医療人文科学

医療人文学は、人文科学（医学の哲学、医療倫理と生命倫理、医学の歴史、文学研究と宗教）、社会科学（心理学、医療社会学、医療人類学、文化研究、健康地理学）、芸術（文学、演劇、映画、視覚芸術）と、それらの医学教育と実践への応用を含む医学の学際的な分野です。^[1]

医療人文学は、健康と病気の経験を探るために学際的な研究を活用し、主観的、隠された、または目に見えない経験に焦点を当てることが多い。この学際的な強みにより、この分野は顕著な多様性を獲得し、創造的な「認識論的革新」を促進してきた。^[2]

医療人文学は、健康人文学と混同されることもあり、健康や社会福祉の分野と芸術や人文学を広く結び付けています。^[3]

医療人文学は、文学、芸術、創作、演劇、映画、音楽、哲学、倫理的意思決定、人類学、歴史など、多様な分野の創造力と知的強みを活用して医学教育の目標を追求する、学際的でますます国際的な取り組みと定義できます。^[4]人文科学は、問題に対する複数の人々の視点がまとめられ、質問に答えたり、質問を作成したりするときに関連性があります。芸術は科学にさらなる視点を提供することができます。

批判的医療人文学とは、芸術と人文学が医療教育を改善するだけでなく、医療に貢献できると主張するアプローチである。芸術と人文学は、人類の歴史、文化、行動、経験について異なる考え方を提供し、医療の実践と優先事項を分析し、批判し、影響を与えることができると提唱している。^{[5] [6]}

医学書、写真、図表は、医学生が人体から病気まで、医学分野のあらゆるものに対する理解を深めるのに役立ちます。^[7]

医療人文学は、視覚芸術や文化が果たすべき役割のように、医療従事者が問題を複数の視点から見るのを支援することができます。患者と医師/医療専門家はどちらも意思決定に直面しています。医療倫理に対する各人の視点は、文化、宗教、社会、伝統が異なるため、互いに異なります。^{[8]人文学はまた、}医療従事者と同僚/患者との間のより緊密で有意義な関係の構築を支援し、試みます。 ^[7]倫理は人によって認識が異なるため、倫理的な質問に答えるには、何が正しくて何が間違っているかについて異なる意見を持つ可能性のある複数の人々の視点が必要です。^[8]

最初のカテゴリーは生命倫理で、これには医療の道徳が含まれます。科学技術が発展するにつれて、医療と医学も発展し、社会や医療委員会では、医療人文科学に関連する特定の状況の倫理について議論や討論が行われます。たとえば、これらのケースの1つは、身体強化の実践に関するもので、バイオメディカルとテクノロジーの実践が身体や外見を改善するために人の身体に変更を加えるという事実により、この実践の倫理が疑問視されています。^[9]

医療人文学の倫理の2番目のカテゴリーは臨床倫理であり、これは医療従事者が患者と家族に対して持つ敬意を指し、これは医療従事者が患者に対して用いなければならない一種の専門性、尊敬、専門知識を育むのに役立ちます。^[10] 医療人文学の倫理のもう1つの例は、人々や社会が障害者に対して抱く偏見、およびこれらの障害が成功や障害者ができることとどのように相関しているかです。障害者は現代のテクノロジーや自己決定を通じて成功する方法を見つけることができるので、障害者の能力がないと判断したり想定したりすることは非倫理的です。[ ^10]

さまざまな学術機関が、医療人文科学の倫理を学ぶコースを提供しています。これらのプログラムは、学生が医療分野における専門性を学び、患者を敬意を持って助け、起こりうるあらゆる状況で正しいことを行えるように支援します。

文学と医学は、かつて文学における医学と呼ばれていましたが、医学人文学の学際的なサブフィールドであり、文学と医学の「融合ではなく対話」と考えられています。文学と医学は、学部課程^[11]やあらゆるレベルの医学部で盛んに行われています。ペンシルベニア州立大学ハーシー校医学部は、1972 年に英語教授のジョアン・トラウトマン (バンクス) が文学の職に任命されたときに、医学部のカリキュラムに文学を導入した最初の大学でした。医学教育で文学と医学を使用する理由は 3 つあります。患者の話を読み、その経験について書くことで、研修中の医師は患者をよりよく理解するために必要なツールを得ることができます。文学について議論し、熟考することで、医師の偏見や思い込みに焦点が当てられ、認識が高まります。文学を読むには、医学における道徳的問題についての批判的思考と共感的認識が必要です。^[12]

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• Vertrees, Stephanie M. (2012 年 2 月29日)。「医療人文科学、倫理、および障害」。ケンブリッジ ヘルスケア倫理季刊誌。21 ( 2): 260–266。doi : 10.1017 /S0963180111000764。PMID 22377079。ProQuest  924230460  。
• http://philpapers.org/rec/HARWAS
• Charon, Rita (1995 年 4 月 15 日)。「文学と医学: 臨床実践への貢献」。Annals of Internal Medicine。122 ( 8): 599–606。doi : 10.7326 /0003-4819-122-8-199504150-00008。PMID 7887555  。
• 文学、芸術、医学データベース http://medhum.med.nyu.edu (作品と号を含む)
• 文学と医学シリーズ http://www.kentstateuniversitypress.com/category/series/lit_med/
• ジョージタウン大学医学部文学・医学コース https://web.archive.org/web/20160707114840/http://som.georgetown.edu/academics/lamt
• ジョーンズ、アン・ハドソン (1996 年 11 月)。「文学と医学: 進化する規範」。ランセット。348 (9038): 1360–1362。doi :10.1016/S0140-6736(96)09219-7。PMID 8965587  。https://web.archive.org/web/20160818092843/http://www.fondazionelanza.it/medicalhumanities/texts/Jones%20AH,%20Literature%20and%20medicine%20an%20EVOV%20canon.pdf
• 文学と医学の教育: ケン・キージーの『カッコーの巣の上で』。 https://www.cpcc.edu/taltp/archives/.../file ^{[永久リンク切れ‍ ]}
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