ボローニャプロセス

ボローニャ・プロセスは、高等教育資格の基準と質の比較可能性を確保するためにヨーロッパ諸国間で交わされる一連の閣僚会議と協定である。^[1]このプロセスにより、リスボン承認条約に基づく欧州高等教育圏が創設された。この圏は、1999年にヨーロッパ29か国の教育大臣がボローニャ宣言に署名したボローニャ大学にちなんで名付けられた。このプロセスは欧州評議会の欧州文化条約^[2]で他国にも開放され、政府会議はプラハ（2001年）、ベルリン（2003年）、ベルゲン（2005年） 、ロンドン（2007年）、ルーヴェン（2009年）、ブダペスト・ウィーン（2010年）、ブカレスト（2012年）、エレバン（2015年）、パリ（2018年）、ローマ（2020年）で開催されている。

ボローニャ宣言の調印に先立ち、1988年にボローニャ大学（およびヨーロッパの大学）創立900周年を祝う大学学長会議で「大学憲章」が発布された。宣言の1年前、クロード・アレグル（フランス）、ユルゲン・リュトガース（ドイツ） 、ルイジ・ベルリンゲル（イタリア）、ブラックストーン男爵夫人（イギリス）の教育大臣が1998年にパリでソルボンヌ宣言に調印し、「ヨーロッパの高等教育システムの構造を調和させる」ことを約束した。^[3]ボローニャ・プロセスには49カ国が参加している。^[4]

ボローニャ協定の署名国^{[5] 、}欧州高等教育圏の加盟国は以下のとおりである^[6]。

• 1999年:オーストリア、ベルギー(ベルギーのフランドル共同体およびフランス共同体はそれぞれ)、ブルガリア、チェコ共和国、デンマーク、エストニア、フィンランド、フランス、ドイツ、ギリシャ、ハンガリー、アイスランド、アイルランド、イタリア、ラトビア、リトアニア、ルクセンブルク、マルタ、オランダ、ノルウェー、ポーランド、ポルトガル、ルーマニア、スロバキア、スロベニア、スペイン、スウェーデン、スイス、イギリス。
• 2001年:クロアチア、キプロス、リヒテンシュタイン、トルコ、欧州委員会
• 2003年:アルバニア、アンドラ、ボスニア・ヘルツェゴビナ、北マケドニア、ロシア、セルビア、バチカン市国
• 2005年:アルメニア、アゼルバイジャン、ジョージア、モルドバ、ウクライナ
• 2007年5月:モンテネグロ
• 2010年:カザフスタン
• 2015年5月:ベラルーシ

このプロセスにはEU加盟国すべてが参加しており、欧州委員会も署名している。欧州評議会加盟国の中でこのプロセスを採用していないのは モナコとサンマリノのみである。

ESU 、EUA、EURASHE、EI、ENQA、UNICE、欧州評議会、UNESCO は、このプロセスのフォローアップに参加しています。このレベルの他のグループには、ENIC 、 NARIC 、 EURODOCがあります。

イスラエル、キルギスタン、未承認の北キプロスとコソボの4カ国が加盟を申請したが、加盟基準を満たさなかった。^[7]

イスラエルは欧州評議会のヨーロッパ文化条約の締約国ではないが、オブザーバー資格を有している。イスラエルは地理的にはヨーロッパではないが、ユネスコのヨーロッパ地域の一部である（ただしユネスコ加盟国ではない）。^{[8] [9]イスラエルは}リスボン承認条約も批准しているが、 2003年のベルリン・コミュニケの基準により、ボローニャ・プロセスに参加する資格はない。

コソボは欧州評議会のヨーロッパ文化条約の締約国ではない。セルビアは締約国であるが、コソボは同条約からの独立を宣言しており、理論的にはコソボ戦争以来ボローニャ・プロセスに参加している。コソボは、ゲストや特別オブザーバーの地位など、状況にふさわしいカテゴリーでプロセスに参加できると示唆された。

