バンス コート スクール

バンス コートの新しいヘリンゲン スクール
バンス コートのメイン ビル
位置
オッターデン 、 ケント イングランド
座標	北緯51°14′47.15″ 東経0°46′37.44″ / 北緯51.2464306° 東経0.7770667° / 51.2464306; 0.7770667
情報
学校の種類	私立 寄宿学校
宗教的所属	ユダヤ教、クエーカー教徒
オープン	1926年5月1日
創設者	アンナ・エッシンガー、ポーラ・エッシンガー、クララ・ワイマーシャイマー
閉鎖	1948年7月27日
校長	アンナ・エッシンガー
教員	ブルーノ・アドラー、ハンナ・ベルガス、エーリッヒ・カッツ、ヴィルヘルム・マルクヴァルト、ハンス・マイヤー、アドルフ・プラグ
性別	男女共学
登録	生徒数 64～140人
平均クラスサイズ	5～8人の生徒
教育制度	進歩的な教育
言語	英語
キャンパス	バンス コート
学費	年間100ポンド
サービス提供地域	ナチズムからのユダヤ人難民
卒業生	フランク・アウアーバッハ、レスリー・ブレント、ジェラルド・ホフナング、フランク・マーカス、ピーター・モーリー、マイケル・ローマー、ヘルムート、リチャード・ソネンフェルト

バンスコート スクールは、イギリスのケント州オッターデン村にある独立した私立の 寄宿学校でした。1933 年にアンナ エッシンガーによって設立されました。アンナ エッシンガーは以前にドイツ南部で寄宿学校であるランツシュルハイムヘルリンゲンを設立していましたが、1933 年にナチ党が政権を握ると、ドイツではこの学校の将来がないと気づき始めました。彼女はひそかに学校の新しい拠点を見つけ、ユダヤ人がほとんどだった生徒の親から、彼らを安全なイギリスに移す許可を得ました。新しい学校はニュー ヘルリンゲン スクールと呼ばれましたが、バンス コートとして知られるようになりました。この学校は 1948 年に閉校しました。卒業生は卒業後も学校に残ることもあり、55 年間にわたってこの学校に献身し、同窓会を開催しました。彼らは、この学校が人生に与えた「計り知れない影響」を「桃源郷」と呼び、この学校にいることを「聖地を歩く」ことに例えています。

この学校は、1926年にアンナ・エッシンガーと彼女の姉妹2人によってシュヴァーベン地方の町ヘルリンゲンに設立されました。 ^{[1]この学校は、1912年にエッシンガーの姉妹クララが設立した}児童養護施設の付属施設として始まりました。1925年、彼女自身の子供たちと保護されていた子供たちの多くが就学年齢に達したため、彼女は孤児院をランズシュルハイム（寄宿学校）にすることを思いつきました。 ^[1]ランズシュルハイム・ヘルリンゲンは、1926年5月1日に6歳から12歳までの18人の子供たちが通う私立 寄宿学校として開校しました。アンナ・エッシンガーが校長となり、看護師の訓練を受けた姉のパウラが学校の看護師兼家政婦になりました。開校式には、シュトゥットガルトのテオドール・ホイスとオットー・ヒルシュ、ゲッピンゲンとウルムの市長が出席しました。^[2]

ランツシュルハイム・ヘルリンゲンは無宗派で、どんな信仰の子供でも受け入れ、男女共学だった。^[2]アメリカの進歩主義教育の影響を受け、エッシンガーはそれに従って学校を運営した。小学校ではモンテッソーリ教育法が使われた。^[3]教師は「学び、笑い、愛し、生きる」ことにおいて模範を示すことになっており、学校のモットーは「男の子も女の子も、探究心、好奇心、自立心、そして自分で物事を見つけ出すことを学ぶ。すべての仕事は批判的思考を促すためである」だった。^[4]個人での取り組みが奨励された。技能や達成度のテストは行われなかった。^[3]その代わりに、成績評価は個々の子供の発達を記述する評価に置き換えられ、子供たちと進捗状況について話し合った。親は子供の評価を文書で受け取った。

