アメリカ手話の多様性

アメリカ手話（ASL）は、アメリカで地方手話とフランス手話（FSL）が融合して発展しました。 ^[1]多くの国で地方の変種が発達していますが、どれがASLの方言（ボリビア手話など）でどれが分岐して別の言語になったのか（マレーシア手話など）に関する研究はほとんどありません。

以下は、米国とカナダ以外の国における ASL の手話の変種、ASL をベースにしながら現地の手話の影響を受けている言語、およびASL が構成要素となっている混合言語です。区別は政治的な境界に従っており、言語の境界と一致しない場合があります。

ボリビア手話（Lengua de Señas Bolivianas、LSB）は、主にボリビアの聴覚障害者が使用する アメリカ手話（ASL）の方言です。

1973年、アメリカ手話は、米国からの宣教師エレノアとロイド・パウリソンによってボリビアにもたらされました。^[3]アメリカ手話の導入と採用以前にも、土着の手話（あるいは手話言語）が存在していましたが、それがどれほど普及し、統一されていたかは不明です。^[4]

LSBの最初の本は1992年に出版されましたが、手話の90％以上はASLからのものでした。^[5] 1990年代と2000年代の研究活動により、ボリビアのろう者によってLSBの表現が多数収集され、LSBを学習したりLSBで教えたりするための教育資料が出版されました。ASLで使用される単語への依存は減少しましたが、ASL単語の使用率は依然として70％を超えています。

現在、LSB を使用するボリビアのろう者の数は、1988 年のEthnologueレポート^{[2]で報告された 400 人よりも多くなっています。これは、もともと}リベラルタで導入されたバイリンガル教育 (LSB を第一言語、スペイン語を第二言語とする)と、ボリビア教育省の支援によるボリビアの他の学校への導入、およびろう者の社会的交流の増加によるものです。

1988年には、国内に9つの聴覚障害者施設があり、46,800人の聴覚障害者がボリビアにいた。^[2] 2002年には、約25の聴覚障害者学校があった。^[5]

ブルンジ手話（LSB）は、ブルンジのろう者コミュニティの国語手話である。アンドリュー・フォスターがブルンジにASLを導入したことに始まり、それ以来分岐してきた。口の動きと初期化は主にフランス語に基づいている。米国のASL手話者はLSBのビデオを理解するのに苦労していると報告されており、LSB手話者はASLのビデオを理解するのに苦労しており、ブルンジのろう者は自分たちの言語をASLやウガンダ手話やルワンダ手話などの近隣の手話とは異なると考えている。^[7]

コスタリカ手話は、新コスタリカ手話または現代コスタリカ手話とも呼ばれ、コスタリカのろう者コミュニティの国語手話である。主に1960年以降に生まれた人々によって使用され、アメリカ手話と約60％類似している（ウッドワード1991、1992）。コスタリカの2つの村落手話であるブリブリ手話とブルンカ手話とは無関係である。^{[9] [10]}

ドミニカ手話 (DGS) は、ドミニカ共和国で使用されているアメリカ手話 (ASL) の地方版です。聴覚障害のあるドミニカ人の多くは、自国語の手話を使用しており、ドミニカ手話は流暢ではありません。

ドミニカ手話はフランス手話 (LSF) に由来しており、フランス人宣教師によってドミニカに導入され、地元のジェスチャーの伝統と組み合わされています。そのため、フランス手話と多くの類似点があります。

ドミニカ手話とアメリカ手話の間には文法構造にも若干の違いがあるかもしれません。たとえば、文の構造、動詞の形態、語順などに違いがあるかもしれません。

フランス語圏アフリカ手話（Langue des signes d'Afrique francophone、LSAF）は、アフリカのいくつかのフランス語圏の国で使用されているアメリカ手話（ASL）の変種または変種である。これらの国の聴覚障害者教育はASLとフランス語の書き言葉に基づいているため、教室の言語にはフランスの影響を受けている。^[14]

