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カレッジ制大学とは、中央管理部門と複数の構成カレッジの間で機能が分担されている大学のことです。歴史的に見ると、最初のカレッジ制大学はパリ大学であり、その最初のカレッジはコレージュ・デ・ディ・ユイでした。主な形態は2つあり、中央大学が教育を担当し、カレッジは教育を行う場合もありますが、主に学生寮としての役割を果たす寄宿制カレッジ大学と、中央大学が管理（場合によっては試験）の役割を担い、カレッジは寄宿制の場合もありますが、主に教育機関としての役割を果たす連邦制大学です。ユニバーシティ・カレッジ・ロンドンやカリフォルニア大学バークレー校のような連邦制大学の大規模なカレッジやキャンパスは、事実上独立した大学であり、多くの場合、独自の学生自治会を持っています。
レジデンシャル・カレッジのある大学では、カレッジと非カレッジの寮（またはドミトリー）の主な違いは、「カレッジは建物ではなく、協会（ラテン語collegia ）である」という点です。 [ 1 ]これは大学によって表現方法が異なります。一般的には、学生はカレッジの居住者ではなく、カレッジのメンバーであり、カレッジに住んでいるかどうかにかかわらずメンバーのままです。[ 2 ]しかし、これは普遍的なものではなく、他の方法で区別される場合もあります（例えば、下記のオタゴ大学を参照）。レジデンシャル・カレッジには、大学の教職員からメンバーが選ばれ、学術コミュニティ全体が形成されることもよくあります。[ 1 ]レジデンシャル・カレッジの学生は、多くの場合、ジュニア・コモンルームに、大学院生はミドル・コモンルームに、教職員はシニア・コモンルームに組織されます。
西ヨーロッパにおける大学付属カレッジの発展は、中世の大学そのものの発展に続いて間もなく起こった。最初に設立されたカレッジは、パリ大学内のコレージュ・デ・ディ・ユイであり、1180年にロンドンのジョンがエルサレムから帰国した直後に創設した。このことから、このカレッジは彼が旅先で見たマドラサに触発されたという説が唱えられているが、特にマドラサとは異なり、初期のパリのカレッジは教育を行っていなかったことから、この説には異論もある。[ 3 ]この直後、パリには他にも大学が設立された。例えば、サン・トマ・デュ・ルーヴル大学 (1186 年) やサン・オノレの善良な子供たちの大学 (1208 年～1209 年) などである。ただし、これらは大学の大学というよりは文法学校のような性格を持っていた可能性がある[ 4 ] 。また、 1217 年にドミニコ会から始まった様々な修道院大学[ 5 ]、そして1257 年に非修道士の神学学生のためのソルボンヌ大学も設立された[ 6 ]。パリからこの考えはオックスフォードに広がり、パリで神学の摂政教授を務めていたダラムのウィリアムが、1249 年にオックスフォード大学ユニバーシティ・カレッジを設立するための遺産を残した。これがユニバーシティ・カレッジの設立日とされているが、実際に大学が運営を開始したのは 1280 年以降である。ほぼ同時期に、 1263年にジョン・デ・バリオルがダラム司教の罰として土地を寄贈しバリオル・カレッジを設立し、 1264年にウォルター・デ・マートンが寄付金でマートン・カレッジを設立した。 [ 7 ] [ 8 ]
これらのオックスフォードの初期のカレッジは「貧しい学者のための単なる寄宿舎」[ 9 ]であり、すでに文学士号を取得していて、より高等な学位（通常は神学）を学んでいる者に限られていた。 [ 7 ]パリのナバラ・カレッジで教育が始まったのは1305年のことで[ 3 ]、この革新は1379年にニュー・カレッジ の設立とともにオックスフォードに伝わり、学部生を受け入れた最初のカレッジでもあった。[ 10 ]ボローニャや他のイタリアの大学では、ラシュダルが述べたように、カレッジは「（すべてのカレッジが本来意図していたように）貧しい学生を助けるための慈善施設、寄宿舎であって教育の場ではなかった」ため、オックスフォードやパリのカレッジと同じ重要性を得ることはなかった。[ 11 ]
