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北アイルランドの教育制度は、英国の他の地域とは異なり（ウェールズとは比較的似ているが）、アイルランド共和国と似ており、国の学校制度の発展を共有し、比較的農村人口の多い同様の社会にサービスを提供している。この地域では、7月1日時点の子供の年齢が該当する教育段階への入学時期を決定するが、アイルランド共和国では該当する日付は学校の開始日であり[ 2 ] 、イングランドとウェールズでは該当する日付は9月1日である[ 3 ] 。
アイルランド島全体と同様に、北アイルランドはヨーロッパで最も若い人口構成を持つ地域の一つであり、イギリスの4つの構成国の中で16歳未満の子供の割合が最も高い（2019年半ば時点で21%）。[ 4 ]
2021～2022年度の学年度において、この地域の学校教育システムは、1,124校（あらゆる種類を含む）と約34万6千人の生徒で構成されており、内訳は以下のとおりです。
新型コロナウイルス感染症のパンデミックによる入学および授業の中断前の、高等教育および継続教育への入学状況は以下のとおりでした（2019～2020年度）。
1920年代のアイルランド分割以前の歴史については、 「アイルランドの教育史」を参照してください。
教育は北アイルランド議会に権限が委譲されており、教育政策を主に担当する政府機関は、教育制度の各段階に応じて責任を分担しています。教育省は、就学前教育、初等教育、中等教育、特別支援教育、青少年育成政策、学校内および学校間の良好な地域社会関係の促進、教員養成および給与を担当しています。高等教育および継続教育は、経済省および農業・環境・農村省の管轄下にあります。これは、この段階の若者や成人は就業しているか、就業準備をしているためです。
教育局（EA）は、幼児教育、初等教育、中等教育サービスが子どもや若者のニーズを満たすように確保し、青少年サービスを支援する責任を負っています。教育局は2015年に設立され、教育関連のサービスは、1970年代以降は5つの教育図書館委員会（ELB）によって、それ以前は郡議会によって提供されていました。旧ELBはそれぞれ、現在では教育局のサブリージョンとなっています。
北アイルランドの学校で実施される試験の大部分とそれに従う教育計画は、カリキュラム、試験、評価評議会によって設定されています。北アイルランドのすべての学校は、イングランドとウェールズで使用されている国家カリキュラムに基づいた北アイルランドカリキュラムに従っています。11歳で中等教育に入学すると、すべての生徒は、9つの「学習領域」から幅広い科目を学習します。[ 9 ] [ 10 ]言語と識字能力、数学と計算能力、現代語、芸術、環境と社会、科学と技術、生活と仕事のための学習、体育、宗教教育。
14歳になると、生徒は中等教育修了資格試験（GCSE）に向けて、どの科目を履修し続けるかを選択します。現在、英語と数学は必修科目ですが、一部の学校では、英文学、フランス語、生活と仕事のための学習、宗教研究、理科（単一、二重、または三重の資格）などの科目も必修となっている場合があります。さらに、生徒は通常、他の科目も履修し続け、多くの生徒が8科目または9科目のGCSEを履修し、場合によっては10科目または11科目まで履修することもあります。GCSEは、北アイルランドにおける義務教育の終了を意味します。
16歳になると、一部の生徒は学校に残り、Aレベル（ASレベルおよびA2レベル）の科目、または応用上級レベルなどのより職業的な資格の取得を目指して学習します。また、多くの生徒は卒業後、高等教育機関で職業訓練コースを受講します。ASレベルおよびA2レベルを選択する生徒は通常3～4科目を選択し、これらの科目の成績が大学の高等教育コースへの入学を左右します。
北アイルランドでは就学前教育は任意であり、 3歳と4歳の子どもは就学前教育を受けることができます。一部の就学前教育施設では、4歳になると退園し、地元の小学校の就学前クラス（レセプションクラス）に入学することができます（これらのクラスを提供しているほとんどの学校では、これは完全に任意です）。
初等教育は、基礎段階、キーステージ1、キーステージ2の3つの段階に分けられます。
中等教育（または高等教育）は、キーステージ3、キーステージ4、キーステージ5の3段階までを網羅しています。
