ナイジェリアの教育

ナイジェリアの教育は、連邦教育省が監督している。^[2]地方自治体は、公教育と公立学校に関する国家統制政策を実施する責任を負っている。^[3]教育制度は、幼稚園、初等教育、中等教育、高等教育に分かれている。^[4] ナイジェリアの連邦政府は、英国からの独立宣言以来不安定な状況にあり、その結果、統一された一連の教育政策はまだうまく実施されていない。^[5]ナイジェリアの教育制度は、質、カリキュラム、資金の地域差が特徴である。^{[6] [7]}現在、ナイジェリアは世界最大の学校外学習青少年人口を抱えている。 ^{[7]ナイジェリアの教育制度は、公立[8]}と私立[9]の2つに分かれており、学生はPTA（保護者教師協会）の費用のみを支払い、私立^[10]では学生は学費とスポーツ、試験料、コンピューター料金などの他の費用を支払い、費用が高額である^[10]。

ナイジェリアの学校では教育は英語で行われている。2022年11月30日、アダム・アダム教育大臣は、ナイジェリアの現地語を優先し、小学校での英語教育を廃止する政府計画を発表した。^[11]

ナイジェリア人の大半は、5歳頃から初等教育を受ける。^[12]生徒は6年間小学校に通い、卒業証書を取得して卒業する。初等教育で教えられる科目には、数学、英語、キリスト教の宗教知識/イスラム教の知識、農業科学、家政学、そしてハウサ・フラニ語、ヨルバ語、イボ語の3つの主要な先住民族の言語と文化のうちの1つがある。^{[13]私立学校では、}コンピューターサイエンス、フランス語、美術も教えられている。小学校の生徒は、連邦および州政府の中等学校、ならびに私立学校への入学資格を得るために、共通入学試験を受ける必要がある。^[14]

1976年以前は、教育政策は依然としてイギリス植民地時代の植民地政策によって大きく形作られていた。^[15] 1976年に、普遍的初等教育プログラムが設立された。^[16] このプログラムは多くの困難に直面し、その後1981年と1990年に改訂された。^[17]普遍的基礎教育（UBE）は1999年に形成され、普遍的初等教育に代わるものとして、最初の9年間の学校教育の成功を高めることを目的としていた。^{[18] [19]} UBEには、6年間の小学校教育と3年間の中等学校教育が含まれ、9年間の中断のない学校教育で終わり、あるクラスから別のクラスへの移行は自動的であるが、継続的な評価によって決定される。この制度は、普遍的基礎教育委員会（UBEC）によって監視されており、これを「無料」、「義務」、「すべての子供の権利」としている。^[20] したがって、UBEC法第15条は、UBEを幼児期のケアと教育と定義している。^[21]法律では、9年間の正規の学校教育、成人の識字教育と非正規教育、技能習得プログラム、遊牧民や移民、女児や女性、アルマジリ、学校に通っていない人や障害者などの特別なグループの教育が規定されている（アデリノエ、2007年）。 ^[22]

中等学校は、初等教育と高等教育をつなぐものである。^[23]中等教育は、初等教育の後、高等教育を受ける前に子供たちが受ける教育形態である（Solomon、2015）。生徒は中等学校で6年間過ごし、そのうち3年間はJSS（ジュニアセカンダリースクール）で、3年間はSSS（シニアセカンダリースクール）である。^[24]ジュニアセカンダリースクールの3年間で、生徒は数学、英語、社会科、文化芸術と創造芸術、基礎科学と技術、職業準備教育、フランス語、ビジネス教育、家政学、コンピューター研究、美術などの科目を履修する。^{[25]シニアセカンダリーのカリキュラムは、4つまたは5つの選択科目で補完される4つのコア科目に基づいている。コア科目は、英語、数学、経済学、}公民教育、理科の授業では生物学、化学、物理学から1つ以上の選択科目である。英語文学、歴史、地理、農業科学、または簿記、商業、食品栄養、製図など17科目の中から1科目以上の選択科目。 ^[26]

