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大学ランキングは、さまざまな基準に基づいて高等教育機関を順位付けしますが、その要素は特定のランキングシステムによって異なります。これらのランキングは、国内または国際レベルで実施され、1 つの国内、特定の地理的地域、または世界全体の機関を評価します。ランキングは通常、雑誌、新聞、Web サイト、政府、または学者によって実施されます。
大学全体のランキングに加え、特定のプログラム、学部、学校をランキングすることもできます。ランキングの中には、富裕度、研究の優秀さ、入学選抜、卒業生の成功などの尺度を考慮したものもあります。また、専門分野の専門知識、学生の選択肢、受賞数、国際化、卒業生の雇用、産業とのつながり、歴史的評判、その他の基準のさまざまな組み合わせを考慮したランキングもあります。
しかし、ランキングの解釈、正確性、有用性については大きな議論があります。 [1]評価方法の多様性の拡大とそれに伴うそれぞれの批判は、この分野におけるコンセンサスの欠如を示しています。さらに、過度な自己引用[2]や調査で研究者同士が互いに支持し合うことで、ランキングシステムを操作できると思われます。
ユネスコはランキングが「良いことよりも悪いことの方が多い」のではないかとさえ疑問を呈し、「正しいか間違っているかは別として、ランキングは質の尺度として認識されており、世界中の大学間で激しい競争を生み出している」と指摘している。[3] [4]
世界ランキング
以下のような組織が世界大学ランキングを作成している。最も歴史が古く、最も影響力のある世界ランキングは、クアクアレリ・シモンズ（QS）、タイムズ・ハイヤー・エデュケーション（THE）、上海ランキング・コンサルタンシー（世界大学学術ランキング、ARWU）の3つである。これらはすべて、他の世界ランキングと同様に、大学の教育ではなく研究パフォーマンスを主に測定している。[5] [6] [7] [8] [9] [10]これらは「大学にとって必ずしも関連性があり重要なものではなく、測定可能なものに大きく基づいている」と批判されており、[9]世界的に入手可能なデータの妥当性も疑問視されている。[6] 2021年現在、最も人気のある3つの世界ランキングでは、「世界的に上位10位以内にランクインした機関の大部分は、イングランド南部、カリフォルニア、トライステートエリア（ニューヨーク、ニュージャージー、コネチカット）、および近隣のマサチューセッツに位置しています。」[11]
一部のランキングでは、教員と学生の比率などの指標を使用して教育を測定しようとしていますが、高等教育政策研究所は、使用されている指標は教育の質よりも研究に密接に関連していると指摘しています。たとえば、「教員と学生の比率は、研究活動のほぼ直接的な指標です」、および「博士課程の学生の割合も、かなりの程度、研究活動の指標です。」[6] Inside Higher Edも同様に、「これらの基準は実際には教育を測定しておらず、影響の質を評価することに近づいていません。」と述べています。[5]多くのランキングは、自然科学への偏り、および使用されている書誌情報源のため、英語のジャーナルへの出版への偏りも含んでいると考えられています。[9] ARWUなどの一部のランキングでは、機関の規模を補正していないため、大規模な機関は、同じ研究の質を持つ小規模な機関よりもかなり高いランクにランクされています。[6] Scimago やUS News & World Reportなどの他のコンパイラーは、規模に依存する指標と規模に依存しない指標を組み合わせて使用しています。[12] [13]
一部の調査会社、特にQS、THE、US Newsは、評判調査を使用しています。これらの調査の有効性は批判されています。「ほとんどの専門家は、教育者や学術事業に携わる他の人々のかなりランダムなグループに意見を尋ねるだけの信頼性について非常に批判的です。」[5]「方法論的には[国際的な評判調査]には欠陥があり、実質的には研究業績を測定するだけであり、少数の機関に有利なように結果を歪めています。」[6]
しかし、批判にもかかわらず、世界ランキング、特にARWU、QS、THEには多くの注目が集まっています。デンマークやオランダなど一部の国では、ポイント制の移民プログラムの一環として大学ランキングを使用していますが、ロシアなど他の国では、より上位の大学の学位を自動的に認定しています。インドの大学助成委員会は、インドの大学の外国パートナーがTHEまたはARWUランキングの上位500位以内にランクインすることを義務付けており、ブラジルの国境なき科学プログラムは、THEとQSランキングを使用して国際的なパートナー機関を選定しました。[14]
主要な国際ランキング
QS世界大学ランキング
QS世界大学ランキングは、クアクアレリ・シモンズ社が2004年以来毎年発表している世界のトップ大学のランキングである。 2024年には1500校がランクインし、マサチューセッツ工科大学、インペリアル・カレッジ・ロンドン、オックスフォード大学、ハーバード大学、ケンブリッジ大学がトップ5を占めた。[15] QSランキングはタイムズ・ハイアー・エデュケーションの世界大学ランキング と混同しないように注意する必要がある。2004年から2009年まで、QSランキングはタイムズ・ハイアー・エデュケーションと共同で発表され、タイムズ・ハイアー・エデュケーション-QS世界大学ランキングとして知られていた。2010年にタイムズ・ハイアー・エデュケーションがQSから分離し、トムソン・ロイターと提携して新しいランキング方法論を作成した際に、QSはこの方法論で作成されたランキングの単独発行を引き継いだ。QSランキングは、米国ではUSニューズ＆ワールド・レポート誌によって「世界のベスト大学」として発表されていた。[16]しかし、2014年にUSニューズ＆ワールド・レポートは「ベスト・グローバル大学」と題した独自の国際大学ランキングを立ち上げました。最初のランキングは2014年10月に発表されました。
2023年6月28日に発表されるQS世界大学ランキングの第20版[17]では、QSは世界の高等教育セクター、学生、QSランキング世界諮問委員会（2010年設立）の代表者との18か月に及ぶ協議を経て[18] 、これまでで最大の方法論的強化[19]を導入した。3つの新しい指標は、持続可能性[20]、雇用成果[21]、国際研究ネットワーク[22]で、それぞれ大学の最大スコアの5％を占める。この結果は、1,750万件の学術論文（Scopusのデータから提供された計量書誌データ、[23]）の分析に基づいており、これは「教員あたりの引用数」[24]指標に情報を提供し、全体のスコアの20％を占める。これら2つの指標は、それぞれ大学の得点の30％と15％を占めます。QSランキングには、教員と学生の比率[25]（全体の得点の10％）と留学生数（全体の得点のそれぞれ5％）も組み込まれています。詳細な方法論はオンラインで入手できます。
