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グランゼコール（フランス語: [ ɡʁɑ̃d ekɔl ]、直訳すると「偉大な学校」 ）は、フランスやアルジェリア、モロッコなどの国々にある、専門的な最高レベルの教育機関です。グランゼコールは、フランスの主流の公立大学制度と並行して運営されている代替教育制度の一部であり、純粋な自然科学や社会科学、あるいは工学、建築、経営管理、公共政策や行政などの応用科学における教育、研究、職業訓練に特化しています。[ 1 ] [ 2 ]
アメリカのアイビーリーグ、イギリスのオックスブリッジ、日本の国立大学、中国のC9リーグと同様に、グランゼコールは、非常に競争の激しい選考プロセスを経て学生を受け入れるエリート学術機関です。[ 3 ] [ 4 ] [ 5 ]グランゼコールは主に、フランス教育省が毎年実施するコンクールと呼ばれる筆記および口頭試験の全国ランキングに基づいて学生を受け入れます。[ 6 ]コンクールには誰でも登録できますが、合格者はほぼ例外なく、入学前に2～3年間の専門的な準備クラス（クラス・プレパラトワール）を修了しています。[ 7 ] [ 8 ]
これらは大学とは別個の存在であるため、ほとんどは学士号（フランスの大学学士号）や修士号を授与せず、以下の学位を授与します。
グランゼコールへの入学は非常に選抜が厳しい。[ 11 ] [ 4 ] [ 5 ]グランゼコールは一般的に公的資金で運営されているため、授業料は限られている。特にビジネススクール（エコール・ド・コマース）や専門学校など、一部は私立で運営されているため、授業料は高額になる。
グランゼコールという用語は、フランス革命後の 1794 年に誕生し[ 12 ]、国民公会が高等師範学校を設立し、数学者のガスパール・モンジュとラザール・カルノーがエコール中央デ・トラヴォー公共学校（後のエコール・ポリテクニック）を創設し、修道院長アンリ・グレゴワールが国立音楽院を創設した。芸術とメティエ。
そのモデルとなったのはおそらくメジエールの士官学校だろう。モンジュ自身も同校の卒業生である。選抜制の入学制度は、学業成績に基づいて高等教育への道を開く。
このカテゴリーに含まれる一部の学校は、17 世紀と 18 世紀にルーツを持ち、1794 年に遡るグランゼコールという用語よりも古いものです。その前身は、技術士官 (エコール・エコール・エ・メティエ、1780 年に設立され、アール・エ・メティエ・パリテックに改名)、鉱山監督官 (エコール・デ・マイン・ド・パリ) などの公務員の卒業を目的とした学校でした。 、1783 年設立）、橋梁および道路技師（École Royale des ponts et Chaussées、1747 年設立）、造船技師（École des ingénieurs-constructeurs des vaisseaux royaux、1741 年設立）。
17世紀のフランスでは、5つの軍事工学アカデミーと砲兵大学院が設立されました。例えば、ドゥエー砲兵学校（1697年設立）や、後に設立されたメジエール工学学校（1748年設立）などです。これらの学校では、数学、化学、科学がカリキュラムの主要部分を占めており、ピエール＝シモン・ラプラス、シャルル・エティエンヌ・ルイ・カミュ、エティエンヌ・ベズー、シルヴェストル＝フランソワ・ラクロワ、シメオン・ドニ・ポワソン、ガスパール・モンジュといった一流の科学者たちが教鞭を執っていました（彼らのほとんどは、後にナポレオン時代にエコール・ポリテクニークの教員団を形成することになります）。
1802年、ナポレオンはサン＝シール陸軍士官学校（École spéciale militaire de Saint-Cyr）を創設した。この学校は陸軍将校のみを養成するものの、グランゼコール（高等軍事学校）の一つとみなされている。
19 世紀には、1816 年にサンテティエンヌ鉱山高等専門学校、パリ高等商業学校（現在は1819 年設立のESCP ビジネススクール）、生き生きとした科学と産業の研究所など、工業と商業を支援するために多くの高等教育グランゼコールが設立されました。 1826 年にl'environnement (Agro ParisTech)、 1829 年にÉcole Centrale des Arts et Manufactures ( École Centrale Paris ) に設立されました。
