プロ

プロフェッショナルとは、専門職に就く人、または特定の専門的活動に従事する人を指します。この用語は、専門職に就く人に、その専門職内での特定の役割を果たすために必要な特定の知識とスキルを身につけさせる教育および訓練の基準も表します。さらに、ほとんどのプロフェッショナルは厳格な行動規範の対象であり、厳格な倫理的および道徳的義務を定めています。^[1]特定の分野における職業上の実践および倫理の基準は、通常、IEEEなどの広く認知された専門職協会を通じて合意され、維持されます。^{[2] 「プロフェッショナル」の定義の中には、この用語を公共の利益[3]} および社会全体の利益の重要な側面に役立つ職業に限定しているものもあります。 ^{[4] [5]}

一部の文化では、この用語は、かなりの労働自主性を享受し、創造的で知的に挑戦的な仕事に従事する、高学歴の労働者の特定の社会階層を表す略語として使用されています。^{[6] [7] [8] [9]}

狭義では、すべての専門知識が職業と見なされるわけではありません。熟練した建設作業やメンテナンス作業などの職業は、一般的には貿易または工芸品と考えられています。見習い期間の完了は、一般的に熟練労働者、または大工、電気技師、石工、塗装工、配管工などの職業やその他の同様の職業に関連付けられます。

歴史家ハロルド・パーキンは著書『専門職社会の勃興』で専門職社会の特徴を次のように述べている。「産業化以前の社会は土地という受動的な財産に基づいており、産業社会は能動的に管理された資本に基づいていたが、専門職社会は教育によって生み出され、閉鎖戦略、つまり無資格者の排除によって強化された人的資本に基づいている。」特に、専門職階級の特徴は人的資本の管理であり、専門技能だけではない、とパーキンは主張し、ある時点ではそれを現代の封建制に例えるほどである。^[10]

職業訓練はイデオロギー的に中立であるように見えるが、上流階級の出身で正式な教育を受けた人々に偏っている可能性がある。ジェフ・シュミットは2000年の著書「Disciplined Minds : A Critical Look at Salaried Professionals and the Soul-Battering System that Shapes Their Lives」の中で、資格のある専門家は非専門家に比べて意見や習慣の創造性や多様性に欠けると指摘し、これは職業訓練のプロセスに伴う微妙な洗脳やフィルタリングによるものだと考えている。彼の証拠は定性的かつ定量的であり、専門試験、業界統計、研修生や専門家の個人的な体験談などが含まれている。^[11]

主要な理論的論争は、確立された専門職（弁護士、医師、会計士、建築家、土木技師、測量士など）が厳格な行動規範の対象であるという観察から生じている。^[12]そのため、広く認められた専門家協会を通じて合意され維持されているこれらの行動規範は、あらゆる専門職を構成する重要な要素であると主張する人もいる。^[13]他の人は、厳格な行動規範とそれを維持する専門家協会は、専門家の定義（主義）の本質的要素ではなく、単に「成功した」専門職化の結果であると主張する。これは、専門職は、共通の目的（「より大きな善」につながる）、知識体系、行動と決定に関する実際の行動、および社会的利害関係者の期待の間の整合性から生じることを意味している。^[14]

プロフェッショナルという用語の語源と歴史的意味は、中期英語のprofes（形容詞、誓いを公言した）から来ており、アングロ・フランス語から来ており、後期ラテン語のprofessus（ラテン語、profitēriの過去分詞、公言する、告白する）から来ており、pro- before + fatēri（認める）から来ている。他の意味では、ラテン語のprofessus（過去分詞）から来ている。このように、人々が職業にますます特化するにつれて、彼らは他人に自分のスキルを「公言」し、知られている限り最高の基準で職業を遂行することを「誓う」ようになった。維持すべき評判を持つ、特定の職業を持つ社会の信頼される労働者は、プロフェッショナルと見なされる。皮肉なことに、「profess」という語の使用は1800年代後半から1950年代にかけて減少し、「professional」という語が1900年から2010年にかけて人気を集めたのとちょうど同じである。^{[15] [16]}注目すべきことに、アメリカ英語では「professional」という語の人気の高まりは20世紀初頭に始まったのに対し、 ^[17]イギリス英語では1930年代に始まり、1960年代と1970年代に最も急速に増加した。^[18]

専門家という概念は中世ヨーロッパのギルドにまで遡ることができるが、学者ギルドや大学を除いて、そのほとんどは19世紀半ばまでに消滅した。^[19]

