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トリノ大学（イタリア語: Università degli Studi di Torino、UNITO）は、イタリアのピエモンテ州トリノ市にある公立の研究大学です。ヨーロッパで最も古い大学の一つであり、研究と教育において重要な役割を果たし続けています。
トリノ大学は、ルドヴィコ・ディ・サヴォイア公の発案により、1404年にストゥディウム（大学）として設立されました。1427年から1436年まで、大学の所在地はキエーリとサヴィリアーノに移されました。1536年、フランスによるサヴォイア領侵攻を受けて閉鎖されましたが、 30年後にエマヌエル・フィリベール公によって再建されました。ボローニャ大学をモデルとして近代的な形へと発展していきましたが、大きな発展は、ヴィットーリオ・アマデウス2世による改革まで起こりませんでした。彼はまた、トリノ出身ではない学生のためにコレージョ・デッレ・プロヴィンス（地方大学）も設立しました。
ヴィットーリオ・アマデウス2世による改革により、トリノ大学は他の多くの大学にとって新たな模範となった。19世紀には、教員数と基金規模が飛躍的に拡大し、イタリア実証主義の中心地となった。この時代の著名な学者には、チェーザレ・ロンブローゾ、カルロ・フォルラニーニ、アルトゥーロ・グラフなどがいる。
20世紀、トリノ大学はイタリアの反ファシズム運動の中心地のひとつでした。戦後、学生数の増加とキャンパス施設の改善が求められましたが、世紀末に新たな投資が行われるまで、その重要性はやや薄れていました。この新たな取り組みは、国内外の他の研究機関、地元の組織、そしてイタリア教育大臣との協力のもとで行われました。
1990年代末までに、アレッサンドリア、ノヴァーラ、ヴェルチェッリの各キャンパスは、新設された東ピエモンテ大学の傘下で自治組織となった。
15世紀初頭、政治的・軍事的危機によって引き起こされたロンバルディア地方の不安定さと、ジャン・ガレアッツォ・ヴィスコンティの早すぎる死が相まって、パヴィア大学とピアチェンツァ大学の教員たちは、ルドヴィコ・ディ・サヴォイア＝アカイアに新しい総合大学の設立を提案した。
トリノが選ばれた理由はいくつかある。まず、アルプス山脈、リグーリア地方、ロンバルディア地方の交差点に位置していたこと。また、司教座でもあったこと、そしてサヴォイア公がイタリアの他の地域にある大学と同様に、自分の領地に大学を設立することを望んでいたことなどが挙げられる。1404年の秋、アヴィニョン教皇ベネディクトゥス13世が発布した勅書によって、高等教育機関が正式に誕生した。これは1412年に皇帝ジークムントの認証によって正式に承認され、その後1413年には対立教皇ヨハネ23世（ピサ教皇）が発布した勅書、そしておそらく1419年にローマ教皇マルティヌス5世が発布した別の勅書、さらに一連の教皇特権によって承認された。当初は民法と教会法の講座のみを開講していたこの新設機関は、後に単一の学位称号となる「licentia」と「doctoratus」の両方の学位を授与する権限を与えられた。司教は学務長として、新任の博士号取得者に学位を授与した。
創立初期の数十年間は、ピエモンテ地方がサヴォイア公国に併合された後の1420年代から1430年代にかけてこの地域を襲った疫病や危機、そして大学と地方行政機関との間の困難な関係により、断絶に満ちた時期であった。度重なる活動の中断の後、大学はキエーリ（1427年から1434年の間）に移転し、その後1434年にサヴィリアーノに移転した。
1436年、大学がトリノに戻った際、アメデオ8世の後を継いだルドヴィコ・ディ・サヴォイアは、政府が大学に対する統制を強化する新たな教育制度を導入した。1436年10月6日の公爵の認可により、神学、芸術・医学、法学の3つの学部と、25の講師職または講座が設置された。アルプス山脈麓の中心都市としてのトリノの役割の成長と発展は、大学の強化と、ほぼ100年にわたる安定をもたらした。
1443年から大学は、市がこの目的のために購入・改修した、市庁舎のすぐ裏手にあるドラグロッサ通り（現在のガリバルディ通り）とスタジオ通り（現在のサン・フランチェスコ・ダッシジ通り）の角にある質素な建物に置かれ、1720年にポ通りに大学施設が開設されるまでそこにありました。1536年初頭にフランス占領により閉鎖されたスタジオは、1558年にモンドヴィの講師陣によって再開され、1566年にトリノに再建されました。
