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法曹教育とは、個人が法律の原理、実務、理論を学ぶための教育のことである。法曹教育は、特定の法域で弁護士として活動するために必要な知識と技能を身につけるため、政治やビジネスなどの他の職業に従事する人々に幅広い知識を提供するため、現役弁護士に高度な研修や専門性の向上を図るため、あるいは弁護士に法律の最新動向を伝えるためなど、様々な目的で行われる。
法曹教育は、以下のような様々なプログラムの形をとることができる。
初期の西洋法学教育は共和政ローマで始まった。当初、弁護士を目指す者は修辞学の学校で訓練を受けた。紀元前3世紀頃、ティベリウス・コルンカニウスは法学を独立した学問分野として教え始めた。[ 1 ]彼の公的な法学教育は、法に精通した非聖職者（jurisprudentes）という一種のコンサルタント階級を生み出す効果があった。コルンカニウスの死後、教育は徐々に形式化され、当時乏しかったローマの公式法典に加えて、法に関する書籍が導入された。[ 2 ]コルンカニウスは、市民や学生が、彼が法律相談を行う市民との相談に出席することを許可した可能性がある。これらの相談は恐らく神官団の外で行われ、したがって関心のあるすべての人が参加できたであろう。[ 3 ]
中世ヨーロッパでは、大学で教会法や教会法が研究されていた。しかし、各国の国内法に関する教育機関が登場したのは、18世紀になってからのことである。
イングランドでは、13世紀後半に徒弟制度を通じて法学教育が始まった。法曹院は弁護士資格の取得を管理し、法学研修も提供していた。イングランドの大学では以前からローマ法や教会法を教えていたが、イングランド固有のコモンローに焦点を当てた正式な学位は1800年代まで登場しなかった。[ 4 ]
ウィリアム・ブラックストーンは、コモンローの研究の前に一般的な学問的基礎を積むことを支持していた。[ 5 ]
学問は社会的な性質を持ち、互いに交流することで最もよく発展する。また、他の学問分野からの助けによって促進され、向上しない学問分野は存在しない。
ブラックストーンによれば、コモンローを学ぶ学生は、古典作家、論理学、数学、芸術や自然に関する哲学的思想を学ぶことで恩恵を受けるだろう。「自然法の健全な格言、すなわち人間の法律の最良かつ最も確かな基礎を心に刻み込み、それらの格言を『ローマ帝国の法律における実践的な体系』に落とし込むことができれば、学生は『非常に有利な立場と名声』を持って法律の勉強に臨むことができる」。ブラックストーンはまた、学生が正式な法律研究を終えた後、「さらに1、2年の余暇」を取って、将来の実務の基礎となる「確固たる科学的方法」を確立することを勧めている。そうすれば、その後は「極めて容易に業務を進め、最も複雑な論点も直感的な速さと明晰さで解き明かすことができる」だろう。
多くの国、特に英連邦諸国の大半では、主要な法学学位は学部課程の学位であり、通常は法学士（LLB）として知られています。このような課程の卒業生は、その国の司法試験に相当する試験に合格することで弁護士になる資格を得ます。これらの国々では、大学院の法学課程は、より深い研究や専門分野への特化を可能にする高度な学位となっています。
アメリカ合衆国とカナダでは、法学の主要な学位は、法務博士（JD）と呼ばれる大学院学位です。学生は、通常学士号を取得した後でなければ、この学位を取得することはできません。学士号の専攻分野は問いませんが、アメリカの弁護士の多くは人文科学や社会科学の学士号を取得しています。アメリカのロースクールは通常、大規模な大学内の独立した組織です。
法学の学位は、法科大学院（国によっては法学部とも呼ばれる）によって授与されます。法科大学院は、特定の大学内で様々な程度の自治権を持つ場合もあれば、国によっては他の高等教育機関から完全に独立している場合もあります。
より高度な学位を取得することで、より高度な学術研究が可能になります。これには、講義形式または研究形式の法学修士（LLM）や、博士号（PhD、SJDなど）が含まれます。
