哲学博士

哲学博士

頭字語	博士 号
タイプ	大学院教育
間隔	3～8歳
前提条件	学士号 修士号 （国や機関によって異なります）

哲学博士（PhDまたはDPhil 、ラテン語：philosophiae doctorまたはdoctor in philosophia）^[1]は、通常、特定の分野における最高レベルの学術的業績を示し、大学院での研究と独自の研究の後に授与される最終学位です。学位の名称は、ほとんどの場合PhD（北米ではPh.D.と略されることもあります）と省略され、3つの別々の文字（/ ˌ p iː eɪ tʃ ˈ d iː / PEE -aych- DEE）で発音されます。^{[2] [3] [4]}

「Doctor of Philosophy」の略称DPhil ^[5]はオックスフォード大学で使用されています。^[6]また、イギリスのヨーク大学とサセックス大学でも以前は使用されていました。 ^[7]

博士号は、あらゆる学術分野にわたるプログラムに対して授与されます。博士号は研究学位であるため、博士号取得を目指す者は、通常は論文の形で知識の境界を広げる独自の研究を行う必要があり、場合によっては、その分野の他の専門家のパネルの前で自分の研究を擁護する必要があります。多くの分野では、大学教授、研究者、科学者として就職するには、通常、博士号の取得が求められます。 ^[8]

哲学博士号や同様の名称の学位の文脈では、「哲学」という用語は哲学の分野や学問分野を指すのではなく、その本来のギリシャ語の意味である「知恵への愛」に従ってより広い意味で使用されています。ヨーロッパのほとんどの国では、神学、法学、医学（いわゆる専門、職業、または技術カリキュラム）以外のすべての分野（歴史、哲学、社会科学、数学、自然哲学/科学）^{[9]は伝統的に哲学として知られており、ドイツやヨーロッパの他の地域では、}教養学部の基礎は「哲学部」として知られていました。^[要出典]

博士号取得候補者は、プロジェクト、論文、または学位論文を提出しなければなりません。これらは多くの場合、独自の学術研究の塊から成り、原則として査読付き学術雑誌に掲載される価値があります。^[10]多くの国では、候補者は大学が任命した専門家の審査員団の前でこの研究を擁護する必要があります。大学は、音楽演奏者に対する音楽芸術博士号(DMA)、法律学者に対する法学博士号(SJD)、教育研究に対する教育学博士号(Ed.D.) など、博士号以外の種類の博士号を授与することもあります。2005年、欧州大学協会は、ボローニャ・プロセスにおける第3サイクルの学位 (博士号) に関する10の基本原則である「ザルツブルグ原則」を定義しました。^[11]これに続いて2016年には、ヨーロッパ芸術大学連盟が策定した芸術博士号取得のための7つの基本原則である「フィレンツェ原則」が制定され、ヨーロッパ音楽院協会、国際映画テレビ学校協会、国際芸術・デザイン・メディア大学協会、芸術研究協会によって承認されました。^[12]

博士号を取得するための具体的な要件は、入門レベルの研究学位からより高度な博士号まで、国、機関、時期によって大きく異なります。学位取得までの研究期間中、学生は博士課程学生またはPhD学生と呼ばれます。必要なコースワークと関連試験を完了し、論文/学位論文に取り組んでいる学生は、博士候補またはPhD候補と呼ばれることがあります。このレベルに達した学生は、一部の機関で哲学候補学位を授与されるか、博士号取得までの途中で修士号を 授与される場合があります。このステータスは、口語で「論文以外すべて」を意味する「ABD」と呼ばれることもあります。^{[13] PhD卒業生は、研究から}学術的終身在職権への移行の過程でポスドクを務める場合があります。^[要出典]

哲学博士号を取得した個人は、ドクター（しばしば「Dr」または「Dr.」と略される）という称号を使用するが、この使用法に関連するエチケットは、特定の学術分野、文化、または社会の職業倫理に左右される可能性がある。大学で教えたり、学術、教育、または研究分野で働いている人は、通常、この称号で「職業上および社交上、挨拶または会話の中で」呼ばれる。^[14]あるいは、学位を授与する機関に応じて、保持者は「Ph.D.」、「PhD」、「DPhil」などの称号を使用することもある。ただし、称号と称号の両方を一緒に使用することは伝統的に誤りであると考えられているが、その使用法は時間の経過とともに進化している。^[15]

中世ヨーロッパの大学では、学問は4つの学部に分かれていた。基礎的な文学部と、神学、医学、法学（教会法と民法）の3つの高等学部である。これらの学部はすべて、中間学位（文学士、神学、法学、医学）と最終学位を授与した。当初、修士と博士の称号は最終学位に互換的に使用されており、博士の称号は芸術の教師/修士に授与される形式的なものにすぎなかったが、中世後期までには、文学修士と神学/神学博士、法学博士、医学博士という用語がほとんどの場所で標準となった（ただし、ドイツとイタリアの大学では、すべての学部に博士という用語が使用されていた）。^[16]

高等学部の博士号は、独創的な研究ではなく高度な学問に対して授与されるという点で、現在の博士号とはまったく異なります。論文や独創的な研究は求められず、長期間の在学と試験のみが必要です。これらの学位の他に、ライセンスがありました。これはもともと、大学が所在する教区によって修士号または博士号が授与される直前に授与される教育ライセンスでしたが、後に、特に大陸の大学では、それ自体が 学術的な学位に進化しました。

キース・アラン・ノーブル（1994）によると、最初の博士号は1150年頃に中世のパリで授与されました。 ^[17]哲学の博士号は、17世紀（1652年頃）にドイツで教師の最終資格として開発されました。 ^[18] 1650年代以前にはドイツにPhDはありませんでした（その後、PhDが徐々にMAに取って代わり、最高の学位になりました。おそらく、最も初期のドイツPhD取得者の1人はエアハルト・ヴァイゲル（ライプツィヒ、1652年哲学博士）です）。^[要出典]

例えば、この課程を修了すると、文学士、文学修士、医学士、医学博士、医学博士の学位が連続して取得できるが、近世以前は、これに多くの例外が存在した。ほとんどの学生は文学修士号を取得せずに大学を去ったが、修道士（修道会の会員）は文学部を完全にスキップすることができた。^{[19] [20] [21]}

この状況は、19世紀初頭にドイツで行われた教育改革によって変化した。この改革は、 1810年に設立されプロイセン政府の管理下にあったベルリン大学をモデルに最も強く体現された。ドイツでは哲学部と呼ばれていた文学部は、最終学位の授与にあたり、論文で証明される研究への貢献を要求し始めた。^この最終学位は哲学博士（略称はPh.D.）と呼ばれ、もともとこれはドイツにおける文学修士号に相当するものだった。中世には文学部には3部制と4部制に基づいた定められたカリキュラムがあったが、19世紀までには、現在一般的に科学と人文科学と呼ばれている科目のすべての研究課程が文学部に収められるようになった。^[23]人文科学と理科の教授たちは、高度な研究に注力した。^[24]実質的にすべての資金は中央政府から提供されており、教授が政治的に受け入れられない場合は資金が打ち切られる可能性がありました。^{[関連性? ] [25]}

これらの改革は大成功を収め、ドイツの大学はすぐに外国人学生、特に米国からの学生を引きつけ始めた。米国の学生は米国の大学で学士号を取得した後、博士号を取得するためにドイツに留学した。この慣行は非常に影響力があったため米国に導入され、1861年にイェール大学は、学士号を取得した後、大学院の規定課程を修了し、科学または人文科学の独自​​の研究を含む論文または学位論文を無事に審査した若い学生に博士号を授与し始めた。 ^[26]ドイツでは、哲学部が分割され始めた後に博士号の名称が変更された（たとえば、自然科学部の博士号にはDr. rer. nat. が使用される）が、英語圏のほとんどの国では、すべての分野の研究博士号に「Doctor of Philosophy」という名称が保持された。

博士号や類似の資格は、19世紀から20世紀初頭にかけてヨーロッパ全土に広まった。フランスでは1808年に^{[矛盾] 、}ディプロマに代わる最高学位として導入された。ロシアでは1819年に、博士号にほぼ相当するドクター・ナウクが、修士号にほぼ相当するスペシャリスト・ディプロマに徐々に取って代わり、最高学位となった。イタリアでは1927年に、博士号が徐々にラウレアに代わる最高学位となった。^[要出典]