BECE修了後、学生は専門学校に入学することもできます。専門学校のカリキュラムも3年間で、職業/職人の資格を取得できます。^[27]

ナイジェリア連邦共和国は36の州と連邦首都圏から成り、各州には約2校の連邦政府カレッジがある。^{[28]これらの学校は}連邦政府が教育省を通じて直接資金提供し、運営している。^{[29]また、}ナイジェリア陸軍が運営する指揮学校や、空軍と海軍が運営するその他の軍事学校もある。ナイジェリアの学校で教える教師は、国家教育証明書、教育学士号、または教育学の大学院ディプロマと組み合わせた科目分野の学士号のいずれかを取得している必要がある。^{[30] [31]これらの学校は、ナイジェリアの学生のための}中等教育の理想を実践し維持するモデル校であるはずである。入学は、小学校最終学年の生徒が全員受ける全国共通入学試験によって決定される、実力に基づいている。^[32]授業料と費用は非常に安く、連邦政府から一部資金提供されているため、約2万5千ナイラ（69.08ドル）である。^[22]

国立中等学校は州政府によって資金提供されており、連邦政府の大学とは比較にならない。^[33]国立機関の大半では教育は無料であることになっているが、学生は教科書、制服、その他諸経費を購入しなければならず、1学年で平均5万ナイラ（130ドル）かかる。^[34]国立機関の教師は通常、国家教育証明書または学士号を持っているが、これは常に当てはまるとは限らず、ナイジェリアの多くの中等学校は結局生徒のやる気を引き出すことができない無資格の教師で占められており、これらの学校は州の予算が低いこと、インセンティブがないこと、スタッフの給与支払いが不規則であることから、しばしば人員不足になっている。^[22]一部の国立中等学校は歴史的に高い教育水準と、著名な市民になりさまざまな職業で成功した卒業生がいることから、エリート大学と見なされている。しかし、いくつかの私立学校の登場により、これらの学校の 大学ランキングは下がってしまいました。

ナイジェリアの私立中等学校は、平均授業料が年間25万ナイラから100万ナイラ（652ドルから2600ドル）とかなり高額である。^[35]これらの学校は、クラスが小さく（1クラスあたり約10人から20人）、設備が最新で、学習環境も優れている。これらの学校の教師のほとんどは、特定のコースの分野で少なくとも学士号を取得しており、定期的にワークショップや短期プログラムに派遣されている。^[22]

ナイジェリアで6-3-3-4教育制度が導入され、教育を受ける者は小学校で6年間、中学校で3年間、高等学校で3年間、高等教育機関で4年間過ごすことになる。^[36]小学校で過ごす6年間と中学校で過ごす3年間は、9-3-4制度の9年間に統合される。合計すると、生徒は中学校で最低6年間過ごす必要がある。この期間中、生徒は中学校で3年間、高等学校で3年間過ごすことが期待される。^{[22] [37]}

一般教育修了証試験（GCE）は高等中等教育修了証試験（SSCE）に置き換えられた。^[33] SSCEは中等学校の最終学年である5月か6月に実施される。GCEはSSCEの結果で必要な単位を取得できなかった生徒の補足として10月か11月に実施される。2つの試験の基準は基本的に同じである。西アフリカ試験評議会（WAEC）と呼ばれる機関がSSCEとGCEの両方を実施している。各生徒は最大9科目、最小7科目を試験に登録し、数学と英語は必須科目となっている。^[22]

各科目には、A1、B2、B3（優等成績に相当）、C4、C5、C6（単位取得に相当）、D7、E8（合格点）、F9（不合格点）の最大9つの成績が割り当てられます。単位取得以上の成績は、ナイジェリアのどの大学にも入学するのに十分であると見なされます。一部の学習プログラムでは、多くの大学が入学にさらに高い成績を要求する場合があります。^[22]

