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カリフォルニア州立大学（Cal StateまたはCSU）は、カリフォルニア州の公立大学システムであり、米国最大の公立大学システムです。 [ 1 ] 22のキャンパスと7つのキャンパス外センターで構成され、合計で461,612人の学生が在籍し、63,375人の教職員が働いています。[ 1 ] : 13, 26カリフォルニア州では、カリフォルニア大学システムとカリフォルニア・コミュニティ・カレッジ・システムとともに、3つの公立高等教育システムの1つです。CSUシステムは正式にはカリフォルニア州立大学の理事会として法人化されており、カリフォルニア州ロングビーチに本部があります。
1960年にカリフォルニア州高等教育マスタープランの一環として設立されたCSUシステムは、1857年に認可されたカリフォルニア州立師範学校にルーツを持つ。 [ 2 ]毎年11万人以上の卒業生を輩出し、国内で最も多くの学士号を輩出しているという特徴を持つ。 [ 2 ]さらに、CSUシステムは20万9千人以上の雇用を維持することで州経済に貢献している。[ 2 ]
2015～16年度には、カリフォルニア州立大学は新たに発行されたカリフォルニア州の教員免許の52%、州の情報技術学士号の33%を授与し、ビジネス、刑事司法、工学、行政、農業の卒業生数はカリフォルニア州の他のすべての大学を合わせた数よりも多かった。[ 3 ]全体として、カリフォルニア州で毎年授与される学士号の約半分、修士号の4分の1 、博士号の3%はカリフォルニア州立大学によるものである。[ 3 ]さらに、カリフォルニア州のヒスパニック系学生に授与される学士号の62%、カリフォルニア州のラテン系、アフリカ系アメリカ人、ネイティブアメリカンの学生が取得する学士号の半分以上はカリフォルニア州立大学によって授与されている。[ 4 ]
1961年以来、400万人以上の卒業生がCSUシステムから学位を取得しています。[ 2 ] CSUは、約240の分野で1,800以上の学位プログラムを提供しています。[ 5 ] 2024年秋には、CSUの27,505人の教員のうち11,135人（40%）が終身在職権または終身在職権取得の資格を有していました。[ 6 ]
カリフォルニア州立大学システムは、 1857年にジョージ・W・ミンズによってサンフランシスコに設立されたミンズ夜間師範学校の直系の子孫である。この学校は師範学校であり、高校制度と連携して将来の教師を育成する機関で、カリフォルニア州で最初のタイプの学校であった。
1862年に州が学校を引き継ぎ、サンノゼに移転した。カリフォルニア州立師範学校と改名され、最終的にサンノゼ州立大学へと発展した。[ 7 ] 1882年には、カリフォルニア州立師範学校の南部分校がロサンゼルスに設立された。[ 8 ] 1887年、カリフォルニア州議会はサンノゼとロサンゼルスの学校名から「カリフォルニア」という言葉を削除し、州立師範学校と改名した。
その後、チコ（1887年）とサンディエゴ（1897年）にも州立師範学校が設立されましたが、各師範学校が独自の理事会を持ち、それぞれが独立して運営されていたため、現代的な意味でのシステムを形成したわけではありませんでした。[ 9 ] [ 10 ] 19世紀末までに、サンノゼの州立師範学校は年間約130人の教師を輩出し、「西部で最も有名な師範学校の1つ」となっていました。[ 11 ]
1919年、ロサンゼルス州立師範学校はカリフォルニア大学南部支部となり、1927年にはカリフォルニア大学ロサンゼルス校となった。[ 12 ]
1921 年 5 月、州議会は州の教育制度に対する包括的な改革パッケージを制定し、同年 7 月に施行された。[ 13 ]州立師範学校は州立教員養成大学と改称され、理事会は解散され、州都サクラメントに新設されたカリフォルニア州教育省の師範・特別学校局の監督下に置かれた。[ 13 ]これは、州立師範学校はサクラメントから同局の副局長によって管理されることを意味し、副局長は州教育長官（教育省の職権上の局長）と州教育委員会の管轄下にあった。この頃には、ほとんどのキャンパスを都市名に「州」という語を付けて呼ぶのが一般的になっていた（例：「サンノゼ州立大学」、「サンディエゴ州立大学」、「サンフランシスコ州立大学」）。
1921年から1960年までの結果として生じた行政上の状況は非常に複雑だった。一方では、教育省による州立教員養成大学の学長に対する実際の監督は最小限であり、これは日々の運営に関してかなりの自治権を意味した。[ 14 ]クラーク・カーによれば、 1945年から1957年までサンフランシスコ州立大学の学長を務めたJ・ポール・レナードはかつて「私は米国で最高の大学学長職を担っていた。組織化された教員も、組織化された学生団体も、組織化された同窓会も、理事会もなかった」と自慢したことがある。[ 15 ]他方では、州立教員養成大学は州法の下で通常の州政府機関として扱われており、これは予算が他のすべての州機関（カリフォルニア大学を除く）と同様に息苦しい官僚的な財政管理の対象となっていたことを意味する。[ 14 ]少なくとも1人の学長は、この問題に対する明確な不満のために州立大学を去った。それはレナード自身である。[ 14 ]（この時代の永続的な遺産の1つは、カリフォルニア州立大学の職員は、他の州職員（ただし、カリフォルニア大学や地方自治体の職員は除く）と同様に、今でも州会計監査官から給与を受け取り、CalPERSから雇用および退職給付を受けていることである。）
