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| パラオ語（英語） | |
|---|---|
| パラオ語（英語） | |
| 英語 | |
| ネイティブ | パラオ |
| 地域 | オセアニア |
| 民族 | パラオ人 |
初期の形態 | |
| 英語のアルファベット | |
| 言語コード | |
| 639-3 規格 | – |
| 国際電気通信連合 | en-PW |
パラオ英語は、パラオ人が話す英語の新興方言です。この方言は、1962 年にアメリカ人とフィリピン人の移民がパラオに到着した後に生まれました。音韻、形態、構文においてフィリピン英語と多くの類似点があり、パラオ語、日本語、タガログ語からの借用語も多くあります。
社会言語学的状況
1885年から1994年まで、パラオはスペイン、ドイツ、日本、米国の植民地政権によって統治され、その影響は同国の言語環境に及んでいる。[1]スペインとドイツの統治時代には、これらの言語を話す人々の移住は起こらなかったが、1935年から1941年にかけて大量の日本人労働者が流入し、日本語の方言が生まれた。一方、英語を話す最初の移住者集団は1945年に米国からパラオに到着した。[2]
1962年までは英語教育はほとんど行われておらず、現地の教師は主に日本の教育制度で教育を受けており、2年制の職業学校や道徳教育など、その特徴的な要素を引き継いでいた [ 3]現地の人々は新しい教育制度の開始を見越して1946年までに9つの新しい校舎を建設したが、英語の教科書はなく、英語を話す教師もいなかった。[4] 1962年から1980年にかけて、米国は教育を含むパラオへの支出を増やし、アメリカの学校制度が導入され、平和部隊のボランティアや多くのフィリピン人労働者とともに到着した数百人のアメリカ人ボランティア教師とともにアメリカの学校制度が導入された。[5]
2018年現在、パラオの社会言語学的状況は英語とパラオ語の二言語使用であり、パラオ語はそれほど権威のある言語ではなく、高齢の日本語とパラオ語のバイリンガル住民もいる。[6] 1944年頃には英語が日本語に取って代わって権威のある言語となったが、日本人観光客に対応する新しい日本語話者も現れている。[7]また、英語は徐々にパラオ語に取って代わり、キラー言語となっている。[8]
パラオ語方言の歴史
当初、アメリカ人住民は地元民と交流していなかった。アメリカ人の子どもたちはアメリカ人教師のいる自分たちの学校に通い、英語の教材も豊富に持っていた。[4]地元民はアメリカ人と仕事で関わることは限られており、唯一の例外はグアムやトラックで英語の訓練を受けたエリート層だった。[9]しかし、フィリピン人は住み込みの家事労働者や教師などの定住した専門職として働いているため、パラオ人との接触は相当ある。[10]アメリカ政府はまた、エリート層に社会における地位を強化するために意図的に英語を教えた。[9]パラオ語の方言の出現は1962年以降に起こった。 [11]
音韻的特徴
パラオ英語は主にアメリカ英語の影響を受けていますが、パラオ語や（程度は低いものの）日本語の影響も受けています。パラオ英語とフィリピン英語には多くの類似点があります。[12]
子音の変化
- /p, t, k/はほとんど無気音ではない。/t/はtap [ ɾ ]または声門閉鎖音として発音される。[13]
- /b、d、g/はどの位置でも無声化されることが多い。/t/と/d/はどちらも非終止位置や過去形の-edで終わる場合には消失することがある。[14]
- 歯間摩擦音/ θ/と/ð/は[t̪]と[d̪]として発音されることが多い。[14]
- /z/ はほとんどの場合[ s ]に無声化される。[14]
- /ʃ/ は通常[ s ]、 /ʧ/ は[ ts ]、 /ʤ/ は[ ts ]または[ s ]として発音されます。[14]
- パラオ英語は半ロト語である。[14]
- /l/は非母音前位では比較的軟口蓋化する。[15]
- 冠状子音または/m/と/u/の組み合わせは[子音] + [ u ]（「mute」[mut]）として実現されますが、口唇音、軟口蓋音、または/h/と/u/の組み合わせは口蓋滑音を保持し、「hue」[hju]となります。[15]
母音の変化
KITとFLEECEの母音は持続時間が近いため、かなりの重複があります。[12] /a/と/ɜr/の音素の正確な実現は、話者間および話者内の大きな変動のため不明です。[16] GOOSEとGOATの前置音化の兆候は報告されていません。[13] NEARとSQUAREは単音化されました。[13]
韻律と強勢
母音の欠落は通常、声門閉鎖音で修復されるが、前頭母音の閉声で始まる欠落は[ j ] （「とても怒っている」 [veɾijaŋɡɾi]）で修復でき、後頭母音の閉声で始まる欠落は[ w ]（「立ち去って」 [ɡowawei]）で修復できる。このため、連結や侵入的な /r/ は非常にまれである。[15]
強勢は他の英語方言とは異なっていることが多い。「open」[oˈpen]、「forget」[ˈfoɾɡet]など。[15]強勢のない母音は、機能語「my」、「to」、「the」、「of」など、ヒエイタス修復の影響を受ける機能語を含め、わずかに短縮される。「the age」は[ðəʔe:ʤ]で、BrE [ðieɪʤ]と比較。[17]
