スペイン語の音韻論

スペイン語の子音間の音素的対立の一部は、特定の音韻環境、特に音節末では失われる。このような場合、音素的対立は中和されると言われる。

母音は、鼻音子音の間、または音節末の鼻音の前で音声的に鼻音化される。例: cinco [ˈθĩŋko] (「5」) およびmano [ˈmãno] (「手」)。^{[ 69 ]}

おそらく、東アンダルシア語とムルシア語のスペイン語には 10 個の音素母音があり、上記の各母音は、低音化または前舌化され長音化されたバージョンと対になっています。たとえば、 la madre [la ˈmaðɾe] (「母」) とlas madres [læː ˈmæːðɾɛː] (「母たち」) です。^{[ 76 ]}しかし、これらは、後に削除される基底の/s/によって引き起こされる異音として分析されることが多いです。

学者たちは一般的に、スペイン語の母音の注目すべき異音として[ i , u , e̞ , o̞ , a̠ ]^{の 5 つを報告している [} 77 ^{]あるいは} 11 個と報告している。狭母音と中母音には狭母音[ i , u , e , o ]と広母音[ ɪ , ʊ , ɛ , ɔ ]の異音があり、/a/ は前舌[ a ]、中舌[ a̠ ] 、後舌[ ɑ ]の変種がある^{[ 78 ]} 。これらの記号は最も狭い音声転写にのみ現れる。より広い転写では、記号⟨ i, u, e, o, a ⟩のみが使用され^{[ 79 ]}、この慣例がこの記事の残りの部分で採用されている。

トマス・ナバロ・トマスは、前述の 11 の注目すべき異音の分布を次のように説明しています。^{[ 80 ]}

• 閉母音/i, u/
  • 近接異音[ i、u ]は開音節に現れます。例えば、l i bre [ˈliβɾe] 'free' やs u bir [suˈβɪɾ] 'to raise'などです。
  • 開音異音は音声学的には近閉音[ ɪ , ʊ ]であり、以下のように現れる。
    • 閉じた音節では、例えばf i n [fɪn] 'end'という単語のように。
    • /r/と接触している開音節と閉音節の両方で、例えばr i co [ˈrɪko] 'rich' やr u bio [ˈrʊβjo] 'blond'などの単語で発音されます。
    • /x/の前にある開音節と閉音節の両方で、例えばh i jo [ˈɪxo] 'son' やp u jó [pʊˈxo] 'it bid'などの単語で使用されます。
• 中前母音/e/
  • 近接異音は音声学的には中近接音[ e ]であり、以下のように現れる。
    • 開音節では、例えば単語d e do [ˈdeðo] 'finger'のように発音されます。
    • 閉音節で/m, n, t, θ, s/の前に来る場合、例: Valencia [ba̠ˈlenθja̠] ' Valencia'
  • 開音異音は音声学的には開中音[ ɛ ]であり、以下のように現れる。
    • 開音節で/r/と接触する場合、例えばgu e rra [ˈɡɛra̠] 'war' やr e to [ˈrɛto] 'challenge'などの単語で発音されます。
    • /m, n, t, θ, s/が後に続かない閉音節の場合、例: b e lga [ˈbɛlɣa̠] 'Belgian'
    • 二重母音/ei/では、例えばp ei ne [ˈpɛjne] 'comb' やr ey [ˈrɛj] kingなどの単語で見られます。
• 中後母音/o/
  • 近接異音は音声学的には近接中音[ o ]であり、開音節に現れます。例えば、単語c o m o [ˈkomo] 'how' などです。
  • 開音異音は音声学的には開中音[ ɔ ]であり、以下のように現れる。
    • 閉じた音節では、たとえば単語c o n [kɔn] 'with' のように
    • /r/と接触している開音節と閉音節の両方で、例えばc o rr o [ˈkɔrɔ] 'I run'、barr o [ˈba̠rɔ] 'mud'、r o ble [ˈrɔβle] 'oak'などの単語で使われます。
    • /x/ の前に来る場合、開音節と閉音節の両方で、例えば単語o jo [ˈɔxo] 'eye'のように発音されます。
    • 二重母音/oi/では、例えばho oy [ɔj] 'today'という単語では
    • /a/に先行され、 /ɾ/または/l/に続く場合に強勢が置かれる。例: ah o ra [ɑˈɔɾa̠] 'now'
• 開母音/a/
  • 前舌異音[ a ]が現れます。
    • 口蓋子音の前、例: desp a cho [desˈpatʃo] 'office'
    • 二重母音/ai/では、例えば単語ai re [ˈajɾe] 'air'のように発音されます。
  • 後舌異音[ ɑ ]が現れます。
    • 二重母音/au/の場合、例えば単語fl a uta [ˈflɑwta̠] 'flute'など
    • /o/ の前
    • /l/の前の閉音節では、例えば単語s a l [sɑl] 'salt'のように発音されます。
    • /x/の前の開音節と閉音節の両方で、例えば単語t a jada [tɑˈxa̠ða̠] 'chop'のように。
  • 中央異音[ a̠ ]は、他のすべてのケースで現れます。たとえば、単語c a s a [ˈka̠sa̠]などです。

