| シュスワップ | |
|---|---|
| セクウェペムクチン | |
| 発音 | [ʃəxwəpməxˈtʃin] |
| ネイティブ | カナダ |
| 地域 | ブリティッシュコロンビア州中部および南部内陸部 |
| 民族 | 9,860セクウェペムク(2014年、FPCC)[1] |
ネイティブスピーカー | 200(2014年、FPCC)[1] 1,190人のセミスピーカー |
サリシャン
| |
| デュプロイアン速記(歴史的) | |
| 公式ステータス | |
| 規制対象 | セクウェペムク文化教育協会 |
| 言語コード | |
| 639-3 規格 | shs |
| グロトログ | shus1248 |
| エルピー | セクウェペムクチン(シュスワップ) |
シュスワップ語は、ユネスコ の「世界の危機言語地図」によって、確実に絶滅の危機に瀕している言語として分類されている。 | |
| セクウェペムク(シュスワップ) | |
|---|---|
| 人々 | セクウェペムク |
| 言語 | セクウェペムクツィン; セクウェペムチェクスト |
| 国 | セクウェペムクル |
シュスワップ語(/ ˈ ʃ uː ʃ w ɑː p / ; Secwepemctsín、[ʃəxʷəpəməxˈtʃin])は、ブリティッシュコロンビア州のシュスワップ族( Secwépemc、[ʃəˈxʷɛpəməx] )が伝統的に話していた北部内陸サリッシュ語である。絶滅の危機に瀕している言語であるシュスワップ語は、主にブリティッシュコロンビア州のフレーザー川とロッキー山脈の間の中央部と南部内陸部で話されている。先住民文化評議会によると、200人がシュスワップ語を母語とし、1,190人が準話者である。[1]
シュスワップ語は、カナダとアメリカ合衆国の太平洋岸北西部で話されている内陸サリッシュ語族の最北端に位置します。シュスワップ語には 2 つの方言があります。
- 東部: キンバスケット (Kenpesq't) とシュスワップ湖 (Qw7ewt/Quaaout)
- 西部: カニム湖 (Tsq'escen)、チュチュア (Simpcw)、デッドマンズ クリーク (Skitsestn/Skeetchestn) - カムループス (Tk'emlups)、フレーザー川 (Splatsin、Esk'et)、パビリオン (Tsk'weylecw) - ボナパルト (St'uxtews)
その他の北部内陸部サリッシュ語族の言語には、リルエット言語とトンプソン言語がある。
この記事の資料のほとんどはKuipers (1974)からの引用です。[2]
言語の衰退
セクウェペムクツィン語などの多くの先住民言語は、寄宿学校の設立とともに急速に衰退した。これらの学校では、話し言葉や書き言葉での先住民言語の使用が禁止され、その結果、2~3世代の生徒が英語を使わないことで厳しく罰せられた。これらの寄宿学校に通うことを余儀なくされた子供たちの中には、今でも母国語を話せる子もいるが、彼らは多くのトラウマを経験しており、それが将来の世代に大きな悪影響を及ぼしている。[3]
寄宿学校が閉鎖された後、アボリジニの子供たちは英語が主流の学校教育システムに入った。教育と職場で英語が優位だったため、先住民の言語の世代間伝達は大きく妨げられた。これは先住民の言語の急激な衰退にさらに寄与した。例えば、セクウェペムクチン語を流暢に話す人の数は1990年代半ばまでに3.5%に減少した。[3]
言語の復興とテクノロジー
SecwepemctsínではFacebookへのインターフェースが利用可能です。[4] First Voicesのウェブサイトには、言語学習用のSecwepemctsin(東部方言)コミュニティポータル[5]、Secwepemcコミュニティポータル[6]、Splatsin(東部方言)コミュニティポータル[7]があります。 2012年11月の記事では、流暢に話せる人は約150人で、そのほとんどは65歳以上であると推定され、「推定400人の学生がこの言語を学んでおり、「学習者の大半は19歳以下です」と付け加えています。 [8] iOS用のSecwépemc言語アプリケーションが利用可能です。[9] Secwepemc文化教育協会は、2013年に幼児にSecwepemc語を教えるNintendo DSiソフトウェアをリリースしました。 [8] [10]東、西、北の10人の年長の流暢な話者からなる言語権威が発音を録音しています。2013年の時点で[アップデート]、言語チューターも準備中であり、オフラインで使用できるようにCDにエクスポートできます。[11]ブリティッシュコロンビア大学の修士課程の学生であるDavid Lachoは、 Apple App Storeで入手できるTuwitamesという拡張現実ストーリーブックアプリを開発しました。 [12]これは、人々がSplatsin方言を学ぶのに役立ちます。セクウェペムクツィンはコミュニティの言語復興の取り組みを支援している。[13]
