
V -12海軍大学訓練プログラムは、第二次世界大戦中にアメリカ海軍の将校数を補うために設計された。1943年7月1日から1946年6月30日までの間に、12万5000人以上の参加者がアメリカ国内の131の大学に在籍した。多くの参加者がそれぞれの大学で授業や講義に出席し、学位を取得した。中には、海軍での任務を終えて、以前駐屯していた大学で学位を取得するために復学した者もいた。
V-12プログラムの目標は将校を育成することであり、これは工学、外国語、医学などの分野で20万人以上の技術訓練を受けた人材を輩出することを目指した陸軍専門訓練プログラム(ASTP)と類似していた。1942年から1944年にかけて実施されたASTPの訓練生は、訓練終了時に将校になることが期待されていたが、義務付けられてはいなかった。
V-12プログラムは、第二次世界大戦の需要を満たすために、アナポリスの米国海軍兵学校と米国海軍予備役士官学校が毎年輩出する数を上回る多数の士官を米国海軍と海兵隊の両方に育成するために設立されました。入学者がV-12の補助金を受けて学士号プログラムを修了すると、任官への次のステップは所属する軍種によって異なりました。[ 1 ]
海軍
海兵隊
アメリカが第二次世界大戦に参戦すると、アメリカの大学は入学者の激減に見舞われた。本来であれば大学に進学するはずだった(あるいは課程を修了するまで在籍し続けるはずだった)徴兵適齢期の男性たちは、徴兵されるか、志願兵として従軍するか、あるいは退学して農業や軍需産業の仕事に就いた。その結果、一部の大学は戦争期間中閉鎖せざるを得なくなるのではないかと危惧した。
1942 年 10 月 14 日、アメリカ教育評議会は、大学を戦争遂行に最大限活用する方法に関する報告書を発表した。この計画では、大学キャンパスに「大学訓練隊」を設立し、隊員は制服を着用し、現役勤務手当を受け取り、卒業生は陸軍と海軍に役立つ専門技術の訓練を受けることを推奨した。フランクリン D. ルーズベルト大統領はこの報告書に同意し、陸軍長官と海軍長官に、動員計画において高等教育を最大限活用する方法を尋ねた。V-12 海軍大学訓練プログラムと陸軍専門訓練プログラムは、1942 年 12 月 12 日に共同で発表された。[ 3 ] V-12 プログラムは、ASTP よりも大学管理者から好評を得た。ASTP とは異なり、V-12 の学生は一般の学生と一緒に授業に出席し、運動競技に参加することが許可された。基礎カリキュラムの大部分は、すでに民間の講師によって教えられている授業で構成されていた。[ 4 ] V-12の入学者の過去の大学カリキュラムに応じて、彼らはそれぞれ4か月続く3つの学期またはセメスターに登録されました。
海軍人事局訓練課のアーサー・S・アダムス大尉は、V-12プログラムの責任者であった。[ 1 ] 後にグアムとアメリカ領サモアの知事となるリチャード・バレット・ロウは、初期の指揮官の一人であった。[ 5 ]
諸君、我々は今、アメリカの大学、海軍、そして何よりもこの国の最も優秀な若者数千人の人生に重要な影響を与える教育プログラムに着手しようとしている。我々は、彼らが戦時においても平時においても、国に卓越した貢献ができるよう、彼らをしっかりと教育し訓練しなければならない。ランダル・ジェイコブス海軍中将、1943年5月14日[ 1 ]
V-12プログラムは、戦争のための総動員期間中に学部生の入学者数を維持する上で、経済的にも機能的にも大学にとって有益であり、軍の重要なニーズも満たし、それを上回るものでした。[ 1 ]
ASTPとは異なり、海軍はV-12分遣隊に主に小規模な私立大学を選んだ。ライン部隊に選ばれた131の教育機関のうち、約100が「小規模」とみなされ、88が私立教育機関であった。11はローマカトリック教会と関係があった。土地付与大学と州立旗艦大学は、 131の分遣隊のうちわずか18であった。[ 6 ] 1943年7月1日にV-12プログラムが開始されると、公立および私立大学の入学者は10万人増加し、戦時中の急激な減少傾向を逆転させるのに役立った。[ 1 ]

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