しかし、エウヘニオ・マルティネス・セルドランによれば、スペイン語の異音の体系的な分類は不可能である。なぜなら、異音の出現は話者によって、また地域によって異なるからである。同氏によれば、スペイン語の母音の正確な開放度は、音声環境よりもむしろ発話に伴う様々な外的要因に依存する。^{[ 81 ]}

スペイン語には、 [j]または[w]で終わる下降二重母音と、 [j]または[w]で始まる上昇二重母音があります。多くの二重母音は歴史的に母音連続 (連続) を二重母音として再分類した結果ですが、二重母音と連続の間には依然として語彙的な対立があります。^{[ 84 ]}語彙項目の中には、話者や方言によって連続と二重母音の間で変化するものがあります。最初の音節に潜在的な二重母音を持つbiólogo (「生物学者」) のような単語や、 /i/と母音の強勢または前強勢の連続を持つdiálogoのような単語は、二重母音と連続の間で変化します。 ^{[ 85 ]} ChițoranとHualde (2007)は、これはこれらの位置で母音連続が長くなることが原因であると仮説を立てています。

単語境界をまたいだシナレファに加えて、連続する母音は速い話し方では二重母音になります。この場合、poeta [ˈpo̯eta] (「詩人」) やmaestro [ˈmae̯stɾo] (「教師」) のように、一方の母音が非音節になります (同じ母音の場合は融合します)。^{[ 86 ]}同様に、比較的まれな二重母音/eu/は、 Eufemia , [uˈfemja]のように、特定の無強勢の文脈では[u]に弱化されることがあります。^{[ 87 ]} aliviar (「救う」)のような動詞の場合、二重母音は、通常の動詞形態が語幹末の/j/に接尾辞として付加されることによって生じます(つまり、aliviar は| alibj | + | ar |になります)。^{[ 88 ]}これは、動詞の形態論から見て語幹が/i/で終わるように見えるampliar (「拡張する」)のような動詞とは対照的である。^{[ 89 ]}

音節のない/e/と/o/ は、 beatitud [bjatiˈtuð] (「至福」) やpoetisa [pweˈtisa] (「女流詩人」)のように、それぞれ[j]と[w]に縮約されることがあります。同様に、音節のない/a/ は、 ahorita [oˈɾita] (「すぐに」)のように完全に省略されることがあります。この現象の頻度 (存在そのものではなく) は方言によって異なり、まれにしか発生しないものもあれば、常に発生するものもあります。^{[ 90 ]}

スペイン語には/uei/のような三重母音もあり、二人称複数活用を用いる方言では/iai/、/iei/、/uai/も存在する（例：buey「雄牛」 、 cambiáis「あなたたちは変える」 、 cambiéis「あなたたちが変えるかもしれない」、averiguáis「あなたたちは確かめる」）。^{[ 91 ]}

スペイン語の音節構造は、1つまたは2つの子音からなる任意の音節頭、半母音の前後に任意で続く母音からなる必須の音節核、および1つまたは2つの子音からなる任意の音節末子音から構成される。^{[ 101 ]}これは次のように要約できる（括弧は任意の構成要素を示す）。

• (C ₁ (C ₂ )) (S ₁ ) V (S ₂ ) (C ₃ (C ₄ ))

