国立アウトドアリーダーシップスクール

NOLSは、米国に拠点を置く非営利の野外教育学校で、長期の野外遠征や伝統的な教室で、環境倫理、技術的な野外スキル、野外医療、リスク管理と判断、リーダーシップを教えることに専念しています。以前はNational Outdoor Leadership Schoolとして知られていましたが、2015年にこの名称は廃止され、独立した「NOLS」が選ばれました。^{[2] [3] NOLSの使命は、人々と}環境に役立つ野外スキルとリーダーシップの主要な情報源および教師になることです。NOLSは6大陸でコースを運営しており、さまざまな野外環境でほぼすべての年齢層向けのコースを提供しています。NOLSのビジョンは、「すべての人のリーダーを高める」ことです。^[4]

コースには、リーダーシップとアウトドアの技術の両方が盛り込まれており、バックパッキング、カヌー、急流カヤック、パックラフティング、洞窟探検、ロッククライミング、フライフィッシング、馬での荷運び、シーカヤック、登山、ラフティング、セーリング、スキー、スノーボード、野外医療などが含まれます。NOLS は 280,000 人以上の学生を訓練してきました。ユタ大学、コロラド州西部大学、セントラル ワイオミング カレッジのいずれかを通じて、すべてのコースで単位を取得できます。NOLS は、多くの大学と直接単位取得協定を結んでいます。NOLS はワイオミング州ランダーに本社を置いています。

NOLSは1965年に、登山家で陸軍第10山岳師団の隊員でもあったポール・ペッツォルトによって、ランダーの裕福な住民3人（ペッツォルトの義理の兄弟で議員のエド・ブリース、議員のジャック・ニコラス、医師のウィリアム・エリクソン）の支援を受けて設立された。^[5]ブリース、ニコラス、エリクソンの3人が初期の理事会の中核をなした。ペッツォルトは初期のアウトワード・バウンドの主任インストラクターでもあり、野外リーダーシップスキルの磨き方に焦点を当てた学校を設立したいと考えていた。^[6]

最初の施設は1965年にワイオミング州ランダーのシンクスキャニオンにオープンしました。1965年6月8日は設立の日であり、ヒドゥンバレーランチの登山口から100人の男子生徒がウインドリバー山脈に向かった最初の旅行の始まりの日でもあります。当初、NOLSは野外旅行に必要なものを揃える資金に苦労していたため、ペッツォルトと彼の初期のチームは救世軍の寄付金で作った「ユニフォーム」を開発しました。^[6]学校は初期から成長し始め、1966年には女性の入学が許可されました。1967年には、13〜15歳の少年向けのアドベンチャーコースが始まりました。

1971 年、管理事務所はワイオミング州ランダーのダウンタウンに移転し、現在も NOLS はここに拠点を置いています。NOLS は、アラスカ、ワシントン、アリゾナ、ユタ、ニューヨーク、アイダホ、チリ、メキシコ、カナダ、ニュージーランド、ユーコン準州、タンザニア、スカンジナビア、インドに施設を持っています。また、世界各地で野外医療コースも運営しています。

NOLS は 1970 年代にNBCのAlcoa Hourに出演して注目を集め、成長しました。「30 Days to Survival」と題されたこのエピソードでは、NOLS のコースがウィンド リバー山脈を旅する様子が描かれました。^[6]学校の焦点はより環境に優しくなり、保護と保全はリーダーシップ トレーニングと同等に重視されるようになりました。この放送の結果、学校の生徒数は 1969 年の 250 人から 1970 年には 750 人以上に増加しました。また、1969 年 12 月には、学校とポール ペッツォルトを特集したライフ誌の記事「最後の山男? 仕方がない」によっても注目を集めました。学校の成長は続き、1976 年末までに NOLS のインストラクターは 40 名になり、1976 年から 1977 年にかけて 1,523 人の生徒が登録しました。^[6]

NOLS はユタ大学と提携して、コースの大学単位を付与し、米国のLeave No Traceプログラムの作成を支援しました。1989 年、NOLS は成果に基づく教育モデルを採用しました。1999 年、NOLS はWilderness Medicine Institute を買収しました。NOLS はまた、NASA を含む企業や機関のクライアントに専門的なトレーニングを提供し始めました。

2001 年の夏、スペース シャトルコロンビアの乗組員は、NOLS プロフェッショナル トレーニングの協力を得て、ワイオミング州ウィンド リバー山脈で 12 日間、50 マイルの遠征を完了しました。^{[引用が必要]}