1920年代と1930年代には、州立教員養成大学は、師範学校（つまり、小学校教師に幼児に基本的な読み書き能力を教える方法を訓練することに特化した職業学校）から、卒業生が幼稚園から高校までの全学年を教える資格を十分に持つ教員養成大学（つまり、完全なリベラルアーツ教育を提供する）へと進化し始めた。[ 16 ]この考えの主要な提唱者の一人は、フレズノ州立大学の初代学長であるチャールズ・マクレーンで、幼稚園から高校までの教師は幅広いリベラルアーツ教育を受ける必要があると主張した最初期の人物の一人だった。[ 16 ] 1907年にフレズノ短期大学（現在のフレズノ市立大学） を既に設立していたマクレーンは、フレズノ州立大学を短期大学と同じ場所に設置し、教員養成中の学生が短期大学でリベラルアーツのコースを受講できるようにスケジュールを同期させた。[ 16 ] サンディエゴとサンノゼは、フレズノに続いて、従来の教員養成を超えて学術プログラムを拡大した。[ 17 ]これらの展開は州教育委員会と州教育長の「暗黙の承認」を得ていたが、委員会によって明示的に承認されておらず、州議会からの明示的な法的承認も欠如していた。[ 17 ]
1932年、カーネギー教育振興財団は州議会と知事からカリフォルニア州の高等教育に関する調査を行うよう依頼された。[ 16 ]いわゆる「サザロ報告書」（財団の会長ヘンリー・サザロにちなんで名付けられた）は、州立教員養成大学がカリフォルニア大学のリベラルアーツの特権を侵害しているとして厳しく批判し[ 18 ] 、カリフォルニア大学の理事会に移管することを勧告した（理事会はそれらを本来あるべき場所に戻すことが期待されていた）。[ 16 ] [ 19 ]この勧告は、州立教員養成大学の教員と運営陣が理事会からの独立を守るために結集したため、見事に裏目に出た。[ 16 ] 1935年、州立教員養成大学は州議会によって正式に州立大学に昇格され、学士号取得に至る4年間の教養課程を提供することが明示的に認可されたが、教育省の管轄下に留まった。[ 16 ]
第二次世界大戦中、サンタバーバラの地元指導者やビジネス推進者グループ（大学管理者の黙認を得て）は、州議会と知事を説得し、 1944年にサンタバーバラ州立大学をカリフォルニア大学に移管することに成功した。 [ 20 ] 2つ目のキャンパスをカリフォルニア大学に奪われた後、州立大学の支持者たちは、二度とこのようなことが起こらないように、1946年にカリフォルニア州憲法を改正するよう手配した。 [ 20 ] 第二次世界大戦後、州立大学の数は大幅に増加した。1947年から1949年にかけて、ロサンゼルス、サクラメント、ロングビーチに州立大学が新たに設立され、その後、1957年から1960年にかけてさらに7つの州立大学の設立が認可された。1960年のドナホー高等教育法の制定後、さらに6つの州立大学が設立され、合計23校となった。
1950年代、州立大学の財政面での中央集権化と運営面での地方分権化という特異な組み合わせは、高度に中央集権化されたカリフォルニア大学（当時、独自の地方分権化計画の瀬戸際にあった）や、州内の幼稚園から高校までの学校や短期大学を運営する高度に地方分権化された学区と比べると、かなり不釣り合いに見え始めた。これらの学区は、州立大学よりも州政府の他の機関から遥かに大きな自治権を享受していた。特に、州立大学の学長の中には、州教育委員会と州教育長官のロイ・E・シンプソンを強く嫌うようになった者もいた。学長たちは、シンプソンがカリフォルニア大学にあまりにも従順すぎると感じていたのだ。 1950年代後半、州立大学の学長5人が州政府からの自治権拡大運動を主導した。サンフランシスコ州立大学のグレン・ダムケ（1957年にレナードの後任となった）、フレズノ州立大学のアーノルド・ジョヤル、サンノゼ州立大学のジョン・T・ウォールクイスト、カリフォルニア州立工科大学サンルイスオビスポ校のジュリアン・A・マクフィー、サンディエゴ州立大学のマルコム・ラブである。 [ 21 ] 彼らには3つの主な目標があった。(1)州政府の他の機関から独立したシステム全体の理事会、(2)工学分野の専門学位と教育分野の博士号を授与する権利、[ 21 ] (3)州立大学レベルでの研究に対する州の資金提供。[ 22 ]