以下の制限事項が適用されます。

• 発症
  • 最初の子音 (C ₁ ): 任意の子音にすることができます。^{[ 102 ]}母音の後に続く語内の開始子音としては/ɾ/または/r/ のどちらも可能ですが、上で述べたように、 2 つの R 音の子音の対立は、語の先頭または前の音節が子音で終わる場合に中和されます。これらの位置では/r/のみが可能です。
  • 第二子音 (C ₂ ): /l/または/ɾ/のいずれか。第一子音が破裂音/p, t, k, b, d, ɡ/、無声唇歯摩擦音/f/、またはごくまれに非標準の /v/ の場合にのみ許可される。^{[ 103 ]} /tl/は、イベリア半島スペイン語のほとんどの地域では語頭子音クラスターとして禁止されているが、atleta 「アスリート」のような/tl/ の連続は、ラテンアメリカとカナリア諸島では通常語頭子音クラスターとして扱われる。^{[ 101 ] [ 104 ] [ 105 ]} /dl/の連続も語頭子音として避けられており、^{[ 101 ]} /tl/よりもさらに避けられているようだ。^{[ 106 ]}
• 核
  • 半母音（S _{1 ）：} [j]または[w]のいずれかであり、通常は音節外の/i、u/の異音として音素的に分析される。後続の母音と同一であってはならない（* [ji]および* [wu]は音節内には出現しない）。
  • 母音 (V): /a, e, i, o, u/のいずれかになります。
  • 半母音 (S _{2 ):} [j]または[w]であり、通常は音節のない/i, u/の異音として音素的に分析される。 * [ij]、 * [iw]および * [uw]のシーケンスは音節内には現れない。一部の言語学者は、母音後のグライドを核ではなくコーダの一部とみなしている。^{[ 107 ]}
• コーダ
  • 最初の子音（C ₃）：/ɲ/、/ʝ/、/ʎ/以外の任意の子音にすることができます。^{[ 101 ]}
  • 2 番目の子音 (C ₄ ): スペイン語の固有語では常に/s/ です。^{[ 101 ]} /ɲ/、/ʝ/、/ʎ/以外の他の子音は、Yorkやカタルーニャの姓Brucartのように、末尾の最初の子音よりも響きが弱ければ許容されますが、口語では最後の要素が削除されることがあります。^{[ 108 ]} 2 つの子音からなる末尾は、俗ラテン語から受け継がれた単語には決して現れません。
  • 多くの方言では、くだけた話し言葉では、語末子音は1つの子音（n、r、l、sのいずれか）しか持つことができません。/tɾasˈpoɾ.te/、/is.taˈlar/、/pes.peɡˈti.ba/のような発音は非常に一般的で、多くの場合、丁寧な話し言葉でも許容されます。

最大音節にはtr ansporte /tɾansˈpoɾ.te/、fl aco /ˈfla.ko/、cl ave /ˈkla.be/が含まれます。

最大核には、b uey /buei/、Urug uay /u.ɾuˈɡuai/が含まれます。

最大コーダには、i ns talar /ins.taˈlaɾ/、per rs pectiva /peɾs.peɡˈti.ba/が含まれます。

スペイン語の音節構造は句構造であり、隣接する単語の音素が組み合わさって音節を形成し、時には音素の脱落が生じることもある。この現象はスペイン語ではenlaceとして知られている。^{[ 109 ]}スペイン語と英語の音節構造の違いについての簡単な議論については、Whitley (2002 :32–35)を参照のこと。

• 口蓋共鳴音/ʎ, ɲ/は特定の位置ではまれですが、これは共時的な制約の問題ではなく、通時的な起源 (多くの場合、ラテン語の重子音から派生しているが、それだけではない) の結果である可能性があります。
  • ベイカー（2004）によれば、口蓋共鳴音/ʎ, ɲ/ は、先行する音節が末尾子音または半母音で終わる場合、語内の開始音としては見られない。^{[ 110 ]}ただし、この一般化にはいくつかの例外があり、接頭辞付きまたは複合語（conllevar、bienllegada、panllevarなど）、借用語（ huaiño、^{[ 111 ]} aillu、^{[ 112 ]} aclla、^{[ 113 ]}ケチュア語など）、およびカスティーリャ語以外のロマンス語方言に由来する形式（アストゥリアス語のpiesllo ^{[ 114 ]}など）が含まれる。[au̯ɲ]の音列は、地名Auñón (ラテン語のalneus ^{[ 115 ]}に由来) やAuñamendi ( Pic d'Anieのバスク語名から取られた出版社名) などの固有名詞に見られます。[au̯ʎ]は、 aullarやmaullarなどの単語に見られます。^{[ 116 ]}
  • 語頭の/ɲ/は禁止されているわけではないが (例えば、ñandúやñu のような借用語やñudoのような方言形に現れる)、比較的まれであるため^{[ 35 ]}、この位置での分布は限定的であると言えるかもしれない。^{[ 106 ]}
• スペイン語の固有語では、摩擦音/r/ は半母音の後には現れません。^{[ 8 ]}とはいえ、食料品店Aurrerá、ナバラ州の町Abaurrea AltaとAbaurrea Baja 、ダンスの一種aurresku 、耕作不良の土地を表す形容詞aurragadoなど、バスク語からの借用語の中には[w]の後に現れるものもあります。^{[ 8 ]}
• 単語の最後の音節が/ʎ ɲ ʝ tʃ r/のいずれかで始まる場合、その単語は通常、最後から 3 番目の音節にアクセントを示しません。^{[ 117 ]}

