オハイオ ウェスリアン大学の歴史は、1821 年にオハイオ州の大学に関する議論から始まりました。当時、オハイオ州メソジスト会議はケンタッキー会議と連携して、米国初のメソジスト高等教育機関であるオーガスタを設立していました。しかし、オーガスタは目立たない村で、アクセスが非常に困難でした。特に、オハイオ川の「間違った」側にあったため、オハイオ州民の間で高まる奴隷制度反対の感情にそぐわなかったのです。
創設者
現在デラウェアが占めているオレンタンジー川の一部には、1808年に町が設立される以前はデラウェア ・インディアンの村があった。 [1]デラウェア族は自分たちをレナペまたはレニレナペと呼び、「本物の男」または「生粋の本物の男」に相当し、デラウェア族が最も古く元々のアルゴンキン語族の国であると信じていたため、アルゴンキン語族からは「祖父」と呼ばれていた。 [2]アメリカ独立戦争中、デラウェア族は分裂した。多くは紛争で中立を保とうとした。一部はキリスト教を信仰したが、他のデラウェア族はフレンチ・インディアン戦争の終わりにフランス人貿易業者の役割を引き継いだイギリス人を支持した。これらの原住民は、入植者がアパラチア山脈より西に定住することを禁じた1763年の宣言についてイギリスに感謝し、アメリカが勝利すればデラウェア族は土地から追い出されるのではないかと恐れた。アメリカ独立戦争での勝利後、デラウェア族は先住民の領土に侵入した白人と闘った。1829年、デラウェア族はオハイオ州に残っていた土地を放棄し、現在のカンザス州に移住した。[1]
高等教育機関を設立したいという要望は数年にわたって議論されていたが、オハイオ州デラウェアの療養所であるホワイトサルファースプリングプロパティが1841年の夏に売りに出されるまで、実際的な形にはならなかった。10エーカー(40,000平方メートル)の土地に旧マンションハウスといくつかの他の建物を含むこの土地は、1841年11月17日にオハイオ州民委員会によって10,000ドルで購入され、支払いは1849年に完了した。
元陸軍士官でウェストポイントの卒業生であるジェームズ・コブは、男女共学の予備校の初代非公式校長であった。1841年末、彼は健康状態不良のため教職を引退した。
翌年、オハイオ州議会は、古いオハイオ州憲法に基づき、1842年3月7日に新しい学校に特別認可を与えました。
1842 年 3 月 7 日、創設者たちは理事会を組織し、地元住民のジョセフ・トリンブルが編集した憲章をオハイオ州議会から取得しました。憲章は 21 名の委員からなる理事会に広範な権限を与えました。憲章は教育の自由という民主主義の精神を強調しました。
州による正式な認可を受けて、学校は初代校長にソロモン・ハワードを任命し、正式に認可された学校は、学校が正式な認可を受けてから 6 か月後の 1842 年 11 月 1 日に非公式に開校しました。11 月 1 日の入学者数は男子 4 名でした。しかし、1842 年末までに生徒数は 130 名に増加し、男女の生徒が混在しました。
この学校は、1844 年 11 月 13 日に、オハイオ ウェスレー大学という名称で、メソジスト系ではあるが宗派に属さない大学として正式に開校しました。メソジストの創始者ジョン ウェスレーにちなんで名付けられた数多くの大学の中で、最初の大学のひとつです。当初、大学は男子学生のみを受け入れ、29 人の学生と 3 人の教授でスタートしました。エリオット ホールと改名されたこの大学は、以前はマンション ハウス ホテルと呼ばれ、学術施設、朗読ホール、および寮として利用されました。
概念
1844年11月13日、教養学部が開校し、学校は高等教育機関として機能し始めました。エドワード・トンプソンが学部長を務めました。学長に加えて、学校はさらに4人の講師を雇いました。学校管理者の最初の給与は、学長が800ドル、大学教授が600ドル、その他の講師が400ドルと定められていました。11月13日は雨の日で、周囲の環境は快適ではありませんでした。上級クラスと予備校の生徒は別として、新入生は男子生徒のみで構成されていました。1年生は29人の生徒で構成されていました。1844年末の29人の生徒のうち、2人が3年生、2人が2年生、14人が1年生、92人が予備校生でした。