学業に加えて、芸術や毎日の森の散歩などの身体活動にも重点が置かれました。子供たちは入学初日から 2 つの言語を学びましたが、書き言葉よりも話し言葉に重点が置かれていました。学習は、森の毎日の散歩、校舎内外で子供たちに課される課題、食事の時間など、生活を通して行われました。食事の時間には「英語」と「フランス語」のテーブルがあり、食事中はテーブルに座っている人たちがそれらの言語で話していました。^[2]芸術も提供されました。絵画、描画、歌、演劇に加えて、^[5]子供たちは音楽を演奏することを学びました。夕方には、「おばあちゃんアンナ」が物語を読み、子供たち一人一人に「おやすみのキス」をして寝かしつけました。

教職員と生徒はファーストネームで呼び合っていた。^[2]アンナ・エッシンガーは一般的にタンテ（叔母）アンナ、または略してTAと呼ばれていた。^{[6] [7]}彼女は教職員と生徒の両方に対して厳しい規律主義者だったが^[1]、学校の環境は愛情と協力に満ちていた。体罰はタブーだった。^[8]

教師たちは理想主義的で^[9]、1927年に学校は初期評価で非常に良い評価を受けました。すぐに生徒数は60人にまで増加しました^{[1] 。}

1933年1月にアドルフ・ヒトラーとナチ党が 権力を掌握し、反ユダヤ主義が高まった後、一部の親がユダヤ人施設をボイコットするよう圧力に屈し、ユダヤ人の親が子どもの受け入れ先を見つけるのがますます困難になったため、学校はますますユダヤ人中心になっていった。^[6] 1933年4月、すべての公共の建物にナチスの国旗とスワスティカを掲げるよう命じられたとき、エッシンジャーは学校で一日かけて遠足を計画し、無人の建物に国旗をはためかせた。これは象徴的なジェスチャーだったと甥は語った。 ^[1]その後、エッシンジャーと学校は非難され、学校はナチスの監視下に置かれ、学校に学校査察官を設置するよう勧告された。1933年5月、エッシンジャーは最年長の生徒が大学教育を受けるのに必要な学校卒業証明書であるアビトゥアの試験を受けることを許可されないと通知され、 ^[1]ほとんどの非ユダヤ人の親は子どもを学校から退学させた。^[3]

エッシンジャーは、ドイツはもはや彼女の学校にとって居心地のよい場所ではないと悟り、より安全な海外の環境に学校を移転しようとした。彼女は最初にスイスに新しい場所を探し、次にオランダ、そして最終的にイギリスに移転した。 ^{[10]そこで彼女は、}ケント州フェイバーシャム近郊のオッターデンにある1547年築の古い領主邸を見つけた。^[11]この家は、17世紀にこの土地を所有していた一家にちなんでバンス コートと呼ばれている。^{[12]エッシンジャーはイギリスで主に}クエーカー教徒から資金を集め、^[13]最初はバンス コートを借り、後に購入した。彼女は学校をイギリスに移転したいという希望を両親に伝え、65人の子供たちを連れて行く許可を得た。子供たちは全員、ランツシュルハイム ヘルリンゲンを最後に離れることを知らずに、夏休みに帰省した。^[14]

1933年夏、エッシンジャーはアビトゥア（学校修了試験）の受験を禁じられた13人の生徒を連れてイギリスに到着した。彼女は彼らをバンス・コートに入学させ、彼らはイギリスの入学試験に数週間で準備し、そのうち9人が合格した。^[1] 1933年秋、3つの異なる子供たちとスタッフのグループが、ドイツの南、北、東からオランダへの教育旅行に出発した。アンナ・エッシンジャーは1つのグループと一緒に列車に乗り、彼女の妹パウラはスイス経由でグループを連れて行き、^[10]そこで母親と一緒に休暇に来ていた2人の生徒を迎えた。^{[14] 3つのグループはすべて}ドーバーのフェリーで到着し、赤いバスに乗せられてケントに連れて行かれ、翌日から授業が始まった。^[10]さらに、ドイツから逃げてきたベルリンの家族の3人の子供が、子供たちがフェリーで会い、そのまま学校に通うように事前に手配していた。^[13]

ヘルリンゲンのランツシュルハイムは公式には閉鎖されず、代わりにヒューゴ・ローゼンタール（1887-1980）に引き渡された。1934年にナチスに接収されたが^[6]、ユダヤ人学校として存続し、1939年まで南ドイツのユダヤ人生活の中心地となった。ナチスはこれを閉鎖し、ヴュルテンベルクのさまざまな場所から強制的に移住させたユダヤ人高齢者のホームに変えた。 1942年にホームは閉鎖され、居住者は絶滅収容所に送られた。^[4] 1943年から1945年の間、2つの建物はエルヴィン・ロンメルとその家族によって占拠された。^[15]ロンメルは自殺を余儀なくされたとき、このホームを去った。^[4]