大学はさまざまな場所でさまざまな方向に発展しましたが、多くのヨーロッパの大学は18世紀初頭に大学を失いました。たとえば、コインブラ大学では、16世紀に多くの大学が設立されましたが、これらは神学の研究に限られており、他の学部は大学に属していませんでした。これらの大学は、17世紀と18世紀に他の大学と合流し、1834年にポルトガル内戦後に（当時運営されていた修道会とともに）解散されるまで存続しました。[ 12 ]パリの大学は、フランス革命後に大学自体と他のフランスの大学とともに閉鎖され、サラマンカ大学の大学も同様でした。[ 13 ] [ 14 ]
大陸の大学はカレッジに対する支配権を維持していたが、イングランドではカレッジが大学を支配するようになった。[ 15 ] 1631年にウィリアム・ロードがオックスフォードでヘブドマダル・ボードを設立したのは、コングリゲーション（摂政マスターの集まり）とコンヴォケーション（全卒業生の集まり）の影響力を弱めるためであった。[ 16 ]これは19世紀に批判を招き、ウィリアム・ハミルトンは、チューターが教授から授業を引き継いだため、カレッジが大学の機能を不法に奪ったと主張した。[ 15 ] 1850年代の王立委員会は、1854年（オックスフォード）と1856年（ケンブリッジ）の議会法につながり、他の措置の中でも特にカレッジの権限を制限した。[ 17 ]
しかし、これらの改革に先立ち、イングランドでは600年以上ぶりに2つの新しい大学が設立され、どちらもカレッジ制大学の新しい形態を提供した。ダラム大学は1832年にオックスフォードをモデルとして設立され、同時にダラム大学カレッジが設立された。このカレッジは、オックスフォードやケンブリッジのカレッジとは異なり、大学とは法的に分離されておらず、教育の責任も負っていなかった。教育はカレッジのチューターではなく、大学の教授によって行われた。これにより、オックスフォードとケンブリッジで失われていた中央大学の教育的役割と、教育機関ではなく居住施設としてのカレッジの本来の役割が回復された（上記のボローニャ・カレッジに関するラシュダルのコメントを参照）。[ 18 ]また、居住カレッジを独立した法人として設立するのではなく、大学が所有するという概念を先駆的に導入し、カレッジの設立を目指す現代の機関にとって有用なモデルとなった。[ 19 ]トリニティ・カレッジ・ダブリンは「大学の母」として設立されたものの、他のカレッジが加わることはなかったのに対し、ダラム大学では大学自身がさらにカレッジを設立することが可能であり、1846年にハットフィールド・カレッジが設立された。
1836年に設立されたロンドン大学は、それまでの大学とは大きく異なっていた。設立当初は、提携カレッジの試験機関としての役割を担っていた。提携カレッジのうち最初の2校、ユニバーシティ・カレッジ・ロンドン（UCL、1826年設立）とキングス・カレッジ・ロンドン（1829年設立）は既に存在しており、学位授与権を持たない点を除けば、スコットランドやヨーロッパ大陸に見られるような、カレッジ制ではない「単科大学」に似ていた。UCLが大学としての認可を得ようとした際には多くの論争があり、ロンドン大学は、この論争に終止符を打ち、UCLとキングス・カレッジの学生が学位を取得できるようにするための政治的解決策として構想されたのである。ロンドン大学は、ある程度ケンブリッジ大学をモデルにしており、当時、大学の評議会が試験を担当し、カレッジが教育を担当していた。また、1808年にナポレオンの下で設立され、かつて独立していたフランスの大学を単一の大学構造内の「アカデミー」として吸収したフランス大学の特徴も取り入れていた[ 20 ]。オックスフォード大学やケンブリッジ大学とは異なり、ロンドン大学の提携カレッジ（ロンドンに限らず全国に広がっていた）は大学の構成員ではなく、運営に発言権を持っていなかった。もう一つの大きな違いは、UCLとキングス・カレッジはどちらも寮がなく、教育は提供するが宿泊施設は提供しなかったことである。