フルブライト・プログラム

フルブライト・プログラムの使命は、世界の出来事にもう少し知識、もう少し理性、もう少し思いやりをもたらし、それによって各国が最終的に平和と友好の中で生きることを学ぶ可能性を高めることである。^{[ 9 ]}

1945年、J・ウィリアム・フルブライト上院議員は、米国政府の余剰戦時資産の売却益を米国と他国間の国際交流の資金に充てる法案を提出した。第二次世界大戦後の重要な時期と、国連の設立が急務であったことから、フルブライト・プログラムは教育交流を通じて平和と相互理解を促進しようとする試みであった。この法案は、国際教育プログラムへの資金提供と引き換えに、外国が戦争中に積み上げた債務を免除するという計画を考案した。^{[ 10 ]}詳細な提案は、1946年3月1日に国務省で初めて検討された。^{[ 11 ]} このプログラムは、個人、機関、そして将来の指導者がどこにいようとも、平和と相互理解を促進するための不可欠な手段となるという信念に基づいていた。^{[ 12 ]}

1946年8月、議会はフルブライト・プログラムを創設し、これは史上最大の教育交流プログラムとなった。このプログラムは、ウェイン・ヘイズ下院議員が提出し、フルブライト・ヘイズ法として知られる1961年の相互教育文化交流法によって拡大された。これにより、貿易や産業の見本市を含む国際博覧会や博覧会への参加、翻訳、アメリカ研究プログラムへの資金提供、医学、科学、文化、教育の研究開発を促進するための資金、現代外国語の研修が可能になった。^{[ 13 ]}

このプログラムは二国間ベースで運営されており、各国は米国政府と協定を結んでいる。最初に協定に署名した国は、1947年の中国、 1948年のビルマ、フィリピン、ギリシャである。 ^{[ 12 ]}

当初、このプログラムは国際学者交流評議会によって運営されていましたが、1996年にこれらの責任は国際教育研究所に移管されました。^{[ 14 ]}

2020年7月、ドナルド・トランプ大統領は大統領令13936号により、中国と香港におけるフルブライト・プログラムを終了させた。^{[ 15 ]}

2024年3月、ロシア政府は国際教育研究所（IIE）と文化展望をロシア国内で「望ましくない」と宣言した。^{[ 16 ]}この決定により、1973～74年度にソ連で設立されたロシアにおけるフルブライト・プログラムは事実上終了した。^{[ 17 ]}

2025年2月、トランプ政権はフルブライト・プログラムを含む国務省のプログラムへの資金提供を凍結し、数千人の研究者への財政支援を中断させた。^{[ 18 ]} この停止は19,000人以上の参加者に影響を与えた。^{[ 19 ]}凍結は2025年3月末に段階的に解除された。^{[ 20 ]}

2025年6月11日、J・ウィリアム・フルブライト外国人奨学金委員会の12人のメンバーのうち11人が、トランプ政権による「違法な」政治的干渉を理由に抗議して辞任した。^{[ 21 ]}国際的なフルブライト交流プログラムを監督する同委員会は、米国務省の政治任用者が2025～26年度の奨学金授与を阻止または遅延させ、1,200人以上の外国人最終候補者を無許可のイデオロギー審査にかけたと主張した。委員会の公開書簡では、審査基準が気候変動、人種、ジェンダーなどのトピックに関する申請者の立場によって不当に影響を受けていると述べられている。^{[ 22 ] [ 23 ] [ 24 ]}

辞任は高等教育の指導者や米国の議員から懸念を引き起こした。ニューハンプシャー州のジーン・シャヒーン上院議員は、この疑惑の干渉は「我々が最も尊敬する国際教育プログラムの一つを政治化する」ものであり、米国の世界的な学術的信頼性を損なう可能性があると述べた。^{[ 22 ] [ 25 ]}

• フルブライト学位プログラムは、米国で学びたい留学生の大学院教育に資金を提供します。学生は自国で奨学金に応募し、長いプロセスを経て、米国で修士課程または博士課程に進むことができます。^{[ 31 ]}
• フルブライト米国学生プログラムは、米国の大学卒業予定者、大学院生、若手専門家、芸術家を対象に、1学年間海外で研究、学習、または英語教育を行うためのフェローシップを提供しています。このプログラムは、教室、フィールド、家庭、日常業務において個人レベルで直接交流することで文化交流を促進し、受給者が他者の視点や信念、物事のやり方、考え方を理解できるようにします。申請期間は毎年春に始まります。^{[ 32 ]} 1949年の最初のクラス以来、ハーバード、イェール、バークレー、コロンビア、ミシガンが米国学生プログラムの奨学生を最も多く輩出しています。ミシガンは2005年以来、トップの輩出校となっています。^{[ 33 ]}