最初の卒業式は 1846 年に行われ、学校は 1 人の学生にAB学位を授与しました。翌年、学校は 2 人の学生を卒業しました。その後、卒業生は増加しましたが、唯一の中断は、南北戦争中にウェスリアンの学生が北軍に代わって参加した2 年間の中断でした。
1846 年 8 月 5 日、初代学長のエドワード トムソンが就任演説を行いました。彼は、この大学はデラウェア州の人々の寛大さの産物であると述べました。彼は、オハイオ ウェスリアン大学が宗教的および政治的意見が分かれたコミュニティとして設立されたことは幸運であり、混合社会の摩擦が独断主義を防ぎ、活力を生み出し、大学の精神は自由の精神であると信じていました。
トムソンとその後継者たちは、奴隷制度や米国の拡張など、当時の他の政治的議論にも積極的に参加した。1857年、エドワード・トムソンは、南部のキリスト教徒は「解放を禁じる州法に従って奴隷を保持すべきだ」という主張を非難し、「誰も邪魔しない軟弱でスリッパを履いたキリスト教は、キリストのキリスト教ではない」と述べた。
オハイオ ウェスリアン女子大学は 1853 年に設立されました。1857 年、女子大学は学校の支援者であるメアリー モネット ベインにちなんで名付けられたモネット ホールに移転しました。1877 年、女子大学は大学と合併し、男女共学となりました。モネット ホールは 20 世紀に入ってもキャンパス内の女子寮の中心地であり続けました。現在サンボーン ホールとオースティン マナーの間にあるモネット ガーデンは、かつてのモネット ホールを記念して 1990 年に建設されました。
初期のリーダーシップ
この大学は設立当初から男性のニーズにのみ焦点を当てていたため、1853 年 4 月 1 日にオハイオ州デラウェアに設立されました。1877 年 8 月 11 日、オハイオウェスリアン大学との正式な合併により、411 名の卒業生を輩出しました。その日以来、この大学は一貫して男女共学のみの教育機関となっています。
創立当初、大学の法人としての権限は 21 人の理事に委ねられていましたが、その大多数、70パーセントは当時は一般人でした。1849 年に、理事の数は 31 人に増加しました。
正式な認可後、同大学の初代学長はエドワード・トムソンであった。彼は1860年まで同大学に勤め、その後ニューヨーク市の雑誌の出版編集者に就任した。彼の後任はフレデリック・メリックで、1860年に選出され、1873年に健康上の理由で辞任するまで務めた。1873年から1876年の間、同大学の上級教授であったロレンゾ・マッケイブが、新しい学長が任命されるまで暫定学長を務めた。
3 代目の学長は1876 年に選出されたチャールズ ペインでした。彼の在任中、学生数は倍増し、大学の資産は 50 万ドルに増加しました。彼は厳格な規律主義者として知られていました。ペインは 1888 年に、選出されていたオハイオ州のメソジスト教会の通信秘書の職を引き受けて辞任しました。
キャンパス開発
初期の頃、教育目的のメインの中央建物は、旧マンション ハウスでした。それはコロニアルスタイルの建物で、かつては療養所であり、建物近くの敷地から硫黄水が自然に湧き出していたという事実を利用していました。マンション ハウスは図書館としても機能し、大学の構想以来 12 ~ 15 年ほど、数百冊の本を収蔵していました。1856 年には、図書館の蔵書を増やすため、新しい 3 階建てのレンガ造りの仮の建物が建てられました。レンガ造りの建物は、1898 年にエリヒュー スローカム図書館が建てられたときに、最終的に置き換えられました。キャンパスに追加されたもう 1 つの建物は、1893 年に建てられたユニバーシティ ホールです。世紀の変わり目までに、キャンパスはさまざまな学部の建物として合計 13 の建物で構成されていました。
女子大学は大学と合併するまで、10エーカー(40,000平方メートル)の敷地に女子寮と音楽学部、隣接する芸術学部、学長公邸、天文台があり、最後の3つの建物は約50エーカー(200,000平方メートル)の土地に建てられていた。大学には男子専用の寮はなかった。
1880 年代の図書館の蔵書総数は 12,000 冊でした。図書館と博物館のコレクションのほとんどは、植物学、動物学、鉱物学、地質学の書籍に集中しています。
学位
