スプートニク危機

メディアは、この出来事についてセンセーショナルな記事を書くことで道徳的パニックを引き起こした。事件後最初の2日間、ニューヨーク・タイムズは、スプートニク1号の打ち上げはロシア共産主義にとって世界的なプロパガンダと威信の大きな勝利であると書いた。^{[ 11 ]}さらに、著名なアメリカ人ジャーナリストで教育編集者のフレッド・ヘチンジャーは、「教育を検証するテレビ番組が何本も放送されない週はほとんどなかった」と報告した。^{[ 12 ]}アメリカ国民が多数のニュース報道に触れた後、アメリカは「衝撃を受けた国」となった。メディアは国民の懸念を報道しただけでなく、ヒステリーを引き起こした。ジャーナリストは、自分たちの利益のためにソ連の衛星の危険性を大げさに誇張した。1957年10月9日、SF作家で科学者のアーサー・C・クラークは、スプートニクが地球を周回した日にアメリカは二流国になったと述べた。^{[ 11 ]}

イギリスでは、最初のスプートニクの打ち上げは、宇宙時代の幕開けを体験する喜びとともに驚きを引き起こした。それはまた、大英帝国の世界的影響力の衰退を思い起こさせるものでもあった。この危機はすぐに、より広範な冷戦の物語の一部となった。^{[ 13 ]}デイリー・エクスプレス紙は、「その結果、宇宙探査の分野でロシアに追いつき、追い越そうとする新たな[米国]の取り組みが生まれるだろう。アメリカが成功することを決して疑ってはならない」と予測した。^{[ 14 ]}この危機は、1958年の米英相互防衛協定に貢献した。^{[ 15 ]}

ソ連の指導者ニキータ・フルシチョフはこの出来事を振り返り、「ミサイルでどんな距離からでもハエを撃ち落とせると公の場で言うのはいつも聞こえがいい。核弾頭による破壊範囲は広いが、それでもピンポイントの精度が必要であり、それを達成するのは困難だった」と述べた。当時、フルシチョフは「我々の潜在的な敵は恐怖で身をすくめている」と述べていた。^{[ 7 ]}

スプートニク打ち上げの翌週、私たちは突如として押し寄せてきた莫大な資金の流れから抜け出すのに必死だった。

世界初の人工衛星スプートニク1号の打ち上げから5日後、ドワイト・アイゼンハワー米大統領は国民に向けて演説を行った。ソ連の衛星に関する安全保障上の懸念について記者から質問されたアイゼンハワーは、「衛星自体に関しては、少しも懸念を抱いていません」と述べた。^{[ 7 ]}

アイゼンハワーは、スプートニクは単なる科学的成果であり、軍事的脅威でも世界勢力の変化でもないと主張した。彼は、スプートニクの重みは「軍事的に重要なものとは釣り合わず、それがスプートニクを（適切な）視点から捉える要因の一つだった」と信じていた。^{[ 7 ]}

1958年、アイゼンハワーは米国が向き合わなければならない3つの「厳しい事実」を宣言した。

• ソ連は宇宙空間における科学技術の進歩において、アメリカをはじめとする「自由世界」諸国を凌駕していた。
• ソ連がその優位性を維持すれば、アメリカの威信と指導力を弱体化させる手段として利用する可能性がある。
• ソ連が宇宙空間で著しく優れた軍事能力を最初に獲得し、力の不均衡を生み出した場合、米国に直接的な軍事的脅威を与える可能性がある。^{[ 17 ]}

アイゼンハワー大統領は、この発言に続いて、米国は「創意工夫と活力」をもってこれらの課題に取り組む必要があると述べた。^{[ 17 ]}大統領はまた、ロシアの近年の科学技術の進歩において教育が重要であることを指摘し、米国が教育改革で対応すべきだと主張した。大統領は、「今後10年間で科学者が必要になるだろう…学校のカリキュラムと基準を精査し、それが我々が突入しようとしている時代の厳しい要求を満たしているかどうかを自ら判断しなさい」と述べた。^{[ 18 ]}状況に対する自信を示す能力は、秘密裏の偵察に基づいていたため限られており、^{[ 17 ]}米ソ間の権力移行の懸念を払拭することはできなかった。^{[ 17 ]}スプートニク1号の打ち上げはアイゼンハワー大統領の支持率にも影響を与えたが、最終的には回復した。^{[ 7 ]}