QSアジア大学ランキング QS世界大学ランキングは2009年にポートフォリオを拡大し、アジア大学ランキングを組み込んだ。[26]この拡大は、韓国に本拠を置く朝鮮日報 との協力で実行された。2023年までに、ランキングは760の大学を掲載するまでに成長した。このランキングの適格基準は、国連M49基準に基づいていた。この基準の更新により、カザフスタン、ウズベキスタン、キルギスタン、タジキスタン、トルクメニスタンの中央アジアの5か国とイランが追加された。8年ぶりに、シンガポールの機関が地域のトップの座を獲得せず、シンガポールがトップ3の地位のうち2つを占めることもなかった。都市国家のランキング上位での覇権は、中国の一流大学の台頭、特に北京大学の台頭によって中断されました。北京大学は新たな地域のリーダーとなり、4年にわたってアジアナンバーワンの大学であったシンガポール国立大学の地位を破りました。NUSは2位に落ち、中国の清華大学は3位でした。南洋理工大学は5位に落ちました。地域で最も多くランクインしたのは中国本土で、128校がランクインし、インドが118校、日本が106校で続いています。アジア大学ランキングは、QS世界大学ランキングといくつかの主要な指標を共有していますが、重み付けにはばらつきがあります。さらに、アジアランキングの方法論では、地域固有の指標が統合されています。注目すべきことに、これらには、博士号を持つスタッフの割合や、交換留学生と派遣留学生のデータなどの指標が含まれます。
QSラテンアメリカ・カリブ海地域大学ランキング QSラテンアメリカ・カリブ海地域大学ランキング[27] は2011年に初めて発表されました。その方法論[28]は地域の専門家と協議して開発されました。学術的および雇用主の認知度、研究成果、リソース、国際化に基づいて地域の大学を評価した2024年版のランキングには、25か所の430の大学が掲載されています。 サンパウロ大学がチリ・カトリック大学を抜いてトップとなり、2位となりました。一方、ブラジルのカンピーナス州立大学は3位です。ブラジルは97の大学が掲載されており、最も多くの大学がランクインしており、メキシコが63、コロンビアが61と続いています。
QSアラブ地域大学ランキング2014年に 初のQSアラブ地域大学ランキング[29]が発表された。世界的認知度、研究力、教育資源、国際化（方法論[30]）に基づいて大学を評価するこのランキングの2024年版は過去最大規模となり、アラブ連盟加盟18カ国から223の大学がランクインした。キング・ファハド石油鉱物資源大学が前回の3位から順位を上げてトップとなった。キング・サウード大学が2位、カタール大学が3位となった。前年の首位だったキング・アブドゥルアズィーズ大学（KAU）は4年連続でトップの座にいたが、5位に後退した。最も多くの大学がランクインした高等教育システムはエジプトで、36の大学が紹介され、サウジアラビアが34、イラクが24と続いた。[要出典]
アラブ世界のトップ10の大学は、さまざまな国にまたがる多様な機関を代表しています。その中には、カタールのドーハにあるカタール大学、サウジアラビアのリヤドにあるキングサウード大学、オマーンのマスカットにあるスルタンカブース大学、レバノンのベイルートにあるベイルートアメリカン大学（AUB）があり、これらは地域の教育界で目立つ存在です。アラブ首長国連邦のシャルジャにあるシャルジャアメリカン大学とヨルダンのアンマンにあるヨルダン大学は、アラブ世界の高等教育と研究への貢献が高く評価されています。アラブ首長国連邦のアルアインのアラブ首長国連邦大学とサウジアラビアのダーランにあるキングファハド石油鉱物大学も、厳格な学術プログラムで知られています。さらに、アラブ首長国連邦のアブダビにあるハリーファ大学とサウジアラビアのジッダにあるキング・アブドゥルアズィーズ大学（KAU）は、イノベーションと知識の普及への取り組みが評価されています。[29]
QS大学ランキング、タイムズ・ハイヤー・エデュケーション世界大学ランキング、世界大学学術ランキングなど、さまざまな大学ランキング方法が分析された。[31]アラブの学者たちは、世界大学ランキングとアラブ大学ランキングの2つの新しい方法論を作成することを推奨した。彼らは、既存のランキングではアラブ地域の大学に対して偏見[32]があると非難して懸念を表明し、無視されてきた機関間の格差のために指標の重み付けを再調整することの重要性を強調した。[31] [33] [34]
分野別QSランキング
QS世界大学分野別ランキング[35]は2011年に初めて発表され、26の分野を取り上げました。最新版では、55の異なる分野[36] にわたる1,500以上の大学と専門高等教育機関が紹介され、5つの学部（広義の分野）領域に分類されています。[37]
タイムズ・ハイアー・エデュケーション世界大学ランキング
2004年から2009年まで、イギリスの出版物であるタイムズ・ハイアー・エデュケーション（THE）は、クアクアレリ・シモンズ（QS）と共同で、毎年タイムズ・ハイアー・エデュケーション–QS世界大学ランキングを発行していた。THEは上位200大学の表を発表し、QSは約500校をオンライン、書籍、メディアパートナーを通じてランク付けした。[38] 2009年10月30日、THEはQSとの提携を解消し、トムソン・ロイターと提携してタイムズ・ハイアー・エデュケーション世界大学ランキングと呼ばれる新しい世界大学ランキングを提供した。タイムズ・ハイアー・エデュケーション世界大学ランキングの2015/16年版では世界のベスト800大学がランク付けされ、2016/17年版では世界のトップ980大学がランク付けされる。[39]
2010年6月3日、タイムズ・ハイアー・エデュケーションは、新しい世界大学ランキングを作成する際に使用する提案方法を明らかにした。[40]新しい方法には13の個別のパフォーマンス指標が含まれており、2004年から2009年の間に使用された6つの指標よりも増加している。さらに協議した後、基準は5つの広範な総合指標にグループ化され、最終的なランキングが作成された。THEは、新しい方法を使用した最初のランキングを、前年より1か月早い2010年9月16日に発表した。[41] THEはまた、 THE 100 Under 50ランキング[42]とAlma Mater Indexを開始した。 [43]
2010年のグローブ・アンド・メール紙は、タイムズ・ハイアー・エデュケーションの世界大学ランキングを「おそらく最も影響力がある」と評した。 [44] 2011年にミシガン大学 の教授らが発表した研究では、初期のTHESランキングが世界の研究大学の地位順位の確立に不釣り合いなほど影響を与えていたことが実証された。 [45]
タイムズ・ハイアー・エデュケーション世界評判ランキング
このランキングは2011年3月に初めて発表されました。[46]このランキングは、133か国10,323人の学者を対象に、教育と研究の分野でトップクラスの大学について質問した調査（2016年）に基づいています。[47] [48]
世界の大学の学術ランキング