ウェスリアン大学は、世紀の変わり目まで、学士号、修士号、博士号を授与していました。例えば、1897 年には、同大学は 106 の学士号、11 の修士号、33 の医学博士号、2 の神学博士号を授与しました。
1868 年にオハイオ ウェスリアン大学が科学の研究に興味のある学生にSB学位を授与し始めるまで、同校は古典学コースに興味のある学生にAB 学位を授与し続けました。
資金調達とカリキュラム
ダートマス大学事件は、私立大学として運営されている大学の合憲性を問う事件であり、私立学校や宗派学校の設立に幅広い自由を与えた。[3]そして、その認可は特別立法行為によって発布された。ウェスリアン大学は、オハイオ州の教育復興の結果として設立されたが、その過程は宗派に支配され、貧困に陥っていたと形容される。実際は大学ではなく、学位を授与することをうたう高等学校やアカデミーであった。[4] [5] [6]しかし、初期には、メソジスト派は卒業生の少数派であった。[7]
1850年代、オハイオ・ウェスリアン大学は、当時奴隷制度反対と連邦主義を標榜していた共和党が圧倒的多数を占めていた。[8] 1861年5月17日、大きな広場に巨大な旗が掲げられた。1862年のジョージ・ワシントン誕生日の年次祝賀会では、大学の4年生が大学のクラスの乾杯に応えて「第二の革命に第二のワシントンが現れ、危機に瀕している民主主義の理想を暗に支持しますように」と演説した。[9]
19世紀半ば、学校はカリキュラムと資金調達に重点を置いた。この時代、大学当局は学校の財源を大幅に増やしたが、友愛会を廃止することはできなかった。[10] 1876年から1888年の間に、大学の入学者数は3倍になり、音楽教育は明らかに復興したが、 [ 11]この間に大きな建物は建てられなかった。[12]
キャンパス拡張

19世紀末までに、大学はいくつかの学校を擁するまでに成長した。教養学部(1844年設立)、音楽学校(1877年)、美術学校(1877年)、弁論学校(1894年)、ビジネススクール(1895年)である。[13]新しい学部の必要性と専門教育の価値を認識したオハイオ・ウェスリアン大学の管理職は、大学の設備と提供内容を改善し、カリキュラムと建物を新しい学術的立場に見合ったものにした。この時期に行われた建設には、モネットの増築、大学会館、スローカム図書館などがある。運動競技と体育施設が設立され、新しい体育館の建設も始まった。[14]
この間、OWUは自然科学(物理学、動物学、地質学)、言語学、歴史学、フランス語、英語、経済学の学部を増設した。[15]専門化という新たな理念により、哲学博士号取得のための専門的な準備と、ヨーロッパへの旅行と研究に重点が置かれるようになった。法学、医学、神学の3つの専門学校が設立され、ドーリア式校舎は取り壊された。[16]
バッシュフォード学長時代に始まったカリキュラムの専門化は、多くの学部生が他の大学で大学院研究を続けることに影響を与えた。1910年代の最初の10年間に、オハイオ・ウェスリアン大学から2人のローズ奨学生が任命された。ERロイド(1905年)とEEリンカーン(1909年)。[17] 1907年、米国最古の学部生優等生組織 であるファイ・ベータ・カッパ連合がキャンパスに最初の支部を設立した。

ウェルチ学長時代に、オハイオ・ウェスリアン大学は拡張と大学名にもかかわらず、大学ではなくカレッジのままとすることが決定されました。[18]より幅広い学位の正当性のために、理学士号は廃止され、文学学士号のみが提供されるようになりました。古い古典的な学位のマントは、古典学だけでなく、さまざまな分野に適用されるようになりました。学士号の学問的要件は削減され、ラテン語と数学の重点は1920年代に終了しました。[19]
ホフマンの時代に、アカデミーとビジネススクールは1916年に終了しました。アカデミーは1842年に予備校として始まり、 75年間存在し続け、入学者数では大学をしばしば上回っていました。アカデミーの終焉は、ウェルチ大統領時代に始まったオハイオ州の公立高校の入学者数の増加と中央集権化された学校制度によって促進されました。大学進学サービスの需要の減少は、教育省の条件がより厳格になったことと一致していました。[20]
不況の時代