1832年から1870年にかけて、中央工芸学校は3,000人の技術者を輩出し、ほとんどの工業国にとって模範となった。1864年までは、学生の4分の1が海外からの留学生だった。逆に、フランス人技術者の質の高さは、南東ヨーロッパ、イタリア、近東、そしてベルギーをも驚かせた。グランゼコール制度は拡大し、1826年にナンシーに設立された水林学校、 1854年にリールに設立された産業芸術学校、1857年に設立されたリヨン中央学校、そして1848年から1855年の間に失敗に終わった試みの後、1876年に再編成された国立農学研究所によって充実しました。最後に、今日でいうところの「生産技術者」にあたる下級職員の養成は、工芸学校の発展によってさらに確固たるものとなりました。工芸学校は、1806年にシャロン＝シュル＝マルヌに、1811年にアンジェに設立され（どちらも1832年に再編成）、1841年にはエクス＝アン＝プロヴァンスに設立されました。各学校の定員は300名でした。 1860年代、フランスがヨーロッパで最も優れた高等技術・科学教育制度を有していたことは疑いの余地がない。
—マティアス、ピーター；ポスタン、マイケル（1978）。『ケンブリッジ・ヨーロッパ経済史』ケンブリッジ大学出版局、313ページ。ISBN 9780521215909。
19 世紀後半から 20 世紀にかけて、1871 年のルーアン実業学校( NEOMA ビジネススクール)、1872 年のパリ科学院、1878 年の国立高等通信学校、1878 年の高級商業学校など、ビジネスや科学技術の新しい分野の教育を目的としたグランゼコールが設立されました。 1881 年、[ 13 ] 1894 年にフランス高等教育学校、 1906 年に北北商業学校、1907 年に経済・商業科学高等専門学校、および航空宇宙高等研究所 (SUPAERO)に設立された。 1909年。
それ以来、フランスは独自の二元的な高等教育制度を採用しており、伝統的な大学制度と並行して、小規模および中規模の専門大学院が運営されている。医学は大学のみ、建築は専門学校のみといったように、一部の分野は二元的な制度のどちらか一方にほぼ限定されている。
グランゼコール（および「プレパ」）制度は、かつてのフランス植民地、スイス、イタリアにも存在した（ナポレオンは10年間イタリア王として、そこでフランス式の制度を確立した）。この制度は19世紀には世界中で強い影響力を持っており、多くの世界の大学の元の名称にもそれが表れている（カリフォルニア工科大学は元々「ポリテクニック・インスティテュート」、チューリッヒ工科大学は「ポリテクニクム」、モントリオール工科大学も元々は「ポリテクニーク」であった。中国、ロシア、イギリス、アメリカの一部の教育機関も、フランスのグランゼコールの名称をそれぞれの言語に合わせて変更して使用している）。19世紀後半のドイツとアングロサクソンの大学モデルの成功により、英語圏の一部ではフランス式制度の影響力は低下した。
グランゼコールには、標準的な定義や公式な一覧は存在しない。フランスの教育法典では、社会統計における一例を除き、「グランゼコール」という用語は使用されていない。一般的には、大学ではない高等教育機関を指すのに「écoles supérieures」（高等専門学校）という表現が用いられる。
グランゼコール会議（ Conférence des grandes écoles、略称CGE ）は非営利団体です。CGEはグランゼコールを広義に定義しており、学校の選抜性や授与される学位の権威に限定されるものではありません。CGE加盟校は、公式な、あるいは「承認された」グランゼコールのリストを作成していません。例えば、CGE加盟の工学部の中には、州が認める工学学位を授与できない学校もあります。
グランゼコールの入学選考プロセスは、他のフランスの大学とは大きく異なります。ほとんどのフランスのグランゼコールに入学するには、学生はまずCPGE（下記参照）のいずれかで2年間の準備課程を修了し、その後、一連の競争的な全国試験を受けます。各学校のグループ（「バンク」と呼ばれる）によって、求められる試験は異なります。全国試験は、数週間にわたって実施される一連の筆記試験で、過去2年間の集中的な学習内容が問われます。夏期には、筆記試験に合格した学生は、さらに一連の試験、通常は1時間の口頭試験を受けます。口頭試験では、問題が与えられ、それを解くことが求められます。20分間の準備の後、受験者は教授に解答を発表し、教授は解答と前提について質問します。その後、受験者は最終的な全国ランキングを受け取り、それが希望するグランゼコールへの入学を決定します。
グランゼコール準備講座（CPGE）、またはプレパ（グランゼコール準備講座）は、理系、文学系、経済学系のいずれかの分野で行われる2年間の講座です。これは、多くの学生が主要なグランゼコールの入学試験に合格するための伝統的な準備方法です。ほとんどは国立リセ（高等学校）で開講されていますが、私立の講座も少数あります。入学は競争率が高く、リセの成績に基づいて選抜されます。トップグランゼコールの入学試験で最も高い合格率を誇る準備講座は、非常に選抜が厳しいです。希望するグランゼコールに入学できなかった学生は、準備講座の2年目を繰り返し、翌年に再び試験に挑戦することがよくあります。
