ノルウェーの教育

ノルウェーの教育

ノルウェー教育研究省
文部大臣	カリ・ネッサ・ノルドトゥン( Ap )
国家教育予算（N/A）
予算	該当なし
一般的な詳細
主要言語	ノルウェー語(ブークモールおよびニーノシュク)
システムタイプ	全国
現在のシステム	Kunnskapsløftet、2006 ～ 2007 学年度以降
識字能力（2015年[1]）
合計	100%
男	100%
女性	100%
登録
合計	該当なし
主要な	99.9%（卒業）
二次	該当なし
高等教育	82%（卒業生）
達成
中等教育卒業証書	該当なし
高等教育卒業証書	該当なし
中等教育と高等教育は学術システムと職業システムに分かれている

ノルウェーでは、6歳から16歳までのすべての子供に教育が義務付けられています。学校は通常、初等教育と中等教育の2つの部門に分かれています。^[2]ノルウェーの学校の大部分は市立で、地方自治体が資金を提供し、運営を管理しています。初等教育と中等教育は、すべてのノルウェー国民に当然の権利として無料で提供されています。^[2]

初等教育と前期中等教育を修了すると、生徒は高等教育や職業教育を受けるための準備として後期中等教育への入学資格を得る。^[2]

ノルウェーの学年は8月中旬から翌年の6月下旬までです。12月中旬から1月上旬までのクリスマス休暇により、ノルウェーの学年は歴史的に2学期に分けられます。現在、2学期目は1月に始まります。

ノルウェーの組織的な教育は紀元前2000年にまで遡ります。^{[要出典] 1153年にノルウェーが}大司教区になった直後、トロンハイム、オスロ、ベルゲン、ハーマルに司祭を教育するための大聖堂学校が建設されました。

1537年のノルウェーの宗教改革後、 1536年にデンマークと統一されると、大聖堂の学校はラテン語学校に変わり、すべての市場町にそのような学校を設置することが義務付けられました。^[3]

1736年に読み書きの訓練がすべての子供に義務化されたが、数年後に通学学校（オムガンクスコーレ）も設立されるまで効果はなかった。1827年にノルウェーはフォルケスコーレ（「人民学校」）を導入した。これは1889年に7年間、1969年に9年間義務教育となった小学校である。1970年代と1980年代にフォルケスコーレは廃止され、グルンスコーレ（「基礎学校」）が導入された。^[4]

フィンマルクやヘドマルクのような伝統的に貧しい郡では、義務教育である初等教育のみを修了した住民の割合が最も高く、その数は38%にも達します。^[5]

2003年の独立学校法により、ノルウェーでは私立学校が利用可能になった。^[6]しかし、ノルウェーの公立学校と比較すると、そのような学校は非常に少ない。私立学校は、国際的に使用され認められているカリキュラム、または宗教的または教育的のいずれかの代替的な教育アプローチに基づいて設立されなければならない。^[7]これらの学校は政府の認可を受けなければならず、多額の助成金を受けており、技能や知性などの主観に基づいて生徒を選抜することはできない。^[8]

ノルウェーの学校制度は、小学校 ( barneskole、6 ～ 12 歳)、中学校 ( ungdomsskole、13 ～ 16 歳)、高等学校 ( videregaende skole、16 ～ 19 歳)の 3 つの部分に分けることができます。 barneskoleおよびungdomsskoleレベルは必須であり、一般にgrunnskole (「基礎学校」) と呼ばれます。

小学校と中学校は、6～16歳のすべての子供に義務教育となっています。1997年以前、ノルウェーの義務教育は7歳から始まっていました。中学校に入学すると、多くの場合、学校を変えなければならず^[9]、高等学校に入学すると、ほとんどの場合、学校を変えなければなりません。これは、多くの学校がどちらかのレベルしか提供していないためです。