キルギスタンは、リスボン承認条約を批准しているものの、欧州評議会の欧州文化条約の締約国ではない。

北キプロスは欧州評議会の欧州文化条約の締約国ではなく、トルコを除くボローニャ・プロセスのどの加盟国からも独立した政治体として認められていない。

基本的な枠組みは、高等教育資格の3つのサイクルである。2005年にベルゲンで行われた会議で閣僚らが採択した枠組み^[10]は、学生が学位を取得した際に何を知って何ができるかを示す学習成果の観点から資格を定義している。サイクルを説明する際に、この枠組みは欧州単位互換制度（ECTS）を使用している。

• 最初のサイクル: 通常 180～240 ECTS 単位 ( 1 学年あたり最低 60 単位)、通常は学士号が授与されます。欧州高等教育圏では、卒業生が「BA hons.」学位 (たとえば、英国、オーストラリア、ニュージーランド、カナダで使用) を取得できる学士優等学位プログラムを導入しておらず、卒業生が最初に修士号を取得せずに博士課程を開始できる場合もあります。
• 第 2 サイクル: 通常 60～120 ECTS 単位 (学年あたり最低 60 単位)、通常は修士号が授与されます。
• 第 3 サイクル (博士号): 分野によって長さや包括性が異なるため、具体的な ECTS 範囲はありません。ただし、一部の国では博士号取得に最低限必要な単位数を定めています。こうした国レベルの要件では、通常 120～420 ECTS の学習が必要です。

ほとんどの場合、学士号を取得するには 3 ～ 4 年かかり、修士号を取得するにはさらに 1 ～ 2 年かかります。博士号を取得するには、通常、さらに 2 ～ 4 年間の専門分野、主に指導者の下での個人研究が必要です。学位名は国によって異なる場合があります。1 学年は通常 60 ECTS 単位に相当し、1,500 ～ 1,800 時間の学習に相当します。

このプロセスは、EU と非 EU 諸国間の政府間協定であり、EU の法律としての地位を有していません。ボローニャ宣言は条約や協定ではないため、署名国に法的義務はなく、参加と協力は任意です。

この宣言はEU機関との正式な提携なしに作成されたが、欧州委員会（チューニングやTEEPプロジェクトなどの欧州プロジェクトを支援してきた）は、このプロセスの実施において重要な役割を果たしている。ほとんどの国は、従来のシステムを使用しているため、この枠組みに適合しない。このプロセスは、国と機関の間で相互の学位を認める二国間協定につながり、資格取得に費やす時間の厳格な収束から、学部と大学院の区分（前者では学士号、後者では修士号と博士号）を持つ能力ベースのシステムへと移行している。

ヨーロッパ大陸では、最初の学位取得に5年以上かかるのが一般的です。多くの人が学業を修了せず、多くの国が学士レベルの資格を導入しています。ボローニャ・プロセスの実施に伴い、状況は変化しています。

一部の国では、欧州単位互換・蓄積制度（ECTS）を導入し、学位構造、資格、資金調達、高等教育および流動性プログラムの管理について議論しました。制度レベルでは、改革には高等教育機関、その学部または学科、学生および職員の代表者、その他の要素が関与しました。優先事項は国や機関によって異なりました。

アンドラでは、3つのサイクル（学士、修士、博士）すべてにおいて、学位が国から授与されます。アンドラ大学^[11]は、ボローニャ協定に従って、授業内容を欧州高等教育圏に適合させています。学位取得に必要な単位はヨーロッパの単位でカウントされ、ヨーロッパの単位換算では、学士号の場合は180単位（3年間）、修士号の場合は120単位（2年間）となります。

オーストリアの状況はドイツと似ており、最も低い学部学位はマギステル (FH) とディプロム (FH) (3年または4年かかるように設計) です。最も低い大学院学位はマギステルとディプロムで、通常は論文要件 (最終試験と論文審査を含む) を満たし、4年から6年の勉強で取得できます。2000年に、多くのカリキュラムが学士号 ( Bakkalaureat。2007年までにほとんどのカリキュラムで「bachelor's」という用語に置き換えられました) と修士号 ( Magisterstudium ) プログラムに変更され始めました。名目上の期間はそれぞれ6学期 (3年間) と3～4学期 (18か月～2年間) です。

博士課程に入学するには、通常、関連分野の修士号が必要です。博士課程の通常の期間は 2 年または 3 年ですが、卒業までの時間はかなり異なり、通常はそれより長くなります。