州議会は、中央海岸に計画されているUCキャンパスの場所をUC理事会に提案することしかできなかった。[ 23 ]対照的に、州立大学は自治権がなかったため、州議会の利権政治に左右されやすかった。1932年にはすでに、スザロ報告書が「州立教員養成大学の設立は、ニーズを慎重に判断した結果というよりも、地理的・政治的な考慮の結果である」と指摘していた。[ 24 ] 1959年だけでも、州議会議員は個別に19の州立大学を設立するための法案を提出した。その2年前には、実際に可決された法案の1つが、高等教育への意欲よりも七面鳥で有名な町であるターロックに新しい州立大学を設立する結果となったが、上院教育委員会の委員長がたまたまターロック出身だったという以外には意味がなかった。[ 25 ]
1960 年 4 月、カリフォルニア州高等教育マスター プランとそれに伴うドナホー高等教育法により、州立大学にようやく自治権が与えられた。ドナホー法は、すべての州立大学をカリフォルニア州立大学システムに統合し、州教育省 (および州教育委員会と州教育長) から分離し、システム全体の理事会とシステム全体の総長の任命を認可した。理事会は当初「カリフォルニア州立大学システムの理事会」として知られており、「理事会」という言葉は正式名称には含まれていなかった。1961 年 3 月、州議会はシステムをカリフォルニア州立大学 (CSC) に改名し、理事会は「カリフォルニア州立大学の理事会」となった。[ 26 ]
制定されたドナホー法では、UCは「研究のための主要な州立学術機関」であり、「公立高等教育において、あらゆる分野の博士号を授与する唯一の権限を有する」と規定されている。[ 27 ] 対照的に、CSUはUCまたは「独立した高等教育機関」との共同プログラムの一環としてのみ博士号を授与することができ、その使命である「修士号までの学部および大学院教育の提供」を「支援する」ための研究を行うことが認められている。[ 27 ]この文言は、UCのカー学長とその支持者たちが「無秩序な状態」に秩序をもたらそうとする意図を反映している。特に、州立大学が（UCが見ていないと思ったときに）ミシガン州立大学など他の州立大学で起こっていたように、 静かに本格的な研究大学へと発展しようと繰り返し試みていたことへの意図である。[ 25 ]
カーは回顧録で次のように説明している。「州には、すべての構成要素がハーバード大学やバークレー大学、スタンフォード大学のような存在になろうとする高等教育システムは必要なかった。」[ 28 ]彼が考えるには、そのような「学術的漂流」 の問題点は、州のリソースがあまりにも多くの大学に分散されすぎ、すべての大学が「エリート研究の聖杯」を追い求めるのに忙しすぎて（州立大学の教員は研究に時間を割くために必然的に授業負担の軽減を要求するだろう）、州立大学の伝統的な役割である教員養成が果たせなくなり、その役割を引き継ぐために「いくつかの新しい大学を設立しなければならない」ことになるということだった。[ 28 ]当時、カリフォルニア州にはすでに研究大学が多すぎた。カリフォルニア州はアメリカの人口のわずか9％を占めるにすぎないが、研究大学の15％（80校中12校）を占めていた。[ 29 ] 共同プログラムや州立大学が研究を行うことを認めるという文言は、1959年12月18日にカーが土壇場で、当時迷っていた州立大学代表でマスタープラン調査チームに所属していたダムケの同意を得るための「おまけ」として提案したものである。[ 30 ]
ダムケは、他に選択肢がないことを知っていたからこそ、しぶしぶカーの条件に同意した。州立大学がカリフォルニア大学と合意に至らなければ、カリフォルニア州議会は当時全米の州議会を席巻していた「スーパーボード」構想に巻き込まれる可能性が高かったからだ。[ 31 ] 「スーパーボード」とは、州内のすべての公立高等教育に対する全権を有する州の高等教育委員会のことで、スーパーボードを有する州の数は1939年の16州から1969年には33州に増加した。[ 32 ] ダムケは、UCと州議会が州立大学を単なるUCの「衛星」にまで縮小することを阻止しようと決意していた。これは、1935年に辛うじて回避した暗い運命だった。[ 33 ]交渉開始時、ウォールクイストは、サンタバーバラが理事会のずさんな管理の下で15年間も低迷していたことを州立大学がよく知っていたため、カーの「サンタバーバラ・ルート」の提案をすでに却下していた。 [ 15 ] カーは自分の提案を脅迫として再定式化しようとはしなかったが、彼の「暗黙の脅迫」の亡霊は、交渉の残りの期間、州立大学を悩ませ続けた。[ 34 ] 少なくともカーの条件の下では、州立大学は最終的に独自のシステム全体の理事会を持つことになり、ダムケにとってそれが最も重要なことだった。[ 33 ] マスタープランの中核となるこの妥協案が立法過程を通じてそのまま維持されるようにするため、州議会、州教育委員会、およびUC理事会のすべてがその2つの主要な構成要素、(1)共同博士号と(2)州立大学のための新しい理事会に同意した場合にのみ、パッケージ全体を制定できることに合意した。[ 33 ]
州立大学の学長のほとんどと、州立大学の教員の約95パーセント（投票が行われた9つのキャンパス）は、研究と博士号に関してUCが主要な役割を担うというマスタープランの明確な支持に強く反対したが、彼らは依然として州教育委員会の従属下にあった。[ 35 ] 1960年1月、ルイス・ヘイルブロンが州教育委員会の新委員長に選出された。[ 36 ]バークレーで訓練を受けた弁護士で あるヘイルブロンは、 UCの博士号の所有権は「不当な捜索と押収」から保護されるべきだと冗談を言うことで、すでに母校への忠誠心を示していた。 [ 36 ]彼はカーと協力して、マスタープランの勧告をドナホー法の形で制定させ、1960年4月27日に州法として署名された。[ 35 ]