実務家は、自身の専門分野における専門性を高めるために、講義形式の法学修士課程を受講することがあります。多くのコモンロー諸国では、法学の高等学位は一般的であり、法学研究者には当然求められるものです。さらに、実務スキルを取り入れることは、高等学位を目指す実務家にとって、それぞれの専門分野でより良く準備するために有益です。[ 6 ]
対照的に、米国では、法学の高等学位は、学術界においてさえも稀である。
英国、イタリア、ドイツ、カナダ、オーストラリアのすべての法域を含む一部の国では、[ 7 ]弁護士として活動するために必要な職業法学教育の最終段階は、大学制度の外で行われます。弁護士または事務弁護士としての資格要件は、これらの記事で説明されています。
一部の国の法学教育機関では、応用法務実務または特定の専門分野における資格や認定につながるコースを提供している。
継続法曹教育（継続的専門能力開発とも呼ばれる）プログラムは、法律実務家が法曹としてのキャリアを通じて知識とスキルを最新の状態に保つ機会を提供する、非公式なセミナーや短期コースです。一部の法域では、毎年一定量の継続法曹教育を受けることが義務付けられています。
オーストラリアでは、ほとんどの大学が法学を学部入学コース（LLB、4年間）または複合学位コース（例：BSc/LLB、BCom/LLB、BA/LLB、BE/LLB、5～6年間）として提供しています。これらの大学の中には、3年間の大学院法務博士（JD）プログラムを提供しているところもあります。クイーンズランド州のボンド大学は、毎年3学期制で、1月中旬から12月下旬まで授業を行っています。これにより、ボンド大学法学部は、通常の8学期でLLBを2年半で提供することができます。また、 2年間でJDも提供しています。シドニー工科大学は、 2010年から2年間の加速JDプログラムを提供します。[ 8 ]
2008年、メルボルン大学はメルボルンモデルを導入し、法学は大学院の学位としてのみ取得可能となり、学生は入学資格を得る前に3年間の学士号（通常は人文科学系の学位）を修了する必要があるとした。[ 9 ]複合学位プログラムの学生は、最初の3年間で最初の学士号といくつかの予備的な法律科目を修了し、その後、最後の2〜3年間で法学の学位（JD）を修了する。あるいは、任意の学士号を修了し、学業成績が優秀であれば、3年間のLLBプログラムへの大学院入学を申請することもできる。オーストラリアの法科大学院には、ニューイングランド大学、オーストラリアカトリック大学、オーストラリア国立大学、ラ・トローブ大学、フリンダース大学、ボンド大学、マッコーリー大学、モナシュ大学、ディーキン大学、ニューサウスウェールズ大学、タスマニア大学、アデレード大学、ビクトリア大学、シドニー大学、メルボルン大学、RMIT大学法科大学院、クイーンズランド工科大学、クイーンズランド大学、西オーストラリア大学、キャンベラ大学などがあります。
カナダの専門法学位は、コモンロー法域では法学士（LL.B.）/法務博士（JD）であり、大陸法法域であるケベック州では法学士、法学士、または民法学士（LL.B./LL.L./BCL）です。ケベック州の民法学位（およびマギル大学のBCL./JD [以前はBCL/LL.B.と呼ばれていた] の横断的プログラム）は学部入学であり、学生はケベック州の大学進学準備カレッジプログラム（Diplôme d'études collégiales）を修了後、直接入学できます。
コモンローのLL.B.（JDとも呼ばれる）プログラムへの入学には、少なくとも2年間の学部教育が必要ですが、通常は学士号の取得が求められます。実際には、入学する人の大多数はすでに少なくとも学士号を取得しています。コモンローの学位をLL.B.ではなくJDと再指定するという学術用語の変更は、現在多くのカナダの学校で実施されているか検討中ですが、教育レベルには影響していません。同じ学位です。[ 10 ] [ 11 ]
ドイツでは、歴史的に法学の学位は存在せず、法律実務には不要でした。[ 12 ]現在、法律専門職に就きたい人は大学で学ぶ必要があり、標準的なカリキュラム期間は4年半です。[ 12 ]一部の法科大学院では、ディプロム・ジュリストの学位も授与し始めています。ドイツの学生は、高校（ギムナジウム）卒業後に法科大学院に入学します。
