇が与えられている。^[39]

スペインでは、産休規定の4か月後でも、家族は子供を就学前プログラムに登録することを選択することが多く、3～4歳児の約95～97％が公立と私立の保育園に通っています。スペイン政府は育児を補助しており、国が主導する育児サービスでは低所得の証明が必要です。^[40]

イングランドでは、保育は国王陛下の検査官（教育基準局）によって検査され、規制されている。5歳未満の子供の保育は、家庭内での保育（チャイルドマインディングとデイケア）に分けられる。英国では、「チャイルドマインダー」は保護された称号であり、登録された専門家のみが使用できる。登録されたチャイルドマインダーは、小児救急法の訓練を受け、保険に加入し、資格を有している。彼らは、教育省が提供する早期教育基礎段階の法定枠組みに従い、それに従って活動する。早期教育のすべての生徒は、「主要分野」と「特定分野」に分けられた7つの分野の教育プログラムを受講しなければならない。^[41]

3つの主要分野:

• コミュニケーションと言語
• 身体の発達
• 個人的、社会的、感情的な発達

4つの具体的な領域:

• 識字
• 数学
• 世界を理解する
• 表現芸術とデザイン

幼児基礎教育段階は、子どもたちが十分に学び、成長し、健康で安全に保たれるようにするために、すべての幼児教育提供者が満たさなければならない基準を定めています。この段階は、子どもたちの「就学準備」を確実にするための教育と学習を促進し、子どもたちに、学校や人生を通して将来の良い進歩のための適切な基礎となる幅広い知識とスキルを与えます。[ ^41]

チャイルドマインダーは、保育園や幼稚園と同様の教育責任を負っている。彼らは通常、自宅で働き、常に自営業で、独自の契約条件を設定している。保育・幼児教育専門家協会は、質の高いチャイルドマインディングの専門知識を促進・支援し、チャイルドマインダーと保護者に情報を提供している。英国には、チャイルドマインダー、デイケア、プレイグループ、学校での就学前教育など、幅広い保育の選択肢がある。国営および公共セクターの両方の保育は、イングランドでは教育基準局、ウェールズではウェールズ保育検査局によって規制・登録されており、この2つの機関が保育セクターの申請および検査プロセスを運営している。^[42]

イングランドでは、3歳の誕生日後の最初の学期に、すべての子どもは週15時間の無料保育資金を受け取る権利がある。^[43]この年齢以降の保育は主に親が負担するが、子どもが3歳になると、一部の保育園、プレイグループ、学校では、週最大5回まで単一資金方式（就学前資金）を利用できる。政府は企業向けの保育バウチャーを導入した。

スコットランドでは、ケア委員会が誕生から18歳までの児童のケアと教育の改善に責任を負っています。検査報告書には、検査官だけでなくスタッフや保護者からのフィードバックも含まれており、特定の保育施設が質の高い保育を提供し、政府の基準を満たしているかどうかを保護者や介護者に判断するのに役立つ情報を提供することを目指しています。^[44]

2001 年現在、米国の子供の半数以上が保育施設に通っています。この数は、働く親の増加に伴い増加しています。何らかの保育サービスを必要とする子供の数の増加により、保育施設の需要が高まっています。^{[US 3]}

州法では、施設が正式なデイケアプログラムとみなされ、より厳しい安全規制の対象となる前に受け入れ可能な子供の数と年齢を規制している場合があります。各州では、教師の要件に関する規制が異なります。一部の州では、教師は児童発達学の準学士号を取得している必要があります。ライセンス プログラムに品質基準が組み込まれている州では、教師アシスタントなどのサポート スタッフの要件が高くなる場合があります。ヘッド スタート プログラムでは、2012 年までにすべての主任教師が幼児教育の学士号を取得している必要があります。^[45]教師と子供の比率など、デイケア提供者に対する基準は州によって異なります。

提供者がこのプロセスを選択する場合、家庭保育は全米家庭保育協会から国家認定を受けることもできます。国家認定は、NAFCC が定めた品質基準を満たしたプログラムにのみ与えられます。

米国では、2006年からフロリダ大学の家族・青少年・コミュニティ科学部（IFAS）、^{[US 4]} 2001年からのパブリックアジェンダ、^{[US 5]} 2009年からの国立児童保育情報技術支援センター（NCCIC）、^[46]政府リソースのチャイルドケア、^{[US 6] [47]}および2003年からのIRSの児童および扶養家族介護クレジット情報など、多くの大学や機関が児童保育に関する研究を行っています^{。[US 7]}

1971 年、包括的児童発達法が議会で可決されたが、当時のリチャード・ニクソン大統領によって拒否された。同法は「幼児期のサービスや学童保育、栄養、カウンセリング、さらには医療や歯科治療まで提供する、国が資金を提供する保育センターを設立するはずだった。センターはスライド制で親に料金を請求する」というものだった。^[要出典]さまざまな提案が検討されたが、現在までに米国で保育を支援する国家政策を確立する立法には至っていない。^[要出典]

1990年には、1990年包括予算調整法に基づいて1990年児童福祉開発一括補助金法が制定され、低所得世帯への児童福祉補助金専用の連邦資金源が創設されました。^[48]

1995 年の米国国勢調査局 の所得およびプログラム参加に関する調査(SIPP)によると、就学前の子供を持つ働く母親の家庭の 36% 以上が、主に親戚、家庭保育サービス提供者、またはその他の親戚以外の人の家庭での育児に頼っていました。

1996年、第104回議会は1996年個人責任・就労機会調整法（PRWORA）を可決し、以前は扶養児童扶養家族支援として知られていたプログラムの下で低所得世帯にサービスを提供していた3つの連邦児童福祉プログラムを統合した。^[48]

