ザビエル・ブリッグス

ザビエル・デ・ソウザ・ブリッグス
2014年のブリッグス
生まれる	1968 フロリダ州マイアミ
国籍	アメリカ人
母校	スタンフォード大学 ハーバード大学 コロンビア大学
配偶者	シンシア
科学者としてのキャリア
機関	マサチューセッツ工科大学
博士課程の指導教員	ロバート・クレイン
その他の学術アドバイザー	ハーバート・ガンズ

ザビエル・デ・ソウザ・ブリッグス（1968年生まれ）は、アメリカの教育者、社会科学者、政策専門家であり、経済的機会、社会資本、民主的統治、社会変革の主導に関する研究で知られている。彼は、人種や経済的地位による住宅の分離が子供や家族の幸福と人生の見通しに及ぼす影響を調査する「機会の地理」の概念に貢献し、米国の住宅および都市政策に影響を与えた（米国における住宅の分離も参照）。彼はハーバード大学およびMITの元教員であり、現在はブルッキングス研究所の上級研究員である。彼は、全米行政アカデミーの選出研究員である。

2005年から2014年まで、マサチューセッツ工科大学（MIT）の都市研究・計画学部の教授を務めた。 ^[1] 2011年にMITの教授に復帰。2014年1月、再び休職し、フォード財団のインクルーシブ・エコノミー・アンド・マーケット担当副社長に就任。財団の経済機会に関する活動を世界中で主導し、その後、組織再編に伴い米国プログラムも主導した。2019年末、財団を離れ、ニューヨーク大学（NYU）の客員教授に就任。

ニューヨーク市では、ブリッグスは、広く模倣されている「生活の質」を重視する地域再活性化計画手法の開発に貢献し、1996 年にはサウスブロンクスにおける包括的地域再活性化プログラムで、アメリカ都市計画協会会長賞を受賞した。ブリッグスは 1996 年にハーバード大学で教職に就き、1998 年から 2000 年まで休職してクリントン政権下で働いた後、ハーバード大学に戻り、2005 年に MIT に移った。また、ワシントン DC の有力な超党派政策研究機関 であるアーバン インスティテュートの教員も務めた。

ブリッグスの研究は、世界中の都市における経済的機会、人種的および民族的多様性、民主的な問題解決に重点を置いています。彼の教育には、交渉と共同問題解決、政策分析、戦略と管理、住宅と経済開発、計画と社会変革の政治、歴史、倫理、公共政策立案における研究の利用などが含まれています。

彼の初期の研究は、貧しい若者のソーシャル ネットワークに焦点を当てたもので、ニューヨーク州ヨンカーズでの画期的な公民権訴訟後の物議を醸した公営住宅の人種差別撤廃について調査したもので、後にHBO のミニシリーズ「Show Me a Hero」の題材となった。広く引用されているこの研究は、社会的支援と社会的影響力の役割を、経済的流動性と地位の獲得のための異なるリソースとして区別している。簡単に言えば、「成功」ではなく「なんとかやっていける」ためのものだ。

2002年、彼はMITのマーティン・ルーサー・キング・ジュニア客員研究員だった。彼が編集した著書「機会の地理学」（ブルッキングス、2005年）は、アメリカが人種的、民族的に多様化し、同時に経済的に不平等が増す中で、人種隔離が果たす唯一の役割を分析した。この本は、アメリカの政治と文化において人種隔離に対する有効な対応は依然として稀で疑わしいと論じ、また、こうした対応は、人種隔離を「治す」（住宅パターンを変える、つまり人々の居住地を変えることによって）か、その相当な経済的、社会的コストを軽減する（住宅パターン自体を変えるのではなく、居住地とリスクや資源への露出との関連を変えることによって）かのいずれかであると主張した。この編集本には、統合に対する人種的態度、住宅市場における人種差別、土地利用政策におけるスマート成長と住宅購入能力および人種隔離との関連、およびその他の重要なトピックに関する主要な研究も含まれていた。この本は、2007年に計画部門の最優秀図書賞（ポール・ダビドフ賞）を受賞した。