小学校 1 年目では、生徒はほとんどの時間を教育ゲームで遊んだり、社会構造、アルファベット、基本的な足し算と引き算、基本的な英語スキルを学んだりすることに費やします。2 年生から 7 年生では、数学、英語、科学、宗教(キリスト教だけでなく、他のすべての宗教、その目的、歴史にも焦点を当てます)、美学、音楽が紹介され、5 年生では地理、歴史、社会科が補完されます。このレベルでは正式な成績は出ません。ただし、教師はテストに対してコメント、分析、場合によっては非公式の成績を書くことがよくあります。テストは家に持ち帰り、保護者に見せることになっています。また、生徒が平均以上であるか、学校で何らかの支援を必要としているかを教師に知らせるための導入テストもあります。

12歳か13歳で中学校に入学すると、生徒は学習内容の評価を受け始める。成績と国内の居住地によって、希望する中学校に入学できるかどうかが決まる。8年生からは、生徒は選択科目（valgfag ）を1つと言語を1つ選択できる。通常提供される言語は、ドイツ語、フランス語、スペイン語で、英語とノルウェー語も追加で学べる。2006年8月の教育改革以前は、生徒は言語の代わりに実用選択科目を選ぶことができた。1999年以降に生まれた10代の生徒は、中学校入学時に再び実用選択科目（arbeidslivsfag）または職業研究を選択でき、選択科目を2つ選べるようになった。^[10]選択科目は同じ自治体内でも学校によって大きく異なる。

生徒は、その科目の小学校/中学校のカリキュラムにおけるさらなる指導の免除が認められている限り、特定の科目の10年生試験を早期に受験することができます。^[11]

2009年、ノルウェーの15歳の生徒はOECDの 国際学習到達度調査で他のスカンジナビア諸国よりも良い成績を収め、2006年以降大幅に向上しました。しかし、数学では、上位10%の生徒は上海の最高得点の生徒より3年遅れていると推定されています。^[12]

ノルウェーの中等教育は主に公立学校に基づいています。2007年には、中等教育を受ける生徒の93%が公立学校に通っていました。^[13] 2005年まで、ノルウェーの法律では、私立の中等学校は「宗教的または教育的な代替手段」を提供しない限り違法とされていたため、存在する私立学校は宗教学校（キリスト教）、シュタイナー/ヴァルドルフ学校、モンテッソーリ学校、ダニエルセン学校 [いいえ]のみでした。最初の「標準的な」私立中等学校は2005年秋に開校しました。Videregående は高校に相当します。

2017 年の時点で、ビデレガンデ スクールの卒業率は 73% でした。^[14]

1994 年以前は、高等学校教育には 3 つの分野がありました。一般 (言語、歴史など)、商業 (会計など)、職業 (電子工学、大工など) です。1994 年の高校改革 (「改革 94」) により、これらの分野が 1 つのシステムに統合されました。改革の目標の 1 つは、すべての生徒が、後に高等教育を受ける資格を得るために十分な一般研究を一定量受講すること、つまり職業研究の理論をさらに学ぶこと、そして、あまり単位を失うことなく、ある教育の道から別の教育の道へ移行できることです。旧制度では、一般研究に切り替えたい場合、2 年間の大工の勉強は無駄になりますが、新制度では、少なくとも半分の単位を保持できます。^[15]

2006 年秋に改革Kunnskapsløftet (「知識の約束」または「知識の引き上げ」、løfteという単語には 2 つの意味がある) が導入されて以来、学生は一般研究 ( studieforberedelse ) または職業研究 ( yrkesfag ) のコースを申請できるようになった。これらのメイン コースには、従うべきサブ コースが多数ある。高等学校では通常、一般カリキュラムと職業カリキュラムが提供される。^[16]職業研究は通常、「2+2 モデル」と呼ばれる典型的な構造に従う。つまり、2 年間の学校教育 (ワークショップと産業界での短期インターンシップを含む) の後、学生は企業または公的機関で 2 年間の見習い期間を過ごす。見習い期間は 1 年間のトレーニングと 1 年間の実務に分かれている。職業カリキュラムの中には、完全に学校ベースのものもあれば、2 年間ではなく 3 年間の見習い期間を含むものもある。^[16]