これが、後に赤レンガ大学となるイギリスの主要都市に設立された市民カレッジのモデルとなった。1858年以降、カレッジが提携する要件は撤廃され、試験に合格すれば誰でもロンドン大学の学位を取得できるようになった。ロンドンの教育機関からの継続的な圧力の末、1900年になってようやくロンドンは連邦大学となった。ロンドンのモデルは、提携カレッジを持つ試験大学の考え方を大英帝国中に広め、特にカナダではトロント大学が試験大学として再設立され、その教育部門はトロント大学カレッジとなり、地域の他のカレッジを統合した[ 21 ] [ 22 ]。またインドではカルカッタ大学、マドラス大学、ボンベイ大学が1857年に設立され、ニュージーランドでは連邦大学であるニュージーランド大学が1874年に設立された。
1850年に設立されたアイルランド女王大学は、ロンドン大学の計画を修正したものであった。この大学は、新たに設立されたベルファスト、コーク、ゴールウェイのクイーンズ・カレッジの3つのカレッジを統合した。これはロンドンよりも連邦制に近いものであったが、柔軟性に欠けることが判明し、1880年にロンドンにより直接的に基づいた試験制大学であるアイルランド王立大学に取って代わられた。同じく1880年には、マンチェスターのオーウェンズ・カレッジが大学としての地位を求めていた問題を解決するために、イングランド北部に別の連邦制大学であるビクトリア大学が設立された。これは当初オーウェンズ・カレッジのみを統合したものであったが、リーズとリバプールの大学カレッジを統合するまでに拡大した。しかし、バーミンガムがイングランド初の単一大学として成功した1903年から1904年にかけて、3つのカレッジがそれぞれ独立した大学となったことで、ビクトリア大学は崩壊した。
連邦制のウェールズ大学は、1893年にウェールズの国立大学として設立され、ロンドンの学位取得を目指す学生を育成していたアベリストウィス、カーディフ、バンガーの既存のカレッジを統合しました。連邦制の大学として存続したのは2007年で、その後、加盟資格のない連邦制の学位授与機関となりました。ダラム大学は1908年に非常に興味深い連邦制の機関となりました。 ダラム校はそれ自体がカレッジ制でしたが、ニューカッスル校には2つの独立したカレッジ（1871年の設立以来ダラム大学に所属していた市民大学であるアームストロング・カレッジと、1850年代から所属していた医学部）がありました。ニューカッスル地区の2つのカレッジは1937年に合併し、ニューカッスル大学は1963年に独立した大学となった。同様に、1881年に設立されたダンディーの大学カレッジは、1897年にセント・アンドリュース大学のカレッジとなり、1967年に独立した大学となった。
寄宿制カレッジの考え方は20世紀初頭にアメリカに広まり、ハーバード大学とイェール大学はともに1930年代にカレッジ（ハーバード大学では「ハウス」と呼ばれた）を設立した。[ 23 ]ダラム・カレッジと同様に、これらは大学が設立・所有するカレッジであり、教育への関与は限定的であった。[ 24 ] [ 25 ]アメリカの州立大学システムも、自治的なキャンパスを持つ連邦式の大学を発展させた（ただし、通常は法的に独立しているわけではない）。これらのシステムは多くの場合、単一の元のキャンパスから発展したため、それが州立大学システムの「旗艦」キャンパスとして認識されることが多かった。
1870年にエディンバラ大学の学長が行ったイギリスの大学制度に関する初期の類型論では、大学は3つのタイプに分類された。すなわち、カレッジ制（オックスフォード、ケンブリッジ、ダラム）、教授制（スコットランドの大学であるセント・アンドリュース、グラスゴー、アバディーン、エディンバラ、そしてマンチェスターとロンドンの新設カレッジ）、そして教育を行わない試験委員会制（ロンドン）である。しかし、当時ですら明確な線引きは困難であった。オックスフォード大学は、この数年前までカレッジの試験委員会としての役割を果たしており、ダブリンのトリニティ・カレッジはカレッジ制と教授制の要素を併せ持っていたからである。