エマニュエル・フィリベールとシャルル・エマニュエル1世の治世下では、大学は著名な教師陣と、文化的な意欲にあふれた多くの学生に恵まれ、大きな繁栄期を迎えた。しかし、17世紀後半頃から疫病、飢饉、そして度重なる戦争によって、大学は長期にわたる衰退期に入った。授業は不定期に行われたり、一時的に中断されたりし、教授の数は削減され、空席となった教授職については、個人指導に頼らざるを得なかった。
新校舎の開校は、ピエモンテ州最大の教育機関の歴史における大きな転換点となった。カステッロ広場や市内の権力の中枢、その他の教育機関に近いポー通りに建設されたこの新校舎は、ヴィットーリオ・アマデウス2世が公共行政と教育のあらゆるレベルで抜本的な改革を進めた中で、大学教育改革が始まった最初の年である1720年から1721年の学年度と重なった。
ヴィットーリオ・アマデウス2世は、国家が直接管理する効率的な大学こそが、国家の近代化を支える忠実で優秀な支配階級を育成する唯一の方法だと確信していた。スペイン継承戦争がまだ続いている最中、公爵は主要なイタリア国内外の大学の構造に関する情報を収集するよう官僚に命じ、シチリア出身の法学者フランチェスコ・ダギーレに再編計画の策定を依頼した。
ヴィットーリオ・アマデウスが実施した改革の注目すべき革新の一つは、コレジオ・デッレ・プロヴィンス（地方学生寮）の開設であった。これは、社会的に恵まれない境遇にある若者100人を収容し、国家の費用で学業を修了できるよう支援するものであった。また、ラテン語講座に加えて、エロクエンツァ・イタリアーナ（イタリア語修辞学）講座も設立された。これは、ピエモンテ公国の文化・言語モデルに大きな影響を与えた。当時、ピエモンテ大学はパルマとモデナの大学改革の基準点となり、その後、カリアリとサッサリの大学のモデルとなった。
シャルル・エマヌエーレ3世は、ヴィットーリオ・アマデオ2世が始めた革新と統合の政策を引き継ぎ、1739年に大学博物館を創設した。しかし、18世紀末の数十年間、大学における出来事は国際情勢と密接に結びつき、都市の大きな混乱と国家の威信の失墜を招いた。1791年の大学生の反乱に、1792年に職人たちが加わり「コレッジョ・デッレ・プロヴィンス」を襲撃し、多数の犠牲者を出した事件は、この対立の明確な例である。
同大学と「コレージョ」は、革命フランスとの戦争が勃発した同年秋に閉鎖された。1799年1月、ピエモンテ暫定政府は「Comité d'instruction publique」（公教育委員会）の管理下で大学を再開した。1800年夏、第二次暫定政府は大学を国立大学に改編し、既存の形態に基づき、化学・農業経済、外科、絵画・美術、法学、医学、物理・数学、文学、獣医学の8つの専門学校に学部を置き換えた。2年後、文学部は廃止され、医学部と外科部は統合され、財政上の理由から多くの講座が廃止された。
トリノの大学制度におけるもう一つの重要な出来事は、ピエモンテがフランスの県となったことに伴う新たな帝国秩序の導入でした。これは、ナポレオンが各大学の学長を個人的に任命するというものでした。規模、講座数、教員数、学生数において、ピエモンテ大学はパリに次いで帝国で2番目に大きな大学となりました。
この時代の著名な学生の一人に、ジョゼフ＝ルイ・ラグランジュがいる。
ナポレオンの失脚に伴い、ヴィットーリオ・エマヌエーレ1世はサヴォイア王朝時代の旧法を復活させた。その後数年間の改革としては、 1817年に法学部に政治経済学講座が設置され、1818年にはヴェナリアに獣医学校が開設された。また、各学部の教員が退職者または現役教授のリストを国王に提出し、学部長を任命するという新たな手続きが導入された。
1821年の蜂起はトリノの学生たちの支持を受け、コレジオ・デッレ・プロヴィンシャルは閉鎖を余儀なくされ、大学自体も限定的な運営しかできなくなった。首都での学生集会を防ぐため、トリノ、ピネローロ、スーザの各県出身ではない学生は全員、居住地で教育を続けるよう命じられ、コーチが学生の学習進捗状況を監督し、いわゆる「私的」試験を実施した。この時期も学長の任命への参加は制限され、行政長官が外科、医学、科学、法学、文学、神学の教員の中から選ばれた5人の候補者の名前を国王に提出したが、教授陣の関与はなかった。
シャルル・アルベールが穏健な自由主義を受け入れ、国際的な視野を持っていたことは、大学にも良い影響を与えた。例えば、様々な機関の発展や設立に加え、フランスのオーギュスタン・コーシーを高度な物理学の教授に、ダルマチア出身のピエール・アレッサンドロ・パラヴィアをイタリア修辞学の教授に任命するなど、著名な学者を招聘することができた。