教育省は中等教育を8年生から14年生までと定めていますが、一部の学校では、少なくとも非公式には、従来の1年生から5年生、下級6年生、上級6年生という区分が依然として用いられています。若者は、キーステージ4修了後、中等学校（多くの場合、グラマースクール）または高等教育カレッジで教育を続けることができます。高等教育カレッジ、大学、その他の教育機関では、学士号、修士号、博士号など、さまざまな高等教育資格を取得できます。
ほとんどの小学校児童は、中等教育の学校（グラマースクール以外）に進学します。しかし、中等教育の進学や学力選抜に関する問題は、多くの親が子供をグラマースクールに入れることを社会的地位向上の一形態とみなしているため、メディアで大きく取り上げられています。2021～2022年度には、中等教育を受けている若者の57%（87,000人）がグラマースクール以外の学校に通い、43%（65,000人）がグラマースクールに通っていました。[ 5 ]
1947年の北アイルランド教育法は、グラマースクールへの入学試験として、政府が運営する11歳以上の生徒を対象とした中等教育進学試験を含む学校制度を導入しました。これは、1944年にイングランドとウェールズで既に導入されていました。学力選抜の一形態であるこの試験は、北アイルランドでは維持されましたが、イングランドとウェールズは総合学校制度へと移行し、スコットランドでも同様の制度が導入されました。学力選抜に関する政治的意見の相違、すなわち、ユニオニストは概ね賛成、ナショナリストとアライアンス党は概ね反対という状況は、イギリスにおける保守党と労働党の相違を反映しています。1940年代に11歳以上の生徒を対象とした試験を導入したのは保守党政権であり、1970年代に総合学校制度を導入したのは労働党政権でした。
グッドフライデー合意後初の北アイルランド議会で教育大臣を務めたマーティン・マクギネスは、中等教育からの進学に関する見直し（バーンズ報告書）を委託した。この報告書は（2001年に）11歳選抜試験（および中等教育からの進学における学力選抜）の廃止と、生徒のプロフィールを通じた形成的評価制度の導入を提案し、教師、保護者、生徒により幅広い教育情報を提供するとした。その後のパブリックコンサルテーションでは、回答者の大多数が11歳選抜試験の廃止には賛成したが、学力選抜の廃止には賛成せず、ほとんどの人がすべての学校が同じ入学基準を採用し、保護者の希望を最も重要な基準とすることを望んでいた。
議会は2002年11月に停止され、直接統治下で、教育大臣ジェーン・ケネディはスティーブ・コステロを議長とする中等教育移行ワーキンググループを任命し、2004年に報告書を提出し、バーンズ報告書を概ね支持し、エンタイトルメント・フレームワークとして知られるモデルを通じてより幅広いカリキュラムを推奨した。議会は2007年3月に再開され、当時の教育大臣ケイトリオナ・ルアンは、前任者の決定である11プラス試験の廃止を再確認した。最後の政府運営の試験は2008年に行われた。しかし、ほとんどのグラマースクールは独自の入学試験を設定することに決定し、現在、AQEとGLアセスメントの2種類が利用可能だが、2023年以降は単一の試験が計画されている。[ 13 ]
管理学校とは、その運営が国によって管理されていることからそう呼ばれる学校である（例えば、教育局が教師の雇用主となっている）。ただし、学校自体は理事会によって運営されており、理事会には保護者、教師、そして（20世紀半ばに学校の管理権を国に移譲した）教会の代表者が含まれている。管理学校は、あらゆる信仰を持つ子ども、あるいは無宗教の子どもにも門戸を開いている。
多くの公立学校は元々、アイルランド国教会、アイルランド長老派教会、アイルランドメソジスト教会が運営する教会学校であり、1930年代から1940年代にかけて、集団礼拝（学校集会）、宗派にとらわれない宗教教育、理事会への教会代表の参加などを通じてキリスト教の精神が維持されるという保証と引き換えに、その運営権が移管された。これら3つの教会は、移管代表者協議会（TRC）を通じて教育に関与しており、公立学校の理事会に約1,500人の学校理事を指名している。より最近の動きとしては、正式に統合された学校としての地位を選択した公立統合学校があり、そのため公立学校と統合学校の両方のセクターに属している。
翌年に教育局を設立した2014年教育法[ 14 ]には、教育大臣と北アイルランド行政府による、管理下の学校を支援する組織を設立し資金を提供するという約束が伴っていた。そのため、管理下学校支援協議会（CSSC）は2016年に活動を開始し、本部はベルファストのストランミリス大学カレッジにある。協議会への参加は任意であり、管理下の学校の90%以上がCSSCのメンバーである。