研究学位は、19世紀後半にイギリスで初めて登場し、理学博士号（DScまたはScD）やその他の「高等博士号」の形で授与されました。ロンドン大学は1860年にDScを導入しましたが、これは研究学位ではなく、BScに直接続く上級研究コースでした。現代的な意味での最初の高等博士号は、1882年に導入されたダラム大学のDScでした。 ^[27]

すぐに他の大学もこれに続き、ケンブリッジ大学は同年にScDを創設し、ロンドン大学は1885年にDScを研究学位に変更した。しかし、これらは博士号レベルの研究訓練学位ではなく、非常に高度な学位であった。ハロルド・ジェフリーズは、ケンブリッジ大学でScDを取得することは「多かれ少なかれ王立協会に推薦されることに等しい」と述べた。^[28]

1917年に、アメリカとドイツのモデルに沿って現在の博士号が導入され、すぐにイギリス人学生と外国人学生の両方に人気を博しました。^[29]やや古い学位である理学博士号と文学博士号は、今でもイギリスの大学に存在しています。これらは、はるかに古い学位である神学博士号（DD）、音楽博士号（DMus）、民法博士号（DCL）、医学博士号（MD）とともに高等博士号を構成していますが、名誉学位を除けば、授与されることはまれです。

イングランドの大学（スコットランドの大学はそうではない）では、19世紀初頭までに文学部が主流となっていた。実際、医学教育が教育病院に移行したため、高等学部は大きく衰退し、^[30]コモンロー制度のための法的教育は法曹院（いくつかの小さな例外はあるものの、Doctors' Commons を参照）で提供され、神学の正式な勉強をする学生はほとんどいなかった。これは、当時の大陸ヨーロッパの大学の状況とは対照的であり、そこでは哲学部または文学部の準備の役割は、中等教育に大幅に引き継がれていた。現代フランスでは、バカロレアは中等教育の最後に受ける試験である。フンボルト大学の改革により、哲学部または文学部（およびその後継である理学部など）は、下級学部から法学部や医学部と同等の学部へと変貌した。

同様の展開は他の多くの大陸ヨーロッパの大学でも起こり、少なくとも 21 世紀初頭の改革までは、多くのヨーロッパ諸国 (ベルギー、スペイン、スカンジナビア諸国など) では、すべての学部で学士 (または候補) − 修士 − 博士ではなく、学士 (または候補) − 修士 − 博士という 3 つの学位構造を採用していました。ただし、各学位の意味は国によって異なります。今日に至るまで、神学と教会法の教皇学位についてもこれは当てはまります。たとえば、神学では、学位は神学学士(STB)、神学修士(STL)、神学博士(STD) であり、教会法では、教会法学士(JCB)、教会法修士(JCL)、教会法博士(JCD) です。

19世紀半ばまで、ほとんどの大学では教授職に就くために高度な学位は求められていなかった。しかし、主要大学のより野心的な学者たちが科学や人文科学の博士号を取得するために1年から3年ドイツに留学するようになるにつれて、状況は変わり始めた。 ^{[31] [32]} 大学院は徐々に米国に出現した。1852年、ペンシルベニア州ルイスバーグのバックネル大学で、エベネザー・ニュートン・エリオットに国内初の名誉博士号が授与された。 ^[33] 9年後の1861年、イェール大学は3人の博士号を授与した。哲学と心理学のユージン・スカイラー、物理学のアーサー・ウィリアムズ・ライト、古典学のジェームズ・モリス・ウィットンである。^{[34] [35]}

その後の20年間で、ハーバード大学、ニューヨーク大学、プリンストン大学、ペンシルベニア大学でも学位を授与し始めた。大学院教育への大きな転換は、大学院プログラムのみを提供するクラーク大学と、博士課程に重点を置くジョンズ・ホプキンス大学の1887年の開校によって予告されていた。1890年代までには、ハーバード、コロンビア、ミシガン、ウィスコンシンの各大学が主要な大学院プログラムを構築し、その卒業生は新しい研究大学に雇用された。1900年までには、年間300人の博士号が授与され、そのほとんどは6つの大学によって授与された。もはやドイツで学ぶ必要はなかった。^{[36] [37]}しかし、1899年に取得した博士号を授与した機関の半数は、キャンパス外での研究に対して学位を授与する学部教育機関であった。^[33] 1900年に米国教育省が記録した382の博士号のうち、正式な博士課程を持たない大学が授与した学位は約3分の1を占め、そのうち8～10％は名誉学位であった。^[38]名誉学位としての博士号の授与は、 1897年にニューヨーク州立大学理事会によって禁止された。これは全国的な影響を及ぼし、1907年以降、米国で毎年授与される名誉博士号は10件未満となった。^[39]名誉博士号が授与された最後の認証された博士号は、1937年にゴンザガ大学からビング・クロスビーに授与されたものである。^[39]

20世紀初頭、米国の大学は国際的に評価が低く、多くの米国学生が博士号を取得するためにヨーロッパに渡航していた。中央集権的な機関がなかったため、誰でも大学を設立し、博士号を授与することができた。このため、 14の主要な研究大学（1900年に授与された約250の正当な研究博士号のうち、ほぼ90％を輩出）によって米国大学協会が設立され、その主な目標の1つは「米国の博士号に対する海外の評価を高める」ことであった。^[38]

ドイツでは、国が大学と一流教授の研究プログラムに資金を提供していた。ベルリンから承認されていない教授が大学院生を教育することは不可能だった。対照的に、米国では、私立大学も州立大学も連邦政府から独立していた。独立性は高かったが、資金は少なかった。突破口は、科学と歴史の研究を定期的に支援し始めた民間財団から生まれた。大企業は、時には工学プログラムを支援した。ポスドク研究員制度は、 1919 年にロックフェラー財団によって設立された。一方、一流大学は、学会と協力して学術雑誌のネットワークを設立した。「出版するか、消滅するか」が、研究大学における教授の昇進の方程式となった。第二次世界大戦後、全国の州立大学は学部生の登録者数を大幅に増やし、修士号または博士号につながる研究プログラムを熱心に増やした。大学院の教員は、適切な出版実績と研究助成金を持っていなければならなかった。20 世紀後半には、「出版するか、消滅するか」が、大学や小規模大学でますます重要になった。^[40]

博士号授与の詳細な要件は、世界中で、また学校によっても異なります。博士課程への進学を検討するには、通常、学生は優等学位または優秀な成績で修士号を取得していることが求められます。 ^[要出典]たとえば、米国、カナダ、インド、デンマークでは、多くの大学が博士号取得のために研究に加えて授業の履修を求めています。他の国（英国など）では一般的にそのような条件はありませんが、大学や分野によって異なります。^{[41]大学や学部によっては、}学士号または同等以上の学位を取得していない学生に対して追加の要件を指定しているところもあります。博士課程への入学願書を提出するには、成績証明書、推薦状、研究計画書、志望理由書のコピーが必要になることがよくあります。ほとんどの大学では、入学前に特別面接も求められます。

候補者は、多くの場合、査読のある環境で出版する価値のあるオリジナルの学術研究の集合体からなるプロジェクト、論文、または学位論文を提出する必要があります。 ^[10]さらに、一部の博士課程、特に科学分野では、査読のあるジャーナルに1〜3本の論文を発表することが求められます。多くの国では、候補者は大学が任命した専門家審査員団の前でこの研究を擁護する必要があります。この擁護は、一部の国では公開され、他の国では非公開で行われます。他の国では、論文は専門家審査員団によって審査され、論文が原則として合格できるかどうか、および論文が合格する前に対処する必要がある問題を規定します。

非英語圏の大学の中には、研究博士号取得のために英語圏の博士号と同様の基準を採用し始めているところもある（ボローニャ・プロセスを参照）。^[42]

博士課程の学生または候補者は、通常、厳密な監督の下でキャンパスで勉強する必要があります。遠隔教育と e ラーニング テクノロジーの普及により、一部の大学では、遠隔教育のパートタイム モードに在籍する学生を受け入れるようになりました。