世界大学学術ランキング（ARWU ）は、もともと上海交通大学が作成し、現在は上海ランキングコンサルタントが管理しており、2003年以来毎年世界大学ランキングを提供しており、この種のランキングとしては最も古いものである。ARWUはアンケートや学校からの提出物に依存していない。他の基準の中でも、ARWUはネイチャーやサイエンス誌に掲載された論文数や、ノーベル賞受賞者とフィールズ賞受賞者（数学）の数などを考慮している。 [49]ハーバード大学とスタンフォード大学は長年ランキングのトップを占めている。[50] ARWUの方法論 に対する主な批判の1つは、自然科学と英語の科学雑誌に偏っているという点である。 [49] [疑わしい–議論] [検証に失敗した]さらに、ARWUは「研究指標のみに頼っている」ことで知られており、「ランキングは教員や卒業生がノーベル賞を受賞した機関に大きく偏っています」。つまり、「教育の質や人文科学の質」を測るものではありません。[51]
その他の世界ランキング
トップ大学の総合ランキング
トップ大学総合ランキング（ARTU）[52]は、THE、QS、ARWUによる世界大学ランキングに基づいて世界の大学を位置付けるメタランキングです。ARTUはUNSWシドニー校が作成し、2019年以降毎年発表されています。[53] 2012年から2018年までの遡及ランキングがあります。[54] 2024年には、ARTUは471の大学をランク付けし、トップ400を公開し、MITが1位を獲得し、ハーバード大学とオックスフォード大学がそれぞれ2位と3位に続きました。
ARTUの基準は、3つのランキング（ THE +QS+ ARWU ）の世界ランキングの合計であり、THE、QS、ARWUで明確な順位を持たない大学は除外されます。[55] 2012年以降、ARTUトップ200の大学の数が最も多いのは米国で、人口1人あたりのARTUトップ200の大学数が最も多いのはスイスです。[56]一方、人口1人あたりのARTUトップ200の大学の数が最も多いのは香港で、伝統的に人口1人あたりのトップだったスイスを今や上回っています。[52]
2022年以降、ARTUは国内総生産（GDP）と研究開発（R&D）支出を国レベルのパフォーマンスと投資収益率を決定するための調整因子として含めています。これらの指標で調整されたARTUトップ200大学のほとんどでは、GDPとR&Dでそれぞれ香港とオーストラリアがトップとなっています。[52]
学術的影響
Academic Influence [57]は、大学の教員が研究分野内および研究分野間で及ぼす総合的な影響力を評価することにより、大学および専門プログラムのグローバルおよび米国中心のランキングを作成しています。[58] [59] [60] Academic Influenceは、国防高等研究計画局の資金提供を受けて開発された機械学習技術を使用して、 Wikipedia、Wikidata、Crossref、Semantic Scholar、IPEDS、BLSなどの公開されている膨大なデータソースからオープンソースデータを検索および照合します。[61] Academic Influenceは、世界中の影響力のある学者による査読済みの記事、章、本の引用をランキングで重視しています。[62]これにより、学生、教員、スタッフ、卒業生を通じて、学校の思想的リーダーシップの影響力をマッピングし、客観的に測定しようとしています。[63] Academic Influenceでは、動的な学校と人のツールを使用して、分野、国、期間でフィルタリングできるランキングを即座に作成できます。[64]テクノロジー起業家でありコンピュータ科学者でもあるエリック・J・ラーソンは、 Academic Influenceの共同創設者です。
世界大学ランキングセンター
世界大学ランキングセンター（CWUR）はアラブ首長国連邦に拠点を置き、学生の教育と訓練の質、教員の名声、研究の質を測定した世界大学ランキングを発表している。サンプルはアンケートや大学から提出されたデータに基づくものではない。[65]代わりに、ランキングは結果に基づくサンプルと、227の主題カテゴリーにおける主題ランキングに依存している。ランキングの主題部分は、クラリベイト・アナリティクスから得たデータを用いた一流ジャーナルの研究論文数に基づいている。[66]米国では、CWURは1,300以上の大学、世界中で2,000以上の大学を評価し、ランク付けしている。
ライデンランキング
ライデン大学の科学技術研究センターは、ウェブ・オブ・サイエンスに索引付けされた年間の出版物の数と影響力などに基づいて、ヨーロッパおよび世界のトップ500大学のランキングを維持しています。ランキングは、言語、分野、機関の規模の違いを考慮して研究機関を比較します。[67]出版物の数、出版物あたりの引用数、出版物あたりの分野平均の影響力など、さまざまな書誌学的標準化と影響指標に従って、複数のランキングリストが発表されています。[68]
世界の大学の科学論文パフォーマンスランキング
世界の大学の科学論文パフォーマンスランキングは、2012年まで台湾高等教育評価認定委員会（HEEACT）によって作成されていました。[69]この指標は、研究大学の長期的および短期的な研究パフォーマンスを測定するように設計されています。
このプロジェクトでは、計量書誌学を用いて、6つの分野で上位500大学と上位300大学の業績を分析し、順位付けした。HEEACTはさらに、科学技術分野の科目別ランキングも提供している。また、10の科学技術分野で上位300大学のランキングも作成した。[70] ランキングには8つの指標が含まれていた。それは、過去11年間に発表された論文、それらの論文の引用、「最新」論文、現在の引用、平均引用、「H指数」、「高引用論文」の数、および高影響力のジャーナル論文である。これらは、研究生産性、研究インパクト、および研究の卓越性という、科学論文の業績の3つの基準を表していた。
2007年のランキング方法は医学部を持つ大学を優遇しているとされ、それに応じてHEEACTは評価基準を追加した。[71] 6つの分野別ランキングは、農業・環境科学（AGE）、臨床医学（MED）、工学・コンピューティング・テクノロジー（ENG）、生命科学（LIFE）、自然科学（SCI）、社会科学（SOC）を含むWOSの科目分類に基づいている。10の科目には、物理学、化学、数学、地球科学、電気工学、コンピューターサイエンス、機械工学、化学工学（エネルギー・燃料を含む）、材料科学、土木工学（環境工学を含む）が含まれる。[70]このランキングは国立台湾大学が2012年から作成しており、NTUランキングとしても知られている。[72]
ロイター 世界トップ100の革新的な大学
このランキングは、10の指標を用いた方法論を用いている。このプロセスでは、トムソン・ロイターのウェブ・オブ・サイエンス・コア・コレクション・データベースに索引付けされた、学術雑誌に最も多くの論文を発表している500の学術機関と政府機関を、各機関が同時期にダーウェント世界特許索引とダーウェント・イノベーション索引に出願した特許および特許相当の数と相互参照する。残りの70の機関は主に大学であり、特許出願の認可頻度、出願特許数、それらの特許の引用頻度、および特許によって引用された論文や業界の著者と共著された論文の数などの基準を使用してランク付けされた。[73]このランキングには、アジア太平洋版があり、同地域の上位75の機関[74]と、世界で最も革新的な政府機関の上位25機関を掲載している。 [75]現在、入手可能な最新のランキングは2019年のものである。