[ 26 ]近年、英国ではカレッジ制と連邦制の伝統は別個のものと見なされているが、どちらもオックスフォード大学とケンブリッジ大学のカレッジの異なる側面から影響を受けている。例えば、「ダラム大学（および20世紀のヨーク大学、ケント大学、ランカスター大学）を部分的に除けば、英国ではオックスブリッジ方式のカレッジ制の伝統を真剣に構築しようとする試みはなかったが、連邦制の原則は広く模倣されてきた。」[ 27 ]同様に、2014年に開催された「カレッジ制の道」に関する会議は、連邦制の大学については一切触れず、居住型カレッジを持つ大学（オックスフォード大学、ケンブリッジ大学、ダラム大学など）に完全に焦点を当てていた。[ 28 ]これは、「カレッジ制の道とは、カリキュラム、図書館、教員、学生だけではカレッジを作るのに十分ではないという考え方である。それは、居住型の制度への固執である。」[ 29 ]
しかし、連邦制の原則は「ケンブリッジ原則」とも呼ばれており[ 30 ]、時にはカレッジ制大学にとって不可欠なものと見なされている[ 31 ] 。連邦制大学が何を意味するのかについても議論があり、連邦制の特徴は教育と試験の分離であると主張する著者もいれば、その違いは統治と権限の分配にあると考える著者もいる[ 30 ] 。連邦制大学、カレッジ制大学（カレッジが主要な学術単位である大学、つまりオックスフォード大学とケンブリッジ大学）、そして学生寮はあるものの教育には参加しない大学は区別されることがある[ 32 ]。カレッジ制大学の定義の一つは、「大きな環境の中での共同体意識が共通の特徴である」と述べている[ 33 ] 。
多くのカレッジ制大学では、教育は大学全体にわたって学部や学科を通じて中央集権的に組織されています。こうした大学におけるカレッジの教育への関与の度合いは様々です。正式な教育を全く行わない場合（例：ダラム大学）、自校の学生に教育を提供する場合（オックスブリッジ方式）、大学全体または学部全体で利用可能な教育を提供する場合（例：トロント大学）、あるいは中央集権的に組織された大学全体の教育を提供する責任を負う場合（例：ローハンプトン大学）などがあります。教育における役割がどうであれ、ほぼすべてのカレッジは学生寮を備えており、多くの場合、食事、図書館、スポーツチーム、サークル活動のための独自のホールを有しています。そのため、こうしたカレッジは「レジデンシャル・カレッジ」と呼ばれることもあります。しかし、オーストラリアのモナシュ大学は非居住型カレッジモデルを開発しており、ニューヨーク大学も非居住型学生を支援するために同様の「ラーニング・コミュニティ」を設けています。[ 34 ]大学制度の具体的な仕組み、つまり学生にとって大学への所属が必要かどうか、大学が法的に独立しているかどうか、入学選考における大学の役割などは、大学によって大きく異なります。
オックスフォード大学やケンブリッジ大学のような古代の大学は、独自のチュートリアルで大学の教育を補完する独立したカレッジで構成されていますが、教育は提供しないものの、住居や社交の義務の多くを担うカレッジを設立した大学もあります。このようなカレッジは、中央管理によって完全に計画、建設、資金提供されているため、中央管理に依存していますが、独自の管理構造を維持し、ある程度の独立性を持っています。このシステムは、1830年代に英国のダラム大学で先駆的に導入され、「オックスフォード大学やケンブリッジ大学の独立したカレッジよりも、他の機関の人々が参考にするはるかに優れたモデル」と評されています。 [ 19 ]これは米国で広く採用されており、ハーバード大学、イェール大学、プリンストン大学などのカレッジは、中央大学が完全に所有しています。ニュージーランドのオタゴ大学、英国のダラム大学、イタリアのパヴィア大学などの一部の大学は、独立したカレッジと大学所有（またはパヴィアの場合は州所有）のカレッジが混在しています。
オックスフォード大学やケンブリッジ大学のように、多くのカレッジ制大学では学生にとってカレッジへの所属が義務付けられているが、他の大学ではそれが不要であったり、特定の学部の学生のみに義務付けられたりする。例えばトロント大学では、カレッジはすべて人文科学部に属している。[ 35 ]
