スクール[ a ]は、パキスタンのシンド州にある都市で、インダス川の西岸に位置し、歴史的な都市ローリの真向かいにあります。スクールは、人口でカラチとハイデラバードに次いでシンド州で3番目に大きな都市であり、パキスタンで17番目に大きな都市です。[ 3 ] [ 4 ]この都市はもともとシンドのライ王朝によって建設されました。現代の都市は1840年代に建設されました。[ 5 ]新スクールは、イギリス統治時代にスクール村の隣に建設されました。スクールの丘は、川の中州ブクルにある丘とともに、「シンドの門」と呼ばれることもあります。[ 6 ]
スクール周辺地域は何千年もの間人が住んでいた。スクール郊外の工業団地近くに位置するラカンジョダロの遺跡[ 8 ]は、紀元前2600年から紀元前1900年までのインダス文明の成熟期ハラッパ時代に遡る。300ヘクタール以上の面積を占め、インダス文明のもう一つの古代主要都市であるモヘンジョダロからわずか75キロメートルしか離れていない、インダス文明で2番目に大きな都市と言われている。[ 9 ]

「旧スクル」は、1839年に軍事駐屯地が設置される前は小さな村でした。スクルはインダス川のほとりの低い石灰岩の尾根の上に建設されました。[ 10 ]かつてこの都市はナツメヤシの木立に囲まれていましたが、これらの木々は8世紀にアラブの侵略者が捨てたナツメヤシの種から生えたと伝統的に信じられていました。[ 10 ]

スクール村は、1200年代までにインダス川沿いの賑やかな港として機能し、農産物の主要な交易中心地であったより大きな町ローリの真向かいに位置していた。 [ 11 ] 1607年には、スクールのミル・マスム・シャー廟に高さ86フィート(26メートル)のミナレットが建てられた。 [ 10 ]


現代のスクール、またはニュー・スクールは、かつては小さな村だった場所にイギリス統治時代に建設され、歴史的な都市ローリの真向かいに位置していました。イギリスは1839年にここに軍事駐屯地を設置しましたが[ 12 ]、1845年に放棄されました。しかし、スクールは貿易の中心地として重要性を増し続けました[ 12 ] 。スクール市は1862年に設立されました[ 13 ]。
1889年に完成したスクールのランスダウン橋は、インダス川を挟んでスクールとローリを結び、同川を渡る最初の橋の1つでした。この橋のおかげで、カラチとムルタン間の移動が容易になりました。この橋は、川を横断する一連の柱ではなく、2つの大きな主塔で建設されました。これは、このような広大なスパンに対する最先端の設計でした。[ 14 ]また、この橋は金属製で、珍しいデザインが特徴です。
スクール堰(旧称ロイド堰)は、イギリス領インド時代にインダス川に建設され、世界最大級の灌漑システムの1つを制御しています。設計はサー・アーノルド・ムストKCIE、建設はサー・チャールトン・ハリソンの総指揮の下、 1923年から1932年にかけて行われました。全長5,001フィート(1,524メートル)のこの堰は、黄色の石と鋼鉄でできており、7つの大きな運河を通じて約1,000万エーカー(40,000 km 2)の農地に水を供給できます。[ 15 ] [ 16 ]
1947年のイギリス領インド分割前夜、スクールの旧市街には約1万人の住民が住んでいたが、新スクールには8万人が住んでいた。[ 14 ]
パキスタン建国後、この都市のヒンドゥー教徒の大半はインドへ移住したが、シンド地方の多くの地域と同様に、スクールではパンジャブやベンガルで発生したような大規模な暴動は起きなかった。[ 17 ] 1941年の国勢調査によると、スクールの人口の約70%がヒンドゥー教徒であったが、分割の結果、1951年の国勢調査ではこの数は2%に減少した。 [ 18 ] [ 19 ]しかし、シンド地方全体では、1947年から1948年の間に殺害されたヒンドゥー教徒は500人未満であった。これは、シンドのイスラム教徒が、ヒンドゥー教徒の隣人に敵対するよう求める呼びかけに概ね抵抗したためである。[ 20 ]ヒンドゥー教徒は、1948年1月6日にカラチで暴動が発生するまで、スクールから集団で逃げ出さなかった。この暴動は、パンジャブからカラチに避難を求めてきたシーク教徒難民に関連した地域的なものであるにもかかわらず、シンドのヒンドゥー教徒に恐怖を植え付けた。[ 17 ]インドからのイスラム教徒難民はスクールに定住した。
スクールにあるシンド工業貿易団地は1950年に設立された。アユブ橋は1962年に建設され、イギリス統治時代に建設されたランズダウン橋と並んでインダス川に架かっている。 2010年のパキスタン大洪水では、市の大部分が浸水し、この都市は大きな被害を受けた。
スクールが建設された小さな始新世の石灰岩の露頭は、シンド州とパンジャブ州のインダス川流域沿いの広大な平野で最も重要な地殻変動である。[ 21 ]この露頭は「ジャコババード・カイルプール高地」とローリ丘陵の一部である。[ 21 ]この露頭は、ブッカル島の同様の露頭とともに「スクール峡谷」と呼ばれることもあり、歴史的にシンド州の伝統的な北の境界として機能してきた。[ 22 ]