「サンドイッチ博士号」プログラムでは、博士号取得候補者は研究期間全体を同じ大学で過ごすわけではありません。その代わりに、博士号取得候補者はプログラムの最初と最後の期間を母校で過ごし、その間に他の機関で研究を行ったり、フィールド調査を行ったりします。^[43]時には、2つの大学から「サンドイッチ博士号」が授与されることもあります。^[44]

博士課程の学生が、異なる専門分野の副専攻科目を追加することで、研究分野を広げることが可能です。 ^{[45] [46]}

学術界でのキャリアには一般的に博士号が必要ですが、一部の国では博士号がなくても比較的高い地位に就くことが可能です。北米では教授に博士号が求められることが増えており、博士号を持つ教員の割合が大学の評価基準として使用されることもあります。^[47]

動機には給与の増加も含まれるが、多くの場合、これは結果ではない。英国ウォーリック大学のバーナード・H・ケイシーの研究によると、すべての分野で博士号取得者は非認定卒業生より26％高い収入をもたらすが、修士号取得者はすでに23％、学士号取得者では14％の収入増加をもたらしていると指摘している。これは個人にとっては小さな利益（または授業料と研修中の収入損失を考慮すると全体として赤字）だが、追加の研究研修は社会にとって大きな利益をもたらすと彼は主張している。^[48] しかし、一部の研究によると、資格過剰労働者は仕事に対する満足度が低く、生産性も低いことが多いことが示唆されている。^[49]これらの困難は、就職先を探しているロースクールなどの専門職学位取得者にますます感じられている。博士号取得者は学位取得のために借金をしなければならないかもしれない。^{[50] [51]}

学術界以外でも、主要な国際機関の研究職など、博士号が求められる職種がある。場合によっては、ある種の財団の理事長に博士号の取得が求められることもある^[要出典]。外交政策シンクタンクなど、特定の雇用分野では博士号が必須資格とみなされることもある。US News & World Report は2013 年に「ワシントンの外交政策の世界では、最低でも修士号の取得が必須条件であるならば、多くの人が博士号が必要なステップアップだと感じ始めているのも不思議ではない。これは、潜在的な雇用主に対するコストのかかるシグナルのもう 1 つの例である」と書いている。^[52]同様に、オーストラリアの公務員に関する記事では、「公務員の資格主義により、博士号取得者向けの大学院卒の職が劇的に増加し、修士号が基本的なエントリー レベルの資格になりつつある」と述べている。^[53]

エコノミスト誌は2010年に、博士号の現状に対するさまざまな批判を引用した記事を掲載した。その中には、経済学者リチャード・B・フリーマンによる、2000年以前のデータに基づくと、米国では生命科学の博士号取得者のうち教員職に就けるのはわずか20%、カナダではポスドク研究員の80%が平均的な建設労働者（年間3万8600ドル）以下の収入であるという予測が含まれていた。記事によると、博士号取得者が不足しているのは最も急速に発展している国（中国やブラジルなど）だけだという。 ^[49]ネイチャー誌は2022年に、米国の生物科学の博士号取得者の賃金は生活費をカバーしていないと報じた。 ^[54]

米国の高等教育制度では、学生を博士課程に早く進めるインセンティブがほとんどなく、むしろ遅らせるインセンティブすらある。この問題に対処するため、米国はカーネギー教育振興財団からの資金援助を得て、1970年に文学博士号を導入した。文学博士号の目的は、研究よりも教育学に重点を置くことで学位取得に必要な時間を短縮することだったが、文学博士号には依然として重要な研究要素が含まれている。ドイツはこうした問題に取り組んでいる数少ない国の一つで、博士号プログラムを、学界以外でも高位の職に就くための職業訓練として再概念化することで取り組んでいる。この発展は、企業や行政のトップの職に就く、主に法学、工学、経済学の分野の博士号取得者の膨大な数に見て取れる。英国の研究評議会は、1992年以降、EngDを導入することでこの問題に取り組んでいるが、その程度は低い。[要^{出典] [要説明]}

マーク・C・テイラーは2011年にネイチャー誌で、米国ではほぼすべての分野で博士課程の全面改革が必要であり、必要な改革を行うには多くの源（学生、管理者、公共部門、民間部門など）からの圧力が必要だと論じた。^[55]ネイチャー誌の他の記事でも博士課程改革の問題が検討されている。^{[56] [57] [58]}

プリンストン高等研究所の名誉教授フリーマン・ダイソンは博士号制度に反対しており、博士号を取得していなかった。^[59]その一方で、彼が大学院在学中に多くの業績を上げた世界トップクラスの科学者であり、いつでも博士号を取得できることは同僚全員に理解されていた。^[要出典]

ユネスコは、国際標準教育分類（ISCED）において、次のように述べている。「ISCEDレベル8に分類されるプログラムは、世界中でPhD、DPhil、D.Lit、D.Sc、LL.D、Doctorateなど、さまざまな方法で呼ばれています。ただし、「博士」に似た名前のプログラムは、パラグラフ263に記載されている基準を満たす場合にのみ、ISCEDレベル8に含める必要があることに注意することが重要です。国際的な比較のために、ISCEDレベル8のラベルには「博士号または同等の」という用語が使用されています。」^[60]

ドイツ語圏の国、東ヨーロッパの国のほとんど、旧ソ連の継承国、アフリカのほとんどの地域、アジア、および多くのスペイン語圏の国では、哲学博士に相当する学位は単に「Doctor」（Doktor）と呼ばれ、専攻分野はラテン語の接尾辞で区別される（例：Doctor medicinae （医学博士）の場合は「Dr. med.」、 Doctor rerum naturalium （自然科学博士）の場合は「Dr. rer. nat.」 、 Doctor philosophiae（哲学博士）の場合は「Dr. phil.」 、 Doctor iuris （法学博士）の場合は「 Dr. iur.」）。^[61]

アルゼンチンでは、アルゼンチンの公立大学の博士課程に入学するには、修士号または学位を修了している必要があります。アルゼンチン以外の国で修士号を取得している場合、その学位が公認大学から取得されていれば、博士課程に受け入れられるケースが一般的です。

大学院生の多くは私立や公立の教育機関で教育や研究に従事して学費や生活費を賄っていますが、フルブライト・プログラムや米州機構（OAS）などの国際機関は、学費全額と住宅費の一部を奨学金として支給していることが知られています。^[62]

他の人は、科学技術研究の国家公的機関である CONICET に資金を申請します。CONICET は通常、この目的で毎年 1,000 件を超える奨学金を授与しており、多くの博士課程の候補者がシステム内に留まることを保証しています。

大学院生として少なくとも2年間の研究と授業を修了すると、候補者は学術的優秀性の枠内で、特定の知識分野への誠実で独創的な貢献を示さなければなりません。^[63]博士候補者の研究は、指導教員またはディレクターの監督の下で準備さ​​れ、博士委員会によって審査された論文または学位論文として提示される必要があります。この委員会はプログラム外部の審査員で構成され、少なくとも1人は機関外部の審査員である必要があります。候補者が独創的で厳密な研究で貢献した対応する科学分野に応じて、博士号が候補者の論文審査に合格すると授与されます。^[64]

オーストラリアの博士課程に入学するには、申請者は提案された研究分野で研究を行う能力があることを実証する必要があります。標準要件は、一級または二級上位の優等学位の学士号です。研究修士号と、25%の研究要素を含むコースワーク修士号は、通常同等とみなされます。研究修士号の学生が十分な進歩を示した後、博士号候補に「アップグレード」することも可能です。

博士課程の学生には、博士号取得のための奨学金が提供されることがある。最も一般的な奨学金は、2017年に廃止されるまで、政府が資金を提供するオーストラリア大学院生奨学金（APA）だった。これは、研究能力が「並外れた」学生に授与される研究研修プログラム（RTP）に置き換えられ、学生に年間約34,000オーストラリアドル（非課税）の生活手当を提供する。RTPは3年間支給されるが、学生のコントロールが及ばない遅れを理由に、通常6か月の延長が可能である。^[65]一部の大学では、APAの金額と同額の同様の奨学金も提供している。生活費の継続的な上昇により、多くの博士課程の学生は貧困ライン以下の生活を余儀なくされている。^[66]より一般的なRTPと大学の奨学金に加えて、オーストラリアの学生は、産業界、民間企業、組織からの奨学金資金の他の資金源を持っている。