前述のように、連邦大学と呼ばれることもあるこれらの大学は、教育機能が完全に構成カレッジによって担われており、各カレッジは独自の学部や学科を持つことが多い。19世紀半ばまでのオックスフォード大学とケンブリッジ大学、1893年から2007年までのウェールズ大学、1900年以降のロンドン大学などがその例である。カレッジが独立した法人であるかどうかなど、法的分離の程度は大学によって異なる。カレッジは主に教育機関であるため、必ずしも学生寮を備えているとは限らず、多くは事実上、それ自体が大学として機能している。
大学の中には、緩やかな連合体に属し、ほぼ完全な自治権を行使できるものもあり、（ロンドン大学のカレッジのように）独自の学位を授与することさえあります。一方、英国のロンドン芸術大学（UAL）や米国の多くの州立大学システムのように、親大学から法的に分離されていない大学もあります。米国の一部の州立大学システムでは、「旗艦キャンパス」と呼ばれるキャンパス（多くの場合、システムの創設時のキャンパス）が指定されており、（公式または非公式に）システム内の他のキャンパスよりも上位に位置すると考えられています（例：ウィスコンシン大学マディソン校、コロラド大学ボルダー校）。
大学によっては、中央集権的な教育を行っている一方で、その中央集権的な教育を受けられないカレッジも存在する場合があります。歴史的には、 19 世紀後半から 20 世紀初頭にかけてのダラム大学の医学部とアームストロング カレッジ (1908 年に真の連邦大学が設立される前) や、1994 年から 2001 年までのストックトン大学カレッジがこれに該当します。大部分が単一大学であるクイーンズ大学ベルファストの 2 つのカレッジは現在、この方式で運営されています。これは、独立したカレッジのコースが大学によって認定されるものの、そのカレッジがその大学の一部にならない状況 (例えば、2015 年から 2020 年までのニュー カレッジ 人文科学とサウサンプトン ソレント大学の関係) と混同してはなりません。 [ 36 ]
時間の経過とともに、特に独立したカレッジが成長し、独自の大学としての地位を確立しようとするにつれて、連邦制のレベルは変化する可能性があります。ユニバーシティ・カレッジ・ロンドンとキングス・カレッジ・ロンドンは、 20 世紀の大部分において、独立した法的アイデンティティを持たない中央大学の従属カレッジであり、すべてのロンドンのカレッジは、直接ではなくロンドン大学を通じて資金を受け取っていました。20 世紀後半以降、傾向は分散化の増大であり、究極的には、一部のカレッジが親大学との関係を正式に終了し、学位授与大学となることにつながっています。例としては、カーディフ大学(旧ウェールズ大学カーディフ校) とインペリアル・カレッジ・ロンドン(旧ロンドン大学のカレッジ) があります。同様に、ニューカッスル大学は1963 年まで連邦制のダラム大学の一部であり、ダンディー大学は 1967 年までセント・アンドリュース大学のカレッジでした。南アフリカのいくつかの自治大学は、かつて南アフリカ大学のカレッジでした。アメリカの多くの州立大学システムは、当初は単一のキャンパスから始まったが、連邦制のシステムへと発展してきた。フィリピン大学も同様に、当初は単一のキャンパスから始まったが、現在は「構成大学」からなるシステムとなっている。
世界には、学生寮制度を持つ大学が約80校ある。[ 37 ]
アルゼンチンでは、この管理形式を主催した最初の教育機関は IUNA Instituto Universitario Nacional de las Artes で、2014 年から UNA 国立芸術大学（スペイン語: UNA - Universidad Nacional de las Artes）に改名され、美術教育に特化したさまざまな国立機関を統合して大学として 1993 年に設立されました。現在の UNA 大学の起源は、 1875年 に画家のエドゥアルド スキアッフィーノ、エドゥアルド シヴォリらによって国立刺激芸術協会が設立されたことにあります。彼らのギルドは1905年に国立美術アカデミーとして再認可され、その後1923年には画家であり学者でもあるエルネスト・デ・ラ・カルコバの発案により、ブエノスアイレス大学の芸術普及教育部門として設立され、スペイン語で「Escuela Nacional Superior de las Artes」として知られる国立高等美術学校となった。[ 39 ]