ナイジェリアの全ての中等学校は、連邦政府の教育政策に同意している。6年間の初等教育の後、6年間の中等教育が続く。中等学校はJSS1、JSS2、JSS3で構成され、それぞれ7、8、9年生に相当し、高等学校はSS I、SS 2、SS 3で構成され、それぞれ10、11、12年生に相当する。高等学校試験（SSCE）はSS 3の終わりに行われる。西アフリカ試験評議会（WAEC）が両方の試験を管理する。生徒がSSCE試験を受けてから3～6か月後、学校から公式の成績証明書が発行される。この成績証明書は1年間有効で、その後西アフリカ試験評議会から公式の成績証明書が発行される。^[38]

ナイジェリアのもう一つの試験機関は国家試験評議会で、6月/7月に高等学校試験（SSCE）を実施しています。また、 12月/1月には一般教育修了証試験（GCE）も実施しています。SSS3では、生徒はWAECとNECOの両方の試験を受けることが多いです。^[22]

2015年1月現在、インターナショナルスクールコンサルタント（ISC）^[39]はナイジェリアに129校のインターナショナルスクールがあるとしている。^[40]「ISCはインターナショナルスクールを、英語圏以外の国で、幼稚園、小学校、中学校の生徒に、全部または一部を英語でカリキュラムを提供する学校、または英語が公用語の1つである国で、国の国家カリキュラム以外の英語によるカリキュラムを提供し、国際的な方向性を持つ学校と定義しています。」^{[40]この定義は、}エコノミストなどの出版物で使用されています。^[41]

暫定合同入学試験委員会（IJMB）​​は上級レベルの教育プログラムであり、JAMB合同入学試験および入学試験委員会の学部入学または直接入学試験を受けずに大学進学を希望する学生向けに設計されている。^[42] IJMB試験は主に、大学の200レベルに直接入学するための上級レベルの科目を対象としている。IJMB試験のカリキュラムは、国際標準の教育要件とナイジェリアおよび海外のさまざまな大学の入学要件に沿って編集されている。試験期間は9か月で、2学期制である。

IJMB は連邦政府が承認した国家教育プログラムで、ザリアの Ahmadu Bello 大学が全国規模で調整し、全国各地にさまざまな関連学習センターがあります。IJMB プログラムは、IJMB 合格者がナイジェリア国内外の 200 レベルの大学に直接入学できるプラットフォームを提供します。

これは政府認可で、国際的に認められています。ナイジェリアのどの高等教育機関でも 2 年次への入学に使用できます。

IJMBEはナイジェリア大学委員会（NUC）と共同入学試験委員会（JAMB）によってAレベルプログラムとして認定されており、IJMBプログラムを修了すると大学の200レベルに直接入学できる資格が得られます。^[43] IJMBのカリキュラムを効果的にカバーするには、IJMBの実習とフィールドワークを含め、最低でも週8～10時間の講義が推奨されます。IJMBのカリキュラムは8年ごとに改訂される可能性があります。

合同大学予備試験委員会（JUPEB）^[44]は、学生が直接入学（DE）によってナイジェリアのほとんどの大学の200レベルに入学できるようにするもう1つの上級レベルのプログラムです。このプログラムは約8か月間実行され、入学はJAMB合同入学・入学委員会を通じて行われますが、このプログラムを受講する学生は統一高等教育入学試験（UTME）を受験する必要はありません。

JUPEBは政府認可のプログラムであり、委員会はプログラムを運営できる大学の認定を担当しています。ナイジェリアのほとんどの大学はJUPEBを直接入学に受け入れていますが、すべての大学がプログラムを運営する認定を受けているわけではありません。^[45]