アダムズ湖のcseyseten (言語の巣)は、すべてセクウェペムク語で行われています。[14]セクウェペムクツィンでの言語の巣プログラムは、Splatsin Tsm7aksaltn(Splatsin教育センター)協会と共同で行われ、祖母(kikia7a)が子供たちと交流し、子供たちに教えています。[15] [16] 2013年1月21日、トンプソンリバーズ大学は、流暢な話者であるジャニス・ビリーによるセクウェペムクツィン語のクラスを開始しました。[17]
音韻論
シュスワップ語には、ローマ字では通常表されない子音が多数あります。シュスワップ語の音を表すシステムは2つあります。1つは、カイパースによる298ページのシュスワップ語モノグラフで使用されているシステムです。このシステムでは、ローマ字に含まれない文字がいくつか使用されています。もう1つのシステムは、ブリティッシュコロンビア言語プロジェクトのランディ・ブシャールが考案したシステムに基づいています。[18]これは完全にローマ字に基づいています。唯一の例外は、声門閉鎖音 を表すために使用される記号7です。
ブシャール式システムは、シュスワップ族自身によって使用されているもののようです。使用されている記号の違い以外にも、2 つのシステムには違いがあります。カイパース式では、自動的な交替が広く使用されています。たとえば、文字 n は[n] と発音される場合もあれば、[ən] と発音される場合もあり、[nə] と発音される場合もあります。発音の選択は、自動的に適用される規則に基づいています。読者はこれらの規則を知っていることが求められます。
この規則は、3種類の変化をカバーしている。(1) 母音の自動暗色化(非自動的な母音暗色化については音韻処理で扱う)、(2) 子音と母音の発音間の共鳴音の自動的な交替、(3) 平軟口蓋音、口蓋垂音、喉頭音と対応する円音の交替である。Bouchard スタイルのシステムでは、読者がそれほど多くの交替規則を知る必要はないようだ。Bouchard スタイルで書かれた単語の例は、2つのウェブサイトで見ることができる。[19] [20] これらのウェブサイトには、Bouchard スタイルのシステムですべての自動交替がどのように処理されるかを示すのに十分な例が含まれていない。そのため、この記事では Kuipers の綴りのシステムを使用している。
母音
シュスワップ語には、/a/、/e/、/i/、/o/、/u/の 5 つの全母音と、 /ə/ の1 つの短縮母音があります。
追加の母音/ʌ/はまれで、 /e/または/a/に置き換えられることが多い。その説明は曖昧である。カイパースはその音声値を[ʌ]としており、これは中非円唇後母音を示しているが、言葉では中中母音として説明している。
母音の分布には制限があります。母音/ə/ は、強勢のない音節に制限されます。母音/a/と/o/も強勢のない音節に出現しますが、少数の単語にのみ出現します。母音/i/と/u/は、強勢のある音節に制限されます。
母音の自動暗転
上の表は、母音の通常の発音を示しています。完全な母音のうち 3 つ、/e/、/i/、および/u/は、暗色化と呼ばれる自動プロセスの対象となり、これらの母音の発音方法が変わります。自動暗色化は予測可能であり、口蓋垂阻害音の前、および口蓋垂共鳴音の前または後に発生します。これは、カイパース綴字体系には反映されません。
- 例: 'he shoots it' のe [ɛ]はqemns [ˈqɛmənʃ]ですが、'I shoot it' のe [a]はqeqmn [ˈqaqmən]です。
子音
子音は阻害音と共鳴音の2つのクラスに分けられます。以下の表では、発音はIPA転写で角括弧内に記載されています。表記はKuipers (1974)と同じです。
- 普通破裂音は通常は無気音ですが、環境によっては有声音になることもあります。
- 歯口蓋阻害音 c、c'、s の発音は、口蓋音[tʃ]、[tʃʼ]、[ʃ]から歯音[ts]、[tsʼ]、[s]までの範囲ですが、c' はより歯音の発音に近い傾向があります。
- 声門化歯側破裂音t' [tɬʼ]は声門化歯破裂音[tʼ]と発音することもできます。
- 共鳴音は有声音です。共鳴音は子音または母音となるため、表にはそれぞれ 1 組の発音が示されています。母音のバリエーションは、強勢のない音節にのみ現れます。