オーストラリアでは、多くの大学が学生寮制度を採用しており、多くの場合、独立した（多くの場合、宗派系の）寮と大学所有の寮を組み合わせている。一部の大学には、寮以外の居住施設もある。寮制を採用している大学には、クイーンズランド大学[ 40 ] 、タスマニア大学[ 41 ] 、西オーストラリア大学[ 42 ]、シドニー大学[ 43 ] 、メルボルン大学[ 44 ] 、ニューサウスウェールズ大学[ 45 ]などがある。モナシュ大学は、キャンパス外に住む学生のために、珍しい「非寮制カレッジ」制度を運営している[ 46 ] 。
バングラデシュ国立大学は、 1992年に国会法によって設立された公立大学で、国内の提携大学として、全国各地の提携カレッジ、学校、専門機関を通じて学生に学部および大学院レベルの教育を提供しています。学生数では世界で2番目に大きな大学です。本部はダッカ郊外のガジプールにあります。設立後、提携学位授与カレッジを多数傘下に収めましたが、その多くは以前はダッカ大学、ラジシャヒ大学、チッタゴン大学に所属していました。
カナダでは、トロント大学のセントジョージキャンパスにある人文科学部の学生には、19世紀半ばからオックスフォードの制度をモデルとして形成されたカレッジ制度があります。トロントには独立系カレッジと従属系カレッジが混在しており、いずれもそのカレッジのメンバーだけでなく学部全体で利用できる学術プログラムを提供しています。セントジョージキャンパスの人文科学部の学生は全員いずれかのカレッジのメンバーですが、他の学部（応用科学工学、建築・景観・デザイン、運動学・体育、音楽）の学生はカレッジの寮に住んでいる場合にのみカレッジのメンバーとなり、ミシサガキャンパスとスカボローキャンパスはカレッジ制ではありません。[ 47 ] [ 48 ]
オンタリオ州ピーターバラにあるトレント大学もカレッジ制を採用しており、ピーターバラキャンパスには5つのカレッジがある。すべての学生はカレッジに所属している。[ 49 ]
フランスの短期大学数は近年増加している。主な大学は以下の通り。
香港中文大学（CUHK）は香港唯一のカレッジ制大学です。香港で2番目に古い大学であり、1963年に設立された当初は独立した3つのカレッジ、崇基学院、新亜学院、聯合学院の連合体としてカレッジ制が確立されました[ 51 ]。当初、CUHKは連邦制大学モデルを採用し、3つの構成カレッジはそれぞれ独自の学部を持ち、別々に教育を行っていましたが、大学は管理、財務、試験を担当していました。しかし、第二次フルトン報告書の助言に基づき、1976年から3つのカレッジの教育部門は徐々に統合されました[ 52 ]。教育と研究は大学に集約され、カレッジは学生支援と非公式学習機会を提供する学術コミュニティとなりました。現在、CUHKは3つの構成カレッジから9つの構成カレッジに拡大しています。大学のすべてのフルタイムの学部生と教職員は、居住地がカレッジであるかどうかに関わらず、いずれかのカレッジに所属している。[ 53 ]
香港大学（HKU）には、1912年に設立され独自の憲章を持つ、英国国教会系のセント・ジョンズ・カレッジという付属カレッジがあります。また、大学は1967年に大学のゲストハウスとしてロバート・ブラック・カレッジを設立しました。過去10年間で、ラップ・チー・カレッジ、シュン・ヒン・カレッジ、チー・サン・カレッジなど、いくつかの新しい学生寮がカレッジと命名されました。高等教育機関であるセンテニアル・カレッジは、香港大学に付属しています。学生寮に住んでいない学生は、どのカレッジにも所属していません。