1832年に法医学研究所が設立され、1837年には産科の専門課程が導入され、大学に保管されていた資料と1818年以来病理解剖学博物館に収集された資料を統合するために、サン・ジョヴァンニ・バッティスタ病院に新しい解剖学劇場と解剖学博物館が開設された。1842年にはコレジオ・デッレ・プロヴィンスが再開され、学生たちは徐々に授業に出席するようになり、講座数の増加により授業はより組織的に行われるようになった。上級方法論学校とイタリア軍事史講座（1846年）―後に近代史講座となる―が設置された。政治経済学講座も復活した。
1850年の新教育課程は、医学・外科のカリキュラムを再設計し、病院での臨床経験と実践の機会を与え、後に学部となる薬理学学校の基礎を築いた。
首都がフィレンツェに移されるまでは、大学内外で知識人や亡命者、ジャーナリスト、政治家などが関わる文化生活は非常に活気に満ちていた。しかし、教員が政府の職務や国家運営に召集されたことで、その衰退が始まった。こうして宮廷を中心とする人脈は縮小し、フィレンツェの人口も22万人から19万人未満に減少した。
しかし、大学は理学部とその教職員の間で新たな活力を得ることに成功した。実際、1864年初頭、理学部の動物学教授であったフィリッポ・デ・フィリッピは、イタリアで初めてチャールズ・ダーウィンの理論に関する講演を行った。1867年に彼が亡くなると、ミケーレ・レッソーナが教授職を引き継ぎ、動物学博物館の館長、理学部長を経て、1877年から1880年まで学長を務めた。
ジュリオ・ビッツォゼロは、一般病理学研究所（1873年）を設立し、血小板の発見に加え顕微鏡の普及に大きく貢献したおかげで、トリノの医学は社会医学の分野へと広がり、特に感染症や乳幼児死亡率に関して、住民の健康と衛生上のニーズに応えるようになった。
衛生学の教授であり、1878年に衛生学会を設立したルイージ・パリアーニの政治活動は、イタリアの公衆衛生戦略の基礎となった。一方、イタリアで初めて寄生虫学の教授職に就いたエドアルド・ベラルミーノ・ペロンチート（1879年）による発見は、ヨーロッパ中の何千人もの鉱山労働者の命を救った。
1876年、チェーザレ・ロンブローゾは法医学研究所を設立し、1884年にはカルロ・フォルラニーニがトリノで世界初の人工肺を試作した。
1887年、植物研究所と植物園はピエモンテ地方に存在するすべての植物の体系的な収集を開始しました。1878年には、トリノ市、トリノ県、および近隣のいくつかの県とともに大学コンソーシアムが設立され、「イタリアおよびヨーロッパにおける主要な大学研究の中心地の一つとしてのトリノ大学の威信を維持する」ことを目的としていました。
世紀の変わり目に、いくつかの科学研究所がヴァレンティーノ地区に移転し、カヴール通りとポー通りの古い建物から退去した。物理学、化学、薬理学、生理学、一般病理学、人体解剖学、病理解剖学、法医学の教育・研究活動は、専用に建設された施設に移された。その後数年間で、科学研究と教育組織の両面において、目覚ましい成果が達成された。
1893年、大学と産業博物館に併設された政治経済学研究所の設立は、科学分野を超えたさらなる偉業となった。
人文科学の分野では、 「ヨーロッパのトリノ人」であるアルトゥーロ・グラフは特筆に値する。
20世紀には、1905年にフリードリヒ・キーゾウが就任したイタリア初の心理学講座が設立され、1907年には中世・近代美術史研究所、1908年には考古学研究所が設立された。1906年には、王立応用商業高等専門学校（Regia Scuola Superiore di Studi Applicati al Commercio）が開校した。1935年、この初期の組織は、農学部とともに、本格的な経済学部へと発展した。
世紀の変わり目に、大学の分校がガリレオ・フェラリスの指導の下、ポリテクニックの最初の核を形成した。同時期に、ジュゼッペ・ペアノは理学部で教鞭を執っていた。
前世紀、文学部にはウンベルト・エーコ、ルイージ・パレイソン、ニコラ・アッバニャーノ、マッシモ・ミラ、リオネッロ・ヴェントゥーリ、フランコ・ヴェントゥーリといった教員がいた。ルイージ・エイナウディとノルベルト・ボッビオは法学部で教鞭を執った。 1923年のジェンティーレ改革により、イタリア国内に21の大学が正式に認められた。トリノ大学は、国が直接管理・資金提供する10の国立大学に含まれていたが、法律で許される範囲で運営と教育に関しては独立しており、国家教育省の監督下にあった。
1930年代、ジュゼッペ・レヴィはサルバドール・ルリア、レナート・ダルベッコ、リタ・レヴィ＝モンタルチーニを指導し、彼らはそれぞれ（米国に移住した後）ノーベル生理学・医学賞を受賞した。[ 3 ]
