
コレニザツィヤ(ロシア語: коренизация 、ローマ字表記: korenizatsiya、発音: [ kərʲɪnʲɪˈzatsɨjə ]、訳: 「土着化」または「土着化」[ 1 ] )は、ソビエト連邦の初期の政策で、非ロシア系民族をそれぞれのソビエト共和国の政府に統合するためのものでした。この用語は、「先住民」または「土着の人々」を意味する「 korennoi narod 」というフレーズの「korennoi 」という単語に由来します。 [ 2 ] 1920年代には、この政策により、それぞれのソビエト共和国の地方政府、官僚機構、およびノーメンクラトゥーラの下位行政レベルに、当該民族とその民族的少数派の代表者が昇進しました。コレニザツィアの主なアイデアは、あらゆる国籍の共産主義幹部を育成することでした。ロシア語では、 「korenizatsiya ( коренизация )」という用語は、korennoye naseleniye ( коренное население、「先住民」)に由来しますこの政策は 1930 年代半ばに事実上終了し、さまざまな国籍の人が国外追放されました。 [ 3 ] [ 4 ]
政治的にも文化的にも、土着化政策は、ロシア系住民が多数派を占めていないソビエト共和国において、ロシアの支配と文化を排除することを目的としていた。この政策は、ロシア語話者人口が多い地域でも実施された。例えば、ウクライナではすべての子供が学校でウクライナ語で教育を受けた。土着化政策は、共産党が政府、教育、出版、文化、そして公共生活において現地語を確立することを容易にした。こうして、地方共産党の幹部があらゆるレベルの政府機関に昇進し、そうした政府機関で働くロシア系住民は、当該ソビエト共和国の現地語と文化を学ぶことが義務付けられた。
レーニンは、民族主義にはボリシェヴィキの階級同盟者を引き付ける可能性があり、大ロシア人に対する非ロシア人の歴史的な不信感はこのようにして克服できると信じていた。[ 5 ]コレニザツィヤは、過去に抑圧されてきた非ロシア人の間で民族主義が台頭するのを阻止するために考案された予防政策であった。ボリシェヴィキは、大ロシアの排他主義は地方の民族運動よりも大きな危険であると信じていた。そのため、コレニザツィヤには、旧ツァーリ政権の植民地政策やロシア化政策と結びついたロシア文化やロシア語アルファベットの使用に対する批判も含まれていた。[ 6 ]コレニザツィヤはまた、ボリシェヴィキが避けられないと考えていた脱植民地化プロセスを支援すると同時に、旧ロシア帝国の領土的統一を維持するのにも役立つように設計されていた。[ 5 ]
民族政策[ 7 ]は、ロシアで政権を握る4年前の1913年にボリシェヴィキ党によって策定された。ウラジーミル・レーニンは、若きヨシフ・スターリン(彼自身もグルジア人で、民族的少数派の一員であった)をウィーンに派遣した。ウィーンはオーストリア=ハンガリー帝国の首都であったため、民族的に非常に多様な都市であった。スターリンは政策に関する自身の考えをモスクワに報告した。それはスターリンのパンフレット(彼の最初の学術出版物)『マルクス主義と民族問題』(1913年)にまとめられている。 [ 8 ]
この政策の明確かつ包括的な最初の表明は、1920年10月10日にヨシフ・スターリンがプラウダ紙に寄稿した記事で発表された。この記事の中でスターリンは、国境地帯で活動するすべてのソビエト機関(裁判所、行政機関、経済機関、地方政府、党組織など)は、現地住民の慣習、生活様式、言語を理解している人々で構成されるべきだと述べた。この発言は、ソビエトの民族政策における転換点となった。[ 9 ]
コレニザツィアは後に体系的に定義され、特に1921年3月と1923年4月の党大会において、2つの主要な目的を中心に形成された。
1923年に採用されたコレニザツィヤは、共和国の言語による教育と行政、そして共和国行政と党の権力のある地位に非ロシア人を昇格させることを含み、一時的に少数民族共和国内の少数民族の集中に基づいて、ナツソヴェティ(нацсоветы、国民セルソヴィエト)とナツラヨニ(нацрайоны、国民地区)と呼ばれる特別な行政単位の創設も含まれていた。[ 10 ]例えば、 1920年代後半のウクライナには、ロシア人とエストニア人のためのナツソヴェティさえあった。
1920年代には、ロシア人や他の民族に対する敵意は依然としてロシア人側に存在していたが、他の民族の間にも紛争や対立があった。[ 11 ]