新しい改革により、学校教育への IT の導入が義務化され、多くの郡 (公立高校を管轄) では一般教養の学生にノートパソコンを無料または少額の料金で提供しています。また、 Kunnskapsløftetにより、一般教養課程の 2 年目と 3 年目に履修する選択科目を切り替えることが難しくなります。

ノルウェー語では、高等学校を卒業する生徒はruss と呼ばれます。彼らは最終学年の最終試験の数週間前にパーティーやお祭りを開いて卒業を祝います。

ノルウェーの学校の教育者の肩書きは、取得している学位によって異なります。

• 幼稚園教諭（førskolelærerまたはbarnehagelærer ）：これらの教師は主に幼稚園と小学校の最初の 4 学年に雇用されます。ノルウェーで幼稚園教諭になるには、大学の学士号が必要です。
• 非常勤講師 ( adjunkt ): これらの教師は主に中学校の 5 年生から 10 年生までを担当しますが、高校でも雇用され、通常は副次的な科目を担当することもあります。非常勤講師になるには、大学または短大で特定の科目の学士号を取得している必要があります。多くの非常勤講師は、副次的な科目として教える他の科目を、より低いレベルで学んでいます (数学の教師は、より低いレベルで物理学を学んでいるかもしれませんが、両方を教えています)。さらに、1 年間の教育学コースを修了していることも必要です。
• 講師（lektor）：講師は中学2年生から高校3年生までの高等学校や高校で働きます。講師は大学で修士号を取得し、教育学のコースを修了しています。講師は通常、他の教師よりもアカデミックなアプローチで教えます。^[17]

高等教育とは、中等教育を終えた後の教育のことで、通常3年以上続きます。ほとんどの高等教育機関に入学するには、学生は一般大学入学資格 ( generell studiekompetanse ) を取得している必要があります。これは、中等学校在学中に一般教養を履修するか、23/5法により取得できます。23/5法では、23歳以上で、学校教育と就労を合わせて5年間の経験があり、ノルウェー語、数学、自然科学、英語、社会科の試験に合格している必要があります。一部の学位では、2年生と3年生で特別な選択科目も必要とします (例: 工学研究の場合は数学と物理学)。高等教育機関の大部分は国によって運営されており、独自の指導、研究、知識の普及に責任を負っています。ノルウェー教育品質保証庁(NOKUT) は、教育研究省の管轄下にある専門的に独立した機関であり、ノルウェーの高等教育の質を保証しています。

入学許可者数よりも志願者数が多い場合、志願者は高校の成績に基づいてランク付けされます。医学、法律、工学など、一般的に高い GPA が求められる分野に入学するために、多くの学生が高校の試験を再受験して成績を向上させます。

高等教育は大きく分けて以下の通りです。

• 大学は理論的な科目（芸術、人文科学、自然科学）に特化しており、学士（3年間）、修士（5年間）、博士（8年間）の学位を授与しています。大学では、法律、医学、歯学、薬学、心理学など、多くの専門分野の研究も行われています。ただし、これらは通常、大学の他の部分とはほとんど関係のない独立した学部です。大学は、外部の認定を受けずに、あらゆるレベルで独自のカリキュラムを提供できます。
• ユニバーシティ・カレッジ（høgskole）は、学士、修士、博士レベルの大学の学位、工学の学位、教師や看護師などの専門職を含む幅広い教育の選択肢を提供しています。ユニバーシティ・カレッジは、修士および博士レベルの学習プログラムについてNOKUTから認定を受ける必要があります。^[18]成績システムは大学と同じです。
• 私立学校は、経営管理、マーケティング、美術など、公立学校では定員が限られている人気の科目に特化している傾向があります。私立学校は一般的ではありませんが、高等教育では私立学校に通う生徒の割合は 10% で、中等教育では 4%、初等教育では 1.5% です。

職業高等教育と非職業高等教育の間に正式な区別はない。^[16]