政府は大学教育の大半を管理している。ナイジェリアの高等教育は、大学（公立および私立）、専門学校、単科大学、教育大学で構成されている。^[46] NUCに登録されている大学は合計153校あり、2017年8月現在、連邦政府と州政府がそれぞれ40校と45校を所有し、68校は私立である。^{[47] [48]}連邦教育省によると、ナイジェリアには認可された連邦大学43校、認可された州立大学47校、認可された私立大学75校、認可された連邦専門学校28校、認可された州立専門学校43校、認可された私立専門学校51校、認可された連邦大学22校、認可された州立大学47校、認可された私立大学26校がある。^[49]ナイジェリアの大学数を増やすため、連邦政府は2015年5月に9つの新しい私立大学に免許を与えた。^[50]アブジャで免許を取得した大学の名前は、ラゴス州イララのオーガスティン大学、オグン州オウォデのクリスランド大学、オグン州モウェのクリストファー大学、オグン州イジェブ・イテレのホールマーク大学、オスン州オデ・オムのキングス大学、デルタ州オウルデのマイケル・アンド・セシリア・イブル大学、オグン州マコギ/オバのマウンテントップ大学、アクワ・イボム州イコット・エペネのリトマン大学、クワラ州オファのサミット大学などである。

ムハンマドゥ・ブハリ大統領政権の連邦執行評議会は、2021年2月3日にナイジェリアで20の新しい私立大学の設立を承認した。新たに承認された大学のリストと所在地は以下のとおりです。^[51] 1. ムディアメ大学、エド州イルア2. クラレティアン大学、イモ州ネケデ 3. アヴェ・マリア大学、ナサラワ州ピヤンコ 4. トップフェイス大学、アクワ・イボム州ムクパタク 5. マラナタ大学、イモ州ムグビディ 6. アル・イストカマ大学、カノ州スマイラ 7. ハヴィラ大学、クロス・リバー州ンデイコム 8. カール・クム大学、プラトー州ヴォム 9. ノク大学、カドゥナ州カチア 10. トーマス・アデウミ大学、クワラ州オコイレセ 11. アマン・パテギ大学、クワラ州パティギ 12. アナン大学、プラトー州クウォール 13. キャピタルシティ大学、カノ州カノ 14.エドゥソコ大学、ニジェール州ビダ 15. ジェームス・ホープ大学、デルタ州アグボール 16. カディジャ大学、ジガワ州マジア 17. マリアム・アバチャ・ナイジェリア・アメリカン大学、カノ州カノ 18. メワール国際大学ナイジェリア、マサカ、ナサラワ州 19. フィロマス大学、アブジャ、クジェ 20. オファ大学、クワラ州オファ

ナイジェリアのほとんどの大学の1年目の入学要件には、最大2回の受験でSSCE/GCE通常レベルの最低単位を取得すること、合同入学・入学試験委員会（JAMB）の入学試験で最高400点中180点以上のカットオフスコアを取得することなどが含まれる。^{[52]国家教育証明書（NCE）、国家ディプロマ（ND）、その他の上級レベル証明書で最低5O/L単位を取得し、最低限の資格を有する候補者は、適切な}学部課程に直接入学できる。^[22]

必要書類^[53]を備えた学生は通常17～18歳以降に大学に入学し、学位を取得するために勉強します。歴史的に、大学はいくつかの階層に分かれています。^[54]

ナイジェリアの大学教育の歴史は1943年のエリオット委員会にまで遡り、^[55] 1948年にイバダン大学が設立されたことで頂点に達した。^[56]

これらの大学のうち5校は、英国植民地政府がナイジェリアの大学教育の必要性を調査するために設置したアシュビー委員会の勧告に従い、1948年から1965年の間に設立されました。^{[57]これらの大学は}連邦政府から全額出資されています。これらの大学は主に、ナイジェリアの有能な人材のニーズを満たし、大学教育の基本基準を設定するために設立されました。これらの大学は、有能な人材の育成と基準の提供において役割を果たし続けており、それがナイジェリアの他の世代の大学の設立を導くのに役立っています。この層の大学は次のとおりです。

• イバダン大学^[22]
• ナイジェリア大学、ヌスカ校
• オバフェミ・アウォロウォ大学
• アハマドゥベロ大学ザリア校
• ラゴス大学

ナイジェリアでは大学教育を受ける資格のある学生数が増加し、科学技術の発展に対するニーズも高まったため、より多くの大学を設立することが急務となった。1970年から1985年の間に、国内各地にさらに12の大学が設立された。^[22]