ラウンド大学ランキング
ラウンド大学ランキング（略称RURランキング）は、世界の大学ランキングであり、教育、研究、国際的多様性、財政的持続可能性という4つの主要な次元に分布する20の指標に基づいて、世界の主要750大学の有効性を評価します。このランキングは国際的にカバーされており、高等教育の主要な利害関係者（志願者、学生、学術コミュニティの代表者、大学経営陣）が大学を選択するためのツールとなることを目的としています。RURランキングの発行者は独立したRURランキング機関であり、[76]地理的にはロシアのモスクワにあります。[77] RURは、国境を越えて大学をベンチマークおよび評価するための透明性の高い包括的な分析システムを、学生、アナリスト、個々の機関レベルと国家レベルの両方での高等教育開発の分野の意思決定者など、可能な限り幅広い対象者に提供することを目指しています。
SCImago 機関ランキング
SCImago Institutions Rankings (SIR) [78] [79] は2009年以来、世界中の研究機関の国際ランキングであるSIR World Reportを発行しています。[80] SIR World Reportは、スペイン国立研究評議会(CSIC)、グラナダ大学、マドリード・カルロス3世大学、アルカラ大学、エストレマドゥーラ大学、およびスペインのその他の教育機関のメンバーで構成されるスペインを拠点とする研究組織であるSCImago Research Group [81]の成果です。[82]
このランキングは、研究成果、国際協力、標準化された影響、出版率などの分野を測定します。[81]
U-マルチランク
欧州委員会が支援する実行可能性調査である U-Multirank は、高等教育機関や研究機関のさまざまな使命と実績に関する透明性を高めるという欧州委員会の目標に貢献するために実施された。2011 年 5 月 13 日のブリュッセルでの記者会見で、高等教育文化担当委員のAndroulla Vassiliouは U-Multirank を正式に発表し、次のように述べた。「U-Multirank は、参加する各高等教育機関にとって、計画と自己マッピングの演習として役立つでしょう。学生に学習の選択を導くより明確な情報を提供することで、これはヨーロッパの高等教育の質、関連性、透明性を高めるための新しいツールです。」[83] [84] [85] [86] [87]
学業成績による大学ランキング
大学学術パフォーマンスランキング[88] （略称URAP）は、中東工科大学の情報学研究所[89]で開発された。2010年以来、上位2000校の国内および世界[90]の大学ランキングを毎年発表している。URAPの科学計量学的な測定は、 Web of ScienceとinCitesを介して科学情報研究所から取得したデータに基づいている。世界ランキングでは、URAPは論文数、引用、総文書数、論文総影響度、引用総影響度、国際協力などの研究パフォーマンス指標を採用している。世界ランキングに加えて、URAPは、測定・選抜・配置センターÖSYMから取得した学生数や教員数などの追加指標を使用して、トルコの大学の地域ランキングを発表している。
US News & World Report 世界最高の大学ランキング
USニューズ＆ワールド・リポートによる初のベスト・グローバル大学ランキング[91]は2014年10月28日に発表され、トムソン・ロイターが提供するデータと指標に基づいているため、 USニューズがアメリカの機関をランク付けするために伝統的に使用している基準とは方法論的に異なります。大学は、世界的な研究の評判、出版物、引用数の多い論文の数などの要素に基づいて評価されます。 [92] USニューズはまた、この方法論に基づいて地域別および分野別の世界ランキングを発表しています。
毎年発表されるUS Newsのベスト グローバル大学ランキングは、世界的に大学を比較する上での洞察を提供するために作成されました。自国以外の大学への入学を予定している学生が増える中、ベスト グローバル大学ランキングは、大学の個別の学部や大学院プログラムではなく、大学の学術研究と全体的な評判に特に焦点を当てており、学生が世界中の大学を正確に比較するのに役立ちます。
ベスト・グローバル大学ランキングは、US Newsが30年以上にわたり独自にランキング付けしてきた米国の大学が世界的にどのような位置を占めているかを知る手がかりにもなる。すべての大学は、自国や自地域の大学と自らをベンチマークし、世界の舞台でより目立つようになり、協力を検討すべき他国のトップ校を見つけることができる。
総合ベストグローバル大学ランキングには、57か国に広がるトップ750の大学が含まれており、昨年ランクインした49か国のトップ500大学から増加しています。トムソン・ロイターのInCitesTMリサーチ分析ソリューションを活用したこのランキング作成の最初のステップでは、トップ750校のランキング付けに使用された1,000大学のプールを作成しました。[93] USニューズベストカレッジランキングと比較すると、 [94]グローバル大学ランキングは研究力と学生のための教員リソースに焦点を当てていますが、全国ランキングは学部課程のみに焦点を当てています。そのため、大学院研究や留学生にとっては、ベストグローバル大学ランキングは全国大学ランキングよりもはるかに優れた参考資料となります。
Inside Higher Edは、 US Newsが、すでに「3つの主要な世界大学ランキング」であるTimes Higher Education世界大学ランキング、世界大学学術ランキング、 QS世界大学ランキングに支配されている国際大学ランキング分野に参入すると。 [95] US Newsのチーフデータストラテジスト、ロバート・モースは、「私たちは学術ランキングを行うことでこの分野でよく知られているので、これは私たちが行っている他のランキングの自然な延長だと考えました。」と述べた。 [95]
モースは、タイムズ・ハイアー・エデュケーションとQSはどちらもイギリスの出版社であるのに対し、世界大学学術ランキングは中国の出版社であることから、 USニュースは「世界ランキングの分野に参入した最初のアメリカの出版社」であると指摘した。[95]
ウェブメトリクス
Webometrics 世界大学ランキングは、スペインの主要な公的研究機関であるスペイン国立研究評議会(CSIC)の一部門であるCybermetrics Lab (CCHS) によって作成されています。このランキングでは、12,000 以上の大学の Web プレゼンス (学術コンテンツ、知名度、Web 上での大学の影響力の評価) に基づいて情報を提供しています。ランキングは毎年 1 月と 7 月に更新されます。
Webometricsランキングまたはランキング ウェブは、30,000 を超える高等教育機関のデータベースから構築されています。上位 12,000 の大学がメイン ランキングに表示され、さらに多くの大学が地域別リストに掲載されています。