2001年までに、育児はアメリカ社会の重要な側面となり、「5歳未満の1,300万人以上のアメリカの子供たちが、正式な学校に入学する前に何らかの形の育児を経験している」^{[US 8] 。}

2003年までに、ほぼ26％の家族が組織化された保育施設を主な手段として利用していました。^{[US 9]}

経済学教授ナンシー・フォルブルはパリの経済パフォーマンスと社会進歩の測定のための委員会の弱点について報告し、委員会の報告書に関するニューヨーク・タイムズ、ウォール・ストリート・ジャーナル、ファイナンシャル・タイムズの報道における大きな弱点の一つは、家族や地域社会のメンバーなどの無給労働に対する考慮が欠如していることだと述べた。^{[US 10]}

2014年3月、米国上院は、チャイルド・ケア・アウェア・オブ・アメリカの政府関係担当シニアアソシエイトであるニック・ブチッチ氏によると、「安全なチャイルドケアを確保するためのいくつかの基本的な変更」を含むチャイルド・ケア・アンド・デベロップメント・ブロック・グラント・プログラムの再認可を可決した。^[49] チャイルド・ケア・アウェア・オブ・アメリカは、再認可と修正により「最低限の子供保護を強化する時が来た」と述べ、法案を支持した。同団体は、労働者の身元調査、基本的なCPRと健康トレーニングのトレーニングの義務付け、抜き打ち検査の実施を支持した。アフタースクール・アライアンスも法案を支持し、「学業成績、仕事の習慣、学習スキルの向上など、子供に良い結果をもたらすためには、質の高い学齢期の子供の保育の価値を強調することが重要だ」と述べた。2014年9月12日、下院と上院の指導者は、チャイルド・ケア・アンド・デベロップメント・ブロック・グラント法の再認可について超党派合意に達した。ジョン・クライン下院議員（共和党、ミネソタ州）、ジョージ・ミラー下院議員（民主党、カリフォルニア州）、トッド・ロキタ下院議員（共和党、インディアナ州）、デビッド・ローブサック下院議員（民主党、アイオワ州）、トム・ハーキン上院議員（民主党、アイオワ州）、ラマー・アレクサンダー上院議員（共和党、テネシー州）、バーバラ・ミクルスキ上院議員（民主党、メリーランド州）、リチャード・バー上院議員（共和党、ノースカロライナ州）が交渉したこの合意により、透明性が高まり、健康と安全の保護が強化され、医療の質が向上する。米国下院は2014年9月15日に修正版の法案を可決した。

2014年11月19日、バラク・オバマ大統領は、2014年児童福祉・発達一括補助金法（S.1086）に署名し、法律として発効した。^[50]

米国の保育料の高さに加え、保育施設やプログラムの質も他国に比べて劣っている。2013年のニューリパブリック誌の特集記事「アメリカのデイケアの地獄」では、正式な保育には潜在的な利点と弊害があると述べられている。この記事では、2007年の国立小児保健発達研究所の調査を引用し、米国の医療センターの質の低さを指摘している。^[51]

米国では、他の多くの発展途上国とは異なり、COVID-19パンデミック危機からの完全な経済回復が、その「最も困難な障害」の1つである「米国のすでに脆弱な保育システム」によって「妨げられている」。^{[US 11]}カリフォルニア大学バークレー校の保育雇用研究センターは、ブルームバーグのインタビューで、米国の保育システムは「ひっくり返された」と述べた。^{[US 11]}

2023年、米国の育児の平均費用は子供1人あたり13,600ドルを超える - Census.gov

ニュージーランドは2006年までに、学習ストーリーを「Te Whaariki」と呼ばれるカリキュラムの学習モデルとして使い始めました。これは、子どもの学習成果を「傾向」として強調し、「学習者が学習機会を認識し、選択し、編集し、反応し、抵抗し、探し、構築する、状況に応じた学習戦略と動機付け参加レパートリー」としています。^{[52] [53]}これはオーストラリアを含む他の場所でも採用されました。学習ストーリー^[54]は、保育現場で介護者や教育者が使用する文書です。従来の「観察」レポートの代わりにストーリーテリング形式を使用して、幼児の学習のさまざまな方法を記録し、その瞬間をより詳細に捉え、親が子どもの保育中に起こる出来事についてより深い洞察を得られるようにしています。学習ストーリーには、子どもの進歩のストーリー、経験の写真、子どもの強み、興味、ニーズ、親のフィードバックのためのスペースが含まれます^[55]

自宅では、通常、乳母、オーペア、または友人や家族が世話をします。 ^[56]子供は家の中で見守られます。家庭内の子供の数にもよりますが、在宅ケアを利用している子供は、介護者と最も多くの交流を楽しむことができ、その結果、親密な絆が形成されます。在宅ケアには必要なライセンスや身元調査がないため、適切な介護者を選ぶ際には親の注意が不可欠です。乳母やオーペアのサービスでは、認定された介護者がおり、在宅ケアの費用は子供1人あたりの育児オプションの中で最も高くなりますが、子供が多い家庭では、これが最も便利で手頃なオプションかもしれません。多くの乳母は、育児資格の取得に向けて勉強しています。このトレーニングは、子供が楽しんで成長するための安全で刺激的な環境を作る方法を介護者に教えることを目的としています。通常、オーペアや乳母は、日常的な育児以上のものを提供し、用事の実行、買い物、洗濯、食事の準備、家の掃除など、日常の家事の手伝いをすることがよくあります。

