スキル

スキルと^は、限られた時間、エネルギー、またはその両方の中で、明確な結果と優れた実行力をもって行動する、学習された、あるいは生来の能力である。^[1]スキルは、多くの^{場合、領域} 全般のスキルと領域固有のスキルに分類できる。一般的なスキルの例としては、時間管理、チームワーク、[3] リーダーシップ、[4] および自己動機付け[5] などがある。対照的に、^{領域固有の}スキルは^{、例えばサンド} ブラスターの^{操作など、}特定の 仕事にのみ使用される。スキルは通常、発揮され使用されているスキルのレベルを評価するために、特定の環境刺激や状況を必要とする。^{[ 6 ]}

技能は、医学や戦争の技術のように、知識体系や学問分野を表す場合に、芸術と呼ばれることがある。^{[ 7 ]}芸術も技能ではあるが、芸術を形成する技能の中 には、美術とは何の関係もないものも多い。^{[ 8 ]}

現代経済に貢献するには、幅広いスキルが求められます。ASTDと米国労働省の共同調査では、テクノロジーによって職場が変化していることが示され、従業員がそれに合わせて変化するために必要となる16の基本スキルが特定されました。^{[ 9 ]}スキルは大きく分けて、技術スキル、人間スキル、概念スキルの3つのカテゴリーに分類されます。^{[ 10 ]}最初の2つは、それぞれハードスキルとソフトスキルに置き換えることができます。^{[ 11 ]}

ハードスキル（テクニカルスキルとも呼ばれる）とは、特定のタスクや状況に関連するあらゆるスキルを指します。これには、方法、プロセス、手順、または技術を含む特定の活動に対する理解と熟練の両方が含まれます。^{[ 12 ]}これらのスキルは、個人の性格に関連するソフトスキルとは異なり、容易に定量化できます。 ^{[ 13 ]}また、これらはテスト可能またはテストされたスキルであり、専門的、技術的、または学術的な資格を伴う場合があります。^{[ 14 ]}

ホリスティック・コンピテンシーとは、生涯学習と全人格的発達に不可欠な、さまざまなタイプの汎用的スキル（例：批判的思考、問題解決スキル、肯定的な価値観、態度（例：回復力、他者への感謝））を包括する用語である。 ^{[ 15 ] [ 16 ]}

熟練労働者は、電気技師、石工、大工、鍛冶屋、パン職人、醸造業者、樽職人、印刷業者など、経済的に生産性の高い職業として、歴史的に重要な役割を担ってきた（分業 を参照）。熟練労働者は、しばしば職能組合を通じて政治的に活動していた。^{[ 17 ]}

意図的、体系的、かつ継続的な努力によって獲得される能力と力量であり、アイデア（認知スキル）、物（技術スキル）、および／または人（対人スキル）に関わる複雑な活動や職務を円滑かつ適応的に遂行する能力。^{[ 18 ] [ 19 ]}

ポートランド・ビジネス・ジャーナルによると、対人スキルは次のように説明されている。^{[ 20 ]}

• 自分自身を理解し、反応を穏やかにする
• 効果的に話すことと正確に共感すること
• 信頼、尊敬、そして生産的な交流に基づく関係性を築く。

イギリスの定義では、「特にビジネスにおいて、人々と友好的な方法で効果的にコミュニケーションをとる能力」である。^{[ 21 ]}この用語はすでに米国の主要な辞書に掲載されている。^{[ 22 ]}

「対人スキル」という用語は、心理的スキルと社会的スキルの両方を含むために用いられるが、 「ライフスキル」ほど包括的ではない。

社会的スキルとは、他者との交流やコミュニケーションを円滑にするあらゆるスキルを指します。社会的ルールや関係は、言語的および非言語的な方法で作成、伝達、変化します。このようなスキルを学ぶプロセスは社会化と呼ばれます。^{[ 23 ] : 5 [ 24 ]}

ソフトスキルとは、対人関係スキル、社会性スキル、コミュニケーションスキル、性格特性、態度、キャリア特性、感情知能指数（EQ）などを組み合わせたものです。^{[ 25 ]}

非常に高度なスキルを身につけることは、経済的、社会的、あるいは個人的な理由から、しばしば望ましいとされる。

カナダ人ジャーナリストのマルコム・グラッドウェルは、 2008年の著書『アウトライアーズ』の中で、 「1万時間の法則」を提唱した。これは、1万時間の練習によって世界レベルのスキルを身につけることができるというものだ。しかし、この原則は他の評論家によって異議を唱えられ、改善にはフィードバックが必要であり、練習は成功を保証するものではないと指摘された。

デイビッド・エプスタインは、 2019年の著書『レンジ：専門化された世界でジェネラリストが成功する理由』の中で、専門分野を選ぶ前に、さまざまな活動（楽器、スポーツ、職業など）を試してみる期間を設けることが有益であると主張している。エプスタインは、多くの仕事には多様なスキルが必要であり、それらはよりバランスの取れた人が持ち合わせている傾向があるため、自分の性格や興味に合った仕事を見つけることで、若い頃に多くの練習を積んで最高のパフォーマンスを目指すことによって得られる利点を克服できると主張している。複数の分野で高いレベルの知識やスキルを示した人は博学者と呼ばれ、音楽演奏においてはマルチ楽器奏者と呼ばれる。

関連する総合的な見解は、ワカス・アーメドが著書『博識家：人間の多才さの力を解き放つ』（2019年）で提示しており、歴史上の人々が深い専門知識と並行して様々な分野にわたる幅広い知識を意図的に培ってきた方法を検証し、この能力は多才さと呼ばれ、訓練可能な人間の能力であると主張している。^{[ 26 ]}

長年の疑問は、高いパフォーマンスを発揮するために、どの程度スキルを習得できるのか、またどの程度生来の才能が必要なのか、という点である。エプスタインは、2013年の著書『スポーツ遺伝子』の中で、ハイパフォーマンススポーツに関して、両方の側面を示す証拠を見出している。思考課題に関しては、この疑問に答えるためにIQの遺伝率が広く研究されてきたが、特定の思考課題におけるスキルレベルに必ずしも直接的に結びつくとは限らない。

プロとマスターのテンピンボウラーを対象とした調査では、平均スコアは20歳から70歳まで10%未満しか低下していないことがわかった。 ^{[ 27 ]}スキルとテクニックに重点を置いたこのスポーツにおけるこの低下は、筋力、心肺持久力、敏捷性が支配的な競技の低下よりもかなり小さい。これらの競技は10年ごとに約10%低下することが知られている。^{[ 27 ]}

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• NCVERによる新経済における汎用スキルに関するレビュー（PDF）
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