アルメニアは2005年にボローニャ・プロセスを批准し、欧州高等教育圏の加盟国となっている。^[12]

アゼルバイジャンは2005年以来ボローニャ・プロセスの正式加盟国である。

ベラルーシは2015年5月にアルメニアのエレバンで開催された会議で欧州高等教育圏の加盟国となった。 ^[13]

クロアチアでは、ボローニャ・プロセスの実施が2005年から2006年の学年度に始まりました。 ディプロマ学位はバカロレア（学士、クロアチア語：prvostupnik ）となり、プログラムは4年から約3年に短縮されました。マジステリジ（修士号）は、大学院でさらに2年間勉強すると取得できます。ドクトラット（博士号）は、さらに3年（合計8年）勉強すると取得できます。

通常の学習期間は、学士号 ( baccalaureus ) の場合は 3 年、修士号 ( magistar ) の場合は 2 年、理学博士号 ( doktor znanosti ) の場合は 3 年です。学士号レベルでは職業学位と学術学位が、博士号より下のレベルでは工学とその他のプログラムが地域によって区別されています。

例外がいくつかあります。経済学の最初の学位は依然として 4 年間かかり、修士号はザグレブ大学経済学部およびザグレブ経済経営学部でさらに 1 年間学んだ後に取得します。4 年プラス 1 年のシステムは、美術および音楽にも適用されます。医学および関連研究では、学士号の代わりに 6 年間の最初の専門学位と大学院の医学博士号( doktor medicine ) が採用されています。

昔の度数は次のように翻訳されています。

• ディプロマ保持者は修士号（エンジニアの場合はmagistar inženjer、その他の場合はmagistar）を保持します。
• 旧修士号は、現地での使用を目的とした新修士号と博士号の中間の称号である「magistar znanosti （理学修士）」として継承されます。
• 博士号は変わりません。

2008年5月、約5,000人の学生が資金不足、新しい規則の不正確な定義、ボローニャ改革の不十分な結果に抗議した。^[14]

デンマークは、1971年にデンマーク技術者協会の教育管理ワーキンググループと、1984～85年のデンマーク産業連盟のグループ（いずれもハンス・ブルーノ・ルンドが率いる）によって3+2+3制度を導入した。国際基準が採用される前は、デンマークの大学で通常授与される最低の学位は修士号に相当していた（Kandidat/cand.mag）。学士号は3年間の学習で取得できるが、ほとんどの学生^[15]は修士号取得に必要な追加の2年間を継続している。中期（2～4年）の専門学位は、専門学士号（3+1 ⁄ 2年）。

ボローニャ以前のフィンランドの制度では、高等教育は大学と専門学校に分かれていた。大学では、ほとんどの分野で学位が3年間の学士課程（カンディダッティ）と2年間の修士課程（マイステリ）に分かれていた。これらの分野では、ボローニャ・プロセスによる変化はなかった。

工学部では、大学は5+1 ⁄ 2年の修士課程 ( diplomi-insinööri ) は廃止されました。これは、3 年間の学士号 ( tekniikan kandidaatti ) と 2 年間の修士号 ( diplomi-insinööri ) に置き換えられ、英語名は Bachelor of Science (Technology) と Master of Science (Technology) です。 ^[16]軍の高等教育でも同様の改革が行われ、士官の学位は学士課程と修士課程に分割されました。フィンランドの応用科学大学は、学士に相当する工学課程を提供してきましたが、2005 年に修士課程の提供を開始しました。 ^[17]一部の工学修士課程 ( insinööri (ylempi AMK) ) は英語で教えられています。 ^[18]

医学と歯学だけが非標準的な学位構造を維持しており、Licentiate （修士号よりは高いが、医学博士号や歯学博士号ほど広範囲ではない）が基本学位となっている。少なくとも 360 ECTS 単位の 6 年間のプログラムで Licentiate of Medicine（lääketieteen lisensiaatti ）の学位を取得できる。lääketieteen kandidaattiという中間タイトル（ただし学位ではない）があり、修士号はない。

国際的には、ポリテクニックの学位は学士号とみなされます。国内では、ポリテクニックから大学に編入する学士課程の学生は、修士課程を始める前に、最大 60 ECTS 単位の追加学習を積むことが求められる場合があります。ボローニャ プロセスと連携して、ポリテクニックには修士号を授与する権利があります。