この打ち上げは、防衛から教育に至るまで、一連の米国の取り組みを促した^{[ 19 ]} 。米国海軍のヴァンガード計画では、米国の衛星を軌道に乗せることに重点が置かれるようになった。既存のエクスプローラー計画にも再び関心が寄せられ、1958年1月31日には米国初の衛星が軌道に乗せられた^{[ 20 ]。} 1958年2月、アイゼンハワー大統領は、米国軍向けの新技術を開発するために、国防総省内に高等研究計画局（後に国防高等研究計画局（DARPA）に改称）の設立を承認した。1958年7月29日、大統領は国家航空宇宙法に署名し、NASAが設立された^{[ 19 ]}。

スプートニク打ち上げから1年も経たないうちに、議会は国防教育法（NDEA）を可決した。これは4年間のプログラムで、米国の教育システムに数十億ドルが投入された。1953年には政府が1億5300万ドルを支出した が、そのうち1000万ドルが大学に割り当てられた 。しかし、1960年までにNDEAのおかげで、合計の資金はほぼ6倍に増加した。^{[ 21 ]}当初の国民の衝撃の後、宇宙開発競争が始まり、これが人類初の宇宙飛行であるアポロ計画、そして1969年の人類初の月面着陸につながった。^{[ 22 ]}

政治家たちはこの出来事を利用して世論調査での支持率を高めた。^{[ 7 ]}研究開発はプロパガンダの道具として利用され、議会は米国の技術的劣勢という認識された問題に多額の資金を費やした。^{[ 23 ]}スプートニク1号の打ち上げ後、国家安全保障顧問はソ連の現在および潜在的なロケットの強さを過大評価し、議会と行政府の一部に不安を与えた。これらの評価が公表されると、アイゼンハワーはアメリカの安全保障を懸念する人々をなだめるためにミサイル開発競争を加速せざるを得なくなった。^{[ 11 ]}スプートニクは議会に科学分野における米国の地位向上に向けた行動を起こさせた。

1960年に「ミサイルギャップ」の解消を^{公約に掲げ}て選挙運動を行ったアイゼンハワーの後継者ジョン・F・ケネディ^は、ミニットマンミサイル1,000発を配備すると約束した。これは当時ソ連が保有していたICBMの数よりもはるかに多かった。 ^{[ 24][ 25 ]}ケネディはアイゼンハワー政権時代に上院議員を務めていた際、大規模な有人宇宙計画には賛成していなかったが、1961年4月12日にソ連が人類初の軌道飛行を成し遂げたユーリ・ガガーリンに対する世論の反応を受けて、月面着陸を目標に掲げ、宇宙開発競争の賭け金を引き上げた。ケネディは「ソ連が宇宙を支配すれば地球を支配できる。過去の世紀に海を支配した国が大陸を支配したように」と主張した。^{[ 23 ]}アイゼンハワーはケネディの目標に反対し、それを「パフォーマンス」と呼んだ。^{[ 7 ]}ケネディは宇宙開発競争が金の無駄遣いだと個人的には認めていたが、不安に駆られた有権者から利益を得られることも知っていた。^{[ 23 ]}宇宙開発競争は、その本質的な重要性よりも、威信と国民の不安を鎮めることが目的だった。政治アナリストのサミュエル・ルーベルはスプートニクに関する世論調査を行い、「国民の反応にパニックやヒステリーの証拠は全く見当たらない」と結論づけ、これは大衆のパニックではなくエリート層のパニックだったことを裏付けた。^{[ 11 ]}