1923年、第12回党大会で、スターリンは党の「民族政策」の成功に対する2つの脅威として、大国排外主義(ロシア語: великодержавный шовинизм 、ローマ字表記: velikoderzhavnyy shovinizm、大国の排外主義)と地方民族主義を挙げた。[ 12 ]しかし、彼は前者の方がより大きな危険であると述べた。
新経済政策(NEP )によってますます強まっている大ロシア主義的排他主義は、ロシア・ソビエト当局者が各民族共和国のニーズや要求に対して示す傲慢で軽蔑的、かつ冷酷な官僚主義的態度に表れている。多民族国家であるソビエト国家が真に永続的なものとなり、その内部の諸民族間の協力が真に友愛的なものとなるためには、こうした残滓が国家機関の活動から断固として根絶されなければならない。したがって、わが党の当面の第一の課題は、大ロシア主義的排他主義の残滓と断固として闘うことである。
最大の危険である大ロシア民族主義は、社会主義建設というより大きな目標のために、ロシア人自身によって抑制されるべきである。少数民族地域内には、政府や教育における民族言語の使用、少数民族集団からの指導者の採用と昇進に基づき、国家全体に民族的(少数民族的)性格を与える新たな制度を組織すべきである。中央レベルでは、民族は民族ソビエトに代表されるべきである。[ 11 ]
コレニザツィヤの主な目的は、あらゆる民族の共産主義幹部を育成することであった。1930年代半ばまでに、党と国家の両方の役職における地元出身者の割合は大幅に増加した。[ 13 ]
コレニザツィヤの初期段階は、国家領土行政単位と国民文化の発展と並行して進みました。後者は、とりわけ言語構築[ 14 ]と教育[ 15 ]の分野に反映されました。ロシアのいくつかの小規模民族は、文学言語を持っていなかったため、「北方委員会」[ 16 ]がアルファベットの作成を支援し、民族言語を学校で教え、母語で識字能力を人々に提供できるようにしました。これにより、少数民族は後進性から近代世界へと導かれました[ 17 ] 。また、非常に大きなウクライナ共和国では、ウクライナ化プログラムにより、学校での教育言語がウクライナ語へと大きく移行しました。
1930年、スターリンは第16回党大会で、社会主義建設は民族文化が花開く時期であると宣言した。最終目標は、共通言語を持つ一つの国際文化に融合することであった。ロシアの文化遺産は攻撃を受け、教会は閉鎖され、取り壊され、古い専門家は解雇され、科学と芸術はプロレタリア化された。[ 18 ]
ボリシェヴィキが民族主義的願望を無力化するために用いた戦術は、1930年代初頭までに政治的成果をもたらした。ロシア帝国の旧体制は破壊され、民族主義を基本原則とする階層的な連邦国家体制が構築された。この体制は民族に基づく国家であり、民族文化が花開き、民族言語が学校や地方行政で話され、使用された。[ 19 ]この移行は、単に中央集権的なロシア帝国を偽装したものではなく、真の変革であった。[ 20 ]
1934年の第17回党大会では、社会主義社会の物質的基盤の構築が成功したと宣言された。ソビエト連邦が正式に社会主義社会となったのは、新憲法が採択された1936年のことである。新憲法では、多くの社会主義民族が自発的に調和のとれた連合へと変貌したと述べられている。新憲法によれば、11の社会主義共和国、22の自治共和国、9つの自治地域、9つの民族領土が存在する。同時に、行政は大幅に中央集権化され、すべての共和国が共通の社会主義国家に奉仕するようになった。[ 21 ]
1933年から1938年の間、コレニザツィヤは実際には廃止されなかった。その規定は単に執行されなくなっただけだった。また、民族共和国や地域の指導者に対する粛清も始まった。非ロシア人に対する告発は、彼らが民族紛争を扇動し、共和国内のロシア人や他の少数民族を抑圧したというものだった。1937年、ソビエト政府は、地方のエリートが外国のスパイに雇われ、その目的はソビエト連邦の解体と資本主義の復活になったと宣言した。今こそロシア人が公正な扱いを受けるようにする時だ。共和国や自治領の民族指導者は一斉に粛清された。[ 22 ]