学問の世界以外ではほとんどのギルドが正式に廃止されているため、職業における排他性と基準の確立（つまり、職業の専門化の成功）は、ライセンス慣行などの他の手段によって達成する必要がありました。ライセンス慣行は、自発的な専門家協会によって確立された非公式なプロセスとして始まった可能性がありますが、最終的にはロビー活動により法律になりました。ギルドの崩壊と並行して、またはギルドの崩壊後すぐに、英国と米国で専門家協会が結成され始めました。米国では、中世ヨーロッパのギルドが職業における排他性を確立するという目的を達成するために磨き上げた徒弟制度のモデルや、高収入と職人技に関連付けられるようになった英国の紳士の概念を模倣しようとする関心のある団体がいくつかありました^。 [ ^{19] [21]}例として、アメリカ科学振興協会（AAAS）の設立のためにロビー活動を行ったラザローニや、アメリカ医師会（AMA）の設立のためにロビー活動を行った専門家協会があります。ミラーらによると、「ラザローニは、自分たちの緊密なグループ以外の科学者が改革を提案したという理由以外には、特に理由もなく改革に反対した」という。^[22]ポール・スターは、その代表作『アメリカ医学の変容』（1982年）で、AMAの発展の大きな動機は、無免許の医師に対する権限を獲得して医師間の競争を最小限に抑え、医療専門家の収入力と名声を高めることだったと主張している。^[23]スターは、免許取得プロセスは不必要に長引いており、潜在的な医師が医療分野に参入するのを阻止するという明確な目的のために、費用が人為的に高められたと主張している。ロナルド・ハモウィは、その著書『米国における医師免許法の初期の発展、1875-1900年』で次のように書いている。

「アメリカ医師会 (AMA) は、1847 年にフィラデルフィアで、40 を超える医学会と 28 の学校を代表する約 230 人の代表者が出席した大会で、恒久的な全国組織として設立されました。設立当初から、その主な目的の 1 つは、医学教育の向上とそれに伴う医師数の削減でした。医療水準の向上に関する委員会は、最初の会議で「全国に多数の医科大学があり、学位を取得するのが容易なことが、医師の職業に非常に有害な影響を及ぼしている」と報告しました。この状況を緩和する目的で、医科大学への入学の前提条件として特定の最低限の予備教育、卒業証書発行前の病院での臨床指導の義務化を含む医科大学の卒業までの学習期間の延長、および医師の免許制度への専門的な参加を求める勧告が行われました。実際、教育の問題は AMA にとって非常に重要と考えられていたため、その最初の行動の 1 つが医学教育委員会の設立でした...」

20世紀を通じて技術が進歩するにつれ、専門化という考え方を通じて、特定の分野の専門化がますます可能になっていった。^{[10] [23]}

ギルドが公共の利益に奉仕するという名目で職業の排他性を確立したと主張したように、公益という概念に奉仕するという名目であれ、専門化の結果としてあれ、分野を専門化するという考え方には、微妙な二分法が存在することが多い。たとえば、ギルドの擁護者は、ギルドが品質基準を保証することで市場の機能を可能にしたと主張してきたが、シーラグ・オギルビーは、中世の市場はギルドが廃止されたときに繁栄し、個人はさまざまな品質と価格のさまざまな製品に対して、彼らが求めていない保護が与えられ、消費者の選択肢を人為的に制限されることを好むという考えを裏付ける証拠がたくさんあると主張した。^[20]現代の専門的専門化に関して、技術の進歩に伴う専門化は自然に排他性をもたらすのか、それとも、私たちのライセンスシステムと法律は、専門化の段階に達する個人の数を制限するために人為的に設計されているのか。

場合によっては、専門化への欲求が業界に悪影響やマイナスの影響を与えることもあります。ウォルター・トラットナーは、その代表作『救貧法から福祉国家へ：アメリカの社会福祉の歴史 』（1994年）で、ソーシャルワーカーは社会問題に対処するために全体論的アプローチを利用する代替方法を犠牲にして、個別的なケースワークを重視し始めたと主張しています。^[24]

多くの場合、大学を通じて学位を授与することは、免許制度の主要な構成要素の 1 つとして機能します。それでも、多数の法的規定、場合によっては非公式の社会規範さえも、この役割を果たします。それでも、大学システムは、広く普及している最後のギルド(または準ギルド) の 1 つであり、職業分野の専門化に不可欠な手段として機能し続けています。ほとんどのギルドが 19 世紀半ばまでに消滅したのは事実ですが、学者ギルドは工業化経済における周縁的な立場のために存続しました。エリオット クラウスの言葉を借りれば、「大学と学者ギルドは、初期の資本主義がそれに興味を示さなかったため、会員、訓練、職場に対する権力を保持していました...」。^[19]

• アマチュア
• 職業研究センター
• 組織文化
• 専門分野の境界
• プロフェッショナルサービス
• プロスポーツ
• セミプロフェッショナル
• 専門管理職クラス

• ウィキメディア・コモンズの職業別人物関連メディア
• Wikiquote の「プロフェッショナル」に関する引用