新しい学校はニュー・ヘリンゲンと呼ばれたが、一般的にはバンス・コートとして知られていた。40以上の部屋と広大な敷地があり、寄宿学校には理想的な場所だった。当初から、新しい学校は慢性的な資金不足に悩まされていた。^[6]家政婦や管理人を雇うお金がなかったため、スタッフも生徒も皆が毎日の雑用をこなし、馬小屋を新しい寮に改造したり、電話ケーブルを敷設したり、家具を修理したり、ガーデニングや野菜の栽培、鶏の世話、ジャガイモの皮むき、掃除、磨き上げたりする仕事をした。^{[5] [ 13]}年少の男子生徒は、当初は電気が通っていなかった、本館から約400メートル（0.25マイル）離れた建物に住んでいた。^{[6] [13]}年長の男子生徒のうち20人は、英国のクエーカー教徒の援助で敷地内に建てられた寮に住んでいた。^{[12] [16]}学校には大きな菜園、2つの温室、500羽の鶏、蜂の巣箱、そして台所の廃棄物を餌とする数頭の豚が飼育されており、すべて主に生徒が運営していた。^[17]

後年、ロンドン大空襲の際には、子どもたちは安全のために田舎に疎開させられたが、バンス・コート校が開校した1933年当時、イングランドは安全で、戦争も何年も先のことだった。イギリス人はドイツで何が起こっているのか知らず^[6]、エッシンジャーと学校がドイツを離れた理由を理解しなかった^[1] 。新しい学校は間に合わせのもので、資金も乏しかったため、イギリスの教育査察官は当初、ニュー・ヘーリンゲン校に好意的ではなかった。しかし、1、2年のうちに十分な改善が図られ、査察官もこの学校が存続可能でユニークな学校であると認識するようになった^[11] 。 1937年10月、バンス・コート校には68名の生徒が在籍し、そのうち41名が男子、27名が女子だった。68名のうち、3名を除いて全員が寄宿生で、12名を除いて全員が外国生まれだった^[17] 。この時までに、学校は当局の尊敬を勝ち得ていた。 1937年にバンス・コート校を3日間訪問した英国政府文部省の査察官は、「限られた設備で教育がこれほどまでに達成できたこと」に驚き、「学校がうまく機能しているのは、教育『装置』ではなく、教師の個性、熱意、関心によるものだと確信した」と報告した。^[17]

ニューヘリンゲンは故郷であり、教育を終えた後も生徒の中には数ヶ月間留まり、学校に住みながら他の場所で働き、その賃金の大部分は生活費に充てられる者もいた。^[18]

授業料は年間100ポンドと定められていたが、状況により払えない生徒も多く^[8]、あるいは資金が支給されるという約束で通っていた。生徒数は、ケンブリッジの学校試験に合格した生徒か、あるいは当時の混乱した状況のためか、常に変動していた。生徒数が100人を大きく上回ったときもあれば、100人を大きく下回ったときもあった^{[8] [19]} 。学校は、全員、つまり児童と職員を庭や動物の世話、建物や敷地の維持に働かせることで収支を合わせていた。学校検査官が少年に、ドイツでもそのような肉体労働をしたことがあるかと尋ねると、少年は「あちらでは教育方法だったが、こちらでは必要不可欠なものだ」と答えた^[2]。児童は状況を理解し、手伝った^{[8] 。}

クラスは5人から8人の少人数制で、カリキュラムは英語と文学、歴史、数学に重点が置かれていた。^[20]ドイツ文学も教えられたのは、子供たちが「起こったことすべてにもかかわらず、人間の価値観は変わっておらず、たとえ祖国から離れていても子供たちの文化的基礎を育むことは価値がある」と理解するためだった。^[21]

研究室に資金がなかったため、科学の授業は最小限でした。^{[9] [注 1]}卒業生のトーマス・メイヤーは、バンス・コートは「非常に知的な雰囲気」を提供し、生徒たちは学んでいることに熱心で、「知的関心は教室での学習に限定されず、政治、文学、芸術にまで及んでいた」と述べています。^[22]