アントニオ・グラムシ、ピエロ・ゴベッティ、パルミロ・トリアッティ、マッシモ・ボンテンペッリなど、20世紀のイタリアの政治・社会生活における多くの主要人物は、トリノ大学の卒業生である。トリノ大学は、多様な学問分野を擁するだけでなく、教育における厳格さと独立性、そしてヨーロッパ文化への奉仕と開放の精神という、独自の文化的特徴を常に維持してきた。
近年、人文科学と自然科学の両分野の研究者は、南半球諸国に注目するようになっている。さらに、一部の学部は、EU加盟国の大学や発展途上国の大学との連携による統合的な研究・協力にも取り組んでいる。経営経済学部は、国内で最も権威のある学部である。
現在の大学制度の組織は、大学・科学技術研究省を設立し、大学運営、研究、教育、組織構造における自治権の拡大を目的とした多くの規定を定めた法律168/89に基づいている。
1999年の大学改革の目的は、イタリアの高等教育制度を、ソルボンヌ協定とボローニャ協定という欧州協定で定められたモデルに適合させることであった。教育改革は、法律の規定の発展と拡大によってトリノ大学で実施された。特に、高校教育と大学教育を結ぶ戦略的な役割を担う職業指導に適用され、職業訓練は市民教育や教養ある人材育成よりも優先されるべきではないという考え方に基づいていた。
トリノ大学は、研究を最優先事項として選択しました。基礎研究とビジネス指向の研究の両方において、以下のスキルを融合させています。
2017年、トリノ大学はタイムズ・ハイヤー・エデュケーション誌により世界のトップ500大学にランクインした。[ 6 ]また、QS世界大学ランキングでは551～600位にランクインした。[ 8 ]
国際レベルでは、トリノ大学は主要機関との関係構築と開発途上国との協力の両方を重視しています。前者の分野では、国連機関との関係強化が進められており、特にトリノで既に活動している機関、すなわちトリノ開発学校を通じたILO国際研修センター、UNICRI、UNSSCとの関係強化に注力しています。
大学は、トリノ開発大学院と共同で、国際貿易法修士（LL.M.）、知的財産法修士（LL.M.） （法学部内）、開発マネジメント修士、開発のための応用労働経済学修士、持続可能な開発のための公共調達マネジメント修士、職場における世界遺産修士、職場における労働安全衛生修士、および外交・国際研究上級コースなど、さまざまなコースを以前から企画または後援してきました。
また、南米諸国との間では、遠隔学習ツールや教職員・学生向けの短期集中型交流プログラムを活用した研究・教育協定も締結されている。
フランスは1998年から2000年にかけてトリノ大学と提携し、イタリア・フランス大学（UIF）を設立しました。この機関は、大学教育、科学研究、文化全般の分野において、フランスとイタリア間のあらゆる形態の協力関係を確立することに専念しています。UIFは「学習のヨーロッパ」構築という広範なプロジェクトに関わっています。その地位の向上を反映して、UNITOはイタリアのトップ大学の一つとして、またヨーロッパを代表する研究大学としてランク付けされています。 [ 9 ]
トリノ大学は、教育体制の再設計だけでなく、キャンパスの再編を目的とした10年間の建設プロジェクトにも取り組んでおり、既存の建物の改修や合理化、そして新たに取得した土地での工事が既に始まっている。
既に完了したプロジェクトの中には、獣医学部と農学部が入居するグルリアスコの新キャンパスがあります。また、旧イタルガス工場跡地（現在はパラッツィーナ・ルイージ・エイナウディとして、既に法学部と政治学部の教育用として割り当てられています）と旧タバコ工場跡地、新バイオテクノロジー学校の建設、チェントロ・ピエル・デッラ・フランチェスカにおけるコンピュータサイエンス学科向けの新実験室、教室、学生用談話室の建設、そしてオルバッサーノのサン・ルイージ病院における教育用新棟の建設も特筆に値します。
2001/2002年度以降、政治学部と法学部は、開発協力と平和維持に関する3年間の課程と修士課程を開設している。
この大学は13の学部に属する55の学科で構成されています。
さらに、本学は特定の学術分野に特化した学部を、単独で、あるいは他機関との提携によって設立している。現在、それらの学部は以下のとおりである。
この大学はトリノ以外にも多くの学部を有しており、そのほとんどはピエモンテ州に位置しています。現在、以下の分野の学部があります。
ピエモンテ地方の学問の中心地であり、イタリア最古の大学の一つであるこの大学は、首相、ノーベル賞受賞者、著名な弁護士、哲学者、作家など、数々の著名な卒業生を輩出している。