19 世紀以前、ノルウェー人の高等教育の主な機関はコペンハーゲン大学でした。

• 1750年:ノルウェー陸軍士官学校が「自由数学学校」として設立され、士官の訓練と地理測量、製図、要塞化、数学などの技術分野を教えます。
• 1757 年: コングスベルグ鉱山の技術者を養成するため、コングスベルグに「鉱山セミナー」が設立されました。この教育は、1814 年 (この大学の設立から 3 年後) にクリスチャニア (オスロ) の王立フレゼリクス大学に移されました。
• 1811年:ベルリン大学をモデルにしたオスロ王立大学( Universitas Regia Fredericiana) が設立される(「フンボルト モデル」)。
• 1859年：ノルウェー生命科学大学がオース、アーケシュフースに農業学校として設立される。
• 1910年:ノルウェー工科大学がトロンハイムに設立される。
• 1936年:ベルゲンにノルウェー経済学校が設立される。
• 1943年: BIノルウェービジネススクール(BI)が商人学校として設立される。
• 1946年：ベルゲン大学が設立される。
• 1961年：オスロ建築デザイン学校が設立される。
• 1972年：トロムソ大学が設立される。
• 2005年：スタヴァンゲル大学カレッジが大学の地位を与えられ、スタヴァンゲル大学となる。
• 2007年：アグデル大学（1994年設立）が大学としての地位を与えられ、アグデル大学となる。
• 2011年：ボードー大学カレッジが ノルウェー第8番目の大学であるノルドラン大学となる。
• 2014:テレマルク大学カレッジ、ブスケルー大学カレッジ、ヴェストフォル大学カレッジが合併し、南東ノルウェー大学カレッジを設立
• 2018年：ノルウェー南東大学が大学の地位を獲得し、ノルウェー南東大学となる

ノルウェーで知的障害者のための最初の大規模な教育機関は、1898年に教育者エマ・ヒョルトによって設立されました。^[19] 1970年代以降、政府はすべての子供が地元の学校で教育を受けるべきであるという政策を制定しました。それ以来、特別教育は主に普通の学校で行われてきました。^{[20]学校での特別教育の必要性は、個々の生徒の能力と可能性に依存します。一般的な指導スタイルでは学習成果を上げることができない生徒には、}特別教育を受ける権利があります。

特別支援教育においては、教育心理サービスが高度な資格を持つ専門家、教育心理学者、社会福祉士、幼稚園教諭を配置し、社会におけるセーフティネットの役割を果たしている。教育心理サービスは学校を訪問し、必要に応じて生徒に支援を提供し、家族を支援している。社会システムに加えて、特別支援教育者は、特に指導内容において重要な役割を果たしている。^[21]

大学法によれば、大学は学生の学習環境に対して責任を負わなければならない。機関はユニバーサルデザインを反映した包括的かつ柔軟な学習環境を作り出すことが期待されている。^[18]

ノルウェーには、独自のものから外国の評価システムに基づいたものまで、さまざまな成績評価システムがあります。大学レベルで以前最もよく使用されていた成績評価システムは、1.0 (最低) から 6.0 (最高) までのスケールに基づいており、4.0 以上が合格点とされていました。

新しいボローニャ方式の導入方法は、旧方式がまだ有効であった間に学業を開始した学生が、両方の方式（つまり、数字と文字の両方）の成績が記載された成績証明書を持って卒業することを意味しています。

低学年では、1 から 6 までのスケールが使用され、6 が最高で 2 が最低の合格点です。最終試験以外のテストや中間評価では、成績の後ろに + または - が付けられることが多く (6+ と 1- を除く)、また、5/6 や 4/3 などのボーダーラインの成績を示す成績を使用することも一般的です。ただし、学生が最終卒業証書で得る成績は、1、2、3、4、5、または 6 のいずれかです。