ハイルブロンはその後、カリフォルニア州立大学理事会の初代議長（1960～1963年）を務め、そこで「権力のある一部の学長を抑え」、規模が小さく弱いキャンパスを改善し、すべてのキャンパスが初めてシステムとして管理されることに慣れるようにしなければならなかった。[ 37 ]ハイルブロンは議長としての「中心テーマ」として、「我々は自分たちの庭を耕さなければならない」（カンディード への言及）と述べ、他人の庭を欲しがるのをやめるようにした。[ 38 ]ハイルブロンの下で、理事会はまた、「キャンパスがもはや州立刑務所のように見えなくなることを願って」 州立大学のキャンパス建築の質を向上させようとした。 [ 37 ] （例えば、大恐慌の最盛期には、州政府はカリフォルニア州立工科大学サンルイスオビスポ校を州立刑務所に転用することを検討していた。[ 39 ]）
州立大学は1921年以来サクラメントに報告していたが、理事会は1961年8月4日にカリフォルニア州立大学の本部をロサンゼルス地域に設置することを決議し、12月には新設された総長室がサクラメントからイングルウッドのインペリアル・ハイウェイにある賃貸オフィスに移転した。[ 40 ]この場所は「インペリアル本部」という不運なニックネームを得た。[ 40 ] 1965年には総長室はロサンゼルスのウィルシャー・ブールバードにある、再び賃貸されたより広いオフィススペースに移転した。 [ 41 ]
ビュエル・G・ギャラガーは理事会によってカリフォルニア州立大学の初代総長（1961～1962年）に選ばれたが、わずか9か月の不本意な期間の後、ニューヨーク市立大学の学長という以前の職に戻るために辞任した。[ 42 ]ダムケは彼に続いてカリフォルニア州立大学の2代目総長（1962～1982年）となった。総長として、ダムケはマスタープランで規定された制度の役割に忠実に従ったが、[ 35 ]州立大学の反対派は彼が「交渉で負けた」と考え、マスタープランを「泥棒の取引」と激しく批判し、抵抗と憤りを続けた。[ 29 ]マスタープランに対する失望は広範囲に及んだが、ダムケの以前のキャンパスであるサンフランシスコ州立大学では特に深刻だった。[ 43 ]ダムケは、州立大学を「ミニ・バークレー」に変えようとする批判者たちの野望は「非現実的」だと反論した。[ 30 ] 振り返ってみると、カーは、州立大学は、UCが基礎研究と博士号に比較的狭い焦点を当てているのとは対照的に、マスタープランによって確保された機会の広大さを理解できなかったと考えている。[ 29 ] いずれにせよ、「ハイルブロンとダムケは、新しい州立大学システムを素晴らしいスタートを切らせた。」[ 38 ]
1966年、サンディエゴ選出の州議会議員ジェームズ・R・ミルズは、システムの名称をカリフォルニア州立大学に変更する可能性を検討することを提案した。この問題に関する指導力の多くはその後数年間サンディエゴ地域から現れたが、サンディエゴの議員によって提出されたいくつかの法案は、カリフォルニア大学からの強い反対に直面して可決されなかった。[ 44 ] 最終的な妥協案は、システムがカリフォルニア州立大学およびカレッジとなることだった。[ 45 ] 当時レーガン知事の教育顧問を務めていたアレックス・シェリフズは後に、名称変更に反対した一人だった理由を次のように説明した。「私がこれまで見てきた定義では、ほとんどのキャンパスは大学ではない。大学は…複数のカレッジを含み、学術研究に深く関わっている。博士号を授与する。」[ 46 ]ロナルド・レーガン知事は1971年11月29日に議会法案123号に署名し、理事会は「カリフォルニア州立大学およびカレッジの評議員会」と改称された。[ 47 ]
新しいシステム全体の名称に従い、1972年5月23日、理事会は19のCSUキャンパスのうち14キャンパスを「カリフォルニア州立大学」に改名し、コンマの後に地理的名称を付けることに投票した。[ 48 ] 改名から除外された5つのキャンパスは、1960年代に設立された5つの最新の州立大学であった。[ 48 ]
新しい名称は一部のキャンパスで非常に不評だった。[ 49 ] 例えば、CSUSF は「Gesundheit」というユーモラスな反応を招き、CCSF、USF、UCSFと頻繁に混同された。[ 50 ] ダムケの反対にもかかわらず、州議会議員のアルフレッド・E・アルクイストは、サンノゼ キャンパスをサンノゼ州立大学に戻す法案を提出した。[ 48 ] 可決され法律として署名されたこの法案は、サンディエゴとサンフランシスコも元の名前に戻した。[ 48 ]数年後、ソノマとハンボルトのキャンパスでも同様の法案が可決された。[ 48 ]