学習を終えた受験者は、第1回国家試験を受験します。[ 12 ]第1回国家試験では、試験の30%は受験者が選択した専門分野の法律に関するもので、大学が企画・実施します。[ 12 ]実際には、より重要な部分は、国家司法行政機関である司法審査局が試験する、必須の法律分野の70%です。 [ 12 ]第1回国家試験の不合格率は最大30%になることがあります。[ 12 ]筆記試験は、法的問題の分析に関するものです。[ 12 ]
第1回国家試験に合格すると、受験者は連邦州が主催する2年間の法律実習（「Referendariat 」）に参加します。[ 12 ]法律実習後、受験者は第2回国家試験を受けなければなりませんが、不合格率は第1回国家試験よりもはるかに低くなっています。[ 12 ]筆記試験は判決、契約書、その他の法律文書の作成で構成され、口頭試験もあります。第2回国家試験に合格すると、研修生は弁護士になることができます。[ 12 ]
香港では、法律は4年制の学部課程である法学士（LLB）、2年制の大学院課程である法務博士（Juris Doctor）、または法学部以外の卒業生向けの共通専門資格試験（CPEX ）の転換コースとして学ぶことができます。その後、香港大学（HKU）、香港中文大学、香港城市大学で現在提供されている1年間の法学大学院修了証（PCLL）に合格し、弁護士資格取得のための実務研修（弁護士の場合は1年間の見習い期間、事務弁護士の場合は2年間の研修契約）を開始する必要があります。
4年制の法学士課程への移行は最近のことであり、香港大学の場合、香港大学の法学修士課程（PCLL）のより理論的な側面の一部を法学士課程（LLB）に移管し、実践的な指導により多くの時間を割くことを目的としていた。
インド弁護士会は、インドにおける法曹教育の基準を規定し、監督しています。インドにおける法学学位は、 1961年弁護士法に基づいて授与されます。この法律は、法曹教育と弁護士の職業倫理の両面において議会によって制定されたものです。様々な地方大学や専門的な国立法科大学が、複数の法学部を通じて法学の学位を提供しています。
インドでは、学士号取得後に3年間かけて法学を学ぶことができます。法学士（LL.B.）または法学士（BL）を取得することもできます。あるいは、高校卒業後に5年間の統合法学コースに入学し、BA LL.B.、BBA LLB.、またはB.Sc. LL.B.を取得することも可能です。インドでは、ビジネス法、人事・労働法、不動産法、家族法、人権・法的意識、税法など、特定の法分野に特化した応用法学教育も提供されています。
イタリアとフランスの法律は、大学内の法学部で学ぶ。法学部は、卒業証書を取得後すぐに法学教育を開始できる。イタリアとフランスの法学部は公立大学に付属しており、したがって公的機関である。そのため、法学部はバカロレア取得者であれば誰でも入学を許可しなければならない。しかし、「法学士課程」の最初の2年間における落第率は非常に高く（最大70％）、南ヨーロッパの法学部の質に大きな差はない。多くの法学部は、それぞれの都市や地域に特化している。
法科大学院のカリキュラムは、大学教育に関する欧州基準（ボローニャ・プロセス）に従って以下のように区分されています。
修士課程の1年目（M1）は専門分野に特化しており、公法、私法、商法、欧州法、国際法などを学ぶ。
法学修士課程（M2）の2年目は、実務志向型または研究志向型（学生は本格的な論文を執筆し、博士課程、例えば法学博士課程に出願できる）のいずれかを選択できる。
2年次は競争が激しく（入学は学生の成績と総合スコア、課外活動に基づいて決定される）、一般的に専門性が高まる（知的財産法、契約法、市民的自由など）。
学生は、弁護士養成学校（CRFPA、école du barreau）に入学するために、特定の試験に合格する必要があります。入学するには、法学修士課程（M1またはmaitrise de droit）の1年目を修了していなければなりません。
合格すれば、18ヶ月間（学校教育、実務研修、倫理研修、インターンシップ）の学習を経て、CAPA試験を受け、弁護士資格（Certificat d'Aptitude à la Profession d'Avocat）を取得します。合格者は、弁護士として活動するために宣誓式も行います。
