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スペイン啓蒙主義（スペイン語: la Ilustración española）は、18世紀の知的・文化的運動であり、より広範な西洋啓蒙主義の一部であった。
啓蒙思想は、 1700年に最後のハプスブルク君主であるカルロス2世が死去した後、ブルボン王朝の成立とともにスペインにもたらされた。18世紀のブルボン朝による改革と「啓蒙専制」の時代は、カルロス3世の治世と、彼の大臣であったフロリダブランカ伯爵ホセ・モニーノの働きから始まり、スペイン政府の権力集中とインフラ整備に重点が置かれた。政治経済の分野では、王室はブルボン改革として知られる一連の改革を実施し、海外のスペイン帝国をより繁栄させ、スペインの利益につなげることを目指した。
スペイン啓蒙主義は、ベネディクト会修道士ベニート・フェイホオが提唱した科学的知識の拡大を目指した。1777年から1816年にかけて、スペイン王室は帝国の潜在的な植物資源に関する情報を収集するための科学探検隊に資金を提供した。[ 1 ]プロイセンの科学者アレクサンダー・フォン・フンボルトがスペイン領アメリカへの自費による科学探検を提案した際、スペイン王室は彼に許可を与えただけでなく、王室の役人に彼を支援するよう指示した。スペインの学者たちは、かつての栄光を取り戻そうと、スペイン帝国の衰退を理解しようと努めた。[ 2 ]
スペイン啓蒙思想は、特に運動の初期段階において、アメリカ生まれのスペイン人エリート男性がこれらのプロジェクトに関与していたことから、スペイン系アメリカ人啓蒙思想にある程度影響を与えた。[ 3 ]しかし、スペイン系アメリカ人啓蒙思想は、次第に現地の現実によって形作られ、より急進的になっていった。
ナポレオンによるイベリア半島侵攻は、スペインとスペイン海外帝国にとって極めて不安定な事態をもたらした。ヒスパニック啓蒙思想は、スペイン領アメリカの独立戦争に大きく貢献したと考えられているが、状況はより複雑である。[ 4 ]
フランスのブルボン家は、1700年に後継者なく亡くなった最後のハプスブルク君主、カルロス2世の死後、スペイン王位に対する強い権利を主張した。スペイン継承戦争後、ブルボン王朝は、スペインとフランスの王位が統合されることはなく、ヨーロッパの他の地域におけるスペイン領が割譲されるという譲歩のもと、スペイン王位を継承することになった。スペインでの支配を固めた後、ブルボン君主は、ハプスブルク時代末期に著しく衰退していたスペイン帝国を活性化させるための一連の改革に着手した。啓蒙時代の思想はスペインに大きな影響を与え、スペインの海外帝国であるスペイン領アメリカにも波及効果をもたらした。啓蒙思想の一般的な反聖職者主義の傾向にもかかわらず、スペインとスペイン領アメリカはローマ・カトリックを中核的なアイデンティティとして保持していた。[ 5 ]ナポレオン・ボナパルト率いるフランス軍がイベリア半島に侵攻し、ナポレオンの弟ジョゼフをスペイン王位に就かせた時、スペインとその海外帝国の両方で正統性の危機が生じた。フェルディナンド7世が廃位された後、民主的な摂政として機能したカディス議会は、1812年に自由主義憲法を批准し、憲法上、君主制の権力とカトリック教会の権力を制限した。フェルディナンド7世は自由主義憲法を支持すると主張したが、1814年に権力に復帰すると、それを放棄し、無制限の絶対主義的統治に戻った。スペインのナポレオン時代、スペイン領アメリカのほとんどの地域で独立戦争が勃発し、1814年にブルボン家のフェルディナンド7世が王位に復帰する頃には、スペイン領アメリカの大部分が独立を達成し、立憲共和制を樹立していた。ヌエバ・エスパーニャ（メキシコ）とペルーは例外で、それぞれ1821年（メキシコ）と1824年（ペルー）に独立した。メキシコでは、王党派の軍人から反乱軍に転じたアグスティン・デ・イトゥルビデによる君主制が短期間存在したが、 1824年の憲法に基づき連邦共和国が樹立され、彼は打倒された。