1976年9月、総長室はロサンゼルスからロングビーチのウォーターフロントにあるゴールデンショア400番地に建てられた特注の本部ビルに移転した。[ 51 ]これはCSUが独自の本部ビルを所有した初めてのことだった。[ 51 ]
1982年に2つの大きな変化が起こった。まず、CSUは「カレッジ」という言葉を名称から削除する法案を静かに可決させることに成功した。[ 52 ] 次に、W・アン・レイノルズがダムケの後任としてCSUの第3代総長に就任し、CSUシステムに劇的に異なる経営スタイルをもたらした。[ 52 ] 多くの点で、レイノルズは「静かで」「非政治的」なダムケとは正反対だった。[ 52 ]提案13号 の可決によってもたらされた厳しい予算圧力にもかかわらず、レイノルズはCSUとUCの資金配分の均衡を改善することに一定の成功を収めた。[ 52 ]彼女は、CSUがUCとは独立して博士号を授与する権利を確保するという、もう一つの長期的目標は達成できなかった。[ 52 ] 彼女がダムケに助けを求めたところ、ダムケは「1960年に約束したのだから、それを変えるのは原則に反すると思う」と答えた。[ 52 ] 1週間後、彼は州議会で証言し、CSUの独立した博士課程を支持しなかった。[ 53 ]
一方、ゴールデンショア400番地の建物には様々な問題があり、総長室はわずか22年で新しい建物に移転せざるを得なくなった。[ 54 ] 解決策は、通りの向かい側の北にある、土壌条件の良い駐車場とスペースを交換することだった。[ 54 ] 1998年の春、CSUは現在の本部であるゴールデンショア401番地に移転し、古い建物を解体してその場所を駐車場にした。[ 54 ]
1995年、カリフォルニア海事アカデミーはカリフォルニア州立大学システムに22番目のキャンパスとして加わった。2015年にはカリフォルニア州立大学海事アカデミーに改称された。
2020年5月、 COVID-19パンデミックとパンデミックが教育に及ぼす影響の結果として、CSUシステム内の全23機関が2020年秋学期に大部分をオンライン授業として実施することが発表された。[ 55 ] [ 56 ] [ 57 ]
2022年末近く、CSUは、カリフォルニア州コミュニティカレッジが限られた数の4年制学士号を授与する権利を拡大するという提案に積極的に反対した。[ 58 ]関係するコミュニティカレッジは、CSUが博士号授与権をめぐってUCと長年争ってきたことを考えると、CSUが自分たちに反発するのは皮肉なことだと指摘した。[ 58 ]
2023年7月、CSUのシステム全体のタイトルIX遵守状況は、理事会の要請によりコーゼン・オコナー法律事務所が作成した報告書（費用100万ドル以上）と、州議会の要請によりカリフォルニア州監査官が作成した別の報告書で厳しく批判された。 [ 59 ]コーゼンの報告書では、CSUの法務部とタイトルIXコーディネーターの人員が著しく不足していることが判明した。[ 59 ]コーゼンは、CSUシステム全体で「個々のキャンパス管理者は、被害を受けた個人を気遣うよりも、機関の利益を守るために行動している」という認識が広まっていると報告した。[ 59 ]
2024 年 1 月、教授、講師、カウンセラー、司書、コーチを含む CSU の教員がシステム全体でストライキを開始しました。[ 60 ] 3 万人の CSU 教員が参加し、CSU の 23 キャンパスすべてに影響を及ぼしたこのストライキは、教員が 12% の賃上げを求めて 5 日間行われる予定でした。[ 61 ] 1 日も経たずに終了したこのストライキは、2 回の 5% 賃上げ (1 回は 2023 年 7 月 1 日に遡及適用、もう 1 回は 2024 年 7 月 1 日に予定) と育児休暇の延長、低賃金教員の賃上げ、福利厚生の拡充を含む暫定合意に至りました。[ 62 ] [ 63 ]教員の間でのこの合意に対する支持はまちまちでした。[ 64 ] [ 65 ]
2025年、カリフォルニア海事アカデミーの学生数の激減により、カリフォルニア工科大学サンルイスオビスポ校との合併を余儀なくされ、カリフォルニア州立大学のキャンパス数は22になった。バレーホの大学は、ソラノキャンパスとカリフォルニア工科大学海事アカデミーの2つの分校に分割された。[ 66 ] [ 67 ]
カリフォルニア州立大学の統治構造は、主に州法によって定められています。カリフォルニア州立大学は、最終的には25名の理事会によって運営されています。[ 68 ]理事会は、カリフォルニア州立大学の総長（システム全体の最高経営責任者）と、各キャンパスの学長（各キャンパスの最高経営責任者）を任命します。
カリフォルニア州立大学の学術評議会は、各キャンパスの教員から選出された代表者で構成され、総長を通じて理事会に学術方針を提言する。
カリフォルニア州立大学は、以下のメンバーで構成される25名の理事会によって運営されています。[ 69 ] [ 70 ] [ 71 ]
理事会は、ロングビーチにある総長室のグレン・S・ダムケ講堂で、年に6回開催される。カリフォルニア大学の評議員会とは異なり、理事会は北カリフォルニアと南カリフォルニアの間で会議の開催地を定期的に持ち回りで変更することはない。