プレパには5つのカテゴリーがあります。
また、生物学、化学、物理学、地質学、数学に重点を置いたBCPSTというコースもあります。
高校の最後の 2 年間の成績やバカロレア (高校卒業資格) の結果に基づいて選抜された後に入学できる学校もあります。たとえば、工学分野では、最も魅力的で選抜性の高い学校は、国立応用科学研究所(INSA ネットワーク) を構成する 7 校ですが、バカロレア取得後すぐに入学できる選抜性の高い工学系学校や選抜性の低い工学系学校は数十校あります。その他、選抜性の高い有名な工学系学校としては、3 つの工科大学があります。[ 14 ]また、予備校や大学に通った後、3 年目にこれらの学校に入学することも可能で、その場合は選抜試験や学生の成績に基づいて入学が決定されます。
これらの5年制グランゼコールの大半は公立で、入学金は非常に低く（年間601ユーロから2,350ユーロ）、国の奨学金受給者は無料です。その他、私立または公立で入学金が非常に高い（年間最大10,000ユーロ、奨学金受給者も免除されない）グランゼコールもいくつかあります。これらは通常、入学選考が最も緩やかで、高校卒業後すぐに5年制の課程に入学できなかった学生に5年間の教育を提供しています。
フランスの雑誌「L'Étudiant noir」によると、標準的な入場料を持つ公共工学グランゼコールの上位 3 校（70 校中）は、2023 年時点で、リヨン国立応用科学研究所(INSA リヨン)、トゥールーズ国立応用科学研究所(INSA トゥールーズ)、およびドゥエー鉱山工科大学(IMT ノルド ヨーロッパ) です。[ 15 ]ただし、ランキングは年、雑誌、関心のある指標 (学術の優秀さ、雇用適性、多様性など) によって大きく異なる場合があります。
ほとんどの大学は、2年間の準備課程をカリキュラムに組み込んでいるが、INSAトゥールーズのように、より早期に専門分野に取り組めるよう、学士・修士・博士課程（フランス語ではBMDまたはLMD）制度を採用している大学もある。学生の多くは、自宅近くで学士号、修士号、または博士号を取得することを選択する。
こうした準備期間は学校のカリキュラムに重点が置かれるため、生徒は入学試験やコンテスト（もしあれば）で成功する可能性が高くなりますが、他の学校の試験を受けるための準備はされていないため、他の試験で成功する可能性は低くなります。
利点は、入学試験に合格するためだけに勉強するのではなく、学生が自身の訓練や将来の専門分野により焦点を絞った科目を学習できる点です。最大の利点は、学生が自分の興味に基づいて専門分野を選択でき、順位に左右されることが少なくなる点です（実際、標準的な準備コース修了後の順位によって、志望校とその専門分野のリストが決まります）。
別の点として、予備課程1年次の選抜プロセスは、通常の予備課程1年次よりもストレスが少ないと考えられており、1年次は競技会への準備に特化していないため、より幅広い科学的訓練を受ける機会が多い。とはいえ、選抜率は通常の予備課程とほぼ同じ水準であることが多い。また、トップクラスの5年制グランゼコールは、CPGE（予備課程）を1年または2年間修了した優秀な学生を、並行した入学選考プロセスを通じて受け入れている。
プレパ（予備校）の期間は入学試験を受けるために必須ではありません。さらに、多くの学校ではグランゼコールへの「並行入学」も可能です。並行入学は、大学在学生や、入学試験を受けないことを選択した他校の学生に開かれています。この入学方法はますます人気が高まっており、多くの学生がまず大学に進学してからグランゼコールに入学することを選択しています。
一部のグランゼコールでは、学生が最終学年に学校を移籍することで、両方の学校から卒業証書を受け取ることができる二重学位制度を設けている。
フランスのグランゼコールは、学位に関して国際的な英米の枠組みにも、ヨーロッパのボローニャ制度にもほとんど適合しない。2007年にOECDは報告書の中で、「グランゼコールの学位は、ますます標準化が進む学術研究の国際的な命名法に容易に適合しない…その代わりに、学生は実質的に5年間勉強し、中間学位なしで修士号を授与される」と述べている。[ 16 ]
しかし、一部のグランゼコールは、国際的な学術競争にうまく溶け込むために、最近、標準的なヨーロッパのボローニャ・ディプロマ制度を採用することを決定しました。[ 16 ]カルメロ・マッツァ、パオロ・クアトローネ、アンジェロ・リッカボーニは、 2008年の著書『移行期にあるヨーロッパの大学』の中で、「グランゼコールの大多数は学部課程の修了時に学位を授与しない」が、「実際には、認定や学生交換の目的で、『学士号と同等』の証明書を授与する」と強調しました。[ 17 ]