ナニーを探す最も一般的な方法は、チャイルドケアサービスに特化したオンラインのウェブサイト、またはナニー代理店を利用することです。ナニー代理店では、応募者の経歴をより徹底的に確認し、候補者の犯罪歴をチェックする場合があります。^[57]地域の物価によっては、ナニーを雇う方が、複数の子供をデイケア施設にフルタイムで預けるよりも安くなる可能性があります。在宅ケアの推進者は、子供にとってすでに慣れ親しんだ快適な環境で監督が行われるため、子供に安定性を与えることができると考えています。ナニーは、保育園では通常行われない病気の子供の世話も行うことができます。これにより、働く親は病気の子供をデイケアから連れ出すために仕事を休む代わりに仕事を続けることができ、看護師など仕事を辞められない親にとっては在宅ケアが理想的です。地域の法律によっては、一部の介護者は地域の育児規制機関の訪問の対象となる場合があります。

家庭保育サービス提供者は、提供者自身の自宅で子供の世話をします。子供の年齢層はさまざまで、大人と子供の比率は低い場合があります。また、個人に合わせた個別のケアも可能です。時間はより柔軟で、シフト勤務の親のために夜間や週末のケアを提供する場合もあります。家庭保育の費用は、センターの費用よりも平均して大幅に低くなる可能性があります。

米国の保育施設には、認定を受ける選択肢がある。この基準の設定と施行は外部の組織が担当しており、保育施設では全米幼児教育協会が基準を制定している。^[58]家庭保育提供者には、全米家庭保育提供者協会が資格を授与している。^[59]

認可または無認可の在宅デイケアは、ファミリー チャイルド ケアまたは在宅ケアとも呼ばれます。これは、介護者の自宅で子供たちに提供されるケアを指します。認可ケアと無認可ケアの規則については州法が異なります。カナダでは、ほとんどの在宅デイケアは無認可であり、これは完全に合法です。カナダで在宅デイケアを認可すると、監督に大いに役立ちますが、デイケア提供者の給与の大部分が犠牲になります。ファミリー チャイルド ケアは規模が小さく、柔軟な時間、低コスト、アクセス性、文化的適合性などの利点もあります。在宅プロバイダーは、より個別のケアを提供できます。さらに、ファミリー ケアでは、一般的に大人とケアを受ける子供の比率が低いため、商業的なケア センターよりも子供とプロバイダーのやり取りが多くなります。プロバイダーは、毎日、親と個人的にコミュニケーションを取り、子供の発達に関する情報を共有できます。プロバイダーは、多年齢の子供たちのグループをケアし、子供たちが長年 1 人の介護者のもとで過ごすことを可能にします。これにより、子供たちは信頼感と安心感を育むことができます。多年齢の環境では、子供たちはお互いから学び、兄弟が一緒に過ごすことができます。一部の家庭保育プロバイダーは、夕方、週末、夜間、学校前後の保育など、営業時間に関してより柔軟な対応を親に提供する場合があります。

保育所では、教師は生徒の身体的および精神的発達に焦点を当てます。生徒をより深く理解するために、保育所の教師は生徒との関係を、生徒の希望やニーズに応えながら、より高い価値観へと導く関係にする必要があります。思いやりのある関係で行われるこのような指導は、生徒の道徳的学習と付随的学習を向上させます。^{[US 12]}

商業保育施設はデイケアとも呼ばれ、決められた時間営業で、標準化され、規制された保育システムで子供を保育します。親は職場の近くにある商業保育施設を選ぶことができ、企業によっては施設内で保育を提供するところもあります。親は、施設の理念や取り組む必要があると考える学習目標に基づいて保育施設を決めることができます。保育施設提供者は、これらの目標が子供に最も適しているかどうかを確認し、ケースバイケースで子供の特定のニーズに合わせて調整する必要があります。これらの目標に合わせた活動を設定する際には、屋内と屋外の両方の活動を考慮する必要があります。^{[US 1]}親は、子供のニーズが異なる場合、必要と思われることについて意見を述べる傾向があります。^[60]親は、同じ母国語または好みの言語を話すスタッフが会話に対応できるため、これらの施設のスタッフとコミュニケーションをとることができます。^{[US 1]}

活発な子供は、質の高い商業保育施設が提供する教育活動で成長できるかもしれないが、国立早期発達学習センターによると、質の低い施設の子供は語彙力や読解力の面で著しく劣っている可能性がある。^[61]このタイプの保育ではクラスが通常最大で、子供と大人の介護者の比率は州の認可要件によって異なる。商業保育の良い面としては、子供が自立心、学業成績、社会化を身に付けられる点が挙げられる。^{[US 13]}この年齢は、子供の社会スキルの向上に重要であるだけでなく、教室の環境を理解する段階の始まりでもある。保育は、子供にとってより日常的なものと見なすことができるため、子育てとは異なり、合理的な選択肢と見なされている。^[60]子供は社会化センターに配置され、非常に幼い頃からお互いの多くの類似点と相違点を学ぶ。^[60]子供はまた、観察によって測定できる言語能力と認知能力を発達させるための環境にも配置される。^[62]

幼稚園は、主に 3 歳と 4 歳の子供を預かる保育施設を指すのによく使われる用語です。幼稚園は、センター、家庭保育所、または公立学校を拠点とすることができます。一方、年長の子供は、ほとんどの国で教育環境、通常は小学校環境で預かられます。子供は、身体的、知的、感情的、および社会的発達に責任を持つ教師によって監督されます。この点で、ほとんどの西洋諸国では義務教育があり、その期間中、大多数の子供が 5 歳または 6 歳から学校に通います。学校は「親の監督に代わって」という意味で親の代理として機能します。多くの地域では、政府が保育の質を監視する責任を負っています。