学校の公用語は英語だった。イギリスから来た新しい教師たちは、少なくとも1年間はドイツ語を学ばないように言われた。^[1]エッシンガーはまた、非宗派的な側面を育むため、特に非ユダヤ人のイギリス人の子供達を学校に受け入れ、財政的および言語的支援ももたらした。^{[注 2]}とはいえ、ほとんどのドイツ人教職員と生徒はドイツ語またはドイツ語と英語の組み合わせに戻ったため、ほとんどのイギリス人教師と生徒はドイツ語を学んだ。^{[1] [6]}

宗教は学校では強調されておらず、カリキュラムの一部に過ぎなかった。卒業生の多くは、大人になってから不可知論者または無宗教になった。^[9]それでも、伝統的な金曜夜の儀式や休日を守りたい人は、同様に関心のあるスタッフのもとでそうすることができた。^[24]バンス・コートの生徒のほとんどは、地元の文化に同化した家族の出身で、子供たちはユダヤ文化についてほとんど知らなかった。ナチスの迫害と差別により、彼らは自分たちのユダヤ人であることを自覚したため、イギリスの学校では、ユダヤ人の歴史、ユダヤの預言者の教え、マイモニデスやスピノザなどのユダヤ哲学者の考えに関するコースが追加されました。これらのコースはハンナ・ベルガスによって教えられました。^[25]

1939年、ヨーロッパで戦争が勃発し、1939年9月3日、イギリスとドイツの間で戦争が宣言された。国防規則18bが発令され^[6] 、ナチスに同調していると疑われる者を全員収容するよう命じた。その後、内務省はドイツで生まれた者を敵国人として分類し、16歳以上のドイツ人男性全員を収容すると決定した。収容された生徒に加え、その夏にナチス地域の家族を訪ねて帰省した生徒の中には、二度と戻ってこなかった者もいた。^[26]荷物をまとめるよう2時間前に通知されたにもかかわらず、学校は5人の男子生徒と10人の年長の男子生徒を失い、^{[27] [28] [注3]}続いて、調理師と16歳の女子生徒も失った^{[1] [注4]。}ナチスから逃れた「良きドイツ人」は、戦争が終わるまで同じ場所に留まることを条件に解放されることになった。^{[6] [注 5]}これは学校にとって大きな利益となった。数学は天文学者が教え、音楽教師はルートヴィヒ・カール・コッホの助手を務め、火夫はかつてベルリンのドイツ劇場の主任プロデューサーで、学校の演劇を監督していた。^[6]

水晶の夜後、イギリスは1万人のドイツの子供たちをキンダートランスポートで受け入れることに同意し、バンス・コートは可能な限り多くの難民を受け入れた。^[11]ヒトラーが他の国を侵略し併合すると、オーストリア、ポーランド、チェコスロバキア、ハンガリーから子供たちが来るようになった。^[1]親の状況が不明で、社会階級や文化の異なる故郷を追われた子供たちが入学したため、^[20]エッシンジャーは、生徒の課題やニーズに応えられるイギリス人教師を見つけるのが難しいと感じることもあった。一部の子供たちは「ホームシックで病気になりそうになり、年長の子供たちはドイツに残してきた両親や兄弟姉妹を心配していた。クエーカー教徒の活動家は...安全な教育のためにイギリスに行く子供を何人かの中から1人しか選べず、誰を選ぶべきか、最も優秀で健康な子供か、最も弱くて生き残る見込みのない子供か」という両親の苦悩について語った。 ^[17]結局、生徒の多くは両親に二度と会うことはなかった。^[6]

数年後、教師のハンス・マイヤーは「当時は、良い教師であることよりも、思いやりのある人間であることの方が重要でした。優れたドイツ文学を教えるよりも、おやすみのキスをする方が重要でした」と語っている。場合によっては、親からの手紙が来ても、その後は来なくなることもあった。 ^[2]特に戦争が勃発するとそうだった。^{[31] [注 6]}マイヤーは「私たちは彼らを沈黙の期間から抜け出させようとしました。親たちに何が起こったのかはわかりませんでした。彼らに希望を与えることも、彼らから希望を奪うこともできませんでした」と語っている。^[2]

