ラテン語の栄誉

ラテン名誉学位は、一部の大学で学位の取得の優秀さを示すために使用されているラテン語のフレーズのシステムです。[ 1 ]^このシステムは主に米国で使用されています。また、インドネシアやフィリピンなどのヨーロッパの植民地の歴史を持つ東南アジアの国々や、ザンビアや南アフリカなどのアフリカの国々でも使用されていますが、ラテン語の元のフレーズの代わりにこれらのフレーズの翻訳が使用されることもあります。名誉学位は、一部の国で提供されている優等学位や名誉学位と混同しないでください。

この制度には通常、 cum laude、magna cum laude、summa cum laudeの3つのレベルの栄誉がある（成績順に並べられている）。一般的に、大学の規則には、学生が特定の栄誉を得るために満たさなければならない明確な基準が定められている。たとえば、学生は特定のGPAを達成すること、評価のために優等論文を提出すること、優等生プログラムに参加すること、早期卒業することが求められる場合がある。各学校は独自の基準を設けている。これらの基準は様々であるため、異なる機関が授与する同じレベルのラテン語の栄誉が、異なるレベルの達成を表す可能性がある。同様に、一部の機関は、学部生に同等の（または追加の）非ラテン語の栄誉を授与している。たとえば、ウィスコンシン大学マディソン校には、クラスの順位に基づいた、平易な英語による一連の成績評価栄誉がある。^[1]マサチューセッツ工科大学（MIT）、リード大学、イェール大学ロースクールなど、一部の大学では、栄誉をまったく使用していない。

これらの栄誉は、使用される場合、ほとんどの場合、学士号を取得する学部生に授与され、ロースクール卒業生を除いて、修士号または博士号を取得する大学院生に授与されることは非常にまれです。栄誉は通常、卒業証書に記載されます。ラテン栄誉は、法学博士号またはJDとして卒業するロースクールの学生に授与されることが多く、その場合、一般的にクラスの順位または成績平均点に基づいて決定されます。

米国のほとんどの大学では、学士号と法学博士号にラテン名誉称号を使用しています。修士号や博士号、医学博士号など、他の学位には通常使用されません。ラテン名誉称号には、次の 3 つの標準レベルがあります。

• cum laude（英語：/ k u m ˈ l aʊ d eɪ / ）は「賞賛されて」という意味で、通常、大学によってクラスの上位20％、25％、または33％の卒業生に授与されます。^{[2] [3]}
• magna cum laude ( / ˈ m æ ɡ n ə / ) は「大きな賞賛をもって」という意味で、通常、教育機関に応じてクラスの上位 5%、10%、または 15% の卒業生に授与されます。
• summa cum laude ( / ˈ s uː m ə / ) は「最高の賞賛」を意味し、通常、機関に応じてクラスの上位 1%、2%、または 5% の卒業生に授与されます。一部の機関では、 summa cum laude の称号を授与しなかったり、特別な状況でのみ授与したりします。

1869年、ハーバード大学は米国で初めて卒業生に最終栄誉を授与した大学となった。1872年から1879年まで、卒業生に授与されるラテン語栄誉は、 cum laudeとsumma cum laudeの2つであった。1880年からはmagna cum laudeも授与されるようになった。大学史家ウィリアム・シーモア・タイラーは1895年にアマースト大学の歴史を著し、アマースト大学のラテン語栄誉制度が1881年にまで遡り、アマースト大学の学長ジュリアス・ホーリー・シーリーの功績であるとしている。

以前のように、百段階のスケールで細かく区分して各学生の順位を固定しようとする代わりに、5 段階の学業等級が確立され、成績に応じて卒業クラスに学位が授与されました。学生が 1 年生または最低成績であることがわかった場合、学位の候補者とはみなされませんが、その成績に関する事実を記載した証明書を受け取ることはできます。2 年生の場合は AB 学位が正式に授与され、 3 年生の場合はcum laude、4 年生の場合はmagna cum laude、5 年生に到達した場合はsumma cum laude学位が授与されました。学長が理事会に述べたように、このコースの利点は、同じ学習コースを通過しても、功績と学問に大きな違いがある学生を適切に区別し、過度の競争心を刺激することなく、最善の仕事をするための健全な動機を与えることです。