すべてのサービス提供者にとって、最も大きな費用は人件費です。1999年にカナダで行われた正式な保育施設の調査では、人件費が費用の63%を占め、業界の平均利益は5.3%でした。^{[63]労働集約的な業界の性質を考えると、同じ調査で大規模事業者と小規模事業者の間で}規模の経済性がほとんど見られなかったのも不思議ではありません。

地域の法律によりデイケアセンターの運営が規制され、スタッフの要件が影響を受ける場合があります。法律によりスタッフの比率が義務付けられる場合があります (たとえば、6 週間から 12 か月の場合は 1:4、12 か月から 18 か月の場合は 1:5、18 か月から 24 か月の場合は 1:9、さらに年齢の高い子供の場合はさらに高い比率)。法律により監督者の資格が義務付けられる場合があります。スタッフには通常資格は必要ありませんが、18 歳未満のスタッフには監督が必要になる場合があります。通常、子供が 12 歳に達するとデイケア法の対象外となり、年齢の高い子供向けのプログラムは規制されない場合があります。

カナダでは、労働力の大部分は女性（95%）で、賃金は低く、平均して平均労働賃金の60%に過ぎません。多くの従業員は地域の最低賃金で働いており、通常、給与ではなく時間給で支払われます。米国では、「保育士」は女性の割合が5番目に多い職業です（1999年の女性は95.5%）。^{[US 14]}米国では、人員要件は州によって異なります。

多くの研究により、非営利の保育施設は、子供たちが成長できる質の高い環境を作り出す可能性がはるかに高いことがわかっています。」^[14]非営利団体は、低所得世帯に質の高い保育を提供する可能性が高いです。

非営利のデイケア施設には、営利目的の施設に比べて構造上の利点がいくつかあります。特に、平日は空いている教会や、余剰スペースのある学校と提携している場合は、家賃の支払いで優遇措置を受けられる場合があります。学校内に設置されている場合は、学校との連携プログラムの利点や、学齢期の子供を持つ親にとって単一の施設であるという利点があります。

地方自治体、多くの場合市町村が非営利のデイケアセンターを運営することがあります。非営利団体では、ほとんどの非営利団体の慣例に従い、最上級の監督者の役職は通常「エグゼクティブ ディレクター」です。

家庭的保育施設は、個人が自宅で運営することができます。ほとんどの州では、法定年齢は 18 歳のみです。家庭的保育施設では、複数の個人が子供の世話をする場合もあります。これは、自分の子供の世話をしながら補足的な収入を求める在宅勤務の親である可能性があります。また、この分野を職業として選んだ家庭的保育提供者も多くいます。州および郡の機関の法律はどちらも、家庭的保育施設ごとに許可される比率 (子供の数と年齢) を規制しています。郡によっては、家庭的保育施設にライセンスを必要とするより厳格な品質基準を設けている一方、個人の自宅での保育にはほとんどまたはまったく規制を課さない郡もあります。家庭的保育施設の中には、ケア提供者が料金を収入として報告せず、親が保育税控除の資格を得るための領収書を受け取らないなど、税法に違反して運営されているものもあります。しかし、ファミリー チャイルド ケア ホームの認可は、ファミリー チャイルド ケア ホームの提供者にとって有益です。州政府または連邦政府から財政的恩恵を受けることができるため、政府のチャイルド ケア補助金の恩恵を受ける基準を満たす親から子供を受け入れることが許可されます。このような恩恵の例としては、無料の専門能力開発およびトレーニング コース、子供および成人ケア フード プログラム (資格のあるチャイルド ケアおよびファミリー チャイルド ケア ホームの提供者が、子供に提供する栄養価の高い食事に関連する費用の一部を請求できる) などがあります。^{[US 15]}

家庭保育は、経費が低いため、センターベースの保育よりも費用が安くなる可能性があります (比率が低いということは、規制された比率を維持するために必要なスタッフが少ないことを意味します)。家庭保育のホームプロバイダーの多くは、センターベースのスタッフと同じ資格を取得しているため、より高いレベルのケアを提供できる可能性があります。

家庭保育施設の フランチャイズ化は、家庭保育に規模の経済性をもたらすことを目的としています。中央運営者がマーケティング、管理、場合によっては中央購買を担当し、実際の保育は個々の家庭で行われます。中央運営者が個々の保育提供者にトレーニングを提供する場合もあります。保育体験をより教育的かつ専門的なレベルに引き上げる充実したプログラムを提供する提供者もいます。

非公式の育児は、家族と地域社会の両方のメンバーを活用する育児システムです。これには、祖父母、兄弟、子供と大人の隣人が含まれますが、これらに限定されません。このシステムは安価であり、多くの文化では、非公式の育児が子供の育成と教育に有益であるとして活用され、受け入れられています。

貨幣と生産に基づく社会（米国など）では、より高価な保育施設に子供を預けるだけの十分な資金がない家族に非公式の保育が見られます。ロバータ・アイバーセンとアニー・アームストロングによる研究では、働く親の労働時間が長く不規則なため、社会経済的に恵まれない家族の方が非公式の保育を利用する可能性が高いことが説明されています。^{[US 16]}これらの低所得の家族は、不規則で柔軟性のないスケジュールで長時間働く傾向もあり、最終的には営業時間が通常の保育施設を利用する可能性が低くなります。

育児の種類の多くは、子どもが大人や年長の子どもによって世話されるさまざまな方法について議論しています。もう1つの育児の種類は、子どもが大人を世話することです。子どもが世話人となるのは、医療支援が制限されているかアクセスが難しい発展途上国で最もよく見られます。親がHIV/AIDSやその他の病気にかかっていて親としての機能に制限がある家庭では、子どもの世話人となることが一般的です。^[64]