教師たちも特別なニーズを抱えていた。イギリスに到着した当初、最大の関心事は子供たちに良い家庭を作ることだった。最初の年の終わりには、教師たちは休みもなく、自分たちのプライバシーも途切れることなく子供たちに接していた。教師たちは物事が順調に進んでいることに喜びを感じていたが、疲れ果てていた。しかし、気分転換のための「オフタイム」が設けられたことで状況は一変した。「読書をしたり、手紙を書いたり、邪魔されたり寂しがったりすることなく数時間または週末を離れることが可能になった」とハンナ・バーガスは書いている。彼女はコミュニティに戻ることは常に喜びだったと述べている。^[32]

1940年6月、約140名の生徒が通うこの学校は、わずか3日前（1週間に延長）に避難するよう通告された。^{[19]この地域は}イギリス空襲に近すぎるため、潜在的な協力者とみなされていた「敵国人」で学校全体を包括するのは許容できないと判断されたためである。^[33]

エッシンジャーは数時間離れたシュロップシャー州ウェム近郊のトレンチホールに新しい校舎を見つけた。「必死に荷造りをした後」、学校は1940年6月14日、上級生が入学試験を受ける直前に移転した。生徒は全員合格した。^[19]バンスコートへの最初の旅行では、子どもたちは周囲の風景に大いに興味を示したが、今回は荷造りに疲れ、当惑し、落ち着かなかったため、最初の数時間は景色にほとんど興味を示さなかった。その後、バスは既に爆撃を受けたコベントリー市を通過した。この町は後にコベントリー空襲で壊滅的な被害を受けた。子どもたちは、戦争の現実から引き離されていたため、動揺していた。^[34]

バンス・コートよりも小さかったため、最年少の子供たちのグループは一時的にサリーの学校に送られました。^[34]それでも、ひどい過密状態が続き、1年後に鶏小屋と馬小屋が寮に改装され、年少の子供たちが戻ってくるのに十分なスペースができました。それでも、いくつかの寝室は教室を兼ねており、毎朝使用できるように配置換えする必要がありました。^{[35]しかし、より時間がかかったのは、}完全な停電の命令に従うために夕方にすべての窓を覆わなければならなかったことで、この作業は何年も続きました。^[36]

この新しい場所では、地元住民が時折生徒たちを「汚いドイツ人」と呼んで罵倒した。1944年の映画『ヘンリー五世』が地元の映画館で上映されていたとき、エッシンジャーはバンス・コーティアンズを帰らせなかった。ベルゲン・ベルゼン強制収容所からの最初のニュース映画が上映されると警告されていたため、生徒たちに両親から連絡がなかった理由を悟らせたくなかったが、地元住民の手によって危害を加えられるのではないかとも心配していた。^[6]

学校は1946年までトレンチホールに残っていた。敷地はそこに引っ越してきた140人の生徒には狭すぎたが、1941年にナチスがユダヤ人の移住を禁止した後、生徒数は減少した。また、学校では鶏、豚、蜂の巣を飼うこともできなくなった。^[19]学校がトレンチホールに避難している間、バンスコートの建物と敷地は軍によって使用され、大きく変化したため、学校が戻る前に修復作業が必要だった。^[37]戦争が終わってようやく、学校は1946年にバンスコートに戻ることができた。

バンス コートに来た最後の子供たちは、普通の生活がどのようなものかもはや知らないナチス強制収容所の孤児たちだった。そのような少年の一人が、ポーランドでセベク フィンケルシュタインとして生まれたシドニー フィンケルで、ピョートルコフ ゲットー、奴隷労働収容所への移送、家族との離別、チェンストホヴァ、ブーヘンヴァルト、テレージエンシュタットの強制収容所での投獄を生き延びた。1945 年 8 月、14 歳でイギリスに到着した彼は、他の 10 人のポーランド人少年とともにバンス コートに送られた。トラウマを負った彼と他の少年たちは、愛情と配慮をもって扱われた。2006 年の回想録「セベクとホロコースト: 死を拒んだ少年」の中で、彼はバンス コートでの 2 年間が「私を人間に戻してくれた」と述べている。^[38]

戦後、エッシンジャーはフリドリン・フリードマン博士を校長として雇ったが、彼女の干渉により彼の在任期間は短かった。^{[39] [注 7]}さらに、戦後、多くの難民教師が学校を去った。すでに人員不足だった状況は戦後も改善されず、むしろ低賃金と遠隔地のせいで新しい教師の採用はますます困難になった。^[40] 1948年、視力がひどく衰え、自分で視力を維持できなくなり、一部の人によると、他の誰かが学校を運営するなんて考えられなくなったため、^[39]エッシンジャーはバンス・コート・スクールを閉校した。^[6]