1920年代には礼拝が廃止され、女子学生クラブが誕生した。エドガー・ホールが利用されるようになり、セルビー・スタジアムが建設された。オースティン・マナーとパーキンス天文台が建設され、スタイヴェサント・ホールが計画された。[21]
1930 年代は大恐慌の影響が顕著でした。1929 年以前から入学者数は減少し、卒業生の寄付金は減少し、教員数は変わらず、ソパー (1928-1938) とバーグスタラー (1939-1947) の両政権は、主に財政問題と闘いながら生き残りを図りました。1930 年代初頭、大学当局はカリキュラムの調整を行いました。[22]ギリシャ語とラテン語の人気は低下しているようでしたが、経営学と経済学は引き続き人気があり、社会科学、英語、医学予備課程、歴史が同校で最も入学者数が多かった科目でした。この時期の学務課長は、この時期に「東部諸州やオハイオ州の都市からの学生数が増加し、外国人学生の数も増え、約 700 人の学生が何らかの形でさらに教育を受けることを考えていた」と述べています。 1930年代までに、メソジスト派の学生の数は大幅に減少し、学生全体の少数派となった。[23]
今日
コンラデス・ウェザレル科学センターは2004年にオープンし、科学部門に52,000平方フィート(4,800平方メートル)の追加スペースを提供しました。 [24] [25]スポーツ募金キャンペーンは2005年に始まりました。[26]
1996年から2001年にかけて、オハイオ・ウェズリアン大学は学生一人当たりの支出を23%増加させたが、同時期のトップクラスのリベラルアーツ・カレッジの平均増加率は17%だった。[27]経済学者ロバート・レンケは、学生一人当たりの支出の増加が、同大学の博士号取得者創出率の上昇に貢献したと主張した。博士号取得者創出率とは、オハイオ・ウェズリアン大学で学士号を取得し、最終的に他の教育機関で博士号を取得した学生の数を表わす。[28] [29]同じ期間に、オハイオ・ウェズリアン大学の卒業生の博士号取得率は3.8 [30]から5.3に増加した。[27]同大学の 生物科学と社会科学の卒業生は、他の学問分野の卒業生に比べて不釣り合いに高い割合で博士号を取得している。[31]
オハイオ・ウェスリアン大学の近年の歴史は、学業とスポーツの両方で顕著である。数学では、OWUのチームはオハイオ・ファイブ 数学コンテストで過去10年間のうち5年間で1位を獲得している。[32]スポーツ界では、バタリング・ビショップスは過去20年間でサッカーとバスケットボールでNCAAディビジョンIII全国選手権を4回獲得している。 [33]
現在、OWUは、主に歴史的な関係に基づいて、緩やかな[34]合同メソジスト教会との提携関係を維持しています。[35]
最近の動向のタイムライン
- 1991
- ハミルトン・ウィリアムズ・キャンパス・センターがオープン。
- 1993
- SLU と呼ばれる協同組合は大学によって買収されます。
- 1994
- 留学生のための主要な取り組みが助成されています。
- トーマス・コーティスがオハイオ・ウェスリアン大学の第14代学長に就任。
- 1995
- 各大学の学長は 1995 年 6 月 30 日に設立書類に署名し、The Five Colleges of Ohio , Inc. を法人として設立しました。
- 卒業生のF. シャーウッド ローランドは、大気化学に関する研究により1995 年のノーベル化学賞を共同受賞しました。
- 学生数は20%増加しました。
- 1998
- 男子サッカーチームがNCAAディビジョンIII全国選手権で優勝した。
- ウェスリアンキャンペーンは1億ドルの目標を掲げて公開段階に入ります。
- 2001
- 女子サッカーチームがNCAAディビジョンIII全国選手権で優勝した。
- 2003
- ウェスリアンキャンペーンは1億ドルの目標を1,000万ドル上回りました。
- 3,300万ドルの科学センターが建設されました。
- 2004
- マーク・ハドルストンがオハイオ・ウェスリアン大学の第15代学長に就任。
- デラウェア州のダウンタウンにあるストランド劇場が大学によって購入される。
- リチャード・M・ロス美術館が開館。
- 2005
- 2,200 万ドルの取り組みは、大学の運動競技およびレクリエーション プログラムのニーズに対応することに向けられています。