- 声門化された共鳴音の子音形態は母音の後にのみ現れます。
- 有声音の単純な可鳴音は、単語の先頭で異なる発音になります: [mə]、[nə]、[lə]、[jə]、[ɰə]、[ʕə]、[ʕʷə]、および [wə]。
- 単純母音の共鳴音を表す長母音は長さが可変で、短い場合もあります。
- 声門化された単純な口蓋垂共鳴音*ʕˀは存在しません。音韻プロセスによりこれが発生するはずの場所で、子音形式が必要なときに代わりにʔが発生し、母音形式が必要なときに(強勢のない)aʔ が発生します。
共鳴音の子音母音変化
子音発音と母音発音の間の共鳴音の変化は自動的に行われるため、カイパースの綴り体系では示されません。これを決定する規則は次のとおりです。
- まず、単語内のすべての共鳴音は母音であるとみなされます。
- 次に、単語の右側から始めて、次のいずれかの状況の共鳴音が子音に変更されます。
- 右側に母音がある。
- 右側に母音の共鳴音がある。または
- 左側に母音があります。
- 例1: 'go ahead!'の変形であるl [l]、m [m]、m [əm] x̌ílme [ˈχilmɛ]、x̌ílmxe [ˈχiləmxɛ]
- 例2: 「downstream」のw [wə] wtemtk [wəˈtɛmtk]
- 例 3: 「滝」の l [l]と ɣ [əː] k'°əλlɣʔép [kʷʼəɬləːˈʔɛp]
- 例 4: 「罠で何かを捕まえる」のl [l]、 w [u]、 y [j]、および n [ən] lélwyn-kn [ˈlɛlujəŋkən]
書記体系
クイパース(1974)は音韻論の項で示したアルファベットを使用している。シュスワップ語学科は別のアルファベットを使用している:[21]
- 1つの
- c
- 翻訳
- e
- グ
- ゴールデンウィーク
- うわー
- h
- 私
- け
- キロワット
- か
- いいえ
- l
- い
- ll
- メートル
- m̓
- ん
- んー
- o
- p
- p̓
- q
- 質問する
- q̓
- う
- r
- r̓
- s
- t
- ts
- ts̓
- t̓
- あなた
- わ
- w̓
- x
- xw
- ええ
- よ
- 7
音節構造
シュスワップ語は語幹から成り、これにさまざまな接辞が付けられます。2 つの語根を持つ単語はほとんどありません。強勢のある語根には強勢のない語根があり、その場合は母音が [ə] に置き換えられます。
ほとんどの語根は CVC または CC (後者は強勢がない場合のみ) の形をとります。その他の語根は CVCC または CCVC です。
接尾辞は、強勢のある母音(語根に強勢がある形では省略)または子音で始まります。接頭辞は通常、C- または CC- の形式になります。
ストレス
シュスワップ語の強勢はそれほど顕著ではなく、長い単語にのみ現れます。[u]と[i]は常に強勢があり、[ə]には決して強勢がないため、強勢を予測するのは通常かなり簡単です。
音韻過程
Kuipers (1974) は具体的に述べていないが、多くの場合、子音の喉頭化または丸められたバージョンは、異音の変化を表しているように思われる。たとえば、丸められた形の子音は、[u] の前後が丸められている。しかし、喉頭化は対照的 (語根 q'e y -、「構造を設定する」に対して q'e y' -、「書く」) または異音的 (語根 q'e y - は、stq'e y' -qn、「流す」という喉頭化された末尾の子音とともに現れる) になることがある。子音の重複も喉頭化に影響を与えることがある。
音が環境によって影響を受ける方法は数多くあります。母音位の共鳴音の前には自動シュワーが付きます。たとえば、/stʼmkelt/ (「娘」) という単語は[stɬʼ ə mkelt]と発音されます。次に説明する母音の暗色化も別の例です。
母音の分布は非常に複雑です。母音には主に次のバリエーションがあります。
- 私 = [私〜e]
- u = [う~お]
- o = [ɔ]
- e = [ɛ] です。
/a/と/ʌ/は変化しません。口蓋垂音と軟口蓋音の周囲の環境により、時折わずかな二重母音を含む、異なる一連の変種が生成されます。さらに、一部の語根では、接尾辞に暗色母音が出現します。1 つの例は、接頭辞 - e kst (「手、腕」) で、x°əl'- a kst では暗色になります。暗色母音は次のとおりです。
- e = [あ]
- u = [お]
- 私 = [e]。
形態学
接辞