オーストラリア国民、永住者、ニュージーランド国民は、博士号または研究修士号のコース料金を請求されません。ただし、一部の大学では、各大学が設定し、通常オーストラリア政府が許可する最高額となる学生サービスおよびアメニティ料金（SSAF）が例外となります。研究研修プログラムの下で、SSAFを除くすべての料金はオーストラリア政府が負担します。^[67]留学生およびコースワーク修士号取得者は、授業料を賄う奨学金を受け取らない限り、授業料を支払わなければなりません。

修了要件は様々です。オーストラリアの博士課程のほとんどには、必須の授業科目がありません。学位に付与される単位はすべて研究成果に対して与えられ、研究成果は通常、分野に重要な新しい貢献をする8万語の論文^{[68]です。最近、}研究による高等学位（HDR）の学生に論文を発表するよう圧力がかかっており、その結果、従来の博士論文ではなく、論文による博士論文への関心が高まっています。従来の博士論文では、通常、最低2つの論文を発表する必要がありますが、導入的な解説や論文間の章の関連付けなどの従来の論文要素も必要です。^[69]博士論文は、研究分野の専門家であり、研究に関与していない外部審査官に送られます。審査官は候補者の大学によって指名され、審査官の身元は、審査が完了するまで候補者に明らかにされないことがよくあります。正式な口頭試問は、海外の審査員が移動しなければならない距離が大きな理由から、論文審査の一部ではないのが一般的である。しかし、2016年以降、多くのオーストラリアの大学でこれを実施する傾向がある。南オーストラリア大学では、2016年1月以降に入学した博士課程の候補者は、現在、2人の審査員とのオンライン会議を通じて口頭試問を受けている。^[70]

カナダの大学の博士課程に入学するには、通常、関連分野で十分な成績と実証された研究能力をもって修士号を取得していることが求められる。場合によっては、優等 学士号から直接博士課程に進むことができる。また、修士課程で1年間優れた研究を行えば、博士課程に早送りできるプログラムもある（修士課程を修了する必要はない）。^[71]

出願書類には通常、研究計画書、推薦状、成績証明書、場合によっては作文サンプルや大学院入学資格試験のスコアが含まれます。博士課程の志望者に対する一般的な基準は、総合試験または適格試験です。この試験は、大学院課程の 2 年目に開始されることが多いプロセスです。通常、適格試験に合格すると、大学院課程の継続が許可されます。この試験の形式には、学生の教員委員会 (または別の適格委員会) による口頭試験、または専門分野 (以下を参照) における学生の知識を証明するための筆記試験、またはその両方が含まれます。

英語圏の大学では、学生は英語能力を証明することも求められる場合があります。通常は、標準試験 (たとえば、Test of English as a Foreign Language ) で合格点を取ることによって証明されます。分野によっては、学生はさらに 1 つ以上の言語の能力を証明することも求められる場合があります。フランス語圏の大学に出願する志願者も、ある程度の英語能力を証明する必要がある場合があります。

学生の中には大学外で働く学生もいますが（または大学内で学生アルバイトをしています）、一部のプログラムでは、特に資金援助を受けている場合、学生は学業以外の活動（例：就職）に週 10 時間以上費やさないようにアドバイスされます（または同意する必要があります）。NSERC や Fonds québécois de la recherche sur la nature et les technologies などの大規模で権威のある奨学金の場合、これは絶対条件です。

カナダの大学の中には、博士課程の学生のほとんどが最初の4年間の授業料の一部または全額に相当する奨学金を受け取るところもある（これは授業料猶予または授業料免除と呼ばれることもある）。その他の資金源としては、ティーチングアシスタントやリサーチアシスタントなどがある。ティーチングアシスタントとしての経験は奨励されているが、多くのプログラムでは必須ではない。一部のプログラムでは、すべての博士課程の学生が指導教員または正規教員の監督下で教えることが求められる。これらの資金源のほかにも、NSERC、CIHR、SSHRCなどを通じて連邦政府が提供するものなど、さまざまな競争力のある奨学金、給付金、賞も利用できる。^[72]

一般的に、最初の 2 年間は、コースワークの修了と総合試験の受験に充てられます。この段階で、学生は「PhD 学生」または「博士課程学生」と呼ばれます。通常、学生はこの段階の終わりまでに、必要なコースワークのほとんどを修了していることが期待されます。さらに、通常、最初の登録後 18 か月から 36 か月の終わりまでに、学生は総合試験に合格する必要があります。

総合試験に合格すると、学生は「博士候補」と呼ばれるようになります。この段階から、学生はほとんどの時間を自分の研究に費やし、最終的に博士論文または博士論文を完成させます。最終要件は論文の口頭発表で、一部の大学では公開されますが、すべての大学では公開されません。ほとんどのカナダの大学では、博士号を取得するのに必要な期間は通常 4 年から 6 年です。ただし、資金パッケージが学生を 2 年から 4 年しかサポートしないことが多いことを考えると、学生が 6 年以内にすべての要件を完了できないことは珍しくありません。多くの学部では、論文指導教員または学部長の裁量でプログラムの延長を許可します。代替の取り決めとして、学生は 6 年後にプログラムへの登録を失効させ、論文が草稿の形で完成したら再登録することができます。一般的な規則では、大学院生は最初の論文提出が論文事務局に届くまで授業料を支払う義務があります。言い換えれば、博士課程の学生が論文の最初の提出を延期または遅らせた場合でも、論文が良好な状態で受理されるまでは料金を支払う義務が残ります。^[73]

中国では、博士課程は学士号取得後に直接応募することも、修士号取得後に応募することもできる。学士号取得後、博士課程に直接応募する人は、博士号取得に通常4～5年かかり、その間に修士号は授与されない。^[74]

博士課程のコースは主に1年目と2年目で修了し、残りの年数は実験や研究、論文執筆に費やされます。ほとんどの大学では、博士課程の最長期間は7年です。博士課程の学生が7年以内に学位を取得できない場合、学位なしで研究証明書しか取得できない可能性があります。^[74]

中国には13種類の法定学位があり、博士号にも適用されます。名称は異なりますが、これら13種類の博士号はすべてPhDに相当する研究学位および学術学位です。これら13種類の博士号は以下のとおりです。^[75]

• 哲学博士（哲学分野）
• 経済学博士
• 法学博士
• 教育学博士
• 文学博士
• 歴史学博士
• 理学博士
• 工学博士
• 農学博士
• 医学博士（医学博士号に相当）
• 軍事博士
• 経営学博士
• 美術博士。^[75]

国際的な学術コミュニケーションにおいて、中国の博士号取得者は、同僚の理解を容易にするために、博士号名を「PhD in Discipline」 （ PhD in Engineering、Computer Scienceなど）と翻訳することがあります。

コロンビアでは、博士課程への入学には、一部の大学、特に公立大学での修士号（Magíster）が必要となる場合があります。ただし、論文提案に対する審査員の推奨に応じて、特定のケースでは直接博士号を申請することもできます。

コロンビアの大学院生のほとんどは、助手席や研究活動を通じて学費を賄わなければなりません。Colciencias、Colfuturo、CeiBA、Icetexなどの機関は、奨学金を支給したり、免除可能なローンの形で賞を授与したりしています。^[76]

2年または2年半後、博士候補者の研究成果は口頭発表の形で提出されることが求められ、研究仮説と方法論、および研究過程に関する提案と訂正が行われます。博士号は、候補者の論文審査に合格して初めて授与されます（入学後4年または5年）。ほとんどの場合、最も重要な結果が少なくとも1つの査読付き高影響力の国際ジャーナルに掲載されていることも求められます。

フィンランドでは、哲学博士号（略称FT ）は、ヘルシンキ大学などの伝統的な大学で授与される。修士号が必要であり、博士号は約4〜5年間の研究（3〜5本の科学論文に相当し、そのうちいくつかは第一著者でなければならない）と60ECTSの研究ポイントを組み合わせたものである。^[77]アールト大学などの他の大学では、tekniikan tohtori（TkT、工学）、taiteen tohtori（TaT 、芸術）などの学位を授与しており、これらは英語ではDoctor of Science （D.Sc.）と翻訳され、正式には同等である。licentiate （filosofian lisensiaattiまたはFL ）には2〜3年間の研究のみが必要であり、FTの前に行われることもある。