このランキングは 2004 年に開始され、Web コンテンツの量と、外部リンクの数に基づく Web 出版物の可視性と影響力の両方を含む複合指標に基づいています。幅広い科学活動は学術 Web サイトにのみ掲載されており、通常、書誌指標では見落とされがちです。
Webometric 指標は、Web 出版に対する機関の取り組みを測定します。Webometric の結果は、他のランキングと高い相関関係を示しています。ただし、北米の大学は上位 200 位以内に比較的多くランクインしていますが、中小規模の生物医学機関やドイツ、フランス、イタリア、日本の大学は上位にあまりランクインしていません。考えられる理由としては、独立した研究評議会 (CNRS、Max Planck、CNR) 経由での出版や、リンクされる可能性が低い英語以外の Web コンテンツの多さなどが挙げられます。
3つの大学の使命
3 つの大学ミッション モスクワ国際大学ランキング (略称 MosIUR) は、モスクワに拠点を置く非営利団体である評価者協会によって作成されています。3 つの大学ミッション ランキングは、教育の質、科学研究、大学の社会への貢献を評価します。ランキングでは、教育、研究、大学と社会の 3 つのグループに分かれた 17 の基準が使用されています。
モスクワ国際大学ランキングの最終候補リストは、世界経済への各国の貢献度に応じて各国に割り当てられる割り当てに基づいて、世界中の一流の多面的な大学を可能な限り幅広く代表することを目指しています。MosIUR は、他の世界大学ランキングや IREG 国別ランキング一覧表に掲載されている国内学術ランキングで上位にランクインした大学を最終候補リストに挙げており、場合によっては、最高の研究生産性を示した大学も選出しています。MosIUR は、焦点の狭い高等教育機関は考慮しません。最新のモスクワランキングでは、世界中の 1,800 の高等教育機関が取り上げられています。
具体的なランキング
エデュユニバーサル
この大学ランキング[96]は、フランスのコンサルティング会社兼格付け機関 SMBGが所有しています。[97] [98]このランキングは、9つの地理的地域（5大陸）の修士号とMBAをランク付けしています。[99] [100] [101] [102] [103] [104]
人事労務レビュー
人事労働レビュー（HRLR）は、アジアファーストメディア（現在はデスティニーメディアの一部、旧チェイスキャリアネットワーク（ChaseCareer.Net））によって毎年、人材競争力指数と分析を発表している。このシステムは、トップ300大学の卒業生のパフォーマンスを測定する人事労働レビュー指数、HRIとLRIに基づいている。[105]
2004年、いくつかの教育機関がいくつかのイベントでランキング機関やリストの正確性と有効性について懸念を表明しました。HRLRランキングは、これらの懸念に対応するために、2005年後半にワーキンググループ内で開発されました。チームは2007年1月にロンドンで設立され、データの収集と処理を開始し、2007年から2008年に最初のリストが作成されました。[105]このランキングのコンセプトは、後にARWUの卒業生スコアや他の多くのランキングに採用されています。
HRLRの新しいランキングの革新的な方法は、多くの機関から強い関心を呼び起こし、専門家、卒業生、幹部、競争力、人的資本志向の側面に基づいた他のいくつかのランキングリストとスコアリングに影響を与えました。それでも、HRLRは革新的で包括的なアプローチを採用しており、前述の側面だけに頼るのではなく、大学ランキングのリーダーであり続けています。[105]
ネイチャーインデックス
Nature Index は、科学者が最も優れた研究を発表したいと望むジャーナルとして科学コミュニティが独自に選んだ 68 の科学ジャーナルに掲載された高品質の科学論文の所属を追跡しています。毎月更新される Nature Index は、世界中の約 9,000 の親機関の研究レポートを提示し、各機関の成果統計のページと、インデックス記事の出版でその機関と協力する機関の情報を提示しています。インデックスに含まれる約 60,000 の記事にはそれぞれ専用の記事ページがあり、ソーシャル メディアと主流メディアの報道は Altmetric によって追跡されています。機関の成果のランキング表は、世界、地域、または国ベースで、また大まかな主題領域、論文数、部分論文数別に即座に生成できます。[106]他の科学指標 (インパクト ファクター、h 指数など) と比較すると、Nature Index は、独自の自然科学および生命科学研究に関する世界的に評価の高い著名な科学ジャーナル ランキングです。[107]
世界大学の専門ランキング
学術ランキングとは対照的に、パリ国立高等鉱山学校が2007年に制定した世界大学専門職ランキングは、各大学が一流のビジネス専門家を輩出する効率性を測定するものである。その主な集計基準は、フォーチュン・グローバル500社にランクインした最高経営責任者（または同等の役職者）の数である。[108]このランキングは、フランスの大学5校をトップ20にランクインさせたことで批判されている。[109]
廃止されたランキング
G係数
G-factorは、 Google 検索エンジンのデータを使用して、他の大学のウェブサイトからのリンク数のみをカウントすることで、大学やカレッジのウェブプレゼンスをランク付けします。G-factorは、他の機関の総合的な観点から各大学のウェブサイトの人気度や重要性を示す指標です。ウェブサイトを通じて大学の客観的なピアレビューであると主張しています。ソーシャルネットワーク理論の用語では、G-factorは各大学のウェブサイトが大学のウェブサイトのネットワーク内でどれだけ中心的であるかを測定します。[110]
世界大学ランキング
世界大学ランキングは、ロシアの学術団体が支援するロシアの独立非営利格付け機関RatERを使用して400以上の大学を評価している。[111] [112]この方法では、ARWU、HEEACT、Times -QS、Webometricsの大学と、プロジェクト関係者や管理者によって形成された専門家のプールから大学を集め、7つの分野の指標の評価尺度を決定する。学業成績、研究業績、教員の専門知識、リソースの利用可能性、卒業生の社会的に意義のある活動、国際活動、国際世論を考慮する。各専門家は、候補大学のこれらのパフォーマンス指標を個別に評価する。評価は専門家の評価の平均である。[113]このランキングでは、ロシアのモスクワ国立大学がハーバード大学とケンブリッジ大学を上回り5位になったため、疑問が提起された。[109]
高影響力大学: 研究パフォーマンス指数
高影響力大学研究業績指数（RPI）は、2010年にオーストラリアで始まった大学の研究業績を調査する取り組み[114]である。このパイロットプロジェクトでは、世界中の1,000以上の大学や研究機関、および5,000の構成学部（様々な分野）が試行された。大学と学部の上位500位の結果がプロジェクトのウェブサイトで報告された。 [114]このプロジェクトは、簡潔性、透明性、公平性を推進している。評価では、出版物と引用数で測定された研究業績を分析します。出版物と引用数はScopusから取得されます。このプロジェクトでは、標準的な計量書誌指標、つまり10年間のg指数とh指数を使用します。RPIは、5つの学部の貢献を均等に評価します。5つの学部のスコアは、共通の尺度に載せるために正規化されます。その後、正規化されたスコアの平均が最終的なRPIになります。
