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科学アカデミーは、科学を専門とする学術団体またはアカデミー（特別な科学機関）の一種であり、国から資金提供を受ける場合と受けない場合があります。国から資金提供を受けるアカデミーの中には、国立のアカデミーや、名誉の形として王立のアカデミー（例：英国の自然知識向上のためのロンドン王立協会）があります。
その他の種類のアカデミーは、芸術アカデミーまたは両方の組み合わせ（例：アメリカ芸術科学アカデミー）です。 文学アカデミーも、文学を包含する関連表現です。非英語圏の国では、国立科学アカデミーの会員の学問分野の範囲には、英語では通常「科学」として分類されない学問分野が含まれることがよくあります。多くの言語では、体系化された学習を表す広い用語が使用され、これには自然科学と社会科学の両方、および文学研究、言語学、歴史、美術史などの分野が含まれます。 （これらの用語は、多くの場合、ラテン語のscientia （英語のscienceの語源）からの派生語であり、したがって、ドイツ語のWissenschaft、スウェーデン語のvetenskap、ハンガリー語のtudomány、エストニア語のteadus 、フィンランド語のtiedeなど、動詞「知る」の派生語です。）したがって、たとえばオーストリア科学アカデミー（Österreichische Akademie der Wissenschaften）、ハンガリー科学アカデミー（Magyar Tudományos Akadémia）、またはエストニア科学アカデミー（Eesti Teaduste Akadeemia）も社会科学と人文科学の領域をカバーしています。
工学科学がより多様化、高度化するにつれ、多くの先進国では、国立科学アカデミーとは別に国立工学アカデミー（または国立工学科学アカデミー）を組織する傾向が最近見られます。
科学アカデミーは科学外交の取り組みにおいて重要な役割を果たしている。[1] アカデミーは地域的、あるいは国際的な協会として組織されることが増えている。例えば、インターアカデミーパートナーシップは、科学、工学、医学の140を超える国家、地域的、世界的な会員アカデミーから構成されるグローバルネットワークである。[2]さらに、ヨーロッパのALLEA、アフリカ科学アカデミーネットワークのNASAC、ラテンアメリカのIANAS、アジアのAASSAなど、多くの地域協会がある。
国立科学アカデミーの他に、国立若手アカデミーも増えています。[3]国立若手アカデミーは通常、通常4～5年の限られた任期で会員を選出し、その後会員はアカデミーの卒業生となります。若手アカデミーは通常、若手科学者にとって重要な問題に取り組んでいます。これらには、たとえば科学教育や科学と社会の対話が含まれます。ほとんどの若手アカデミーは、上級科学アカデミーまたは上級アカデミーのネットワークに所属しています。それ自体が科学アカデミーであるグローバル若手アカデミー（例：インターアカデミーパートナーシップの正式会員）は、成長を続ける若手アカデミーの世界的ネットワークのファシリテーターとしての役割を果たすことがよくあります。設立以来、35を超える国立若手アカデミーが設立されています。2019年には、国立若手アカデミーの数は41でした。
リスト
- アフガニスタン–アフガニスタン科学アカデミー
- アルバニア–アルバニア科学アカデミー
- アルゼンチン–アルゼンチン国立科学アカデミー
- アルメニア–アルメニア国立科学アカデミー
- オーストリア–オーストリア科学アカデミー
- オーストラリア –オーストラリア科学アカデミー
- アゼルバイジャン–アゼルバイジャン国立科学アカデミー
- バングラデシュ–バングラデシュ科学アカデミー
- ベラルーシ–ベラルーシ国立科学アカデミー
- ベルギー–ベルギー王立科学芸術アカデミー
- ブラジル
- ブラジル科学アカデミー
- ペルナンブオック科学アカデミー
- ブルガリア–ブルガリア科学アカデミー
- カナダ
- チリ – アカデミア・チレナ・デ・シエンシアス
- 中国
- コスタリカ–国立科学アカデミー (コスタリカ)
- クロアチア–クロアチア科学芸術アカデミー
- チェコ共和国–チェコ科学アカデミー
- デンマーク–デンマーク王立科学文学アカデミー
- エストニア–エストニア科学アカデミー
- フィンランド
- フィンランド科学文学協会[4]
- フィンランド科学文学アカデミー[4]
- フランス –フランス科学アカデミー
- ジョージア
- ドイツ
ドイツのレオポルディーナ科学アカデミー - ガーナ–ガーナ芸術科学アカデミー
- ギリシャ–アテネアカデミー
