言語学において、意志とは、特定の文の主語または行為者が意図した行為を行ったかどうかを区別する概念です。簡単に言えば、行為の意図的または非意図的な性質です。 [ 1 ]意志は制御の概念に関係しており、心理学や認知科学以外の目的においては、言語学における意図と同じものとみなされます。意志は、特定の言語において、さまざまな方法で表現することができます。これらの文形式は通常、特定の行為が意図的に、または自発的に行われたことを示します。言語間で意志をマークする方法は様々です。英語で「want」や「prefer」のような意志動詞を使用する場合、これらの動詞は明示的にマークされません。[ 2 ]他の言語では、これを接辞で処理しますが、[ 1 ] [ 2 ]意志的または非意志的な符号化の複雑な構造的結果を持つ言語もあります。[ 1 ] [ 3 ]
特定の言語が文中で意志や制御を表現する方法は普遍的ではない。また、意志に対する言語学者のアプローチも普遍的ではない。言語学者は意志を理解するために主に意味論的アプローチをとる場合もあれば、主に統語論的アプローチをとる場合もある。さらに、意味論と統語論を組み合わせて意志の問題に取り組む者もいる。[ 3 ]
与えられた問題に対する意味論的アプローチは、発話が多数の意味単位(構成性)で構成されているという考えに基づいています。これらの単位はそれぞれ、発話全体の意味において役割を果たします。[ 4 ]この結果、意味単位が変更または削除されると、発話の意味は何らかの形で変化します。
意志の意味論的アプローチは、構造的な結果を無視し(これは統語論的アプローチで扱われる)、主に話し手の意味と聞き手が理解することに焦点を当てます。たとえば、セソト語のように、言語が接辞を用いて意志(意味単位の追加)を符号化する場合[ 3 ]、構造的な変化を無視して意志の要素を分析することが可能です。このような分析では、聞き手が理解する意志(動詞)接辞(問題の意味単位)の有無による意味の違いを単純にテストします。
あらゆる問題に対する統語論的アプローチの特徴は、構造のさまざまなレベルを認識することである。[ 5 ]意志を分析する統語論的アプローチは、主に構造変化に焦点を当てており、現象を説明するために話し手の意味や聞き手が理解した情報に頼ることはない。
ピーター・ジェイコブスは、スクアミッシュ語の分析において、行為者が事象に対して持つ支配の度合いに応じて、他動詞述語がどのように異なる標識が付けられるかを考察している。ジェイコブスは、述語とその意味解釈の関係は構文によって決定されると主張する。この分析によれば、支配述語と限定支配述語の違いは目的語一致の構文上の位置にあり、支配述語はVPに関連付けられ、限定支配述語はアスペクトの機能的投射(ジェイコブスはこれをFP-delimitと呼ぶ)に関連付けられる。[ 6 ]
限定的な制御述語はアスペクトに関連付けられているため、目的語的(完了)解釈が得られます。これらの構文では、話者は、行為者が制御の欠如にもかかわらず何かを完了できたこと、または制御の欠如のために偶然何かを行ったことを伝えます。制御述語では、目的語の一致は VP に関連付けられているため、非目的語的解釈が得られます。この場合、話者は、行為が開始され、行為者が状況を制御したため、行為は自然な流れとして完了すると予想されたことを伝えます。行為が実際に完了したかどうかは明示されていません。[ 6 ] 意味論的アプローチとは異なり、このアプローチや構文に基づく他のアプローチは、意味の違いを説明するために、文構造階層内の要素間の関係に焦点を当てています。
簡単に言うと、混合アプローチとは、統語論的アプローチと意味論的アプローチを組み合わせたものです。どちらも無視されることなく、両方とも分析に組み込まれます。このようなアプローチは、シンハラ語のような言語の言語分析に見られます(セクション 2.4 を参照)。この言語の意志を分析する際、言語学者は、意志的な出来事と非意志的な出来事を区別するために、文法構造ではなく単語の変化である動詞形態論の使用を通して意味論を調べます。統語論を調べる際には、言語学者は、出来事の意志的な行為者と非意志的な行為者を区別する格標示の使用を分析します。[ 7 ]言語のこれら 2 つの側面が同時に分析される場合、言語学者は混合アプローチを使用しています。これは、統語論と意味論のインターフェースと呼ばれることもあります。
言語は、意志の有無を符号化するためにさまざまな戦略を使用します。一部の言語では、行為者が行動を意図しているかどうかを示すために、構文カテゴリーに特定の接辞を使用する場合があります。[ 8 ]これは、特定の動詞が意志のある行為者のみを選択する可能性があるという意味で、文の構文構造にも影響を与える可能性があります。英語などの他の言語では、語彙カテゴリーを意志の有無で明示的にマークする方法がありません。