アルジェリア手話を除き、フランス語圏アフリカの手話は、ASL からの派生という間接的な例外を除き、フランス手話とは無関係です。これは、この地域のほとんどの聾学校が、1974 年にアメリカ人宣教師アンドリュー フォスターまたはその生徒によって設立されたためです。チャド手話はナイジェリア手話に最も近いかもしれません。いずれとも無関係の言語を持つ国もいくつかあります。マダガスカル手話はノルウェー手話から派生しており、チュニジア手話は明らかに孤立言語です。^{[出典が必要]}

LSAFと標準的なアメリカ手話との関係は体系的に評価されていません。^[13]たとえば、ガボン手話は分岐しており、別の言語である可能性があります。 ^[13]また、トーゴ手話は標準的なアメリカ手話と相互に理解可能ではありません。^[13]

ASL の他のアフリカ由来の言語と同様に、この言語は現地のジェスチャーや慣習の影響を受けています。これは特に、セックスなどのタブーな話題に当てはまります (Dalle 1996)。

フランス語圏の ASL に対するフランスの影響の一例として、「彼女」という単語は、単純な人差し指ではなく、L 字型の手で指して発音されます。これは、文字 el の名前がフランス語のelle (「彼女」) と同音であるためです。このような影響が教室の外でどの程度まで続いているかは明らかではありません。

聴覚障害者教育の言語として ASL を使用しているフランス語圏のアフリカ諸国は次のとおりです。

• セネガル
• モーリタニア
• マリ
• ギニア
• コートジボワール
• ブルキナファソ
• 持ち帰り
• ベナン
• ニジェール
• チャド（ナイジェリア出身）
• 中央アフリカ共和国
• ガボン
• コンゴ共和国（ブラザヴィル、ナイジェリアから）
• コンゴ民主共和国（キンシャサ、フランス語手話も使用）
• ブルンジ
• モロッコ

アメリカ手話はハイチのろう者コミュニティで時々使われているが、ハイチで最も普及しているわけではない。最もよく使われている手話は、現地の変種であるハイチ手話、またはLSH（Langue des Signes Haïtienne）である。聴覚障害のある児童のための公立学校が5校あり、LSHはこれらの学校や聴覚障害のあるコミュニティのその他の社交の場を通じて使用され、広まっている。歴史的に、LSHは広く文書化または認識されておらず、ハイチ手話文書化プロジェクト（LSHDoP）が設立された。このプロジェクトは、ギャロデット大学と共同でハイチろう者コミュニティによって運営されている。^[15]

ガーナ手話は、アメリカ手話の流れを汲む、ガーナの聴覚障害者の国語手話である。^{[16] [17]} 1957年に、それまで聴覚障害者向けの教育や組織がなかったため、アフリカ系アメリカ人の聴覚障害者宣教師アンドリュー・フォスターによって導入された。フォスターは数年後にナイジェリアで最初の聴覚障害者学校を設立しており、ナイジェリア手話はガーナ手話の影響を受けています。ガーナ手話は、アダモロベ手話やナナビニ手話などのガーナ固有の手話とは無関係です。

ガーナには現在、14の聾学校があり、小学校は13校、中学校はアクアピム・マンポンに1校、ナブロンゴに1校ある。^{[18] GSLは、}アクラに本部を置くガーナ全国聾協会の支援を受けている。ガーナ聖書協会は、聖書をガーナ手話に翻訳し始めた。

ジャマイカ手話(JSL) は、ジャマイカで使用されているアメリカ手話の地方版です。これは、土着のジャマイカ地方手話に取って代わっています。

モロッコ手話 (MSL) は、テトゥアンやモロッコの他のいくつかの都市の聴覚障害者コミュニティの言語です。

アメリカの平和部隊のボランティアが1987年にテトゥアンでアメリカ手話（ASL）と既存の手話からモロッコ手話を作ったが、ASLとの語彙の類似性は50%未満である。「既存の手話」が家庭の手話なのか、村で定着した手話なのかは明らかではない。この言語は3つの聴覚障害者向けプログラムで使用されているが、国中で使用されるわけではない。例えば、ラバト、タンジール、カサブランカなどの大都市では使用されていない。アルジェリア国境に近いウジダではアルジェリア手話が使用されているか、少なくとも地元の手話はアルジェリア手話の影響を強く受けている。^[21]