高校の生徒は、学校生活の最後に卒業証書を取得して卒業することを目指します。これはすべての科目に合格した生徒に与えられ、教師が自分の生徒の全体的な成績を評価した成績が記載されます。^[22]教師が付けた成績に加えて、生徒の卒業証書には 1 つ以上の試験成績が記載されることがあります。少数の生徒がランダムに選ばれて試験を受けますが、これはノルウェー語でtrekkfagと呼ばれる概念です。fag という単語は「科目」を意味し、動詞å trekke は「引く、選ぶ」と翻訳できます。これは、カードの束からカードを選ぶことを表すのと同じです。trekkfag の辞書訳は、概念の説明として「生徒が試験を受けるために選ばれる科目」と示されています。^[23]

ノルウェーの学校は2学期制で、新学年は8月中旬に始まります。第1学期は8月に始まり12月に終わります。第2学期は1月に始まり6月に終わります。^[24]

ノルウェーの学校には、長期休暇が何回かある。例えば、ノルウェーの学生は6月に学年が終わると、6月中旬から8月中旬までの8週間の夏休みがある。また、12月に1学期が終わってから1月に2学期が始まるまで、クリスマス休暇もある。さらに、10月の最終週には、小学校、中学校、高等学校の生徒は秋休みがあり、2月中旬にはさらに1週間の休み（冬休み）がある。大学や短大の学生には通常、秋休みや冬休みはない。^[24]

ノルウェーには、学生が学校を休むことができる国民の祝日が13日ある。4月中旬にはイースター休暇が4日間ある。ノルウェーは5月1日に国際労働者の日、5月17日に憲法記念日を祝っている。さらに、ノルウェーは5月に昇天祭も祝うが、正確な日付は毎年異なる。昇天祭の10日後にはペンテコステ、翌日は聖霊降臨祭の月曜日を祝う。学生はこれらの国民の祝日に学校に通う必要はない。しかし、いくつかの祝日は長期休暇に含まれており、例えば、元日とクリスマスはノルウェーの国民の祝日であるが、学生はその時期にクリスマス休暇を取る。^[25]

• ノルウェーの大学一覧
• ノルウェーのオープンアクセス

• ノルウェー教育研究省。「上級中等教育」（ノルウェー語）。Norway.org.uk。2007 年 11 月 11 日時点のオリジナルよりアーカイブ。2007年 11 月 29 日閲覧。
• ノルウェー教育研究省。「初等および中等教育」（ノルウェー語）。Norway.org.uk。2007 年 11 月 11 日にオリジナルからアーカイブ。2007年 11 月 29 日に取得。

• 石井 由理（いしいゆうり；山口大学） 「ノルウェーの学校教育カリキュラムにおける地球市民の意識(教育哲学) ^{[永久リンク‍ ]}」 (アーカイブ; ノルウェーの学校教育課程に見られる地球市民の視点(教育哲学))。国際基督教大学の出版物。 IA,教育研究(国際基督教大学学報. IA, 教育研究) 43, 29-38, 2001-03.国際基督教大学。CiNiiのプロフィールを参照してください。国際基督教大学リポジトリ (国際基督教大学リポジトリ) でプロフィールを参照してください。英語アブストラクトあり。
• https://web.archive.org/web/20160327163436/http://www.udir.no/Upload/Brosjyrer/5/Education_in_Norway.pdf

ウィキメディア・コモンズには、ノルウェーの教育に関連するメディアがあります。

公的機関

• 教育研究省 (KunnskapsDepartementet)
• ノルウェー大学入学サービス (Samordna opptak)
• ノルウェー教育訓練局が発行する2012年版教育ミラーには、初等教育と中等教育に関する説明と統計が掲載されています。
• ノルウェー教育訓練局 (Utdanningsdirektoratet / UDIR) には、ノルウェーの小学校から高等学校までのすべてのカリキュラムが掲載されています。

国際機関からの報告

• OECD教育政策展望: ノルウェー
• ノルウェーの教育に関する情報、OECD - ノルウェーに関する指標と情報、および他のOECD諸国や非OECD諸国との比較が含まれています。
• ノルウェーの技術・職業教育、UNESCO-UNEVOC(2013) - ノルウェーの技術・職業教育システムの概要