スクールは暑い砂漠気候(ケッペンの気候区分BWh)で、非常に暑く霞んだ夏と、穏やかで霧の多い冬が特徴です。スクールは夏の暑さで知られ、イギリス領インドで最も暑い都市と評されました。[ 12 ]年間を通して風速は弱く、日照は豊富です。夏の気温は定期的に50 °C (122 °F)を超えます。乾燥した暑さは 4 月から 6 月上旬に始まり、モンスーンの季節が到来するまで続きます。スクールのモンスーンはあまり湿潤ではありませんが、高い露点をもたらし、高い暑さ指数につながります。モンスーンは 9 月までに後退しますが、この地域の涼しい冬が始まる前に、短い秋の季節を経験するのは 10 月下旬までありません。[ 23 ]スクールの年間平均降水量は159.6 mm (6.28インチ)で、主にモンスーンの季節に集中しています。過去最高の年間降水量は2022年に記録された698mm (27.5インチ)で、過去最低の年間降水量は1941年の0mmです。
スクールは、カラチとハイデラバードに次いでシンド州で3番目に大きな都市です。[ 4 ]パキスタンの2023年国勢調査によると、スクールの人口は563,851人です。
市の人口の約96%はイスラム教徒であり、残りの4%はその他の少数民族で構成され、その圧倒的多数はヒンドゥー教徒である。
人口の約75%が第一言語としてシンド語を話し、17.1%がウルドゥー語、2.6%がパンジャブ語、1.3%がサライキ語、1.1%がバローチ語を話し、さらに全人口の2.21%が多数の言語(主にパシュトー語とブラフイ語)とヒンドコ語を話します。[ c ] [ 35 ] [ 36 ]
スクールの経済は主にシンド州北部の農場からの農産物に依存しており、農産物の取引と加工の中心地としての役割を果たしている。[ 11 ]
スクールの経済は農業と関連加工業に大きく依存しているが、工業活動も盛んである。1963年に設立されたシンド工業貿易団地(SITE)スクールは、約1,060エーカーの面積を占め、綿繰り、植物油とギーの工場、製粉所、ビスケット(例:コンチネンタルビスケット/LU)、飲料(例:ペプシコ)などの農業関連産業を中心に100以上の事業所が入居している。[ 37 ] [ 38 ]より小規模な小規模産業団地(SIE)は110エーカーに及ぶ。[ 39 ]これらの団地は、シンド州北部の製造業、雇用、貿易を支えている。かつてこの都市には活気のある造船業もあった。[ 14 ]
スクールは道路と鉄道でパキスタンの他の地域とよく繋がっており、それが化学製造、金属加工、セメント製造などの新しい産業を引き付けている。[ 11 ]
スクールには肥沃で耕作可能な広大な土地があります。カリフ期には米、バジラ、綿花、トマト、エンドウ豆が栽培され、ラビ期には小麦、大麦、グラハム、メロンが主な作物となります。スクールはナツメヤシで世界的に有名です。スクールにはインダス川沿いに広大な河畔林もあります。これらの熱帯林はインダス川の両岸の堤防内にあります。1997~98年には森林の総面積は510 km 2 (200平方マイル)で、他の鉱産物に加えて55,000 立方フィート (1,600 m 3 )の木材と27,000 立方フィート (760 m 3 )の薪が産出されました。[ 40 ]
この都市はM-5高速道路でムルタンと結ばれており、そこからラホール、イスラマバード、ペシャワールへと高速道路で接続されています。スクールはM-6高速道路でハイデラバードとも結ばれ、そこからM-9高速道路を経由してカラチへと接続されます。M-5は既に完成していますが、M-6はより広範な中国・パキスタン経済回廊の一部として建設中です。
スクール駅は市内の主要鉄道駅です。旅客サービスはパキスタン鉄道が独占的に提供しています。この駅には、ラワルピンディとクエッタを結ぶジャファール・エクスプレス、カラチとジャコババードを結ぶスクール・エクスプレス、そしてクエッタとペシャワールを結ぶアクバル・エクスプレスが乗り入れています。
スクール空港は 市街地から8kmの場所に位置し、パキスタン国際航空がカラチ、ラホール、イスラマバードへの直行便を運航している。
スクール市はスクール管区およびスクール地区の首都である。スクール地区には4つのテシル(タルカ)と多くのユニオン評議会がある。[ 41 ]スクールにはシンド高等裁判所の3つの巡回裁判所のうちの1つがある。[ 42 ]

スクールIBA大学(旧スクール経営管理研究所またはスクールIBA)は、1994年に設立されたビジネススクールです。同校は、高等教育委員会パキスタンビジネススクールランキング2013に含まれるパキスタンの5つの独立系ビジネススクールの中で3位にランクされています。[ 43 ]
ベグム・ヌスラット・ブット女子大学は、女性専用の公立大学です。ロハリ・バイパスN-5国道沿いの50エーカーの敷地に設立されています。
グラーム・ムハンマド・マハール医科大学は、シャヒード・モフタルマ・ベナジル・ブット医科大学の構成大学である。[ 44 ]
アロール芸術・建築・デザイン・遺産大学は、スクール近郊のローリバイパスN-5国道沿いに設立されています。同大学は、建築、テキスタイルデザイン、写真、インテリアデザイン、土木工学、コミュニケーションデザイン、陶芸などの分野における学部、大学院、および高度な研究を提供しています。
イスラミア科学大学スクールは、サイード・ハサン・ミアン弁護士によって設立され、彼は亡くなるまで同大学の最高後援者であり続けました。サイード・ハサン・ミアン弁護士は、スクールの名門一族の支援を受けて、スクールに25の学校と職業訓練センターを設立しました。彼は全インド・ムスリム連盟の事務総長であり、パキスタン建国の父であるクエイド・エ・アザム・ムハンマド・アリ・ジンナーの親しい仲間でした。
ジアウディン大学サッカルキャンパス
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