文字通りの表現と比喩的な表現

文字通りの意味と比喩的な意味の区別は、すべての自然言語に存在します。この現象は、言語分析、言語学、人文科学の特定の分野、特に文体論、修辞学、意味論において研究されています。

文字通りの言語とは、単語をその直接的、率直、または慣習的に受け入れられている意味、つまりその指示に従って正確に使用することです。

比喩的（または非文字通りの）言語とは、より複雑な意味を伝えたり、より強い効果を得たりするために、慣習的に受け入れられている定義から逸脱した言葉の使用法である^{[ 1 ] [ 2 ] [ 3 ]} 。これは、聞き手が通常無関係な意味と言葉を同一視したり、比較したり、関連付けたりするような方法で言葉を提示することによって行われる。比喩的言語の一般的な意図された効果は、特に感情的（興奮、衝撃、笑いなど）、美的、または知的な聞き手の反応を引き出すことである。

古代ギリシャの哲学者アリストテレス、そして後にローマの修辞学者クインティリアヌスは、文字通りの言語と比喩的な言語の違いについて論じた初期の言語分析者の一人である。^{[ 4 ]}古代における比喩、そしてホメロスの叙事詩『イリアス』と『オデュッセイア』によって比喩の使用がどのように促進されたかについての包括的な学術的考察は、ウィリアム・ベデル・スタンフォードによって提供されている。^{[ 5 ]}

文学分析においては、「文字通りの」と「比喩的な」という用語が依然として使用されているが、認知学や言語学の分野では、そのような区別を特定するための根拠はもはや使用されていない。^{[ 6 ]}

文字通りの用法は、単語がそれ自体で持つ意味、つまり辞書で定義されている意味という意味で、単語に意味を与えます。 ^{[ 7 ]}それは文脈に関係なく一貫した意味を維持し、^{[ 8 ]}フレーズの意図された意味は、個々の単語の意味と正確に一致します。^{[ 9 ]}一方、比喩的な言語の使用は、文字通りの意味は持たないものの、特定の精神的連想を促したり、特定の種類の真実を反映したりする意味を持つ単語やフレーズの使用であり、^{[ 10 ]}おそらくより芸術的に表現された真実です。

比喩表現の例は、一般的に修辞技法と呼ばれますが（ただし、これには少し異なる他の意味もあります）、直喩から隠喩、誇張法、その他多くの種類に及びます。^{[ 11 ]}メリアム・ウェブスターの文学百科事典によると、比喩表現は、類似性または関係性、強調または控えめな表現、音の修辞、言葉遊び、誤りの5つのカテゴリーに分類できます。^{[ 12 ]}

直喩^{[ 13 ]}は、2つのものを比較するもので、通常は「～のように」、「～のごとく」、「～よりも」などの接続詞、または「～に似ている」などの動詞を用いて、それらがどのように似ているかを示します。^{[ 14 ]}

例：「彼の頬はバラのようで、鼻はサクランボのようだった…／そして顎の髭は雪のように白かった。」（強調追加）—クレメント・クラーク・ムーア^{[ 15 ]}

メタファー^{[ 16 ]}は、本質的に異なる2つのものが何らかの類似性を持っていることを示したり、新しいイメージを作り出したりする修辞技法である^{[ 17 ]}。比較される対象間の類似性は、直接的に述べられるのではなく、暗示される場合がある^{[ 17 ]。}文学評論家であり修辞学者でもあるIAリチャーズは、メタファーをビークルとテナーの2つの部分に分けている^{[ 18 ] 。}

例：「霧は小さな猫の足音でやってくる」—カール・サンドバーグ^{[ 19 ]}この例では、「小さな猫の足音」は主題である「霧」を明確にするための手段です。手段と主題の比較（比較表現とも呼ばれる）は暗黙のうちに行われています。霧は猫のように静かに忍び寄ってきます。

拡張メタファーとは、複数の文にわたって続くメタファーのことである。^{[ 20 ] [ 21 ]}

例：「空は彼女の昼間の服を脱ぎ捨て／玉虫色の絹のイブニングドレスに身を包む。／コウモリの群れが彼女の裾でブンブンと音を立てて飛び回り、…彼女はワードローブにあるすべての服を試着した。」ディリス・ローズ^{[ 22 ]}

オノマトペとは、音を模倣するように作られた言葉である。^{[ 23 ]}

例：「ワンワン！」と犬は吠えながら、ブーンと音を立てて通り過ぎる車を追いかけた。

擬人化^{[ 24 ]}とは、無生物や抽象的な概念に人格や性格を帰属させることであり^{[ 25 ]}、特に修辞技法として用いられる。

例：「私が死のために止まれなかったので、/死は親切にも私のために止まってくれました。/馬車には私たちと/不死だけが乗っていました。」—エミリー・ディキンソン。ディキンソンは死を馬車の御者として描いています。^{[ 25 ]}

撞着語法とは、強調のために相反する、あるいは矛盾する語句を一緒に用いる修辞技法である。^{[ 26 ]}

例：組織化された混沌、同じ違い、ほろ苦い。

パラドックスとは、自己矛盾、不合理、または非論理的な陳述または命題のことである。^{[ 27 ]}

例：この発言は嘘です。

誇張法は、強い感情を表現するために大げさな表現を用いる修辞技法である。^{[ 28 ]}

例：彼らはとても長い間歩いていたので、ジョンは湖に着いたときには湖の水を全部飲んでしまおうかと思った。

暗示とは、有名な人物や出来事への言及のことである。

例：注意しないと、たった一歩で鏡の向こう側へ迷い込んでしまうかもしれない。

慣用句とは、比喩的な意味を持つ表現であり、多くの場合、その句の文字通りの意味と関連しているが、異なる意味を持つ。

例：彼には気を付けておいた方がいいですよ。

駄洒落とは、言葉の異なる意味を利用して、ユーモラスな効果や修辞的な効果を狙った表現のことである。

例：なぜボールが大きくなっているのか不思議に思っていた。すると、それが私に当たった。

1980年代以前は、「標準的な語用論的」理解モデルが広く信じられていた。このモデルでは、受け手はまず文字通りの意味を理解しようとするが、適切な文字通りの推論ができない場合は、理解を可能にする比喩的な解釈を探すように切り替えると考えられていた。^{[ 30 ]}それ以降、研究によってこのモデルに疑問が投げかけられている。実験では、比喩的な言語は文字通りの言語と同じ速度で理解されることがわかった。そのため、受け手がまず文字通りの意味を処理しようとしてそれを捨て、比喩的な意味を処理しようとするという前提は誤りであるように思われる。^{[ 31 ]}

マイケル・レディが1979年の論文「導管メタファー」で発表した研究を皮切りに、多くの言語学者は「文字通りの」言語表現と「比喩的な」言語表現を区別する有効な方法はないと否定している。^{[ 32 ]}それにもかかわらず、そのような区別をするための研究は続けられている。^{[ 33 ]}

• 私たちが愛憎入り混じる感情を抱く言葉。文字通り。（スレート誌より）
• Silva Rhetoricae のスピーチの図
• ミネルヴァ（哲学のインターネットジャーナル）より、 「比喩と意味」。比喩がいかに新たな視点を提供し、理解を深め、言語発達における主要なツールとなるかを解説する。