トーマス派は、アメリカ陸軍輸送船トーマス号に乗って、アメリカからフィリピンの新しく占領された領土へ旅した600人のアメリカ人教師のグループです。[1]このグループには、43の州と193の大学、総合大学、師範学校から集まった346人の男性と180人の女性が含まれていました。[1] 「トーマス派」という用語は、その後、フィリピンのアメリカ植民地時代の最初の数年間に到着した教師全員を含むようになりました。
トーマスは500人近いトーマス派の学生を乗せ、1901年8月にマニラに到着した。彼らはハーバード大学(19)、イェール大学(15)、コーネル大学(13)、シカゴ大学(8)、ミシガン大学(24)、カリフォルニア大学(25)、アルビオン大学(1)、アルマ大学(2)、カラマズー大学(1)、イプシランティにあるミシガン州立師範学校(現イースタンミシガン大学)(6)、オリベット大学(3)など192の教育機関を代表していた。[2]
設立、目的、語源
トーマス派は1901年8月21日[3]にフィリピンに到着し、新しい公立学校制度を設立し、基礎教育を教え、英語を教授言語とするフィリピン人教師を養成した。[4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]トーマス派で『フィリピン物語』の著者であるアデリン・ナップは次のように述べている。[11] [12]
わが国は、わが文明の根本原理を知らず理解もしない人々に対処するという大きな問題に直面している。しかし、われわれの相互の幸福と自由のためには、彼らをわれわれと調和させなければならない...アメリカの天才は、過去の経験から推論し、公立学校を通じて問題の解決策、溝を埋める橋渡しを模索している。[13]
フィリピンでは、スペインの法令により初めて公立初等教育が導入された 1863 年以来、公立学校制度が施行されていました。しかし、トーマス派は公立学校制度を拡大、改善し、教育言語を英語に切り替えました。
トーマス派という名前は、教育者をマニラ湾岸まで運んだアメリカ陸軍輸送船トーマス号に由来する。 [9]トーマス号以前にも2つのアメリカ人新卒者がフィリピンに到着していたが、トーマス派が最大の派遣団を擁していたため、トーマス派という名前がすべての先駆的アメリカ人教師の呼称となった。その後のアメリカ人教師のグループもトーマス派と呼ばれた。[4]
トーマス派(男性365名、女性165名)は1901年7月23日にサンフランシスコのピア12を出発し、太平洋を経由して東南アジアへ航海した。米国政府はこの遠征に約10万5000ドル(2023年の価値で384万5520ドルに相当)を費やした。1902年にはさらに多くのアメリカ人教師がトーマス派に続き、フィリピンに駐在する教師は合計約1074名となった。1901年1月20日、法律第74号により同省の設立が正式に認められた。[14] [5] [6] [9]
当時、トーマス派には月額125ドル(2023年時点で4,578ドルに相当)の給与が提示されていたが、フィリピンに到着すると給与の支払いが遅れることが多く、通常は価値が下がったメキシコ ペソで支払われた。[4] [6] [7]
トーマス派はフィリピン人を教育することを目的とした最大の開拓者集団であったが、ワシントンDCによって派遣された最初の集団ではなかった。トーマス が到着する数週間前に、米陸軍兵士がすでにフィリピン人に英語を教え始めており、事実上、フィリピンの公立学校制度の基礎が築かれていた。1898年5月1日、ジョージ・デューイ提督がマニラ湾でスペイン太平洋艦隊を打ち破った後、米陸軍はコレヒドール島にフィリピン初の公立学校を開設した。 [5]また、トーマスが到着する数週間前に、48人のアメリカ人教師からなる別の集団もUSATシェリダンに乗ってフィリピンに到着した。[5]
ウィリアム・マッキンリー大統領がウィリアム・ハワード・タフトを、アメリカ陸軍が始めた教育事業の継続を担当する委員会の委員長に任命した後、タフト委員会は1901年1月21日に教育法第74号を可決し、公教育省を設立した。公教育省はその後、フィリピン全土に公立学校制度を確立する任務を与えられた。タフト委員会はまた、米国からフィリピンにさらに1,000人の教育者を派遣することを承認した。[5]
課題
1901 年 8 月 21 日に到着してから 2 日間の隔離を経て、トーマス夫妻はついにトーマス号から下船することができました。彼らはアンダ・サークル近くの税関から出発し、その後マニラの城壁都市イントラムロスに滞在し、アルバイ、カタンドゥアネス、ノルテ・カマリネス、南カマリネス、ソルソゴン、マスバテ、サマール、サンバレス、アパリ、ホロ、ネグロスを含む最初の地方の任務を与えられました。、セブ、ドゥマゲテ、ブラカン、バターン、バタンガス、パンガシナン、タルラック。[5] [6] [7] [8] [9] [10]
カリキュラム 1902–1935
トーマス派は、英語、農業、読書、文法、地理、数学、一般教養、貿易、家事・家庭技術(裁縫、かぎ針編み、料理)、手作業による貿易、機械製図、フリーハンドによる製図、陸上競技(野球、陸上競技、テニス、室内野球、バスケットボール)などの科目を教えた。 [8]
遺産
トーマス派は、1863年に創設されたスペインの学校制度とアメリカ陸軍の拠出金を基にして、スペイン統治時代の旧エスクエラ・ノルマル・デ・マエストロス(現在のフィリピン師範大学)であったフィリピン師範学校や、1901年の旧エスクエラ・セントラル・デ・アルテス・イ・オフィシオス・デ・マニラ(現在のフィリピン工科大学)であるフィリピン芸術貿易学校、1902年9月21日のタルラック高等学校、1902年10月2日のタヤバス高等学校(現在のケソン国立高等学校)などの小学校や教育機関を建設した。[5] [6] [7] [8]
トーマス派は、もともと1839年にスペイン統治下でマニラ商工会議所によって設立されたフィリピン航海学校も再開した。[5]トーマス派の約100人は、教師としての任務を終えた後もフィリピンに留まり、フィリピンを世界で3番目に大きな英語圏の国に変え、現在の米国平和部隊ボランティアの前身となった。[4] [5] [6] [7] [8]