グランゼコール（工学系およびビジネススクールを除く）の卒業証書の例。これらは学士号でも大学院修士号でもないが、学士号と修士号を授与する認定された卒業証書である。
グランゼコールは、工学系プログラムにおいて、修士号に相当する「ディプロム・ダンジェニエール」という学位を授与します。フランスでエンジニアの称号を使用するために必要なこの学位は、厳重に保護されており、工学認定委員会（CTI）を通じて、国から認定を受けたグランゼコールのみが授与できます。
フランスでは、ビジネススクールの大部分は私立または準私立です。グランゼコール（HECやESCPなど）であるビジネススクールは、プログラムとして「 Programme Grande École」または「PGE」（一般的に英語では「Master in Management」または「Grande École program」と訳される）を提供しており、これはフランスの経営大学院（IAE）や主流のフランス大学システムの経営学部が提供するフランスの経営学修士号よりもはるかに権威のある、国が認定した学位です。
フランスでは、公立のグランゼコールと大学のみが、学士号、修士号、博士号を授与できます。例えば、半私立のESCPビジネススクールは、パンテオン・ソルボンヌ大学から経営学の博士号を授与するための提携協定を締結しました。[ 18 ]半私立のHECも、パリ工科大学（6つの公立グランゼコールからなる公立研究大学）とともに同様の提携を行っています。
例：
常勤の教員研究者は、講義を行ったり、学生の研究プロジェクトを指導したり、キャンパスライフに参加したり、シンポジウムで大学を代表したりすることで、教育スタッフとしての責任を果たすべきである。
彼らの契約上の労働時間は、各学年度の初めに一括して作成される業務量スケジュールで定められる。
常勤教員は講義を行うだけでなく、教育運営の調整も担います。そのため、各キャンパスの活動に深く関わり、教育の質と学部の継続的な教育改善に責任を負います。
著名な教授：L'Etudiantによると、著名な教授とは、フランスまたは外国のAACSBまたはEQUIS認定の高等教育機関で博士号を取得し、上海2019年トップ500ランキングにランクインしている常勤教授のことです。
非常勤教授は、他の高等教育機関で教職を務めています。彼らの教育条件は様々ですが、必ずしも契約書に明記されているとは限りません。
客員教授とは、教員としての職務に加え、別の活動も行う教員のことで、例えばコンサルタントや起業家などが週に1、2回講義を行うといったケースがある。
客員教授とは、特別な講義、授業、またはプログラムに参加する海外の教授のことです。
グランゼコールは、大きく以下のカテゴリーに分類できます。
これらの学校は研究者や教授を育成し、行政やビジネスにおける幹部としてのキャリアの出発点となる可能性があります。多くのフランスのノーベル賞受賞者やフィールズ賞受賞者は、パリ、リヨン、またはパリ・サクレーの高等師範学校で教育を受けました。[ 20 ] ENSは4校あります。
最近まで、他のほとんどのグランゼコールとは異なり、高等師範学校（ENS）は特定の卒業証書を授与していませんでした。カリキュラムを修了した学生は「ENS卒業生」または「ノルマリアン」と呼ばれる資格がありました。これらの学校は、学生が提携機関で大学の学位を取得することを奨励し、追加の授業やサポートを提供しています。多くのENS学生は複数の大学の学位を取得しています。フランスおよびその他のEU諸国出身のノルマリアンは、（並行入学で採用された場合を除き）研修中の公務員とみなされ、学生時代を含めた10年間フランスに奉仕することに同意する代わりに、月給が支払われます。
多くの工学系大学院は、理系予備課程（学士号取得後2年間の学習）を修了した学生を大多数受け入れている。また、多くの大学院は複数の地域大学による共同運営であり、時には他の国際的な高等教育ネットワークと提携している場合もある。
フランスでは、「エンジニア」という言葉は、他の多くの国で理解されている意味よりも広い意味を持ち、基礎科学と応用科学の両方、さらには経営学、人文科学、社会科学において高度な学問を修めた人物を指す場合がある。一流の工学系大学では、必ずしもそうとは限らないものの、多くの場合、このような包括的で非常に集中的な教育を提供している。以下の最初の4つのグループに属する大学のほとんどは、いわゆる「ジェネラリスト」エンジニアを育成している。
1.パリテック・アライアンス（パリの著名な工学系大学の連合体）。これらの大学の中には、パリ・サクレー大学、PSL大学、パリ工科大学など、現在では大学の一部となっているところもあります。また、これらの大学の中には、特定の分野のみを教えているところもあります。