• フルブライト外国人留学生プログラムは、海外の大学院生、若手専門家、芸術家が米国で研究や留学を行うことを可能にする制度です。奨学金の中には、最初の1年間の留学後も継続して受給できるものもあります。
• フルブライト外国語教育助手プログラムは、海外の若い英語教師が、自身の教育スキルを磨き、アメリカの文化や社会に関する知識を深める機会を提供するとともに、アメリカの大学における外国語教育の強化にも貢献するものです。
• フルブライト外国人学生プログラムの一環である国際フルブライト科学技術賞は、優秀な外国人学生が米国の一流大学で科学、技術、工学、または関連分野の博士課程を修了するための支援を提供するものです。このプログラムは現在休止中です。
• フルブライト・mtvUフェローシップは、最大4名の米国人学生に、音楽が文化的な力として持つ影響力を海外で研究する機会を提供するものです。フェローは、各自が選んだ音楽的側面に関する独自のプロジェクトを1年間かけて研究します。そして、フルブライト・フェローシップ期間中の経験を、ビデオレポート、ブログ、ポッドキャストなどを通じて共有します。
• フルブライト・クリントン奨学金は、米国の学生が参加国の政府省庁や機関で専門的な職務に就き、公共部門での実践的な経験を積む機会を提供するものです。
• フルブライト・シューマン・プログラムは、EUの情勢・政策、または米欧間の大西洋横断的な課題に焦点を当てた研究を行う米国市民に奨学金を授与する。^{[ 34 ]}

• フルブライト特別教授職賞は、3ヶ月から12ヶ月の期間にわたる、約40件の特別講演、特別研究、特別講演・特別研究賞から構成されています。フルブライト特別教授職賞は、米国フルブライト奨学生プログラムの中でも最も権威ある任命の一つとされています。候補者は、卓越した学者であり、優れた出版実績と教育実績を有している必要があります。
• フルブライト米国奨学生プログラムは、米国の教員、研究者、専門家を海外に派遣し、最長1年間、講義や研究活動を行わせるプログラムです。
• フルブライト専門家プログラムは、米国の学者や専門家を海外の教育機関に派遣し、カリキュラム、教員育成、組織計画、および関連分野に関する専門コンサルタントとして、2週間から6週間の期間、活動してもらうプログラムです。
• フルブライト客員研究員プログラムとフルブライト客員研究員プログラムは、外国人研究者を米国の大学に招き、最長1年間、講義や博士研究員として研究を行わせるものです。^{[ 34 ]}
• フルブライト地域応用研究ネットワーク（NEXUS）プログラムは、米国、ブラジル、カナダ、その他の西半球諸国出身の若手研究者、専門家、中堅応用研究者からなるネットワークであり、学際的なチームベースの研究、3回のセミナー、フルブライト交換留学体験を含む1年間のプログラムです。

フルブライト教員交流プログラムは、幼稚園から高校までの学校および少数の高等教育機関の教員間の1対1の交流を支援するものです。

優秀フルブライト教育賞プログラムは、教師を1学期海外に派遣し、個々のプロジェクトに取り組んだり、研究を行ったり、マスタークラスやセミナーを主導したりする。^{[ 34 ]}

ヒューバート・H・ハンフリー・プログラムは、発展途上国や移行期にある社会から、優れた中堅専門家を1年間米国に招致するプログラムです。フェローは学位取得を目的としない学術研究プログラムに参加し、専門的な経験を積みます。

フルブライト米国奨学生プログラムは、アメリカの学者や専門家を海外に派遣し、最長1年間、講義や研究を行わせるプログラムです。

フルブライト専門家プログラムは、米国の教員や専門家を海外の教育機関に派遣し、カリキュラム、教員育成、組織計画、および関連分野に関する専門コンサルタントとして、2週間から6週間の期間、活動してもらうプログラムです。

フルブライト米国学生プログラムは、米国の大学卒業予定者、大学院生、若手専門家、芸術家を対象に、1年間の海外留学のための奨学金を提供しています。このプログラムには、英語教育アシスタントのプログラムも含まれています。

フルブライト外国人学生プログラムは、海外の大学院生、若手専門家、芸術家が米国で研究や学習を行うことを可能にする。一部の奨学金は、最初の1年間の学習後も更新される。^{[ 34 ]}

フルブライト・ヘイズ・プログラムは、米国教育省への議会予算によって資金提供されているフルブライト・プログラムの一部です。このプログラムは、米国の幼稚園から高校までの教員養成課程の学生、教員、管理職、博士課程の学生、博士研究員、および米国の機関や団体に助成金を授与します。資金は、非西洋の外国語と地域研究に焦点を当てた海外での研究と研修活動を支援します。^{[ 35 ] [ 36 ]}現在、フルブライト・ヘイズ助成金は、フルブライト・ヘイズ博士論文海外研究、フルブライト・ヘイズ教員海外研究、フルブライト・ヘイズグループ海外プロジェクト、フルブライト・ヘイズ海外セミナーの4つを授与しています。^{[ 36 ]}

フルブライト・ヘイズ博士論文海外研究フェローシップは、米国の大学に助成金を提供し、6～12か月間、他国で現代外国語と地域研究の研究を行う個々の博士課程学生を支援します。^{[ 37 ]}フルブライト・ヘイズ教員海外研究フェローシップは、米国の大学に助成金を提供し、3～12か月間、他国で現代外国語と地域研究の研究を行う個々の教員を支援します。^{[ 38 ]}フルブライト・ヘイズグループ海外プロジェクトは、短期セミナー、カリキュラム開発、グループ研究または学習、または高度な集中語学プログラムなど、共通の取り組みに従事する教師、学生、教員のための、現代外国語と地域研究のトレーニング、研究、カリキュラム開発の海外プロジェクトを支援する助成金を提供します。^{[ 39 ]}フルブライト・ヘイズ海外セミナーは、米国の教育者や管理者に、夏季にグループで海外へ行き、没入型の教育的・文化的活動に参加することで、他国の国民や文化への理解を深める機会を提供する。セミナーでの経験に基づき、参加者は自国の教育現場に合わせた異文化カリキュラムを開発する。^{[ 40 ]}