- 2008
- ロックウェル・F・ジョーンズがオハイオ・ウェスリアン大学の第16代学長に就任。
- 2010
- 1,000万ドルのミークアクアティックセンターが完成。
- 2011
- 理事会は、スタイヴェサント ホールの改修工事を承認しました。15 か月のプロジェクトは 2011 年の夏に開始され、2012 ~ 2013 年度の開始前に完了する予定です。
- 男子サッカーチームがNCAAディビジョンIII全国選手権で優勝した。
- 2023
- Beeghly 図書館は、カビと水害の問題が継続しているため、2023 ~ 2024 年度は閉館となります。
参考文献
- ^ ab 「デラウェア・インディアン」。オハイオ歴史協会。2003年12月15日閲覧。
- ^ 「デラウェアインディアン部族の歴史」。アメリカインディアンハンドブック。 2003年12月15日閲覧。
- ^ 「ダートマス大学事件」。コロンビア百科事典。 2006年11月30日閲覧。
- ^ Delbanco, A. 「大学:絶滅危惧種か?」ニューヨーク・レビュー・オブ・ブックス第52巻第4号(2005年3月10日)。2006年12月22日閲覧。
- ^ アダムス、114ページ
- ^ ハバート、9ページ。
- ^ ハバート、22~24ページ。
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- ^ ハバート、45ページ。
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- ^ ククラ、R. & K. トルブナー (1923)。ミネルヴァ: Jahrbuch der Gelehrten Welt。ベルリン: ヴァルター・デ・グロイテルとカンパニー
- ^ ハバート、87~88ページ
- ^ ハバート、90ページ。
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- ^ ハバート、141ページ。
- ^ ハバート、160~164ページ。
- ^ ハバート、174~175ページ。
- ^ OWU Celebrates Progress of Science Center Renovation 2005-01-13 アーカイブ、Wayback Machine。ニュースアーカイブ、 2006 年 10 月 9 日閲覧。
- ^ オハイオ・ウェズリアン大学コンラデス・ウェザレル科学センター。ターナー建設。2006年12月3日閲覧。
- ^ プロジェクトの背景 2008-05-13 にWayback Machineでアーカイブ。Remembering Mr. Rickey Campaign 2006 年 10 月 9 日閲覧。
- ^ ab 「 1996~2001 年のトップリベラルアーツ カレッジ第 2 層の財務状況の変化と成功の尺度」Roger T. Kaufman 2006 年 9 月 11 日閲覧。
- ^ リベラルアーツカレッジ間の博士号取得率の違いを説明する (PDF)。Robert J. Lemke。 2006年10月8日閲覧。
- ^ 米国教育機関の種類別学部出身者数。国立科学財団。 2006年12月3日閲覧。
- ^ リベラルアーツカレッジ間の博士号取得率の違いを説明する。ロバート・J・レムケ。 2006年10月8日閲覧。
- ^ グレート・レイクス・カレッジ協会卒業生による特定分野の博士号取得者数の加重ランキング。アーラム・カレッジ、 2006年12月3日閲覧。
- ^ ファイブ・カレッジ・コンテスト。オハイオ・ファイブ。 2006年10月9日閲覧。
- ^ The History of OWU Athletics Archived 2006-10-13 at the Wayback Machine . National Championships. 2006年12月3日閲覧。
- ^ 「新しい日、新しい方法」。The Transcript Online。2006年9月1日時点のオリジナルよりアーカイブ。2006年9月7日閲覧。
- ^ 「OWU について – 歴史」。オハイオ・ウェズリアン大学。2007 年 4 月 21 日時点のオリジナルよりアーカイブ。2006 年 9 月 7 日閲覧。