2.中央工学大学院。同校の学生は一般的にピストン（産業革命の中心的存在の一つであるピストンエンジンにちなんで）と呼ばれている。
3.国立応用科学学院（INSA）ネットワークは、フランス最大のエンジニア養成機関であり、16,700人以上の学生を擁し、フランス国民教育省によって運営されています。フランス本土全域に点在するグランゼコールで構成されています。
4. 国立工科大学（INP）
5.レゾー・ポリテック（Réseau Polytech ）は、フランスを代表する工科大学に所属する15の工学系大学院からなるフランスのネットワークです。グループ傘下のすべての大学院は、様々な専門分野で工学修士号を提供しています。
6.国立高等教育機関(ENSI)。約 40 のグランゼコールが含まれます。
7.鉱山大学通信工学部
8. École Nationale d'Ingéniers (ENI)ネットワークは、エンジニアのトレーニング グループです。
9.工科大学(UT) グループ:コンピエーニュ(UTC)、トロワ(UTT)。ベルフォール モンベリアル(UTBM)
10.国立芸術メティエ音楽院
以下の学校は通常、生徒一人ひとりを科学または工学のより専門的な分野に向けて訓練します。
11. アクチュアリー科学、統計学、計量経済学のグランゼコール
12.化学のグランゼコール
13. 物理学のグランドゼコール
14. 情報技術および電気通信のグランドゼコール
15. 応用物理学・技術または土木・産業工学のグランゼコール
16. 生物学およびその他の自然科学のグランゼコール
17. 複数の名物料理を提供するその他の民間グランゼコール
フランスのビジネススクールのほとんどは、一部が私立で運営されているか、地域の商工会議所によって管理されている。
バカロレア取得直後の学生を募集しているビジネススクールは、ほとんどが私立である。
下記のリストには、フランスのグランゼコール会議に正式に加盟しているフランスのビジネススクールが掲載されています。
ビジネススクールは、学士号取得準備クラスから学生を募集しており、選抜率が高い。[ 22 ]
実務経験のある学生を募集しているビジネススクール：
一部の学校は、バカロレア取得後すぐに競争率の高い入学試験を経て入学できます。これらの学校の生徒は、多くの場合、行政系の学校に進学します。
これらの学校には以下が含まれます。
2004 年にパリ ドーフィーヌ大学はグランゼコール会議に参加し、現在では大学、グランゼコール、グランゼコールの地位を獲得しています。 [ 23 ] [ 24 ]
これらの学校は、社会学や人文科学といった学際的な分野で学生を育成しています。学生は公務員やその他の公共部門のリーダー職に就くための準備をしますが、民間企業で働く学生も増えています。これらの学校の中には、フランス国民またはEEA加盟国国民のみを対象としているところもあります。
政治学研究所(IEP、科学ポリ)
ジャーナリズムとコミュニケーション研究のグランドゼコール
その他のグランゼコール
現在、フランス共和国の公式な軍事アカデミーとして認められているグランゼコールはわずか3校しかない。
エコール・ポリテクニークもフランス国防省の管轄下にあるものの、公式には軍事学校ではない。卒業生のうち軍人になるのはごく少数で、5分の1から4分の1はフランス国内に留まり、国の技術行政機関で働くことを選択する。
他にも専門的な軍事系「グランゼコール」が存在する。
2013年にグランゼコールが授与した修士号は合計で約6万件だったのに対し、同年には大学を含むフランスのすべての高等教育機関が授与した修士号は15万件だった。[ 28 ]
2013年のグランゼコール卒業生は、5年前のフランスの高校卒業生（2008年には60万人）の10％を占めている。[ 29 ]
フランスのグランゼコールの中には、その選抜の厳しさとカリキュラムの複雑さで名高いものがある。報道では、これらの学校は通常、一部のランキングで与えられる評価にちなんで「A+」校と呼ばれている。こうしたエリート校は、フランスの高等教育機関に通う学生全体の1%未満を占めるに過ぎない。
これらの機関の一部（例えばボルドー国立高等師範学校）への入学はフランス国民のみに限定されており、ヨーロッパにおける人の移動や制度間の相互主義に関する疑問が生じている。[ 30 ]
1975 年以来、Comité d'études sur lesulations d'ingéniers は、グランゼコールを卒業したエンジニアの訓練と就職の問題を研究してきました。
ルイ・ナポレオン・ボナパルトの選出以来、フランス大統領またはフランスの国家元首を務めた26人のうち、16人がグランゼコール（高等専門学校）出身である。
ノーベル賞受賞者の多くはグランゼコール出身である。
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