1930年代半ばまでに、一部の民族地域での粛清により、コレニザツィヤ政策は新たな局面を迎え、1930年代末までに、地方言語の振興政策は、露骨なロシア化や少数民族の同化の試みではないにせよ、より大きなロシア化によってバランスが取られるようになった。 [ 23 ]この頃には、非ロシア人はコレニザツィヤによって満たされるどころか、むしろ欲求が高まっていることに気づき、ソ連の領土保全が危険にさらされるほど民族間の暴力が助長されている兆候が見られた。さらに、民族ロシア人は、非ロシア人に利益をもたらす制度化された人為的な「逆差別」に憤慨し、その結果、非ロシア人を恩知らずで操作的だとみなした。もう一つの懸念は、ソ連最西端の少数民族、ベラルーシ人、ウクライナ人、ポーランド人、フィンランド人などが、ソ連に隣接する国々の民族集団に宣伝効果を与えるため(そして将来の国家統一を促進し、ひいてはソ連の領土拡大をもたらすため)に、これまで意識的に優遇されてきたが、今や国境を越えての影響を受けやすく、自民族が居住するソ連領土の獲得を目指す拡張主義国家の「第五列」と見なされるようになってきているということである。[ 24 ]ロシアでは、階級よりも民族的アイデンティティへの大衆の固執は、他の共和国や地域と同様に強かった。1937年から1953年の間に、人種政策が民族政策に忍び込み始め、特に不安定な国境地帯の民族など、特定の民族は不変の特性を持つと見なされるようになった。[ 25 ]
さらに、スターリンは、1926年の国勢調査と比較して、1939年の国勢調査で公式の民族リストを縮小することにより、公式に認められた民族の数を大幅に減らすことに固執しているようだった。[ 26 ]少数民族の言語を主な教授媒体とするいわゆる「民族学校」(национальные школы)の発展は続き、ロシア語を必修科目として教えながら、多くの少数民族の言語で識字能力と普遍教育を広めた。コレニザツィヤという用語は1930年代後半には使われなくなり、「民族幹部の選抜と配置」(подбор и расстановка национальных кадров)などのより官僚的な表現に置き換えられた。
1937年から、中央報道機関はロシア語とロシア文化を称賛し始めた。「人民の敵」を非難する大規模なキャンペーンが組織された。「ブルジョワ民族主義者」はロシア語を抑圧したロシア人民の新たな敵とされた。土着化政策は放棄された。その後数年間で、ロシア語はすべてのソビエト学校で必修科目となった。[ 27 ]
革命前のロシア民族主義も復権した。ロシア史の多くの英雄が再び称賛されるようになった。[ 28 ]ロシア国民は「社会主義諸国民の家族」の「兄貴分」となった。[ 28 ]共産主義者とファシストの間のイデオロギー的対立よりも国家の存続が優先される、ソビエト愛国主義という新しいタイプの愛国主義が出現した。[ 27 ] [ 28 ]
1938年、ロシア語はすべての非ロシア語学校で必修科目となった。概して、文化と言語のロシア化は、スターリンによって課された全体的な中央集権化を反映していた。キリル文字は、1920年代後半にアラビア文字に代わってラテン文字が与えられた中央アジアの言語を含む、多くのソビエト言語に導入された。[ 29 ]
モルドバはモロトフ・リッベントロップ協定の結果としてソ連の一部となった。その後まもなく、同国の言語は「モルドバ語」と改名され、ラテン文字での表記が廃止され、キリル文字に変更された。この政策は、愛国心に満ちた大規模なデモの後、1989年にようやく覆された。[ 30 ]ルーマニア語はモルドバ独立以来、モルドバ憲法の公用語であり、現在もモルドバ唯一の公用語である。[ 31 ]ロシア語は今も使用されているが、国内で特別な地位を与えられておらず、母語としての使用もしばらく前から減少しているため、ソ連時代ほど重要ではない。[ 32 ] [ 33 ] [ 34 ]
ソ連時代には、かなりの数のロシア人やウクライナ人が他のソ連共和国に移住し、その多くがそこに定住した。1989年の最後の国勢調査によると、ソ連共和国におけるロシア人の「ディアスポラ」は2500 万人に達した。[ 35 ]
ソ連を植民地帝国(「ソビエト帝国」)として評価する歴史家の中には、「諸国民の監獄」という概念をソ連に適用した者もいる。トーマス・ウィンデルは、「ソ連はある意味で、かつての帝国よりも諸国民の監獄になった」と書いている。[ 36 ]
1923年4月、ロシア共産党はコレニザツィヤ(土着化または土着化)政策を正式に定めた
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ソ連の他の地域では、1930 年代後半と第二次世界大戦の勃発により、いくつかの重要な変化が見られました。コレニザツィヤの要素は段階的に廃止され、ロシア人はソ連諸国の「兄貴分」として公式に任命され、歴史家の間では帝政ロシアの帝国主義は「進歩的な意義」を持っていたとして再評価されました。