ニューズウィーク
2006年8月、アメリカの雑誌ニューズウィークは、 ARWUとタイムズ・ハイアー・エデュケーション-QSランキングから選ばれた基準を使い、図書館の蔵書数という追加基準を加えた世界トップ100大学のランキングを発表した。これは当時の英国首相トニー・ブレア氏の記事を含む特別号の一部であったが、再版されていない。このランキングでは、研究における卓越性だけでなく、開放性と多様性も考慮された。このランキングはデイリー・ビーストとの合併後も継続されており、現在はタイムズ・ハイアー・エデュケーション・ワールド・ランキング、スペインの公的研究機関コンセホ・スペリオール・デ・インベスティガシオン・セフィカスのウェブメトリックス世界大学ランキング、および上海ランキング・コンサルタンシーのデータを使用して結果をまとめている。[115]
地域および全国ランキング
地域別および国別のランキングは、アフリカ、アジア、ヨーロッパ、北米、南米、オセアニアで実施されます。
アジア
QSのアジア大学ランキング[116]は、各大学に通学または渡航する交換留学生の数など、他の資料とともにQS世界大学ランキングと同じデータの一部を使用しています。このランキングには、アジアのトップ350大学が掲載されています。[117]同様に、THEアジア大学ランキング[118]は「THE世界大学ランキングと同じ13のパフォーマンス指標を使用していますが、アジアの大学の特性を反映するように再調整されています。」
中国
中国の大学ランキングは、さまざまな基準で順位付けされており、以下のようなさまざまな組織によって作成されています。
インド
国家機関ランキングフレームワークは、インド政府の人材開発省がインドのすべての高等教育機関をランク付けするために開始したものです。Youth Incorporated Magazine、[119] India Today、Outlook、Mint、The Week、Dataquest、Careers360、Electronics For Youなどの雑誌が、主要分野の 年間ランキングを実施しています。
日本
タイムズ・ハイアー・エデュケーション・サプリメント（The Thes）は、バランスト・スコアカード方式を用いて、16の個別パフォーマンス指標を組み合わせて、大学の幅広い強みを反映する総合スコアを作成する日本大学ランキングを年に一度発表している。 [120]ランキングのデータは、大学が自ら提出したデータのほか、エルゼビア、ベネッセコーポレーション、日経ヒューマンリソース、日本政府、タイムズ・ハイアー・エデュケーション学術評判調査から収集したデータなど、さまざまなソースから取得されている。[121]
一方、日本には「変偏差値」と呼ばれる入試難易度による大学ランキングがある。その一例としては、嶋野清志著『潰れる大学・消える大学』が挙げられる。また、「変偏差値」を用いたランキングの例として、ベネッセコーポレーションが発表しているGTZがある。これは各大学がどの偏差値クラス（S1～D3）に属するかを示している。[122]
日本の予備校である河合塾も、2001年に文部科学省のGLOBAL 30プロジェクトのために自然科学と技術分野における日本のトップ30大学ランキングを発表しました。[123]
パキスタン
パキスタンの高等教育委員会は毎年国内の大学のランキングを発表している。[124] [125] [126]
フィリピン
フィリピンの学術ランキングは、専門職規制委員会と高等教育委員会によって、認定、学術的称号、および理事会試験の平均合格率に基づいて実施されています。[127] [128]
韓国
2009年に設立された韓国大学教育協議会は、韓国の大学を評価している。[129]
ヨーロッパ
欧州連合
欧州委員会は、 EU内で最も科学的影響力の大きい22の大学のリストを作成した。[130]このランキングは、欧州委員会科学研究総局が2003年に作成した（2004年に更新）第3回欧州科学技術指標報告書[131]の一部としてまとめられた。 [132]このランキングでは、 EUのトップ機関のみが明示的に考慮されているが、完全なレポートでは世界の他の機関との比較も提供されている。レポートでは、「ユニバーシティ・カレッジ・ロンドンは、出版物（大学が発表した科学出版物の数）と引用（それらの科学出版物が他の研究者に引用された回数）の両方でトップになった」と述べられているが、表では最高得点の大学が「ロンドン大学」と記載されており、著者らがロンドン大学全体の科学的成果をカウントしたのであって、構成カレッジをカウントしたのではないことを示唆している。
このランキングでは、EUの上位2校は、交通新聞やタイムズのランキングと同様に、ケンブリッジ大学とオックスフォード大学でした。このランキングは、大学の規模や名声ではなく、大学の科学的質を重視しています。[要出典]したがって、アイントホーフェン（オランダ）やミュンヘン工科大学（ドイツ）などの小規模な技術系大学は、ケンブリッジ大学に次いで3位と4位にランクされ、エディンバラ大学がそれに続きます。このレポートでは、EUと世界の他の地域の大学を直接比較していませんが、世界平均に対して測定された科学的影響力スコアを計算しています。
2008年12月、欧州委員会は、世界規模で展開する新しい多次元大学ランキングシステムの設計とテストを行う入札者を募集する公募を発表しました。想定されるパイロットプロジェクトの最初の結果は、2011年上半期に発表される予定でした。[133]
ヨーロッパの研究分野を分類する別のアプローチとして、「ヨーロッパ研究ランキング」があります。[134]このランキングは、欧州委員会のプロジェクトおよび資金データベースCORDISから公開されているデータに基づいており、ヨーロッパの研究機関の資金とネットワークのパフォーマンスを推定しています。
オーストリア
オーストリアの専門大学を含むオーストリアのいくつかの大学は、CHE大学ランキングに参加しています。[135]
ブルガリア
ブルガリア教育省が管理するブルガリア大学ランキングシステムは、認定された国内の高等教育機関の学術プログラムを比較します。[136]このシステムは、教育と学習の条件、科学研究、キャリア開発の機会、名声、物質的資源など、50を超える指標に基づいてプログラムをランク付けします。
デンマーク
デンマークでは、シンクタンクCEPOSが入学時の給与、キャリア開発、中退率、プログラム修了率に基づいて、学習プログラムレベルと機関レベルで高等教育の年次調査とランキングを実施しています。[137]
フランス
Eduniversal は、いくつかの分野におけるフランスの大学の学部および大学院の学位のランキングを提供しています。