2 冊目の本「問題解決としての民主主義: 世界中のコミュニティにおける公民力」(MIT 出版、2009 年) は、米国、ブラジル、インド、南アフリカにおける変革と改革の政治について説明しています。C. ライト ミルズ賞の最終候補となったこの本は、学習と交渉、説明責任、利害関係者の参加という中核概念に基づき、地方自治に焦点を当てた民主主義の機能と形態に関する代替理論も提供しています。アメリカの教育者で政治哲学者のジョン デューイに影響を受けたこの研究は、学習と交渉が集団問題解決に不可欠な 2 つの能力であると主張し、その両方を育成し、向上させる条件を示しています。

ブリッグスは、市民リーダーシップと地域問題解決の分野における自主学習のための 2 つのオンライン ツールの創設者です。Annie E. Casey Foundationが後援する The Community Problem-Solving Project @ MIT と、 MacArthur Foundationが後援する Working Smarter in Community Development です。

2010年、彼は共著者のスーザン・ポプキンとジョン・ゲーリングとともに「Moving to Opportunity: The Story of An American Experiment to Fight Ghetto Poverty」（オックスフォード大学出版）を出版した。住宅機会と高リスク地域が貧困児童とその家族に与える影響に関する10年以上の研究の集大成であり、アメリカで最も野心的な住宅実験の1つであるランダム化比較試験の「驚くべき」結果に焦点を当てたこの本は、全米行政アカデミーからルイス・ブラウンロー賞を受賞した。「MTO」は、特にアメリカで最も経済的に成功している都市部で住宅価格、特に家賃の上昇が賃金上昇を大幅に上回り、特に低賃金労働者とその家族にとって住宅価格の上昇が顕著な「静かな危機」が、手頃な価格の住宅を買えないという憂慮すべき影響を強調している。この本はまた、社会資本へのアクセスに関する神話を払拭し、「強いつながりの弱さ」、特にリスクのある親族との永続的なつながりのコストについての議論を提示し、社会学者マーク・グラノヴェッターの1973年の影響力のある「弱いつながりの強さ」に関する論文を反映させ、拡張している。この本はまた、個人の選択と選択主導の社会政策に関する支配的な仮定に疑問を投げかけ、著名な法学者キャス・サンスティーンとノーベル経済学者リチャード・セイラーの著書「ナッジ」にあるような行動経済学の主張に直接応えている。

物議を醸したMTO社会実験における家族と地域に関する民族誌、調査、行政データを用いたこの混合手法の研究は、アメリカの経済的流動性の衰退とその原動力を研究している経済学者ラジ・チェッティ、ローレンス・カッツらによる影響力のある研究を補完するものである。これらの学者や他の学者が決定的に示したように、隔離と近隣の影響が重要な役割を果たしている。

ブリッグスはロックフェラー財団と世界銀行の顧問を務め、アスペン研究所のコミュニティ変革に関する円卓会議のメンバーでもありました。公民権訴訟ではNAACP法律擁護教育基金の専門家証人を務めました。グローバル・インパクト・インベストメント・ネットワーク、ジャスト・キャピタル、デモス、行動科学先端研究センターの理事を務めており、レストラン・オポチュニティ・センターズ・ユナイテッド（ROc-United）、市民住宅計画協会、コミュニティ・ビルダーズ（非営利の住宅開発・管理会社）の元理事でもあります。

彼の見解と研究は、ニューヨークタイムズ、ボストングローブ、Salon.com、ナショナルパブリックラジオなどの主要メディアに掲載されています。彼はCNNやその他の放送ニュースネットワークに出演し、英語とスペイン語の両方で公共政策と予算の問題を説明しています。^[2]

2020年11月、ブリッグスは中小企業庁と米国郵政公社に関連する移行の取り組みを支援するために、ジョー・バイデン大統領移行機関レビューチームのメンバーに任命されました。^[3]

ブリッグスはバハマ系アメリカ人で、自身を混血の有色人種と認識している。フロリダ州マイアミで生まれ、幼少期をバハマのナッソーで過ごした。ブリッグスの家族は、ブラック・セミノール族、ブラジル、ヨーロッパにルーツを持ち、19世紀初頭からこの地に住んでいた。母親のアンジェラ（1933年 - 2015年）は、1940年代にナッソーの王領担当官であったビル・アランハの娘であり、父親のネビン・ブリッグス（1932年 - 1978年）は、カナダのノバスコシア州で生まれ育った島外の医師であった。^[4]

