
等差数列、等差数列、または線形数列[ 1 ]は、次の項と前の項との差が数列全体を通して一定であるような数列です。この一定の差を等差数列の公差と呼びます。たとえば、数列5、7、9、11、13、15、...は公差が2の等差数列です。
等差数列の最初の項がそして連続するメンバーの共通差はすると、数列の 番目の項 () は次のように与えられる
等差数列の有限部分を有限等差数列といい、単に等差数列と呼ぶこともある。有限等差数列の和を等差級数と呼ぶ。
信憑性に疑問のある逸話によると、[ 2 ]カール・フリードリヒ・ガウスは小学校で公式を再発明した。1からまでの整数を合計するの場合数列の両端の数字を合計が 101 になるペアにグループ化し、そのペアの数を掛けることで、この数式が成り立つ。この話の真偽はともかく、ガウスがこの公式を最初に発見したわけではない。同様の法則は、古代ではアルキメデス、ヒュプシクレス、ディオファントス[ 3 ]、中国では張秋堅、インドではアーリヤバタ、ブラフマグプタ、バースカラ 2 世[ 4 ] 、中世ヨーロッパではアルクイン[ 5 ] 、ディクイル[ 6 ] 、フィボナッチ[ 7 ] 、サクロボスコ[ 8 ]、そしてトサフィストとして知られるタルムードの匿名の注釈者[ 9 ]に知られていた。その起源は紀元前 5 世紀のピタゴラス派に遡ると考える人もいる[ 10 ] 。
2 + 5 + 8 + 11 + 14 の和を計算します。数列を逆順にして各項を足し合わせると、結果として得られる数列には、最初の数と最後の数の合計 (2 + 14 = 16) に等しい値が一度だけ繰り返されます。したがって、16 × 5 = 80 は和の 2 倍になります。
有限等差数列の各項の和を等差級数と呼びます。例えば、次の和を考えてみましょう。
この和は、加算される項の数n (ここでは 5)を取り、数列の最初と最後の数の和 (ここでは 2 + 14 = 16) を掛け、2 で割ることで簡単に求めることができます。
上記の場合、次の式が得られます。
この公式は、そして最後に。 例えば、

上記の公式を導き出すには、まず等差数列を2つの異なる方法で表現することから始めます。
用語を逆順に書き直すと次のようになります。
2つの等式の両辺の対応する項を足し合わせ、両辺を半分にする。
この式は次のように簡略化できます。
さらに、系列の平均値は次のように計算できます。:
この公式は、等差数列を等確率の結果の集合として解釈することで、離散一様分布の平均を求める公式と本質的に同じである。
初項a 1、公差d、合計n個の要素を持つ有限等差数列の各要素の積は、閉じた式で求められる。
どこはガンマ関数を表します。この式は、次の場合には有効ではありません。負の値またはゼロです。
これは、数列の積が階乗によって与えられるそしてその製品は
正の整数に対してそしては
どこ上昇階乗を表します。
漸化式により複素数に対して有効、
となることによって
のために正の整数と正の複素数。
したがって、もし、
そして最後に、
例を挙げると等差数列の項の積第50期までは
最初の10個の奇数の積は
等差数列の標準偏差は
どこは数列の項数であり、は項間の共通差です。この式は、等差数列を等確率の結果の集合として解釈することで、離散一様分布の標準偏差の式と本質的に同じです。
The intersection of any two doubly infinite arithmetic progressions is either empty or another arithmetic progression, which can be found using the Chinese remainder theorem. If each pair of progressions in a family of doubly infinite arithmetic progressions have a non-empty intersection, then there exists a number common to all of them; that is, infinite arithmetic progressions form a Helly family.[11] However, the intersection of infinitely many infinite arithmetic progressions might be a single number rather than itself being an infinite progression.
Let denote the number of arithmetic subsets of length one can make from the set and let be defined as:
Then:
As an example, if , one expects arithmetic subsets and, counting directly, one sees that there are 9; these are
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