発達面では、これらの子供の世話をする人は、将来の逆境に対する回復力に影響を与える特定の肯定的な関連性を示しています。障害のある親の世話をすることで、親の責任感と成熟度が高まり、社会的スキルと生活スキルが向上し、親子関係が緊密になり、子供の早期の目的意識が高まります。病気や障害のある親の世話をする子供は、障害のある親に別の世話をする人がいる子供に比べて、親の周りで不安を感じることが少なくなります。これは、子供が病気についてより理解し、状況をよりコントロールしていると感じているためです。^[64]

さまざまな研究者が育児が子どもの発達に与える影響を研究してきましたが、これらの研究結果は、子どもの発達と健康にとって育児が重要であることを示唆しています。

子どもの発達を研究するリアン・トンは、ヘイリーとスタンズベリーの実験の結果を分析し、「親の反応は、幼児の認知、社会、感情の発達を促し、否定的な感情を減らす」と結論付けた。^[65]つまり、親や教師が子どもに教えたり、話を聞いたり、一緒に遊んだり、探索したりする時間が増えるほど、子どもは社会的、感情的、教育的に発達する。子どもがセンターでケアの大半を受けるか自宅でケアを受けるかにかかわらず、子どもに最も良い影響を与えるものを決定する最大の要因は、子どもの社会的、身体的、学問的スキルを適切に発達させるのに必要な時間と努力を惜しまない人々である。

施設が提供する保育の質は、一般的に、その施設の入所費用によって示されます。サービス料金が高いほど、一般的には子供たちに質の高い保育を提供します。サービス料金が高い施設は、質の高い教育、最新のリソース、より優れた施設を提供できます。これらはすべて、子供を学問的に教育する際に役立ちます。幼児教育の学位やそれに類する学位を要求するなど、教師の基準を高くすると、子供の発達が向上することがわかっています。

高額な施設であろうと比較的安価な施設であろうと、デイケア施設に通う子どもは、家庭で育てられた同年代の子どもよりも社会性を早く身につける傾向がある。彼らは同年代の子どもとよりよくコミュニケーションをとり、忍耐力を使い、データを提示する際に異なるアプローチを取ることで、自分より年下の子どもとより一生懸命コミュニケーションを取ろうとすることが多い。^[66]エリック・ディアリングによる研究では、ネガティブな社会的行動パターンはデイケアと直接関係がないことが証明された。彼はノルウェーの保育システムから多くの子どもを選んだ研究により、子どもがデイケアで過ごす時間と子どもの行動には依存関係がないと結論付けた。^[67]アメリカでは、保育システムに通う子どもはネガティブな社会的行動の症状を外部化するリスクが高いが、これらの特性を示すことは、施設で過ごす時間と直接相関している可能性がある。^[68]

ランダム化 アベセダリアン早期介入プロジェクトを追跡した研究では、生後3～21週の間に5年間、質の高い、的を絞った認知・言語刺激センターベースのケアを受けた男性の中年期の脳構造に大きな変化が見られた。MRIスキャンでは、育児プログラムの参加者の脳のいくつかの領域と総脳容積が対照群よりも大幅に大きいことが示された。^{[69] [70]}

2000年から2007年にかけて米国で行われたいくつかの研究では、乳児以外の子どもに対する良質な保育は有害ではないとされている。^[71]良質な保育は、子どもが2歳になり他の子どもと交流する準備ができたときに、親による保育とは異なる経験を提供できる場合がある。劣悪な保育は子どもを身体的、感情的、愛着的リスクにさらす。保育の質が高いほど、結果も良好であった。良質な保育を受けた子どもは、生後4年半の言語および認知的発達が、質の低い保育を受けた子どもよりもやや優れていた。また、生後3年間に質の低い保育を受けた子どもよりも、やや協力的であった。

国立衛生研究所は、2007 年 3 月に、幼児期から 6 年生まで一群の子供たちを追跡調査した研究を発表しました。^[72]この研究では、質の高い保育を受けた子供たちは、質の低い保育を受けた子供たちよりも 5 年生の語彙テストで高い点数を獲得しました。また、この研究では、保育を受けた子供たちは「言うことを聞かない」、喧嘩が多く、口論が多いと教師が感じたことも報告されています。この研究では、攻撃性と語彙の増加はどちらもわずかでした。「研究者は、子供たちの行動は正常範囲内であり、臨床的に異常であるとは考えられないことを強調しました。」

社会政策として、一貫性のある良質な保育は、スキルの低い親の子どもに十分な幼児教育を保証する可能性があります。親の観点から見ると、良質な保育は良質な子育てを補完することができます。^[要出典]

2003年にChild Development誌に掲載されたあるアメリカの研究では、4歳半までに保育園で過ごす時間の長さは、他の子どもとうまく付き合うのが苦手、言うことを聞かない、攻撃的になる傾向と一致する傾向があるが、それでも正常範囲内であると述べられている。^{[US 17] [US 18]}

保育所感染とは、保育中に感染が広がることであり、典型的には保育園や学校での子ども同士の接触が原因である。^[73]これは、保育環境で子どもたちのグループが集まり、感染症にかかっている人がいて、その人がグループ全体に感染を広げる可能性がある場合に起こる。一般的に広がる病気には、インフルエンザ様疾患や、おむつを使用している乳児の下痢などの腸疾患がある。病気や疾患には、白癬、アタマジラミ、手足口病も含まれる可能性がある。これらの疾患がどのように広がるかは不明であるが、手洗いは感染リスクをいくらか減らし、他の方法で衛生を高めることも感染リスクを減らす。^{[74] [75]}

社会的圧力により、保育中の病気の子どもを持つ親は、保育士からそうするように勧められた場合、また医療提供者のアドバイスに反する場合であっても、子どもに不必要な医療を施すことをいとわない場合がある。 ^[76]特に、保育中の子どもは保育外の子どもよりも抗生物質を服用する可能性が高い。^[76]

