ニューカレドニアの言語

ニューカレドニアの言語
ニューカレドニアの先住民言語
正式	フランス語
先住民族	カナック語
方言	ビスラマ語、タヨクレオール語
外国	英語、日本語
キーボードレイアウト	AZERTY、QWERTY

フランスの独自の地域であるニューカレドニアでは、フランス語が公用語であり、主要言語である。この地域には、南洋言語の支流を形成する約 30 のニューカレドニア語族の言語も存在する。ニューカレドニア語族は主に、島の 先住民族であるカナック族によって話されている。

植民地化が始まった当初、カナック族は主に母国語を話し、必要に応じて、語彙のベースが基本的に英語であるアングロ・メラネシア語であるビスラマ語を使用していました。この言語により、彼らは店主や他のメラネシア人とコミュニケーションをとることができました。一部のプロテスタント宣教師は住民への伝道にこれらの母国語を好んで使用しましたが、カトリック宣教師はフランス語の使用を好みました。

1853年、植民地のすべての学校でフランス語の教育を義務付ける法令が発布され、10年後にはフランス語の教育のみが許可された。^[1]

ニューカレドニアの人口は多数の民族グループで構成されていますが、住民のほとんどはカナック、ヨーロッパ、または混血です。現在、領土内ではおよそ 30 のメラネシア語が話されており、移民集団特有の言語 (ジャワ語、ベトナム語、インドネシア語、中国語、フィリピン語など) もあります。これらの集団は主にニッケルラッシュの時期にニューカレドニアに移住しました。ニューカレドニアのネイティブ言語はオーストロネシア語族に属します。この語族はマダガスカル島、台湾、東南アジアに広がり、太平洋のほぼ全域をカバーしています。

ヨーロッパ系のニューカレドニア人は一般的にフランス語を母国語とし、残りの人口のほぼ全員がフランス語を第一言語または第二言語として話しています。ニューカレドニアのフランス語は、母国語に由来するいくつかの音声上の特殊性と特定の文法構造が特徴です。^[1]

2009年の国勢調査では、15歳以上のニューカレドニア人の97.3%がフランス語を話したり、読んだり、書いたりできると回答したのに対し、フランス語の知識がないと回答したのはわずか1.1%だった。^[2] 2014年と2019年の国勢調査では、国民のほぼ全員がフランス語を理解しているため、フランス語の知識に関する質問は行われなかった。

植民地時代初期には、ニューカレドニアの東海岸沿いではビスラマ語と並んでフランス語のピジン語が接触言語として使われていました。現在では、タヨ語として知られる地元のフランス語クレオール語が、その語源であると 考えられます。

ニューカレドニアの 40 のネイティブ言語は、オーストロネシア語族の一部である南洋語族の 2 つの支族を形成します。西ウベアン語族はポリネシア語族です。これらの言語を話す人々はカナック族として知られています。最も重要なのは、ドレフ語、ネンゴネ語、パイチ語、アヒエ語、およびシャラクー語です。その他の言語は、数百から数千人によって話されていますが、消滅の危機に瀕しています。多くのカナック族は、フランス語が広く使用されているため、母国語をあまりよく知りません。

2019年の国勢調査では、15歳以上の人のうち44.0%が少なくとも1つのカナック語について何らかの知識を持っていると回答したのに対し、56.0%はカナック語のいずれについても知識がないと回答した。^{[3] [2]}

観光業はニューカレドニア経済の重要な部分を占めており、観光客は主にオーストラリアとニュージーランドから来ています。そのため、ニューカレドニア人の中には英語が理解できる人もいますが、広く話されているのはヌメア市内と観光業界の人々だけです。

最も一般的に教えられている外国語は英語と日本語です。^[4]

ニューカレドニアはフランス共和国の一部であり、憲法92-554（1992年6月）に従い、公用語はフランス語である。この法律はあらゆる分野（司法、法廷、行政、学校など）に適用される。立法および司法のレベルでは、場合によっては個人がメラネシア語に頼ることがある（たとえば、会話）。一連の法令および条項により、場合によっては教育においてメラネシア語の使用が認められている。特に、「Loi d'orientation d'Outre-Mer」（法律2000-1207、2000年12月）は、ニューカレドニア文化にとって重要であるため、先住民族の言語を尊重する必要があると規定している。^{[1] [5]}

中等学校は州管轄であるため（幼稚園や小学校は州管轄）、適用される言語はフランス語です。一部の学校ではオプションで母国語の授業を提供していますが、非常にまれです。それでも、バカロレアでは、アヒエ、ドレウ、ネンゴネ、パイチの 4 つの言語が提案されています。

教育制度については議論があり、そのプログラムは地元住民のニーズに適合していないと主張されてきた。ニューカレドニアはフランスの海外領土であるため、教育レベルではほぼ完全に フランスの管理下にあり、教科書はヨーロッパの学生に合わせて作られている。さらに、ニューカレドニア人のかなりの少数派にとって、フランス語は第二言語にすぎない。この状況は、ニューカレドニアの学生の非識字率と学業不振率が高く、バカロレアの合格率が非常に低い主な原因であると言われている。 ^{[6]学校での教育媒体としての母国語の重要性を高め、}フランス語の地位を第二言語に引き下げることを提唱する者もいる。^[7]批評家は、ニューカレドニアの学生の間ではフランス語が主な母国語であるため、この提案は現実を否定していると主張している。