1984 年以前、フランスには 3 つの研究博士号が存在していました。国家博士号( doctorat d'État、1808 年に導入された古い博士号)、第 3 サイクル博士号 ( doctorat de troisième cycle、1954 年に創設され、国家博士号よりも短い)、および技術研究のための博士エンジニア ディプロマ ( diplôme de docteur-ingénieur 、1923 年に創設) です。1984 年以降は、「博士号」( Doctorat )と呼ばれる 1 種類の博士号のみが残りました。後者は PhD に相当します。

博士号取得を目指す学生は、まず学士号取得後 2 年間 (合計 5 年間) の修士課程を修了する必要があります。候補者は、博士課程全体を通じて資格認定を受け、博士課程の指導教員(Directeur de these または directeur doctoral)と連携した博士研究プロジェクトに応募する必要があります。

博士課程への入学は大学院（フランス語では「école doctorale」）によって許可されます。博士課程の候補者は、研究室で研究を続けながら、大学院が提供する研修を受けることができます。研究は、大学の研究室または企業で実施されます^。前者の場合、候補者は大学または研究機関に雇用されます。後者の場合、企業が候補者を雇用し、企業の指導教員と研究室の教授の両方から指導を受けます。博士号の取得には通常、修士号取得後 3 年かかりますが、特定のケースではさらに長くなることがあります。

博士研究の資金は、主にフランス高等教育研究省の研究資金から賄われます。最も一般的な手続きは、博士契約と呼ばれる短期雇用契約です。高等教育機関が雇用主で、博士課程の候補者が従業員となります。ただし、候補者は企業に資金を申請し、企業の敷地内で受け入れてもらうことができます（博士課程の候補者が企業で研究を行う場合など）。別の状況としては、企業と研究所が共同で資金提供契約を締結し、候補者が公的な博士課程契約を結びながらも、日常的に企業で働くという方法があります（たとえば、（フランスの）科学協力財団が特にその例です）。その他の多くのリソースは、地域/都市のプロジェクト、協会などから提供されています。

ドイツでは、博士課程への入学は、一般的に、主として関連分野での上級学位（修士号、ディプロム、マギステル、または国家試験）を所持していることと、平均以上の成績を収めていることに基づいている。候補者はまた、博士課程全体を通して論文の正式なアドバイザーおよび指導者（ Betreuer）を務めてくれる大学の終身在職権を持つ 教授を見つけなければならない。 ^{[78]この指導者は非公式に}DoktorvaterまたはDoktormutterと呼ばれ、文字通りにはそれぞれ「医師の父」と「医師の母」と訳される。正式な入学はいわゆるPromotionsverfahrenの始まりであり、学位の最終的な授与はPromotionと呼ばれる。

博士号の取得期間は分野によって異なります。医学の博士号はフルタイムで 1 年未満で取得できますが、他の分野では 2 年から 6 年かかります。ほとんどの博士号は、すべての分野に適用される一般的な名称 (Ph.D. など) ではなく、研究分野を表すラテン語の名称で授与されます (工学はドイツ語の名称) 。最も重要な学位は次のとおりです。

• Dr. rer. nat. (自然科学および形式科学、すなわち物理学、化学、生物学、数学、コンピューターサイエンス、情報技術、または心理学)
• 哲学博士（philosophiae ; 哲学、文献学、歴史学などの人文科学、および社会学、政治学、心理学などの社会科学）
• ドクター・イウル（iuris ;法律）
• OEC博士。 (エコノミア; 経済学);
• 政治学博士（経済学、経営学、政治学）。
• テオール博士。 (神学; 神学 );
• 医学博士。 ( medicinae ; 医学);
• 医学博士。凹み。 ( medicinae dentariae ; 歯科);
• 医学博士。獣医。 ( medicinae veterinariae ; 獣医学);
• 工学博士。

このような呼称は 50 以上存在し、その多くはまれであったり、現在は使用されていません。称号として、学位は一般に名前の前に省略形で表記されます。たとえば、Dr. rer. nat. Max MustermannまたはDr. Max Mustermannのように、呼称は完全に省略されます。ただし、呼称を省略できるのは、博士号が名誉博士号でない場合のみであり、名誉博士号の場合はDr. hc (ラテン語の honoris causa に由来) で示さなければなりません。

ドイツの博士号のほとんどはPhDと同等とみなされているが、例外として医学博士号があり、その場合「博士」論文は学部課程と並行して書かれることが多い。欧州研究会議は2010年に、これらの博士号はPhD研究学位の国際基準を満たしていないと決定した。^{[79] [ 80]}ドイツにはさまざまな形態の大学レベルの機関があるが、博士課程の指導者になれるのは「大学」（Univ.-Prof.）の教授のみであり、「専門大学」（Fachhochschulen）には博士号を授与する権利はないが、^[81]この規則にはいくつかの例外が適用される。^[82]

大学によっては、博士課程の学生 ( Doktoranden ) は、1 つ以上の資格証明書 ( Qualifikationsnachweise ) を取得するために、正式な授業や講義 (一部の授業には試験やその他の科学的課題も含まれる) に出席することが求められる場合があります。大学の博士課程規則 ( Promotionsordnung ) や、場合によっては博士課程の学生のステータスによっては、このような証明書が必要ない場合もあります。通常、同じ大学の元学生、研究助手、または講師は、追加の授業に出席しなくてよい場合があります。代わりに、1 人の教授または諮問委員会の指導の下で、独立した研究を行うことが求められます。博士課程の研究に加えて、多くの博士候補者は、ティーチング アシスタント、研究助手、または講師として働いています。

多くの大学は、博士課程の研究に資金を提供する 大学院である研究集約型のGraduiertenkollegs (「大学院大学」)を設立しています。

博士課程の典型的な期間は、研究テーマや研究分野によって大きく異なります。通常、3年から5年のフルタイムの研究活動が必要です。卒業までの平均期間は4.5年です。^[83]

2014年、博士課程修了者の平均年齢は30.4歳でした。^[84]

インドでは、博士課程に入学するには通常、修士号が必要です。BTech 卒業後、IIT、IIIT、NIT、科学革新研究アカデミーによって博士課程への直接入学が認められる場合もあります。一部の分野では、哲学修士号(MPhil) を修了することが、博士号取得のための資金/奨学金を得るための前提条件となります。

UGCが定めた新しい規則によると、大学は能力と選択した主題について研究適格性試験を実施しなければならない。^[85]これらの試験に合格した後、選考に残った候補者は、利用可能な博士課程の指導者との面接に出席し、研究計画（​​作業計画または概要）を発表する必要がある。学習中、候補者は進捗報告書を提出する必要があり、コースワークを無事に修了した後、提出前のプレゼンテーションを行い、最後に公開口頭試問で論文を防御する必要がある。インドでは、教授職、講師職、またはジュニア研究フェローシップ（LSおよびJRFの場合はNET）に応募するには、国家試験機関（NTA）が実施する国家適格性試験に合格することが必須である。^[86]

Dottorato di ricerca（研究博士号）は、「Dott. Ric.」または「PhD」と略され、3年以上の課程修了時に授与される学位です。この学位の取得は、入学試験と文学士（「Laurea」、3年間の学位）および文学修士（「Laurea Magistrale」、2年間の学位）の成績に基づいて決定されます。標準的なPhDはボローニャ・プロセスに従いますが、MD-PhDプログラムは2年間で修了できます。

イタリアで最初に博士課程（PhD）を創設した機関は、1927年にピサ高等師範学校であり、歴史的な名称「Diploma di Perfezionamento」でした。^{[87] [88]} さらに、イタリアの研究博士号またはPhD（Dottorato di richerca）は、1980年に法律と大統領令によって導入されました。 [ ^{89] [90]}これは、学術教育、訓練、組織と教育方法の実験の改革を指しています。^{[91] [92]}