母親に育てられたブリッグスは、バハマが英国から独立した数年後の1976年に米国に戻った。マイアミでは、キューバやキューバ系アメリカ人コミュニティと深いつながりを持つカトリック系の高校、ベレン・イエズス会予備校に通った。後にスタンフォード大学で工学の学士号を取得し、カリフォルニア州バークレーの革新的な計画会社ムーア・イアコファノ・ゴルツマンで働き、ロータリー奨学金を獲得してブラジルの教育とコミュニティ開発を学び、バイーア州サルバドールに住んだ。1993年にハーバード大学で行政学修士号（MPA）を取得。1996年にコロンビア大学で社会学と教育学の博士号を取得し、ロバート・クレイン、ハーバート・ガンズ、チャールズ・カドゥシンなどの学者に師事した。スタンフォード大学在学中、ブリッグスは民主的な体験教育のアプローチである「Unseen America」コースの第 2 バージョンを設計して指導し、デビッド・レンパート氏らとともにこの教育への代替アプローチに関する本を出版しました。

• レンパート、デイビッド、ブリッグス、ザビエル・デ・ソウザ（1995年）。『象牙の塔からの脱出：民主的体験教育における学生の冒険』サンフランシスコ：ジョセイ・バス出版社/サイモン＆シュスター。ISBN 0-7879-0136-9。
• Briggs, Xavier de Souza、Miller, Anita、Shapiro, John (2006 年冬)。「コミュニティ構築の計画: サウスブロンクスにおける CCRP」。プランナーのケースブック、アメリカ認定プランナー協会。
• ブリッグス、ザビエル・デ・ソウザ; ミューラー、エリザベス・J.; サリバン、M. (1997)。近隣からコミュニティへ: コミュニティ開発の社会的影響に関する証拠。ニューヨーク: コミュニティ開発研究センター、ニュースクール・フォー・ソーシャルリサーチ。
• ブリッグス、ザビエル・デ・ソウザ（1998年4月）。「白人郊外の褐色人種の子供たち：住宅流動性と社会資本の多面性」ファニーメイ財団住宅政策討論。9 （1）。
• Briggs, Xavier de Souza; Darden, Joe T.; Aidala, Angela (1999 年 3 月)。「人種差別撤廃の余波で、ニューヨーク州ヨンカーズの分散型公営住宅が近隣地域に与えた初期の影響」(PDF)。アメリカ計画協会誌。65 ( 1 ) : 27–49。doi : 10.1080/01944369908976032。
• ブリッグス、ザビエル・デ・ソウザ (2003)。「コミュニティの構築」。クリステンセン、カレン、レビンソン、デイビッド (編)。コミュニティ百科事典: 村から仮想世界へ。SAGE。ISBN 0-7619-2598-8。
• ブリッグス、ザビエル・デ・ソウザ（2004年12 月）。「色彩の文明：3 千年紀の多文化都市」。都市とコミュニティ。3 (4): 311–342。doi :10.1111/ j.1535-6841.2004.00091.x。S2CID 227069996  。
• ブリッグス、ザビエル・デ・ソウザ（2005年）。『メトロポリタンアメリカにおける機会の地理、人種、住宅選択』ワシントンDC：ブルッキングス研究所出版。ISBN 0-8157-0873-4。
• ブリッグス、ザビエル・デ・ソウザ（2007年11月）。「私の親友たち：アメリカにおける人種間の友情、階級、人種差別」。シティ＆コミュニティ。6 （4）：263–290。doi ： 10.1111 /j.1540-6040.2007.00228.x。S2CID 227257216。 2013年1 月5日時点のオリジナルよりアーカイブ。
• ブリッグス、ザビエル・デ・ソウザ、ターナー、マージェリー・オースティン (2005 年 3 月)。「ニューオーリンズの公平性」。機会を求めて移住する 3 都市調査、政策概要。2008 年 5 月 1 日時点のオリジナルからアーカイブ。
• ブリッグス、ザビエル・デ・ソウザ (2008)。問題解決としての民主主義。マサチューセッツ州ケンブリッジ：MITプレス。ISBN 978-0-262-02641-3。

• MIT建築計画学部のザビエル・ブリッグスのプロフィール
• ザビエル・ブリッグス氏、失敗した都市政策と「HUD を解体する」提案について語る