フランスでは、中等教育終了時に授与されるバカロレアにより、学生は大学に入学できる。 2000年代にボローニャ・プロセスを導入したLMD改革以前は、バカロレアに続いて2年間の大学一般学士課程（DEUG）と3年目のライセンス（英国の学士号に相当）が授与されていた。

その後、学生はMaîtriseという1年間の研究課程を修了し、その後に1年間の職業学位（Diplôme d'études supérieures spécialisées、またはDESS）または研究学位（Diplôme d'études approfondies、またはDEA）を取得できます。DEAは博士号取得準備課程で、M. Philに相当します。その後、学生は少なくとも3年かかる博士号（PhD）を取得できます。

DESS は 1975 年に 4 年間の学位を取得した学生向けに作成されました。研究よりも実践的なアプローチで博士号を取得することを意図したこのプログラムには、120 ページの論文の作成が含まれており、この論文は当該分野の 3 人の国際的な専門家で構成される審査員の前で審査されます。ミニ論文は、博士論文 (著者によってフランスのすべての大学図書館に配布されます) とは異なり、DESS を発行した大学の図書館に保管されます。

フランスでは、特定の科目に特化した大学以外の機関でも高等教育が提供されています。Diplôme d'ingénieur（工学資格）は、国立公認のÉcoles d'ingénieurs、特にMines、Centrale、ENACなどのGrandes Écolesで5年間勉強した学生に授与されます。

ボローニャ制度（フランスではLMD改革として知られる）ではバカロレアと博士号は変更されていないが、 DEUGとライセンスは3年間のライセンスに統合された。Maîtrise、DESS、DEAは2年間の修士号に統合され、職業志向（master professionalnel）または研究志向（master recherche）になることができる。Diplôme d'ingénieurの学位は大学の学位とは別であるが、保持者は法的に修士号を主張することもできる。^[19]

2002年、2003年^[20]、2007年^[21]には、ボローニャ・プロセスよりも1968年5月以来のフランスの大学の資金不足に焦点が当てられたLMD改革に抗議するストライキが発生した。2つの主要な学生組織は、フランスのシステムへのボローニャ・プロセスの適用のいくつかの側面に反対しているが、ヨーロッパのプロセスを概ね歓迎している。

ジョージアは2005年のベルゲンサミットでボローニャプロセスに加わったが、欧州高等教育圏の設立に向けたステップはそれ以前に完了していた。1990年代末以降、ジョージアの多くの大学（ほとんどが私立）は、5年から6年の古い制度を維持しながら、学生が学士号（4年間）を取得して卒業し、修士号（1年から2年間）を取得できる限定的な教育プログラムを導入した。ソビエト時代には、廃止された専門学位のみが唯一の学位であった。

高等教育のサイクルは、第1サイクル（学士号、240単位）、第2サイクル（修士号、120単位）、第3サイクル（博士号、180単位）に分かれています。人間・獣医学と歯学（300～360単位）は、修士号と同等の資格を持つ統合プログラムです。^[22]

ギリシャは1999年にボローニャ・プロセスに加盟しました。2007年以降、欧州高等教育圏の設立に向けたより集中的な取り組みが完了しました。

ハンガリーでは、ボローニャ制度は2006年9月以降に大学教育を開始した人に適用されます。選択できる専攻は108あり（2005年には400以上）、そのうち法学、人間・獣医学、歯学、薬学、建築学の6つは学士・修士課程の対象外です。

国立高等教育情報センターによるオンライン世論調査^[23]によると、回答者の65％がこの制度を採用する必要はないと考えている。新制度では、多くの学生が3年間の学士課程修了後に教育を修了するため、修士号取得の保証は薄れる。専攻科目の数が少ないため、学生は最初の3年間で関連のない科目をより多く学ぶことが期待される。^[24]

アイスランドでは、学士号は通常3年間、修士号は2年間、博士号は3年から6年間です。 [ ^{26 ]}

アイルランドでは、学士号の取得期間は一般的に3年から4年で、修士号と博士号は基本的に英国のものと似ています。学士号は最初のサイクルの資格です。ダブリンのトリニティ・カレッジのMAを除き、修士号は常に大学院の学位（教育または研究）です。アイルランドの学位の一般的な結果は、2003年の国家資格フレームワークに記載されています。2006年、アイルランドは、自国のフレームワークとEHEAのフレームワークの互換性を確認した最初の国でした。^[27]