イタリアの高等大学院[ ^93] ( Scuola Superiore Universitaria ) ^[94]は、優れた学校( Scuole di Eccellenza )とも呼ばれる^{[93] [95]}など、現在もピサ高等師範学校やサンタナ高等大学院などがある。評判の高い歴史的な「Diploma di Perfezionamento」博士号を法律で保持^{[88] [96]}し、MIUR法令。^{[97] [98]}

博士課程は、年齢や国籍の制限なく、入学試験を担当する委員会によってイタリアの学位と同等と認められた「laurea magistrale」（修士号）または海外で授与された同様の学位をすでに保持しているすべての人に開放されています。

毎年の募集定員数と入学試験の詳細は、試験案内に記載されています。

ポーランドでは、博士号 ( Pol. doktor ) は、略して PhD ( Pol. dr ) とも呼ばれ、ほとんどの分野の大学およびポーランド科学アカデミーによって授与される高度な学位であり、ポーランドの議会法および政府命令、特にポーランド共和国科学高等教育省によって規制されています。修士号または同等の学位を持つ学生は、博士課程の入学試験を受けることができます。PhD の称号は、最低 3 年間の PhD 研究 ( Pol. studia doktoranckie ; PhD 取得は必須ではありません) を完了し、理論的または実験室での科学的研究を終え、すべての PhD 試験に合格し、著者の研究と発見を示す文書である論文を提出し、^[99]博士論文を無事に擁護した科学者に授与されます。通常、完了すると、候補者は、特定の分野の専門知識を持つ指導委員会による、常に公開の口頭試問を受けます。

博士号は1477年にスウェーデンで、1479年にデンマーク・ノルウェーで導入され、神学、法学、医学の分野で授与されました。一方、修士号は哲学部における最高学位であり、博士号に相当します。

スカンジナビア諸国は、ドイツをモデルにした哲学博士号と呼ばれる学位を早期に採用した国の一つである。デンマークとノルウェーはともに1824年にマギスター学位に代えて最高学位としてDr. Phil(os)を導入し、スウェーデンのウプサラ大学は1863年にマギスター学位をFilosofie Doktor (fil. dr)と改名した。しかし、スカンジナビア諸国には独立したハビリテーションがなかったため、これらの学位は博士号ではなくドイツのハビリテーションに相当するものとなった。 ^[100]

これらの学位は珍しく、教授職に就くための必須条件ではなかった。むしろ、英国の（上級）博士号（DLitt、DSc）と同様の学位とみなされていた。デンマークは1989年にアメリカ式のPhDであるph.d.を導入した。これは正式にLicentiateの学位に取って代わり、dr. phil.の学位よりも下位の学位とみなされている。公式にはph.d.は博士号とはみなされないが、非公式には「大博士号」であるdr. phil.とは対照的に「小博士号」と呼ばれている。ph.d.の学位保持者は「Dr.」を名乗ることはできない。^[101]現在デンマークでは、dr. phil.を正式な博士号と、ph.d.より上位の学位と区別しているが、ノルウェーでは、歴史的に類似しているdr. philos.の学位が正式に新しいph.d.と同等とみなされている。現在、ノルウェーの博士号は、機関で指導を受けた博士課程を修了した候補者に授与されます。^[102]一方、修士号を取得した候補者は、独自に研究を行った後、関連機関で博士論文審査を受けることができます。^[103]博士号候補者は、論文審査を受ける前に模擬講義を1回受講する必要がありますが、^[102]博士号候補者は模擬講義を2回受講する必要があります。^[103]

スウェーデンでは、哲学の博士号は1863 年にウプサラ大学哲学部で導入されました。スウェーデンでは、このラテン語は正式にはスウェーデン語のfilosofie doktorに翻訳され、一般に fil. dr または FD と略されます。この学位は伝統的な哲学部を表し、生物学、物理学、化学から言語、歴史、社会科学までの科目を網羅し、これらの分野における最高学位となります。スウェーデンには現在、2 つの研究レベルの学位があります。1 つは Licentiate's degree で、これはデンマークの以前は Licentiate's degree として知られ、現在は ph.d. として知られている学位に相当します。もう 1 つはより上級の哲学博士号であるFilosofie Doktor です。スウェーデンの一部の大学では、技術研究所が授与する博士号(材料科学、分子生物学、コンピューター サイエンスなどの工学または自然科学関連科目の博士号) に対して teknologie doktor という用語も使用しています。 dr は、デンマークやノルウェーなどの対応する学位の翻訳としてもよく使用されます。

シンガポールには博士課程を提供する大学が6つあり、シンガポール国立大学、南洋理工大学、シンガポール経営大学、シンガポール工科大学、シンガポール工科デザイン大学、シンガポール社会科学大学である。^[104]

南アフリカで最初の博士号は1899年に喜望峰大学（現在の南アフリカ大学またはUNISA）によって授与され、最初のPhDは1920年代にケープタウン大学とウィットウォータースランド大学によって授与されました。^[105]イギリスの植民地主義の影響により、南アフリカの高等教育は現代の英国の大学システムと深い類似点を持っています。南アフリカには26の州立大学があり、すべて博士号を提供しています。現在、南アフリカ神学校と南アフリカのセントオーガスティン大学を含む2つの私立機関のみが認定されたPhDを提供しています。通常、南アフリカの大学では、哲学博士をPhDまたはDPhilと略します。

南アフリカの博士課程には、4年間の学部課程と関連する大学院課程の両方が必要です。一部の博士課程では、研究言語に関する事前の知識や現場での経験が必要です。一部のプログラムでは、応募者は面接を受け、推薦状、履歴書、推薦状を提出する必要があります。通常、博士課程の応募者は、関心のある分野の基本的な軌跡を明らかにする暫定的な研究提案書を提出する必要があります。英語能力は、普遍的な要件です。

英国やオランダの博士課程と同様に、南アフリカの博士課程は、主題専門家の監督の下で作成される研究論文または学位論文で構成されています。南アフリカの博士課程は、ピアレビューによる批判的な評価を受けた、実質的な学術論文を生み出すように設計されています。他の多くのアフリカ諸国や米国の博士課程とは異なり、南アフリカの博士課程では、コースワークはほとんど含まれず、厳密で半独立した研究を通じて行われます。ほとんどの南アフリカの博士課程は、3年から6年以内に完了するように設計されています。

スペインでは、博士号は2014/2015年度からReal Decreto （スペイン語で王室令）99/2011によって規制されている。 ^[106]博士号は国王に代わって大学から授与され、その卒業証書は公文書としての効力を持つ。科学省はTESEOと呼ばれる学位論文の国家登録簿を保持している。^[107]

博士課程はすべて研究的な性質のものである。研究には独自の成果が含まれる必要があり、最長3年かかるが、この期間は特定の状況下では5年まで延長されることもある。^[108]

学生は、科学に対する新しい発見や独自の貢献を述べた論文を書かなければならない。「論文監督（または監督たち）」に承認されれば、その研究は 3 ～ 5 人の著名な学者で構成される審査委員会に提出される。公開プレゼンテーションに出席する医師は誰でも、候補者の研究について質問して異議を唱えることができる。承認されれば、博士号が授与される。不合格、合格、合格、優秀の 4 つの評価が与えられる。審査委員会の 5 人の委員全員が同意すれば、優秀に「Cum laude」（ラテン語で「すべての栄誉」）という評価が付けられる。^[109]

スペインにおける医師の社会的地位は、サラマンカ大学で国王が参加した式典で博士号取得者が着席し頭を覆うことを許可されたという事実によって証明されている。国王の前で頭を覆う権利は、スペインでは伝統的に貴族や公爵にのみ認められている。この特権は、大学が開催する厳粛な式典で、国王の許可を記念して医師に着席し頭を覆うよう指示することで記憶されている。^[110]

ドイツとスペインでは、すべての博士号取得者は相互に同等と認められている（「1994年11月14日のボン協定」）。^[111]

ウクライナでは、2016年から^[112] 、ウクライナでは哲学博士（PhD、ウクライナ語：Doctor of Philosophie）が最高の教育レベルであり、最初の科学学位である。PhDは、科学的知識への多大な貢献、科学における新しい方向性とビジョンの創出が認められて授与される。PhDの学位は、ウクライナの大学の学部を率いるための前提条件である。PhDを修了すると、PhD取得者は研究を継続して「科学博士」（DSc、ウクライナ語：Doctor наук）と呼ばれる博士号を取得することを選択できます。これは、ウクライナで2番目かつ最高の科学学位です。