香港城市大学には、香港大学のセンテニアル・カレッジと同様のコミュニティカレッジがあり、2014年からウロンゴン大学と提携関係にある。
インドの公立大学のほとんどはカレッジ制を採用しています。ムンバイ大学は、 インドのマハラシュトラ州ムンバイ市にあるカレッジ制の公立州立大学です。ムンバイ 大学は世界最大規模の大学の一つです。2013年時点で、同大学には711の提携カレッジがありました。2021年11月22日現在、UGCは441の州立大学をリストしています。UGCがリストしている最も古い設立日は1857年で、カルカッタ大学、 マドラス大学 、 ムンバイ大学が共有しています 。ほとんどの州立大学は、多くの提携カレッジ（多くの場合、小さな町にあります）を管理するカレッジ制の大学で、通常はさまざまな学部課程を提供していますが、大学院課程も提供している場合があります。より歴史のあるカレッジでは、提携大学の承認を得て、一部の学科で博士課程を提供している場合もあります。[ 54 ]
アイルランド（北アイルランドと共和国）で唯一の「古代大学」はダブリン大学です。エリザベス1世の治世中に創設されたこの大学は、ケンブリッジ大学やオックスフォード大学のカレッジ制大学をモデルとしています。しかし、構成カレッジは1つしか設立されなかったため、今日のトリニティ・カレッジ・ダブリン（TCD）は特異な立場にあります。教育はすべてカレッジが行い、学位は大学が授与します。アイルランド共和国では、連邦制のアイルランド国立大学（NUI）を構成する4つの大学は、実質的に独立した大学です。アイルランドで他に真の意味でのカレッジ制大学は、北アイルランドにあるアルスター大学です（このリストの「イギリス」の項を参照）。
イタリアでは、「優秀学生寮」として知られる独立した学生寮が多くの大学都市で運営されており、個別指導、補習授業、追加の学位を提供している。[ 55 ]カレッジ制度が最も発達している大学はパヴィア大学で、4つの独立したカレッジ（16世紀に設立された2つのカレッジ、 1561年設立のコレジオ・ボッロメオと1567年設立のコレジオ・ギスリエリを含む）と12の公立カレッジがある。しかし、パヴィア大学でも他のイタリアの大学でも、学生はカレッジに所属する必要はない。[ 56 ]
マカオ大学は、2010年に2つの試験的なカレッジが設立されて以来、寮制カレッジ制度に移行しました。その後、さらに多くのカレッジが設立され、2014年には大学はカレッジ制となり、10のカレッジが運営されています。[ 57 ] [ 58 ] [ 59 ]
ニュージーランドのオタゴ大学には15の学生寮があり、そのうち1つ（アビー・カレッジ）は大学院生専用、9つは学部生専用、5つは大学院生と学部生の両方を受け入れています。[ 60 ]ほとんどの寮は大学が所有・管理していますが、5つの独立した「提携寮」（シティ・カレッジ、ノックス・カレッジ、セント・マーガレット・カレッジ、サルモンド・カレッジ、セルウィン・カレッジ）があります。[ 61 ]学生にとって寮への加入は義務ではなく、寮に居住している学生のみが寮生としてカウントされます。寮は（大学ではなく）寮への入学を管理し、学生にアカデミック・チュートリアルを提供します。[ 62 ]
シンガポール芸術大学（UAS）は、シンガポールにある公的資金で運営されている私立の短期大学です。南洋芸術学院とラサール芸術大学という2つの地元の芸術大学が統合して設立されました。2021年に計画大学として発表され、2022年に現在の名称になりました。[ 63 ]
UASはシンガポールで7番目の国内大学となり、また、シンガポールで廃止され再編されたUniSIMを除けば、唯一の公的資金による私立大学となる。UASはシンガポールで独自の学位授与権を持つことになる。[ 64 ]
英国の大学には、さまざまなタイプのカレッジがあります。一部は、1988 年教育改革法に基づき「大学の機関」として法的に認められた登録機関ですが、そうでないものもあります。 [ 65 ] [ 66 ] [ a ]ロンドン大学のカレッジは、 1988 年法に基づき認められた機関であり、ロンドン大学の学位と (多くの場合) 独自の学位を授与する権利を有しています。 [ 67 ]一部のカレッジは、親大学から法的に独立していますが、そうでないカレッジもあります。