上記を含む新しい管理システムは非常に独創的で独特なので、アマースト システムとして知られています。

—  1821年から1891年ま​​での最初の5人の学長の在任期間中のアマースト大学の歴史^[4]

英国では、いくつかの大学（例：エディンバラ大学）が販売する記念ラテン語版の学位証明書では、優等学士号を示すためにラテン語のcum laudeが使用されていますが、優等学位の等級は英語と同じように記載されており、例えば、一等賞はsumma cum laudeではなくprimi ordinisと記載されています。公式の学位証明書では英語が使用されています。^[5]

学部の学位については、ラテン語優等学位はイスラエル、インドネシア、ドミニカ共和国、フィリピン、シンガポールの1つの大学、カナダなど、ごく少数の国でのみ使用されています。ほとんどの国では、異なるスキームを使用しています。たとえば、イギリスの学部学位分類（通常は英連邦諸国で使用）は、国によって基準や命名法が異なりますが、より広く使用されており、オーストラリア、バングラデシュ、バルバドス、ブラジル、コロンビア、ジョージア、香港、インド、アイルランド、ジャマイカ、ケニア、ニュージーランド、ナイジェリア、パキスタン、シンガポール、スリランカ、南アフリカ、トリニダード・トバゴ、ウガンダ、イギリス、ジンバブエなど、多くの国で使用されています。マルタでは、学位証明書にラテン語優等学位が記載されていますが、成績証明書にはイギリスのモデルが記載されています。

オーストリアでは、博士号に使われるラテン語の名誉称号は、sub auspiciis Praesidentis rei publicae (「共和国大統領の後援の下で」) のみです。候補者は高校と大学を通じて一貫して優秀な成績を収める必要があり、取得は非常に困難です。毎年、博士課程の卒業生 2,500 人のうち、sub auspiciisの学位を取得できるのはわずか 20 人 (つまり 0.8%) です。

ベルギーでは、授与される大学の学位は以下のものに限定されています。^[6]

• 絶頂フルクトゥ<68% (オランダ語ではop voldoende wijze、フランス語ではavec Satisfaction )
• 最高賞>68% (オランダ語でonderscheiding に達し、フランス語でavec 優秀賞)
• magnacum laude >77% (オランダ語でgrote onderscheiding に達し、フランス語でavec grande 優秀賞)
• summacum laude >85% (オランダ語でgrootste onderscheiding に達し、フランス語でavec la plus grande 区別)
• 審査委員会から90% 以上の祝福を受け、最高の成績を収めました(オランダ語でgrootste onderscheiding en de gelukwensen van deexamencommissie、フランス語でavec la plus grande criteria avec félicitations du jury を受賞しました)

ブラジルのほとんどの大学では、学生に優等学位を与えていません。優等学位を与えている数少ない大学の中で、航空技術研究所(ITA - 航空技術研究所) は、すべての個別成績が 8.5 (10.0 点満点) 以上の卒業生に cum laude を、平均成績が 8.5 を超え、個別成績の 50% 以上が 9.5 以上の卒業生にmagna cum laude を、平均成績が 9.5 以上の卒業生にsumma cum laudeを授与しています。2009 年現在、ITA でsumma cum laudeを受賞した卒業生はわずか 22 名です。リオデジャネイロ連邦大学は、平均成績が 8.0 ～ 8.9 の卒業生にcum laude賞を、平均成績が 9.0 ～ 9.4 の卒業生にmagna cum laude賞を、平均成績が 9.5 ～ 10.0 の卒業生にsumma cum laude賞を授与します。セアラ連邦大学は、一度もコースを落としたことがなく、平均成績が 8.5 (10.0 点満点) で、学術拡張と教育開始の両方のフェローシップを取得した学部生にmagna cum laude賞を授与します。