音韻構造上の制約により、挿入音/e/は/s/で始まる語頭クラスターの前に挿入されます(例: escribir '書く') が、語内には挿入されません ( tr​​anscribir '書き写す')。^{[ 118 ]}これにより、語頭の/s/ は別の音節に移動します。注意深く発音しない限り、挿入音/e/は綴りに反映されていなくても発音されます (例: Carlos Slimの姓は/esˈlim/と発音されます)。^{[ 119 ]}スペイン語の単語は語頭挿入を受けますが、ラテン語とイタリア語の同族語は受けません。

• ラテン語status /ˈsta.tus/ (「状態」) ~ イタリア語stato /ˈsta.to/ ~ スペイン語e stado /esˈta.do/
• 緯度。スプレンディダス/ˈsplen.di.dus/ ('スプレンディッド') ~ それ。素晴らしい/ˈsplen.di.do/ ~ Sp.スプレンディド/esˈplen.di.do/​
• フランス語slave /slav/ ('Slav') ~ イタリア語slavo /ˈzla.vo/ ~ スペイン語e slavo /esˈla.bo/

さらに、スペイン語は、挿入音/e/を伴う前鼻音化子音で始まる外来語を取り入れています。赤道ギニアの著名な姓であるNguema は、 [eŋˈɡema]と発音されます。^{[ 120 ]}

上昇音高を示す語末の複合コーダを適応させる場合、2 つの子音の間に挿入子音/e/が挿入されます。たとえば、al Sadrは通常[al.sa.ðeɾ]と発音されます。^{[ 121 ]}

スペイン語話者は時折、 Knoll（南米の一部でよく見られるドイツ語の姓）のように、音高が等しいかほぼ等しい要素を含む子音クラスターに遭遇する。同化された借用語は通常、 (p)sicología「心理学」のように、そのようなクラスターの最初の要素を削除する。スペイン語話者は、最初の子音を削除せずにそのような単語を初めて発音しようとすると、2つの子音の間に短く、しばしば無声のシュワーのような母音を挿入する。^{[ 122 ]}

音韻発達は、正常に発達する人も遅れている人も含め、個人によって大きく異なります。しかし、音素の獲得の一般的なパターンは、音素の特徴の複雑さのレベル、つまり音のクラスによって推測できます。^{[ 130 ]}階層構造を構築することができ、子供が1つのレベルで弁別を行うことができる場合、それより前のすべてのレベルの弁別も行うことができるようになります。^{[ 131 ]}

• 第1レベルは、破裂音（有声・無声の区別なし）、鼻音、[l]、およびオプションで非側面接近音で構成されます。これには、唇音／歯茎音の位置の違い（[b]と[t]、および[l]と[β]）が含まれます。
• 第2レベルでは、口腔破裂音の有声/無声の区別と、歯茎/歯背の位置の違いが含まれます。これにより、[p]、[t]、[k]とその有声音の区別、および[l]と接近音[j]の区別が可能になります。
• 第3レベルには、摩擦音および／または破擦音が含まれます。
• 第4レベルでは、 [l]、[ɹ]、[ɾ]以外の液体が導入されます。また、[θ]も導入されます。
• 第 5 レベルでは、震え音[r]が導入されます。

この階層構造は発音能力のみに基づいており、その音が大人の話し言葉における正しい目標音であるかどうかに関わらず、子供が音を発音できる能力を表しています。したがって、大人の音韻体系には含まれていないものの、誤りによって発音される音も含まれる可能性があります。