バンス コートは、数人の教師、2 人の秘書、庭師、運転手、コック、そして 1 人の (有給の) ヘルパーでスタートしました。^[41]教師のほとんどはドイツ人でしたが、イギリス人の教師もいました。平等主義の雰囲気により、肉体労働よりも知的労働が重視されなかったため、スタッフには、配偶者の有無や地位に関係なく、部屋と食事、および月額 9 ポンドの給与が与えられました。^[8]卒業生のリチャード ゾンネンフェルトは、教師を「献身的で素晴らしい」と呼びました。^[20]卒業生のヴェルナー M. ローヴァルは、著書「We Were Europeans: A Personal History of a Turbulent Century 」でスタッフのリストを作成しました。^[42]グレーテル ハイトは、「敵国人」として短期間収容されました。^{[9] 1940 年、ハンス マイヤーはヒュヨットの収容所に収容され、バンス コートの少年たちの何人かがオーストラリアに送られると知り、}ドゥネラ号でオーストラリアに移送されることを志願しました。彼らは到着後すぐに釈放され、マイヤーは1941年にイギリスに送還された。 ^[43]ヘルムート・シュナイダーも収容され、国外追放された。^[19]

• ブルーノ・アドラー^{[44] [注8]}
• ハンナ・ベルガス（通称ハベ、HB）はドイツから学校に移住し、歴史を教えた^[注9]
• オーストラリア人教師、クリフトン（クリフィー）さん^[31]
• マリア・デーンは生物学を教え、園長も務めた^[42]
• ウィラート・デニー
• アンナ・エッシンガー（アンナ・タント、またはTA）、共同創設者兼校長
• パウラ・エッシンガー（パウラおばさん）、幼稚園長、学校保健室の責任者、学校看護師^[42]
• ハンナ・ゴールドシュミット（ハゴ）地理学を教える^{[42] [注10]}
• グレーテル・ハイト（ハイトチェ）は、非ユダヤ人のドイツ人料理人で、生徒全員が彼女の下でキッチンで仕事をしていた^[42]
• ホロウィッツ氏は歴史と英語を教える英国人教師^[42]
• ウォルター・アイザックソン博士（サクソ）は歴史、^[8]聖書とユダヤ教の科目を教え、金曜の夕方と休日の礼拝を主導した。
• ベルト・カーン夫人（旧姓エシンガー）、寮母で家事担当^[42]
• ロッテ・カリッシャー（Lo-Ka）は、音楽、バイオリン、ピアノを教え、ヘルムート・シュナイダーのピアノ伴奏によるバイオリンのリサイタルを開催しました。
• エーリッヒ・カッツ、1941年から1943年まで音楽を教えた^[47]
• ピラール・マルクヴァルト、スペイン人、キッチンヘルパー^[48]
• ヴィルヘルム・マルクヴァルト、ボイラー工、庭師、演劇監督、ヴァイオリン演奏者^{[48] [49]}
• ハンス・マイヤー（マイヤーライン）は大工、スポーツ、園芸を教え、寮長でもあった^[42]
• ヒルデ・オッペンハイマー＝トッド（フッチュヌール）はフランス語を教え、寮母でもあった^{[42] [注 11]}
• ヘルムート・シュナイダー（シュナイダーライン）は数学を教え、学校のコンサートでピアノを演奏した^{[42] [注12]}
• ノーマン・ワームリートン（ワーミー）は、英語を教え、劇の朗読を始めたイギリス人教師である^{[42] [注 13]}
• ミュリエル（シュシ）、イギリス人教師^{[54] [注 14]}

