モスクワ国立ファインケミカルテクノロジー大学

モスクワ国立精密化学技術大学ロモノソフ
Московский государственный университет тонких химических технологий имени ; М。 В. Ломоносова
タイプ	公共
設立	1900
位置	モスクワ、ロシア; 北緯55°39′43″ 東経37°28′37″ / 北緯55.66194° 東経37.47694° / 55.66194; 37.47694
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MVロモノーソフにちなんで名付けられたモスクワ国立精密化学技術大学（伝統的な略称は「MITHT」）は、化学技術分野の幅広い専門分野のトレーニングを提供するロシア最古の大学の1つです。

現在、9 つの学部分野、28 の修士課程、および理学博士候補者の養成のための 23 の科学専門分野に 4,500 人以上の学生が在籍しています。MITHT には、博士論文と PhD 論文のための 8 つの論文審査委員会があります。

研究と教育活動は、120 名以上の理学博士と教授を含む 400 名以上の教授と 158 名の科学者によって行われています。モスクワのヴェルナツキー通り 86 号館 (新館) とマラヤピロゴフスカヤ 1 号館 (歴史的建造物) にあります。

歴史

大学の歴史と高等教育機関としての継続的な運営は 1900 年 7 月 1 日に始まり、いくつかの段階にわたります。

モスクワ物理学・数学学部女子高等課程（1900～1918年）

1900年7月1日（新暦7月14日）、モスクワ女子高等学校（MHWC）が設立された。当初は歴史・哲学科と物理・数学科の2学科から構成されていた。物理・数学科にはすぐに数学と自然科学の2つの学部が開設され、数年後には医学と化学・製薬の2学部が開設された。発起人および最初の講師は、後にSAチャプリギン、VIヴェルナツキー、NDゼリンスキー（ガスマスクの発明者（1916年）、VFダヴィドフ教授、BKムウォジェエフスキー教授、ANレフォマツキー教授、AAアイヒェンヴァルト教授、SGクラピヴィン教授といった傑出した科学者・学者であった。MHWCの初代校長はVIゲリエ教授であった。

1905年、水力および空気力学の分野の第一人者であり、マラヤ・ピロゴフスカヤ通り（旧デヴィチエ・ポーレ通り）の校舎建設の立案者でもあったSAチャプリギンが理事に選出され、1918年までその職に留まりました。

第一次世界大戦が始まるまでに、MHWC は国内最大の高等教育機関の 1 つになりました。研修生の数は 710 人に達し、コースの存続期間中に 5760 人の専門家を輩出しました。MHWC が一流大学に変貌する上で最も重要なのは、SA Chaplygin の並外れた組織力であり、後にTsAGI の創設でも同等の才能を発揮しました。

モスクワ国立第二大学化学部（1918～1930年）

1918年10月16日、モスクワ国立大学は第二モスクワ大学に改組された。モスクワ国立大学第二校の初代学長には、1913年よりモスクワ国立大学有機化学科長を務めたアカデミー会員 S. S. ナメトキンが任命された。彼は1924年まで学長を務めた。モスクワ国立大学第二校には化学薬学部が設けられ、1919年に化学薬学部に改組された。当時、学部にはAM ベルケンゲイム、BK ムロジェエフスキー、SS ナメトキン、MI プロジン、AN レフォマツキー、ON ツベルビラーといった著名な教授が在籍していた。1929年、学部は次のような専門分野を持つ大学型の化学学部となった。

化学 – 製薬化学;
基礎化学;
アニリン化学;
希少元素の化学;
コークスベンゼン化学;
有機合成。

学部卒業生は工場で働き、幅広い範囲の研究プロジェクトの実施に携わります。1922年から1928年にかけて、約300本の論文と11のモノグラフが出版されました。最も大きな成果は、学部長、学者のSS Nametkin、BM Rodionov、教授のAM Berkengeimの指導の下、有機化学と製薬化学の分野で達成されました。学部所有の製薬工場では、新薬の製造が導入されています。

モスクワ精密化学技術大学（1930–92）

1930年4月18日、人民委員会の命令により、第2モスクワ大学は3つの独立した機関に再編されました。医学部（現在のロシア国立科学アカデミー、ピロゴフ）、教育学部（現在のロシア国立科学アカデミー）、化学技術学部（現在のロシア国立科学アカデミー）です。最後に、ソ連の社会主義共和国連邦最高裁判所の管轄下に移管されました。この問題への取り組みには、セルゴ・オルジョニキーゼが直接関与しました。

1931年5月10日、化学・薬学部が独立し、モスクワ精密化学技術大学（MITHT）と改名されました。歴史的に、この大学の名前は、学生が研究する対象の性質に由来しています。対象は、小規模化学・薬学技術、白金族金属および希土類元素の技術でした。この瞬間から、この大学の発展の新しい段階が始まり、急速に化学産業の主要大学の1つになりました。その前に、ハイテク産業向けの化学技術の訓練という目標が設定されました。 MITHTでは、国内で初めて、無機製品、合成ゴム、有機製品、合成液体燃料、有機金属化合物、およびその他の多くの専門分野の技術について技術者の訓練が始まりました。

研究所の教育の再編成の過程で、MHWC とモスクワ国立大学の最高の伝統である、高度な理論的訓練と学術的および科学的研究の融合が保存され、発展してきました。これは、研究所での教育活動と学科長が、学校と研究分野を創設した優れた科学者と教育者によって行われたという事実によって助けられました。