スペイン語を話す子供は、比較的早い年齢でほとんどの音素を正確に発音します。3歳半頃になると、ほとんどの場合、音韻処理を生産的に使用しなくなります。よくあるエラーパターン（10%以上の頻度で見られる）には、クラスター縮小、流音単純化、破裂音などがあります。あまり一般的ではないパターン（10%未満の頻度で見られる）には、口蓋前舌化、同化、語末子音脱落などがあります。^{[ 132 ]}

スペイン語の典型的な音韻分析では、子音/b/、/d/、/ɡ/を基底音素とし、それに対応する接近音[β]、[ð]、[ɣ] を異音として音韻規則で派生できるものとみなしています。しかし、スペイン語を母語とする子どもは、[p t k]と[b d ɡ]の主声の対立を発音する前に、[p t k]と[β ð ɣ]の持続音の対立を発音することを学ぶため、接近音の方がより基本的な形式である可能性があります。^{[ 133 ]} (これに対し、英語を母語とする子どもは、3歳になるずっと前にこれらの破裂音の大人のような声の対立を発音することができます。) ^{[ 134 ]}大人の話し言葉で発音される[b d ɡ]と[β ð ɣ]の異音分布は、2歳以降に学習され、4歳になっても完全に習得されることはありません。^{[ 133 ]}

歯茎ふるえ音[r]はスペイン語で最も発音しにくい音の一つで、発達の後半で習得されます。^{[ 135 ]}研究によると、歯茎ふるえ音は3歳から6歳の間に習得され、発達します。^{[ 136 ]}この期間内に大人のようなふるえ音を習得する子供もいれば、ふるえ音を正しく習得できない子供もいます。ふるえ音が苦手な子供のふるえ音は、発音時の舌の動きが過剰になるため、しばしば連続したタッピング音のように聞こえます。 ^{[ 137 ]}また、ふるえ音はスペイン語を第二言語として学習する人にとっても非常に難しく、正しく発音できるようになるまでに1年以上かかることもあります。^{[ 138 ]}

ある研究では、子どもは語末のコーダよりも語中のコーダを、また強勢のあるコーダよりも強勢のないコーダを先に習得することがわかった。^{[ 139 ]}語中のコーダはしばしば強勢があり、場所同化を受けなければならないため、その習得にはより大きな重要性が与えられている。^{[ 140 ]}流音と鼻音のコーダは語中や頻繁に使用される機能語の語末に現れるため、しばしば最初に習得される。^{[ 141 ]}

研究によると、子どもは新しいスペイン語の単語を再現する際にアクセント規則を過度に一般化し、習得した非動詞のアクセント規則に違反しないように、最後から3番目にアクセントのある単語の最後から2番目の音節を強調する傾向がある。^{[ 142 ]}子どもが耳にする最も頻繁な単語の多くは、不規則なアクセントパターンを持つか、非動詞のアクセント規則に違反する動詞である。^{[ 143 ]}このため、アクセントの習得がほぼ完了し、子どもがこれらの規則を新しい不規則な状況に適用し始める3歳から4歳になるまで、アクセント規則は複雑になる。

注目すべき方言の特徴の 1 つは、有声口蓋接近音[ ʝ ] ( a y erのように) と口蓋側面接近音[ ʎ ] ( cal ll eのように) が 1 つの音素 ( yeísmo ) に融合し、/ʎ/が側面性を失うことです。これら 2 つの音の区別は伝統的にカスティーリャ スペイン語の特徴でしたが、この融合は近年、特にカタルーニャ語やバスク語と密接な言語接触のある地域以外では、スペインのほとんどの地域に広がっています。^{[ 145 ]}スペイン語圏のアメリカでは、ほとんどの方言がこの融合を特徴としており、この区別は主にペルー、ボリビア、パラグアイ、アルゼンチン北西部の一部で残っています。^{[ 146 ]}アルゼンチンの他の地域では、融合によって生じる音素は[ ʒ ]として実現され、^{[ 9 ]}ブエノスアイレスではこの音は最近、若い世代の間では[ ʃ ]に無声化されており、この変化はアルゼンチン全土に広がりつつある。 ^{[ 147 ]}