エストニアでは、2010年までsumma cum laudeとcum laudeの両方が使用されていました。Summa cum laudeは非常に優れた業績に対してのみ授与されました。2010年9月1日以降は、cum laudeのみが使用されています。これは学士、修士、総合研究の卒業生に授与されます。通常のcum laudeの代わりに、「賞賛」を意味するkiitusegaという言葉が使用されることもあります。cum laudeを受け取るには、GPA4.60（5点満点）を達成し、論文または最終試験で最高評価（A – 5.00）を取得する必要があります。[7]

チェコ共和国では、大学は通常、学士課程および修士課程の最も優秀な卒業生にsumma cum laudeの称号を授与する。チェコの大学が求める基準は通常、次のとおりである。a) 総合的な学習結果の平均が4.0点満点中1.5点以下であること（「1」が最高の「優秀」評価で、「4」が不合格評価）、b) 最終国家試験を総合評価1（「優秀」）で修了していること、およびc) 標準学習期間を1年を超えない期間で学習を適切に修了していること。magna cum laudeやcum laudeなどの他の称​​号は使用されない。あるいは、通常のsumma cum laudeの代わりに、「優等で」を意味するs vyznamenánímという語句が使用される。チェコの大学は通常、rigorosumおよび博士課程の卒業生にラテン語の栄誉を授与しない。

エストニアでは、2010年までsumma cum laudeとcum laudeの両方が使用されていました。Summa cum laudeは非常に優れた業績に対してのみ授与されました。 2010年9月1日以降は、 cum laudeのみが使用されています。これは学士、修士、総合研究の卒業生に授与されます。通常のcum laudeの代わりに、「賞賛」を意味するkiitusegaという言葉が使用されることもあります。cum laudeを受け取るには、GPA4.60（5点満点）を達成し、論文または最終試験で最高の成績（A – 5.00）を取得する必要があります。^[7]

フィンランドの lukio / gymnasiumの終わりに行われる入学試験では、improbatur (I、不合格、「不合格」)、approbatur (A、合格)、lubenter approbatur (B、喜んで合格)、cum laude approbatur (C、賞賛をもって合格)、magna cum laude approbatur (M、大絶賛をもって合格)、eximia cum laude approbatur (E、最高の賞賛をもって合格)、laudatur (L、賞賛) の成績が使用されます。これらは、フィンランドの学校の成績 4 から 10 にほぼ相当します。フィンランドの大学の中には、修士論文や博士論文を採点する際に、 lubenterとcum laudeの間にnon sine laude approbatur (N、賞賛をもって合格)という追加の成績を加えた同じ尺度を使用するところもあります。工科大学では代わりに数値スケール（1～5）を使用します。

フランスでは、通常、フランス語の栄誉称であるment très bien（「とても良い称号」）、mention bien（「良い称号」）、mention assez bien（「かなり良い称号」）が使用されています。しかし、パリ政治学院、HEC Parisなどの一部のグランゼコールでは、成績上位2％に対してラテン語と英語の称号「summa cum laude」（最高の栄誉で卒業）、次の5％に対して「cum laude」（栄誉で卒業）を使用しています。2016年から、博士号取得に対して敬称は使用されなくなりました。^{[8]この日付より前は、フランスの博士号の学位は、} mention bien、mention très honorable、mention très honorable avec félicitations du juryと、名誉の度合いが増す形で授与されていました。^[9]これらの優等学位は博士号については取り消されましたが、医学、薬学、歯学の博士号については引き続き使用されています。