日本の法務省は1877年に東京大学法学部を開設した（1886年に帝国大学に改称）。東京大学に入学するには、10年から15年の義務教育を修了する必要があり、そのため入学できたのはごく一部のエリート層に限られていた。法学部は、政府の行政職（高官）や裁判官、検察官として活躍できる、政治的に信頼できる人材を輩出した。
私立の法科大学院は1880年頃に開校した。これらの大学院は東京大学のような政府からの資金援助を受けていなかったため、教育の質は劣っていた。私立法科大学院への入学には試験に合格するだけでよかったため、多くの学生は中学校を卒業していなかった。私立法科大学院の卒業生は公務員の職に応募する資格がない場合が多かったため、私立法科大学院は多くの民間弁護士を輩出した。
帝国大学法学部は1887年に多くの私立法学校に対する監督権限を与えられ、1920年代までに憲法、民法、商法、民事訴訟法、刑法、刑事訴訟法の6つの基本法典からなる法学カリキュラムを公布した。この基本的な構造は20世紀末まで日本の法学教育に引き継がれた。[ 13 ]
2004年に「ロースクール制度」が導入される以前は、法曹教育は正規の学校教育よりも試験に大きく依存していた。司法試験の合格率は歴史的に3％前後で、受験者のほぼ全員が複数回受験していた。多くの専門予備校が弁護士志望者を試験対策のために訓練しており、こうした予備校は現在でも数多く存在する。司法試験合格後、弁護士志望者は最高裁判所法務研修所で16ヶ月間の研修を受ける必要があった。この研修期間は伝統的に訴訟実務に重点が置かれており、契約書作成や法律調査など、その他の法務実務に関する訓練はほとんど行われていない。この期間中に、最も「有能な研修生」が選抜されて裁判官となり、その他は検察官や開業弁護士となる。
2004年、日本の国会は、法務博士（JD）の学位を授与する法科大学院（法科大学院、hōka daigakuin）の設置を認める法律を可決した。2006年の司法試験は、日本の歴史上初めて法科大学院の学位を受験資格として義務付けた。これまで、学歴要件はなかったものの、合格者のほとんどは東京大学、京都大学、一橋大学といった日本の「エリート」大学の学部を卒業していた。この新しい法科大学院制度に伴い、合格率が40～50％で定員制の司法試験も導入された。受験者は5年間で3回までしか受験できない。新しい司法試験では合格率が大幅に向上したが、定員制のため、日本の法科大学院卒業生の約半数は弁護士として認められないことになる。また、この新制度により、法務研修所での研修期間も1年に短縮された。[ 9 ]
日本には、弁理士、税理士、書記など、法律関連の職業が数多く存在し、それぞれに個別の試験による資格取得が義務付けられています。弁護士はあらゆる法律業務を行う資格を有しているため、追加の試験を受けることなく自動的に弁理士や税理士の資格を取得できますが、その逆は成り立ちません。
韓国の法曹教育は試験によって推進されている。弁護士という職業は厳しく規制されており、司法試験の合格率は約5％である。試験に合格する志願者は通常2、3回受験し、合格するまでに多くの受験を重ねる。また、弁護士志望者のための専門的な「私立教育機関」も数多く存在する。司法試験合格後、志願者は韓国最高裁判所司法研修院で2年間の研修を受ける。この期間中に、最も優秀な研修生は選抜されて裁判官となり、その他は検察官や開業弁護士となる。
2007年、韓国政府は3年制の法科大学院（法科専門学校）の設立を認める法律を可決した。この新法によれば、試験による弁護士選抜の旧制度は2013年までに段階的に廃止され、米国式の法科大学院が弁護士になるための唯一のルートとなる。[ 9 ]
2008年2月、韓国教育省は法科大学院を開設する大学として25校を選定した。全法科大学院の定員は2,000人に制限されており、これは影響力の強い韓国弁護士協会と市民団体、そして大学関係者の間で論争の的となっている。政府の認可を得られなかった大学の間では騒動が起きており、認可を得た大学の間でも、定員が極めて少ないため不満が広がっている。いくつかの法科大学院は年間40人の学生しか受け入れることが認められていないが、これは財政的に持続可能な人数をはるかに下回っている。2012年からは、弁護士資格を取得するために、弁護士登録試験（旧司法試験とは異なる）の合格が必須となる。