最初の5年間は、まだ創設されつつあった産業のために、特別な部門が技術者を養成しました。当時、国内製薬産業の確立と国の医薬品輸入の自由化が非常に重要でした。アトファン、ベンゾカイン、プロカイン、ブロムラーレン、チオコール、イクチオール、バリドール、アンチピリン、カフェイン、アルカロイドなどの医薬品の製造方法が開発され、実装されました。 1938年、MITHTでは、学者のANネスメヤノフ（後のロシア科学アカデミー会長）のリーダーシップの下、有機金属化合物の分野で作業が開始されました。また、研究所は、タングステン、モリブデン、バナジウム、希土類元素などの重要な国防材料を生産する企業のために専門家を養成しました。そして、GA マイヤーソン教授の指導のもと、炭素熱反応と超硬合金の製造に関する重要な研究が行われました。

1940年5月7日、学問上の業績と化学者養成における大きな進歩により、この研究所は優れたロシアの科学者ミハイル・ワシリエヴィチ・ロモノーソフにちなんで命名されました。

戦時中、産業界や研究機関と連携した部門のグループが防衛関連の開発と実施作業の徹底的な研究を行いました。こうして、NIゲルペリン教授の監督の下、第二次世界大戦で最も強力な爆弾であるFAB-5000NGが開発され、ヒトラー主義者を恐怖に陥れました。研究所全体と個々の教授や教師の努力は国から高く評価されました。BAドガドキン教授、NIクラスノペフツェフ教授、VVレベジンスキー教授、SSメドヴェージェフ教授、SIスクリャレンコ教授、Ya.K.シルキン教授がスターリン賞を受賞し、KAボルシャコフ准教授は同賞を2度受賞しました。

戦後の時代は、戦争の余波の中で研究所のスタッフが集中的に働き、教育と研究に必要な条件を整えたことが特徴でした。戦後のMITHTの最も重要な成果には、次のものが含まれます。

多数の天然アルカロイドの全合成 -ピロカルピン、ピロジニン、プロパン系列アルカロイド（トロピン、コカイン）、アレコリン、エセリン、エメチン、プシホトリン、エマタリン、シンコナミン、ツボクラリン、およびクラーレのその他のアルカロイド（マグノリン、マグノラミン、ダウリシン）。この研究により、NA プレオブラゲンスキー教授は 1952 年に第一級スターリン賞を受賞しました。
ピペリジンの生理活性誘導体（麻酔薬、鎮痛薬、その他の薬物）の合成、高出力鎮痛剤「プロメドール」の技術開発および産業開発。
1959年、アカデミー会員のANバシキロフは、世界とソ連で初めて、水素と一酸化炭素の合成に基づく高級脂肪族アルコール生産の工業技術（いわゆる「オキソ合成技術」）を実装しました。
ビタミンA ₁、B ₁、B ₂、E、C、K ₁の製造技術の開発。
厳しい動作条件の高温および低温で動作する、新しいタイプのゴムをベースにしたゴムを作成します。

研究所で実施されている科学技術研究は高度であり、MITHT は大学や研究機関の中で発明の実施数でトップクラスになったという事実からもそれがわかります。研究所の職員は年間 450～500 本の科学論文を発表し、50～60 件の発明証明書を取得しています。研究所は、150 を超える産業界や研究機関との協力に関する経済協定や契約について研究を行っています。

MITHT は、実際、大学と研究機関の複合施設になっています。2,500 ～ 3,000 人の学生と 400 人の教授や講師に加え、900 人以上の科学者が働いています。MITHT では、学生、学術スタッフ、教員の比率が 2 対 1 に達しています。優れた専門家やエンジニアは、学習プロセスで実際の真剣な科学研究に参加させなければ育成できません。

1971年2月11日、国家経済の専門家の育成と科学研究機関の発展への貢献により、労働赤旗勲章を授与された。

MITHT の教育は、常に徹底した基礎教育を特徴としており、これには自然科学の全範囲の研究に加えて、大規模なサイクルの工学および技術分野が含まれています。特別なトレーニングは、化学科学技術の最新の成果に基づいて実行される、通常は小規模な技術である、いわゆる「薄い」化学技術によって実施されました。つまり、学生は実際に、工学教育と組み合わせて大学の学位を取得しました。

モスクワ国立精密化学技術アカデミー、MV ロモノソフの名を冠する (1992–2011)

1992 年、モスクワ精密化学技術研究所 (MV ロモノソフ) は、新しい高等教育機関としての地位、つまりアカデミーとしての地位を獲得しました。名称変更により、研究所の地位と活動範囲が、従来の技術とともに、人道的管理プロファイルという新しい専門分野に変更されました。「経済と管理 (化学産業)」、「環境保護」、「標準化と認証」です。これらの専門分野は、主要な技術を対象とし、その狭いプロファイルのタスクを解決します。

階層構造への移行前は、学生の教育は 7 つの専門分野からなる「化学技術とバイオテクノロジー」という 1 つの方向で行われていました。移行後、アカデミーは、全日制および部分通信制のコースで、学部 7 分野、大学院 5 分野 (26 の修士課程を含む)、および 13 の専攻 (25 の専攻を含む) のトレーニングを主導し、24 の専門分野で大学院教育と MITHT 初等教育プログラムでの追加教育を実施しました。

MITHT に高等教育の階層化システムを導入するため、新しいトレーニングユニットが開設されました。主要学部に加え、自然科学部、人文科学部、経営・経済・環境学部、工学部、遠隔教育研究所の継続教育学部で学生の教育が行われました。

連邦教育科学監督庁の2008 年の報告によると、MITHT にはロシアの大学やアカデミーで最も高度な科学技術の教員が勤務しており、教員の約 80% は博士号や理科の候補者でした。アカデミーには合計 4,500 人の学部生と大学院生が在籍し、119 人の教授、博士号、218 人の准教授、理科の候補者が指導していました。