英語の動詞の中には、意図的にしか行えないように見えるものもありますが、その意味合いを変える方法があります。英語話者が、ある行為が意図的に行われたのか、それとも偶然に行われたのかを明確にしたい場合、 「intentionally」や「accidentally」といった副詞を文中に含めます。以下に例を示します。
英語の文では、一つの行為について意志性と非意志性の両方を表現することはできません。
これは、両方の種類の副詞を用いた、意味的に不適切な以下の文によって示されています。
注:現代英語では、「accidentally on purpose」という構文を使って、2つの異なる意志の意味を伝えることができるようです。「I kicked her doll accidentally on purpose」は、聞き手にとっては意志的な意味合いを持ちますが、間接目的語に対しては、その行為が意志的な意味合いを持たないものとして報告されるべきだという暗黙の要求も含まれています。
英語では、意志は「私がそれに何かをしたから」のような句を追加することで表現できます。このタイプの文を使用した状況全体は、構文的には、少なくとも 2 つの別々のイベント、つまり行われていることと、それを引き起こしたことから構成されます。[ 9 ]追加の節を使用した同じ文は、単一のイベントとみなせる単純な文として表現できます。 [ 9 ] 2 つの文構造の違いは、動詞の他動性に関係しています。各文形式の例を以下に示します。例 a では、「topple」は主語という 1 つの引数のみを取ります。例 b では、「toppled」は主語と目的語の 2 つの引数を取ります。
英語で使役意図を表す際の動詞の例については「制御」を、前置詞の例については「適用態」を参照してください。
英語には、話者の語彙項目における語彙意味論に意志の意味が符号化されている動詞があります。「promise」のような動詞の意図性は、英語話者がその単語について知っていることの一部です。[ 9 ]
意志は、流動的なSを持つ能動態言語で顕著に表れます。心理言語学者のマシュー・リスポリによる研究では、他動詞と自動詞のグループ化には少なくとも3つの側面が関わっています。それは、要求、願望、禁止を示す動詞接尾辞の適切な使用によって示されるように、格標示、テーマの有生性、計画です。[ 10 ]
他動詞と自動詞の動作動詞群は、共通の概念的基盤を共有しています。以下に日本語からの例を示します。[ 10 ]
おもちゃ
おもちゃ
玩具
が
-ga
- SBJ
入った
ハイッタ
入力しました
おもちゃが入った
おもちゃがあった
おもちゃ -SBJ が参加しました
「(おもちゃが)入った」
おもちゃ
おもちゃ
玩具
を
-o
- OBJ
入れた
イレタ
入れる
おもちゃを入れた
おもちゃをあげた
おもちゃ - OBJ {挿入}
「(誰かが)おもちゃを入れた」
他動詞と自動詞の動作動詞群は、格標示の形式的な側面で対比することができる。なぜなら、これら2つの動詞群は主題に対して異なる統語的関係を持っているからである。[ 10 ]
主題に関する意味情報も、他動詞と自動詞の2つの動作動詞のグループを区別するのに役立つ可能性がある。主題の生物性は、いくつかの特徴の組み合わせに基づいて概念化されている。1つ目は動物であるという生物学的事実であり、2つ目は自発的な動きを開始する能力である。スケールの一方の端には、動物であり、自力で動くことができる真の生物がいる。反対側の端には、動物でもなく、自力で動くこともできない不活性な無生物がいる。スケールの両端の間には、人形や乗り物など、生物性の度合いが異なるもののグラデーションが存在する。[ 10 ]
非統語的な側面は、すべての動作動詞に共通しています。動作は計画的である場合と計画的でない場合があります。計画的な側面は、行為者または動作主の役割によって統語的に部分的に反映されます。生物の行為主は、動作を開始する計画者です。「歩く」や「座る」などの自動詞の動作主も計画者です。また、「壊す」や「開ける」などの自動詞の中には、通常は生物の主題をとらないものもあり、主題は行為者または行為主とはみなされません。これらの自動詞は、主題の生物性に基づいて他動詞と区別されない可能性があり、その主題の指示対象は通常無生物になります。しかし、これらの動詞は計画的でない動作を指す可能性が高く、その場合、要求、命令、願望、または禁止には現れません。主題の生物性と動作の計画的性質の相互作用が、他動詞と自動詞の動作動詞を区別する基礎となります。計画を示す指標は、要求、願望、または行動の禁止を表す表現である。日本語などの一部の言語では、動詞の接尾辞や助動詞を用いてこれを行う。[ 10 ]
接辞は、接頭辞、接中辞、接尾辞の3種類に分類できる。言語横断的な研究から、これら3種類すべてが意志表現に関与していることが明らかになっている。
南アフリカで話されているバントゥー語であるセソト語のように、接頭辞は意志を表すために使用できます。[ 3 ]セソト語では、名詞に付加される接頭辞 /ho/ を使用し、接頭辞を持つ名詞が引数となる意志動詞の引数構造に変化をもたらします。[ 3 ] Hogeweg (2010: 40) から引用した以下のデータをご覧ください。[ 3 ]
