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正書法とは、スペル、句読点、単語の境界、大文字化、ハイフン、強調などの規範を含む、言語を書くための一連の規則です。
ほとんどの国語や国際言語は、大幅に標準化された確立した表記体系を持っているため、話し言葉よりも方言の変異が少ない。 [1] [2]これらのプロセスにより、会話で日常的に見られなくなった発音パターンが化石化してしまう可能性がある（例：wouldやshould ）。また、ノア・ウェブスターがアメリカ英語とイギリス英語のスペルに簡単に気付く違いを導入しようとした努力（例：honorとhonour ）に見られるように、国家のアイデンティティのために意図的に変異を導入しようとする努力を反映していることもある。
正書法の規範は、教育、職場、国家における印刷物との接触など、さまざまなレベルでの社会的、政治的影響を通じて発達します。フランスのアカデミー・フランセーズやスペインの王立スペインアカデミーなど、一部の国では、正書法を含む国語の側面を規制するために言語アカデミーを設立しています。英語を含むほとんどの言語には、そのような機関は存在しません。公式新聞や学術雑誌などの一部の非政府組織は、オックスフォードスペルなどの特定のスタイルガイドまたはスペル標準を実施することで、より一貫した正書法を選択しています。
用語
英語の正書法という単語は15世紀に初めて確認され、最終的には古代ギリシャ語のὀρθός（orthós「正しい」）とγράφειν（gráphein「書く」）に由来しました。[3]
音声表記システムにおける正書法は、多くの場合、綴り、つまり書かれた書記素と話し言葉に見られる音素との対応に関係しています。[4] [5] 正書法の一部と見なされる可能性のある他の要素には、ハイフネーション、大文字化、単語の境界、強調、句読点などがあります。[ 6 ]したがって、正書法は、書き言葉で使用される記号と、それらの使用を規制する慣習を説明または定義します。
口語や書記体系として発達した自然言語のほとんどは、通常、話し言葉を表現する方法として考案または適応されてきた。これを行うための規則は、特定の言語に対して標準化される傾向があり、一般的に「正しい」と見なされる正書法が開発される。言語学では、正書法は、正しいか間違っているかの判断なしに言語を書く方法を指すことが多く、正書法の標準化は慣習の強さのスペクトル上に存在するという科学的理解がある。しかし、この単語の本来の意味は、正しいか間違っているかの二分法を意味し、この単語は今でも、特に標準化された規範的な書き方を指すために最もよく使用されている。エミックとエティックの観点は区別されており、エミックのアプローチは言語使用者間の正しさの認識を考慮し、エティックのアプローチは純粋に記述的で、使用されているシステムの経験的品質のみを考慮している。
単位と表記
アルファベットの文字などの表記単位は、グラフィムとして概念化されています。グラフィムは、音声言語の音素に似た抽象概念の一種です。書かれた記号の異なる物理的形態は、それらの違いが意味にとって重要でない場合は、同じグラフィムを表すと見なされます。したがって、グラフィムは、すべて機能的に同等なグリフのコレクションの抽象概念と見なすことができます。たとえば、英語の書き言葉（またはラテンアルファベットを使用する他の言語）では、小文字のラテン文字aの2つの異なる物理的表現（グリフ）である⟨a⟩と⟨ɑ⟩があります。どちらかを他方に置き換えても単語の意味は変わらないため、これらは同じグラフィムの異字であると見なされ、 | a |と書くことができます。イタリック体と太字の形も異字です。
グラフィムまたはそのシーケンスは、| b |または| back |のように、山括弧で囲まれることがあります。これにより、スラッシュで囲まれた音素転写 ( /b/、/bæk/ ) や角括弧で囲まれた音声転写( [b]、[bæk] ) と区別されます。
種類
正書法のベースとなる表記体系は、各記号がどのような単位を表すかによって、いくつかのタイプに分けることができます。主なタイプは、表語文字（単語または形態素を表す記号）、音節文字（音節を表す記号）、アルファベット文字（音素を大まかに表す記号）です。多くの表記体系は、これらのタイプの複数の特徴を組み合わせており、詳細な分類がいくつか提案されています。日本語は、表語漢字と音節ひらがなとカタカナを組み合わせて表記できる表記体系の例です。多くの非アルファベット言語と同様に、必要に応じてアルファベットのローマ字も使用できます。[7]
発音との対応
アルファベットと音節文字を使用する正書法は、書き言葉の書記素が話し言葉の音の単位に対応するという原則に基づいています。前者の場合は音素、後者の場合は音節です。ほとんどすべての場合、この対応は正確ではありません。言語の正書法によって、綴りと発音の対応の度合いは異なります。たとえば、英語、フランス語、デンマーク語、タイ語の正書法は非常に不規則ですが、ロシア語、ドイツ語、スペイン語、フィンランド語、トルコ語、セルビア・クロアチア語などの言語の正書法は、発音をより忠実に表しています。[要出典]
綴りと発音の対応が非常に複雑または一貫性がない正書法は、深い正書法と呼ばれます（または、より非公式には、言語は不規則な綴りを持つと言われます）。比較的単純で一貫した対応を持つ正書法は、浅い正書法と呼ばれます（言語は規則的な綴りを持ちます）。
綴りと発音が異なる主な理由の 1 つは、話し言葉で起こる音の変化が必ずしも綴りに反映されるとは限らず、そのため綴りは現代の発音ではなく歴史的な発音に対応するためです。この結果、多くの綴りは単語の純粋な音素構造ではなく形態音素構造を反映するようになります (たとえば、英語の規則的な過去形の形態素は、さまざまな単語で発音が異なりますが、一貫して-ed で綴られます)。これについては、音素の綴り § 形態音素の特徴でさらに詳しく説明します。