シュスワップ語の接辞システムは堅牢です。名詞化接頭辞s- は動詞から名詞を派生させるのに使用され、結果の状態を示す接頭辞が動詞に追加されます。シュスワップ語の少数の接頭辞の例を以下に示します。
- /t'l'-/: 過去のある期間
- /c-/ または /s-/: ここへ
- /t-/ または /tk-/: 上に、外側に
- /wλ-/: 人々の集団
- /ʔ-/: 二人称単数所有格
ほとんどの名詞には接尾辞が含まれています。接尾辞は他動詞、自動詞、命令法の動詞を示すためにも使用されます。以下は、シュスワップ語の接尾辞の膨大なコレクションから抜粋した例です。
- /-eps/: 首の後ろ
- /-tem'/: 底、峡谷、低地
- /-itʃeʔ/: 表面、隠す
- /-esq't/: 日
- /-eq/: ベリー
- /-el'txʷ/: シート状の物体、皮、樹皮
形態学的プロセス
Shuswap では重複が多用されています。単純な重複の例をいくつか挙げます。
- 最初の重複: [s-tíq'm] (苦い根) から [tətíq'm] (苦い根を準備する)
- 最終的な再帰:[puxʷ-m](吹く)から[pəxʷ'úxʷ](膨らむ)
- 完全重複: [piq] (白) から [pəq-'piq] (小麦粉)
- 子音の重複
さらに、11V12、112V23、1123V34(1 は C 1などを表す)などのパターンを含む複雑な重複のタイプがいくつかあります。
すべてのタイプの重複が生産的かつ機能的であるわけではありません。全重複は複数形を示し、子音重複は縮小形ですが、他のほとんどの重複は説明が困難です。
重複に加えて、語根形態素は内部声門化によって変更される可能性があり、その結果、語根 CVC は CʔVC として表される。このプロセスは生産的ではないが、記録されている多くの形式は状態を指しており、たとえば [peɣns] (彼はそれを冷やす) から [pʔeɣ] (冷めた) などである。子音重複は、内部声門化で通常どおりに進行できる。
構文
語順
シュスワップ語の語順は比較的自由で、格標示システムによって統語関係が簡単に伝わります。ただし、述語が文頭に置かれること は一般的ですが、必須ではありません。
述語が最初に来る文:
- wist ɣ-citx家は高い
- 私の祖父はこう言った
主語が先に来る文(まれ):
- ɣ-sq°yic m-cunsəs ɣx̌°ʕ°elmxウサギはキツネに言われた
ケースマーキング
シュスワップ語では、絶対格(自動詞の主語、他動詞の主語、他動詞の目的語の場合)と相対格(他のすべての場合(受動態の動詞の動作者や副詞など)の場合)の 2 つの格を使用します。
絶対的な場合:
- wist ɣ-citx家は高い
- m-tʔeyns ɣ-x̌°ʕ°elmx ɣ-sk'lepフォックスとコヨーテ
相対格:
- wist t-citx°高い家
- m-cuntməs ɣ-sq°yic t-x̌°ʕ°elmxウサギはキツネに言われた(主語は絶対格)
その他の形式
名詞と動詞は、その統語的環境に応じて、さまざまな形で現れます。
- 平易な形式: 人称に活用された名詞と自動詞。さらに、目的語中心の単語と主語中心の単語が区別されます。[lm-wiwk tn ]「私が見た人」と[lm-wiwk cms ]「私を見た人」を比較してください。
- 接尾辞形式: 自動詞、他動詞、名詞 (三人称単数のみ) に使用します。この形式はオプションの場合もあれば、必須の場合もあります。使用例としては、命令形の代用 ([xwislxəx° wl meʔ kicx-k]、「そこに着くまで走れ」) や、「if」や「when」の文 ([l-twiwtwn]、「私が成長したとき」) などがあります。
- 名詞化形式: 名詞と自動詞の場合。名詞化された自動詞は、動作の目的語を指します。たとえば、[yʔen t'-sq°iʔq°e l-nstix°C'e l-pəxyewtəs]「これは私が昨日撃ったグラウンドホッグです。」名詞化は、はい/いいえの質問や「何」で始まる質問でも使用されます。
- ʔs- 形式: 目標指向的なニュアンスを伴って事実を指します。例: [cuct-kn ʔnsʔiʔλn] 「私は食べたい。」
サンプル辞書
以下は語根の一覧(個別にまたは最も単純な派生語として記載)と、接辞によってこれらの語根から派生した単語の選択です。

英語に借用された単語
サケの一種であるコカニーという言葉はシュスワップに由来する。[22]
参考文献
- ^ abc Shuswap at Ethnologue(第18版、2015年)(購読が必要)
- ^ Kuipers, Aert H. (1974).シュスワップ語. ハーグ: ムートン.