総長はCSUの最高経営責任者であり、各キャンパスの学長は総長に直接報告する。[ 72 ]
以下の人物はカリフォルニア州立大学システムの総長を務めたことがある。[ 73 ]
全22キャンパスには学生自治組織があり、全てカリフォルニア州学生協会（CSSA）の会員です。カリフォルニア州教育法第 89300条は、通常の教育プログラムには通常含まれないものの、密接に関連する重要な活動を提供する目的で、州立大学に学生自治組織を設立することを認めています。[ 92 ]
カリフォルニア州立大学（CSU）は22の主要キャンパスで構成されており、そのうち10キャンパスは北カリフォルニアに、12キャンパスは南カリフォルニアに位置しています。22のキャンパスは、設立年順に以下に列挙します。
* US News & World Report誌は、カリフォルニア州立大学システムに属する複数の大学を、多数の博士課程を提供していることから「全米大学」カテゴリーにランク付けしている。その他の大学は、博士課程をほとんど、あるいは全く提供していないため、「地域大学（西部）」カテゴリーにランク付けされている。
カリフォルニア州立大学システムに属するいくつかの大学は、分校を運営している。これらの分校の中には、独立した大学になったものや、以前は独立した大学だったものもある。特に、カリフォルニア州立大学チャンネルアイランズ校は、カリフォルニア州立大学ノースリッジ校のキャンパス外分校から移行し、カリフォルニア州立工科大学のソラノキャンパスと海洋アカデミーは、元々はカリフォルニア州立大学システムの独立したキャンパスだった。[ 67 ]
以下は、学校とそのキャンパス外分校の一覧です。
コロラド州立大学（CSU）傘下の各機関が所有・運営する研究施設には、以下のものが含まれます。
1968年に設立されたマウント・ラグナ天文台は、サンディエゴ州立大学天文学部が管理しており、カリフォルニア州立大学システムの中で最も古い天文台である。[ 106 ]カリフォルニア州立大学の他の天文台には、ソノマ州立天文台とカリフォルニア州立大学サンバーナーディーノ校のムリロ・ファミリー天文台がある。[ 107 ]
カリフォルニア州立大学は、カリフォルニア州の幼稚園から大学までの教育研究コミュニティに高性能なインターネットベースのネットワークを提供する非営利団体である、カリフォルニア教育ネットワークイニシアチブ公社の創設メンバーであり、設立当初からのメンバーです。
カリフォルニア州立大学（CSU）とそのほとんどのキャンパスは、公立大学・土地付与大学協会（APLU）および米国州立大学協会（AASCU）の会員である。
カリフォルニア州立大学（CSU）は、カリフォルニア州教育ネットワークイニシアチブ公社（CENIC）の創設メンバーであり、設立当初からのメンバーです。CENICは、カリフォルニア州の幼稚園から大学までの研究・教育コミュニティに対し、極めて高性能なインターネットベースのネットワークを提供する非営利団体です。
カリフォルニア州立大学バイオテクノロジー教育研究プログラム（CSUPERB）の使命は、バイオテクノロジー分野の専門人材を育成することです。CSUPERBは助成金を提供し、年次シンポジウムを組織し、業界のニーズに対応したカリキュラムを後援し、CSUと政府、慈善団体、教育機関、バイオテクノロジー業界のパートナーとの間の連絡役を務めています。このプログラムには、CSUの全22キャンパスの生命科学、物理科学、コンピュータ科学、臨床科学、工学、農業、数学、経営学部の学生と教員が参加しています。[ 108 ]
ホスピタリティマネジメント教育イニシアチブ（HMEI）は、カリフォルニア州におけるホスピタリティリーダーの不足に対処するために2008年に設立されました。HMEIは、ホスピタリティ関連の学位を提供する14のCSUキャンパスと業界幹部との協力によって成り立っています。[ 109 ] CSUは2011年に州内のホスピタリティ学士号の95%を授与しました。[ 110 ]
ABET（Accreditation Board for Engineering and Technology）は、応用科学、自然科学、コンピューティング、工学、および工学技術の分野における大学および大学院プログラムの米国認定機関として認められています。カリフォルニア州立大学には、ABET認定の工学プログラムを有する18の学部があります（ポモナ、サンルイスオビスポ、マリタイム、チコ、ドミンゲスヒルズ、イーストベイ、フレズノ、フラートン、ロングビーチ、ロサンゼルス、ノースリッジ、サクラメント、サンバーナーディーノ、ハンボルト、サンディエゴ、サンフランシスコ、サンノゼ）。[ 111 ]
歴史的に、カリフォルニア州立大学（CSU）の入学要件はカリフォルニア大学（UC）システムよりも緩やかでした。しかし、どちらのシステムも入学条件として高校でのAG要件の修了を求めています。CSUはカリフォルニア州の高校卒業生の上位3分の1の学生を受け入れようとしています。一方、UCは上位8分の1の学生を受け入れようとしています。上級生と下級生の比率を60対40に保ち、学生がまずカリフォルニア州のコミュニティカレッジに通うことを奨励するため、両大学システムはカリフォルニア州のコミュニティカレッジからの編入生を優先しています。