ラジオやテレビでよく使われる方言を含め、スペイン北部と中部の話し手は/θ/と/s/ の両方を発音します( distinción、「区別」)。しかし、ラテンアメリカ、カナリア諸島、スペイン南部の一部の話し手は/s/のみを発音します( seseo )。スペイン最南部では[θ]と発音され、[s]とは発音されません( ceceo )。^{[ 9 ]}

南ヨーロッパのスペイン語（アンダルシア語、ムルシア語など）やラテンアメリカのいくつかの低地方言（カリブ海地域、パナマ、コロンビアの大西洋沿岸など）では、語末子音のより極端な単純化が見られる。

• 語末の/s/音の脱落（例：compás [komˈpa]「音楽のリズム」または「コンパス」）
• 語末の鼻音脱落と、先行する母音の鼻音化（例：ven [bẽ]「来る」）
• 不定詞形態素における/ɾ/の脱落（例： comer [koˈme]「食べる」）
• 語中の末尾子音の脱落が時折起こる（例：doctor [doˈto(ɾ)] 'doctor'）。^{[ 158 ]}

子音の脱落は、追加の接尾辞が付加される場合に発生します（例：compa s es [komˈpase]「拍手」、ve n ían [beˈni.ã]「彼らは来ていた」、come r emos [komeˈɾemo]「私たちは食べる」）。同様に、多くの語末同化も発生します。

• /l/と/r/は[j] (例: Cibaeño Dominican celda / cerda [ˈsejða] 'cell'/'bristle')、[l] (例: Caribbean Spanish alma / arma [ˈalma] 'soul'/'weapon'、Andalusian Spanish sartén [salˈtẽ] 'pan')、[r] (例: Andalusian Spanish alma / arma [ˈarma] ) に中和されるか、または完全な逆行同化によって、次の子音のコピー (例: pulga / purga [ˈpuɡːa] 'flea'/'purge'、carne [ˈkanːe] 'meat') になることがあります。^{[ 158 ]}
• /s/、/x/、（および半島南部スペイン語の/θ/ ）および/f/は、語尾で脱声化または省略されることがある（例：los amigos [lo(h) aˈmiɣo(h)]「友人たち」）。^{[ 159 ]}
• 停止音と鼻音は軟口蓋として実現される場合があります (例: キューバとベネズエラのétnico [ˈeɡniko] '民族'、himno [ˈiŋno] '国歌')。^{[ 159 ]}

語末の/d/脱落 (例: mitad [miˈta] '半分') は、スペイン語のほとんどの方言で一般的であり、フォーマルな話し言葉でも同様である。^{[ 160 ]}

音節末の/p/、/t/、/k/の中和は、ほとんどの方言で広く見られます (例えば、Pepsi は[ˈpeksi]と発音されます)。他の中和ほど大きな問題視されることはなく、気づかれないこともあります。^{[ 161 ]}

削除と中和は、同じ話者が同じ発話であっても、その発生にばらつきが見られるため、基底構造には削除されていない形式が存在する。^{[ 162 ]}削除プロセスは4世紀以上前から存在しているため、方言は末尾子音の削除に向かっているわけではないかもしれない。^{[ 163 ]}ギタート（1997）は、これは第二言語学習者のように、複数の音韻体系を不均一な制御で習得する話者の結果であると主張している。

標準ヨーロッパスペイン語では、休止前の有声阻害音/b, d, ɡ/ は無声化され、弛緩して[ β̥˕ , ð̥˕ , ɣ̊˕ ] ( [ɸ, θ, x] ) になります。例えば、 clu b [kluβ̥˕] ('[社交]クラブ')、se d [seð̥] ('渇き')、zigza g [θiɣˈθaɣ̊˕]などです。^{[ 164 ]}ただし、語末の/b/はまれで、/ɡ/はさらにまれです。これらは主に借用語や外国語名に限定されており、例えばレアル・マドリードの元スポーツディレクター、プレドラグ・ミヤトヴィッチのファーストネームは[ˈpɾeð̞ɾaɣ̊˕]と発音され、別の子音の後では、アイスバーグのように有声阻害音が削除されることさえあり、アイスバーグは[iθeˈβeɾ]と発音される。^{[ 165 ]}マドリードとその周辺では、se dは[seθ]と発音されることもあり、前述の語末の/d/の[θ]という代替発音は標準的な発音と共存しているが、^{[ 166 ]}それ以外では非標準である。^{[ 58 ]}  