ル・ヌーヴェル・オブセルヴァトゥールは、時折、「グランゼコール」とその予備校である「プレパ」、および一部の分野の大学の学部課程のランキングを発表している。フランス政府も、上海ランキングをフランスの大学とグランゼコールの全国ランキングとして使用している。 [138]
ドイツ
1998年以来、高等教育センター（CHE）は、ドイツとオーストリアの大学の総合ランキングである CHE大学ランキングを発表しています。
CHE は、ドイツの大学の研究力を示す「ResearchRanking」も発行しています。CHE ResearchRanking は、大学ランキングの研究関連データに基づいています。
アイルランド
サンデー・タイムズ紙は、中等学校の試験の点数、卒業率、教職員と学生の比率、研究の効率、宿泊施設、非伝統的な学生、運動競技およびスポーツ施設など、さまざまな基準に基づいてアイルランドの大学をランク付けしています。
イタリア
毎年、新聞「ラ・レプブリカ」はCENSISと共同でイタリアの大学ランキングを作成している。[139] さらに、大学・研究評価省庁（ANVUR）は5年ごとに国内の高等教育機関全体に関する詳細な分析を発表しており、DからAまでの評価が付けられている。[140]
北マケドニア
世界大学学術ランキング（ARWU ）は、2011年2月にマケドニア教育科学省の委託を受けてマケドニアの高等教育機関（HEI）のランキングを作成し、2012年2月16日に発表した。 [141]ランキングには19の条件を満たしたHEIが含まれていた。ランキングでは、教育、研究、社会奉仕など、HEIの主要な使命の側面を網羅した、学業成績と競争力の19の指標が使用された。これは北マケドニア初の大学ランキングである。[142]
オランダ
オランダの大学のほとんどがCHE大学ランキングに参加しています。[135]
ポーランド
ポーランドの高等教育機関の人気ランキングは、教育雑誌Perspektywyによって毎年発表されている。[143]
ルーマニア
ルーマニアの科学者協会Ad Astraは2006年と2007年にルーマニアの大学をランキングした。[144]
ロシア連邦
ロシアの大学は、RIAノーボスチ/フォーブス、独立格付け機関RatER、インターファクス（エコー・モスクワと協力）、ロシアの雑誌Financeなど、複数の機関によってランク付けされている。
RIAノーボスチ/フォーブスのランキングは、ロシア公共会議所の監督の下、国立大学高等経済学校の協力のもと実施されている。[145]このランキングは最も客観的なシステムと考えられている。[要出典]このランキングは476の高等教育機関を対象としており、大学入学に必要な統一国家試験の平均点に基づいている。このランキングには、さまざまな科目や大学のクラスターごとに個別のサブランキングがある。
RIAノーボスチランキングは、ソ連から受け継がれた評判を考慮に入れた世界大学学術ランキングやQS世界大学ランキングなどの他の地域的および国際的なランキングとは一致していません。[145]
RatERは、政府、教育、ビジネス界のエリート層における大学卒業生の代表性に基づいて毎年ランキングを発表している。[146]
インターファクスは毎年、法学を専門とする「古典的な」（または複数学部の）大学および高等教育機関をランク付けしています。[147]インターファクスの方法論は、研究、教育基準、世論、社会的および国際的な活動など、 いくつかの定性的な要素を定量化します。
ファイナンス誌は、経済と金融を専門とする高等教育機関の総合ランキングを発表している。[148]このジャーナルは、統一国家試験の平均点、CFO卒業生の数、卒業生CFOが雇用されている企業の連結売上高を使用している。
スペイン
スペインの大学の全国ランキングには、 「エル・ムンド」紙の「50カレラ」（50学位）、CSIC 、またはUCMのIAIFランキングなどがある。[要出典]
スウェーデン
スウェーデンでは、スウェーデン企業連盟（Svenskt Näringsliv）が、入学時の給与、キャリア開発、国際化、学術と企業の連携の度合いに基づいて、学習プログラムレベルの高等教育の年次調査とランキングを実施しています。[149]
スイス
swissUp Ranking は、2004 年までスイスの大学および専門学校の学生をランク付けしていました。swissUp Ranking は現在は実施されていません。ISFOA Lugano など、スイスのドイツ語圏の一部の大学は、CHE UniversityRanking に参加しています。
七面鳥
中東工科大学のURAP研究所は、トルコの大学および世界中の約300の高等教育機関の学術成果を評価しています。[150]彼らの方法論は、主観的なデータの影響を最小限に抑えるために、論文と引用の指標のみに焦点を当てています。
ウクライナ
ウクライナ教育科学省は毎年公式の大学評価を行っている。[151] ゼルカロ・ネデリ紙は2007年にウクライナの大学トップ200を公表した。 [152]キエフ学生会は学生満足度の基準で大学をランク付けしている。[153]
イギリス
イギリスには商業会社が発行する大学ランキングが3つある。タイムズ・アンド・サンデー・タイムズのグッド・ユニバーシティ・ガイド、コンプリート・ユニバーシティ・ガイド、ガーディアン・ユニバーシティ・ガイドである。[154] 2008年以来、タイムズ・ハイアー・エデュケーションは、3つの全国ランキング表の結果を統合した「テーブル・オブ・テーブルズ」[155]を編集している。2017年のトップ5大学は、ケンブリッジ大学、オックスフォード大学、セント・アンドリュース大学、インペリアル・カレッジ・ロンドンとダラム大学が4位タイであった。[156]
研究優秀性枠組みは、2014年の研究評価演習の後継である。英国政府はこの枠組みを利用して英国の大学の研究の質を評価し、将来の研究資金の配分を決定する。2014年にリサーチ・フォートナイトがまとめた研究力の上位5大学は、オックスフォード大学、ユニバーシティ・カレッジ・ロンドン、ケンブリッジ大学、エディンバラ大学、マンチェスター大学であった。[157]
研究評価制度（RAE）は、英国政府による英国の大学の研究の質の評価である。評価単位と呼ばれる各主題は、査読委員会によってランク付けされた。このランク付けは政府資金の配分に使用された。最後の評価は2008年に実施された。RAEは、すべての分野の研究の質の評価を提供した。委員会は各提出物に対して標準スケールを使用した。評価は、国内または国際レベルの卓越性に達したと判断された研究の量に応じて、1から5の範囲であった。参加機関は、イングランド、スコットランド、ウェールズ、北アイルランドの4つの高等教育資金提供機関のいずれかから助成金を受け取る。2008年のRAE実施における上位3大学は、ロンドン・スクール・オブ・エコノミクス、ケンブリッジ大学、オックスフォード大学であった。
高等教育品質保証機構( QAA) は、学部教育を評価しています。QAA は、1997 年に英国の高等教育機関によって設立された独立機関です。QAA は、イングランド高等教育資金協議会と契約を結び、イングランドの大学の質を評価していました。これは、教育が行われる管理、ポリシー、および手順の枠組みを評価することを目的とし、教育の質を直接評価しなかった教育品質評価 (TQA) に代わるものでした。この検査ベースのシステムは、全国学生調査を含む情報提供システムに置き換えられました。QAA は、リーグ テーブル業界で使用されているスコアを公開しています。最初の教育優秀性フレームワークは2017 年に公開される予定です。これは、ランキングというよりも、評価システム (高等教育機関に金、銀、または銅の評価を与える) です。