フランス啓蒙思想は、スペイン継承戦争の終結に伴い1715年にブルボン王朝がスペインに樹立された後にスペインに伝わった。スペインでは、ヨーロッパの多くの地域と同様に、君主制に対する啓蒙思想の一貫したパターンは見られず、君主制は既存の権威と階層の枠組みに従い続けた。[ 6 ]
スペインの指導者の一人に、ベネディクト会の修道士で教授のベニート・フェイホオ（1676年 - 1764年）がいた。彼は神話や迷信を否定するために科学的で経験的な思考を奨励したことで知られる、成功した普及者であった。彼の『テアトロ・クリティコ・ウニベルサル』（1726年 - 1739年）は、「物理学と数学はスペインではほとんど異質なものである」と嘆いた。[ 7 ]
18世紀は、ヨーロッパで絶対主義が強まり、君主制の権力が中央集権化され、ローマ・カトリック教会などのライバル勢力を弱体化させ、行政を近代化し、より大きな繁栄のための経済政策を推進し、国際社会で権力を獲得しようとした時代でした。[ 6 ]スペインでは、啓蒙時代の思想が1750年頃に弱まった形で伝わり、スペインの繁栄を増し、かつての大国としての地位を取り戻すための改革が強調されました。医学と物理学、そして哲学に関心が集まりました。フランスとイタリアからの訪問者は影響力がありましたが、フランスの啓蒙思想家の特徴であったようなカトリックや教会への挑戦はほとんどありませんでした。
スペインでは、法務大臣の ガスパール・メルチョル・デ・ホベリャノスが、王立歴史アカデミーでの演説で「愛国者」たちに法制史、特に西ゴート時代の遠い過去の法制史を研究するよう呼びかけ、スペインが「憲法をその原始的な純粋さのまま維持できなかった」ことを非難した。彼は『農地法に関する報告書』（1795年）の中で、貴族と教会による土地の蓄積を嘆き、それが大多数のスペイン人を無地のままにしていると指摘した。カンポマネスも提唱した解決策の一つは、教会の土地をすべて売却することだった。[ 8 ]
歴史家のジョナサン・イスラエルは、チャールズ3世は啓蒙思想にほとんど関心を持たず、大臣たちも大陸の他の地域で影響力を持っていた啓蒙思想にほとんど注意を払わなかったと主張している。イスラエルの言葉を引用すると、「啓蒙主義の目標に真剣に取り組んでいた大臣や官僚はごく少数だった。ほとんどの者は何よりもまず絶対主義者であり、彼らの目的は常に君主制、帝国、貴族制、そして教育に対する教会の支配と権威を強化することだった。」[ 9 ]
啓蒙思想は科学的探究と世界へのアプローチを重視したが、それは宗教的世界観と衝突する可能性があった。スペイン異端審問所は書籍を検閲し、非正統的な思想を抑圧する権限を持っていたため、啓蒙思想はスペインでますます広まっていった。1770年代までに保守派は反撃を開始し、検閲と異端審問所を用いて啓蒙思想を抑圧したが、[ 10 ]「それでもフランスの百科全書は、それを望む読者には入手可能であった」[ 11 ]。モンテスキュー、ルソー、アダム・スミス、コンディヤック、レイナル、ビュフォン、リンネ の著作は、スペインの知識人エリートの間で流通していた。[ 12 ]
1755年のリスボン地震と津波はポルトガルの首都の大部分を破壊し、イベリア半島全体とその周辺で感じられた。知識人やその他の人々は、この地震が神の報いなのか自然現象なのかを議論した。[ 13 ]