• カラバル大学
• イロリン大学
• ジョス大学
• マイドゥグリ大学
• ポートハーコート大学
• バイエロ大学、カノ

第三世代の大学は、全国的に高まる熟練した人材の需要に応えるため、技術と農業の需要に応えるために1980年から1990年初頭にかけて設立されました。^{[22] [58]}これらの大学は以下のとおりです。

• オウェリ連邦工科大学
• マクルディ農業大学
• ヨーラ連邦工科大学
• アクレ連邦工科大学
• バウチ連邦工科大学
• ミンナ連邦工科大学
• アベオクタ連邦農業大学

各州の優秀な学生たちから、連邦大学への入学資格を得られないというプレッシャーが州政府にかかり続けた。一部の州政府にとって、大学の設立に投資することが急務となった。^[22]

私立大学は、民間の個人や団体によって所有、管理、運営される機関である。連邦政府は1993年に法律を制定し、政府が定めたガイドラインに従って民間が大学を設立することを認めた。 ^[22]

ナイジェリアの大学の学部課程の一般的な期間は、主に学習プログラムによって異なります。たとえば、社会科学/人文科学関連のコースは4年間、ICT関連のコースは4年間、工学/技術関連のコースは5年間、薬学コースは5年間、法学コースは5年間で、それぞれ年間2学期制です。医学（獣医学/人文科学）の学位は6年間で、年間を通じてより長い期間の授業があります。^[22]

2021年2月3日、ナイジェリア大学委員会は追加で20の大学を承認し^[59]、これによりナイジェリアで承認された私立大学は99校となった。

ナイジェリアの教育では、職業訓練と非公式教育が、地域特有の知識を共有する中心的な形態として支配的である。^[60]この国の職業教育の管理は、国立技術教育委員会が監督している。^[61] 1980年代初頭、学校卒業生の失業率が高かったため、ナイジェリア政府は学生が職業プログラムを利用できるようにすることに新たな重点を置いた。^[62]最も重要な改善計画は、連邦教育省が2000年に策定した「国家職業教育システムの開発のための2001～2010年マスタープラン」であった。これらのシステムの施行に関する現在の課題には、教師不足、労働市場のニーズに関する統計の不十分さ、職業訓練センターのカリキュラムとテクノロジーの時代遅れなどがある。^[61] 現在、ナイジェリアの学生は、国家技術証明書または上級国家技術証明書のいずれかを取得できる。これらの証明書の管理は、国立ビジネス技術試験委員会（NABTEB）が監督している。^[63]ナイジェリア政府は、制度化された職業教育に加えて、徒弟制度への参加を認め、奨励している。これらの徒弟制度は、特定の職業に関連するスキルを植え付けるのに役立つが、忍耐、決意、尊敬などのコミュニティの価値観への関与も植え付ける。^[60] 児童労働法により、15歳未満の子どもは労働力に入ることができないが、15歳未満の子どもは合法的に徒弟制度を得ることができる。^[61] 職業教育の質と利用可能性を改善するための努力が行われている一方で、多くの政策志向のアプローチは少数の政治家によって阻止されてきた。^[64]労働者の教育に対する国家的なアプローチを適切に実施できないのは、国の政治的不安定さに根ざしている。このため、多くの学者は、政治家が教育の幅の広さの欠如を通じて労働者階級を意図的に従属させようとしているのではないかと疑問視している。^[65]