英国では、大学は博士課程への入学希望者をケースバイケースで受け入れている。大学によって入学の条件は通常、志願者が少なくとも上位2級優等で学士号を取得しているか、大学院修士号を取得していることだが、要件は大学内でも異なる場合がある。例えば、エディンバラ大学では、臨床心理学の博士号取得には最低でも2:1優等学位（または国際的に同等のもの）が必要であり、^[113]同大学のビジネススクールでは、平均65%の科目で修士号を取得し、優秀な論文を提出する必要がある。^[114]

英語圏以外の国からの学生については、英国ビザ・移民局は大学に英語能力を評価することを義務付けている。多くの大学がIELTSテストを使用してこれを行っているが、要件は大学によって異なる場合があります。^{[115] [116] [117]} 143の英国の大学は、入学前に志願者にIELTSの受験を義務付けており、^[118]最低許容スコアは4〜6.5以上です。ただし、一部の大学はIELTSなしでも学生を受け入れる用意があります。^[119]

学生はまずMPhilまたはMResプログラムに受け入れられ、十分な進捗があれば PhD 規則に移行できます。これは APG (Advanced Postgraduate) ステータスと呼ばれることもあります。これは通常 1 年または 2 年後に行われ、行われた研究作業は PhD 学位に加算される場合があります。学生が十分な進捗を達成できなかった場合、キングス カレッジ ロンドンやマンチェスター大学などでは MPhil 学位のために論文を書いて提出する機会が提供される場合があります。多くの大学では、MPhil は独立した研究学位としても提供されています。

EU/EEA以外の国やその他の免除国からの博士課程の学生は、学術技術承認制度（ATAS）に準拠する必要があります。この制度では、研究が兵器開発に利用される可能性がある機密分野のコースについては、外務省によるセキュリティクリアランス手続きが必要です。 ^[120]この要件は、海外のテロリズムと兵器拡散への懸念から2007年に導入されました。^[121]

英国では、博士課程の学生に対する資金は、政府出資の研究会議（英国研究イノベーション機構 – UKRI）または欧州社会基金によって提供される場合があり、通常は授業料と給付金からなる非課税の 奨学金の形で提供される。^[122]授業料は「国内/EU」学生と「海外」学生で異なる料率で請求され、一般的に前者は年間3,000～6,000ポンド、「海外」学生（過去3年間に通常EEAに居住していなかったEU市民を含む）は9,000～14,500ポンドであるが、エリート機関では16,000ポンド以上に上がることもある。実験室ベースの学位の場合は、より高い料金が請求されることが多い。^{[123] [124]} 2022/23年現在、博士課程の学生に対する国の目安料金は4,596ポンドで、通常はインフレに応じて毎年増加している。教育機関が請求する授業料については規制はないが、より高い授業料を請求する場合、研究評議会の資金援助を受ける学生に差額を自分で補填することを要求してはならない。^{[125][アップデート]}

2022/23年現在^{[アップデート]}、UKRIの資金援助を受ける学生に対する国の最低奨学金は年間16,062ポンドで、通常はインフレとともに毎年増加している。^[125]博士課程の資金援助期間は、研究評議会と個々の機関の決定に応じて3年から4年であり、^[126]産休、育児休暇、養子縁組休暇、診断書による欠席、陪審員としての延長期間を補うために、最大12か月の資金延長が利用可能である。^[127]これを超える博士課程の研究は、資金援助を受けられないか、他の資金源から資金援助を受ける可能性がある。ごく少数の科学系の奨学金は、より高いレートで支払われることがある。例えば、ロンドンでは、Cancer Research UK、ICR、Wellcome Trustの奨学金は、約19,000ポンドから始まり、毎年約23,000ポンドまで増加し、この金額には税金と国民保険料がかからない。研究評議会の資金は、研究評議会が定めた資格基準の範囲内で、学生の選抜を担当する博士課程研修パートナーシップと博士課程研修センターに配分される。 [ ^122]例えば、経済社会科学研究評議会（ESRC）は、最低でも2.1（または修士号）が必要であると明確に述べている。^[128]

外部資金を受け取っていない学生の多くは、パートタイムで学位を取得することを選択し、授業料を削減する。パートタイム博士号の年間授業料は、通常、同等のフルタイム博士号の50～60％である。^[129]しかし、パートタイム博士号の期間はフルタイムの学位よりも長いため、全体的な費用は同じかそれより高くなる可能性がある。^[130]パートタイム博士号の選択肢は、生活費を稼ぐための自由な時間を提供する。学生はまた、通常1時間あたり12～14ポンドの料金で、家庭教師に参加したり、研究助手として働いたり、（時々）講義を行ったりすることができ、既存の低収入を補うため、または唯一の資金源として利用できる。^[131]

通常、プログラムに残るための予備評価があり、3年から4年のプログラムの最後に論文が提出されます。これらの期間は、パートタイムの学生の場合は通常比例して延長されます。特別な許可があれば、論文の締め切りをさらに最大4年間、合計7年間延​​長できますが、これはまれです。^{[133] [より良い情報源が必要]} フルタイムの博士号取得者の場合、現在4年間の期限が固定されており、学生はこの時点を過ぎて論文を提出するには延長を申請する必要があります。1990年代初頭以来、英国の資金提供評議会は、博士課程の学生の地位（または比例してそれに相当するもの）を達成してから4年以内に論文を提出できない学生が多い学部に対して、その後の年の資金提供枠を減らすことで罰則を科すという方針を採用しています。^[134]意図せずして、これは、論文提出を視野に入れたプロジェクトの範囲を、質に関係なく最小限に抑えるよう候補者に強いプレッシャーをかけ、コミュニティへの研究の影響をさらに高める活動（例えば、影響力の大きいジャーナルへの投稿、セミナー、ワークショップ）に時間を費やすことを妨げます。さらに、指導教員は、キャリアアップの過程で、指導下にある博士課程の学生が、プログラムで認められている4年間ではなく、3年間でプロジェクトを完了するように奨励されます。これらの問題は、博士課程のプロジェクトに含まれる研究の質と影響に割り当てる優先順位に関して、指導者と博士課程の候補者の間で全体的な不一致を引き起こします。前者は、複数の学生よりも迅速な博士課程のプロジェクトを好み、後者は、自分の野心的なプロジェクト、トレーニング、および影響のために、より広い範囲を好みます。^[要出典]

最近、サウサンプトン大学などの統合博士課程の数が増えています。これらのコースには、1 年目に研究修士課程 (MRes) が含まれており、講義と研究室ローテーション プロジェクトで構成されています。その後、博士号は 3 年以内に取得する必要があります。これには MRes が含まれるため、すべての締め切りと時間枠が前倒しされ、開始から 4 年以内に MRes と博士号の両方を取得することが奨励されています。これらのプログラムは、学生に標準的な博士号よりも幅広いスキルを提供することを目的としており、大学にとっては、公的資金から 1 年分の授業料を稼ぐ手段となります。

英国の一部の大学（オックスフォード大学など）では、哲学博士号を「DPhil」と略していますが、ほとんどの大学では「PhD」という略称を使用しています。ただし、これらは文体上の慣例であり、その他の点では学位は同等です。

英国では、PhD の学位は他の博士号、特にDLitt (文学博士) やDSc (理学博士)などの高等博士号とは区別されており、提出された (通常は出版された) 研究の相当なポートフォリオに基づいて審査委員会の推薦により授与される場合があります。ただし、英国の大学の中には、高等博士号の授与に論文を提出するオプションをまだ維持しているところもあります。

近年、専門職博士号が導入されている。これは、PhDと同レベルだが、より専門分野に特化した学位である。^{[135]ほとんどは、学術的なものだけではなく、学術研究、教育要素、または専門資格を組み合わせたものである。これらは、工学（} EngD）、教育心理学（DEdPsych）、職業心理学（DOccPsych）、臨床心理学（DClinPsych）、健康心理学（DHealthPsy）、ソーシャルワーク（DSW）、看護（DNP）、行政学（DPA）、経営学（DBA）、音楽（DMA）の分野で最も顕著である。より一般的な学位として、DProfまたはProfDも使用されている。これらには通常、より小規模な研究プロジェクトで構成されるより正式な教育要素と、40,000～60,000語の論文要素があり、これらを合わせて正式にはPhDと同等とみなされている。