ドイツでは、学位の範囲は次のとおりです。

• サブ オムニ カノン(「あらゆる尺度以下」、不合格、数値評価 5.0) (ドイツ語版ウィキペディアのサブ オムニ カノンを参照)
• 不十分または非儀式（「不十分」、不合格、数値グレード 4.0 ～ 5.0）、
• 儀式（「適切に」授与され、つまり要件が満たされ、数値等級は3.0～4.0）、
• satis bene – または追加コメントなし（「満足」、数値評価3.0）、
• 優等学位（数値評価2.0）、
• マグナ・カム・ラウデ（「優等生」、数値評価1.0）
• summa cum laude（「最高の栄誉」、数値評価 < 1.0）。

これらの学位は、主に博士号を授与するときに使用され、1.0（「非常に良い」）から 4.0（「合格」）、および 5.0（「不合格」）までの数値評価が与えられる卒業証書、学士号、または修士号には使用されません。

ハンガリーでは、学位の範囲はドイツのシステムと同様に、rite（「正式に」授与される、つまり要件が満たされている）、cum laude（優等）、summa cum laude（最高の優等）です。これらの学位は、大学の卒業証書と特定の科学分野（医学、法律、その他ごく一部）でのみ使用されます。学位の等級は、最終試験で取得した平均点と大学での研究で取得した平均点によって決まります。

イタリアでは、すべてのレベルの試験 (30/30) と学位 (110/110) の両方において、優等成績の段階を表す cum laude 表記 (イタリア語で con lode が相当) が使用されています。優等で試験に合格すること( 30 e lode )は通常、名誉ある意味しかありませんが、平均成績に影響を与える場合があり、優等で表彰された学生 (通常は 31/30 の重み付け) にとって有益な場合があります。「30 e lode」は通常、口頭試験でボーナスの難しい質問に正解した場合に授与されます。

イタリアでは、110 e lode (110 点満点制度を採用している機関) が学業中に獲得できる最高ランクであり、通常は最終スコアが 110/110 を超える場合に該当します (具体的な基準は大学によって異なります)。平均試験スコアが 28.5/30 (95% 相当) を超える、最終プロジェクトが優れている、または期限内に卒業するなど、功績に対して最大 3 ポイントのボーナスが授与される場合があります。その他の表記には、bacio e abbraccio accademico (「学術的なキスと抱擁」)、menzione d'onore (「名誉ある言及」)、dignità di stampa (「印刷の尊厳」) などがあり、さまざまな大学固有の要件に基づいて付与されますが、法的な価値はありません。

マルタでは、優等学士の学位の場合、 summa cum laudeは一等優等、magna cum laudeは二等優等（上位）、cum laudeは二等優等（下位）、bene probatus は三等優等を指します。5年間の薬学士など、標準の3年よりも長い専門学位には、 egregia cum laude が授与されます。大学院のディプロマと修士号は、優等合格（summa cum laude）、優秀合格（magna cum laude）、または合格（bene probatus）として授与される場合があります。

メキシコでは、主要大学では、学士、修士、博士の学位取得のための優れた論文を表彰するために、 cum laude （スペイン語ではmención honoríficaとも呼ばれる）が用いられる。また、公立大学と私立大学では、最終成績平均点が最も高い学生にさまざまな賞（ Presea Lázaro Cárdenas  [es]またはGabino Barreda Medalなど）が授与され、 cum laudeの形で卒業証書が授与される。

オランダでは、学士、修士、博士課程に、優等（cum laude）と最高成績（ summa cum laude）の2種類の優等学位が与えられる。通常、これらの栄誉は、高い最低GPAを上回る並外れた成績を示すために留保されている。平均点が高くても、多くの試験（1～10点満点で10が最高）の1つで6点以下を取った学生は、この栄誉が失われることがある。また、各科目のみで最初に取得した成績の加重平均に基づいて授与されることもある。通常、優等学位を得るのは2％未満である。優等で博士号を取得することも可能ですが、この栄誉は修士号取得者よりもさらに稀である。これを決定する難しさと主観性を考慮して、大学や研究分野によっては、優等で博士号を授与することはほとんどない。オランダの大学では、cum laude、magna cum laude、そして例外的にsumma cum laudeが授与される場合があります。