摩擦音/ʃ/ は、ナワトル語^{[ 167 ]}や英語^{[ 168 ]}などの他の言語からの借用語にも現れることがある。さらに、破擦音/ t͡s /と/ t͡ɬ /もナワトル語からの借用語に現れる。^{[ 167 ]}とはいえ、頭子音クラスター/tl/はラテンアメリカのほとんど、カナリア諸島、スペイン北西部で許容されており、他の無声破裂音 + 側面子音クラスター/pl/と/kl/と同じ時間で発音されるという事実は、メキシコスペイン語では/tl/シーケンスを破擦音ではなくクラスターとして分析することを支持している。^{[ 104 ] [ 105 ]}

北のビエントとソルは、安全な時代を生き抜くために重要な役割を果たしました。あなたの議論は、自分自身の経験を経て、解決策を導き出します。あなたの決断は、あなたがどのような状況にあるかを判断するのに役立ちます。エル ビエント デル ノルテ エンペソ、ソプランド タン フエルテ コモ ポディア、ペロ エントレ マス フエルテ ソプラバ、エル ビアジェロ マス セ アロパバ。エントンセス、エルビエントの目標。太陽の光に向かって、素晴らしい戦いを続けてください。食べ物は、カロリーやカロリーの摂取量によって異なります。北のビエントでの活動は、ソル時代の偵察活動でもあります。

/el ˈbiento del ˈnoɾte i el ˈsol diskuˈti.an poɾ saˈbeɾ ˈkien ˈeɾa el ˈmas ˈfueɾte de los ˈdos ‖ mientɾas diskuˈti.an se aseɾˈko un biaˈxeɾo kuˈbieɾto enうんˈkalido aˈbɾiɡo | enˈtonses desiˈdieɾon ke el ˈmas ˈfueɾte seˈɾi.a kien loˈɡɾase despoˈxaɾ al biaˈxeɾo de su aˈbɾiɡo ‖ el ˈbiento del ˈnoɾte empeˈso soˈplando Tan ˈfueɾte komo poˈdi.a | peɾo entɾe ˈmas ˈfueɾte soˈplaba el biaˈxeɾo ˈmas se aroˈpaba |エントンセスエルビエントデシス| se ʝeˈɡo el ˈtuɾno del ˈsol kien komenˈso a bɾiˈʝaɾ kon ˈfueɾsa | ˈesto ˈiso ke el biaˈxeɾo sinˈtieɾa kaˈloɾ i poɾ ˈeʝo se kiˈto su aˈbɾiɡo ‖ enˈtonses el ˈbiento del ˈnoɾte ˈtubo ke rekonoˈseɾ ke el ˈsol ˈeɾa el ˈmas ˈfueɾte de los ˈdos/

[el ˈβjento ðel ˈnoɾte j‿el ˈsol diskuˈti.am poɾ saˈβeɾ ˈkjen eɾa‿e̯l ˈmas ˈfweɾte ðe loz ˈðos ‖ ˈmjentɾaz ðiskuˈti.an ˌse̯‿aseɾˈko‿wm bjaˈxeɾo kuˈβjeɾto̯‿en uŋ ˈkaliðo̯‿aˈβɾiɣo | enˈtonsez ðesiˈðjeɾoŋ k‿el ˈmas ˈfweɾte seˈɾi.a kjen loˈɣɾase ðespoˈxaɾ al βjaˈxeɾo ðe swaˈβɾiɣo ‖ el ˈβjento ðel ˌnoɾt‿empeˈso soˈplando taɱ ˈfweɾte ˌkomo poˈði.a | ˈpeɾo̯‿entɾe ˈmas ˈfweɾte soˈplaβa el βjaˈxeɾo ˈmas ˌse̯‿aroˈpaβa | enˈtonses el ˈβjento ðesisˈtjo | se ʝeˈɣo̯‿el ˈtuɾno ðel sol ˌkjeŋ komenˈso̯‿a βɾiˈʝaɾ koɱ ˈfweɾsa | ˈesto‿jso k‿el βjaxeɾo sinˈtjeɾa kaˈloɾ i poɾ eʝo se kiˈto swaˈβɾiɣo ‖ enˈtonses el ˈβjento ðel ˈnoɾte ˈtuβo ke rekonoˈseɾ ˌkel ˈsol ˈeɾa‿e̯l ˈmas ˈfweɾte ðe loz ˈðos]