アメリカ合衆国では、ほとんどの研究分野において、博士号は大学が授与する最高の学位です。米国には博士号を授与する大学が282校以上あり、入学基準や学術プログラムの厳しさは大学によって大きく異なります。^[136]

通常、博士課程では、応募者に関連分野の学士号、多くの場合人文科学では修士号、それなりに高い成績、数通の推薦状、関連する学術コースワーク、研究分野への関心の明確な表明、および各プログラムで指定された大学院レベルの試験（例：GRE、GMAT）での満足のいく成績を求めています。^{[137] [138]}

研究分野によって異なりますが、博士課程の修了には通常、学士号取得後4年から8年かかります。修士号を取得してから博士課程を開始する学生は、1年か2年早く博士号を取得できます。^[139]博士課程には通常、学部教育のような正式な構造がないため、学位取得にかかる時間には個人差があります。全体として、米国で博士課程を開始する学生の57％が10年以内に学位を取得し、約30％が中退または退学となり、残りの13％の学生が10年以上継続します。^[140]

米国の博士号取得者の平均年齢は32歳です。多くの候補者が20代で学位を取得していますが、米国の博士号取得者の6％は45歳以上です。^[141]

米国立科学財団がまとめたデータによると、米国の大学が授与する博士号の数は1957年以降、ほぼ毎年増加している。1957年に米国の大学が授与した博士号の数は8,611人、1967年には20,403人、1977年には31,716人、1987年には32,365人、1997年には42,538人、2007年には48,133人、 ^[142]そして2015年には55,006人であった。 ^[143]

米国の大学の博士課程の学生は通常、授業料免除と何らかの形の年間奨学金を受け取る。^{[要出典]米国の多くの博士課程の学生は、}ティーチングアシスタントまたはリサーチアシスタントとして働く。大学院はますます^{[要出典]学生に外部資金を求めることを奨励しており、多くの学生は、自分で獲得したフェローシップや、}国立科学財団や国立衛生研究所などの政府機関からのアドバイザーの研究助成金によって支えられている。多くのアイビーリーグやその他の資金が豊富な大学は、学位プログラムの全期間（短い場合）またはその大部分にわたって資金を提供し、^[要出典]特に授業料免除/奨学金の形で提供している。^[144]

ロシアでは、理学博士号（ロシア語：кандидат наук、カンディダット・ナウク）は、旧ソ連（1934年に導入）と一部の東側諸国（チェコスロバキア、ハンガリー）における最初の上級研究資格であり、一部の旧ソ連諸国（ロシア連邦、ベラルーシなど）で現在でも授与されている。「他のヨーロッパ諸国におけるロシアの資格の承認に関するガイドライン」^[145]によれば、博士号の2段階制度を採用している国（ロシア連邦、一部の旧ソ連諸国、ドイツ、ポーランド、オーストリア、スイスなど）では、最初の博士号と同等の認定が検討されるべきであり、博士号が1つしかない国では、カンディダット・ナウクの学位がこのPhDと同等のものとして認定されるべきである。

ほとんどの教育システムでは、博士号または同等の資格を授与できる高度な研究資格が1つしかないため（ISCED 2011、^[146] par.270）、旧ソ連諸国の理学候補者（Kandidat Nauk）の学位は、通常、それらの国の博士号またはPhDの学位と同等のレベルであると見なされます。^{[147] [148]}

ドイツ連邦共和国各州教育文化大臣常設会議（Kultusministerkonferenz、KMK）、ドイツ学長会議（HRK）、ロシア連邦一般・職業教育省の共同声明によれば、カンディダット・ナウクの学位はドイツではドイツのドクターと同等に認められ、ドクター・ナウクの学位はドイツのハビリテーションと同等に認められている。^{[149] [150]ロシアのカンディダット・ナウクの学位は、}フランス共和国政府によってフランスの博士号と同等として正式に認められている。 ^{[151] [152]}

国際標準教育分類^[153]によれば、国際教育統計の目的で、カンディダット・ナウク（理学候補者）は、PhD、DPhil、DLitt、DSc、LLD、Doctorateなどとともに、ISCEDレベル8、つまり「博士号または同等」に属します。ユネスコのウェブサイトにあるISCED 2011のロシア語版（262項）では、このレベルに属するPhDと同等であると記載されています。^{[146]多くの英語圏の国で授与されるPhDの学位と同様に、カンディダット・ナウク（理学候補者）の取得者は、}ドーセントのレベルに到達することができます。^[154]旧ソ連諸国における2番目の博士号^[147]（または博士号取得後の学位）^{[155] [156]は}理学博士（ロシア語：доктор наук、Doktor Nauk ）と呼ばれ、ISCED 2011 ^[146]（par.270）では2番目の高度研究資格またはより高度な博士号の例として挙げられており、ドイツ、ポーランド、その他いくつかの国におけるハビリテーションに類似している。 ^{[147] [156]}これは、欧州資格枠組み（EQF）^[157]またはダブリン記述子に対して、PhDと比較してより高度な資格を構成している。^{[158] [156]}

国立大学で学ぶロシアの学生の約88％は予算資金を負担して学んでいます。^[159]ロシアの平均奨学金（2011年8月現在^{[アップデート]}）は年間430ドル（月額35ドル）です。^[160]大学院の平均授業料は年間2,000ドルです。^[161]

2013年6月19日、ロシア連邦で初めて、国家最高認証委員会が授与する理学候補者の学位の代わりに、大学が授与する博士号の審査が行われた。^{[162] [163]サンクトペテルブルク国立大学数学・機械学部応用サイバネティクス学科の卒業生であるレナト・ユルダシェフは、サンクトペテルブルク国立大学博士号[要説明]} の新しい規則に従って数学分野で論文を審査した最初の人物であった。^[164]

数学分野の論文審査手続きには、ユヴァスキュラ大学情報工学部とサンクトペテルブルク国立大学数学・力学学部が2007年に開催したフィンランドとロシアの共同研究教育プログラムの経験が活用された。プログラムの共同議長であるN.クズネツォフ、G.レオノフ、P.ネイタアンマキは、最初の論文審査の主催者であり、論文の共同指導教員であった。^[165]

大学によっては、博士課程の研究を指導したい人向けのトレーニングがある場合もあります。Delamont、Atkinson、Parry (1997) などの文献は数多くあります。Dinham と Scott (2001) は、Pugh と Phillips (1987) などの例を挙げて、研究生の世界的な増加に伴って、学生と指導者の両方を対象とした「ハウツー」テキストの数も増加していると主張しています。これらの著者は、博士課程の学生が出版することの利点に関する実証データを報告しています。学生は、指導者から十分な奨励があれば、出版する可能性が高くなります。

Wisker (2005) は、この分野の研究では指導の 2 つのモデルが区別されていると報告しています。1 つは、技術を重視する指導の技術的合理性モデル、もう 1 つは、機械論的ではなく、博士課程の流動的で動的な変化を重視する交渉による順序モデルです。この 2 つのモデルは、Acker、Hill、Black (1994; Wisker、2005 で引用) によって最初に区別されました。博士課程の指導の過程で、指導者が学生に抱く期待 (Phillips & Pugh、1987) と学生が指導者に抱く期待 (Phillips & Pugh、1987; Wilkinson、2005) については、かなりの文献があります。品質保証機関の指導規範 (Quality Assurance Agency、1999; Wilkinson、2005 で引用) にも、同様の期待が暗示されています。

博士号取得者は、ほとんどの国では比較的少数のエリート層で、OECD諸国では成人の約1.1％を占める。^{[166]スロベニア、スイス、ルクセンブルクでは、ここに示すように、人口当たりの博士号取得者数が多い。スロベニアの場合、これは}ボローニャプロセス以前の修士号が博士号と同じ教育レベルに位置付けられているためである。修士号を除くと、スロベニアの博士号取得者の割合は1.4％で、OECDおよびEU23諸国の平均とほぼ同等である。^[167]

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