- ハンガリー–ハンガリー科学アカデミー
- インド
- インドネシア
- イラン–イラン科学アカデミー
- イタリア
- リンセアンアカデミー
- アカデミア・ポンタニアーナ
- アカデミア・コセンティーナ
- 国立科学アカデミー(デッタ デイ XL)
- 国立ヴィルヒリアーナ科学文学アカデミー
- ウンブリア科学アカデミー
- ロンバルド アカデミア ディ サイエンス エ レターレ研究所
- イスラエル –イスラエル科学人文アカデミー
- 日本
- カザフスタン–カザフスタン共和国国立科学アカデミー
- キルギス–キルギス共和国国立科学アカデミー
- ラトビア–ラトビア科学アカデミー
- レバノン–レバノン科学アカデミー
- リヒテンシュタイン- Naturwissenschaftliches フォーラム
- リトアニア–リトアニア科学アカデミー
- メキシコ –メキシコ科学アカデミー
- モルドバ–モルドバ科学アカデミー
- モンゴル–モンゴル科学アカデミー
- モンテネグロ
- モロッコ–ハッサン2世科学技術アカデミー
- オランダ–オランダ王立科学アカデミー
- ニュージーランド –ニュージーランド王立協会
- ナイジェリア–ナイジェリア科学アカデミー
- 北朝鮮–朝鮮民主主義人民共和国科学アカデミー[5]
- 北マケドニア–マケドニア科学芸術アカデミー
- ノルウェー
- パキスタン–パキスタン科学アカデミー
- フィリピン-国立科学技術アカデミー
- ポーランド
- ポルトガル–リスボン科学アカデミー
- ルーマニア–ルーマニアアカデミー
- ロシア –ロシア科学アカデミー
- サンマリノ–国際科学アカデミー サンマリノ
- セルビア–セルビア科学芸術アカデミー
- シンガポール –シンガポール国立科学アカデミー
- スロバキア–スロバキア科学アカデミー
- スロベニア–スロベニア科学芸術アカデミー
- 南アフリカ
- 韓国–韓国国立科学アカデミー
- ソビエト連邦–ソビエト科学アカデミー
- スペイン –スペイン王立科学アカデミー
- スリランカ–スリランカ国立科学アカデミー
- スウェーデン –スウェーデン王立科学アカデミー
- スイス–スイス芸術科学アカデミー
- 台湾–中央研究院
- タイ
- タイ王立研究所
- タイ科学技術アカデミー
- トルコ–トルコ科学アカデミー
- ウクライナ–ウクライナ国立科学アカデミー
- イギリス
- アメリカ合衆国
- 国立アカデミー
- アメリカ芸術科学アカデミー
- 州別
- カリフォルニア –カリフォルニア科学アカデミー
- イリノイ州– イリノイ州科学アカデミー[6]
- ミシシッピ– ミシシッピ科学アカデミー
- ミズーリ州–セントルイス科学アカデミー
- ニューヨーク –ニューヨーク科学アカデミー
- ペンシルバニア-ペンシルバニア科学アカデミー
- テキサス– テキサス科学アカデミー
- ウィスコンシン– ウィスコンシン科学芸術文学アカデミー[7]
- バチカン市国–教皇庁科学アカデミー
- ヨルダンとイスラム世界–イスラム世界科学アカデミー (IAS)
- 発展途上国– TWAS
- ASEAN – ASEAN工学技術アカデミー
- アカデミー –世界芸術科学アカデミー
参照
参考文献
- ^ハッサン、モハメド（2015年3月10日）。「科学外交の主要 手段としての科学アカデミー」科学と外交。4 （1）。
- ^ 「IAPについて」www.interacademies.org . 2021年6月1日閲覧。
- ^ 「National Young Academies」. Global Young Academy . 2019年8月24日閲覧。
- ^ ab Hiilamo、Elli-Alina (2019 年 7 月 29 日)。 「Pitäisikö Suomen Vastata Unkarin kritiikkiin? Tutkija toivoo EU:n reagoivan 'härskiinMustamaalaukseen', ettei Suomen uskottavuus kärsisi」。ヘルシンギン・サノマット（フィンランド語）。2019 年7 月 30 日に取得。
- ^ Hoare, James E. (2012). 「科学アカデミー」。朝鮮民主主義人民共和国歴史辞典。ランハム: スケアクロウ・プレス。p. 36。ISBN 978-0-8108-7987-4。
- ^ 「イリノイ州立科学アカデミー – 1907年以来 | イリノイ州内外のすべての人々の科学的関心を統合し拡大」 。 2020年11月6日閲覧。
- ^ "wisconsinacademy.org". www.wisconsinacademy.org . 2020年11月15日閲覧。