フィリピンの教育への貢献を称え、フィリピンのアメリカ研究協会、フィリピン・アメリカ教育財団、マニラ駐在の米国大使館、その他フィリピンの主要な文化・教育機関と協力して、トーマス派百年祭プロジェクトが設立されました。[9] [15]
アクラン州ニューワシントン市は、トーマス派への敬意を表して、米国大統領ジョージ・ワシントンにちなんで名付けられました。 [要出典]
トーマス派の教師のリスト
- ハリー・ボルグシュタット、オクシデンタル・ネグロス支部長、フィリピンで14年間勤務後、ワシントンDCで米国政府の監査役に就任
- エドウィン・コープランド、フィリピン大学農学部の初代学部長であり、フィリピン大学ロスバニョスの創設者。
- オースティン・クレイグ、ホセ・リサールに関するアメリカ人専門家[7]
- AVHハルテンドルプ、フィリピン・マガジンの創設者兼発行人[5] [7]
- アデリン・ナップ[5]
- ヘンリー・ナッシュ、セオドア・ルーズベルトのラフ・ライダーズの元メンバー
- フィリンダ・ランド[4]
- シリマン大学の創設者、ホレス・ブリンズメイド・シリマン
- フィリピン最古の公立高校であるタルラック州立高校(現在のタルラック国立高校)の創設者、フランク・ラッセル・ホワイト
- カーター・G・ウッドソン、アフリカ系アメリカ人歴史家
- マリウス・ジョン、「フィリピン・サーガ」(1940年)の著者、1902年に南カマリネス州バアオに駐留[16]
- プレスコット・F・ジャーネガン、フィリピンの歴史と政治の講師、『フィリピンの小史:フィリピンの学校での使用のために』(1905年、[17] 1914年改訂[18])の著者。
参照
参考文献
- ^ ab ジマーマン、ジョナサン(2006年)。『イノセンツ・アブロード:アメリカ世紀のアメリカ人教師』。米国:ハーバード大学出版局。ISBN 978-0-674-02361-1。
- ^ カークウッド、パトリック・M. (2014). 「フィリピンの「ミシガン人」と進歩主義時代の自己決定の限界」ミシガン歴史評論。40 (2): 63–86。doi : 10.1353 /mhr.2014.0039。2023年8月18日時点のオリジナルよりアーカイブ。2019年12月12日閲覧。
- ^ karnow, In Our Image、85ページ
- ^ abcde カーノウ、スタンレー。『私たちのイメージ:フィリピンにおけるアメリカの帝国』、バランタイン・ブックス、ランダムハウス社、1990年3月3日、536ページ、ISBN 0-345-32816-7
- ^ abcdefghijk 「The Thomasites:An Army Like No Other」、News.Ops.gov.ph 2003年10月12日 アーカイブ済み 2010年5月14日、Wayback Machine
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- ^ abcdefg 「Tan, Michael L. 「The Thomasite Experiment」、Homestead.com、2001年9月3日」。2005年9月5日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2006年1月25日閲覧。
- ^ abcde 「Quezon National High School: A Century Therefore」、Quezon National High School のウェブサイトより (2007年2月12日時点のオリジナルよりアーカイブ)。
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- ^ ab 「Rivera, Guillermo Gómez. 「The Thomasites Before and After」(eManila:2001年8月5日)、取得日:2007年5月27日」。2007年6月9日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2007年5月27日閲覧。
- ^ ナップ、アデリン(1902)。フィリピンの物語。ニューヨーク:シルバー、バーデットアンドカンパニー。ISBN 978-1-4374-3559-7。
- ^ アデリン・ナップ (1902)。『フィリピンの物語:フィリピン諸島の学校での使用のために』シルバー、バーデット・アンド・カンパニー。
- ^ “Innocents Abroad: American Teachers in the American Century”. harvardpress.typepad.com/ . 2006年10月19日. 2019年9月9日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2019年11月26日閲覧。
- ^ 「フィリピン諸島に公立教育局を設立し、マニラの師範学校および職業学校の組織と維持のために4万ドル、ネグロス島の農業学校の組織と維持のために1901年のために1万5千ドルを割り当てる法律」。フィリピン委員会日付=1901年1月20日。2022年8月31日時点のオリジナルよりアーカイブ。2023年1月25日閲覧– フィリピン最高裁判所電子図書館経由。
- ^ 「トーマス派創立100周年記念プロジェクト:トーマス派と写真に関する書籍の出版(書籍名:「バック・トゥ・ザ・フューチャー:フィリピンへのトーマス派の遺産に関する展望」、著者名:コラソン・D・ビジャレアル、フィリピン大学教授、米国大使館(マニラ)ウェブサイト、2003年8月15日)」。2006年9月23日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2006年1月25日閲覧。
- ^ ジョン、マリウス(1940年)。フィリピンの物語。ニューヨーク:ハウス・オブ・フィールド社。
- ^ ジャーネガン、PF(1905)。フィリピンの短い歴史:フィリピンの学校での使用のために。D.アップルトン。
- ^ ジャーネガン、PF(1914)。フィリピンの短い歴史:フィリピンの学校での使用のために。D.アップルトン。(改訂版)
外部リンク
- 「トーマス」号の航海日誌 (2001-10-03 のオリジナルからアーカイブ)。