日本語の書記体系の音節(ひらがなとカタカナ)は、ほぼ完全に浅い正書法の例です。仮名は、記号が歴史的または形態音素的な特徴を反映しているいくつかの例外を除き、話し言葉の音節とほぼ完全に一致しています。特に、ぢの使用「じ」と「づず」 （「じじ」「ずず」ではなく、東京の標準語での発音）歴史的仮名遣いの名残として、「わ」「お」「え」の音を表す「は」「を」「へ」の使用（連濁を参照）。
韓国語のハングル文字やチベット文字も、もともとは非常に浅い正書法でしたが、現代の言語の表現として、形態音韻的特徴も頻繁に反映されています。
不完全な綴り
音素の対応に基づく正書法では、言語のすべての音素の区別を表す文字が欠けている場合があります。これは、欠陥のある正書法と呼ばれます。英語の例としては、強勢の指示がまったくないことが挙げられます。[要出典]もう1つの例は、2つの異なる音素（ thenとthinなど）を表す二重字 | th |で、古い文字| ð |と| þ |に取って代わりました。より体系的な例は、アラビア語やヘブライ語のアルファベットのようなアブジャドで、短母音は通常は書かれず、読者が推測する必要があります。
多くの言語でラテン文字が借用されたり、日本語のカタカナが非日本語の単語に使用されたりしたように、新しい言語でアルファベットが借用されると、そのアルファベットは新しい言語の音素を表すのに不完全であることがよくあります。この問題は、二重音字（英語の| sh |や| ch |など、文字のペアが単一の音を表す）や発音区別符号（チェコ語で同じ音を表す文字| š |や| č |のカロンなど）、または完全に新しい記号の追加（一部の言語ではラテン文字に文字| w |が導入されている）や、アイスランド語のルーン文字| þ |など別のアルファベットの記号の追加などの手段を使用することで対処されることがあります。
古典期以降、ギリシャ語では外国人が発音や文法を学べるように、発音区別符号付きの小文字システムが開発されました。文字の発音が時とともに変化するにつれ、発音区別符号は強勢のある音節を表すものへと縮小されました。現代ギリシャ語の植字では、このシステムは簡略化され、強勢のある音節を示すアクセントが1つだけになりました。[8]
参照
参考文献
- ^ アンモン、ウルリッヒ (2004)、「標準品種」、社会言語学、vol. 1、Walter de Gruyter、273–283 ページ、ISBN 978-3-11-014189-4
- ^ Coulmas & Guerini (2012)、454 頁以降。
- ^ 「正書法」、オンライン語源辞典
- ^ セイデンバーグ、マーク S. (1992)、「読みの正書法の深さを超えて: 公平な分業」、フロスト、ラム、カッツ、レナード (編)、『正書法、音韻論、形態論、意味』、心理学の進歩、第 94 巻、アムステルダム: 北ホラント、p. 93、ISBN 978-0-444-89140-2、ISSN 0166-4115 – ScienceDirect経由
- ^ ドノヒュー、マーク (2007)、「友達のための辞書学」、シーゲル、ジェフ、リンチ、ダイアナ・イーデス (編)、『言語の記述、歴史、発展: テリー・クロウリーを偲んでの言語的耽溺』、クレオール言語図書館、第 30 巻、アムステルダム: ジョン・ベンジャミンズ、p. 396、doi :10.1075/cll.30、ISBN 978-90-272-5252-4
- ^ コールマス（1996）、379ページ。
- ^ 幸田恵子、ゼーラー、アネット・M（2007）、言語を超えて読むことを学ぶ、ラウトレッジ、p. 17、ISBN 978-0-203-93566-8
- ^ Bulley, Michael (2011)、「スペリング改革：ギリシャ人からの教訓」、English Today、第27巻、第4号、p. 71、doi :10.1017/S0266078411000575、S2CID 146449153
引用文献
- ボルグヴァルト、スザンヌ・R.、ジョイス、テリー（2013）、書記体系の類型学、アムステルダム：ジョン・ベンジャミンズ、ISBN 978-90-272-0270-3
- コンドレッリ、マルコ; ルトコフスカ、ハンナ編 (2023)、『ケンブリッジ歴史的正書法ハンドブック』、ケンブリッジ言語学ハンドブック、ケンブリッジ大学出版局、ISBN 978-1-108-48731-3
- コールマス、フロリアン (2002) [1996]、「ブラックウェル書記体系百科事典」（復刻版）、マサチューセッツ州マールデン：ブラックウェル、ISBN 978-0-631-19446-0
- セバ、マーク（2007年）『スペリングと社会：世界の正書法の文化と政治』ケンブリッジ大学出版局、ISBN 978-0-521-84845-9
- スポルスキー、バーナード編 (2012)、「リテラシーとライティング改革」、ケンブリッジ言語政策ハンドブック、ケンブリッジ言語学ハンドブック、ケンブリッジ大学出版局、doi :10.1017/cbo9780511979026、ISBN 978-0-511-97902-6
- Coulmas, Florian; Guerini, Federica. 「識字能力と文章力の改革」 Spolsky (2012)、pp. 437–460。
さらに読む
- ケイヒル、マイケル、ライス、ケレン（2014）、未記言語のための正書法の開発、ダラス：SILインターナショナル、ISBN 978-1-55671-347-7
- Smalley, William A. (1964)、Orthography Studies: Articles on New Writing Systems、翻訳者のためのヘルプ、ロンドン: United Bible Societies、OCLC 5522014 – Google Books 経由
- ヴェネツキー、リチャード L.; トラバッソ、トム (2005)、「綴りから教育学へ: リチャード L. ヴェネツキーを讃えたエッセイ集」、ヒルズデール、ニュージャージー: ローレンス アールバウム、ISBN 0-8058-5089-9
外部リンク
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