2021～2022年度には、管理対象セクターに小学校379校、幼稚園63校、中等学校（非グラマー）53校、グラマースクール16校があり、合計511校でした。これには、管理対象の統合型小学校24校、管理対象の統合型小学校5校、幼稚園1校、アイルランド語教育校2校が含まれます。約14万7000人の生徒が管理対象学校に通学しており（うち8000人は管理対象の統合型学校）、これは北アイルランドの全生徒の約42%に相当します。宗教の内訳を見ると、管理対象学校の生徒の59%がプロテスタント、11%がカトリック、30%がその他の背景でした。[ 5 ]
カトリック系の公立学校はローマ・カトリックの精神に基づき運営されており、国の資金援助によって維持されていますが、 1989年の教育改革（北アイルランド）命令によって設立されたカトリック系公立学校協議会（CCMS）は、この分野の教師を雇用するとともに、その利益を代表しています。CCMSのメンバーには、教育省の代表者、評議員（北アイルランドのカトリック司教）、保護者（地域社会からボランティアで選出）、教師が含まれます。カトリック学校評議員サービス（CTSS）は、カトリック教育に関心のある教師、聖職者、その他の人々に、業務を支援するためのリソース、ガイダンス、ポリシーを提供し、公立および私立のグラマースクールの両方で、教育におけるカトリックの精神を強調しています。
2021～2022年度には、カトリック系の公立学校が442校（小学校355校、中等学校（非グラマースクール）56校、幼稚園31校）あり、生徒総数は12万4000人で、全生徒の約35%を占めていました。このセクターの生徒の93%はカトリックの家庭出身でした。[ 5 ]
自主運営のグラマースクールは、一般的に歴史の長い自主運営校であり、当初は有料で中等教育レベルの学術教育を提供するために設立されました。現在、これらの学校は教育省から資金提供を受け、各学校の運営方針に従って構成される理事会によって運営されています。理事会は通常、設立理事、保護者、教員の代表者、そして多くの場合、教育省または教育局の代表者で構成されています。理事会は雇用機関であり、学校の全職員の雇用に責任を負います。
2021～2022年度には、約51,000人の生徒が在籍する50の私立グラマースクールがありました。このセクターには、カトリック系の学校が29校（生徒数30,000人）、その他の運営形態の学校が21校（生徒数21,000人）含まれていました。カトリック系の私立学校に通う生徒の95%はカトリックの家庭出身で、その他の私立学校に通う生徒の57%はプロテスタントの家庭出身です。[ 5 ]運営委員会協会は、私立グラマースクールの利益を代表しています。
補助金維持型統合学校は、保護者の自発的な努力によって設立された学校です（例えば、1981 年に設立された最初の正式な統合学校であるラガン カレッジなど）。管理型統合学校は、保護者の承認を得て変革プロセスを経て統合型学校となることを選択した管理型学校です。補助金維持型統合学校の発展において教会ではなく保護者が主導権を握ったのに対し、古い管理型統合学校（例えば、1930 年代と 1940 年代に建設されたもの）は、20 世紀半ばに国に移管される前にプロテスタント教会によって設立されました。[ 15 ]
北アイルランド統合教育評議会（NICIE）は、英語を媒体として統合教育を促進、発展、支援するボランティア団体です。統合教育基金（IEF）は、保護者の要望に応えて、この地域の統合教育の発展と成長のための信託基金です。IEFは、統合学校の設立と政府からの資金と支援の確保との間の財政的ギャップを埋めることを目指しています。IEFは、EU構造基金、教育省、ナフィールド財団、ジョセフ・ロウントリー慈善信託からの資金提供を受けて1998年に設立されました。IEFは、新しい学校の設立、既存の学校の成長、統合を目指す学校を財政的に支援しています。[ 16 ]
2021～2022年度には、補助金で運営されている統合学校が38校（小学校23校、中学校15校）、管理下の統合学校が30校（小学校24校、中学校5校、幼稚園1校）ありました。このセクターのすべての中学校は非グラマースクールですが、3校（Lagan College、Strangford College、Slemish College ）はグラマーレベルの能力（ SEAGスコア）に基づいて一定割合の生徒を受け入れています。[ 17 ]補助金で運営されている統合学校には約18,000人の生徒が、管理下の統合学校には約8,000人の生徒がおり、セクター全体で68校に約26,000人の生徒がいました。補助金で運営されている統合学校の生徒のコミュニティ背景は、カトリックが40%、プロテスタントが32%、その他が27%でしたが、管理下の統合学校では、プロテスタントが41%、カトリックが23%、その他が36%でした。[ 5 ]