しかし、以下のCSUキャンパスでは、応募する優秀な学生の数が多いため、基本的な入学基準よりも高い基準が採用されており、これらの学校への入学はより競争が激しくなっています。[ 112 ]
さらに、カリフォルニア州立大学の5つのキャンパスでは、新入生と編入生の両方で定員が上限に達しており、入学だけでなく、2025～2026年度の全専攻への入学も制限されています。定員が上限に達している5つのキャンパスは、フラートン、ロングビーチ、サンディエゴ、サンノゼ、サンルイスオビスポです。
カリフォルニア州立大学（CSU）のキャンパスのうち、学部課程のいずれにおいても、新入生レベルでも編入生レベルでも影響を受けていないのは、ドミンゲスヒルズ、フレズノ、モントレーベイの3校のみである。
2016年にカリフォルニア州立大学システムが行った調査によると、カリフォルニア州立大学の学生の10人に1人が大学在学中にホームレスを経験すると推定されている。[ 117 ]
CSUは毎年11万以上の学位を授与しており、州内の学士号のほぼ半分と修士号の4分の1を授与しています。[ 118 ] 22のキャンパスからなるシステム全体で州全体で20万9千人以上の雇用を維持しており、[ 118 ] 16億ドルの税収を生み出しています。CSU関連の支出総額は269億ドルに相当します。[ 118 ]
CSUは、農業分野で授与される学士号の62%、ビジネス分野で54%、健康・医学分野で44%、ホスピタリティ・観光分野で64%、工学分野で45%、メディア・文化・デザイン分野で44%を輩出している。[ 118 ] CSUは州最大の教育者供給源であり、州で新たに資格を取得した教師の半数以上がCSU出身で、州の教師の数は年間約12,500人増加している。[ 118 ]
過去 10 年間、CSU は恵まれない人々向けのプログラムを大幅に強化してきました。州内のラテン系アメリカ人に授与された学士号の 56% は CSU から、フィリピン系アメリカ人に授与された学士号の 60% は CSU から授与されました。[ 118 ] 2008 年秋には、新入生の 42% がカリフォルニア州コミュニティ カレッジ出身でした。[ 118 ]
UCシステムはキャンパスの命名に一貫したスタイルを採用しており、「University of California」という言葉の後に、そのキャンパスの本拠地となる都市名をコンマで区切って付けています。CSUのキャンパスのほとんども同様のパターンに従っていますが、例外も多くあります。サンフランシスコ州立大学、サンノゼ州立大学、サンディエゴ州立大学、ソノマ州立大学のように、本拠地となる都市や郡の名前のみで命名されているキャンパスもいくつかあります。[ 49 ]
フレズノ校とサクラメント校は、正式には標準的な命名パターンに従っているが、それぞれ「フレズノ州立大学」[ 119 ]と「サクラメント州立大学」として宣伝しており、これらの用語を運動プログラムにも使用している。チコ校、ロングビーチ校、スタニスラウス校も正式には標準的な命名パターンを使用しているが、運動競技にのみ「所在地州」を使用している。ノースリッジ校は運動プログラムを「CSUN」と名付け、マーケティングでは正式名称と併せてこの用語を使用している。
チャンネル諸島とサンマルコスは、名前にコンマが含まれていない唯一のキャンパスです。[ 120 ]
サンルイスオビスポ、ポモナ、ハンボルトの各キャンパスは、工科大学としての地位を反映させるため、正式名称に「工科大学」を追加したが、その位置づけは異なっている。サンルイスオビスポキャンパスは正式にはカリフォルニア州立工科大学であり、ポモナとハンボルトはカリフォルニア州立工科大学である（強調は筆者による）。
ドナルド・ガース（サクラメント州立大学の元学長）を含む一部の批評家は、カリフォルニア州立大学のアイデンティティの弱さが、カリフォルニア大学と比較してカリフォルニア州立大学の威信が低いと認識される一因となっていると主張している。[ 121 ]
カリフォルニア州の2つの公立大学システムは、いずれも公的資金で運営されている高等教育機関です。カリフォルニア州立大学（CSU）は22のキャンパス、カリフォルニア大学（UC）は10のキャンパスがあり、それぞれ約43万7000人と約23万7000人の学生が在籍しています[ 123 ]。CSUの授業料はUCの約半分です。UC最大のキャンパスであるUCLAは、学生数ははるかに少ないものの、研究重視と医療センターのおかげで、予算（2019年時点で75億ドル）はCSUシステム全体の予算（2019年時点で72億ドル）とほぼ同額です。
2002年の調査によると、カリフォルニア州立大学の教員は週に約30時間を学生への教育と指導に費やし、週に約10時間を研究/創作活動に費やしているのに対し、1984年の調査では、カリフォルニア大学の教員は週に約26時間を学生への教育と指導に費やし、週に約23時間を研究/創作活動に費やしていると報告されている。[ 124 ] [ 125 ]