他の言語では、意志を表すために接中辞が用いられます。ドゥロン語/ラワン語は、中国とミャンマーで話されているチベット・ビルマ語の方言群です。[ 11 ]この言語では、他動詞を自動詞に変える価数減少再帰中動詞マーカー /-shì/ の使用によって意志が例示され、形態素の意味内容に目的 (意志) が明示的に示されています。[ 2 ]ラポラ (2000: 289-295) から引用した以下のデータをご覧ください。[ 11 ]
他の言語では、意志を示す方法として接尾辞が用いられています。例えば、チベット語には意志動詞と価動詞という2つの主要な動詞クラスがあります。 [ 1 ]チベット語には4種類の意志動詞があり、2つは意志動詞、2つは非意志動詞です。[ 1 ]これらは接尾辞によって明示的に示されます。/yin/は意志を明確に示す接尾辞助動詞です。Tournadre (1991: 95) から引用した以下のデータをご覧ください。[ 1 ]
シンハラ語では、意志動詞と非意志動詞を区別するために、格標示と動詞形態論が積極的に用いられています。意志の意味は語彙に符号化されているため、意味的に符号化されていると主張されています。シンハラ語の動詞は、制御された動作の意味を伝えるか、制御されていない動作の意味を伝えるかによって意味的に分類されます。意志動詞と非意志動詞の違いは、形態論と音韻論を通して明らかになります。動詞の分類に応じて、異なるシータ役割が割り当てられます。クラスIIの動詞は、行為者主語シータ役割を選択します。クラスIとクラスIIIの動詞は、制御不能な動作(非意志的)を伝え、経験者行為者主語シータ役割を選択します。シンハラ語の3つの異なる動詞クラスの例を以下に示します。[ 7 ]
言語学者は、格役割を考慮することで、シンハラ語の意志のアプローチに統語論を取り入れています。意志クラス動詞はシンハラ語で格を割り当てないため、意志格マーカーは主格を割り当てる有限語 T によって決定されます。[ 12 ]したがって、主語が格を取得するためには、NP が移動する必要があります。[ 12 ]同様に、非意志構文では、非意志動詞は、外部の力が動作を引き起こしたことを述べるために使用される与格 (または対格)を割り当て、これらはそれぞれシンハラ語の格マーカー [-tə] または [-wə] によって示されます。[ 7 ] [ 13 ]

意志的な出来事と意志的でない出来事を比較した例を、注釈と英語訳とともに以下に示します。[ 14 ]出来事は、行為者の意図(a)または外部要因(b)によって発生する可能性があります。(a)では、意志的動詞によって割り当てられたシータ役割は行為者です。行為者は意図的に行動します。しかし、(b)では、非意志的動詞によって割り当てられたシータ役割は経験者に「降格」されています。経験者は行動を制御することはできず、単に出来事を経験するだけです。[ 7 ]
ヒンディー語では、意志は特定の動詞で表現できます。主語が意図的に何かを行った場合、主語名詞には能格の接尾辞が付きます。主語が何かをするつもりがなかった場合、主語名詞は代わりに主格になります。 [ 15 ]能格は[-ne]で示される格マーカーを取ります。
言語によっては、助動詞を用いて、行為が意志に基づいて行われたことを示す場合がある。また、助動詞は、意志や制御の欠如といった、その反対の状態を示すためにも用いられることがある。
日本語は、意志を示す助動詞と意志の欠如を示す助動詞の両方を示す言語の一つです。動詞「ある」は「ある」または「滞在する」という基本的な意味を持ち、無生物の主語とともに用いられます。助動詞として、-て-あるという形で、意志を表す動詞とともに用いられ、何らかの意図的な人間の介入の結果として何かがある状態にあることを表します。[ 16 ]対照的に、動詞「ある」は、意志の要素を伴わずに、単に存在の状態を示すために、意志を持たない自動詞の助動詞として用いられます。「ある」も「ある」または「滞在する」という基本的な意味を持ちますが、生物の主語とともに用いられます。助動詞としてのこの用法では、「ある」は-て-あるという形で現れます。
これまでの意志を示す助動詞や意志を中立とする助動詞とは対照的に、動詞の助動詞形である「終わらせる(しまう)」は意志の欠如を表すために使用できます。この助動詞は、完了した動作や習慣的な動作を、後悔、恥ずかしさ、驚き、または制御不能の感覚で表すために使用されます。[ 8 ] [ 17 ] [ 18 ] [ 19 ] くだけた会話では、最初の例のように「終わらせる(-chau)」(または過去形では「終わらせる(-chat-ta)」)に短縮されることがあります。[ 8 ]
Chou & Hettiarachchi (2016). シンハラ語の主語格標示とA移動について。Lingua、177、p. 40-77。