フィリピンでは、新しいK-12カリキュラムのもと、中学生と高校生はラテン語の原文のフィリピン語訳を使った優等生制度を採用している。最終成績平均点が90～94点の生徒にはMay Karangalan（優等生）の称号が授与され、教育省の印が押された銅メダルが贈られる。最終成績平均点が95～97点の生徒にはMay Mataas na Karangalan（高優等生）の称号と同じ印が押された銀メダルが贈られる。最終成績平均点が98～100点の生徒にはMay Pinakamataas na Karangalan（最高優等生）の称号と同じ仕様の金メダルが贈られる。大学では、生徒にはそれぞれラテン語優等生であるcum laude、magna cum laude、summa cum laudeが授与される。^[10]

ロシアでは、優等生制度は成績平均点に基づいている。最優秀の学位（ロシア語ではс отличием s otlichiem、「優秀」を意味する）を取得するには、5.0点満点中4.75点以上が必要である。^[11]卒業生はすべての最終試験で満点を取らなければならない。通常、全卒業生の2%未満がこれを達成している（大学と年度による）。軍事学校では、「赤い卒業証書」に優れた成績に対する金メダル（最優秀）が付随することがある。ロシアの高校では、すべての最終試験と最終試験を必要としない他のすべての科目で満点を取った生徒にも金メダルが授与される。高校卒業証明書（аттестат о (полном) среднем образовании attestat o (polnom) srednem obrazovanii）に記載されている最終試験またはその他の科目で4（ ‹Tfdを参照›ロシア語：хорошо horosho 、「良い」、上から2番目の成績）を1つまたは2つ取得した高校生に、銀メダルが授与され ます。

シンガポールでは、シンガポール経営大学ではラテン優等学位であるcum laude、magna cum laude、summa cum laudeが使用されています。シンガポール経営大学の卒業生は、ラテン優等学位の資格を得るために、それぞれ 3.4、3.6、3.8 の GPA (SMU では A+ の成績に 4.3 を付与) を達成し、例外なく合格する必要があります。

イェールNUSカレッジでもこの制度が採用されており、卒業生の上位5%がsumma cum laude（最優秀） 、次の10%がmagna cum laude（優秀） 、次の20%がcum laude（優秀）となる。イェールNUSカレッジではラテン語優等学位を取得するのに単位（CAP）の要件はない。^[12]

南アフリカでは、ラテン語の優等学位である「cum laude」が学士号、名誉学位、修士号に使用され、学位取得過程を通じて平均成績が75%以上を獲得した学生に授与されます。南アフリカの優等学位は、イギリスの第一級学位、またはアメリカのGPA3.7～4.0とほぼ同等とみなされます。

スペインでは、ラテン語の優等学位であるcum laudeは博士号にのみ使用され、最高の資格です。これは、優れた点数 (10/10) を獲得した博士号にのみ適用され、別のセッションで開封される必要がある封筒を使用した審査員の秘密投票の後に授与されます。博士号cum laudeの資格を取得するには、審査委員会のメンバー全員の一致が必要です (大学によって異なりますが、3 人から 5 人の専門家)。スペインでは、cum laude の言及は RD 534/2013 によって規制されています。

スイスでは、 rite、cum laude、magna cum laude、insigni cum laude (「賞賛に値する」)、summa cum laude の学位が使用されていますが、それぞれに対応する正確な GPA は教育機関によって異なります。

ウクライナでは、大学教育名誉制度はウクライナ教育省の規則第161号（1993年6月2日）（3.12.3.5）に基づいている。学生が大学を優等で卒業するためには、学生は少なくとも75％の科目で5点（優秀）を取得し、最大25％の科目で4点（良）を取得し、国家試験で5点（優秀）のみで合格する必要がある。また、学生は目に見える成果のある研究プロジェクトに参加していることが求められる。^[13]

• ブランデンブルク工科大学コトブス校、ラテン語栄誉に関する§15、ドイツ語