非公式な教育形態は、長年にわたりナイジェリアの高等教育の基盤を形成しており、現在もなお機能している。これらのプログラムや構造は、その使命や実践が分散化され、独特であるため、満場一致で研究し評価することが難しい。^[66]多くの学者は、全体的な資金不足と中央集権化が、学齢期の子供と大人の両方に対する識字プログラムの質、資金、実施を著しく妨げていると結論付けている。 ^[7]しかし、多くのプログラムが、プログラムを利用した人々の雇用を促進し、経済的流動性を高めることに成功している。職業訓練に加えて、ナイジェリア政府とさまざまなNGOは、子供と大人の両方の識字率を向上させるためのコミュニティベースの戦略を導入している。その一例が、識字と識字教育のための卓越センター（CELLE）であり、識字教育を通じて国家の発展を加速させることに取り組んでいるNGOである。 1992年、CELLEはプレミア読書クラブ（PRC）を立ち上げた。これは全国的に組織されたクラブで、子供と大人に読書を教え、考えを共有することを教えるための明確な構造と方法を持っている。^[67]これらのプログラムはさまざまなレベルの成功を収めているが、主な課題は資金の調達が難しいことである。ナイジェリアの公式および非公式の識字教育は、英国の植民地支配下で大幅に促進されたが、1960年の独立以来、教育資金が全面的に不足している。^[67]非公式教育は、非識字以外の問題にも取り組むことを目指している。非公式のHIV/AIDS教育を刑務所の教育システムに組み込むよう求める声が頻繁に上がっているが、反応は限られておりさまざまである。受刑者は、この問題を取り上げているテレビや印刷メディアのキャンペーンの標準的な方法に触れることがないため、この集団はこの教育を必要としている。^[68]心理学的観点から見ると、成人に対する非公式教育の多くは、心理学と社会科学に関する西洋の研究に基づいている。しかし、ナイジェリアだけでなく世界中の発展途上国の社会改善のために、西洋を基盤とした理想を文脈化し、それを基盤に据えようとする学術運動が増えている。 ^[69]全体として、ナイジェリアの非公式教育システムは微妙で複雑であると言える。成人の識字能力や職業訓練プログラムへの投資に対する大きな支援にもかかわらず、政治家の小グループや資金面の課題により、多くの識字能力や職業訓練プログラムの実施が停滞している。^[64]国家政府の教育および識字プログラムへの関与に関するある研究では、ナイジェリアの非識字率の高さは、標準化された教育政策に対する政府の取り組みの欠如と大きく関係していると結論付けられました。^[7]

1948年に世界人権宣言が採択されて以来、教育は基本的人権として認められている。小学校への女子の就学と国民総生産および平均寿命の間には正の相関関係がある。^[70]この相関関係のため、学校への就学は人的資本への社会的投資の最大の要素を表す。^[71]国の急速な社会経済的発展は、その国の女性とその教育の能力に依存することが観察されている。女性の教育への参加は増加しており、NGO、地方、州、連邦政府は、より多くの女性が教育を受けることを奨励するためにいくつかの動機付けを採用している。現在、女性はさまざまな著名な職業に就いている。^[72]そうは言っても、ナイジェリアの教育システムでは男女平等を妨げる多くの課題がまだある。特定の学問分野への女性の関与に対しては大きな偏見があり、中学校の教師による生徒に対する性別に基づく固定観念の存在を示す研究がある。 ^[73]現在最も大きな障壁となっているのは、 10代の妊娠、10代の結婚、宗教的信念、貧困、劣悪な学校設備である。^{[74]近年では、}ボコ・ハラム、盗賊団、正体不明の武装勢力、ニジェール・デルタの過激派などの過激派グループの台頭が、教育システムの 不安定化に寄与している。

ユニセフは、女子の教育向上を目指して、ナイジェリアでいくつかのプロジェクトを開始した。その1つは、2004年12月に国連児童基金と英国国際開発省の間で締結された覚書を通じて開始された女子教育プロジェクトである。^[75]女子教育プロジェクト覚書は、万人のための教育の6つの目標に明記されているように、普遍的な初等教育と普遍的な基礎教育の達成を目指すナイジェリア連邦政府の取り組みを支援することに焦点を当てていた。女子教育プロジェクト3現金給付プログラム（GEP3-CTP）は、ニジェール州とソコト州における貧困が女子の就学と就学に与える影響を軽減するための社会保護プログラムとして設計された。このプログラムは2年間（2014年から2016年）実施された。ユニセフは、プログラムがどのように実施され、どのような影響が得られたかをよりよく理解し、現金給付プログラムのさらなる実施に役立つ教訓を特定するため、5つの基準に照らしてプログラムを評価するようカプラ・インターナショナルに委託した。^[76]