スプートニク危機は、アメリカがソ連から宇宙探査の主導権を取り戻そうとする動きを促し、月面着陸を目指す動きを加速させた。^{[ 17 ]}当時、アメリカ当局者の間では様々な意見があり、警戒する者もいれば、衛星を軽視する者もいた。ミシガン州選出の共和党下院議員ジェラルド・フォードは、「我々中西部の人間は孤立主義者と呼ばれることがある。私はそのレッテルには同意しないが、熱核弾頭が宇宙から超音速で落下し、打ち上げから数分後に地球上のどこにでも到達できるような状況では、どこにも孤立主義者は存在し得ない」と述べている。元アメリカ海軍作戦部長のローソン・ベネット少将は、スプートニクは「ほとんど誰でも打ち上げられる鉄の塊」だと述べたが、^{[ 7 ]}元アメリカ陸軍大将のジェームズ・M・ギャビンは、スプートニクを「技術的な真珠湾攻撃」と表現した。スプートニクは「第二次世界大戦以来、我々が被った心理的にも技術的にも最も深刻な後退であり、我々の時代の最も重要な軍事的出来事である」と彼は書いている。^{[ 26 ]}

スプートニク危機は、米国の科学政策に大きな変革をもたらし、それが現代の学術科学研究の基礎の多くを提供した。^{[ 27 ]} 1957年に高高度天文台にいた天文学者のジョン・ジェフリーズは、同天文台が主に慈善家から資金提供を受けていたことを回想している。「スプートニクが打ち上げられた翌週、私たちは連邦政府から突然降り注いだこの雪崩のような資金から抜け出すのに必死だった」と彼は語った。^{[ 16 ]} 1960年代半ばまでに、NASAは学術研究のための連邦資金のほぼ10%を提供していた。^{[ 27 ]}

弾道ミサイル迎撃提案という形で、宇宙兵器とミサイル防衛の資金と研究がさらに拡大された。^{[ 17 ]}新世代の技術者を育成するための教育プログラムが開始され、科学研究への支援が劇的に増加した。^{[ 28 ]}議会は、 1959年の国立科学財団（NSF）の予算を1億3400万ドルに増額し 、 前年より約1億ドル増加した。1968年までに、NSFの予算は5 億ドル近くに達した。

マリー・ソーステンによれば、アメリカ人はスプートニク危機後に「テクノロジーの空白」を経験し、教育とイノベーションを促進する「もう一つのスプートニク」を今でも切望している。1980年代には、日本の台頭（自動車産業と第5世代コンピュータプロジェクトの両方）が、日本との「技術格差」への懸念を煽った。スプートニク危機後、指導者たちは「畏怖の教義」を利用して、「強力な教育国家安全保障モデルを中心に学習を組織した。数学と科学は科学技術の優位性のために、外国語と文化は潜在的なスパイ活動のために、歴史と人文科学は国家の自己定義のために」。^{[ 29 ]}アメリカの指導者たちは、非常に優秀な学生と強い経済力というイメージにもかかわらず、日本のイメージを効果的に利用することができなかった。^{[ 29 ]}

スプートニクに対するカナダの反応は、軍事的というよりは文化的、科学的なものが中心だった。この打ち上げはケベック州をはじめカナダ全土でメディアの注目を集め、新聞各紙はこれを世界的な技術競争の転換点として報じた。チョークリバー原子力研究所などのカナダの科学者たちはスプートニクの軌道を追跡し、ソ連の技術力に感嘆した。この出来事はカナダの宇宙科学への関心を高め、 1960年代初頭のアルエット1号衛星計画の開発に間接的に貢献し、カナダは宇宙へ進出した3番目の国となった。^{[ 30 ]}また、この打ち上げはカナダ政府に大学での研究機会を増やすよう促し、トロント大学などの機関に追加の資金が割り当てられた。トロント大学は、より多くのカナダ人学生を大学に引き付けるために、最優等生には授業料を免除し、二等優等生には追加の援助を提供した。この提案は、トロント大学副学長のマーレイ・G・ロスがソ連を訪問し、ソ連の教育プロセスを視察した際に、ソ連の学生には経済的な負担がないことを知った後に行われた。^{[ 31 ]}