1998年北アイルランド教育令は、1989年教育改革令を通じて統合教育に関して既に存在していた義務と同様に、教育省に「アイルランド語による教育の発展を奨励し促進する」義務を課した。生徒は通常、ほとんどの科目をアイルランド語で教わる。アイルランド語は生徒の大多数にとって第二言語であり、英語は英語で教わる。この教育形態はイマージョン教育と呼ばれ、現在ではバイリンガル教育の成功し効果的な形態として確立されている。イマージョン教育は、カリキュラム全体を通してイマージョン言語（アイルランド語）の高い言語能力を育成することを目的としているが、同時に、英語のみで教育を行う学校に通う生徒が達成するのと同程度の第一言語（この場合は通常英語）での達成度も確保できなければならないし、また確保できる。
アイルランド語教育を行う学校、すなわちゲールスコイルは、他の学校と同様の手続きを経て、維持校としての地位を申請することで、補助金の対象となることができます。独立した学校に加えて、既存の学校内に設置されたユニットを通してアイルランド語教育を提供することも可能です。ユニット方式では、独立した学校が成り立たない場合でも、アイルランド語教育を支援することができます。ユニットは、ホストとなる英語教育を行う学校の管理下で、通常は同じ敷地内で、独立した教育機関として運営されます。これに加えて、アイルランド語で授業を行う独立校が2校あります。これらは、クラムリンにあるゲールスコイル・グレン・ダラッハと、デリー市にあるゲールスコイル・ナ・ダロイゲです。
Comhairle na Gaelscolaíochta (CnaG) は、アイルランド語による教育の代表機関であり、アイルランド語による教育の促進、支援、奨励を目的として、2000 年に教育省によって設立されました。CnaG の中心的な目標の 1 つは、子どもにアイルランド語による教育を受けさせたいと願う保護者に、その機会を拡大することであり、この役割において Iontaobhas na Gaelscolaíochta (アイルランド語による教育のための信託基金) が CnaG を支援しています。
2021～2022年度には、アイルランド語教育を行う公立学校部門に小学校25校と中等学校2校（いずれもグラマースクールではない）があり、生徒数は約5,000人、アイルランド語教育を行うユニットは10か所あり、生徒数は約1,500人でした。就学前教育もアイルランド語で提供されています。[ 5 ]
北アイルランドの学校と青少年施設への投資計画は、報告されている「歴史的な投資不足」の問題に対処することを目的として、2005 年に公表されました。「北アイルランド投資戦略 2005-2015」は、2005 年 12 月 14 日に公表されました。この戦略を支援する十分な建設会社に機会を提供するため、教育省は「北アイルランド学校近代化プログラム（NISMP）」を設立し、2007 年に企業に工事契約への関心表明を呼びかけました。[ 18 ]
北アイルランドは、大学、地域カレッジ（継続教育）、教員養成や農業食品分野に特化した専門カレッジなど、幅広い教育機関を通じて、高等教育への選択肢を提供しています。特にオープン大学と地域カレッジには、多くの成人学習者が在籍しています。多くの若者は教育を続けるためにイギリス本土へ渡航しますが、これは長年にわたり「頭脳流出」の影響や、地域経済における技能と知識の維持の難しさといった懸念を引き起こしてきました。しかし、比較的低い生活費と、小規模で緊密なコミュニティにおける高い生活水準は、イギリス本土、アイルランド本土、そしてその他の地域から多くの学生や卒業生を惹きつけています。
2019年から2020年にかけて、新型コロナウイルス感染症のパンデミックにより学校の試験が中断される前の最後の年に、北アイルランドの学校卒業生の48%が高等教育に進学し、29%が継続教育に進学し、10%が職業訓練に進み、9%が就職し、3%が失業し、さらに2%の進路は不明であった。[ 19 ]
政府機関
リソース
支援団体および擁護団体
大学および短期大学
北緯54度38分24秒、西経5度40分34秒/北緯54.640度、西経5.676度/北緯54.640度、西経5.676度