北米
カナダ
カナダのニュース雑誌『マクリーンズ』は、カナダの大学の年次ランキング「マクリーンズ大学ランキング」を発表している。 [158]ランキングの基準には、学生構成、授業、教授陣、財政、図書館、評判などが含まれる。ランキングは3つのカテゴリーに分かれている。大学院課程がほとんどないか全くなく学部課程に重点を置く学校、充実した学部課程と幅広い大学院課程の両方を備えた学校、専門的な医学課程と幅広い大学院課程を備えた学校である。 [159]
カルガリー大学はランキングの方法を検証した正式な研究を発表し、ランキングを決定づける要因を明らかにし、方法論の特定の側面を批判した。アルバータ大学、トロント大学、マニトバ大学はランキング制度に不満を表明した。[160]
しかし、米国のランキングとマクリン誌のランキングの顕著な違いは、マクリン誌が私立大学を除外していることである。しかし、最も有名な大学を含むカナダの大学の大半は、公的資金で運営されている。
2006年9月以降、トロント大学、ブリティッシュコロンビア大学、アルバータ大学、コンコルディア大学、マクマスター大学、ダルハウジー大学など、最も名声が高く大規模な大学を含む20以上のカナダの大学が共同で参加を拒否した。[161] アルバータ大学の学長インディラ・サマラセケラは、マクリーン誌が当初「情報公開」を請求したが、大学が回答するには「遅すぎた」と書いている。サマラセケラはさらに、「ほとんどの大学はすでにデータをオンラインに掲載しており、マクリーン誌のスタッフに当社のウェブサイトを案内した。雑誌スタッフが当社のウェブサイトでデータを見つけられなかった場合、彼らは前年のデータを使用することを選んだ」と述べた。[162]
メキシコ
メキシカーナ大学コンパラティボ スタジオ
メキシコの大学は、メキシコ国立自治大学（UNAM）が作成したメキシコ大学比較研究（ECUM）で比較されている。 [163] ECUMは、 ISI Web of Knowledgeに索引付けされたジャーナルの記事への機関の参加、メキシコの3段階の国立研究者システム（SNI [164]）のそれぞれの教員の参加、国立科学技術評議会（CONACYT）の質の高い大学院プログラム登録における大学院の学位、[165]および公教育事務局（SEP）プログラムPROMEPによる学術研究機関（cuerpos academicos ）の数に関するデータを提供している。[166]
ECUMはExECUMを通じて2007年と2008年のデータへのオンラインアクセスを提供しています。[167]機関データは3つのオプションを通じて視覚化できます。
- 最も著名な 58 大学 (公立 43 校、私立 13 校) を厳選。この選択は、学部および大学院の入学者数の 60% 以上を占めます。これには、公立連邦大学（UNAM、国立工科大学、メトロポリターナ自治大学、国立教育大学、メキシコ国立大学、チャピンゴ自治大学、アグラリア・アントニオ自治大学）が含まれます。ナロ); 35 の公立州立大学 (UPES)、および ECUM が選択した分類データに含まれる私立機関のグループ。
- この調査の各データ ラベルにおける上位 20 の機関の結果表。これらには、選択された大学の一部に加えて、メキシコのその他の高等教育機関、研究所、センター、その他の研究機関が含まれます。
- 600 を超える機関からパーソナライズされたセレクション。これらは、機関の種類、機関の集まり、活動分野別にアルファベット順に分類されています。
ExECUM を使用すると、ユーザーは関連性があると考える比較タイプとレベルを確立できます。データは、派生した指標がほとんどない生の形式で表示されます。ユーザーは、独自の分析観点に従って変数を関連付け、指標を構築できます。
この比較研究プロジェクトに基づいて、ECUM の創設者である一般評価機関は、2007 年と 2008 年のデータ分析を提供する報告書を発行しました。[168] [169] [170]
アメリカ合衆国
オセアニア
オーストラリア
オーストラリアの優良大学ガイドと優秀研究誌は、毎年国内の大学をランキングしている。[171] [172]
南アメリカ
QS大学ランキング: ラテンアメリカ
QSクアクアレリ・シモンズは、QS世界大学ランキングに加えて、ラテンアメリカのトップ300大学の年間ランキングを発表している。2016/17年度に発表された第8回ランキングでは、サンパウロ大学がこの地域の最高の大学に選ばれた。[173]
アルゼンチン
アルゼンチンでは、国立大学評価認定委員会が評価と認定に基づいて高等教育プログラムをランク付けしている。[174]
ブラジル
最新のランキングである「Ranking Universitário Folha (RUF)」ウェブサイト（ポルトガル語）は、Folha de S.Paulo紙によって作成されました。このランキングは、教育の質、研究の質、市場評価、イノベーション指標の4つの指標の組み合わせに基づいています。
チリ
チリでは、「Comisión Nacional de Acreditación」（国立大学認定委員会）が評価と認定を管理している。同委員会はまた、認定レベルに応じて大学のランキングも作成している。[175]その他の商業ランキングは、 Qué PasaやAmérica Economíaなどの研究雑誌によって作成されている。Qué Pasaのランキングは、全国の約1,000の雇用主への調査に基づいて認識と品質を評価している。[176] América Economíaのランキングは、学生の質、教師の質、学生による教授の評価、研究の生産性、国際化、コミュニティとの融合、学生生活の質、社会的に低い階層の学生の包摂を考慮している。[177]
批判
批評家は、ランキングは大学の関心を教育や社会的責任から、ランキングに使われる指標で評価される科学研究へとそらす可能性があると主張している。また、ランキングは世界の大学に限られた基準を適用し、上位200大学にランクインしたいという強い願望があることから、高等教育機関の均質化を実際に促進し、各大学の対応力や直接的な状況への関連性を低下させているのではないかという懸念もある。ランキングは上位200の大学が享受する優位性を有利にするとも言われているという事実は、公平性にとって重要な意味を持つ。[178]
参照
出典
この記事には、フリーコンテンツ作品からのテキストが組み込まれています。CC-BY-SA IGO 3.0 (ライセンスステートメント/許可) に基づいてライセンスされています。テキストは、Rethinking Education: Towards a global common good?、54、UNESCO から引用しました。UNESCO。
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