王室は自らの科学探検隊を後援し、ラ・コンダミーヌやアレクサンダー・フォン・フンボルトなどの外国人科学者を、通常は外国人に閉鎖されている海外領土に派遣することを許可した。チリとペルー（1777～88年）、ヌエバ・グラナダ（1783～1816年）[ 14 ]、ヌエバ・エスパーニャ（ 1787～1803年）[ 15 ]への長期にわたる王立植物探検隊があり、現在、学者たちはこれを改めて調査している[ 16 ] 。これらの探検隊は、マドリードの王立植物園と王立自然史博物館に送られる膨大な数の詳細な植物図と標本を生み出した[ 17 ] 。マラスピナ探検隊は、スペイン海軍司令官アレハンドロ・マラスピナが率いた5年間（1789～94年）にわたる重要な科学探検隊であり、博物学者と植物画家がスペイン王室のために情報を収集した。[ 18 ] [ 19 ] [ 20 ] [ 21 ] [ 22 ] [ 23 ]航海に同行したイラストレーターには、マドリードの王立美術アカデミーで訓練を受けたホセ・デ・ポソがおり、航海中の他の芸術家たちと共に、植物の絵や海岸の風景、民族誌の絵、探検隊の船であるデスクビエルタ号とアトレビダ号の風景、パタゴニアでの自画像など、数多くの作品を制作した。[ 24 ] [ 25 ]メキシコでは、マラスピナ探検隊がメキシコシティの植物園と自然史博物館の設立を後押しした。[ 26 ] [ 27 ]王室はまた、1804年に植民地住民に天然痘の予防接種を行うバルミス探検隊に資金を提供した。
18世紀にスペイン政府の支援の下で行われた科学研究の多くは、王室の予算上の制約もあって、出版されたり普及されたりすることはなかった。20世紀後半から、スペインとスペイン帝国の科学史に関する研究が花開き、一次資料が学術版として出版されたり再版されたり、また、かなりの数の重要な学術研究が出版された。 [ 28 ]例外はアレクサンダー・フォン・フンボルトで、彼は1799年から1804年にかけてのスペイン領アメリカへの自費探検中に得た科学的発見と観察を自費で出版した。
ブルボン朝の初期の頃でさえ、スペインは18世紀初頭に国立図書館（1711年）、スペイン王立アカデミー（1713年）、王立歴史アカデミー（1738年）の設立により、知的研究を体系化し促進するための機関をすでに創設していた。[ 29 ] 18世紀後半に設立された機関は、科学的知識を促進するように設計されており、例えばマドリードの王立植物園（1755年）では、マラスピナ探検隊の標本がコレクションを増強した。[ 30 ] メキシコでは、スペイン王室は、スペインで最も価値のある商品である銀の採掘に関する科学的知識を増やすために、科学者ファウスト・エルヤルが率いるベルガラのバスク研究所を基に鉱山学校（1792年）を設立した。 [ 31 ]
スペインの歴史記述とカルロス3世の中央集権化政策を活性化する試みの一環として、スペインの海外帝国に関する文書を集めるために、1785年にセビリアにインディアス文書館が設立された。 [ 32 ]
メキシコシティのミネリア宮殿は、スペインの建築家マヌエル・トルサによって新古典主義様式で設計されました。スペイン王室は「すべての新しい教会やその他の公共建築物は新古典主義様式で建設され、その設計はまずサン・フェルナンド・アカデミーによって承認されなければならない」と命じていました。[ 33 ]マドリードには新古典主義様式で建設された建物が数多くあります。カルロス3世の建築家フアン・デ・ビジャヌエバは、1785年に自然史博物館を収容する新古典主義様式の建物を設計しましたが、それは後に絵画や彫刻を展示するプラド美術館となりました。
スペイン啓蒙文学は、バロック文学とロマン主義文学の間に位置づけられる。スペイン啓蒙文学の主要人物には、フェイホオやホベリャノスなどが挙げられる。
スペイン啓蒙思想は、初期のスペイン系アメリカ啓蒙思想の形成に貢献した。しかし、スペイン系アメリカの思想家たちは次第に、より過激な思想へと傾倒していった。