この記事の前のセクションに基づくと、さまざまな国が労働力を支援する手段として育児に重点を置いていること、育児が子供の健康と発達に有益な結果をもたらすこと、そして育児がさまざまなコミュニティでさまざまな形で行われていることは明らかです。これらの結果の重要性を考えると、どのコミュニティが適切な育児を受けることができないかを分析することで、人種、性別、階級に関するさまざまな他の問題への洞察が得られます。

収入、教育、一貫性の重要性と子供の幸福、親、そして子供の発達との間には関連がある。高学歴の親は、大学の学位を持っていない、または高校を卒業していない親よりも子供の教育を重視している。同様に、高収入の親は、子供の教育を手伝ってくれる家庭教師や乳母を雇うためにお金を惜しまない傾向がある。彼らはまた、社会的に不適格であることの重要性を強調する傾向がある。^[65]子供の人生の最初の数年間は、良い教育、道徳、自制心、社会への統合の基礎を形成するために重要である。多くの研究で、養育者のアプローチ、スキル、資格の一貫性は、子供が自分の可能性を最大限に発揮する可能性を高めることが示されている。西洋社会の多くでは現在、育児が危機的状況にある。保育所の定員が足りず、ほとんどの親にとって費用は支払える範囲を超えており、育児スタッフは大幅に低賃金である。幼児保育士の初任給は11ドルか12ドルからで、離職率が高く、安全で効果的で愛情深い保育士が業界に入る可能性が低くなっています。幼稚園教諭の平均給与は約28,570ドルです。^[77] HiMamaが行った調査によると、営利目的の保育機関の68％が「労働力」を最大のリスクに挙げ、65％が「人材と採用」を2017年の最優先事項に挙げました。^[78]

育児の不平等に関するもうひとつの考慮事項は、誰が育児を不釣り合いに担っているかである。歴史的に、この仕事は黒人女性と移民女性に押し付けられてきた。この2つのグループは、歴史的、構造的、社会的緊張のため、自らを擁護することができなかった。^[79]「奉仕にふさわしい: 19世紀から20世紀初頭にかけての理想的な家事使用人に対する人種的合理化」という記事の著者は、米国における家事使用人の人種的遺産が、家事使用人を雇う人々と家事使用人自身との間に奴隷関係を生み出したと主張している。

介護者は、子どもを社会の一員として機能できるよう養育する。何世紀にもわたり、夫が仕事に出ている間、女性は家で子どもの世話をするものだと考えられてきた。ほとんどの場合、家族を養うことの功績はすべて夫のものだ。しかし、主婦も介護労働の功績を認められるべきだ。介護者は金銭的な報酬を受け取らず、子どもを育てるのにかなりの時間を費やすため、「介護ペナルティ」（家族の一員のために介護をするために支払う時間と金銭の両方の機会費用）を支払わなければならない。^[80]介護者は、家族の世話をする代わりに、仕事や余暇活動に時間を費やすこともできる。介護ペナルティは厳密には育児とは関係なく、病気の家族の世話、弟や妹のベビーシッター、食料品の買い物や医者の予約などの用事で年配の家族を連れて行くことも介護ペナルティとなることがある。

女性介護者の年間給与を推定する調査が行われた。ある調査によると、母親が家事や育児を行う各作業の平均賃金を支払われた場合、その仕事の価値は年間 117,867 ドルになるという。^[81]給与が高い理由は、母親が通常、1 週間に約 10 種類の職務をこなすためである。これらの職務の中には、掃除、運転、子供の世話、洗濯など、低賃金のものがあるが、他の職務、特にこの調査で会社の最高経営責任者に相当するとされた財務および管理業務は高給である。乳母も家政婦もそれほど稼いでおらず、直接の子供の世話を除くこれらの業務のほとんどすべては、親でない人が行う必要がある。無償の育児の価値も、さまざまな法人において重要な数字である。無償労働の価値を推定するため、専門家証人 (ほとんどの場合は経済学者) が裁判に召喚されることもある。見積りを行うことで、原告または被告は労力に対して公正な補償を受けることができます。

年上の兄弟や親戚が年下の子どもの世話を任されることで、発達上のメリットも見られます。例えば、兄弟がいる子どもは、兄弟がいない子どもよりも向社会的行動（他人の視点に立つ能力や他人と分かち合う能力など）を示す可能性が高くなります。^[82]さらに、兄弟の世話をする人は、年下の兄弟に日常の作業に参加するよう教えることで、より深いコミュニケーションスキルを身につける機会を得られます。^[82]

クリス・ナイト によれば:

…現生人類の祖先は、サハラ以南のアフリカのどこかに居住する小さな集団を構成していた。異論は多いが、遺伝子研究の中には、彼らの集団規模は一時期、現代の絶滅危惧種の規模に似ており、おそらく今日のマウンテンゴリラほどではなかったと示唆するものがある。その後に起こったことは驚くべきものだった。人口は爆発的に増加し、ホモ・サピエンスはすぐに地球を植民地化した。このような規模の人口増加は、女性が幼児殺害や嫌がらせを容認していることや、男性の浮気や二重基準が母親に与える多大な負担と矛盾している。異常に多くの異常に脳の大きな子孫が成人まで育てられていたとしたら、育児の質は並外れていたに違いない。最適な解決策が何であったかはわかっている。母親が育児に利用できるあらゆるリソースを活用することが最善であったことは疑いようがない。^[83]