- ^ イグナス、マリアンヌ著、イグナス、ロナルド E. (2017)。『セクウェペム人、土地、法律:セクウェにおける土地と法律』。マギル・クイーンズ・プレス。pp. 121–144。ISBN 978-0-7735-5203-6。
- ^ Scannell, Kevin (2012-10-16). 「あなたの先住民族言語または絶滅危惧言語でFacebookを活用」Rising Voices . 2012-10-22閲覧。
- ^ 「FirstVoices: Secwepemctsin (Eastern Dialect) Community Portal」 。 2012年10月22日閲覧。
- ^ 「Secwepemc コミュニティ ポータル」。FirstVoices。2012年 10 月 22 日閲覧。
- ^ 「Splatsin (Eastern dialect) Community Portal」. FirstVoices . 2012年10月22日閲覧。
- ^ ab Mike Youds (2012-11-29). 「任天堂が母国語で得点」Kamloops Daily News . 2013年1月13日閲覧。
- ^ Catherine Litt (2013-02-04). 「ネイティブ言語がテクノロジーについて話すことを学ぶ:シュスワップ族の言語は現代のテクノロジーのおかげで将来有望」カムループス・デイリー・ニュース。 2013年2月9日閲覧。
- ^ Wood, Stephanie (2014-01-22). 「限られた資源にもかかわらず、BC州では先住民族言語プログラムが存続している」ジョージア・ストレート、バンクーバーのニュース&エンターテイメント・ウィークリー。 2014年2月27日閲覧。
- ^ Jackey Sharkey. 「絶滅の危機に瀕する先住民の言語を教えるタブレットツール」CBCカムループス。 2013年1月19日閲覧。
- ^ 「Tuwitames: Splatsin Stsptakwla」。App Storeプレビュー。Apple 。 2022年2月16日閲覧。
- ^ Lacho, David Dennison (2018). Splatsin Tsm7aksaltn (Splatsin Teaching Centre) Society と共同で Secwepemctsín で拡張現実アプリを開発する(論文). doi :10.14288/1.0363946. hdl :2429/64689.
- ^ McIvor, Onowa。ブリティッシュコロンビア州の Language Nest プログラム。2 つの先住民コミュニティにおける幼児期のイマージョン プログラム。実用的な質問への回答とガイドラインの提供(PDF)。2013 年 12 月 5 日のオリジナル(PDF)からアーカイブ。2013 年 6 月 2 日に取得。
- ^ モーテンソン、ジョアニ。2008年、「キア7族の贈り物:スプラット・イン・ファースト・ネーション・ランゲージ・ネスト・プログラム」幼児教育者。
- ^ 「Splatsin Tsm7aksaltn Society」 . 2019年12月13日閲覧。
- ^ Devan Tasa (2013-01-20). 「初のアボリジニ語講座でセクウェペムクチン語を教える」The Omega 。 2013年1月20日閲覧。[永久リンク切れ ]
- ^ エリス、デイビッド・W、ルーク・スワン。1981年。潮の教え:マンフーサット族による海洋無脊椎動物の利用。ナナイモ、ブリティッシュコロンビア州:Theytus Books
- ^ 「Land of the Shuswap, Secwepemcúl'ecx」。2008年10月4日時点のオリジナルよりアーカイブ。2008年11月12日閲覧。
- ^ 伝統をつなぐ
- ^ シュスワップ語学科。2000年。
{{cite web}}:欠落または空|title=(ヘルプ) ;欠落または空|url=(ヘルプ) - ^ オックスフォード英語辞典、第3版、977ページ。
外部リンク
- ブリティッシュコロンビア州の先住民言語のエントリー
- ブリティッシュコロンビア州の先住民言語地域の地図
- Ubuntu Secwepemc ローカリゼーション チーム
- シュスワップ族部族評議会
- セクウェペムク文化教育協会
- シュスワップ語に関する資料目録
- Languagegeek.com: Secwepemctsín