イタリアは、1999年に3+2制度を導入して以来、この枠組みに適合しています。最初の学位はLaurea triennaleで、3年間の学習で取得できます。選抜された学生は、さらに2年間の専門課程を修了し、Laurea Magistraleを取得できます。

Laurea は学士号に相当し、修士号に相当する Laurea Magistrale は、2 年から 5 年 (博士号の取得には通常 3 年かかります) にわたる第 3 サイクル プログラム (修士号取得後、博士号、または専門学校) への入学を許可します。5 年間の学位である Laurea Magistrale a Ciclo Unico (単一サイクル修士号) は、法学 (Giurisprudenza)、初等教員教育 (Scienze della Formazione Primaria)、建築学 (Architettura)、薬学 (Farmacia)、薬学 (Chimica e Tecnologia Farmaceutiche)、視覚芸術 ( Accademia di Belle Arti )、音楽 (Conservatorio di Musica) で授与されます。 6 年間の学位である Laurea Magistrale a Ciclo Unico (単一サイクルの修士号) は、医学 (Medicina) と歯学 (Odontoiatria) で授与されます。BA および BS の学部生の称号はDottoreで、MA、MFA、MSc、MD、MEd の大学院生の称号はDottore magistrale (略称Dott.、Dott.ssaまたはDr. ) です。これは、称号がDottore di Ricerca (研究博士) である PhD および MA 取得後の卒業生と混同しないでください。

イタリアの制度には、2種類の大学院学位（「マスター」と呼ばれるが、修士号と混同しないように）がある。Laurea Magistrale（120 ECTS）は第3サイクルのプログラムへのアクセスを許可し、Master universitario（最低60 ECTS）は第1レベル（第2サイクル）と第2レベル（第3サイクル）の修士号に分けられる。第1レベル修士号は第1サイクルの学位で取得可能であり、「このタイプのコースは国家レベルで確立された一般的な要件に属さず、各大学の自主的な責任の下で提供されるため、博士号と第3サイクルのプログラムへのアクセスは許可されません」。^[28]

カザフスタンは2010年からボローニャ・プロセスと欧州高等教育圏の正式加盟国となっている。^[29]

オランダでは、 HBO（応用科学大学）とWO（科学教育または研究大学）を区別している。WOとHBOは学士・修士制度を採用している。^[30]通常、学士号を取得するには3年間（WO）または4年間（HBO）の教育が必要であり、卒業生はその後、大学の修士課程に応募することができるが、修士課程の修了には通常1年から2年かかる。HBOの学士課程卒業生は、MA、MSc、LLMなどの学位を授与できるWO修士課程に入学するために、HBOの研究と（研究指向の）WOの研究の間のギャップを埋めるために、1年間の修士課程前教育に合格しなければならない場合がある。^[31] HBOの修士課程もあり、HBOは準学士号を授与できる唯一の機関である。オランダでは、修士号は博士課程に入学するためのデフォルトの（法的）要件である。 HBO の修士号を取得すれば、応用科学大学で専門博士号を取得することも可能です。

ボローニャ・プロセスにより、2005年にポルトガルの大学および専門学校で新しいlicenciatura ( licentiate ) 学位が制定されました。以前は300 ECTSに相当する4年から6年のプログラムでしたが、現在は3年間の第1サイクルで、修士号を授与する2年間の第2サイクルの唯一の要件となっています。ボローニャのコースの中には、医学では一般的な慣行である統合された5年または6年のプログラムで、共同修士号を授与します。工学では、2サイクルが使用されているにもかかわらず、エンジニアは修士号を取得した後にのみライセンスを取得できます。5年または6年間の学習後に取得する修士号は、licenciaturaとして知られる古い学部学位に相当します。3年間の学習後に取得する新しいlicenciatura は、1970年代から2000年代初頭に専門学校で授与されていた廃止されたbacharelatoに相当します (拡張された準学士号にほぼ相当)。旧修士号と新修士号は博士号取得前の最初の大学院学位であり、旧リセンシアトゥーラと新リセンシアトゥーラは学部学位です。