卒業生のほとんどは残してきた家族を亡くしており、特に彼らにとってバンス・コートは単なる学校ではなく、幼少期を過ごした家であり、そこに住んでいた人々は家族だった。^[55]卒業生はバンス・コートについて語るときは敬虔な言葉を使い、多くの卒業生が回想録を書いており、そのすべてがバンス・コートでの日々について触れている。ナチスの強制収容所で家族を失ったマーティン・ルボウスキーは、「バンス・コートを訪れるたびに聖地を歩いているような気がする」と語った。^[9] リチャード・W・ゾンネンフェルトは著書『ニュルンベルクの証人』の中で、「私がそこにいた間、そしてその後もずっと、バンス・コートは私の楽園だった」と書いている。^[41]ユダヤ人ではないドイツ人のマイケル・トレデは、バンス・コートについて「『普通の』学校でも、機関でもなく、むしろ拡大家族のような緊急協会だった」と述べている。フランク・アウアーバッハは「注目すべき学校であり、学校というだけでなく、一種のコミュニティ、小さな共和国だった」と述べている。^[56]多くの生徒や教師にとって、バンス・コートは文字通り命を救っただけでなく、新たな意味と実体を与えてくれた最後の避難所だった」。^[31]学校が閉校した後、卒業生は55年間同窓会を企画した。^{[6] [9]}生徒と教師の両方を含む学校関係者の多くが回想録を書いたが、エッシンジャー家の人々やアンナ・エッシンジャーも回想録を書いたが、エッシンジャーの回想録は出版されなかった。

1989年、作家のアラン・メジャーはケント州の地方史雑誌『Bygone Kent』にこの学校に関する一連の記事を寄稿した。その記事は『バンス・コート、アンナ・エッシンジャーとオッターデンにある彼女の新しいヘリンゲン学校』と題され、1997年の博士論文で引用され、その中にはバンス・コートに関する部分もあった。^[16]卒業生のピーター・モーリーの最初の映画はバンス・コートに関するドキュメンタリーであり、^{[9] 1995年にはピーター・シューベルトが1994年の映画『}アンナの子供たち（Annas Kinder ）』をヘリンゲンで初公開した。これはバンス・コートとその創設者に関する57分のドイツのドキュメンタリーである。^{[2] [57]}

2007年7月、バンス・コート校のオリジナルの鐘が、卒業生のエルンスト・ワインバーグによって保管されていたカリフォルニアから返還され、元の校舎の上に再設置された。^[11]同時に、学校とエッシンジャーを称える銘板が公開された。 ^[58]

同校の卒業生の多くはそれぞれの分野で著名なキャリアを築いた。^{[6] [11]}

• フランク・アウアーバッハ、イギリスの画家^{[6] [11]}
• レスリー・ブレント、イギリスの免疫学者^[6]
• フランク・ジョージ（マンフレッド・ジョージの息子）、フルブライト奨学生、アメリカの建築家^{[14] [59]}
• ジェラルド・ホフナング、イギリスのユーモア作家^{[6] [11]}
• ハロルド・ジャクソン、ガーディアン紙記者
• ヴェルナー・ロヴァル、イスラエルの不動産会社創設者^[60]
• フランク・マーカス、イギリスの劇作家（『シスター・ジョージ殺害』）^[6]
• トーマス・メイヤー、アメリカの経済学者^[22]
• マイケル・メッサー（1927年 - ）、オーストラリアの生化学者（シドニー大学、准教授）
• アンヌ・マリー・メイヤー（1914–2004）、歴史家、エッセイスト、1939年から1984年までウォーバーグ研究所の事務局長、ピーター・モーリーの妹、アルナルド・モミリアーノの遺産相続人。^[61]
• ピーター・モーリー、イギリスの映画監督、テレビプロデューサー^[6] (キティ - アウシュビッツへの帰還) ^[9]
• マイケル・ローマー、アメリカの独立系映画監督（『ナッシング・バット・ア・マン』『ハリーの陰謀』）、グッゲンハイム・フェロー、イェール大学教授^{[49] [62]}
• ヘルムート・ゾンネンフェルト、アメリカの外交政策顧問^{[6] [9]}
• リチャード・W・ゾンネンフェルト、ニュルンベルク裁判の米国検察側主任通訳^[41]
• マイケル・トレデ、マンハイム外科クリニックおよびハイデルベルク大学医学部のドイツ人教授兼会長^[63]

バンス・コートのメインハウスは、グレード II の指定建造物です。^[64] 1984 年 12 月にイングリッシュ・ヘリテージに登録されました。メインハウスは 1547 年に建てられ、バンス家が住んでいました。18 世紀に建物の正面が数学的なタイルで改装され、より現代的な外観になりました。1896 年と 1910 年に 2 つの翼部が追加されました。1984 年に再び改装され、4 つの独立した住居に分割されました。^[11]

1990年代には敷地内にさらに5軒の家が建てられた。メインハウスと新しい家の間にあるバンス・コート・バーンも住宅に改装され、登録建造物となっている。^[12]