韓国には、特許弁理士、税理士、事務弁護士など、他にも多くの法律専門職が存在し、それぞれに就くには個別の試験が必要です。
マレーシアは英連邦加盟国であり、その法学教育制度は英国にルーツを持つ。国内の法学部が提供する法学資格を取得するには、マレーシア高等学校卒業証書、Aレベル、国際バカロレア、ファウンデーションコース、またはディプロマなどの大学入学前の資格が必要となる。一般的に、マレーシアの法学学位プログラムは民法科目で構成されているが、マレーシア国立大学、マレーシア国際イスラム大学、スルタン・ザイナル・アビディン大学などの教育機関では、入学および卒業の要件としてシャリアまたはイスラム法のコースが含まれている。 [ 14 ] [ 15 ] [ 16 ]
英国、オーストラリア、ニュージーランドの大学を卒業したマレーシア人法学部卒業生は、マレーシアで弁護士として活動することが認められています。ただし、マレーシア法に基づく弁護士資格証明書を取得する必要があります。
法曹教育評議会は、1930 年ニュージーランド大学改正法第 2 条( 1908 年ニュージーランド大学法を改正し、その一部とみなす) により設立されました。[ 17 ]ニュージーランド法学生協会があり、[ 18 ] Wagon Moundという雑誌を発行し、[ 19 ]毎年全国模擬裁判大会を開催しています。[ 20 ]オークランド大学法学生協会があり、オークランド大学法レビューを発行し、[ 21 ]国際法学生協会の会員であり、[ 22 ] 1965 年に法改正に関する学生会議を開催しました。[ 23 ]ウェリントン法学生協会、 [ 24 ]オタゴ法学生協会、[ 25 ]およびカンタベリー大学法学生協会があります。 [ 26 ]元々のカンタベリー法学生協会は 1875 年に設立されました。 [ 27 ] [ 28 ]
フィリピンでは、法学学位プログラムは大学院課程とみなされています。そのため、法科大学院への入学には、特定の科目分野で十分な単位数または単位を取得した学士号の取得が必要です。フィリピンの法学教育は、最高裁判所または控訴裁判所の元判事が議長を務める、法律で設立された独立機関である法務教育委員会によって規制および監督されています。初代議長はヒラリオン・アキノ判事です。委員会のメンバーには、法学教授の代表、法学部長の代表、高等教育委員会の代表がいます。学生代表の参加については、法科大学院側から継続的な議論と抵抗を受けています。フィリピンの法科大学院を卒業することが、毎年9月に最高裁判所が実施するフィリピン司法試験の主要な受験資格となります。
司法試験の受験資格を得るには、法学士（LL.B.）課程または法務博士（JD）課程のいずれかの学位を取得する必要があります。一部のロースクールでは上級学位も提供されていますが、フィリピンで弁護士として活動するための必須条件ではありません。法学修士（ LL.M.）および法学研究修士の学位は、サン・ベダ大学法学部、サント・トーマス大学、アテネオ・デ・マニラ大学など、フィリピンのごく一部の大学でのみ取得可能です。民法博士（DCL）の学位はサント・トーマス大学のみで、法学博士（JSD）の学位はサン・ベダ大学法学部のみで提供されています。法学の大学院課程は、法曹教育委員会によっても規制されています。
フィリピンにおける法学教育は、通常、以下の経路で進められる。
法学学位（法学者）（しばしばLL.M.と比較されるが、実際にはソ連の教育制度特有のスペシャリスト学位に相当）は、ロシアとウクライナでは大学で5年間学んだ後に授与される。法学の学生がすでに他の分野で学士号またはスペシャリスト学位を取得している場合、または専門の法科大学院で基礎法学学位（米国の準学士号であるパラリーガルに相当）を以前に取得している場合は、より短い期間で法学者学位が授与されることもある。法学士学位（法学士（LL.B.）に相当）は、一部の大学では他の学士号または修士号と同時に取得できる（ダブルメジャーに相当）。ロシアとウクライナが国内の教育制度をボローニャ協定により近づけるために高等教育改革を開始して以来、この融合された1つの学位（スペシャリスト）の教育制度は、2つの学位（学士号と修士号）の制度と共存していることに注意。学術学位も参照。最新の教育改革により、大学では学士号取得のための4年制法学課程と修士号取得のための5年制法学課程が新たに設けられた。専門職学位は廃止され、修士号と名称変更された。