形態統語論
口頭
三人称動詞にはゼロ標示が用いられることが多い。「彼は持っている」「彼女はいつも文句を言う」。[18]複数存在形には「is」または「's」が用いられることが多い。「退役軍人がいます」「ここには川がたくさんあります」。[19]「みんな」や「みんな」などの単語は複数主語と一致します。「みんなは行儀が良い」。[19]
過去形と過去分詞はアメリカ英語と同様に使用されますが、その形成は異なります。通常、動詞自体にはマークがなく、時間に関する情報は語彙で伝えられます。「彼らはすでに別れています」、「彼らが若かったとき、私は誰かに助けてもらう必要があります」。[19]
助動詞「do」を伴う構文では、主動詞の過去形がしばしば使用される：「私たちはそれを見ました」。[19]
二重否定は非常に稀である。[20]
動詞の前置詞の選択と動詞の価数は、主要な英語方言とはしばしば異なります。「私は彼女に本当に腹を立てる」「彼はグアムに行きたいと思った」[21]
名目
複数名詞の形成は、特に語彙的または形態論的に複数の単語の後ではゼロ標示（「two hot tea」）、他のほとんどの変種では複数である名詞を単数として使う（「You want sunglass, I'll buy you one」）、および不可算名詞に複数標示を割り当てる（「fishing gears」）など、非常に多様である。 [ 21]「much」という単語は可算名詞と一緒に使われることが多く、不定冠詞は複数名詞の前に付くことがある（「she cannot have a children」）。[22]
他の
パラオ英語は他の英語よりも代名詞を省略することが多い。「それは彼女だ...完璧になりたい...すべてを完璧にやりたい」[22]
パラオ英語話者は、二つのものを比較するときに、しばしば二重標示法を使用する。すなわち、形容詞には必要な接尾辞と副詞が付く。「彼らはもっとよく知っている」[23]
疑問文はwh移動なしでも作ることができる。「我々の知事はどこに隠れているのか？」[23]
定冠詞と不定冠詞の使い方はインナーサークルの変種とは異なります。「私は母が血の付いたドレスを着て外のベンチに座っているのを見ました」「私は自分の候補者が選挙に負けてほしくありません」。[23]パラオのヒエイタス修復戦略では、冠詞の異形形も存在しません。「彼は老人です」。[24]
語彙
パラオ英語には、パラオ語（強調や感嘆を表す助詞「ollei」）、タガログ語、日本語（「ごめんごめん」の「komeng」）からの借用語が多くある。[25]英語の単語を地元の文化的借用語の翻訳として使用することを含む。「a custom」は、コミュニティのメンバーを助ける文化的義務を意味する。これは、最初は日本語の「習慣」からパラオ語に「siukang」として借用され、その後英語に翻訳された。[26]
注記
- ^ ブリテン＆松本2018、305頁。
- ^ ブリテン＆マツモト 2018、307-313頁。
- ^ ブリテン＆松本2018、315頁。
- ^ 英国・松本2018、318頁。
- ^ ブリテン＆マツモト 2018、316-317頁。
- ^ ブリテン＆マツモト 2018、317頁。
- ^ 松本2020、34、35頁。
- ^ 松本2020、47頁。
- ^ 英国・松本2018、319頁。
- ^ 松本2020、48頁。
- ^ ブリテン＆マツモト 2018、322頁。
- ^ 英国・松本2018、326頁。
- ^ abc Britain & Matsumoto 2018、327頁。
- ^ abcde 英国＆松本 2018、p. 328.
- ^ abcd Britain & Matsumoto 2018、329頁。
- ^ ブリテン＆マツモト 2018、326-327頁。
- ^ ブリテン＆マツモト 2018、329、335頁。
- ^ ブリテン＆マツモト 2018、330頁。
- ^ abcd Britain & Matsumoto 2018、331頁。
- ^ ブリテン＆マツモト 2018、332頁。
- ^ 英国・松本2018、333頁。
- ^ 英国・松本2018、334頁。
- ^ abc Britain & Matsumoto 2018、335頁。
- ^ ブリテン＆マツモト 2018、335-336頁。
- ^ 松本2020、49、42頁。
- ^ ブリテン＆マツモト 2018、336頁。
参考文献
- ブリテン、デイビッド; 松本和子 (2018)。「パラオの英語」。ウィリアムズ、ジェフリー・P、シュナイダー、エドガー・W、トラッドギル、ダニエル・シュライアー (編)。あまり知られていない英語の変種のさらなる研究。英語研究 (第1版)。ケンブリッジ、ニューヨーク、ポートメルボルン、ニューデリー、シンガポール: ケンブリッジ大学出版局。ISBN 978-1-107-02120-4。
- 松本和子 (2020-06-30). 「20年後のポストコロニアルパラオの再研究：太平洋における多言語主義に対する見方の変化」。アジア太平洋コミュニケーションジャーナル。30 (1–2): 34–59。doi : 10.1075 /japc.00044.mat。ISSN 0957-6851 。2024年3月17日閲覧。