エレイン・ホフマン・バルークによれば、プラトンは紀元前394年頃に、育児制度があれば女性は社会参加できるようになると主張した。^[84]現代的な意味での育児について本を書いた初期のイギリス人作家の中には、エリザベス・ドーバーン（『乳児の権利、あるいは…乳児の看護』、1805年）がいる。^[85]

最初の託児所は1844年11月14日にパリでフィルマン・マルボーによって開設された。 ^[86]託児所協会は1869年にフランス政府に認可された。18世紀後半から19世紀初頭にヨーロッパで始まったデイケアは、1850年代にアンスリー・ウィルコックスが設立した慈善団体協会などの民間慈善団体によって米国に設立された。ニューヨーク州バッファローのフィッチ託児所は、米国で最初の働く母親のためのデイセンターとして知られていた。当時のもう一つの施設は、1854年のニューヨーク・デイ・ナーサリーであった。

英語圏やその他の保守的な国では、育児の大部分は今でも両親、社内の乳母、または親戚、隣人、友人との非公式な取り決めによって行われているが、例えば北欧諸国ではほとんどの子供が一日の大半をデイケアセンターで過ごしている。子供の自宅での育児は伝統的に乳母やオーペア、または祖父母、叔母、叔父などの親戚によって行われている。育児は保育園や託児所で行われるか、自宅で乳母や家庭の育児提供者が子供を世話することによって行われる。また、より正式な構造をとることもあり、教育、子供の発達、しつけ、さらには就学前教育までがサービスに含まれる。^[要出典]

デイケア業界は、個人的な親のケアから、規制された大規模な施設まで、連続体です。チャイルドマインダーの中には、自宅（オーストラリアでは「ファミリーデイケア」として知られています）または専門の保育施設で、同時に複数の家庭の子供たちの世話をする人もいます。雇用主の中には、職場内または職場の近くに従業員のための保育施設を設けているところもあります。[^{注 1]}

営利目的のデイケア法人は、市場が十分に大きい場合や政府の補助金がある場合によく存在します。

独立した研究によると、質の高い保育は有害ではないことが示唆されています。^[71]場合によっては、質の高い保育は、特に子供が2歳になり、他の子供と交流する準備ができているときに、親による育児とは異なる経験を提供することができます。質の高い保育を受けた子供は、生後4年半の間、質の低い保育を受けた子供よりも言語と認知の発達がやや優れていました。

1977 年の Thomas S. Weisner と Ronald G. Gallimore の論文では、1969 年までに親以外による子供の養育に関する異文化研究の言及は存在せず、 1,182 ページに及ぶ『社会化の理論と研究のハンドブック』には親以外による子供の養育に関する言及がほとんどなかったと述べられています。 ^{[US 19] : 169} 1977 年の論文では、100 か国以上での研究について報告されています。彼らは、コミュニティの生計を立てるために仕事が行われる農業/園芸社会では、きょうだいや同年代の子供が年下の子供の世話をしているということを発見しました。^{[US 19] : 169}異文化間で異なる育児のその他の要素としては、養育者と子供の相対年齢、親の期待、子供の要求、子供の成熟に関する文化によって異なる概念、人口構成に影響する要素などがあります。^{[US 19] : 169}彼らは、農場や家庭の環境に起因する矛盾があると述べた。つまり、特定のコミュニティで大人の世話人が行う仕事の種類は、使用される育児の種類に強く影響します。ワイズナーは、非公式のケアを受ける子供たちは、センターや在宅センターの子供たちがしばしば受けるのと同じ教育および準備計画を受ける場合もあれば、受けない場合もあると述べた。多くの場合、カリキュラムや指導スケジュールはなく、代わりに学習は世話人と被保護者の相互作用の直接的な結果として非公式に発生します。学習と発達は個人ごとに異なります。乳児の世話から年長の青年の世話まで、子供の成長のさまざまな時期が、関連する世話のスタイルに影響を与えることが知られています。世話に影響を与えるその他の要因には、関係する3者、つまり親、世話人、子供の期待が含まれます。多くの農業コミュニティは、きょうだいや仲間による世話を非常に重視しています。ケニアのイダコ族の記録によると、問題が起こった場合、大人や他の部族のメンバーはただ叫べる距離にいるだけで、乳児はコミュニティ内の比較的幼い他の子供たちの世話と指導に任されている。同様の育児パターンはキクユ族にも見られる。ケニアでは、園芸社会の母親は出稼ぎに出ていることが多く、兄弟、いとこ、近所の人に生後 4 か月ほどの子供の世話を頼っています。ほとんどの場合、子供は両親、法的保護者、または兄弟によって世話されます。場合によっては、子供が他の子供の世話をすることもあります。この非公式の世話には、子供の行動に関する口頭による指示やその他の明確な訓練が含まれ、多くの場合、年下の兄弟に「目を光らせておく」という単純なものです。非公式な環境で無給の世話者によって行われる世話は、子供の発達と心理のさまざまな側面に影響を及ぼします。世話者が子供の兄弟であろうと、家族/コミュニティのメンバーであろうと、この種の世話は、感覚の達成、所属、順応性、個人の興味などの要素に影響を与えることが研究で示されています。さらに詳しく調査すると、兄弟や同年代の子どもに世話をされている子ども（農業を基盤とする文化圏でよく見られる傾向）は、世話を受けている子どもに特定の心理的・発達的影響を及ぼすことが示されています。これらの影響には、母子間の愛着、子どもの発達段階の出現、遊びグループの形成、社会的責任の発達、性差、性格差、認知、教室での意欲とパフォーマンスなどが含まれますが、これらに限定されるものではありません。^{[US 19] : 169}