2013年の夏、NOLSは、米国最高峰の標高20,320フィートのデナリ（マッキンリー山）登頂に挑戦したアフリカ系アメリカ人初のチーム、エクスペディション・デナリを設計、開発、指揮しました。登頂は天候条件により成功しませんでしたが、NOLSとエクスペディション・デナリのメンバーが遠征の前後に行ったアウトリーチ活動により、組織や個人の意識が高まり、有色人種の人々がアウトドア活動に従事し、有色人種の若者に自分のアウトドアへの興味を追求するためのロールモデルを提供することが促進されました。遠征中は映画「An American Ascent」が制作され、全国の映画祭や学校で上映されたほか、2015年7月3日にホワイトハウスでも上映されました。作家のジェームズ・エドワード・ミルズは、この遠征と米国のアウトドア活動におけるアフリカ系アメリカ人の歴史を記録した本「 The Adventure Gap」を執筆しました。

NOLSは、伝統的に白人男性が支配する^[7]アウトドアアドベンチャー教育の分野における多様性の先駆者として注目されています。ビジョン2020計画^[8]により、この組織は、過小評価されているグループに手を差し伸べて支援することで、スタッフと学生の両方の間で多様性のあるコミュニティを構築することに尽力しています。2021年現在、NOLSは有色人種^[9]、LGBTQ+を自認する人々^[10]、女性^[11]向けの遠征を提供しています。さらに、NOLSは、通常はアウトドアアドベンチャープログラムに参加しない可能性のある個人が参加できるように、奨学金の機会とフェローシッププログラムを提供しています。^[12]  

痕跡を残さない全国プログラムは、米国農務省森林局が、訪れる人が増えている公共の土地を人々が管理するのを支援する方法を模索していた1960年代に始まりました。1990年代初頭、NOLSは森林局と提携してこのプログラムを開始しました。1994年には、非営利団体である「痕跡を残さないアウトドア倫理センター」が設立されました。 ^[13]

「痕跡を残さない」の原則は、生態系の劣化につながる社会的、環境的影響を最小限に抑えることに関係しています。このプログラムは、バックカントリーでのキャンプ中にどのように行動すべきかを指導する教育ツールとして機能します。7つの原則は次のとおりです。^[14]

1. 事前に計画を立てて準備しましょう。
2. 耐久性のある地面で旅行やキャンプをしましょう。
3. 廃棄物は適切に処分してください。
4. 見つけたものはそのままにしておいてください。
5. キャンプファイヤーの影響を最小限に抑えます。
6. 野生動物を尊重してください。
7. 他の訪問者に配慮してください。」^[15]

1990年にコロラド州ピトキンでメリッサ・グレイとバック・ティルトンによってストーンハース・アウトドア・ラーニング・オポチュニティーズ（SOLO）の西部支部として設立されたウィルダネス・メディシン・インスティテュート（WMI）は、1999年にNOLSに買収されました。^[16]現在はNOLSウィルダネス・メディシンとして知られています。

学校は 2002 年の夏までコロラド州ピトキンに本部を置いていましたが、その時点でオフィスと管理スタッフはワイオミング州ランダーに移転し、新しく完成した NOLS 国際本部に移転しました。2007 年 1 月、WMI はノースカロライナ州カルロウィーのランドマーク ラーニングと提携し、アメリカ南東部で野外医療コースを提供しました。その後、2010 年に WMI はREI コープと提携し、 REIアウトドア スクール (現在のREIエクスペリエンス)を通じて野外医療コースを提供しました。

リーダーシップ教育は、NOLS のカリキュラムの特徴です。NOLS は、理想的なリーダーシップの特性を定義するフレームワークとして、4 つの役割と 7 つのスキルを使用します。カリキュラムの目標は、学生がリーダーシップ スキルとチームワークを活用して、遠隔地の奥地への遠征中に直面する課題に立ち向かえるように促すことです。リーダーシップの 4 つの役割は、指名リーダーシップ、アクティブフォロワーシップ、ピア リーダーシップ、およびセルフ リーダーシップです。リーダーシップの 7 つのスキルは、遠征行動、ビジョンと行動、コミュニケーション、判断と意思決定、自己認識、逆境への寛容、および能力です。

遠征行動とは、前向きな姿勢、他者への敬意、他のグループ メンバーのニーズへの認識、個人のニーズよりもグループのニーズを優先する意欲を意味します。NOLS では、個人では達成不可能な目標をグループがうまく協力して達成するには、優れた遠征行動を通じてのみ可能であると教えています。すべての NOLS コースは、協力を成功させるための基礎として遠征行動に依存しています。