GEP3-CTPは、ニジェール州とソコト州の選ばれた学校における女子の就学率、在学率、基礎教育修了率の向上を主な目的とした、2年間にわたる無条件現金給付プログラム（2014年9月～2016年8月）であった。GEP3-CTPの影響評価は、グブリル社の一部門であるカプラ・インターナショナルによって、2016年10月から2017年3月まで2段階に分けて実施された。第1段階はGEP3-CTPの評価可能性評価であり、第2段階はGEP3-CTPの影響評価であった。^[77]

ナイジェリアの教育に関する国家政策（FRN 1998）では、連邦政府が教育を国のすべての地域で国家開発を実現するための手段として採用していると述べられている。ナイジェリアの農村部の教育は、インフラが非常に貧弱で、教員が不足し、治安が悪く、教員に給料が支払われないなどの問題を抱えている。^[78]

教育は成長と発展の基盤であり、開発計画の進捗を測る上で重要な指標となる。しかし、ナイジェリアの農村部の学校は「悲惨な状態」にあり、ナイジェリアのような発展途上国の人口の大半が農村部に居住していることは周知の事実であるが、農村部は開発に関して政府からほとんど無視されている。^[79]

ナイジェリアの識字率が低い地域のほとんどは北部地域であるが、2018年の時点で識字能力のある成人（15歳以上）は62.02%に過ぎず、依然として著しく低い。^[80]ナイジェリアの識字率の低さは、特に北東部と北西部における地域格差によって悪化しており、貧困、治安の悪さ、児童婚や宗教的過激主義などの文化的要因により、不就学児童の数が最も多い。南部では状況ははるかに改善しているものの、依然として大きな課題が残っており、何百万人もの子供たちが未だに学校に通っていない。

識字率向上の取り組みは継続しており、利害関係者は多言語教育や書籍や図書館などのリソースへのアクセスを強化する政策を提唱している。^[81]ナイジェリア連邦政府によると、2022年時点でナイジェリアの非識字率は31％で、識字率は69％となっている。^[82] 2024年時点で、ナイジェリア政府は一般識字率とデジタル識字率の両方の向上を目的としたいくつかの取り組みを通じて、識字率の課題に積極的に取り組んでいる。伝統的な識字に関しては、政府は若者と成人の両方で識字率を上げるという取り組みを強調している。ボラ・ティヌブ大統領の政権はこの問題を優先しており、機能的識字率の向上とすべての国民が平等に教育を受けられるようにすることを目的とした政策を講じている。これには、特に脆弱な人口層の教育への障壁を排除することに重点を置くことが含まれる。政府はまた、ユネスコと提携して、大衆識字プログラムを支援し、非公式教育政策を見直している。^[83]デジタルリテラシーの分野では、ナイジェリアは2030年までに95％のデジタルリテラシーを達成するという野心的な目標を設定している。これは、雇用機会の拡大と貧困削減に向けた重要なステップと見られている。取り組みには、コンテンツ作成やデジタルマーケティングなどのデジタルスキルに関する若者のトレーニングプログラムが含まれるが、国の不就学人口の高さがこの目標の完全な実現を妨げる可能性があるという懸念がある。^[84]

ナイジェリア国家統計局による州別の女性識字率

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ナイジェリア国家統計局の州別男性識字率

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• ナイジェリアの大学一覧
• 国立大学委員会
• ナイジェリアの専門学校一覧
• ナイジェリアの教育大学のリスト
• ナイジェリアの学校
• ナイジェリアにおけるデジタル格差
• ナイジェリアの友愛会

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