デイケア業界は、個人的な親の介護から大規模な規制された施設まで、連続体です。

育児の大部分は、依然として両親、家庭内の乳母、または親戚、近所の人、友人との非公式な取り決めによって行われている。例えば、カナダでは、少なくとも片方の親が働いている両親がいる家庭では、62%の親が自分で育児をしており、32%は他の在宅ケア（乳母、親戚、近所の人、友人）を利用しており、正式なデイケアセンターを利用しているのはわずか6.5%である。^[87]

しかし、営利目的のデイケア企業は、市場が十分に大きい場合や政府の補助金がある場合によく存在します。たとえば、北米では、そのような企業の中で最大規模の1つであるキンダーケアラーニングセンターは、39の州とコロンビア特別区に約1,600のセンターを構えています。^[88] もう1つの最大規模の企業であるブライトホライズンズファミリーソリューションズは、 600を超えるデイケアセンターを擁しています。 ^[89]同様に、オーストラリア政府の育児補助金により、同国では大規模な民間産業が創出されました。^[90]

大規模な企業内保育所が有利なもう 1 つの要因は、職場内に保育施設があることです。大企業は、従業員の福利厚生を自社で直接管理することはなく、大企業の保育所運営を大企業のプロバイダーに依頼します。小規模で営利目的の保育所のほとんどは、1 つの場所で運営されています。^{[引用が必要]}

一般的に、地理的な制限と保育所提供者の種類の多様性により、保育所は非常に細分化された業界になっています。最大手の提供者が占める市場シェアはごくわずかです。このため、質の高い保育所を探している親はフラストレーションを感じており、87% の親が従来の保育所探しを「困難でフラストレーションがたまる」と表現しています。^{[引用が必要]}

家族が保育するか専門の保育者を雇うかに関わらず、保育の可用性は親の就労能力に影響する。これには、ひとり親家庭と両親が収入を必要とする、または稼ぎたい家庭の両方が含まれる。高所得国の多くの政府は、低所得家庭や親全般の利益のために保育プログラムに補助金を出している。補助金がほとんどない米国では、政府が普遍的な保育サービスを提供すべきかどうかについて政治的な議論がある。関連する議論には、普遍的な就学前教育や有給家族休暇に関する議論などがある。^[要出典]

一部の管轄区域では、免許や認証が必要です。親は独立した評価サービスに頼ったり、推薦や紹介に頼ることもできます。場所によっては、自主的な品質ネットワークを開発しています。たとえば、オーストラリアでは、ほとんどの保育サービスが国家品質保証システムの一部です。場所によっては、保護者に小児 CPRと応急処置のクラスを受講することを義務付けています。ほとんどの国では、子供の安全を確保し、児童虐待を防止および処罰することを目指した保育に関する法律があります。このような法律は、保育の提供にコストと複雑さを追加する可能性があり、質の高い保育を確保するためのツールを提供する場合があります。^{[引用が必要]}

さらに、法律では通常、デイケアを構成する要素が定義されています（たとえば、個々のベビーシッターを規制しないようにするため）。物理的な設備の詳細（洗面所、食事、睡眠、照明レベルなど）が指定される場合があります。窓の最小スペースは、デイケアが地下にあることを排除するようなものである可能性があります。子供1人あたりの最小床面積（たとえば、2.8平方メートル）と部屋あたりの最大子供数（たとえば、24人）が指定される場合があります。屋外での最小時間（たとえば、6時間以上のプログラムの場合は2時間）が義務付けられる場合があります。法律では、監督者の資格が義務付けられている場合があります。スタッフには通常、資格は必要ありませんが、18歳未満のスタッフには監督が必要な場合があります。一部の法律では、評価システム、さまざまなおもちゃの数と状態、および維持する必要がある文書も確立されています。^[91]通常、^[要出典]子供が12歳に達すると、デイケア法の対象外になり、年長の子供向けのプログラムは規制されない場合があります。

法律により職員比率が義務付けられている場合がある（例えば、6週間から12か月までは1:4、12か月から18か月までは1:5、18か月から24か月までは1:9など）。保育者と子どもの比率は、保育の質を示す要素の1つである。比率は場所や保育園によって大きく異なる。保育者と子どもの比率が高すぎると、非常に深刻な結果を招く可能性がある^[要出典]。しかし、多くの州では、保育者1人あたりの幼児の数をより多く認めており、一貫して遵守していない保育園もある。例えば、米国では、ペンシルベニア州では、1～3歳では、教師1人に対して子ども5人。^[92]ミズーリ州では、2歳では、教師1人に対して子ども8人。 ^[93]ノースカロライナ州では、教師1人に対して子ども10人。^[91]

先進国の多くの団体は、すべての人々に無料または補助金付きの保育を提供するよう運動している。また、親に金銭的な理由に左右されない選択肢を提供するために、税制優遇や手当を求める運動をしている団体もある。米国の無料または補助金付きの保育プログラムの多くは、児童発達プログラムや放課後プログラムでもあり、資格を持った教師を雇って、預かっている子供たちに教える。保育政策について政府に働きかけたり、一般向けに業界を宣伝したり^[94]、親が適切な保育所を選ぶのを手助けしたりする地元の業界団体もよく存在する^{[95] 。 [信頼できない情報源? ]}

米国では、規制された商業施設または家庭保育施設での保育は、児童発達準学士以上の資格を持つ教師によって管理または指導されます。これらの高等資格には、幼児教育 (ECE) の分野で準学士、学士、さらには修士号が含まれます。保育士は学位を取得できますが、多くの州では、知識とスキル レベルを向上させるために毎年ワークショップに参加することを義務付けています。多くのデイケアでは、教師が一定量のトレーニングを受けることを義務付けています。たとえば、テキサス州では年間最低 25 時間、初年度の教師は 50 時間のトレーニングを受けることが義務付けられています。