能力とは、荒野での技能を習得し、個人の成長と知識の獲得の可能性を身につけることです。コミュニケーションとは、言語的および非言語的レベルの両方で、対人関係およびグループと効果的にコミュニケーションをとることです。判断と意思決定とは、グループの外部と内部の両方の固有の状況を考慮して、グループに利益をもたらす決定を下すことです。逆境と不確実性に対する寛容とは、さまざまな課題に対して柔軟であり、冷静で簡潔かつ効果的な方法で対応できることを指します。リーダーシップは前向きな姿勢を保ち、責任ある方法で問題に取り組む必要があります。自己認識とは、自分の個人的なニーズを認識し、解釈し、それに対応するスキル、および長所と短所を認識し、それに応じて補うスキルと定義されます。このスキルは、個人が自分の健康に責任を持つことができるようになるため、バックカントリーでは不可欠です。安全と健康に気を配ることは、適切に機能し、強い決定を下すために重要です。ビジョンと行動とは、グループを率いるイニシアチブを持ち、グループを目標に向かって動かす可能性を見出すことです。^{[17] [18]}

NOLSコースで教えられるスキルには、バックパッキング、カヌー、洞窟探検、登山、フライフィッシング、乗馬、登山、ラフティング、リバーカヤック、セーリング、シーカヤック、スキー、スノーボードなどがある。学生は装備や衣服の選び方、野外での食事の取り方について理解を深める。病気を予防するには適切な衛生管理が不可欠であることを学ぶ。痕跡を残さない原則は、環境への影響を最小限に抑えながら野外を旅する方法を学生に教える。^[18]

コース全体を通して、学生は痕跡を残さない原則について学び、それを実践します。学生は周囲の植物、動物、地質などについて読んだり議論したりすることで、その場所の歴史についての洞察を得ます。学生は、その地域の環境問題と、そのトピックに関する人間の環境倫理を深く掘り下げます。^[18]

リスク管理はカリキュラムの一部であり、学校が新しいコース分野やコースの種類に取り組む方法に大きな役割を果たします。現場でのリスク管理は、セルフケア、怪我の防止、危険な状況への対処を中心に行われます。学生は適切な足のケアと体温調節について学びます。判断力とグループ意思決定は、日常的な旅行をリードする経験とターゲットを絞ったクラスを通じて教えられます。クラスには、思慮深い決定を下すことに重点を置いた、荒野で遭遇する客観的および主観的なリスクを分類するためのフレームワークが含まれています。学生またはスタッフが負傷したり行方不明になったりした場合に備えて、緊急手順が整備され、すべての学生に教えられています。^[18]

さらに、NOLS はOutward Bound USAおよびStudent Conservation Associationとともに、Wilderness Risk Management Conference を後援しています。

ウインド・リバー山脈ではクマとの遭遇が懸念されています。 ^{[19]昆虫、}山火事、雪の悪条件、夜間の寒さなど、他の懸念事項もあります。^[20]

重要なのは、1993年、 ^[21] 2007年（経験豊富なNOLSリーダーが関与）、 [22 ^] 2015年^[23]および2018年[24]を含む長年にわたり、険しい崖からの転落（このクラス4/5の地形では一歩間違えば命に関わる可能性がある）による事故死や落石による事故死などの注目すべき事件があったことである。 ^[25]その他の事件としては、2005年にスクエアトップ山付近で重傷を負ったバックパッカーがヘリコプターで搬送された事件^[26]や、 2006年に州の捜索救助が必要となった（明らかに事故による転落による）ハイカーの死亡事件がある。^[27]米国森林局は、ウインド・リバー山脈での公式の死亡者数に関する最新の集計記録を提供していない。また、1999年に死亡したと推定される事故があり、学生のトーマス・ナザロの遺体は回収されなかった。^[28]

全米高校生協会とNOLSは協力して、NSHSSのメンバーがリーダーシップ開発に取り組むことを奨励しています。^[29]

NOLSはユタ大学の公園・レクリエーション・観光学部と提携し、NOLSの学生がNOLSのコースでユタ大学を通じて大学の単位を取得できるようにしています。^[30]

• トリ・マーデン、NOLS理事長、大西洋を単独で漕ぎ横断し、南極点までスキーで到達した初の女性

• NOLS公式サイト