セルビアで弁護士になるには、認定された法学部を卒業する必要があります。学部課程は4年間（8学期）で、その後、修士課程や博士課程に進むことができます。法学部に入学するには、入学試験に合格する必要があります。学生の実務研修は、裁判所や国内外の模擬裁判大会で行われます。弁護士、裁判官、検察官になるには、国家司法試験に合格する必要があります。司法試験を受けるには、4年間の課程を修了し、一定期間の実務経験（例えば、パラリーガルとしての経験）があれば十分ですが、ほとんどの弁護士は司法試験に合格する前に法学修士号を取得しています。
南アフリカでは、[ 29 ] [ 30 ] LL.B.は、弁護士または事務弁護士として入学および登録するための普遍的な法的資格です。1998 年以降、LL.B. プログラムは学部レベルで直接入学できます。同時に、LL.B. は引き続き大学院でも提供されており、学士号に応じて加速することができます。プログラムの期間は、それぞれ 2 年から 4 年です[ 31 ] (上記のオーストラリアと比較してください)。南アフリカの法学士を 参照してください。
専門実務に正式には必須ではないものの、税法などのさらなる研修は、通常、大学院の卒業証書または集中的な講義中心のLL.M.プログラムを通じて行われます。[ 32 ] 研究学位は、大学によってLL.M.とLL.D.またはPhDです。修士論文は独立した研究を行う能力を反映していますが、博士論文は、それに加えて、当該法分野への独創的な貢献となります。[ 33 ]一般的に、法学研究職には博士号が必要です。南アフリカの法学修士 、南アフリカの法学博士 を参照してください。
歴史的に、B.Proc. と B.Juris は学部レベルで提供される法学の学位でした。4 年制の BProc を取得すると、弁護士として実務を行うか、下級裁判所の検察官または治安判事になる資格が得られましたが、弁護士として登録することはできませんでした。3 年制の B.Juris は下級裁判所の検察官および治安判事の基本的な要件でしたが、それだけでは弁護士として実務を行う資格は得られませんでした。どちらの学位も LLB への入学資格を提供していました。[ 34 ]
弁護士として認められるには、弁護士見習いとして2年間、弁護士として実務に従事し、その後、関連する州の弁護士会が設定する「資格試験」に合格する必要があります。実務研修コースを受講したり、地域奉仕活動を行ったりすることで、実務研修期間を短縮できます。弁護士は、不動産譲渡および公証実務試験を通じて、公証人および不動産譲渡人としての資格も取得できます。 [ 35 ]技術または科学の訓練を受けた者は、さらに特許弁理士としての資格も取得できます。
弁護士（ジュニア・カウンセル）として開業するための要件は、弁護士会に入会し、弁護士のもとで1年間の研修（見習い）を受け、入会試験に合格することです。弁護士会の推薦により、少なくとも10年の経験を持つ「実績と技能を有する」弁護士は、南アフリカ大統領によって上級弁護士（ SC、別名「シルク」）に任命されることがあります。[ 36 ]南アフリカの弁護士を参照。
弁護士資格取得を規制する法律（「1997年弁護士資格改正法」）が改正されている。[ 37 ]
南米の法律は、世界で最も統一された法律の一つである。すべての国が大陸法系の法体系を採用していると言えるが、ブラジルの法律における近年の動向は、判例拘束力の原則（stare decisis ）への移行を示唆している。
スリランカで弁護士として活動するには、スリランカ民主社会主義共和国最高裁判所の弁護士として登録されなければなりません。弁護士資格を取得するには、法学生はスリランカ法科大学院が実施する法学試験に合格し、経験豊富な弁護士の下で6ヶ月間の実務研修を受ける必要があります。学生には2つのルートがあります。
両グループの学生は、少なくとも8年以上の実務経験を持つベテラン弁護士の下で一定期間の見習い期間を経なければならない。裁判官になるには、弁護士資格を取得する必要がある。