中央集権型の教育と学部教育を各カレッジで行う大学：
教育が集中管理され、寮のみのカレッジを持つ大学：
大学（カレッジ）において全ての教育が行われる形態：
中央集権的な教育を行う単一大学と、独自の教育を行う付属カレッジ：
米国には多様な制度が存在する。多くの大学には学生寮があり、そのほとんどは中央大学が所有しており、学生寮または寮と呼ばれることもある。これらは通常、正式な教育には参加しないが、例外もある。米国のほとんどの大学は以前は非学生寮であったが、20世紀または21世紀に学生寮を設立した。2010年には米国には約30の大学に学生寮があった[ 68 ]。例としては、以下が挙げられる。
多くの州立大学システムは、法的には単一の法人の一部であるキャンパス（例えば、カリフォルニア大学理事会は、カリフォルニア大学システム全体を所有および運営する法人である）で構成されていますが、運営上は独立しています。そのような機関の例としては、カリフォルニア大学、ニューヨーク州立大学、ミシガン大学、テキサス大学システムなどがあります。UCサンタクルーズと同様に、UCサンディエゴにも英国のモデルに触発されたレジデンシャルカレッジシステムがあります。[ 81 ] 両キャンパスでは、学術リソースは主に大学によって提供されますが、各レジデンシャルカレッジは独自の教育理念に従い、独自の学位要件を定めています。[ 82 ]
カリフォルニア州のクレアモント・カレッジは、連邦制と構成制を融合させたハイブリッド型のシステムを採用しています。7つのカレッジはすべて独立して運営されており、学部課程はポモナ・カレッジ、スクリップス・カレッジ、クレアモント・マッケナ・カレッジ、ハーベイ・マッド・カレッジ、ピッツァー・カレッジ、大学院課程はクレアモント大学院大学とケック応用生命科学大学院大学です。設立モデルはオックスフォード大学をモデルとしており、クレアモント大学コンソーシアムを通じて連携していますが、他の構成制カレッジシステムとは異なり、学位は7つの構成機関によって個別に授与され、それぞれが独立した大学およびリベラルアーツ・カレッジとして存在しています。カレッジは1平方マイルの敷地に点在し、一部の学部、図書館、研究施設を共有しています。さらに、5つの学部カレッジは2つの大学間競技プログラムを運営しており、クレアモント、ハーベイ・マッド、スクリップスが1つのプログラムを、ポモナとピッツァーがもう1つのプログラムを構成しています。
かつてカレッジ制を採用していた大学の中には、財政的、政治的、その他の理由による合併や廃止、あるいは（連邦大学の場合）個々のカレッジが独立した大学となることによって、カレッジ制を失ったものがある。例としては以下の通りである。
ダラム大学の学生は全員、カレッジに住んでいるか他の場所に住んでいるかにかかわらず、カレッジに所属しています。
{{cite book}}ISBN /日付の不一致（ヘルプ）{{cite book}}ISBN /日付の不一致（ヘルプ）{{cite book}}:|work=無視されました (ヘルプ){{cite book}}ISBN /日付の不一致（ヘルプ）{{cite book}}:|work=無視されました (ヘルプ)例えば、ダラム大学は、改革を求める声の対象となった古いイングランドの大学の教授制モデルには従わなかった。ダラム大学の教授制モデルはスコットランドのパターンに従っていた。ソープは常に教授たちが働くことを意図していた。彼らは「それぞれの学科の研究を担当し、グラスゴーや外国の大学、そして昔のオックスフォードのように働く」ことになる。
レジデンシャル カレッジに関心のある大学の教員や管理者に、ダラム大学をよく調べて、そこでどのような構造が自分たちの大学に適用できるかを確認することを強くお勧めします。
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