CSUの総長であるチャールズ・B・リード博士は、南カリフォルニア大学でのプリアス記念講演で、カリフォルニア州は、研究を支援する（UC）と教育を支援する（CSU）という2つの世界クラスの公立高等教育システムを維持できるほど大きいと指摘した。しかし、CSUの学生一人当たりの支出は低く、カリフォルニア・マスター・プランの下で研究ミッションや独立した博士課程がないことも相まって、アメリカの高等教育関係者の中には、CSUシステムはUCシステムよりも権威が低いという認識を持つようになった者もいる。[ 126 ] [ 127 ] [ 128 ] [ 129 ] [ 130 ]カリフォルニア州立図書館の第7代館長であるケビン・スターは、1990年代に出版されたカリフォルニアの歴史の中で、CSUを「多くの点で公立高等教育のロドニー・デンジャーフィールド」と評した。 [ 131 ]
カリフォルニア高等教育マスタープラン（1960年）によると、両大学システムは学士号または修士号、および専門資格を授与できますが、博士号（哲学博士）および法学、医学、獣医学、歯学の分野の専門学位を授与する権限があるのはカリフォルニア大学のみです。[ 132 ] 2005年と2010年に提出された法律（それぞれSB 724とAB 2382）の結果、[ 133 ] [ 134 ]カリフォルニア州立大学は現在、教育学と理学療法の博士号を提供できます。[ 135 ]さらに、カリフォルニア州立大学（CSU）は、カリフォルニア大学や認定された私立大学との共同学位を含む、他の高等教育機関との共同学位として博士号といくつかの専門博士号を提供しています。[ 136 ]
CSUとUCは内部で「学長」と「総長」という用語を正反対の意味で使用している。CSUでは、各キャンパスは学長が統括し、システム全体の総長に報告する[ 72 ]が、UCでは、各キャンパスは総長が統括し、システム全体の学長に報告する[ 137 ] 。
CSUは従来、UCよりも年長の学生に配慮しており、夜間や最近ではオンラインでより多くの学位プログラムを提供している。[ 138 ] [ 139 ]さらに、CSUの学校、特に都市部にある学校は、従来、通学する学生を対象としており、学生のほとんどを周辺地域から受け入れてきた。CSUの学校の入学者が増加するにつれて、この状況は変化しており、より名声の高い都市部のキャンパスはより幅広い層の学生を引き付けている。[ 140 ]
2026年現在、カリフォルニア州立大学の全キャンパスはセメスター制で運営されている一方、カリフォルニア大学のほとんどのキャンパスはクォーター制で運営されている。2014年秋から、カリフォルニア州立大学は残りの6つのクォーター制キャンパスをセメスター制に移行し始めた。[ 141 ]カリフォルニア州立大学ロサンゼルス校とカリフォルニア州立大学ベーカーズフィールド校は2016年秋に移行し、[ 142 ]カリフォルニア州立大学イーストベイ校とカリフォルニア州立工科大学ポモナ校は2018年秋にセメスター制に移行した。[ 143 ] [ 144 ]カリフォルニア州立大学サンバーナーディーノ校は2020年秋に移行し、[ 145 ]カリフォルニア州立工科大学サンルイスオビスポ校は2026年秋までに移行すると発表した。[ 146 ]
元カリフォルニア州民で、現在はニューヨーク市立大学の学長を務めるブエル・G・ギャラガー博士が、木曜日に州立大学理事会によって15の大学と9万人の学生の総長に任命された。ギャラガー博士は、7月1日に大学の管理権が州教育委員会から理事会に移管された後、年俸3万2000ドルの職に就任する。
ブエル・G・ギャラガー博士は昨日、カリフォルニア州立大学の初代総長を辞任し、昨夜、7か月前に辞任したニューヨーク市立大学の学長に再任された。
1961年からカリフォルニア州立大学の副学長を務めてきたグレン・S・ダムケ博士（44歳）が、木曜日に17校からなる州立大学システムの学長に任命された。サンフェルナンドバレー州立大学の理事会で年俸3万2000ドルのポストに選ばれた新学長は、昨年2月に辞任してニューヨーク市立大学の学長に復帰したブエル・G・ギャラガー博士の後任となる。
レイノルズ氏は9月1日に総長に就任する。ダムケ氏は移行期間中、おそらく9月中旬まで留任し、その後退任する。
。カリフォルニア州立大学システムの苦境に立たされた総長、W. アン・レイノルズは、以前の予定通り 10 月ではなく、直ちに辞任する。水曜日に CSU 理事会で発表されたこの決定は、レイノルズと他の CSU 幹部が秘密裏に大幅な昇給を受けた後、議会から激しい批判を受けたことを受けてのものだ。理事会は、システムの最高責任者の職を引き継ぐため、CSU ヘイワード校の学長であるエリス・E・マキューンを、直ちに総長代行に任命した。
カリフォルニア州立大学フレズノ校は正式名称ですが、特定の学術関係者または国際的な読者に対してのみ使用してください。
北緯33度45分50秒、西経118度12分4秒/北緯33.76389度、西経118.20111度/北緯33.76389度、西経118.20111度