旧修士課程および博士課程を履修したい応募者には、リセンシアトゥーラ学位（4年から6年の課程）が必須でしたが、入学は、リセンシアトゥーラ学位の成績が14点以上（20点満点）の者に限定されていました。ボローニャ・プロセスによって導入された変更後、修士号は、多くの旧リセンシアトゥーラ・プログラムとほぼ同じ期間のプログラム終了時に授与されます。このプロセスは、教育システムを、知識の伝達ではなく能力の開発に基づくものに改善するために開発されました。その目標は、ヨーロッパ全土での資格の比較を簡素化するために、簡単に比較できる学位システムを開発することでした。その柔軟性と透明性は、学生の資格をより広く認識できるようにし、2つの主要なサイクル（学部と大学院）に基づくヨーロッパ高等教育圏での移動を容易にし、博士課程の候補者に第3サイクルの学位を提供することを意図しています。

ロシアの高等教育の枠組みは、基本的にこのプロセスと相容れないものだった。ソ連時代以来、すべての大学で一般的に最低の学位は専門学位であり、5年から6年の勉強で取得できる。1990年代半ば以降、多くの大学が、古いシステムを維持しながら、学生が4年間で学士号を取得し、さらに1年から2年で修士号を取得できる限定的なプログラムを導入した。

2003年にボローニャ・プロセスに加盟した後、^[32] 2007年10月にロシアはボローニャ・プロセスに沿って2段階教育に移行しました。^[33]大学は標準的な専門プログラムの途中にBScディプロマを挿入しましたが、MS資格への移行は完了していません。

専門職と修士は博士課程（ Aspirantura ）に進学できるが、学士は進学できない。専門職の学位は廃止される。ほとんどの大学では学士と修士の学位は無料だが、一部の国立大学や私立大学では学士または修士のどちらか一方、あるいは両方を有料としている。^{[34] [35] [よりよい情報源が必要] [いつ？ ]}労働市場ではまだBScの学位は理解されていないが、一部の大学ではこのプログラムを古典教育に似たものにしており、ほとんどの卒業生にとってMS段階は必須となっている。^[36]

高等教育分野における新たな規制を提案する法案が 2005 年に議会に提出され、新しい制度は 2007 年 7 月に施行されました。新しい学位制度では、各サイクルに期間の異なる 2 つの学位が設けられます。

学位を取得するために、上記の組み合わせがすべて提供されるとは限りません。通常、 högskoleexamenは提供されておらず、多くの学校では、magisterexamenまたはmasterexamen を取得する前に、 kandidatexamen を取得することを学生に要求しています。ほとんどの第 3 サイクル プログラムでは、少なくともmagisterexamen が必要ですが、法的な最低要件は、第 2 サイクルの学位または 4 年間の修了コース (少なくとも 1 年間は第 2 サイクル) のいずれかです。

2007 年 7 月、欧州単位互換制度と互換性のある新しい単位制度が導入されました。この制度では、新しい制度の 1 単位 ( högskolepoäng ) は ECTS の 1 単位に相当し、古い制度の 1 単位 ( poäng )の 3 分の 2 に相当します。

スウェーデンの大学の中には、ECTS 標準成績評価基準を全学生に導入している大学もあれば、留学生にのみ使用する大学もあります。スウェーデンの教育制度では、相対評価ではなく基準参照評価が使用されるため、学生を A、B、C、D、E に 10、25、30、25、10 パーセントで配分することは行われません。一部の大学では、特定のコース (インターンシップや論文プロジェクトなど) や実験演習などの課題に対してのみ、不合格または合格 (F または P) の成績を付与しています。

ボローニャ・プロセスのセミナーはこれまでに数回開催されている。単一の学問分野に特​​化した最初のセミナーは、欧州高等教育圏における化学研究（ユーロバチェラーを承認）で、2004年6月にドレスデンで開催された。^[37]

• Alexandra Kertz-Welzel、「Motivation zur Weiterbildung: Master- und Bachelor-Abschlüsse in den USA」、Discussion Musikpädagogik、vol. 29、33–35ページ、2006年。

• 公式サイト
• 欧州高等教育圏の正会員