イングランドとウェールズでは、法律は学士号または法学大学院ディプロマとして学ぶことができ、学生は共通専門試験に合格する必要があります。学位を取得した後、特定の職業訓練コースを修了し、一定期間の実務研修を経て、弁護士、法律事務官、または事務弁護士として活動する資格を得ることができます。弁護士専門研修コースは最も難易度の高い学位の一つとされており、現在では法律関連の学位の中で最も費用がかかるものとなっています。
アメリカ合衆国における弁護士の教育は一般的にロースクールのプログラムを通じて行われますが、一部の州（カリフォルニア州やバージニア州など）では、ロースクールに通っていない申請者でも司法試験を受ける資格を得られる場合があります。[ 38 ]
アメリカ合衆国における法学教育は、通常、以下の経路で進められる。
アメリカ合衆国では、ほとんどの場合、アメリカのロースクールが授与する学位は法務博士（JD）であり、これは博士号です。学生は、他の分野（通常は学士号）の学部課程を修了した後にのみ、この学位取得を目指します。ロースクールのプログラムは専門職養成プログラムとみなされており、卒業時には「博士」という特別な称号が与えられます（ただし、ほとんどの州では弁護士が「博士」と名乗ることを厳しく規制しています）。
授与される研究学位には、法学修士（LL.M.）、法学博士（JSDまたはSJD）、比較法博士（DCL）などがあり、これらは学部卒業後の研究・学術レベルの学位です。米国では、法学博士（LL.D.）は名誉学位としてのみ授与されます。
多くの法学生が、法科大学院卒業後、弁護士としての実務に就く前に、任意で司法書記官の職に応募する（実際にその職に就くのは10％未満）。控訴裁判所での書記官の任期は通常1年間だが、第一審裁判所（連邦地方裁判所を含む）では、2年間の書記官任期へと移行する動きが強まっている。
法科大学院を卒業した学生は、弁護士として活動するために弁護士資格を取得することが求められます。弁護士資格の要件は、米国各地で異なります。ほぼすべての州において、弁護士資格を取得する唯一の方法は、（通常数日間にわたる）筆記試験に合格することです。資格取得後、ほとんどの州では、弁護士は一定の継続法曹教育（CLE）要件を満たす必要があります。
弁護士以外の人が取得できる学位は、学士号と修士号の2種類があります。一般的な学士号は、法学理学士（BS）です。法学分野の修士号としては、修士課程研究（MS）や専門職修士課程研究（MPS）などがあります。これらの学位は、法務博士課程（JD）への入学に必須ではありません。
米国で弁護士として活動することを希望する外国人弁護士で、法務博士号（JD）を持っていない場合、多くの場合、法学修士号（LL.M.）（または、法務修士号（JM）、比較法修士号（MCL）、法理学修士号（MJ）など、LL.M.に類似した学位）の取得を目指します。
法学生は、学年に応じて1L、2L、3Lと呼ばれるのが一般的です。 [ 39 ]米国では、米国弁護士協会は1Lの特定のカリキュラムを義務付けていません。ABA基準302(a)(1)は、「実体法」の学習のみを要求しており、これは「法曹界への効果的かつ責任ある参加」につながるものです。しかし、ほとんどのロースクールは1Lの独自の必須カリキュラムを持っており、通常、以下が含まれます。[ 40 ]
これらの基礎コースは、法律の幅広い研究の概要を提供することを目的としています。ABA認定のロースクールすべてが、これらのコースを1年次に提供しているわけではありません。たとえば、多くの学校では、憲法や刑法を2年次または3年次まで提供していません。ほとんどの学校では証拠法も必修ですが、1年次の学生にこのコースを提供することはまれです。一部の学校では、法律調査と法律文書作成を1年間の「弁護士スキル」コースに統合しており、口頭弁論の要素も含まれる場合があります。[ 41 ]
{{cite web}}: CS1メンテナンス: アーカイブサービスは非推奨になりました (リンク)1年次には、学生は基礎的な法律の授業を受けます... 2年次と3年次には、学生は約200の法律の授業を通して独自の道を切り開きます。
多少の違いはあるものの、ロースクール1年次のカリキュラムは全米で驚くほど均一である。