• バンス コート スクールに通った人々のリスト

バンス・コート卒業生の回想録

• トーマス・メイヤー、ロジャー・E・バックハウス、ロジャー・ミドルトン（編）、『模範的経済学者』、エドワード・エルガー出版、第1巻（2000年）、92～108ページ。ISBN 1-85898-959-0 
• Michael Trede、Der Rückkehrer。 (2003) emed verlagsgesellschaft AG & Co. KG、ランツベルク、ドイツ。ISBN 3-609-16172-8 (ドイツ語) 
• シドニー・フィンケル『セベクとホロコースト：死を拒んだ少年』（2005年）自費出版。ISBN 0-9763562-0-1 
• ピーター・モーリー、OBE、ピーター・モーリー - 人生をやり直す。（2006）バンクハウスブックス
• ヴェルナー・M・ロヴァル『われらはヨーロッパ人だった：激動の世紀の個人史』(2010/5770) Gefen Publishing House, Ltd. ISBN 978-965-229-522-4 
• マイケル・ローマー、「バンス・コートの思い出のコレクション」。(日付なし) マイケル・ローマー文書 (MS 1837)。原稿およびアーカイブ、イェール大学図書館
• リチャード・W・ゾンネンフェルト『ニュルンベルクの証人』（2006年）アーケード出版
• レスリー・バルーク・ブレント、アイン・ゾンターグスキンド? – Vom jüdischen Waisenhaus zum weltbekannten Immunologen。 (2009) ベルリン出版協会ISBN 978-3-8305-1702-3 (ドイツ語) 

バンス・コートスタッフによる回想録

• ハンナ・バーガス『15年間：難民の子供たちとともに、そして彼らのために生きた1933-1948年』^{[永久リンク切れ‍ ]} (PDF) 未発表。(1979年) カリフォルニア州パロアルト。ニューヨークのレオ・ベック研究所/ユダヤ歴史センターに原稿が保管されている。
• ハンス・マイヤー『Reflections: Bunce Court』（2004年）

エッシンジャー家の回想録

• ドール・M・ポッテン（旧姓エシンガー）、デス・キンデス・クロニク。 (2003)、2009 年に再発行。個人出版。シルバーエンド、ウィザム、エセックス(ドイツ語)

バンス コートの卒業生への思い出についてのインタビュー:

• パート I (議長 Daniel Zylbersztajn-Lewandowski) アンナ・エッシンジャーの学校。パート II (レスリー・バルーク・ブレント) およびパート III (ルース・バロノウ・ダンソン) ロンドンのセントポール・シュタイナー・ヴァルドルフ学校でのバンス・コートについてのプレゼンテーションの YouTube 録画、元卒業生のレスリー・バルーク・ブレントとルース・ボロノウ・ダンソン、2016 年 11 月 29 日、2022 年 7 月 23 日に最終取得
• ダニエル・ジルベルスタイン：DWラジオ、進行中の世界：ユダヤ人の子供の難民。バンス・コート卒業生マーティン・ルボウスキーと共著。2016年1月4日、2022年7月23日に最終閲覧

• 『ナチスを逃れた学校』、デボラ・キャドバリー著。ニューヨーク：パブリック・アフェアーズ、2022年。ISBN 9781541751194。 

• レスリー・バルーク・ブレント、「注目すべき再会」（PDF）ユダヤ人難民協会ニュースレター（2003年11月/12月）、8～9ページ 2011年9月30日閲覧
• ドイツ国立図書館のカタログにあるバンス・コート・スクール
• バンス コートの写真 (写真アルバム #3) Otterden Online。2011 年 10 月 2 日閲覧
• 「ヘルリンゲン; ラントシュルハイム コレクション 1928-1996」ユダヤ歴史センター。2011 年 10 月 16 日閲覧
• ランツシュルハイム・ヘルリンゲン・レオ・ベック研究所に関するアーカイブ資料。「スーザン・エーリッヒ・ロッシャー家コレクションガイド、1929-2007」。2011 年 10 月 16 日閲覧
• 1936年から1938年にかけてデジタル化されたランドシュルハイム・ヘルリンゲンの定期刊行物「Hayenu」、ニューヨークのレオ・ベック研究所所蔵

北緯51°14′47″ 東経0°46′37″ / 北緯51.24643° 東経0.77704° / 51.24643; 0.77704