ナイジェリア手話(NSL) はナイジェリアの聴覚障害者の国定手話であるが、ナイジェリアにはまだ国定手話はない。 ASL (おそらく手話英語が混ざったもの) は、ガーナ手話の数年後の 1960 年に、聴覚障害者のアフリカ系アメリカ人宣教師アンドリュー・フォスターによって導入され、一部の学者が ASL の方言と呼ぶ手話システムが生まれた。ナイジェリアの聴覚障害者教育は口頭方式に基づいており、アンドリュー・フォスターが到着する前は、既存の土着手話は一般的に身振りによるコミュニケーションであると考えられていた。今日、従来の「ナイジェリア手話」は「学校手話」と呼ばれており、SIL インターナショナルの世界の言語のリポジトリでは nsi としてコード化されている。 NSL にはガーナの影響があり、どちらもアメリカ手話に基づいている。学校手話は、ハウサ手話、ヨルバ手話、ブラ手話などのさまざまなナイジェリア土着手話とはほとんど関係がない。聴覚障害者および絶滅危惧言語を救うイニシアチブ^[24]とナイジェリア国立聴覚障害者協会^[25]は、ナイジェリアの聴覚障害者の研究と参考資料として、NSLの土着および国内の変種を記録する取り組みを行っています。^{[24] [25]}

チャドとコンゴの聴覚障害者教師はナイジェリアで訓練を受けている。チャドにはンジャメナ、サール、ムンドゥに聴覚障害者学校がある。^[要出典]

パナマ手話（Lengua de señas panameñas、 LSP）は、パナマの2つの聴覚障害者用手話のうちの1つです。アメリカ手話から派生し、エルサルバドル手話の影響を受けています。^{[26] [27]}

チリキ手話も参照してください。

プエルトリコ手話（PRSL）は、1907年にプエルトリコに導入されたアメリカ手話の変種またはその子孫である。PRSLがASLからどの程度分岐したかは明らかではないが、 EthnologueはASLのバイリンガル話者とPRSLのみを話す話者について述べている。^[30]

シエラレオネ手話は、シエラレオネ、少なくとも首都フリータウンの聾学校で使用されているアメリカ手話(ASL)の変種またはその派生である。西アフリカの多くの国と同様に、最初の聾学校はアメリカ人宣教師アンドリュー・フォスターまたはその学生 によって設立された。

セランゴール手話 (SSL) は、クアラルンプール手話 (KLSL) とも呼ばれ、マレーシアで使用されている手話です。もともとはアメリカ手話(ASL)に基づいていましたが、大きく分岐し、現在では独自の言語と見なされています。クアラルンプールは、 1974 年に連邦直轄地となる前は、セランゴール州に位置していました。

ペナン手話（PSL）と同様に、多くの若者も理解できるものの、現在は主に高齢者によって使用されています。

• 黒人アメリカ手話 – アメリカ手話の方言

• 亀井伸孝編著、2008年、『フランス語圏アフリカ言語学』（DVD）。府中：東京外国語大学アジア・アフリカ言語文化研究所。
• タモモ、セルジュ。 1994年。アフリカのフランス語圏の言語。ベナン、コトヌー：PEFISS。
• ガライ、S. (2004)。パナマの聴覚障害者コミュニティと手話について理解する: Lengua de Señas Panameñas。 (説明 CD) パナマ国立ソルドス協会。
• ——（1990年）。パナマの手話辞書: Lengua de señas panameñas。パナマ・ソルドス国立協会。

• ソフィー・ダル、1996 ～ 1997 年、Rapport de Stage: La language designes au Congress (フランス語)